Fabricarea Produselor Din Lemnxi Prelucrarea Mecanica A Re - PDF

Ministerul Educaiei i Cercetrii
Programul PHARE TVET RO 2002/000-586.05.01.02.01.01
AUXILIAR CURRICULAR
CLASA a XI-a
DOMENIUL: Fabricarea produselor din lemn
CALIFICAREA: Tmplar universal
NIVELUL: 2
MODULUL: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv
2005
AUTOR: Prof. Puc Elena Grup colar Industrial Letea Bacu
CONSULTAN:
Prof. Stroie Dana expert CNDIPT
Prof. ing. Neacu Felicia expert locaI
Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv
CUPRINS
I.
INTRODUCERE .................................................................................
MATERIALE DE REFERIN .................................................
1. Competene vizate i obiective..................................................................
2.
Fia de descriere a activitii
3. Fi pentru nregistrarea progresului colar
4. Fie de documentare .................................................................................
4.1. Fia conspect nr. 1.............................................................................
4.1.1. Unitatea de competen 7 Lucrul n echip...........................
4.2. Fia conspect nr. 2 ............................................................................
4.2.1. Unitatea de competen 11 Prelucrarea mecanic a

reperelor din lemn masiv...................................................................................
5.
Proiecte de lecii ..................................................................................
6.
Folie retroproiector .................................................................................
7.
Cuvinte cheie /glosar de termeni tehnici ............................................... 10
8.
ndrumri privind modaliti de evaluare ................................................ 11
9. Importana crerii unui portofoliu
12
10. Sugestii pentru creterea eficienei nvrii. 12

II.
ACTIVITI CU ELEVII .............................................................

U.C.7.
13
Competena 7.1. Identific sarcinile i resursele necesare
pentru atingerea obiectivelor ........................................................................... 13

U.C.11.
Competena
11.1
Monteaz sculele pe utilajele
corespunztoare operaiilor..
16
Regleaz utilajele i mainile .... 23
U.C.11.
Competena 11.2
U.C.11.
Competena 11.3 Execut
operaii de prelucrare
mecanic ..........................................................................................................
III
SOLUIILE ACTIVITILOR PROPUSE......................
26
30
IV.
SITE URI
36
BIBLIOGRAFIE .................................................................................. 36
WEB UTILE...
Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Calificarea: Tmplar universal
INTRODUCERE
Auxiliarul curricular cuprinde informaii ce vin n sprijinul profesorului i al
elevului, ofer materiale didactice precum: fia de descriere a activitii, fia pentru
urmrirea progresului colar, teste de evaluare, fie conspect, exemple de folii pentru
retroproiector, fie de autoevaluare, precum i sugestii metodologice pentru activitile
propuse elevilor, incluznd totodat i exemple de exerciii i aplicaii.
Profesorul care utilizeaz acest material de nvare, trebuie s cunoasc i
s valorifice coninutul acestuia, deoarece structura informaiilor este generat de
curriculum alctuit pe baza Standardului de Pregtire Profesional (S.P.P.). n afara
unitilor de competen sunt vizate i abilitile cheie prin exemplele propuse, i mai
ales, prin modul de organizare a activitilor (individuale, n grup, frontal ).
nainte de aplicarea propriu-zis a materialelor de nvare propuse,
profesorul trebuie s cunoasc particularitile colectivului de elevi i n deosebi stilurile
de nvare ale acestora, pentru reuita centrrii pe elev a procesului instructiv.
Structura coninutului se bazeaz pe selectarea i organizarea
corespunztoare a informaiilor astfel nct s permit formarea competenelor i
atingerea criteriilor de performan prevzute n S.P.P.
Sarcinile de lucru ale elevilor constau n :
cutarea de informaii folosind diferite surse (manuale, cri de
specialitate, documente, reviste, pliante, pagini de Internet);
rezolvarea de exerciii i desfurarea unor activiti teoretice i
practice, individual sau n echip;
ntocmirea unui portofoliu coninnd toate exerciiile rezolvate i
activitile desfurate.
Atenie! Deoarece coninutul portofoliului va sta la baza evalurii
competenelor voastre profesionale, strduii-v s fie ct mai complet.
Auxiliarul nu acoper toate cerinele din S.P.P. Pentru obinerea
certificatului de calificare este necesar validarea integral a competenelor conform
probelor de evaluare din S.P.P.
Foarte important!
Citii cu atenie sarcina de lucru nainte de a trece la rezolvarea ei!
nainte de a ncepe lucrul, asigurai-v c dispunei de toate
materialele necesare!
Dac ntmpinai greuti n nelegerea sau rezolvarea sarcinii de
lucru, consultai-v cu profesorul vostru!
Rezolvai toate sarcinile date!
Profesorul va analiza exerciiile pe care le-ai rezolvat i activitile
pe care le-ai desfurat i va evalua progresul realizat de fiecare n parte!

I. MATERIALE DE REFERIN
1. COMPETENE VIZATE I OBIECTIVE
Obiective
Competena
(la final elevii vor fi capabili s:)

Unitatea de competen 7:
LUCRUL N ECHIP
- identifice obiectivele lucrului n echip;

7.1. Identific sarcinile i
- descrie sarcinile de lucru n echip;
resursele necesare pentru atingerea
- selecteze resursele necesare atingerii
obiectivelor
obiectivelor.
PRELUCRAREA MECANIC A REPERELOR DIN LEMN MASIV
11.1 Monteaz sculele pe utilajele

corespunztoare operaiilor
11.2 Regleaz utilajele i mainile
11.3 Execut operaii de prelucrare

mecanic
- aleag sculele n funcie de operaia

executat;
- fixeze sculele pe arborii de lucru;
- respecte regimul de lucru;
- cunoasc parametrii regimului e lucru:
viteaz de avans, viteza de tiere, turaie
regleze poziia mesei de lucru,
cunoscnd posibilitile de micare pe
vertical sau orizontal a acesteia;
- regleze arborele de lucru, inclusiv prin
nclinarea acestuia sub diferite unghiuri, n
funcie de condiiile de executare a
operaiei;
- regleze poziia riglei de ghidaj, n funcie
de operaie i dimensiunile piesei.
- aeze piesele pe masa de lucru a mainii;
- fixeze piesele n dispozitivele de prindere
a mainii;
- efectueze operaii prin maini-unelte, n
condiii de securitate a muncii;
- verifice calitatea reperelor prelucrate,
folosind verificatoare potcoav, tampon,
ablon sau echer, n funcie de operaie
ATENIE
Vei reui s atingei obiectivele
operaionale numai dac inei
cont de sugestiile bibliografice i
indicaiile profesorului.

