COMPARTIMENTUL II

PROCESELE PSIHICE SENZORIALE

Tema 1. SENZAIA
1.1. Definire i caracteristica general a senzaiilor
Necesitatea de adaptare a organismului, de a face fa unor solicitri exterioare din ce n ce
mai complexe au condus la apariia unor forme de captare i prelucrare a informaiilor, la
structurarea unor modaliti de rspuns la influenele externe. La nivelul elementar al dezvoltrii
organice, forma sub care se reacioneaz este iritabilitatea simpl, proprietatea biologic
general, care permite fiinelor vii s recepioneze influenele externe i s rspund selectiv la
ele printr-o modificare intern.
Iritabilitatea simpl reprezint tocmai proprietatea organismului de a rspunde prin procese
active interne la aciunile din afar. Se observ c iritabilitatea simpl reprezint o form de
interaciune ntre organism i mediu, esenial pentru asigurarea vieii. Reacia manifestat de
organism la aciunea substanelor i formelor de energie extern este difuz, nedifereniat,
nespecializat, o reacie a ntregului organism, care este n acelai timp att analizator, ct i
executor.
Cnd un stimul din exterior acioneaz asupra oricrei poriuni a organismului, n interiorul
acestuia din urm au loc modificri biochimice i biofizice, care dau natere unei stri de
excitaie, ce se propag prin difuziune, din aproape n aproape, n tot organismul.
Iritabilitatea nu nseamn ns reacia organismului la orice stimul, ci numai la stimulii, care
au o semnificaie biologic vital pentru organism i care satisfac prin ei nii trebuinele
biologice ale organismului; n interiorul acestuia din urm au loc modificri biochimice i
biofizice, ce dau natere unei stri de excitaie, care se propag prin difuziune, din aproape n
aproape, n tot organismul.
Iritabilitatea simpl satisfcea cerinele vieii ntr-un mediu relativ simplu, omogen, n care
chiar resursele de via erau nc neformate. Cum ns condiiile de mediu ncep s se complice,
organismul este forat s-i elaboreze noi forme de reacie la mediu. Cel puin dou
mprejurri au impus apariia cu necesitate a unei noi forme de reacie a organismului la mediu.
Prima o reprezint existena ntr-un numr limitat a stimulilor biologici necesari, ce prin ei nii
satisfac trebuinele biologice ale organismului, la care se adaug dispersiunea lor mare n mediul
nconjurtor. A doua const n faptul c stimulii biologici necesari apar mpreun sau
amestecai cu ali factori indifereni, ce prin ei nii nu satisfac trebuinele biologice ale
organismului, dar care au o mare valoare n depistarea primilor. O bucat de carne dispune de
proteine, glucide etc., care prin ele nsele satisfac trebuina de hran a animalului, dar i de alte
proprieti, cum ar fi forma, culoarea, mrimea, mirosul etc., care prin ele nsele nu satisfac
trebuina de hran, dar pot semnaliza prezena n mediu a stimului, ce va satisface aceast
trebuin. Semnificativ din acest punct de vedere ni se pare a fi distincia fcut de A.N.
Leontiev (19031979) ntre sursele de via neformate i sursele de via formate ca lucruri,
primele fiind cele, ce ntrein existena organismului, celelalte fiind neutre din punct de vedere
biologic, dar mediind n mod obiectiv nsuirile eseniale pentru via ale unei anumite substane
avnd form de lucru. Un corp format, nainte de a exercita o aciune asupra organismului
prin proprietile sale chimice, de exemplu ca substan nutritiv, acioneaz asupra lui prin
alte proprieti ale sale ca un corp, ce are volum, elasticitate etc,. Acest fapt face obiectiv
necesar apariia relaiilor mediate cu mediul (A.N. Leontiev, 1964).
La un anumit moment al evoluiei a fost necesar apariia unei noi capaciti, care s permit
organismului att cutarea i depistarea stimulilor biologici necesari n mulimea celor
indifereni, ct i recepionarea i reacia la stimulii indifereni, dar care au o mare valoare de
semnalizare n raport cu ceilali. Aceast nou capacitate este sensibilitatea.

40

Proprietatea organismului de a recepiona factorii indifereni, de a stabili un raport cu sens

ntre ei i cei necondiionai poart denumirea de sensibilitate. Spre deosebire de iritabilitatea
simpl, care este o proprietate biologic, sensibilitatea este o proprietate psihic. Ea constituie,
dup cum se exprim Leontiev, forma embrionar a reflectrii psihice, prima form de psihic,
ce st la baza celorlalte procese superioare de relaionare a individului la mediu. Dac la nivelul
iritabilitii simple e reacia ce va fi generalizat, realizat cu ntreg organismul, la nivelul
sensibilitii ea este difereniat, realizat prin intermediul organelor de sim specializate pentru
recepionarea anumitor modaliti de energie extern. Sensibilitatea este proprietatea de reacie a
organismului, la aciunea mediului exterior, ce stimuleaz i dirijeaz activitatea organismului,
deci la stimulii neutri, dar care devin puncte de sprijin i de reper n depistarea i descoperirea
celorlali. Sensibilitatea este o form evoluat a adoptrii, ntruct ndeplinete funcii de
semnalizare n raport cu schimbul de substane. Sensibilitatea reprezint un produs al evoluiei
materiei vii, dar i o condiie, un mecanism absolut necesar de interaciune la nivelul adaptiv
optim al procesului vital i de asigurare a dezvoltrii biopsihice a individului.
Cea mai simpl legtur informaional a omului cu realitatea este realizat prin intermediul
senzaiilor.
Senzaiile sunt procesele psihice elementare, prin care se semnalizeaz, separat, n forma
imaginilor simple i primare, nsuirile concrete ale obiectelor i fenomenelor, n condiiile
aciunii directe a stimulilor asupra organelor de sim (analizatori).
Senzaiile sunt procese psihice senzoriale, cognitive, esena crora const n reflectarea
unor caliti izolate ale obiectelor i fenomenelor n momentul aciunii lor asupra organelor de
sim.
Izolarea unui aspect al realitii (lumin, gust sau miros) se datoreaz faptului c exist
organe de sim difereniate, specializate pentru a recepiona n condiii optime o anumit
categorie de excitani (optim = prielnic, de mijloc, nu prea puternic i nici prea slab). n realitate
senzaia presupune nu doar un organ senzorial, ci un ntreg aparat denumit de Pavlov
analizator. Acesta se compune din:
1) organul senzorial;
2) nervul aferent (senzorial);
3) regiune corespunztoare din scoara cerebral (zona de proiecie);
4) nervul eferent (motor);
5) organul efector (care ndeplinete aciunea).
Senzaii separate nu ntlnim la omul adult, ele exist la animalele inferioare i la copii n
primele sptmni ale vieii, cnd mielinizarea incomplet a fibrelor asociative din cortex
mpiedic o comunicare nentrerupt ntre diferite poriuni ale sale.
Odat cu maturizarea mai avansat a conexiunilor interneuronale, fiecare senzaie se
sintetizeaz cu altele; produse simultan, precum i cu urmele execitaiilor anterioare, formnd o
percepie ce este cunoaterea sintetic a obiectului n integritatea lui (exemplu: Senzaia de cald
i Percepia de cuptor cald)
Senzaiile nu sunt unica form de reflectare a lumii. Formele superioare ale reflectrii
senzoriale (percepia, reprezentarea) nu pot fi reduse la suma sau combinaia senzaiilor.
Fiecare form de reflectare are un specific calitativ, dar fr senzaii ca form iniial de
reflectare este imposibil existena oricrei activiti cognitive. Fr senzaii e imposibil
activismul psihic al omului.
Numeroase experimente ce relev influena izolrii senzoriale (lipsa total sau parial a
excitaiilor) asupra psihicului i organismului uman, ne demonstreaz c dup mai puin de 24
ore de izolare senzorial total (IST) se observ dereglri ale contiinei, apar halucinaii, idei
fixe. Exemplu: Experienele de izolare efectuate n laboratorul lui Hebb sunt f. sugestive din
acest punct. Subiecii au fost culcai pe o canapea ntr-o camer, n care se ntrerupsese orice
contact senzorial cu realitatea nconjurtoare (nu vedeau, nu auzeau, nu se micau, nu puteau s
pipie). Dup 20 de ore de absen a contactului cu lumea exterioar a obiectelor, psihicul

