Master.

Comunicare managerial i resurse umane

Note de curs 2008 - 2009: Metode i tehnici avansate n psihodiagnoz
Prof. Univ. Dr. Mihaela Minulescu
Cursul V.
Teste de temperament.
Chestionarul Guilford-Zimmerman. Chestionarul Zuckerman-Kuhlman
Teste de motivaie: AMI Inventar de Motivaie a Performanei

1. Evidena comportamental a caracteristicilor temperamentale

Una dintre definiiile aplicative prezint temperamentul ca tendina
comportamental a unei persoane. Unii oameni se comport ntr-o manier pasiv, alii sunt
gata s domine, unora le place s argumenteze, s intre n dispute, altora s fie ordonai i
calmi; unii sunt flexibili, alii rigizi; unii sunt sensibili alii imperturbabili. Toate acestea
reprezint modul general de a aciona de-a lungul unei perioade de timp, dei nu n mod
necesar totdeauna.
Perspectiva fundamental asupra temperamentului consider acest tip de
caracteristici comportamentale ca exprimnd componenta dinamic-energetic a
personalitii. Dinamica are n vedere aspectele care se reflect n rapiditate sau lentoare,
mobilitate sau rigiditate, ritmul alert sau lent, flexibilitatea sau uniformitatea conduitei.
Energetica se reflect mai ales n aspectele legate de energia la dispoziie i privete modul
cum este consumat, intensitatea i echilibrul; unele persoane prezint un surplus de
energie, altele se descarc violent i exploziv, unele i consum energia n mod echilibrat,
altele i-o risipesc i exist i situaii cnd nivelul de energie este slab, insuficient.
Complementar, se are n vedere modul n care se exprim temperamentul: cel mai
vizibil prin micri, reacii sau conduita non-verbal (mimic, gestic, postur, clipitul
ochilor). Dintre indicatorii cei mai evideni putem cita: intensitatea vieii psihice; ritmul i
viteza tririlor sau strilor psihice; impulsivitatea i impresionabilitatea; frecvena tririlor
psihice; durabilitatea i echilibrul tririlor psihice; capacitatea de adaptare la situaii noi.
Ca form de manifestare a personalitii, temperamentul nu genereaz coninuturi
sau performane psihice i nu se poate spune c acord valoare etic-moral.
2. Chestionarul de personalitate Guilford-Zimmerman
Dimensiuni i interpretare
Pornind de la metodele interviului clinic i anamnestic, Guilford construiete nainte
de 1950 o serie de chestionare, fie ca unic autor inventarele SEM i STDCR, fie mpreun
cu Martin chestionarele Personel Inventory, Inventory of factors Gamin.

Joy Paul Guilford, n.1897- 2002

Psiholog american, profesor universitar i cercettor dedicat studiului
intelectului uman i a caracteristicilor personalitii; lucreaz n ultimii
ani la Universitatea din California de Sud. Monumentalul su tratat,