2. FI DE DESCRIERE A ACTIVITII
Tabelul de mai jos detaliaz exerciiile incluse n unitile de competen nr. 7
i nr. 11 i poate reprezenta o fi din portofoliul fiecrui elev.
Sarcina
Competena
Exerciiul
Subiectul
Realizat
de lucru
LUCRUL N ECHIP
a, b, c
Defecte
de
prelucrare
mecanic
2
1,2,3,4,5,6 Maina de burghiat i scobit
orizontal, tip G.S.O.
3
a, b, c,d,e Prelucrarea
mecanic
a
cepului i scobiturii
4
1.2
Prelucrarea
mecanic
a
lemnului
1
7.1. Identific
sarcinile i
resursele
necesare pentru
atingerea
obiectivelor

5
a, b, c, d Alegerea sculelor n funcie
de operaia executat
Alegerea sculelor pentru
6
-operaii
de
prelucrare
mecanic
7
a, b
Parametrii regimului de lucru
Calculul
parametrilor
11.1 Monteaz
8
-regimului
sculele pe utilajele
I, II
Parametri i scule pentru
corespunztoare
9
prelucrarea mecanic
operaiilor
10
I, II
Alegerea sculelor pentru
frezare
Montarea frezelor
11
1,2,3
12
1,2,3,4,5 Alegerea sculelor pentru
gurit
13
I, II, III, IV Alegerea frezelor
14
1,2,3,4,5 Scobirea lemnului masiv
15
I(A, B), II Reglarea mainilor de frezat
11.2 Regleaz
16
A, B, C
Frezarea lemnului
17
-Reglarea
mainilor
de
utilajele i mainile
prelucrare
mecanic
a
lemnului masiv
18
a, b , c
Frezarea lemnului masiv
11.3 Execut
19
a, b , c, d Cepuirea lemnului
operaii de
20
I, II
Operaia
de
prelucrare
prelucrare
mecanic frezarea
mecanic
21
1, 2, 3, 4, 5 Operaii
de
prelucrare
mecanic a lemnului masiv

3. FI PENTRU NREGISTRAREA PROGRESULUI COLAR

Modulul II Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv
Numele elevului _____________________________
Evaluare
Competene
Aplicare n cadrul unitii de
Activiti
care trebuie
Data
competen
efectuate
B
S
R
dobndite
(Se utilizeaz pentru :)
LUCRUL N ECHIP
1
1
recunoaterea defectelor,
cauza i remediul lor
2
Identific
2 identificarea sarcinilor atunci
sarcinile i
cnd se lucreaz n echip i
resursele
rezolvarea lor, astfel nct s se
necesare
3
ating obiectivele propuse
3 corelarea noiunilor teoretice
pentru
atingerea
4
cu cele practice
obiectivelor
4 cunoaterea modului de
mprire a sarcinilor, n vederea
executrii acestora la timp
5
5,6,10,12,13 alegerea sculelor
6
tietoare i a mainilor n funcie
10
de operaia ce urmeaz a fi
Monteaz
12,13
executat
sculele pe
7
7,8,9 cunoaterea parametrilor
utilajele
8
regimului de lucru, a relaiilor de
corespunztoar
9
calcul
i
a
valorilor
e operaiilor
corespunztoare
11
11 cunoaterea modului de
alegere i montare a sculelor pe
maini, n funcie de operaie
14
14,15,16 cunoaterea modului
Regleaz
15
de reglare a mainilor de
utilajele i
16
prelucrare mecanic
mainile
17
17 consolidarea cunotinelor
specifice competenei
18
18,19 cunoaterea modului de
Execut
19
executare a operaiilor
operaii de
20
20,21 consolidarea cunotinelor
prelucrare
21
despre operaii de prelucrare
mecanic
mecanic a lemnului, maini i
scule folosite
Resurse necesare
Suport de curs cu indicii vizibile
Ilustrarea punctelor cheie folosind intonaia
Folii retroproiector cu scheme cinematice ale mainilor

4. FIE DE DOCUMENTARE
4.1. FIA CONSPECT NR. 1
4.1.1 Unitatea de competen 7 Lucrul n echip
Competena 7.1 Identific sarcinile i resursele necesare pentru atingerea
obiectivelor.
OPERAII DE PRELUCRARE MECANIC A
REPERELOR DIN LEMN MASIV
CEPUIREA
Scopul operaiei este de
a executa la capetele
piesei cepuri necesare
asamblrii elementelor.
BURGHIEREA I
SCOBIREA
Scopul operaiei este de a
realiza guri i scobituri
necesare
asamblrii
elementelor i complexelor
Maini:
de cepuit simplu
de cepuit dublu
Scule
freze cilindrice drepte
freze profilate
freze disc
Maini:
de gurit i scobit orizontal
de frezat cu lan
Scule
burghie
freze lan
FREZAREA
Scopul operaiei este
de a obine suprafee
netede sau profilate
Maini:
de frezat cu ax vertical
de frezat cu ax superior
Scule
freze monobloc
capete de frezat
freze cu coad
STRUNJIREA
Scopul operaiei este
de a obine piese cu
form cilindric neted
sau profilat.
Maini:
strung longitudinal
strung automat
Scule
cuite pentru strunjit

4.2. FI CONSPECT NR. 2

4.2.1. Unitatea de competen 11 Prelucrarea mecanic a reperelor
din lemn masiv
Competena 11.2 Regleaz utilajele i mainile
Mainile sunt formate dintr-un numr mare de
mecanisme
care asigur realizarea micrilor. Fiecare
tiai c
micare(de tiere, avans, fixare, reglare, poziionare ) se
realizeaz cu ajutorul unui lan cinematic, care este un
ansamblu de mecanisme i organe specifice cu rol de a
asigura obinerea unei micri prin transmiterea i transferul micrii date .
Lanul cinematic al micrii de tiere pentru micarea de rotaie se
realizeaz:
fr transmisie intermediar, exemplu: maina de frezat cu ax
superior (a), capetele de frezat la maina de cepuit simplu (b).
cu raport de transfer a micrii prin transmisii cu curele (lat,
trapezoidal, dinat), exemplu: maina de gurit i scobit orizontal
(c), maina modern de frezat cu ax superior , maina de frezat cu ax
vertical (d).
1
2
3
1
c
1
2
d
1 motor electric; 2 scule tietoare (freze
cu coad, burghiu, capete de frezat, freze
cilindrice); 3 transmisie cu curea (lat,
trapezoidal)
b
Viteza de avans reprezint viteza cu care se deplaseaz piesa de
prelucrat fa de scula tietoare sau invers, n unitatea de timp.
Fixarea piesei cu ajutorul dispozitivelor acionate hidraulic sau pneumatic.
1
2
3
1 motor hidraulic sau pneumatic de tip

cilindru piston cu tij; 2 suport de
susinere; 3 pies; 4 rigl de ghidaj;
5 masa mainii
4
5
5. PROIECT DE LECIE
Profesor:...............................................
Tema: STRUNJIREA LEMNULUI
Tipul leciei : lecie de comunicare a noilor cunotine
Clasa : a- XI- a
Sala: Cabinet tehnologic
Scopul leciei: dobndirea abilitilor cheie: lucru n echip, identificarea sarcinilor de
lucru, i a competenei: prelucrarea mecanic a lemnului prin operaia de strunjire.
Obiective:
S stabileasc scopul operaiei de strunjire;
S aleag sculele necesare realizrii operaiei;
S regleze maina n funcie de operaiile ce urmeaz a fi executate ;
S execute operaia de strunjire i s verifice calitatea reperelor executate
Strategia
Stiluri
Scopul
de
de
predrii
Timp
Strategia de nvare
predare
nvare Resurse
Ce dorii s
Cum o s
realizai?
V A P
procedai?
Prezentare multimedia a unor
CD cu
Generarea
strunguri, folosind mijloace IT
imagini
Expunere
5
entuziasmu
ncurajare punere de ntrebri,