41

funciona prost, iar subiecii nu gndeau normal. Au aprut tulburri emoionale, halucinaii. Prin
urmare, permanenta transformare a energiei exterioare (deci a excitantului) ntr-un fapt de
contiin, ce se realizeaz n situaii, este o condiie necesar a activitii normale a psihicului.
Senzaiile sunt elementele fundamentale ale oricrui proces de cunoatere i se efectueaz
prin intermediul organelor de sim.
Senzaiile reflect doar nsuiri separate, dar omul triete ntr-o lume a obiectelor i de
aceea, la necesitate, le integreaz n procese perceptive. Senzaiile mai sunt i imagini primare,
ntruct ele reprezint rezultatul imediat al aciunii stimulului asupra analizatorilor i nu apar
dect n aceste condiii. Senzaiile capt o serie de proprieti, care le individualizeaz i le
acord totodat un anumit specific, i anume (4 proprieti): intensitatea senzaiilor, calitatea
senzaiilor, durata senzaiilor, tonul afectiv al senzaiilor.
1. Intensitatea senzaiilor aceast proprietate a senzaiilor este legat, n special, de
intensitatea fizic a stimulilor, care le provoac. Studiul relaiei cauzale dintre intensitatea fizic
a stimulului i intensitatea experienei subiective, deci a senzaiei, a fcut obiectul nenumratelor
investigaii finalizate prin formularea unei legiti mai generale a senzaiilor, legea intensitii.
Intensitatea senzaiei nu depinde exclusiv de intensitatea stimulului, ci de o multitudine de
alte variabile, care acioneaz independent sau corelat cu intensitatea fizic a stimulului. Unele
din ele se refer la alte caracteristici ale stimulului, cum ar fi durata aplicrii lui.
Un stimul, chiar dac nu dispune de o intensitate necesar producerii senzaiei, poate totui
produce senzaia prin aplicarea repetat. Alte variabile ale intensitii senzaiilor se refer la
modul de aplicare a stimulului. Se pare c aplicarea intermitent (discontinuu, la anumite
intervale) a unui stimul este mai productiv dect aplicarea lui continu. Un sunet sau un flux de
lumin vor atinge pragul la cea mai mic intensitate, aceasta din urm fiind net-superioar
comparativ cu cea a unui stimul, ce acioneaz continuu, desigur nu independent de durata i
frecvena ntreruperilor.
Cea de-a treia categorie de variabile, care influeneaz intensitatea senzaiei, o reprezint
unele particulariti ale mecanismelor anatomo-fiziologice ale senzaiei, ncepnd cu mrimea
suprafeei receptoare stimulate, continund cu numrul neuronilor pui n funcie de mesaj
(deoarece fiecare fibr se articuleaz cu o mulime de neuroni) i terminnd cu variaia
potenialului la nivelul neuronilor receptivi ai cortexului senzorial.
2. Calitatea senzaiilor care const n capacitatea lor de a fi vizuale, auditive, gustative,
olfactive etc., are mare importan n identificarea corect a obiectelor i persoanelor, dar mai
ales n ghidarea comportamentului. Savoarea unui aliment, vocea unui prieten, mirosul unui
animal influeneaz reaciile noastre de cutare sau de evitare a alimentelor, prietenilor,
animalelor. Iat de ce descoperirea mecanismelor, crora le poate fi atribuit calitatea experienei
senzoriale umane, a constituit o preocupare constant a cercettorilor. Clifford T. Morgan (n
1941) face sinteza acestor mecanisme, menionnd faptul c cel puin trei mecanisme par a
explica mai adecvat calitatea senzaiilor:
Selectivitatea receptorilor const n specificitatea difereniat a receptorilor n raport
cu diversele specii de stimuli. Selectivitatea receptorilor se explic, la rndul ei, prin mai multe
aspecte, dintre care mai importante sunt:
a) localizarea receptorilor (unii sunt localizai la suprafaa organismului, deci nu vor
putea obine dect informaiile, ce vin din afara corpului, pe cnd alii, fiind localizai n
interiorul organismului, n organele interne, n tendoane, articulaii, muchi, vor fi sensibili doar
la stimulii, ce vin din propriul organism);
b) structurile asociate receptorilor (ochelarii nu filtreaz sunetele, la fel cum aparatele
acustice nu sunt adaptate pentru lumin);
c) caracterele chimice i structurale ale receptorilor (celulele vizuale conin o serie de
substane chimice, care le confer proprietile lor fotosensibile, celulele labirintului nonauditiv
dispun de o structur adaptat stimulilor mecanici);
d) caracteristicile funcionale ale receptorilor (terminaiile nervoase libere din piele dau
senzaii diferite; de contact, de temperatur, de durere, datorate nu numai structurii i

42

consistenelor lor chimici, ci, probabil, i echilibrului polarizat al membranelor nervilor).

Sensibilitatea organismului la stimulii non-specifici nu este gratuit, dimpotriv, ndeplinete
funcii adaptative. De exemplu, faptul c o cldur excesiv excit receptorii durerii avertizeaz
organismul asupra unui pericol, care l amenin.
Energia specific a organelor de sim este alt mecanism, care explic calitatea
senzaiei. Se pornete de la premisa c fiecare organ de sim posed o energie specific, proprie
lui, care este transmis creierului, indiferent de maniera n care este stimulat. Energia specific
a fibrelor determin sau imprim calitatea senzaiei dup ce selecia a fost fcut. O asemenea
idee a fost ns contestat de ali cercettori, care considerau c particularitile calitative ale
stimulului se imprim receptorilor i fibrelor independent de proprietile particulare ale acestora
din urm. Deci nu energia specific a receptorilor sau a fibrelor nervoase determin calitatea
senzaiei, ci specificul stimulului. Ewald Hering (18341918) n teoria sa asupra vederii colorate
demonstreaz c unul i acelai receptor poate da dou tipuri diferite de impresii colorate, n
funcie de stimulii, care sunt aplicai. El propune, teoria fibrelor non-specifice, care intr n felul
acesta n disput cu teoria fibrelor specifice formulat de Helmholtz.
Morgan e nclinat s cread c din aceste dou teorii cea, care are dreptate, este teoria
fibrelor specifice, confirmat de fapte i demonstrat prin probe experimentale. Sunt invocate
drept argumente investigaiile efectuate asupra grupurilor de fibre senzoriale. Pentru fiecare fibr
a neuronului auditiv exist, de exemplu, o anumit frecven, care declaneaz reacia sa
maxim. De asemenea, fiecare fibr optic are propria ei curb de vizibilitate, aceste curbe difer
de la o fibr la alta. Morgan duce ns ideea mai departe: chiar dac, n esen, calitatea
experienei senzoriale depinde de receptorul, care intr n joc, este foarte probabil ca o calitate
senzorial dat s depind, n condiii normale, de diferite combinaii de receptori specifici sau
de combinarea numeroase la fibre specifice diferite (Morgan, 1949). De exemplu, senzaia de
arsur cauzat de cldura sau de frigul intens poate fi explicat prin combinarea activitii
receptorilor pentru cald i pentru rece.
Energia specific central este un al treilea mecanism implicat n explicarea calitii
senzaiilor. Aceasta din urm se datoreaz, cred unii autori, nu numai unor mecanisme periferice
(energia specific a receptorului sau a fibrei nervoase), ci i unor mecanisme centrale, corticale
(energiei specifice a instanelor superioare prezente n realizarea senzaiilor). n sprijinul acestui
punct de vedere se aduc argumente de ordin anatomo-fiziologic (localizarea spaial mai
riguroas a capetelor corticale ale diferitelor organe de sim) sau de ordin neurologic (tulburarea
vederii colorate n condiiile perturbrii cortexului, indiferent de alte defeciuni vizuale).
Mai plauzibil ns dect acest mecanism biochimic este cel al conexiunilor stabilite n
sistemul nervos central (SNC). Calitatea senzaiilor este diferit, deoarece ele suscit
comportamentele diferite care, la rndul lor, sunt dependente tocmai de calitatea (frecvena,
rapiditatea etc.) conexiunilor nervoase.
3. Durata senzaiilor aceast proprietate se refer la ntinderea n timp a senzaiei. De
obicei, senzaia persist atta vreme ct acioneaz i stimulul. n acest interval, ea variaz n
ceea ce privete unele dintre caracteristicile enumerate, dependent de nenumrai factori.
Creterea progresiv a intensitii stimulului va duce la creterea intensitii senzaiei, n timp ce
descreterea progresiv a acesteia la descreterea intensitii senzaiei. ns intensitatea
experienei senzoriale poate scdea nu doar n urma reducerii intensitii stimulului, ci i datorit
intrrii n funciune a fenomenului de adaptare, de obinuire cu stimulul. Aadar, n timpul unei
senzaii au loc fenomene de amplificare sau de diminuare, de declin, al senzaiilor, finalizate fie
prin adaptarea senzorial, fie prin dispariia senzaiei. Nu ntotdeauna ns senzaia dispare
dup nceperea aciunii stimului; dimpotriv, ea persist i dup ce stimulul nceteaz a mai
aciona asupra individului.
Persistena senzaiilor este extrem de variabil. Se pare c cele mai persistente dup
ncetarea aciunii directe a stimulului sunt senzaiile gustative. Un gust amar se pstreaz chiar
dup ce gura a fost cltit cu ap. Sensibilitatea tactil superficial este ns foarte puin
persistent.