Natura inteligenei umane, a concentrat ntr-o teorie unitar datele de

cercetare privind structura inteligenei uman, funcionarea i
determinani acesteia i a deschis, de asemenea, numeroase cercetri
aplicative, n special n privind validrii i construirii unor probe
psihodiagnostice care s acopere abilitile specifice. Guilford discut
n acest tratat bazele fizice ale inteligenei, condiiile de mediu i
dezvoltarea intelectului, precum i caracteristicile declinului
intelectual.
De asemenea, n calitatea de director al unor programe de cercetare
psihologic aplicat, dezvolt cercetri privind factorii personalitii i
implicarea lor n cmpul activitilor umane, precum i probe pentru
selecia personalului.
Chestionarele citate reprezint rezultatul unui efort de cercetare i de calcul a
intercorelaiilor itemilor mai multor tipuri de chestionare. n urma acestor studii au fost
identificai 13 factori: introversia social S; introversia cognitiv T; depresia D; tendina
cicloid; rhathymia R; activismul general G; ascenden vs. submisivitate A; masculinitate
vs. feminitate M; inferioritate I; nervozitate N; obiectivitate O; cooperare Co; agreabilitate
Ag. Inventarul de factori STDCR acoper primii cinci factori descoperii prin analiza
factorial aplicat unor chestionare de introversie - extraversie. GAMIN include pe ceilali
5 factori. Iar ultimii 3 fac obiectul lui GM Personal Inventory.
n 1949 Guilford public Guilford Zimmerman Temperament Survey, care include
10 trsturi majore ale personalitii identificate: 9 sunt identice cu cele incluse n
chestionare anterioare, dei pentru unele s-a schimbat denumirea pentru simplificare i o
mai mare claritate. Iar una dintre trsturile evaluate reprezint o combinare a dou dintre
trsturile nalt corelate din chestionarele anterioare.
Analizate sub raportul coninuturilor psihologice, doar cteva dintre scale cuprind o
majoritate de itemi care se refer la aspecte strict temperamentale; n acest sens, primii
factori - n ordinea ierarhic - sunt cel mai impregnai de aspecte temperamentale: activism,
autocontrol, apoi, n ordine factorii de stabilitate emoionale, hipo-/ hipersensibilitate.
Ceilali factori ai testului cuprind aspecte care in i de atitudini, preferine, caracteristici de
gen etc., caracteristicile legate de temperament fiind mai puin pregnante.
Prezentarea scalelor Chestionarului:
G, activitate general, cu 30 itemi, care se refer la aspecte precum plcere pentru
vitez, grab, vitalitate, plin de via, producie i eficien vs. lent, deliberativ, obosete
uor, ineficient;
R, autocontrol cu aspecte precum seriozitate, deliberare, persisten vs. indiferen,
impulsivitate, plcere pentru excitare (rhathymia);
A, ascenden, aspecte precum autoaprare, conduce, vorbete n public, stpn pe
sine vs. submisivitate, ezitare, evit plin de precauie;
S, sociabilitate, prin caracteristici precum a avea muli prieteni, a cuta contacte
sociale vs. prieteni puini i timiditate (introversie social);
E, stabilitate emoional prin egalitatea dispoziiei, optimism, calm vs. fluctuarea
dispoziiei, pesimism, reverie, excitabilitate, sentimente de vinovie, nelinite, singurtate
i o proast sntate (combinarea factorilor C i D);
O, obiectivitate caracterizat prin hiposensibilitate vs. hipersensibilitate, centrat pe
sine, suspicios, "intr n necazuri";

F, prietenie prin tolerana aciunii ostile, acceptarea dominrii, respectul pentru

ceilali vs. beligerant, ostil, cu resentimente, dorina de a domina, dispre fa de alii
(agreabilitate);
T, reflexivitate prin reflexiv, observ pe alii i pe sine, echilibru mental vs. interes
fa de activiti concrete, se descumpnete uor (gndire introvert);
P, relaii personale, tolerana oamenilor, ncredere n instituii sociale vs. caut
mereu greeala, critic instituiile, suspicios, i plnge de mil (cooperare);
M, masculinitate prin interes pentru activiti masculine, nu se dezgust uor, aspru,
dur, i inhib expresia emoiilor, dezinteres pentru mbrcminte i stil vs. interes n
activiti i preocupri feminine, se dezgust uor, temtor, romantic, exprim emoiile.
n interpretare se pune accent i pe intercorelarea datelor. Astfel, o not ridicat la
un factor poate modifica prognosticul dac este asociat cu o not sczut la un alt factor.
De exemplu, un grad ridicat de dominan, asociat unei note sczute la agreabilitate,
conduce spre imaginea unui stil dur, autoritar; un grad ridicat la stabilitate emoional
asociat unei activiti sczute conduce spre ipoteza unui comportament comod, lene.
Inventarul conine 300 de itemi, cte 30 pentru fiecare scal factorial, exprimai
prin expresii afirmative, majoritatea cu direct relevan pentru persoan i doar puini
reprezentnd generalizri / abstractizri.
Ceea ce se reproeaz chestionarului este lipsa de validare empiric i lipsa de
control a atitudinii subiectului fa de prob. Este utilizat fie n selecia profesional, fie n
orientare i consiliere profesional.
O posibil metod pe care o sugereaz autorii este de a corecta fiecare factor n dou
pri: itemii pari i itemii impari, nu att pentru calculul fidelitii, ci pentru a vedea dac
subiectul se comport egal fa de trstura respectiv. Dac cele dou jumti sunt n
acord lundu-se n consideraie eroarea standard, interpretarea poate decurge normal;
dac diferena depete valoarea a dou erori standard, rezultatul poate fi pus la ndoial.
n msura n care, la acelai subiect, exist mai multe diferene la fel de mari, depind
dublul erorii standard, este suspicionat ansamblul rezultatelor profilului.
Una dintre posibilele explicaii pentru o astfel de situaie este gradul de tensiune
psihic i de conflicte intrapsihice. Numrul mare de diferene cu valori peste dublul erorii
standard admise devine astfel un indice ce semnaleaz gravitatea tulburrilor psihice.
3. Chestionarul de personalitate Zuckerman - Kulman, ZKPQ
Date despre teoria lui Zuckerman privind trstura de baz cutarea senzaiei"
Trstura este descris ca tendin de a cuta senzaii i triri noi, variate, complexe
i intense precum i voina de a-i asuma riscuri de dragul unor astfel de triri. Prima scal
de cutarea senzaiei (Scala seeking sensation, SSS) a fost dezvoltat n 1960 i de atunci
autorul a studiat din ce n ce mai extins implicaiile pentru personalitatea uman, precum i
condiia de trstur de baz. Autorul i-a bazat acest concept, cutarea senzaiei, pe ideea
existenei unor diferene consistente ntre oameni n ceea ce privete nivelele de activare i
stimulare, trstur general care era subsidiar tuturor modalitilor senzoriale. Cercetrile
care au condus la un factor general i diferii subfactori l-au convins c aceast trstur nu
era nici ngust i nici nu avea un specific legat de o modalitate sau alta.
Chestionarul de personalitate Kulman-Zuckerman
Chestionarul este construit de un grup de autori, condus de M. Zuckerman (
Kuhlman D.M., Joireman J., Teta P., Kraft M) 1993.
Dezvoltarea testului ZKPQ este descris de autori ntr-un articol publicat n 1993,
n care se prezint modelul celor 5 mari factori aprut din analiza factorial a scalelor
considerate a msura dimensiuni de baz ale personalitii inclusiv aspecte de tip