dintr-o
oral
min lui i a
n vederea identificrii modului
secie cu
interesului
de
lucru
a
strungurilor
strunguri
prezentate n material
Calculator
Oferirea de Expunere Prezentare suport de curs cu
informaie
oral
indicii vizibile
Suport de
de la teorie Suport de Prezentare folie retroproiector
curs
la practic: curs
cu utilajele analizate
Folie
explicarea
Fie de
Descrierea
funcionrii
retropro25
conceptelor lucru
utilajelor
iector
min
teoretice i
Ilustrarea
punctelor
cheie
Fie de
legarea
folosind intonaia
lucru
teoriei de
Completarea fielor de lucru,
Portofoliu
practic
utiliznd exerciiul - lucru n
elev
echip
ntrebri i Descrierea utilajelor, folosindu-
Fie de
rspunsuri se de experiena practic, cu
lucru cu
verbale( propriile cuvinte
spaii
profesor Identificarea prilor compo-
lacunare
elev)
nente ale strungului, prin
CD cu
Exerciii completarea spaiilor goale din
imagini
Analiza i
20
cu spaii fiele de lucru, distribuite pe
ale
evaluarea
strungului
min
goale de grupe de elevi
nvrii
completat Corelarea coninutului fiei cu
Calculator
Evaluare activitatea
practic,
de
practic - pregtire a strungului i
Portofoliu
lucrul n supraveghere a funcionrii
elev
echip
utilajului, respectnd normele
de protecia muncii.
Ce a decurs bine? Prezentarea coninutului astfel nct s fie

accesibil elevilor cu stiluri de nvare individual diferit.
Ce trebuie modificat n viitor? Realizarea grupelor de elevi
astfel nct s existe n fiecare grup, elevi cu stiluri de nvare
diferite.
6. FOLIE RETROPROIECTOR

7. CUVINTE CHEIE / GLOSAR DE TERMENI TEHNICI

Alezaj
Batiu
Bordur
Burghiere
Caracteristic
Carcas
Cepuirea
Cilindric
Elicoidal
Fal
Exhaustare
Feronerie
Frezare
Ghidaj
Glisier
Lamb
Mandrin
Parametru
Patin
Periferie
Planeitate
Poligonal
Profil
Racord
Radial
Reper
Strunjire
Turaie
Diametrul interior al unei piese cilindrice

Construcie din oel pe care se monteaz mecanismele
mainilor i cu ajutorul creia aceasta se fixeaz pe o fundaie
Element executat din lemn masiv, ce se aplic pe canturi
Prelucrarea materialului lemnos cu scule achietoare specifice
burghie
nsuire specific a unui lucru sau fenomen
nveli de metal care protejeaz un mecanism al mainii
Prelucrarea materialului lemnos cu scule achietoare, cu
scopul dea executa cepuri necesare asamblrii pieselor
Suprafa descris de o dreapt care se deplaseaz paralel cu
ea nsi, sprijinindu-se pe o curb nchis
n form de spiral, care se nfoar n jurul unui punct
Profil pe marginea unei piese executat cu scopul de a permite
nndirea cu alt pies care are prelucrat acelai profil
Instalaie folosit pentru evacuarea achiilor
Accesorii metalice folosite la fabricarea mobilei i a altor
produse di lemn
Prelucrarea materialului lemnos cu scule
achietoare
denumite freze, cu diferite profiluri
Dispozitiv al unui mecanism care oblig o pies mobil s se
deplaseze dup o anumit direcie i ntre anumite limite
Element n form de bar care ghideaz prin alunecare al
element mobil
Profil specific elementelor din lemn masiv care ajut la
mbinarea i nndirea pieselor.
Dispozitiv cu care se fixeaz sculele achietoare la maina de
gurit i burghiat.
Mrime proprie a unui obiect care intervine n caracterizarea
anumitor proprieti ale acestuia
Mecanism al mainii cu ajutorul cruia se deplaseaz prin
alunecare un alt mecanism
Punct situat la margine n raport cu centrul.
Suprafaa plan i neted a unui corp
Suprafa plan mrginit de mai multe laturi
Element decorativ n relief, la o pies din lemn masiv
Profil curb dintr-o pies care face legtura dintre dou zone cu
seciuni diferite
Dispus, aezat n form de raz
Pies simpl din lemn masiv care urmeaz s fie asamblat cu
o alt pies
Prelucrarea materialului lemnos prin achiere, cu ajutorul unei
unelte (cuit), n timp ce acesta are o micare de rotaie
permanent
Numrul de rotaii efectuate de arbore ntr-o unitate de timp

10
8. NDRUMRI PRIVIND MODALITI DE EVALUARE

Pentru formarea competenelor cheie: 7.1 Identific sarcinile i resursele
necesare pentru atingerea obiectivelor i a competenelor tehnice 11.1 monteaz
scule pe utilajele corespunztoare operaiilor, 11.2. regleaz utilajele i mainile
i execut operaii de prelucrare mecanic, este necesar ca activitile instructiv
educative s se desfoare n spaii special amenajate i dotate corespunztor,
respectiv: laborator tehnologic, cabinet de specialitate, societi comerciale de profil,
atelierul coal.
Instrumentele de evaluare i autoevaluare pot fi concepute sub form de: fie
de observare, exerciiul practic, fie de autoevaluare, teste, fie de lucru, joc didactic, cu
cele trei tipuri de itemi : obiectivi, semiobiectivi, subiectivi.
Profesorul trebuie s-i instrumenteze lecia n funcie de resursele umane i
materialele de care dispune. Frecvent se vor folosi probele practice prin care elevul
demonstreaz c este capabil s identifice sculele necesare executrii operaiilor
utilajele corespunztoare, s execute operaii de prelucrare mecanic reglnd
corespunztor mainile i probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s
precizeze rolul organelor de maini i norme de protecia muncii i probe scrise prin
care elevul demonstreaz c este capabil s calculeze parametrii regimului de lucru.
Evaluarea continu i sumativ care se realizeaz n cadrul parcurgerii modulului
urmrete obinerea competenelor vizate n Standardul de Pregtire Profesional.
Nivelul de performan se apreciaz:
~ la orele de cultur de specialitate prin:
- teste ce conin itemi cu rspunsuri la alegere, adevrat /fals, tip
pereche, referate, fie de lucru, etc.
-rezolvarea problemelor care pot s apar n timpul efecturii
lucrrilor practice
- comportamentul elevului n cadrul edinelor de lucru (lucrul n
echip, asumarea responsabilitii, corectitudinea ndeplinirii sarcinilor de lucru).
~ la orele de instruire practic .
Evaluarea continu permite att profesorului ct i elevului s cunoasc
nivelul de achiziionare a competenelor i a cunotinelor, s identifice lacunele i
cauzele lor, s fac remedierile care se impun n vederea reglrii procesului de predarenvare.
n mod obligatoriu se va asigura corelarea instrumentelor de evaluare
continu cu criteriile de performan, condiiile de aplicabilitate i probele de evaluare
menionate n S.P.P. la fiecare competen.
S facem lucrurile uoare ca i

cum ar fi grele i pe cele grele
ce i cum ar fi uoare.