43

Imaginile, care se pstreaz i dup ncetarea aciunii stimulului, poart denumirea de

imagini consecutive. Exist nenumrate efecte consecutive pozitive de micare sau de culoare.
Ele sunt de dou feluri: pozitive i negative. Imaginile consecutive pozitive sunt cele, care
corespund senzaiei originare. De exemplu, un crbune ncins nvrtit n ntuneric d impresia
unui cerc luminos. Imaginile consecutive negative sunt cele, care nu corespund senzaiei
originare, ci sunt complementare acesteia. Dac vom privi cu un ochi 12 min un ptrat rou i
apoi ne vom fixa privirea pe un perete alb, vom vedea culoarea verde. Analiza acestor efecte
evideniaz prezena a dou aspecte. Primul: efectele consecutive sunt ntotdeauna opuse sau
complementare, fapt care sugereaz existena a dou sisteme antagoniste. Al doilea: efectele
consecutive necesit stimularea prelungit a unuia dintre sistemele antagoniste, fapt care
sugereaz modificarea capacitii de rspuns a mecanismelor senzoriale, fie n sensul adaptrii
ei, fie n cel al obosirii pn la scderea sensibilitii la datele senzoriale.
4. Tonul afectiv al senzaiilor este proprietatea general a senzaiilor de a produce stri
afective plcute sau neplcute, de apropiere sau de respingere a realitii pe care o reflectm.
Ne deschidem ochii mari, ne ncordm i ascuim auzul cnd intrm n contact cu stimuli
vizuali i auditivi, ce produc senzaii plcute; ne acoperim ochii, ne astupm urechile, ne
protejm nasul i gura cnd energiile nconjurtoare sunt foarte intense sau neplcute. Simurile
produc aadar att experiene agreabile, ct i experiene suprtoare, dezagreabile. n
consecin, stimulii, care se asociaz cu senzaii plcute, vor fi cutai, apropiai, recepionai,
preferenial, cei ce genereaz experiene senzoriale neplcute vor fi evitai sau respini.
Tonalitatea afectiv a senzaiilor depinde de gradul de satisfacere sau nesatisfacere a
trebuinelor. Satisfacerea senzaiilor de foame, de sete, a celor sexuale se va asocia ntotdeauna
cu apariia unor stri afective plcute, pe cnd nesatisfacerea lor cu stri afective neplcute.
Tonul afectiv al senzaiilor este proprietatea, care specific i individualizeaz senzaiile n
general, dar i pe unele n raport cu altele.
Definirea senzaiei prin opoziie cu percepia
Raportarea senzaiei la percepie reprezint cea mai rspndit modalitate de definire i
individualizare a senzaiei. Punerea fa n fa a dou mecanisme cognitive reuete s conduc
la surprinderea notelor distinctive ale fiecruia dintre ele.
Tomas Reid (17101796), de exemplu, concepea senzaiile ca fiind uniti psihice
elementare i primitive, care, combinndu-se i asociindu-se ntre ele, conduc la percepii. El
sesiza astfel caracterul primitiv al senzaiilor elementare comparativ cu caracterul complex i
structural al percepiilor. Inspirndu-se din chimie, Reid deriva percepia din senzaie, ca pe un
corp compus din corpuri mai simple.
Reid a sesizat ns i o alt diferen existent ntre senzaii i percepii. Astfel, n timp ce
senzaiile sunt experiene mentale pur subiective, percepiile permit o priz de contiin direct
a obiectelor fizice, care exist independent de cel ce le percepe. Chiar dac distincia dintre cele
dou mecanisme psihice este simplist, ea sugereaz nivelul calitativ superior al percepiilor
comparativ cu cel al senzaiilor.
Senzaia este o simpl experien contient asociat stimulilor, pe cnd percepia este
experiena contient asupra obiectelor i a relaiilor obiectelor (Coren, Porac i Ward, 1984).
Senzaia este procesul, cu ajutorul cruia stimulii sunt detectai i codai, spre deosebire de
percepie, care este procesul mintal al organizrii i interpretrii senzaiilor.
1.2. Mecanismele fiziologice ale senzaiei
La nivelul senzaiilor legtura dintre fiziologic i psihologic este att de strns, nct cu
greu ar putea fi fcute unele delimitri, fiziologicul convertindu-se n psihologic, iar psihologicul
declannd noi manifestri ale fiziologicului. Se i afirm, de altfel, c senzaiile sunt domeniul,
n care studiul psihologic se afl n cel mai lung i mai fericit mariaj cu fiziologia. (Gray,
1991). La producerea senzaiei particip numeroase instane i mecanisme, fiecare din ele
ndeplinind roluri specifice. n principal, aparatul morfo-funcional, care contribuie la realizarea

44

senzaiei este analizatorul, cu pri i funcii distincte. Rolul lui este de a converti energia
exterioar sau interioar ntr-un fapt de contiin, fie i simplu, cum este senzaia.
Senzaiile sunt rezultatul activitii reflexe a analizatorilor ca rspuns la stimulrile
exterioare simple. Analizatorul este un ansamblu structural-funcional, care face posibil
producerea senzaiilor.
1. Recepia stimulilor (receptorul)
Organele eseniale, prin intermediul crora se realizeaz captarea informaiilor, sunt
receptorii, extrem de numeroi (cca 400.000.000) i specializai pentru recepionarea diverselor
forme de energie.
Receptorul este componena, care transform energia excitailor exteriori n flux nervos.
Celulele receptoare ale analizatorului vizual (conurile i bastonaele din retin)
recepioneaz, de pild, undele electromagnetice cu lungimi cuprinse ntre 390 i 800
milimicroni; organul Corti (receptorul analizatorului auditiv) recepioneaz undele sonore cu
frecvene cuprinse ntre 16 i 20.000 Hz. etc.
Cel puin dou caracteristici ale receptorilor rein atenia:
a) ei sunt sensibili fa de stimulii adecvai, specifici, dar nu i pentru stimulii inadecvai
specifici, sau nespecifici fa da care rmn insensibili (cu excepia stimulilor electrici i
mecanici, considerai ca fiind universali i deci aplicabili pe orice receptor);
b) rolul esenial al receptorilor este de a converti energia fizic, extern a stimulilor n
activitate neutr, proces numit transducie.
Prin transducie celulele receptoare produc o schimbare electric n rspunsul la un stimul.
De exemplu, receptorii din ochi rspund luminii, cei din ureche sunetului etc. Concomitent cu
transducia are loc i codarea primar a informaiilor, prin urmare transpunerea proprietilor
fizice ale stimulilor ntr-o structur a activitii neurale, care identific specificul proprietilor
fizice calitative i cantitative ale obiectelor.
Proprietile cantitative se refer la tria, intensitatea, fora lor (lumina poate fi puternic
sau slab, moleculele, care stimuleaz gustul sau olfacia pot fi concentrate sau diluate).
Proprietile calitative se refer la tipul, felul de energie (contactul cu undele
electromagnetice permite perceperea culorilor, n timp ce contactul cu sunetele permite percepia
frecvenei acestora).
2. Conducerea influxului nervos la creier
Reprezint un al doilea mecanism implicat n producerea senzaiilor. Transmiterea la creier
a influxului nervos se face prin intermediul fibrelor aferente, mai puin numeroase, dect
receptorii. Se consider c ar exista n total 4.000.000 de asemenea fibre, deci fiecare fibr
nervoas vine n contact cu circa 100 de celule receptoare.
Traseul cerebral, care pornete de la receptor la creier, nu este continuu, ci prezint 34
ntreruperi sinaptice, amplasate la diferite niveluri ale sistemului nervos central.
Rolul esenial al cilor de conducere sau aferente este acela de prelucrare succesiv tot mai
comlex a semnalelor nervoase. Dac n receptor are loc codarea primar a informaiilor, n
cile de conducere asistm la recodificarea informaiilor, la reorganizarea elementelor
informaionale, la filtrarea lor. Unele dintre ele, cele cu mare ncrctur informaional, sunt
reinute, n timp ce altele, mai puin semnificative, sunt eliminate, fie blocate la nivel subcortical.
Cercetrile au demonstrat c pe cile aferente circul o cantitate imens de informaii
(100.000.000 bii pe secund), n timp ce creierul nu poate opera dect cu o cantitate relativ mic
de informaii (100 bii pe secund). Aceasta nseamn c travaliul realizat de etajele inferioare n
prelucrarea informaiilor este imens. n cile de conducere are loc elaborarea neurogramelor, ce
cuprind informaia senzorial menit a fi transmis spre creier.
3. Interpretarea informaiilor nervoase de ctre creier.
Acesta este mecanismul cel mai important al senzaiei. Interpretarea informaiilor se produce
n zonele de proiecie cortical ale analizatorului, compus dintr-o poriune central sau
primar, numit nucleul analizatorului, i alta periferic.

45

Aria senzorial primar cuprinde aria vizual (lobul occipital), aria auditiv (lobul temporal)
i aria somatosenzorial (lobul temporal). n imediata vecintate a ariei senzoriale se afl aria
motorie principal, neuronii din ea controlnd motricitatea voluntar rapid, precis i
coordonat a musculaturii scheletice din partea opus corpului. Localizarea segmentelor corticale
ale analizatorilor este redat n figura 9.
III. Scoara
cerebral

II. Regiunea
talamic
1
7

I. Mduva i bulbul

Segmentul
periferic
2
1
2
3
4+5
6
7

Segmentul
cortical
Analizator vizual
Analizator auditiv
Analizator cutanat
Analizator olfactiv i
gustativ
Analizator kinestezic
Analizator intern

Fig. 9. Localizarea segmentelor corticale ale analizatorilor.

a)

46

b)
Fig. 10. Homunculus motor (a) i homunculus somato senzorial (b).

4. Sancionarea activitii verigilor periferic (receptoare i efectoare)

Aceasta reprezint mecanismul final al senzaiei. Ea se produce prin intermediul conexiunii
inverse, care constituie un mecanism reglator. Instanele superioare ale creierului controleaz
activitatea receptorilor, obligndu-i la modificarea strilor funcionale, n sensul amplificrii sau
eliminrii excitabilitii, selectivitii etc., n funcie de necesitile momentane ale organismului
(trebuine, expectaii etc). n acest caz, receptorul devine i efector, deoarece sub influena
semnalelor de comand sosite de la creier el i schimb starea funcional.
Confruntarea dintre influxurile nervoase aferente declanate de stimuli i influxurile
nervoase eferente comandate de scoara cerebral permite reproducerea adecvat, optim a
realitii.
Toat scoara cerebral reprezint un analizator gigantic, verigile cruia sunt specializate n
reflectarea anumitor nsuiri ale obiectului.
Analizatorul are o activitate reflex unitar. Lipsa oricrei verigi, i mai ales a celei centrale,
face imposibil apariia senzaiei, pentru care este specializat acel analizator
1.3. Clasificarea senzaiilor. Criterii de clasificare
Senzaiile au mai multe nsuiri, sunt de mai multe feluri, deci necesit o clasificare.
Delimitm anumite criterii:
I. n funcie de modul de excitare a organelor de sim:
- tangoreceptive senzaii, ce presupun un contact direct al obiectului cu organele de
sim (tactile, organice, gustative, chinestezice);
- teleceptive senzaii, ce presupun aciunea obiectului de la distan (vizuale, auditive,
olfactive).
II. n funcie de prezena sau absena scopului i a efortului volitiv:
- voluntare;
- involuntare.
III. n funcie de situarea receptorilor pe suprafaa corpului:
- exteroreceptive senzaii, ce furnizeaz informaii cu privire la obiectele din exterior;
- interoreceptive senzaii, ce transmit informaia despre modificrile strii interne a
corpului (senzaia de frig, foame, sete, cldur);
- proprioreceptive senzaii referitoare la poziia i micarea corpului nostru (n spaiu
senzaia de micare, de echilibru).