temperamental. Autorii l consider un model big five alternativ la cel derivat

psiholingvistic. Majoritatea scalelor utilizate n cercetare a fost utilizat n studii de tip
psiho-biologic. Prima selecie de itemi a fost fcut n urma corelaiilor itemilor cu
scorurile la 5 factori derivai din analiza factorial a scalelor mpreun cu o scal de
dezirabilitate social.
Itemii au fost selectai pe baza corelaiilor celor mai nalte cu unul dintre factori i,
simultan, avnd ncrcturi relativ minime cu dezirabilitatea social. Itemii preliminari,
dintre care muli au fost rescrii, au fost analizai factorial n cadrul unui nou lot de subieci
normali pentru a determina scalele de baz pentru ZKPQ; din cei 100, 90 de itemi au avut
ncrcturi nalte cu factorul pentru care au fost atribuii, dei unul care a avut o ncrctur
ridicat pe un al doilea factor a fost eliminat. Astfel au rmas 89 de itemi de coninut. Au
fost adugai 10 pentru o scal de "raritate" menit a semnaliza tendina de a disimula sau
de a rspunde neglijent.
Descrierea scalelor testului
Impulsive Sensation Seeking, ImpSS, 19 itemi: cutarea senzaiei & impulsivitate
(lips de planificare)
Factorizarea a condus la 2 factori: Itemii de impulsivitate: descriu o lips de planificare i o
tendin de a aciona impulsiv, fr s se gndeasc.
Itemii de cutare a senzaiei, descriu o nevoie general de excitare, o preferin
pentru situaii impredictibile i prieteni i nevoia de schimbare i noutate. NU apare nici o
menionare a activitilor specifice precum: butura, utilizarea drogului, sexualitate,
sporturi riscante.
Neuroticism - Anxiety Scale N-Anx, 19 itemi
Itemii descriu o condiie de tulburare emoional, tensiune, ngrijorare, team, indecizie
obsesiv, lipsa de ncredere n sine i sensibilitate la critic. Analiza factorial indic un
singur factor.
Aggresion - Hostility, Agg-Host, 19 itemi
Jumtate dintre itemi descriu tendina spre exprimare verbal agresiv; alii indic un
comportament brutal, nechibzuit sau antisocial, rzbuntor i dispreuitor, un temperament
viu i manifestnd nerbdare fa de ceilali. Scala este omogen analiza indicnd un singur
factor.
Activity Act. , 17 itemi: activism general & efort n munc
Scala cuprinde dou grupe de itemi: primul se refer la nevoia de activitate, nerbdare i
nelinite cnd nu are nimic de fcut; al doilea, indic preferina pentru munc grea i
provocativ, i mult energie investit n munc i alte sarcini.
Sociabilitate Sy, 17 itemi: petreceri i prieteni & izolare, intoleran
Analiza factorial indic un grup de itemi care descriu plcerea pentru petreceri mari,
interaciuni la petreceri i de a avea muli prieteni.
Al doilea factor obinut indic o intoleran pentru izolare social i plcerea pentru
activiti solitare la introveri.
Raritatea, 10 itemi. Nu constituie o scal temperamental dar poate fi folosit
pentru a elimina subiecii care au rspuns fr grij pentru adevr. Itemii scalei sunt n
majoritate scorai Adevrat, iar coninuturile lor sunt dezirabile social sau exagerate i
improbabil de a fii considerate "adevrat" de orice om. Majoritatea scorurilor sunt 0 sau 1;
doar 4% dintre subieci scoreaz peste de 3 puncte, deci rezultatul poate fi utilizat ca o
limit pentru nregistrrile cu semn de ntrebare.
4. Teste de motivaie: AMI Inventar de Motivaie a Performanei
AMI are trei autori: Heinz Schuler, George C. Thornton, Andreas Frintrup