11
9. IMPORTANA CRERII UNUI PORTOFOLIU

n urma parcurgerii modulului Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn
masiv fiecare elev i va ntocmi un portofoliu care constituie o metod alternativ de
evaluare i care va include toate materialele elaborate (fia de descriere a activitii,
dovezile parcurgerii unor activiti de evaluare) i exerciiile rezolvate.
De asemenea portofoliu mai poate conine :
opinii ale elevilor privind activitile desfurate;
planuri de aciune planificate i efectuate de ctre elevi;
comentarii ale profesorului privind atitudinea i rezultatele elevilor
Materialele din portofoliu coreleaz coninutul din curriculum cu unitile de
competen, criteriile de performan i probele de evaluare din S.P.P.
10. SUGESTII METODOLOGICE PENTRU CRETEREA

EFICIENEI NVRII
Modulul Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv, este
construit prin agregarea competenelor cuprinse n unitile de competen: Lucrul n
echip i Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv .
Coninuturile propuse n modul constituie baza, cu privire la montarea
sculeler, reglarea mainilor i executarea operaiilor de prelucrare mecanic a lemnului.
Competenele vizate vor fi formate prin folosirea metodelor de predare-nvare activparticipative.
Se recomand alegerea metodei n funcie de obiectivele propuse: discuia n
grup, problematizarea, nvarea prin descoperire dirijat, exerciiul, joc de rol, studiul
de caz, demonstraia, simularea, portofoliu, activiti practice, .
n cazul nvrii prin descoperire dirijat, n posesia adevrului tiinific se
poate ajunge pe trei ci:
- prin transmiterea i receptarea integral a informaiilor;
- prin dirijarea activitii n mod riguros din exterior;
- prin descoperirea de ctre elevi a informaiilor i a tehnicilor de operare.
Prima cale const ntr-un transport de informaie de la profesor la elev, cu
intenia ca informaiile s fie receptate de elevi i utilizate n practic. nelegerea
cunotinelor nu se realizeaz uor pe calea transmiterii i receptrii.
De exemplu, la reglarea utilajelor i mainilor cele mai indicate metode de
lucru sunt: studiul de caz - pentru a analiza reperele din lemn masiv supuse operaiilor
de prelucrare, demonstraia - pentru a arta elevilor modul de reglare i exerciiul
practic pentru ca elevii s aprofundeze ceea ce au vzut.
Utilizarea metodelor activ/interactive au n vedere asigurarea nvrii
centrate pe elev, ale crei obiective sunt:
alegerea unor metode de nvare potrivite competenelor;
contientizarea faptului c elevii au stiluri de nvare diferite;
contientizarea importanei refleciei i evalurii n timpul predrii
pentru consolidarea nvrii.
Alegerea tehnicilor de instruire revine profesorului care are sarcina de a
individualiza i de a adapta procesul didactic la particularitile elevilor.
Profesorul are libertatea de a alege metodele i tehnicile didactice i de a
propune noi activiti de nvare n msur s asigure formarea competenelor
specifice prevzute n program.
12
II. ACTIVITI PENTRU ELEVI

UNITATEA DE COMPETEN 7
LUCRUL N ECHIP.
Competena 7.1 Identific sarcinile i resursele necesare pentru

atingerea obiectivelor
ACTIVITATEA 1
FI DE OBSERVARE DEFECTE DE PRELUCRARE MECANIC
Pentru rezolvarea acestui exerciiu este necesar mprirea clasei pe grupe.
Componena grupelor va fi stabilit de ctre profesor. Fiecare grup va avea
sarcina ca, n cadrul orelor de instruire practic desfurat la agenii economici
s urmreasc reperele ce se prelucreaz la maini i s ntocmeasc o fi de
observaie n care se vor regsi:
a) principalele defecte ale reperului;
b) cauza acestor defecte;
c) propunerea unor msuri de remediere a defectelor identificate.
Pentru uurina rezolvrii sarcinii avei prezentat un exemplu.
Denumire
Operaie Defectul
Cauza
Remediu
reper
- se va verifica precizia
- baza de aezare a
la grosime i planeitatea
piesei neunifom
feelor
- cuitele i frezele
- se va verifica profilul
forma
Bordur
frezare
i-au
modificat
profilului
sculelor
i se vor
panou
profilat
profilul prin ascuire
elimina cele uzate
imprecis
- frezele nu sunt
- se va verifica precizia
corect
fixate
n
de fixare a frezelor pe
arborele portcuit
arborele de lucru

13
ACTIVITATEA 2
METODA CUBULUI MAINA DE BURGHIAT I SCOBIT ORIZONTAL
Activitatea se desfoar sub forma unui concurs ntre
echipele de lucru.
Profesorul formeaz 6 grupe de elevi, i alege un lider pentru
fiecare grup, care s controleze derularea activitii.
mparte fiecrei grupe cte o foaie de hrtie de form
ptrat, care va constitui n final faa unui cub.
Pe foaia de hrtie primit va fi scris cerina de lucru i
anume:
faa 1 schia utilajului;
faa 2 prile componente ale utilajului;
faa 3 micrile principale i de reglare;
faa 4 modul de funcionare;
faa 5 defeciuni i remedieri;
faa 6 caracteristici tehnice i N.T.S.M. specifice.
Liderul coordoneaz i verific desfurarea activitii. Dup rezolvarea
sarcinii se construiete cubul care va arta astfel:
6
Caracteristi
Lucrarea n forma
ci tehnice.
final va fi afiat pe
NTSM
tabl sau foile scrise de
4
1
3
5
elevi se pot lipi pe o
FuncioSchia
Micri
Defeciuni
coal de hrtie mare
principale i
narea
utilajului
i
sub form de cub
de reglare remedieri
desfurat.
2
Profesorul
va
fi
Prile
moderatorul activitii.
componente
A
A
La final completai urmtorul chestionar:

De ce este nevoie ca grupul s aib un lider ?
a) s fac toat munca.
b) s-i ajute pe toi membrii grupului s-i ndeplineasc sarcinile;
c) s preia o parte din sarcini
F
Liderul nu are nevoie de cooperarea voastr
F
Lucrul n echip presupune s-i ascultai pe ceilali n aceeai msur n
care vorbii.