47

Caracteristica senzaiilor proprioreceptive:

Din categoria lor fac parte:
a) S. somatoestezice senzaii, ce permit cunoaterea poziiei membrelor. Se datoresc unor
organe situate n muchi, tendoane, ligamente. Astfel ne dm seama de contractarea sau
relaxarea muscular, de poziia membrelor, de diferite micri.
b) S. chinestezice senzaii, ce permit cunoaterea micrii membrelor. Ele au rol hotrtor
n controlul muscular, fac posibil ndemnarea manual.
c) S. statice (de echilibru) ne fac contieni de poziia capului, corpului n spaiu. Sunt
provocate de excitarea organelor de sim aflate n canalele semicerculare ale urechii interne.
Nervul specific este cel vestibular.
Caracteristica senzaiilor interoreceptive
a) Senzaii, ce traduc trebuina de funcionare a organelor interne (senzaii de sete, foame,
sufocare, frig).
b) S. discrete legate de funciile organelor, se simt cnd respirm, cnd suntem ateni la
btile inimii.
c) S. provocate de excese abuz de ceva (senzaie de grea, oboseal).
d) S. cauzate de boli patologice (mbolnviri, dureri interne, numai anumii excitani
provoac durerea)
Ex: Inima nu e sensibil la lezare, dar este foarte sensibil la creterea fluxului sangvin.
Caracteristica senzaiilor exteroreceptive:
1. S. tactile sunt provocate de receptorii aflai n piele. Ele sunt de:
a) contact i presiune e greu de stabilit dac sunt
2 senzaii diferite sau este
una i aceeai de intensitate diferit.
Sunt identificate 2 categorii de corpusculi n piele:
- corpusculii Meiser situai la suprafaa pielii, ce reacioneaz la contacte uoare;
- corpusculii Pacine situai mai n profunzime, ce reacioneaz la contacte mai puternice;
b) durere i au originea n terminaiile libere ale nervilor senzoriali ai pielii. Sunt cele
mai numeroase i apar n legtur cu orice excitant puternic (presiune, arsur);
c) temperatur. Nu exist receptori distinci pentru cald i pentru rece. Corpusculii lui
Kraus i ale lui Ruffini par a avea relaii i cu senzaii de presiune. Temperatura (t 0) pielii este
sesizat tot de terminaiile libere ale nervilor.
Unele puncte ale pielii simt senzaii de cald, altele de rece. n piele sunt mult mai muli
receptori pentru rece.
1 cm2 12 puncte de senzaii pentru rece;
2 puncte pentru cald.
2. S. gustative apar datorit excitrii mugurilor gustativi (212 celule gustative), care sunt
plasai n papilele gustative de pe suprafaa limbii.
Exist 4 categorii de senzaii gustative: dulce, amar, srat, acru. Suprafaa limbii este inegal
sensibil.
Exist o mare varietate de gusturi, care se obin din amestecul gusturilor elementare. Pentru
ca o substan s aib gust trebuie s se dizolve n saliv sau ap, s acioneze un timp suficient
asupra papilelor gustative i s aib o anumit concentrare. De aceea nu toate corpurile au gust.
3. S. olfactive organul mirosului este alctuit din mucoasa olfactiv, n care se gsesc
celulele nervoase olfactive. Mirosul este provocat de particulele gazoase, emanate de ctre
corpurile mirositoare.
Senzaiile olfactive apar cnd aerul, coninnd asemenea particule, se mic pe suprafaa
mucoasei. Sensibilitatea mirosului este foarte mare, dar depinde de substanele mirositoare.

48

Senzaiile olfactive se amestec cu cele de durere (mirosurile usturtoare, ce irit mucoasa

nazal cu cele gustative parfumuri dulci, amrui) datorit excitaiei receptorilor gustativi situai
pe faringe.
Clasificarea mirosurilor dup Henning:
- parfumate (florile);
- eterate (fructele);
- aromatice (mrar, chiper);
- balsamice (rinoasele, caniforul);
- empireumatice (peridina product. chimic);
- putrede respingtoare (suflur de carbon, mirosuri rncede).
4. S. auditive au la baz un complex analizator compus din:
urechea extern (pavilionul urechii), care acumuleaz vibraiile auditive;
urechea medie, care le transmite la melc;
urechea intern partea sensibil la sunete, alctuit din melcul membranos, aflat n cel
osos cu membrana bazilar i fibrele senzitive.
Partea din cortex unde ajung excitaiile din ereche se afl n lobii temporali. La baza
excitaiei terminaiilor senzitive ale melcului st principiul rezonanei.
Terminaiile nervului auditiv diferite dup grosime i lungime sunt puse n micare (vibraii
la un anumit timp). Vibraiile apar de la micrile corpului, apoi ele sunt transmise spre ureche
de ctre mediul de aer.
Se disting 3 feluri de senzaii auditive:
- s. verbale;
- s. muzicale;
- zgomotele.
Analizatorul auditiv distinge 4 caliti ale sunetului:
- intensitate (tare, slab);
- nime (nalt, jos);
- tembrul;
- durata (timpul rezonanei);
Zgomotele pot:
- provoca o anumit tonalitate emoional;
- semnala un pericol;
- mpiedica evidenierea n contiin a semnalului util.;
- pot provoca oboseala SN (sistemul nervos).
Localizarea direciei (dreapta, stnga) de unde provine sunetul, se datoreaz faptului c
avem 2 urechi.
Poziia sursei sonore (n spate sau n fa) e detectat datorit reliefului urechii (180). Dac
astupm pavilionul urechii cu cear, lsnd liber numai canalul auditiv, nu vom mai putea stabili
dac sunetul vine din spate sau nu.
Importana:
- Ne d informaii privind fenomenele foarte ndeprtate.
- Asigur comunicarea i colaborarea ntre oameni.
5. S. vizuale
Receptorul luminii este ochiul organ cu o structur foarte complex. Undele de lumin
reflectate se refract, trecnd prin cristalinul ochiului i se focalizeaz pe retin sub form de
imagini, retina fiind foarte sensibil la lumin.
n ea sunt 2 tipuri de celule fotosensibile:
- 6 mln. celule conuri;
- 115 mln. celule bastonae.

49

Conurile asigur vederea culorilor, sunt situate n centrul retinei i constituie aparatul vederii
diurne (alb, negru). Bastonaele sunt situate n jurul conurilor mai aproape de marginea retinei,
reflect lumina, sunt aparate ale vederii crepusculare (lumin slab).
Unele animale au numai conuri n retin, de aceea ele vd culorile, dar cum ncepe s se
ntunece nu mai vd nimic i se adpostesc. Alte animale au numai bastonae, nu vd culorile,
dar se descurc bine i noaptea, la lumina slab (cinii, bufniele).
Oamenii au ambele posibiliti. Exist i acromatopsia deficiena vzului:
1) parial daltonism (nu distinge verdele i rou);
2) total nu deosebesc culorile (doar alb, negru).
Calitile luminii:
1) tonul felul culorii n raport cu lungimea de und;
2) luminozitatea intensitatea radiaiei;
3) puritatea saturaia n raport cu cantitatea de alb amestecat cu culoarea dominant.
n sesizrile cromatice se exprim evident i tonul emotiv. Influena emotiv a culorii e
legat de sensul biologic i psihologic (culori calde, reci):
neagr semnalizeaz primejdia, apas, ceea ce exprim dificultatea orientrii la
ntuneric;
verde culoarea plantelor, calmeaz, ca semnal a ceva viu, a hranei (calmare, linitire);
azurie (albastru pal) e legat de culoarea spaiului deschis poate calma, bucura, dar
poate provoca nelinitea (culoarea profunzimii, linitii);
roie provoac excitaia, sentimentul de nelinite, deoarece e culoarea sngelui.
Dat fiind faptul c problematica fiecrui tip de senzaii este mult prea abundent, M. Zlate a
sintetizat cteva categorii de informaii privitoare la senzaii.
Tabelul 2
Caracterizarea modalitilor senzoriale
Prezint caracterizarea modalitilor senzoriale dup urmtoarele
criterii:
rolul ndeplinit n existena i activitatea uman;
stimulii, ce le declaneaz;
receptorii, ce asigur codarea informaiilor;
proiectarea cortical a analizatorului specific fiecrui tip de
senzaii;

dimensiunile experienei subiective;

principalele teorii formulate.

1.4. Legitile fundamentale ale senzaiilor

Se cunosc 6 legiti ale senzaiilor:
- pragurile sensibilitii;
- adaptarea;
- interaciunea;
- contrastul;
- sinestezia;
- semnificaia.
a) Pragurile sensibilitii. Nu orice stimul provoac o senzaie. Un stimul foarte slab nu
poate fi simit, n timp ce aciunea unui excitant foarte puternic conduce la dispariia senzaiei
sau poate cauza durerea.
Senzaiile apar la influena excitantului cu o anumit intensitate. Pragul sensibilitii este
caracteristica psihologic a dependenei dintre intensitatea senzaiei i fora excitantului. Se
deosebesc 4 feluri de praguri:
- absolut de intensitate;
- calitativ (inferior i superior);