Dezvoltarea inventarului de motivaie a performanei (Leistungsmotivationsinventar, LMI n versiunea german sau Achievement Motivation Inventory, AMI, n
versiunea american) a plecat de la o serie mai larg de lucrri proprii de diagnosticare a
aptitudinilor, ancorate n context aplicativ, dar i de la activitatea practica tipic pentru
psihologia difereniala, care este mai puternic orientat spre domeniul cercetrilor
fundamentale.
Motivaia care st la baza performanei umane este considerat, n multe domenii
ale vieii cotidiene, ca fiind un concept care poate explica diferenele individuale de
comportament.
n cadrul profesiei, motivaia performanei dicteaz felul n care funcioneaz
oamenii. Cercetrile empirice au ca obiect aspecte i contexte aplicative diverse ale
motivaiei performanei: dezvoltarea motivaiei, ncepnd cu copilria timpurie, evoluia dea lungul ntregii viei, efectele sale asupra rezultatelor i performanei n diferite domenii
ale vieii etc. Lucrri teoretice importante se concentreaz asupra dezvoltrii i progresului
continuu al modelelor teoretice din domeniul motivaiei, asupra stabilitii i variabilitii
resorturilor motivaionale, asupra gradului n care acestea sunt msurabile, asupra
legturilor lor cu alte variabile psihologice etc.
Evoluia metodelor de msurare a motivaiei a rmas mult n urma teoriei i c, pn
astzi, n spaiul german nu exist nici o procedur de diagnosticare pentru msurarea
difereniat a motivaiei performanei n profesie, care s satisfac att cerinele teoretice,
ct i standardele psihometrice chiar dac motivaia performanei ine de caracteristicile i
de orientrile care joac un rol foarte important n toate contextele profesionale. Acesta este
punctul de plecare care a prut s justifice eforturile depuse pentru dezvoltarea acestei noi
metode de investigare psihometric.
Testul AMI are ca obiectiv a face posibil nelegerea corect a constructului
motivaiei pentru obinerea unor performane superioare, a motivaiei performantei,
definit n sens larg. Prin concepia care st la baza scalelor, precum i prin formularea
tuturor itemilor, s-a dorit, de aceea, obinerea unei relevane profesionale distinctive,
urmrindu-se, ns, n acelai timp, ca scalele sa nu fie limitate la aria profesional. S-a
urmrit, mai degrab, ca procedura s fie aplicabila n toate domeniile vieii n care poate fi
experimentat o aspiraie spre performana i n care efectul acesteia poate fi observat.
Scalele AMI
AMI conine un numar de 17 scale si un indice motivational global: BE - Perseverena
(Beharrlichkeit, Persistance); DO - Dominana (Dominanz, Dominance); EN Angajamentul (Engagement, Engagement); EZ - Sigurana succesului (Erfolgszuversicht,
Confidence in Success); FX - Flexibilitatea (Flexibilitt, Flexibility); FL - Absorbirea
(Flow, Flow); FU - Nenfricarea (Furchtlosingkeit, Fearlessness); IN - Internalitatea
(Internalitt, Internality); KA - Efortul compensator (Kompensatorische Anstrengung,
Compensatory Effort); LS - Mndria perfomanei (Leistungsstolz, Pride in Productivity);
LB - Dorina de nvare (Lernbereitschaft, Eagerness to Learn); SP - Preferinta pentru
dificultate (Schwierigkeitsprferenz, Preference for Difficult Tasks); SE - Independena
(Selbststndigkeit, Independence); SK - Autocontrolul i autodisciplina (Selbstkontrolle,
Self-Control); ST - Orientarea spre status (Statusorientierung, Status Orientation); WE -