14
ACTIVITATEA 3
EXERCIIU PRACTIC PRELUCRAREA MECANIC
Trebuie s executai operaii de prelucrare mecanic pentru o travers de
legtur i picior, repere din construcia unui scaun cu sptar. tim c mbinarea
dintre repere este la 900 cu cep drept ascuns prezentat n urmtoarea schi:
travers
picior
Profesorul mparte clasa n dou grupe: prima grup va avea ca element
traversa, iar a doua grup piciorul de scaun.
Traseaz urmtoarele sarcini:
a) reprezentai desenul de execuie, indicnd valori pentru cote;
b) stabilii operaia ce urmeaz a fi executat;
c) alegei maina corespunztoare pentru executarea operaiei;
d) alegei sculele necesare executrii operaiilor;
e) executai operaia tiind c ai reglat maina corespunztor.

15
ACTIVITATEA 4
STUDIU DE CAZ PRELUCRAREA MECANIC A LEMNULUI MASIV
Locul de desfurare : atelierul de tmplrie al colii.
Se va lucra n perechi.
Sarcini de lucru :
1. Identificai mainile existente.
2. Pentru fiecare main completai tabelul dup modelul dat pe prima
linie
Nr.
Denumirea
Operaii
crt.
mainii
executate
1.
Scule
Reglri ale mainii
- poziia pe vertical a mesei de

lucru n funcie de poziia gurii
guri drepte i
i grosimea piesei;
nclinate strpunse
1. burghiu - poziia axei gurii n raport cu
Maina de
sau
oprite
cu
burghiat i
elicoidal
baza de aezare;
= 520 mm;
scobit
2. burghiu - lungimea cursei burghiului n
scobituri
cu
orizontal
cu canale funcie
de
adncimea
de
margini rotunjite cu
G.S.O.
drepte
prelucrare;
L=220 mm, a=150
- lungimea scobiturii n funcie
mm
de cursa de deplasare a mesei
pe orizontal
2.
3.
4.
5.

16
UNITATEA DE COMPETEN 11
Competena 11.1 Monteaz sculele pe utilajele

corespunztoare operaiilor.
ACTIVITATEA 5
OBSERVAIA DIRIJAT ALEGEREA SCULELOR N FUNCIE DE
OPERAIA EXECUTAT.
n imaginea de mai jos sunt prezentate tipuri de scule folosite la
prelucrarea mecanic a lemnului masiv.
4
5
17
Analizai imaginea i rspundei urmtoarelor cerine:

a) identificai fiecare tip de scule;
1 ..................................................................; 2...................................................................;
3....................................; 4...............................................; 5...............................................
b) numii mainile care folosesc aceste scule;
I ..................................................................; II...................................................................;
III................................................................../...................................................................;
IV....................................................;V..............................................................................
c) dai exemple de operaii ce se pot executa cu aceste scule;
d) Sarcin facultativ : Reprezentai tipuri de operaii.
Nr
crt
ACTIVITATEA 6
FI DE LUCRU ALEGEREA SCULELOR.
Studiai tabelul de mai jos i completai csuele goale din fia de lucru
Denumirea
Tipuri de
Maina /utilaj
Schia operaiei
operaiei
scule
1.
Guri pentru
asamblri cu
cepuri
cilindrice
2.
Cuit pentru
strunjit
3.
4.
Maina
de
frezat cu ax
superior

18
ACTIVITATEA 7
FI DE EVALUARE PARAMETRII REGIMULUI DE LUCRU.
Se d urmtoarea list de ase termeni: turaie, frez disc, burghiu
elicoidal, cuit, vitez de avans, diametru. mprii termenii pe categorii astfel:
a) care corespund regimului de lucru al mainii;
b) care indic tipurile de scule.
Completai tabelul urmtor:
Nr
Nr
Regim de lucru
Corect Incorect
Tipuri de scule Corect Incorect
crt
crt.
1.
1.
2.
2.
3.
3.
ACTIVITATEA 8
FI DE LUCRU CALCULUL PARAMETRILOR REGIMULUI :
Profesorul mparte clasa n dou grupe i traseaz urmtoarea sarcin :
Grupa I: Calculai turaia arborelui de lucru pentru maina normal de
frezat, tiind c prelucrai fal pe cantul unei piese din lemn de brad i folosii
freze cilindrice cu diametrul de 80mm.
Grupa a II-a: Calculai viteza de tiere pentru maina de frezat cu ax
superior, tiind c prelucrai o scobitur n cazul unei piese din stejar i turaia
arborelui de lucru este 18.000 rot/min.
Pentru uurin folosii fia tehnologic unde sunt prezentate
caracteristicile utilajelor i ale sculelor.
Dup terminarea sarcinii de lucru schimbai reciproc fia cu colegul de la
grupa vecin, i verificai corectitudinea rezolvrii cerinei.

19
ACTIVITATEA 9
FI DE EVALUARE - PARAMETRI I SCULE PENTRU PRELUCRAREA
MECANIC.
I. ncercuii litera corespunztoare rspunsului corect:
1. Viteza de tiere n cazul frezrii lemnului este de:
a) 125 m/s;
b) 50m/s;
c) 15 m/s.
2. Unitatea de msur pentru turaie este:
a) rot/min;
b) mm;
c) m/s.
3. Pentru prelucrarea unei guri cu diametru de 10 mm folosim:
a) frez cilindric;
b) frez disc;
c) burghiu elicoidal
4. Pentru prelucrarea cepurilor duble cu merii profilai maina simpl
de cepuit va lucra cu :
a) trei arbori portscul;
b) ase arbori portscul;
c) patru arbori portscul.
5. Maina de burghiat multiplu poate avea un numr de:
a) 32 burghie;
b) 26 burghie;
c) 10 burghie .
II. ncercuii litera A dac considerai c rspunsul este Adevrat sau F
dac rspunsul este Fals din urmtoarele enunuri:
1.
A
F
Scobiturile cu capetele drepte se execut cu ajutorul burghiului.
2. A
F
Frezele cu coad au diametre mici.
3. A
F
Turaia mainii de frezat cu ax superior este ridicat.
4. A
F
Pentru strunjirea lemnului cuitele se vor monta n capete portscul
NOT:
Se acord 1 punct pentru fiecare rspuns corect i 1 punct din oficiu

20
ACTIVITATEA 10
DESCOPERIREA ALEGEREA SCULELOR PENTRU FREZARE.
Privii cu atenie imaginile de mai jos i rspundei urmtoarelor sarcini:
I. Ce conine caseta din imaginea A?
..
.
II. Alegei prin asociere cuitele
necesare prelucrrii profilelor din
imaginea de mai jos.