50

- de discriminare;
- diferenial.
Pragul absolut de intensitate este cea mai mic intensitate a unei excitaii capabil s
provoace o senzaie. Cu ct acest prag este mai mic, cu att sensibilitatea este mai mare. Ex.: Un
fir de pr, cznd pe pielea noastr, nu e sesizat, dar o musculi, o simim. Deci greutatea
insectei depete pragul senzaiilor tactile, de contact.
Pragul calitativ
a) inferior cea mai mic for a excitaiei, la care apare o senzaie abia perceptibil;
b) superior este cea mai mare for a excitaiei, la care nc mai exist o senzaie.
Ex.: Dou lumnri se contopesc la o distan .
Pragul diferenial mrimea minim, cu care trebuie s se modifice intensitatea pentru a se
percepe o diferen.
Ex.: 1) Dac avem n mn o greutate de 1 kg i cineva va aduga (fr s vedem) nc 10 g,
noi nu vom sesiza deosebirea. Pentru a o observa, ar fi nevoit s se adauge 33 g, deci 1/30 din
mrimea iniial.
2) nclm n loc de pantofi cizmele.
b) Adaptarea este acomodarea sensibilitii la un excitant, ce acioneaz permanent;
acomodare ce se manifest prin coborrea sau ridicarea pragurilor. Cnd stimulii sunt puternici,
sensibilitatea scade, cnd sunt slabi crete.
Ex.: Cnd intrm n ap rece, treptat ne acomodm. Gradul adaptrii sistemelor de
analizatori este diferit:
- gradul nalt de adaptare s. tactile, de lumin;
- gradul mediu de adaptare s. auditive, s. de durere (la durere nu ne adaptm).
La analizatorul vizual se distinge: adaptare la
ntuneric;
lumin.
ntr-un ntuneric absolut pupila crete de 17 ori, iar dup o or sensibilitatea vizual sporete
de 2000 ori, datorit intrrii n funciune a celulelor cu bastonae. Descrete sensibilitatea, cnd
trecem de la obscuritate la lumin, se produce mult mai repede.
Asupra sporirii sensibilitii vizuale influeneaz:
- schimbrile n receptori;
- mrimea orificiului pupilei;
- intensificarea muncii bastonaelor;
- munca reflex-condiionat a mecanismelor centrale ale analizatorilor.
Adaptarea la ntuneric e legat de sporirea sensibilitii la ntuneric.
c) Interaciunea senzaiilor este schimbarea sensibilitii unui sistem de analizatori sub
influena activitii altui sistem de analizatori.
Astfel, sensibilitatea unui organ senzorial se modific nu numai datorit unei stimulri
specifice lui, ci i prin excitarea altui organ senzorial, fenomen, ce demonstreaz existena unei
interaciuni ntre diveri stimuli. Aceast modificare se explic prin legturile corticale ntre
analizatori, prin legea induciei concomitente.
Legitatea general a interaciunii senzaiilor: excitanii slabi ntr-un sistem de analizatori
mresc sensibilitatea altui sistem, cei puternici o micoreaz. Lazarev a demonstrat c sunetul
constant al unui diapazon este auzit mai tare, cnd simultan se aprinde o lumin i mai slab, cnd
ea se stinge.
Senzaiile gustative slabe mresc sensibilitatea vizual. Sporirea sensibilitii, ca rezultat al
interaciunii analizatorilor, precum i n urma exersrilor sistematice se numete sensibilizare.
Ex.: Cnd ne tergem faa, gtul cu ap rece (se produce o excitare a simului termic). Cnd
mestecm tablete dulci-acrii (stim.gustativ).
d) Contrastul senzaiilor este schimbarea intensitii i calitii sub influena excitantului
anterior sau concomitent. La aciunea concomitent a 2 excitani apare contrastul sincronic. Un
astfel de contrast se observ n senzaii vizuale.
Ex.: Verdele pe rou pare i mai verde;

51

Verde pe alb aceeai intensitate;

O bil cafenie pe negru pare a fi mai mic.
Contrastul consecutiv este atunci cnd dup un excitant rece acioneaz altul uor cald, dar
care pare a fi fierbinte. Senzaiile de acru sporesc senzaiile de dulce.
e) Sinestezia este excitarea de ctre senzaiile de aceeai modalitate a senzaiilor de alt
modalitate. Deci, n acelai timp un stimul, ce acioneaz asupra unui receptor, poate produce i
senzaii caracteristice unui alt analizator (acionarea t conduce la apariia senzaiei vizuale).
Sinestezia poate fi interpretat ca un caz particular al interaciunii senzaiilor, care se
manifest nu numai n schimbarea nivelului de sensibilitate, ci i n intensificarea senzaiilor,
modalitii date, prin coexcitarea senzaiilor, altor modaliti.
Ex.: Vorbim de voci ascuite, voci catifelate, reci.
f) Semnificaia este un stimul semnificativ pentru subiect sesizat mai uor i mai repede
dintre un ir de ali stimuli cu intensitate mai mare, chiar dac are intensitate mic.
Tema 2. PERCEPIA
2.1. Definirea i caracteristica general a percepiei
Omul triete ntr-o lume divers de obiecte i fenomene, care exist n spaiu i se
desfoar n timp. Pentru a stabili relaii informaionale cu ele i a se adapta lor, el dispune de
capaciti perceptive, cu mult mai complexe dect ale animalelor.
Omul matur nu are senzaii pure. Orice senzaie evoc altele, plus experiena anterioar
ajungnd la percepie.
Percepia este o form superioar a cunoaterii senzoriale. Spre deosebire de senzaie, care
reproduce n subiectivitatea individului nsuirile simple ale obiectivelor i fenomenelor,
percepia asigur contiina unitii i integralitii obiectului. Dat fiind faptul c n jurul nostru
nu se afl nsuiri separate, ci obiecte materiale ca ntregimi specifice, percepia reproduce
obiectul, att n elementele lui componente, ct i n integralitatea lui individual.
Percepia const n cunoaterea obiectelor i fenomenelor n totalitatea nsuirilor lor, atunci
cnd ele influeneaz nemijlocit asupra organelor de sim. Drept rezultat al senzaiilor, omul
capt cunotine despre nsuirile izolate ale obiectelor, atunci percepia ofer o imagine integr
a obiectului. Percepia nu este posibil fr capaciti senzoriale, dar nu se reduce la o simpl
sum de senzaii.
Percepiile sunt procese senzoriale complexe i, totodat, imagini primare, coninnd
totalitatea informaiilor despre nsuirile concrete ale obiectelor i fenomenelor n condiiile
aciunii directe a acestora asupra analizatorilor.
Percepia este un proces psihic cognitiv (de cunoatere), care const n reflectarea obiectelor
i fenomenelor n integritatea calitilor lor n momentul aciunii asupra organelor de sim.
Aceast interaciune direct cu obiectul d imaginii perceptive caracteristica de a fi
obiectual, deci de a fi ntotdeauna imaginea unui obiect anume, pe care l reflect unitar, cu
toate proprietile lui i n configuraia real a acestora.
Percepia este considerat a fi o imagine primar, pentru c apare numai n relaia direct cu
obiectul. Dac relaia este optim, percepia este clar i precis, dac legtura este tulburat de
distana prea mare, de intensitatea slab a stimulrilor, percepia este neclar i imprecis. Durata
percepiei corespunde duratei aciunii stimulului, a prezenei acestuia. Dac se prelungete dup
dispariia obiectului, nseamn ieirea din normalitatea vieii psihice.
Imaginea perceptiv este bogat n coninuturi. Ea cuprinde att nsuirile semnificative, ct
i cele mai puin importante. Percepia unui anumit obiect este concomitent cu cea a
elementelor, care l nconjoar i cu care se afl ntr-un anumit spaiu i timp. Imaginea
obiectului i a contextului n care el se afl conduce la desfurarea micrilor i regleaz
traiectoria, amptitudinea, succesiunea, ritmicitatea i coordonarea acestora.

52

Percepia ocup locul central n cadrul mecanismenlor psihice informaional-operaionale

de prelucrare primar a informaiilor i aceasta deoarece senzaii n stare pur nu prea exist
(poate doar n primele zile ale existenei sau n cazurile patologice), iar reprezentrile, care
urmeaz n ordine ontogenetic dup ele, nu sunt dect tot perecepii trecute, reactualizate i
refolosite n funcie de necesitile prezentului. La fel de importante sunt percepiile i pentru
mecanismele psihice informaional-operaionale de prelucrare secund a informaiilor. Gndirea,
memoria, imaginaia sunt greu de conceput n afara percepiei. Este aproape imposibil s
desfurm o activitate psihic orict de simpl ar fi ea (jocul) sau orict de complex (nvarea,
munca, creaia) fr suportul perceptiv.
Percepia are la baz 2 operaii:
- analiza, const n dezmembrarea obiectului n pri componente;
- sinteza, const n mbinarea prilor dezmembrate ntr-un tot ntreg, primar fiind sinteza.
Datorit analizei i sintezei percepia se aseamn mai mult cu gndirea dect cu senzaiile,
deoarece procesul de gndire de asemenea ncepe de la analiz i sintez.
Ca i senzaiile, percepia este numit activitate cognitiv. Pe bun dreptate se consider c:
activitile perceptive stau la baza tuturor comportamentelor. Fr percepie prealabil nu va
fi posibil s nvei, s vorbeti, s memorizezi, s comunici [ ...]. Percepia permite s lum
cunotin de mediu i de interaciune cu el sau s acionm asupra lui (Steri, 1998).
Autoarea citat merge i mai departe, afirmnd c percepia este punctul de plecare al
oricrei activiti umane, inclusiv al construciei unei civilizaii.
n cadrul percepiei sunt mult mai vizibile elementele componente specifice oricrei
activiti. n activitatea perceptiv se evideniaz:
subiectul cel, care face activitatea;
obiectul ceea ce este perceput.
n cadrul percepiei poate fi evideniat scopul, dac percepia este voluntar orientat de
ctre subiect. Aciunile numite perceptive asigur cutarea i evidenierea obiectului din fundal,
analiza lui minuioas.
Fr de aciuni perceptive nu poate exista activitatea perceptiv (ochiul nemicat nu vede).
n procesul percepiei analizatorul efectueaz n mod obligatoriu aciuni perceptive.
Trebuina are rdcini nnscute, omul se nate nu numai cu capacitatea de a avea senzaii,
dar i cu trebuina de a mai avea noi impresii. Pe parcursul ntregii viei trebuina, numit
cognitiv, nu se stinge, nu dispare.
Motiv n activitatea perceptiv devin calitile obiectului i ndeosebi acelea, care i satisfac
omului trebuina.
Interesele influeneaz puternic selecia perceptiv. Exist tendina de a vedea ceea ce ne
convine i de a remarca mult mai greu ceea ce contrazice aspiraiilor noastre.
Rezultatul activitii perceptive este imaginea obiectului sau fenomenului, ca un produs
psihic, care apare n urma transformrii obiectului material ntr-o imagine psihic.
ntr-un proces perceptiv, care se afl n desfurare, sunt integrate ntotdeauna elemente de
experien anterioar a subiectului cu categoria receptiv de obiecte. Aceasta cuprinde, cel mai
adesea, o schem perceptiv a crei reactualizare i implicare determin o mare operativitate i
rapid organizare a percepiei actuale.
2.2. Bazele fiziologice ale percepiei
Baza fiziologic a percepiei o constituie activitatea complex a sistemelor de analizatori.
Analiza primar, care se efectueaz n receptori, se completeaz cu activitatea analiticosintetic complex a verigilor cerebrale ale analizatorului.
La baza percepiei stau reflexele condiionate i legturile nervoase temporale, care se
formeaz n scoara emisferelor mari, cnd acioneaz direct diferii stimuleni.
n nucleele sectoarelor corticale se efectueaz analiza i sinteza informaiei survenite din
exterior. Percepia oricrui obiect nou are loc pe baza experienei, cunotinelor, pe care le

