Liceul Teoretic Ion Gh.

Roca
Disciplina: Limba latin
Filiera teoretic, profil umanist

Profesor: Vasile Mariana Mihaela

Clasa: a IX -a A
Nr. de ore/sptmn: 1
Programa 1
(Curriculum difereniat pentru filiera teoretic, profil umanist)
Competene generale

Receptarea textelor auzite sau scrise n diferite situaii de comunicare

Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate unor anumite contexte
Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau scris
Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n situaii variate de comunicare
Valori i atitudini

Asumarea contient a unor repere fundamentale din patrimoniul spiritual european

Contientizarea contribuiei limbii latine i a civilizaiei romane la elaborarea modelului cultural european

Dezvoltarea unei gndiri logice i critice prin descoperirea elementelor i structurilor specifice limbii latine i civilizaiei
romane prezente n diverse domenii ale cunoaterii i aciunii umane

Coninuturi recomandate
Teme
Se recomand ca activitile de nvare s fie proiectate i realizate n contextul urmtoarelor teme:
Domeniul social i politic
- Mentaliti i instituii n perioada regalitii, republicii, principatului.
1

Concepte politice (regnum, magistratus, respublica, consulatus, principatus) i morale (fides, auctoritas, virtus, pietas) vehiculate n
timpul acestor forme de guvernare.

Domeniul antropologic
- Mituri i legende specifice fondului cultural mediteranean (sincretism greco-latin) din perioadele menionate.
- Simboluri ( simbolistica cifrelor 3, 7, lupa, aquila, pomerium, toga, purpura, fasces, sella curulis, imperium.
- Tipuri / prototipuri umane: conditor, rex, pontifex, dux, populus Romanus, civis Romanus, senatus, consul, dictator, imperator,
princeps.
- Moteniri lingvistice (romanizare/ reromanizare) i elemente de civilizaie roman n spaiul romnesc.
Elemente de construcie a comunicrii
Pe parcursul clasei a IX-a se recomand a se utiliza urmtoarele elemente i structuri lingvistice:
Substantivul: gen, numr, caz, declinarea I- III ( consolidare), declinarea IV-V

Adjectivul: clasificare, grade de comparaie (consolidare), comparaia neregulat, prezentarea unor adjective neregulate, neologisme n
romn i n alte limbi moderne

Pronumele: prezentare general, pronume personal (consolidare), reflexiv (consolidare), posesiv (consolidare), relativ-interogativ,
demonstrativ ( hic, ille)

Numeralul: cardinal 1- 10 (consolidare), ordinal 1-10 (consolidare); cardinal zeci, sute, mii; cifre romane

Verbul:
sistematizare:
- esse, verbe regulate tema prezentului, diateza activ: modul indicativ (prezent, imperfect, viitor I), modul conjunctiv (prezent,
imperfect);
elemente noi:
- modul imperativ (prezent), modul participiu (prezent), modul gerunziu, tema perfectului: modul indicativ (perfect, mai mult ca
perfect, viitor II), modul conjunctiv (perfect, mai mult ca perfect)
Noiuni de sintax a propoziiei i a frazei
- Regimul prepoziiilor : in + Ac./ Abl.
- prepoziii + Ac: ad, ante, apud, inter, post, trans
- prepoziii + Abl. : abs / ab / a, cum, de, ex, sine
- Valorile conjunciilor ut i cum.
Confluene lexicale i morfosintactice ale limbii romne i ale altor limbi moderne cu limba latin

Funcii comunicative ale limbii

Pe parcursul clasei a IX-a se vor utiliza urmtoarele funcii comunicative ale limbii:
a solicita / a oferi informaii despre diverse evenimente
a descrie personaje, locuri, evenimente
a cere i a oferi informaii de orientare n spaiu i timp
a exprima atitudini intelectuale
a compara aciunile prezente cu cele trecute
a cere i a formula opinii
a motiva puncte de vedere
a convinge, a determina cursul unei aciuni
a justifica atitudini morale.
Semestrul I
Unitatea de
nvare
Introductio

I. Aeneas

II. Romulus
si Remus

CS
2.1
3.1
3.2
4.2
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Coninuturi

Nr. de ore
alocate
1

Sptmn
a
1

Fabula(tio) et historia: Aeneas. Prima colonizare. Caderea

Troiei
Textul Pater Aeneas
Substantivul Declinarile I-III
Adjectivul Clasa I
Verbul Indicativ prezent
Prepozitiile In, ad, cum
Mythologica: Monstra horribilia

2-6

Fabula(tio): Romulus si Remus

Historia: Semnificatia intemeierii unei cetati
Caracterul national si istoric al mitologiei romane
Textul Primus conditor Romae
Substantivul Declinarile I-III

7 - 11

Mentalitati si institutii romane

Observaii

2.1
Adjectivul Clasa I
2.2
Verbul Indicativ imperfect, viitor
3.1
Mythologica: Parcae, fatum, oracula, augures, haruspices
3.2
4.1
4.2
4.3
Pregtire pentru tez i teza, inclusiv discutarea tezei
Obs: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului
Ore la dispozitia profesorului (recapitulare semestriala, evaluare semestriala)
TOTAL ORE PE SEMESTRUL I
Semestrul al II-lea
Unitatea de
CS
nvare
III. Regi
1.1
legendari ai
1.2
Romei
1.3
1.4
1.5
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
IV. Brutus si
1.1
Republica
1.2
1.3
1.4
1.5
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1