21
ACTIVITATEA 11
STUDIUL DE CAZ MONTAREA FREZELOR
n imaginile de mai jos sunt prezentate fazele de pregtire a mainii pentru
a realiza operaia de frezare a lemnului masiv. Din experiena acumulat n timpul
orelor de instruire practic, gndii-v i rspundei urmtoarelor cerine:
1. Analizai i identificai ce reprezint fiecare imagine, tiind c sunt
aezate n ordine corespunztoare pentru realizarea operaiei
A ...........................................................................................................................
B ............................................................................................................................
C ..............................................................................................................................
2. n csuele din dreapta imaginii scriei denumirea corespunztoare
elementelor indicate prin sgeat.
(a)
(b)
(c)
(d)
(e)
3. Definii i precizai rolul fiecrui element din csu

22
ACTIVITATEA 12
TEST DE EVALUARE - ALEGEREA SCULELOR
Imaginai-v c suntei n atelierul de tmplrie i dorii s executai o
gaur oprit, cu diametrul de 35 mm pentru a monta o balama.
Realizai urmtoarele sarcini de lucru:
1. care din sculele prezentate n imaginea de mai jos le vei alege:
c
2. Ce reprezint fiecare imagine;
a) ..............................................................................
b) ..............................................................................
c) ..............................................................................
3. Ce tipuri de maini vei folosi:
a) maina de burghiat
b) maina de frezat cu ax superior
4. Cum se realizeaz montarea sculei pe arborele de lucru:
........................................................
5. Calculai viteza de tiere, tiind c turaia (n) este de 24.000 rot/min
23
ACTIVITATEA 13
TEST DE EVALUARE ALEGEREA FREZELOR
I. Facei asociaie ntre tipurile de scule i operaiile care se pot executa cu
ajutorul lor, prezentate n imaginile de mai jos:
3
1
3
4
2
II. Specificai prile componente principale pentru freza din imaginea 5

1 .....................; 2 ..................................., 3 ...................., 4 .............................................
III. Care este condiia pe care trebuie s o ndeplineasc dintele frezei
..............................................................................................................................................
IV. Cine influeneaz modul de alegere al sculei?
24
Competena 11.2 Regleaz utilajele i mainile

ACTIVITATEA 14
FI DE LUCRU SCOBIREA LEMNULUI MASIV
n imaginile de mai jos este prezentat operaia de
scobire. Din materialele puse la dispoziia voastr de profesor
documentai-v i rspundei urmtoarelor cerine:
1. Definii operaia de scobire
......................................................................................................
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
2. Completai n csuele din dreapta imaginii ce reprezint fiecare.
3. Enumerai prile componente 1, 2,3,4 i 5.
4. Specificai dimensiunile pentru scobitur.
5. Indicai micrile de reglare astfel nct scobitura s fie executat
conform dimensiunilor.
a
1
2
3
4

25
ACTIVITATEA 15
OBSERVAIA - REGLAREA MAINII DE FREZAT
I. Privii cu atenie imaginile de mai jos.
2
i facei
A. Recunoatei operaia care se execut

asociaiile
corespunztoare ntre imagini.
B. Observai ce micare de reglare este prezentat n imagini i cum se
poate realiza ?
II. Specificai ce micare de reglare se realizeaz, acionnd roata de mn,
din imaginea de mai jos ?
Roat de mn

26
ACTIVITATEA 16
FI DE LUCRU FREZAREA LEMNULUI
Realizai frezarea unor dini coad de rndunic pe canturile unor repere din
lemn masiv supuse operaiei de nndire, ca n imaginea a:
Cerine:
A. Recunoatei tipul de main folosit i prile
componente indicate n imaginea c.
B. Recunoatei tipul de scul necesar executrii
operaiei, imaginea b
C. Precizai micrile de reglare ale mainii innd
cont de prile componente identificate.
a
1
2
3
b
c

27
ACTIVITATEA 17
FI DE AUTOEVALUARE - REGLAREA MAINILOR DE
PRELUCRARE MECANIC A LEMNULUI
Aceast fi este important deoarece :
v reamintete ce tii deja din timpul orelor de
instruire practic;
v ajut s aprofundai.
Cerin: Bifeaz n coloana Da acele activiti pe care le
facei bine, iar n coloana Nu acele activiti pe care nu le
stpnii.
Activiti
Pot s reglez poziia arborelui de lucru pentru maina de
frezat cu ax vertical.
Pot s montez scule pe axul mainii de frezat de sus
Pot s reglez poziia mesei de lucru pentru maina de gurit i
scobit orizontal G.S.O.
Pot s fixez piesa pe masa mainii de burghiat multiplu pentru a
executa guri.
Pot s reglez ppua mobil pentru strung n funcie de
lungimea piesei.
Pot s stabilesc poziia riglei de ghidaj.
Pot s aleg sculele necesare pentru prelucrarea cepului simplu
cu umerii drepi
Pot s verific dac mainile sunt racordate la instalaia de
exhausare.
Da
Nu
ASIGURAI-V C AI ANALIZAT CU ATENIE SARCINA DE LUCRU.

28
Competena 11.3 Execut operaii de prelucrare mecanic.

ACTIVITATEA 18
DESCOPERIREA FREZAREA LEMNULUI MASIV
Privii cu atenie imaginea alturat:
Sarcini de lucru:
a) identificai tipul de main;
b) completai spaiile libere cu trei
tipuri de operaii ce se pot executa cu
ajutorul mainii
1 ....................................................
2 ....................................................
3 .....................................................
c) asociai schia operaiilor cu denumirea acestora

Poziie
Schia operaiei
Poziie
Denumirea operaiei
1.
2.
frezare uluc
3.
frezare lamb

frezare profilat
29
ACTIVITATEA 19
STUDIU DE CAZ CEPUIREA LEMNULUI
Privii cu atenie imaginea alturat i realizai urmtoarele sarcini de lucru
a) Ci arbori de lucru are maina,

tiind c se prelucreaz cepuri duble cu
umerii profilai;
b) Notai pe desen i explicai rolul
fiecrui arbore de lucru;
c) Care este poziia arborilor i ce
scule se monteaz pe fiecare.
d) Sarcin facultativ : Reprezentai
schia operaiei pentru fiecare arbore
de lucru
Schema de funcionare
a mainii de cepuit simplu

30
ACTIVITATEA 20
JOC DIDACTIC - OPERAIA DE PRELUCRARE MECANIC FREZAREA
Careul de mai jos este tema voastr pentru cas. Pentru rezolvare folosiiv de cunotinele dobndite despre operaiile de prelucrare mecanic.
Prin completarea careului vei descoperi pe vertical n coloana A-B una din
operaiile de prelucrare mecanic.
I. Care este aceast operaie.
II. Definii operaia.
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
B
1;3 scule tietoare folosite la realizarea acestei operaii;
2;6 conturul elementului care se poate prelucra cu ajutorul acestor maini;
4 gaura sculei tietoare corespunztoare diametrului axului de lucru ;
5 indic un parametru al regimului de tiere i are unitatea de msur
[rot/min];
7 operaii suportate de main nainte de nceperea lucrului.