53

posed omul. De aceea n procesul perceptiv are loc nviorarea unor legturi temporale elaborate
anterior.
Ca urmare, se formeaz procese nervoase integrativ-complexe, n care excitaia apare de la
excitaii complexe, ce acioneaz i dinamizeaz legturile nervoase temporare elaborate n
trecut.
Pavlov menioneaz c baza fiziologic a percepiei este reflexul de relaii; el de asemenea
susine c la perceperea anumitor fenomene au nsemntate nu att excitanii, ct semnalizatorul
i relaiile dintre ei. Cel de-al II-lea sistem de semnalizare (cuvntul) contribuie la
contientizarea i nelegerea obiectelor reflectate i regleaz procesul imaginii perceptive.
Din punct de vedere psihologic, reflectarea unor obiecte depinde de: orientarea percepiei
(interese, autoaprecieri, autoconvingeri) motivaie, necesiti, starea sufleteasc, vrsta,
predispoziiile native, condiiile social-economice.
2.3 Clasificarea percepiilor. Criterii de clasificare
I. Dup activitatea analizatorului:
1) externe
distan (P.vizual, auditiv, olfactiv)
de contact (P. tactile, gustative)
2) chinestezice
de echilibru
de micare
II. Dup prezena sau absena scopului i a efortului volitiv:
1) voluntar, care mai este numit observaie, avnd un caracter dirijat, contient planificat
i prin rezultatul obinut.
2) involuntar.
III. Dup formele de existen a materiei:
1) Percepia timpului
obiectiv
subiectiv
Percepia timpului obiectiv are la baz nite etaloane stabile de ctre omenire:
I. secol
V. zi
II. an
VI. or
III. lun
VII. minut
IV. sptmn
XIII. secund....
n percepia timpului, omul folosete 3 sisteme de referin:
a) sistemul fizic, reprezentat de repetarea fenomenelor naturale (zi, noapte, anotimp);
b) sistemul biologic, ce const din ritmicitatea funciilor organismului (starea de veghe i
somn);
c) sistemul socio-cultural (activitatea uman amplasat n istorie).
2) Percepia spaiului include urmtoarele proprieti: forma, mrimea, distana, direcia,
relieful, ele fiind semnalizate prin mecanisme perceptive foarte complexe i relativ distincte.
a) Percepia formei se realizeaz att pe cale vizual, ct i tactilo-chinestezic. ntre cele
dou modaliti perceptive se stabilesc relaii de ntrire, control i confirmare reciproc. Vzul
are o funcie integratoare, deoarece prin specificul recepiei vizuale pe retin se proiecteaz cu
punct forma obiectului. Fondul n percepie este multitudinea obiectelor, fenomenelor, din care
percepem doar unul obiectul percepiei. Fondul i obiectul ei dinamic. Obiectul face parte din
fond. Obiectul trece n fond, cnd e inutil sau i termin activitatea. Dinamismul corelrii dintre
obiect i fond se explic prin comutarea ateniei de la un stimul la altul.
b) Pentru perceperea mrimii obiectelor sunt importante mai multe componente: imaginea
retinian, chinestezic ocular, experiena tactilo-chinestezic. Dou obiecte, care au aceeai
form, dar mrimi diferite, vor determina diferene n explorarea coninuturilor lor n funcie de
mrimea pe care o au.

54

c) Tridimensionalitatea sau relieful obiectelor este reflectat n percepie prin corelarea

urmtoarelor componente: disparitatea (lipsit de legtur, de armonie) imaginilor retiniene,
gradul de iluminare a suprafeelor diferit orientate spre sursa de lumin, fa de cele ndeprtate
(feele obiectului), la care se asociaz experiena perceptiv tactilo-chinestezic.
d) Perceperea poziiei obiectelor ntr-un spaiu dat i a unora fa de altele necesit repere
de tipul: sus, jos, la dreapta, la stnga, n fa, n spate.
e) n perceperea distanelor mari intervin mai muli factori, i anume: mrimea imaginii
retiniene, care este semnificativ micorat la distane mari, ea ne mai fiind compensat; prezena
detaliilor de structur la obiectele apropiate i lipsa lor la cele ndeprtate; existena unor obiecte
interpuse i care devin un fel de repere pentru evaluarea distanei pn la cel ndeprtat etc.
3) Percepia micrii se refer, de fapt, la obiectele n micare i nu la micarea n sine. Un
obiect, care se mic, i schimb poziia fa de altele, care rmn fixe i devin repere i
jaloneaz traiectoria sa de micare. Se produc, astfel, mai multe mecanisme: imaginea retinian
i persistena excitaiei datorit urmririi obiectului prin micrile capului i globurilor oculari
etc. Persistena imaginii retiniene (postefectul) are o foarte mare importan n crearea impresiei
de continuitate.
n aprecierea micrii sunt foarte importante reperele. Dac ele lipsesc, pot aprea iluzii ale
micrii. Este cunoscut iluzia plecrii trenului n care ne aflm, cnd de fapt pleac cel de lng
el.
2.4. nsuirile (legile) generale ale percepiei
Superioritatea i complexitatea percepiei fa de senzaii se manifest evident prin
nsuirile de baz ale percepiei, enumerate i caracterizate n continare.
1. Integritatea, este o nsuire obligatorie, care completeaz structuraleea; dereglarea
acestei nsuiri conduce la dereglarea ntregului proces perceptiv i a funciei principale a
percepiei de a reda obiectul n integritate.
S-a constatat c integritatea este asigurat de anumii centri corticali lezarea acestora
conduce la pierderea acestei nsuiri a percepiei.
2. Structuraleea, la baza ei st procesul de analiz, ea asigur n cazul percepiei
evidenierea elementelor componente ale obiectului.
nsuirile obiectului nu au aceeai intensitate i nu comunic aceeai cantitate de informaie.
De aceea, cele relevante ocup n structura imaginii, primul plan, n timp ce toate celelalte trec
pe un plan secund. Astfel, imaginea perceptiv este organizat ierarhic, iar exploatarea operativ
a unui obiect se face avnd mai ales n vedere punctele de maxim concentrare informaional.
3. Obiectualitatea, aceast nsuire i asigur omului evidenierea obiectului din fondal
(gestalt).
4. Subiectivitatea Obiectivitatea. Psihicul reflect subiectiv lumea obiectiv. Aceast tez
se refer i la percepie, deci fiecare om, fiind un subiect irepetabil, avnd trebuinele sale
specifice, percepe lumea subiectiv. Aceasta ns nu nseamn c el n-o percepe i obiectiv. Omul
percepe obiectiv lumea, subiectivitatea manifestndu-se doar n atitudinea subiectiv fa de ceea
ce percepe.
5. Constana, este o nsuire dobndit a percepiei; ea se formeaz pe parcursul vieii ca
rezultat al experienei perceptive.
6. Caracterul contient. Orice obiect perceput i neles este neaprat nominalizat i
repartizat la o anumit grup, clas de obiecte. Dac subiectul percepe obiectul, care i este
necunoscut i nu-l poate nominaliza, actul de cunoatere se consider nefinisat. Trebuina
cognitiv, curiozitatea l impune s-i adreseze ntrebarea: Ce este aceasta?
7. Selectivitatea. Se manifest prin faptul c omul percepe nu totul deopotriv. Unele
obiecte, ce devin motive mai importante, i asigur selecia obiectelor din anturaj. Selectivitatea
n percepie este dependent de o serie de factori, cum ar fi: interesul pentru un lucru sau o