Orientarea spre competiie (Wettbewerbsorientierung, Competitiveness); ZS - Fixarea

scopului (Zielsetzung, Goal Setting).
AMI este o procedur de diagnosticare cu o aplicabilitate foarte larg, cuprinznd o
serie de dimensiuni care, n mod convenional, nu i sunt atribuite constructului de
moivatie pentru performan. Posibilitatea de a calcula un scor global sau de a utiliza
interpretri difereniale ale faetelor conceptului, permite fiecrui utilizator sa decid singur
dac urmeaz concepia noastr sau se limiteaz la acele aspecte care, n concepia sa, in de
nelegerea mai strict a caracteristicii.
Studiu de caz: aplicare i interpretare A.I.S.S.
Autoaplicai-v Chestionarul A.I.S.S. i determinai nivelul conduitei de risc.
Testul lui Arnet, AISS - The Arnett Inventory of Sensation Seeking, msoar o
dimesniunea temperamentului conceptualizat de M.Zuckermann definit ca Sensation
Seeking, SS. Aceast dimensiune, aa cum o reine testul acesta, este descriptibil n esen
ca: nevoia pentru experiene i senzaii variate, noi, complexe i dorina de a-i asuma
riscuri fizice i sociale de dragul unor asemenea experiene (1979).
Cercetrile au demonstrat relaia dintre SS i: comportamentele de risc, practici de
condus periculoase, o diversitate de experiene sexuale, utilizarea alcoolului, utilizarea
drogurilor, implicarea n infraciuni minore.
Baza biologic a fost determinat printr-o serie de cercetri, descoperindu-se
corelaii ntre tendina de SS i creterea rspunsurilor neurologice, precum i nivelele
crescnde de testosteron. S-a cercetat, de asemenea, rolul socializrii n modularea tendinei
biologice naturale de a cuta senzaii.
Tendina spre cutarea senzaiei este modelat prin dou tendine, respectiv dou
subscale ale chestionarului, intensitate i noutate. Aceste tendine pun n joc msura n care
conduita persoanei este influenat de nevoile legate de intensitatea stimulului i, respectiv,
de nevoile legate de ineditul i noutatea stimulului. Aceste scale au fost dezvoltate pe baza
teoriei de mai sus i itemii au fost selectai pe baza analizei factoriale.
S-au dezvoltat cercetri pentru a demonstra comportamentul n viaa real a
persoanei a celor doi factori ai SS par s coreleze cu comportamente sociale precum:
atingerea unor poziii de lider (intensitatea crescut a experienei trite), felul profesiunii
alese de individ, (profesiile difer din perspectiva gradului de noutate i intensitate pe care
l implic); realizrile nalte din unele domenii ( plcerea pentru intensitate poate fi
reflectat n abilitatea de a rmne echilibrat n situaii nalt stresante, iar dorina pentru
noutate poate fi exprimat ca o gndire creativ, divergent.
Testul se poate lucra individual sau colectiv. Administrarea dureaz maxim 10 minute.
Testul A.I.S.S.
V rugm, pentru fiecare ntrebare, s indicai care tip de rspuns vi se aplic cel mai
bine:
4: "M descrie cel mai bine"
3: "M descrie relativ"
2: "Nu m descrie prea bine"
1: "Nu m descrie deloc".
n final vei aduna notele nscrise n dreptul fiecrui item.
Itemii testului
1. mi imaginez ce interesant ar fis m cstoresc cu cineva dintr-o ar strin.

2.
3.
4.
5.