31
ACTIVITATEA 21
TEST DE EVALUARE OPERAII DE PRELUCRARE MECANIC A LEMNULUI
MASIV.
Acest exerciiul v solicit s completai spatiile libere din enunurile de mai
jos cu informaii referitoare la prelucrarea mecanic a lemnului masiv.
1. Cepuirea este operaia de prelucrare a a)....................... i b) .................
de diverse forme i dimensiuni pentru realizarea mbinrilor fixe sau demontabile a
elementelor din lemn masiv.
2. Operaia de frezare se poate realiza cu ajutorul mainii c) ..................,
a mainii d) ......................... sau a mainii e) ..............................
3. Strunjirea este operaia de prelucrare prin achiere ce se execut
cu scopul de a transforma piesele cu seciune ptrat sau poligonal n piese cu
form f) ......................... sau g) ............................
4. Pentru burghierea gurilor de diferite diametre i a scobiturilor cu
marginile rotunjite maina va fi echipat cu h) ...............................................
5. Pentru executarea operaiei de burghiere, burghiele se fixeaz
obligatoriu n i)...............................................
Formulai rspunsurile n tabelul de mai jos:
Litera
Informaia corespunztoare
Corect
Incorect
a
b
c
d
e
f
g
h
i
Profesorul va bifa csua Corect sau Incorect n funcie de informaie,
i va acorda 1 punct pentru fiecare rspuns corect

32
III. SOLUIILE ACTIVITILOR PROPUSE

ACTIVITATEA 1 :
SOLUIE:
Fia de observaie va fi prezentat ntregii clase de ctre liderul grupei.
Colegii vor putea aduga completri la aceast fi.
ACTIVITATEA 2 :
SOLUIE:
faa 1 Schia utilajului

faa 2
Prile componente ale utilajului
1 batiu;
7 manet
2 masa mainii
8 manet
3 mandrin;
9 suportul mesei
4 burghiu;
10 pedal
5 pies
11 roat de mn
6 dispozitiv pneumatic
faa 3
Micrile principale i de reglare
rotaia axului portburghiu primit

de la motorul electric
deplasarea n plan orizontal a
axului portburghiu, n funcie de
adncimea gurii i scobiturii;
ridicarea i coborre pe vertical
a suportului mesei, acionnd roata
de mn 11;
deplasarea mesei pe orizontal
dreapta-stnga

faa 4
Modul de funcionare
piesa 5 ce urmeaz a fi gurit se

fixeaz cu ajutorul dispozitivului 6
pe masa de lucru 2;
cu ajutorul rotii de mn 11 se
ridic suportul mesei astfel nct
piesa s fie la nivelul axului;
cu ajutorul manetei 8 se
deplaseaz burghiul spre pies
executndu-se gurirea;
33
faa 5
Defeciuni i remedieri
faa 6
caracteristici tehnice i N.T.S.M.
dereglarea cilor de ghidare la
= 520 mm; Lmax= 220 mm; n=4500
deplasarea pe vertical a mesei; (D)

deplasarea cu ocuri a dispozitivelor
de burghiere; (D)
joc radial a axului portscul; (D)
reglarea jocului ntre patin i
glisier; (R)
deplasarea bucei conice interioare
n buca exterioar; (R)
se strnge buca prin intermediul
uruburilor de reglare. (R)
rot/min
burghiul s fie bine fixat n mandrin;
organele n micare sunt prevzute cu
carcase de protecie;
racordarea mainii la instalaia de
exhaustare;
instalaia electric s aib mpmntare.
ACTIVITATEA 3 :
SOLUIE:
Grupa 1
Grupa 2
a) se verific corectitudinea ntocmirii

schiei i a cotelor
b) prelucrarea cepului
c) maina simpl de cepuit
d) cap de frezat cu 4 cuite drepte
e) se verific corectitudinea executrii
operaiei conform cotelor de pe schi
a) se verific corectitudinea ntocmirii

schiei i a cotelor
b) prelucrarea scobiturii
c) maina de frezat cu ax superior
d) frez cu coad
e) se verific corectitudinea executrii
operaiei conform cotelor de pe schi
ACTIVITATEA 4 : ACTIVITATEA 5:
SOLUIE:
a) 1 - freze cilindrice monobloc; 2 - capete de frezat; 3 - burghie;
4 - cuite pentru strunjit; 5 - freze cu coad.
b) I, II maina de frezat cu ax vertical; III maina de burghiat
multiplu /maina de burghiat i scobit orizontal IV strung longitudinal; V maina
de frezat cu ax superior.
c) frezare dreapt, n lamb i uluc, profilat, guri de diferite
diametre, scobituri diferite pentru feronerie, profilarea pieselor de form
cilindric, etc...

34
Nr
crt
ACTIVITATEA 6:
SOLUIE:
Maina
Denumirea
/utilaj
operaiei
Schia operaiei
Tipuri de
scule
Maina de
cepuit simpl
M S. C.
Profilarea
umerilor
cepului
simplu
Frez
pentru
profilat
2.
Maina de
burghiat
multipl
Guri
pentru
asamblri
cu cepuri
cilindrice
Burghiu
elicoidal
3.
Strung
longitudinal
Strunjirea
Cuit
pentru
strunjit
1.
4.
Frezarea
Maina de
ramelor pe
contur
frezat cu ax
superior
exterior i
interior
ACTIVITATEA 7:
SOLUIE:
a) viteza de avans, turaie, diametru
b) frez disc, burghiu elicoidal, cuit
Frez cu
coad
ACTIVITATEA 8:
SOLUIE:
Grupa I relaia de calcul este
n=
v 60 1000
[rot/min]
D
Unde: n turaia arborelui de lucru [rot/min];

v viteza de tiere [m/s]; v=40m/s
D diametrul frezei [mm]; D=80 m
n 9500 rot/min
Grupa a II-a - relaia de calcul este
Unde : n = 18.000 rot/min;
D = 40 mm
v=
Dn
60 1000
[m/s]
v 37 m/s

35
ACTIVITATEA 9:
SOLUIE:
I. 1 b; 2 a; 3 c; 4 b; 5 b
II. 1 F; 2 A; 3 A; 4 F.
ACTIVITATEA 10:
SOLUIE:
I cap de frezat/cuite cu diferite profile;
II 1 e; 2 d; 3 f; 4 c; 5 a; 6 b
ACTIVITATEA 11:
SOLUIE:
Soluia: 1. A modul de alegere a sculelor i a ablonului n funcie de
profilul piesei; B prelucrarea piesei dup fixarea piesei pe arbore; C verificarea
calitii profilului prelucrat.
2. (a) freze; (b) ablon; (c) axul portscul; (d) rigl de
ghidaj; (e) pies prelucrat.
3. frezele sunt scule achietoare, n form de corp geometric
pe periferia cruia sunt dispui dinii cu rol de prelucrare a piesei pentru obinerea
profilului dorit; ablonul dispozitiv de lucru n care se aeaz i se fixeaz piesa
pentru prelucrarea simpl sau profilat a ei dac prezint un contur curb; axul
portscul mecanism fixat pe arborele mainii cu rol de transmitere a micrii de
rotaie, frezei, micare primit de arbore de la motorul electric; riglele de ghidaj
dispozitiv compus din dou pri cu suprafee plane executate din metal i placate
cu lemn de foioase tari cu rol de poziionare i ghidare a piesei, precum i de
reglare a grosimii de prelucrare la o trecere;
ACTIVITATEA 12:
SOLUIE:
1 a; 2 a) freze cu coad; b) burghie elicoidale; c) burghie cu canale
drepte; 3 b); 4 cu ajutorul mandrinei; 5 V 43 m/s
ACTIVITATEA 13:
SOLUIE:
I. 1 e; 2 d; 3 a; 4 c; 5 b.
II. 1 corp; 2 dinte; 3 alezaj; 4 goluri dintre dini.
III. S-i pstreze constant profilul fr s-i modifice forma.
IV. Profilul piesei pe care l executm.