55

persoan; conturarea special a unui element ajut la rapida lui difereniere dintr-o imagine
complex; contrastul cromatic al elementului cutat fa de fond grbete perceperea lui etc.
8. n cadrul percepiei sociale, cnd obiect al percepiei devine alt om (alt subiect), mai poate
fi evideniat o nsuire a percepiei subiectualitatea.
Graie acestor nsuiri, percepia are o funcie mult mai complex dect senzaiile. Senzaiile
i asigur omului doar reacia la stimul (de ocrotire, aprare); funciile percepiei rezult din
redarea integr a obiectelor, formarea imaginilor. Anume imaginea asigur nu numai reacia
omului, dar i dirijarea aciunilor.
n desfurarea real a procesului perceptiv, toate aceste legi funcioneaz n corelare i se
exprim n calitatea imaginii perceptive: intuitiv, bogat, complex, direct, relaionat cu
contextul, desfurat n prezena obiectului, semnificativ.
2.5. Observarea i spiritul de observaie
Relaia foarte strns cu activitatea, limbajul i gndirea explic trecerea de la formele
simple, spontane, superficiale ale percepiei la cele complexe i la observaie.
Observarea activitatea perceptiv intenionat, orientat spre un scop, reglat prin
cunotine generale, organizat i condus sistematic, contient i voluntar.
Scopul d o anumit semnificaie acestor elemente i aceasta stimuleaz concentrarea
activitii perceptive i activitatea mecanismelor discriminative.
Observaia se realizeaz, de obicei, asupra unor obiecte i fenomene complexe, ceea ce
presupune c explorarea perceptiv este derulat n timp, prezint anumite faze i este necesar un
plan de desfurare.
n activitatea observativ, un rol deosebit l au mecanismele verbale:
- prin intermediul limbajului se stabilesc scopul observaiei i planul desfurrii acesteia;
- prin indicatori verbali propui subiectului sau elaborai de ctre el se exploreaz, activ,
cmpul perceptiv, scondu-se n eviden nsuirile mai slabe din punct de vedere fizic, dar mai
importante din punct de vedere al scopului urmrit;
- prin cuvnt, sunt actualizate acele cunotine, care vor fi integrate actelor observative;
- cuvntul fixeaz rezultatele pariale i finale ale observaiei;
- simbolurile verbale fac posibil generalizarea schemelor logice ale activitilor
perceptive.
Diferena dintre percepia spontan i observaie se reflect i n expresii diferite. Pentru
percepia spontan se folosesc verbe: a vedea, a auzi, a simi un miros, a simi o atingere etc.
Pentru observaie: a privi, a asculta, a mirosi, a palpa.
Observaia mai presupune i o pregtire prealabil a observatorului, prezena la el a
anumitor abiliti, cunotine, posedarea metodicii.
Este util a nsoi observarea cu notie, adunarea materialelor documentale, care mai apoi se
supun unei analize minuioase. Observaia presupune abilitatea omului de a surprinde legitile i
raporturile dintre obiectele analizate, asigurnd astfel baza pentru activitatea analitico-sintetic a
gndirii.
Pe baza organizrii anterioare a activitii de observare, a exersrii i antrenrii ei se
dezvolt spiritul de observaie definit ca aptitudinea de a sesiza cu uurin, rapiditate i
precizie ceea ce este slab ascuns, nerelevant, dar semnificativ pentru scopurile omului.
Legtura reciproc dintre observaie i spiritul de observaie o reflect pe cea dintre
procesele psihice i particularitile personalitii. Cultivarea observaiei ca activitate psihic
independent i ca metod de cunoatere a realitii constituie baza dezvoltrii spiritului de
observaie ca nsuire a personalitii. (Observarea fenomen de cunoatere, iar spiritul de
observaie se analizeaz ca o nsuire a personalitii). Astfel observarea din manifestare
instabil trece n una din nsuirile stabile, contiente a personalitii.
Omul cu spirit de observare vede mai multe, nelege mai temeinic, deoarece percepe
semnele puin vizibile, dar eseniale ale observaiilor.

56

Tema 3. REPREZENTAREA
3.1. Reprezentarea ca proces i imagine mintal
Sistemul cognitiv al individului a evoluat permanent. Dac la un moment dat el i-a elaborat
o serie de mecanisme capabile a face fa solicitrilor adresate organismului n condiii
favorabile, cu timpul, el a fost nevoit s-i elaboreze i s-i perfecioneze unele mecanisme, care
s-i permit realizarea funciilor psihice i n condiii nefavorabile.
Sistemul cognitiv al individului, dup cum demonstreaz Shepard (1984), a evoluat astfel
nct s poat face fa nu doar situaiilor prezente, celor care se petrec aici i acum, dar i
celor absente, deci acelor situaii n care informaia senzorial nu este ns prezentat sau nici n-a
fost prezentat.
Aadar, omul trebuia s-i elaboreze o nou capacitate, care s-i permit accesul la
informaiile datului (prezentate) imediat stocat, la relaiile dintre el i mediul nconjurtor.
Informaia elaborat ad-hoc avea o mare importan n activitatea adaptiv, ea era ns limitat
din perspectiva solicitrilor mai complexe.
Realitatea i aciunea ei asupra organismului trebuiau reexaminate nu doar ntr-o form
adecvat, ci ntr-una avantajoas, operativ, productiv. Un asemenea fapt angajeaz noi
capaciti cognitive, care le depesc pe cele perceptive. Este vorba despre capacitatea
organismului de a avea o experien psihic n lipsa contactului actual cu obiectul. Noul
mecanism psihic, care permite reflectarea i cunoaterea obiectului n absena lui, dar cu
condiia ca acesta s fi acionat cndva asupra organelor de sim, poart denumirea de
reprezentare.
Creierul uman dispune de mecanisme prin care se pot evoca realiti, ce nu mai sunt
prezente, deci este capabil de reprezentare.
Reprezentarea se definete ca proces cognitiv-senzorial de semnalizare n forma unor
imagini unitare, dar schematice a nsuirilor concrete i caracteristice ale obiectelor i
fenomenelor n absena aciunii directe a acestora asupra analizatorilor.
Reprezentarea este o imagine schematic, o nchipuire despre obiectul perceput anterior,
dar care n momentul de fa nu acioneaz asupra organelor de sim.
Imaginea, n reprezentare, pstreaz o mare asemnare cu cea perceptiv prin faptul c ea
cuprinde nsuiri intuitive, figurative, dar aceasta nu este o simpl urm a percepiei, ci un proces
psihic mai complex, n desfurarea cruia se implic i operaiile intelectuale.
Formele mai complexe ale reprezentrilor apar numai atunci cnd i operaiile mentale ating
un anumit nivel de dezvoltare. Totui, reprezentrile nu deriv automat din gndire.
n acelai timp, imaginea reprezentrii este secundar n raport cu cea perceptiv, ea
aprnd pe baza percepiei. Din punct de vedere al valorii pentru cunoatere, reprezentarea este
mai important. Bogia experienei perceptive este numai o condiie pentru dezvoltarea
reprezentrilor. Procesul reprezentrii este puternic influenat de aciunile practice ale subiectului
cu obiectele, n cadrul crora se realizeaz selecia unor nsuiri i estomparea altora.
O alt condiie cu caracter de lege n formarea reprezentrilor este funcia reglatoare a
cuvntului, manifestat astfel:
1) cuvntul evoc reprezentarea deja format i cerut de sarcini cognitive i practice;
2) dirijeaz construirea unor imagini mai bogate sau mai schematice, mai fidele obiectului
reprezentat sau mai ndeprtate;
3) asigur nlnuirea i organizarea unei serii ntregi de imagini;
4) este instrument de organizare i transformare a imaginilor;
5) prin cuvnt, reprezentrile sunt integrate cu procesele de gndire i imaginaie.
Reprezentarea apare n dou situaii: atunci cnd un obiect sau un ansamblu de obiecte se
gsesc reexprimate sub forma unui nou obiect sau a unui nou ansamblu de obiecte i atunci cnd
este realizat o coresponden ntre obiectul de la care s-a pornit i imaginea rezultat, aceasta

57

din urm conservnd n ea anumite relaii existente n obiectul iniial. De aici deriv cel puin
dou concluzii.
Prima: reprezentarea nu este o simpl reproducere a obiectului, dimpotriv, ea angajeaz o
anumit transformare a obiectului, de la care s-a pornit.
A doua: transformarea obiectului nu este radical, n reprezentare persevernd structura de
informaii din obiectul reprezentat.
Dac transformarea ar fi radical, atunci ar fi vorba nu de reprezentarea obiectului, ci de
imaginarea sau crearea lui.
Reprezentarea implic interiorizarea experienei perceptive la un nivel superior, chiar
abstract. Ea nu este o simpl reproducere a unei experiene perceptive particulare n absena
stimulului corespunztor.
Ceea ce se interiorizeaz sunt constrngerile, care, ntr-un spaiu tridimensional, guverneaz
proieciile i transformrile posibile ale unui obiect.
3.2. Mecanismele psihologice ale reprezentrii
Mult vreme reprezentarea a fost considerat un potenial, indivizibil al contiinei, o creaie
pur subiectiv a individului. Reprezentarea este determinat de realitatea nconjurtoare. Spre
deosebire de percepie, al crei coninut informaional l constituie nsuirile concrete, dar
exterioare, fenomenale, accidentale ale obiectelor i fenomenelor, coninutul informaional al
reprezentrii este format tot din nsuirile concrete ale obiectelor, ns mai importante, mai
reprezentative pentru obiect. Reprezentarea are drept coninut informaional caracteristica
concret a obiectului. Specificul acestui coninut poate fi pus n eviden, apelnd i la
argumente din domeniul filosofiei. ncercnd s stabileasc relaia dintre esen i fenomen,
filosofia afirm c esena se fenomenalizeaz, se proiecteaz n fenomen. Aceasta permite
ca, odat cu surprinderea fenomenului, s se surprind implicit i esena obiectului. De aceea, am
putea considera c reprezentarea reflect fenomenul mbibat de esen.
Mecanismele, prin intermediul crora se produc reprezentrile, sunt:
1. Prin natura lor, reprezentrile nu sunt simple copii ale percepiilor din trecut, reproduceri
pasive ale acestora, ci rezultatul unor prelucrri i sistematizri, al unor combinri i chiar
recombinri ale nsuirilor senzoriale, fapt care permite reinerea i amplificarea unor nsuiri,
estomparea i eliminarea altora.
Psihologia cognitiv consider reprezentrile drept modele interiorizate ale lumii, utilizate
ca surse de informare i instrumente de reglare i planificare a conduitelor.
2. Un alt mecanism l constituie selecia nsuirilor obiectelor. Aceasta nu se face
ntmpltor, ci reflect semnificaia acordat de subiect nsuirilor respective sau semnificaia
obiectiv, pe care ele o au n raport cu practica social. Reprezentarea relev din obiecte, mai
ales din nsuirile lor funcionale, n care este nglobat experiena socio-istoric a oamenilor.
3. Mecanismul esenial, care asigur declanarea i formarea reprezentrilor, este cuvntul.
El asigur structurarea luntric a elementelor reprezentrii; organizeaz reprezentrile n
sisteme, le fixeaz n contiina individului, contribuie la creterea caracterului lor generalizat,
ceea ce permite ca reprezentarea s fie purttoarea unui sens.
4. Mecanismele, la care ne-am referit (prelucrarea percepiilor anterioare, selecia
nsuirilor, cuvntul), nu funcioneaz n vid, ci n consens cu activitatea individului uman. Cu
ct omul acioneaz mai mult cu obiectele, cu att acestea sunt mai pregnant raportate la
necesitile lui i, ca urmare, posibilitatea formrii unor reprezentri clare, corecte, intens crete.
Aciunea este cea, care fixeaz i face posibil evocarea reprezentrilor. Aciunea determin o
condensare congruent a informaiei, fapt asemntor unei generalizri intuitive, prin
construciile sale mintale, subiectul putndu-se apropia de toate situaiile analoage posibile,
depind astfel situaiile singulare. Tocmai de aceea aciunea a fost numit mediul de incubaie
al reprezentrii.