Cnd apa e foarte rece, prefer s nu intru n ea, chiar dac e o zi dogoritoare.
Dac trebuie s atept la o coad lung, de obicei am rbdare.
Cnd ascult muzic, mi place s fie dat tare!
Cnd pornesc ntr-o cltorie mi place s-mi fac ct mai puine planuri dinainte i s
iau lucrurile aa cum vin.
6. Nu m uit la filmele despre care se spune c sunt nfricotoare sau cu mult suspans.
7. Cred c este distractiv i excitant s m produc sau s vorbesc n faa unui grup.
8. Dac m-a duce ntr-un parc de distracii, mi-ar place s merg pe role sau alte vehicule
rapide.
9. Mi-ar place s cltoresc n locuri strine i ndeprtate.
10. Niciodat nu mi-ar face plcere s joc jocuri de noroc pe bani, chiar dac mi-a putea
permite acest lucru.
11. Mi-ar fi plcut s fiu unul dintre exploratorii unui pmnt necunoscut.
12. mi place un film n care sunt o mulime de explozii i urmriri cu maini.
13. Nu-mi plac mncrurile extrem de fierbini i condimentate.
14. n general, lucrez mai bine sub tensiune.
15. mi place adesea s am televizorul sau radioul deschis n timp ce fac altceva, cum ar fi
citit sau curenie.
16. Ar fi interesant de vzut un accident de main.
17. Cnd eti la restaurant, cred c este cel mai bine s comanzi un fel de mncare
cunoscut.
18. mi place ce simt cnd stau la marginea unui loc nalt i privesc n jos.
19. Dac ar fi posibil s vizitez luna sau o alt planet pe gratis, a fi printre primii care s-ar
nscrie.
20. mi dau seama ct de excitant trebuie s fie s te afli n plin lupt n timpul unui rzboi.
Grila
Scala de noutate are itemii: 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19
Scala de intensitate: are itemii: 2,4,6,8,10.12.14.16.18.20
Punctare. La nsumarea punctelor pentru aceste ntrebri vei avea grij s inversai notele
la itemii urmtori: 2,3,6,10,13,17 unde cheia este inversat (deci dac ai dat nota 4,
adunai 1, dac ai dat nota 3 adunai 2, dac ai dat nota 2 adunai 3, dac ai dat nota 1
adunai 4).
Pentru scalele de cte 10 itemi putei obine o not ntre 10 (minim) i 40 maxim.
Pentru scala n ntregime putei obine un punctaj ntre 20 i 80 de puncte (minimum: 20
puncte - maximum: 80 puncte).
Pentru a constitui un etalon se calculeaz media i abaterea standard pentru ntreg lotul de
subieci pe care aplicai testul.
Se aplic formula T pentru etalonarea n norme standard:
T = 50 + 10 / abaterea standard x (nota brut - media)
Interpretare:
Astfel, se poate vedea pentru fiecare subiect dac nota sa este deasupra sau dedesuptul
mediei n ceea ce privete ntreaga dimensiune, sau impulsul spre noutate, sau impulsul spre
intensitatea stimulului.
Orientativ, pentru o not la scalele mici peste nivelul 30, putei considera c tendina este
evident i, poate deveni o tendin accentuat. Acelai lucru, pentru nota general dac
depete 55 60 de puncte.
Aplicaie: Concepte caracteristice