36
ACTIVITATEA 14:
SOLUIE:
1 Scobirea este operaia de prelucrare mecanic ce se execut
cu scopul realizrii scobiturilor necesare, asamblrii elementelor i complexelor sau
montrii feroneriei.
2 a pies prelucrat cu scobitur; b maina de gurit i scobit
orizontal G.S.O.;
3 1 dispozitiv de fixare a piesei; 2 burghiu elicoidal; 3 masa
de lucru; 4 roat de mn pentru ridicarea suportului cu masa de lucru ; 5 racord
pentru instalaia de exhaustare.
4 lungimea, limea i adncimea;
5 reglarea lungimii cursei burghiului n funcie de adncimea de
prelucrare; / reglarea poziiei axei burghiului n funcie de baza de aezare; /
reglarea lungimii scobiturii
ACTIVITATEA 15:
SOLUIE:
I. A frezarea; a-2; b-1
B reglarea nclinrii axului cu un unghi de 450; se realizeaz prin
deplasarea suportului axului acionnd o roat de mn
II. reglarea poziiei frezei pe vertical n funcie de grosimea piesei i
poziia profilului.
ACTIVITATEA 16:
SOLUIE:
A. main de frezat cu ax superior; 1 motor electric; 2 ax; 3 rigl
de ghidaj; 4 masa mainii; 5 roat de mn
B. frez cu coad, cu dini specifici profilului coad de rndunic
C. montarea corect a frezei n arborele de lucru folosind mandrina;
reglarea poziiei mesei pe vertical n funcie de dimensiunile piesei ce urmeaz a fi
prelucrat, acionnd roata de mn; reglarea adncimii de frezare.
ACTIVITATEA 17: ACTIVITATEA 18:
SOLUIE:
a) maina normal de frezat;
b) 1 frezare dreapt; 2 frezare profilat; 3 frezare lamb i uluc.
c) 1 C; 2 A; 3 B.

37
ACTIVITATEA 19:
SOLUIE:
a ) 6 arbori
b) arborele I retezarea la lungime a piesei; arborii II i III
frezarea feelor cepului (umerilor). Arborii IV V profilarea umerilor cepului;
arborele; VI frezarea scobiturii
c) Ipoziie orizontalpnz de circular; II,IIIpoziie orizontal
freze cilindrice; IV,Vpoziie verticalfreze profilate; VIpoziie verticalfrez
disc.
ACTIVITATEA 20:
SOLUIE:
I. 1 freze; 2 liniar; 3 freze cu coad; 4 alezaj; 5 turaie;
6 curbiliniu; 7 reglare; A-B frezare
II.
Frezarea este operaia de prelucrare prin achiere a
materialului, cu scopul obinerii unor suprafee netede sau profilate.
ACTIVITATEA 21:
SOLUIE:
a) cepurilor; b)scobiturilor; c) de frezat cu ax vertical; d) de frezat
cu ax superior; e) de frezat cu lan; f) cilindric neted; g) cilindric profilat; h)
burghie elicoidale; i) mandrine.

38
IV. SITE-URI WEB UTILE

www.industrialemnului.ro
www.danibrum.ro
www.modmizer-europe.com
www.umaro.ro
www.wolfmaschine.ro
www.ascotools.com
www.koster.ro.
Pe acest site gsii informaii maini de frezat,

de gurit, scobit, oscilante de cepuit cu 2 mese
Importator direct de utilaje din industria
lemnului i piese de schimb
Informaii despre tipuri de freze cu economie de
energie, lemn i lame, maini de gurit multiplu
pe vertical i orizontal
Toat gama de maini pentru prelucrarea lemnului
Pe acest site gsii informaii despre reparaiile
capitale i reviziile la utilajele de prelucrarea
lemnului
Productor i distribuitor de scule pentru
prelucrarea mecanic a lemnului
Informaii despre scule, utilaje i accesorii
pentru industria lemnului
V. BIBLIOGRAFIE
Valentin Nstase
Petre Munteanu
Constana Lupu, Mihai Murari
***
Utilajul i tehnologia fabricrii mobilei

E.D.P. Bucureti, 1991
Utilajul i tehnologia fabricrii mobilei
E.D.P. Bucureti, 1993
Tehnologia prelucrrii lemnului, E.D.P.
Bucureti, 1989
Reviste i pliante de specialitate

39

Fabricarea Produselor Din Lemnxi Prelucrarea Mecanica A Re - PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Fabricarea Produselor Din Lemnxi Prelucrarea Mecanica A Re - PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Ministerul Educaiei i Cercetrii

Programul PHARE TVET RO 2002/000-586.05.01.02.01.01

MODULUL: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

AUTOR: Prof. Puc Elena Grup colar Industrial Letea Bacu

Prof. ing. Neacu Felicia expert locaI

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

MATERIALE DE REFERIN .................................................

1. Competene vizate i obiective..................................................................

Fia de descriere a activitii

3. Fi pentru nregistrarea progresului colar

4. Fie de documentare .................................................................................

4.1. Fia conspect nr. 1.............................................................................

4.1.1. Unitatea de competen 7 Lucrul n echip...........................

4.2. Fia conspect nr. 2 ............................................................................

4.2.1. Unitatea de competen 11 Prelucrarea mecanic a

Proiecte de lecii ..................................................................................

Folie retroproiector .................................................................................

Cuvinte cheie /glosar de termeni tehnici ............................................... 10

ndrumri privind modaliti de evaluare ................................................ 11

9. Importana crerii unui portofoliu

10. Sugestii pentru creterea eficienei nvrii. 12

ACTIVITI CU ELEVII .............................................................

Competena 7.1. Identific sarcinile i resursele necesare

pentru atingerea obiectivelor ........................................................................... 13

Monteaz sculele pe utilajele

Competena 11.3 Execut

SOLUIILE ACTIVITILOR PROPUSE......................

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

(la final elevii vor fi capabili s:)

- identifice obiectivele lucrului n echip;

11.1 Monteaz sculele pe utilajele

11.2 Regleaz utilajele i mainile

11.3 Execut operaii de prelucrare

- aleag sculele n funcie de operaia

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

PRELUCRAREA MECANIC A REPERELOR DIN LEMN MASIV

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

3. FI PENTRU NREGISTRAREA PROGRESULUI COLAR

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

4.2. FI CONSPECT NR. 2

1 motor hidraulic sau pneumatic de tip

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

Ce a decurs bine? Prezentarea coninutului astfel nct s fie

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

7. CUVINTE CHEIE / GLOSAR DE TERMENI TEHNICI

Diametrul interior al unei piese cilindrice

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

8. NDRUMRI PRIVIND MODALITI DE EVALUARE

S facem lucrurile uoare ca i

Domeniul: Fabricarea produselor din lemn

Modulul II: Prelucrarea mecanic a reperelor din lemn masiv

9. IMPORTANA CRERII UNUI PORTOFOLIU