58

5. Mecanismele reprezentrilor se difereniaz ntre ele n funcie de sursa lor generatoare.

Unele imagini din reprezentri sunt generate de realitate, altele de memoria de lung durat,
unde au fost stocate.
3.3. Clasificarea reprezentrilor
Omul dispune de o mare varietate de reprezentri. Clasificarea lor s-a fcut dup mai multe
criterii, cel mai des folosite fiind:
a) dup analizatorul dominant n producerea lor:
1. Reprezentrile vizuale sunt cele mai numeroase n experiena fiecrei persoane. Ele
exprim cel mai bine multe din calitile generale ale reprezentrilor. Reprezentarea vizual este
detaat de fond i proiectat pe un ecran intern uniform, este degajat de detalii cromatice,
culorile reducndu-se la cele fundamentale. Reprezentarea vizual este mai ales bidimensional.
Cea tridimensional, a corpurilor, este mai greu de realizat, necesitnd o dotare mai special i
un exerciiu mai ndelungat.
Reprezentrile vizuale sunt prezente n foarte multe activiti ale omului, dar au o
dezvoltare deosebit la pictori, arhiteci i la inginerii proiectani. nsuirea diferitor discipline
colare necesit dezvoltarea reprezentrilor specifice pentru acestea, aa cum sunt reprezentrile
geografice, geometrice, tehnice, etc.
2. Reprezentrile auditive reproduc att zgomotele, ct i sunetele muzicale i verbale
singulare, mai ales structurile melodice sau verbale. O melodie este reprezentat sub aspectul
ritmului, al variaiei de intonaie sau al vrfurilor de nlime. Reprezentrile verbale se refer la
ritmuri, intensiti, particulariti fonetice. Sunt deosebit de utile n procesul nsuirii limbilor
strine, ntruct modelul pronuniei sau al accenturii, pstrat n reprezentare, regleaz vorbirea
n curs de desfurare. Cele melodice au un rol asemntor n munca dirijorilor i
compozitorilor.
3. Reprezentrile chinestezice constau n imagini mentale ale propriilor micri. Pe
aceasta se bazeaz realizarea antrenamentelor ideomotorii, care presupun doar repartizarea
micrilor. Rezultate importante s-au obinut pe aceast cale n activitatea sportiv.
b) dup gradul de generalizare distingem reprezentri individuale i reprezentri generale:
1. Reprezentrile individuale sunt ale acelor obiecte, fiine, fenomene deosebit de
semnificative pentru o persoan. Fiecare pstreaz n minte reprezentarea prinilor, a casei
printeti, a colii, etc. Ceva ce este de un deosebit interes sau produce o puternic emoie poate
fi ntlnit doar o singur dat, iar reprezentarea se formeaz rapid i este uor de evocat. n linii
generale, aceast categorie de reprezentri cuprinde multe detalii, iar nsuirile caracteristice nu
se detaeaz prea uor i evident.
2. Reprezentrile generale cuprind n structura lor, mai ales nsuirile comune pentru
o ntreag clas de obiecte i pe baza acestora orice nou exemplar poate fi recunoscut ca
aparinnd aceluiai grup. Gradul de generalitate poate fi diferit. Unele reprezentri, cum sunt
cele geometrice, ating cel mai nalt grad de generalitate i sunt foarte aproape de concept. Ele au
cea mai mare importan n formarea conceptelor.
c) dup nivelul operaiilor implicate n geneza lor: reproductive i anticipative. Cercetrile
asupra acestor categorii de reprezentri au fost fcute de J. Piaget i colaboratorii si.
1. Imaginile reproductive evoc obiectele sau fenomenele percepute anterior. Aceste
evocri pot fi foarte simple, cum sunt cele denumite statice care reflect obiectul n micare,
aa cum se vede o bil aezat pe suprafaa unei mese. Cele, care reflet micarea, au fost numite
cinetice exemplu: rostogolirea mingei. Dac reflect schimbrile, pe care le-a suferit obiectul,
se numesc de transformare. Imaginile reproductive cinetice i de transformare sunt posibile
ncepnd cu vrsta de 78 ani.
2. Imaginile anticipative sunt mult mai comlexe. Ele se refer la micri sau
schimbri, care nc nu au fost percepute. Sunt rezultatul interveniei operaiilor gndirii i

59

procedeelor imaginaiei. Sunt, la rndul lor, cinetice i de transformare. Apar, de asemenea, mai
trziu, deci n jurul vrstei de 78 ani. Sunt deosebit de importante n activitatea mintal.
Alte criterii folosite n clasificarea reprezentrilor sunt:
- tipul de activitate, n care se integreaz (reprezentri literare, istorice, geografice etc);
- procesul psihic mai complex, n care integreaz (reprezentri ale memoriei, reprezentri
ale imaginaiei);
- dup prezena sau absena inteniei i a efortului voluntar (reprezentri involuntare,
reprezentri voluntare).
3.4. Proprietile (calitile) reprezentrilor
Cele mai importante proprieti generale ale reprezentrilor sunt: figurativitatea,
operativitatea, panoramizarea.
1. Figurativitatea
Reprezentrile redau ceea ce este tipic pentru un obiect, caracteristicile cu cea mai mare
ncurctur i saturaie informaional. Ele se elibereaz de anumite elemente particulare ale
obiectelor, devenind un fel de portret rezumativ al acestora i chiar al unei clase ntregi de
obiecte. Imaginea obiectelor devine reprezentativ pentru ceea ce acestea au comun n structura
lor concret. Orict de accentuat ar fi ns schematizarea i generalizarea, coerena i
congruiena obiectului individual se pstreaz. n timp ce ideea graviteaz spre abstract,
reprezentarea rmne cantonat (se limiteaz) n configuraiile obiectuale. Aceast proprietate
este att de pregnant, nct se caut a fi identificat i n cazul reprezentrii unor stimuli cu un
grad mare de abstractizare, cum ar fi, de exemplu, numerele. Interesul pentru numere rezid n
simplitatea lor, n cadrul limitat al lexicului folosit n denumirea lor, n absena ambiguitii
semantice. Tocmai de aceea ele constituie un cmp priveligiat pentru a pune n eviden
elaborarea modelelor reprezentrilor mintale.
2. Operativitatea
Aceast proprietate este surprins cel mai bine de Piaget, care definete reprezentarea ca o
reconstrucie operatorie. n realizarea ei sunt implicate mecanisme de asociere prin
asemnare i contiguitate (care asigur reducerea necunoscutului la cunoscut), mecanisme de
contrast (ce permit relevarea, trecerea n prim-plan a unor nsuiri ale obiectelor). Prezente sunt
i motricitatea i mai ales ideomotricitatea (care faciliteaz reproducerea micrilor i
transformrilor, ca i a rezultatelor lor). n virtutea acestei proprieti, reprezentarea d
posibilitatea simultaniezrii succesivului (prin prescurtri i comprimri), dar i a transformrii
simultanitii ntr-o succesiune coerent (prin redevelopri ntr-o cinematic imagistic). De
exemplu, un dirijor i poate reprezenta n cteva minute (23) o simfonie, care de fapt dureaz
circa o or. Un scriitor, care are n minte structura integral a unui roman, i-o poate reprezenta
n scene, secvene, capitole, ce se deruleaz unele dup altele ntr-o anumit succesiune. Este ca
i cnd pe ecranul minii ar avea loc o proiecie cu ncetinitorul. Operativitatea reprezentrilor nu
se poate realiza dect n prezena operaiilor intelectuale i a limbajului exterior.
Aadar, caracterul operatoriu al reprezentrilor asigur trecerea reprezentrilor ntr-un stadiu
superior al evoluiei lor, conducnd la cunoaterea dincolo de ceea ce ar fi, la un moment dat,
aparen neltoare.
3. Panoramizarea
B.F. Lomov susine c reprezentarea presupune mbinarea n imaginea mintal a unor
dimensiuni ale obiectelor, ce nu por fi percepute dect succesiv. Un cub, de exemplu, indiferent
din ce parte ar fi privit, nu poate fi perceput dect avnd trei fee. n reprezentare, n schimb,
datorit coordonrii i aglutinrii informaiilor, acesta va fi vzut cu toate faetele lui. Se pare
c panoramizarea este limita superioar a performanelor posibile n reprezentare.
Reprezentrile joac un rol important n cunoatere. Ele constituie puncte de plecare, puncte
de sprijin, material concret pentru majoritatea mecanismelor psihice. Astfel, ele pot completa
noile percepii, constituie materia prim pentru gndire i operaiile ei, ca i pentru imaginaie.

60

Reprezentrile i dau omului posibilitatea s-i construiasc propriul su mediu interior,

pornind de la care el i poate elabora aciunile asupra mediului exterior.
Totodat, reprezentrile sunt instrumente de planificare i reglare a conduitei umane.
Integrate n diferite tipuri de activiti (de joc, de nvare, de rezolvare a problemelor, de munc,
de creaie) ele ajut la finalizarea performant a acestora.
Aprute ca urmare a relaiei dintre subiect i obiect, dintre organism i mediu, reprezentrile
servesc ca instrumente (psihice) de adaptare la realitate. Reprezentrile apar n irul proceselor
de cunoatere nu doar ca un simplu moment, doar ca o treapt, ca o etap a contemplrii vii, ci i
ca un rezultat, un bilan al cunoaterii, care, pe de o parte, sedimenteaz n ele toate achiziiile
de pn acum ale cunoaterii, iar pe de alt parte, pregtesc i deschid calea spre cunoaterea
logic, raional.

61