interrelaii dinamice, termen aplicabil oricrui tip de relaii umane n care mai multe
aspecte se ntreptrund i interrelaioneaz astfel nct schimbarea care apare la o persoan
va avea efecte asupra celeilalte persoane; dinamic este un termen care n mod specific se
refer la motivaie (R.S.Woodworth), procese incontiente (S.Freud, C.G.Jung) i cmpuri
complexe de for psihologic (K.Levin).
normal, n sens larg se refer la ceea ce deriv dintr-o norm; n sens psihologic specific, se
refer la condiia psihologic de non-boal, absen a tulburrilor mentale, a retardului
mintal sau a altor disfuncii psihologice
organizarea trsturilor, un termen care se refer la un set ipotetic de interrelaionri ntre
diferitele trsturi de personalitate ale unei persoane
patern, termen apropiat de cel de structur, de form, configuraie, tip, model, schem,
matrice. Indic att structura organic, fizic, ct i cea comportamental.
prognoz, o predicie privind cursul sau rezultatul unui proces, fie el psihologic,
educaional, metodologic, etc.
scal, n sens general, orice procedur sau instrument folosit cu scopul dea aranja obiectele
sau evenimentele n serii progresive; astfel ca n fiecare caz n parte exist o regul pentru a
permite atribuirea unui numr sau unei valori obiectelor sau evenimentele scalate. n mod
specific, indic un instrument de testare care are itemii sau sarcinile aranjate de-a lungul
unei dimensiuni; dimensiunea poate fi una dintre mai multe, precum cea a dificultii (de
exemplu n scalele de inteligen), sau preferinei (ca de exemplu n scalele de atitudini). O
scal psihologic specific un sistem de msurare a unei variabile psihologice. Orice scal
necesit un numr de caliti: printre acestea validitatea semnific faptul c instrumentul
msoar corect obiectul studiat, ntr-o modalitate specific. validitatea se poate obine i
comparnd cu o alt scal. Validitatea extern se obine prin compararea cu un criteriu
extern. Fidelitatea implic de exemplu, omogenitatea itemilor scalei, posibilitatea de a
replica rezultatele n timp sau cu o form paralel. Principalele erori metodologice decurg
din lipsa de adecvare a instrumentelor alese n raport cu prezumia teoretic a unui studiu
sau din inferarea unor concluzii abuzive plecnd de la rezultatele codate. Standardizarea
scalelor psihologice a introdus un progres metodologic important pentru evaluarea
personalitii. (DP 85)
tendine sau trsturi bazale, faimoii superfactori ai personalitii apar aici ca dispoziii
psihice fundamentale. ntre aceste tendine bazale din care fac parte trsturile de
personalitate i biografia obiectiv a persoanei, care include comportamentele specifice, nu
exist o legtur direct.
timie, situaia global a strii de spirit, care corespunde unor combinaii ntre mai multe
dimensiuni emoionale.
trstur accentuat, caracteristicile specifice accenturii se manifest ca invariani
operaionali; vor genera manifestri pregnante - n termeni normativi - nu numai n raport
de "media" dar i de "abaterile de la medie". Limitele dintre normal, n termeni cantitativi,
tendina spre "mediu", accentuat i dizarmonic nu sunt fixe iar delimitrile specifice se
realizeaz n funcie de intensitatea, constana i gradul de socializare al manifestrii care
exprim trstura accentuat, independent de mprejurrile exterioare.
trstur, n genere o caracteristic rezistent care poate servi ca explicaie pentru
regularitile comportamentale observate la acea persoan, pentru ceea ce este consistent n
comportamentul ei. Trstura este o entitate teoretic care este folosit pentru a explica
consistenele comportamentale ale persoanei sau diferenele dintre consistenele
comportamentale a mai multor persoane; n acest sens, este incorect s utilizm termenul
pentru a desemna aceste aspecte comportamentele n sine. (DP 85)
trsturi de temperament, trsturi ce descriu stilul general al de comportament al unui
individ ca rspuns la mediu

Test de autoevaluare
Alegei varianta corect care completeaz formulrile de mai jos:
1. Perspectiva fundamental asupra temperamentului consider acest tip de caracteristici
comportamentale ca exprimnd componenta................................ a personalitii.
a. dinamic-energetic b. afectiv-motivaional c. intelectiv-voliional d. perceptivstimulatorie
(Rspunsul corect este a)
2. Chestionarul de personalitate Kulman-Zuckerman este cunoscut ca:
a.big five n domeiul personalitii b. big five n domeniul temperamentului c. big
five de tip nonverbal
(Rspunsul corect este b)
Bibliografie
Minulescu M., (2005), Psihodiagnoza modern. Chestionarele de personalitate. Editura
Fundaiei Romnia de Mine
Bibliografie suplimentar:
Zuckerman M, 1979, Sensation seeking: Beyond the Optimal Level of Arousal, Erlbaum,
Hillsdale New Jersey
Zuckerman M., Kuhlman D.M., Joireman J., Teta P., Kraft M, 1993, A comparison of the
three structural models for personality: The big three, the big five and the alternative five,
Journal of Personality and Social Psychology, 65, 757 768
Zuckerman M., 1994, Behavioral Expressions and Biosocial Bases of Sensation Seeking,
Cambridge Univ. Press
www.testcentral.ro