Coninuturi
Fabula(tio) aut historia? Regi legendari ai Romei.
Regalitatea.Functiile regelui
Textul Numa Pompilius, Sabinus rex
Adjectivul Clasa a II-a.Gradele de comparatie
Verbul Imperativ prezent, conjunctiv prezent , gerunziu
Substantivul Declinarea a IV-a
Valori ale conjunctiei ut
Mythologica: Juppiter, Mars, Quirinus, Vesta, Ianus

Historia: Brutus si Republica. Institutii republicane

Textul Brutus, primus consul
Pronumele Personal, reflexiv, posesiv
Adjectivul Comparatia neregulata
Substantivul Declinarea a V-a
Verbul Indicativ perfect
Prepozitii Ante, post, de, sine
Mythologica: Sacra agraria

12 - 13

1
14

14

Nr. de ore
alocate
4

Sptmna

20-23

Observaii

16 - 19

4.2
4.3
V.Razboaiele
punice

1.1
Historia: Razboaiele pumice. Hannibal. Scipio Africanus
1.2
Textul Romani apud Cannas
1.3
Pronumele Demonstrativ (prezentare generala).Hic, ille
1.4
Verbul Participiul prezent
1.5
Mythologica: Horae, Gratiae, Musae, Furiae
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
VI. Criza
1.1
Marius si Sulla. Pompeius si Caesar. Dictatura .
republicii
1.2
Viri illustres
1.3
Textele: - Sulla, sollers dux belli
1.4
- Caesar, unicus dux
1.5
Pronumele si adjectivul relativ si interogativ
2.1
Verbul Conjunctiv imperfect si mai mult ca perfect
2.2
Valorile conjunctiei cum
3.1
Prepozitiile a(b), de
3.2
Numeralul cardinal, cifrele romane
4.1
Mythologica: Orientales divinitates
4.2
4.3
Pregatire pentru teza si teza, inclusiv discutarea tezei
Obs: Discutarea tezei poate avea loc in alta saptamana, spre sfarsitul semestrului
VII. Pax
1.1
Historia. Pax aurea. Octavianus Augustus. Principatul
aurea
1.2
Textul Octavianus Augustus
1.3
Verbul Indicativ viitor II, conjunctiv perfect, infinitiv prezent
1.4
si perfect
1.5
Mythologica: Apollo
2.1
2.2
3.1

24-27

28-31

32-33

34-35

3.2
4.1
4.2
4.3
Exercitia
1.1
Exercitia finalia
finalia
1.3
Mosteniri de civilizatie romana in spatiul romanesc
1.4
Mosteniri culturale valorificate in spatiul scolii
1.5
Alfabetul grecesc
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2
4.3
Ore la dispozitia profesorului (inclusiv recapitulare finala)
TOTAL ORE PE SEMESTRUL AL II-LEA
TOTAL ORE / AN

36

1
21
36

Proiectul unitii de nvare

Unitatea de nvare: I. Aeneas
Nr. de ore alocate: 5
Continuturi
(detalieri)

Competente
specifice

Activitati de
invatare

1. Substantivul
-declinarea I
II
III

1.3
4.1

-Exercitii de
discriminare a
temelor nominale
-Exercitii de
identificare a
substantivelor la
declinarea I, II, III
-Exercitii de
declinare a
substantivelor

1 ora

2. Adjectivul
-clasa I

1.3
4.1

-Exercitii de
discriminare a
temelor nominale
(adjectivale)
-Exercitii de
identificare a
adjectivelor de clasa I
(Anexa 1)
-Exercitii de
declinare a
adjectivelor

1 ora

3. Verbul
1.3
-indicativ prezent 4.1

-Exercitii de
discriminare a
temelor verbale
-Exercitii de
identificare a verbelor

Timp

Resurse
Materiale
didactice
Tabele, scheme
gramaticale
Manual
Dictionar latinroman

Tabele, scheme
gramaticale
Manual
Dictionar latinroman
Anexa 1

Tabele, scheme
gramaticale
Manual
Dictionar latinroman

Forme de
organizare
Activitate
individuala
Activitate pe
grupe

Activitate
frontala

Activitate
individuala
Activitate pe
grupe

Evaluare
Evaluare
formativa
Autoevaluare
Evaluare prin
consultare, in
grupuri mici (2-4
elevi)
Observarea
sistematica a
elevilor
Tema pentru
acasa
Evaluare
formativa
Autoevaluare
Evaluare prin
consultare, in
grupuri mici (2-4
elevi)
Observarea
sistematica a
elevilor
Tema pentru
acasa
Evaluare
formativa
Autoevaluare
Evaluare prin
consultare, in
7

de conjugarea
I,II,III,IV
-Exercitii de
conjugare a verbelor
in limba latina si de
traducere in limba
romana

4. Prepozitiile:
in, ad, cum

1.1
1.3
1.5
4.3

5. Fabula(tio) et
historia: Aeneas.
Prima
colonizare.
Caderea
Troiei.
Mythologica

1.3
1.4
2.1
2.2
3.1
3.2
4.1
4.2

grupuri mici (2-4

elevi)
Observarea
sistematica a
elevilor
Tema pentru
acasa

Manual
Dictionar latinroman, romanlatin

-Exercitii de
traducere si
retroversiune

-Exerciti de lectura
integrala a epopeii
Eneida (varianta
povestita pentru
copii)
-Exercitii de
redactare: rezumatul
epopeii
-Exercitii de
povestire a epopeii
-Exercitii de selectare
a ideilor principale
din epopee
-Conversatie,
descriere, discutie,
schema, prezentare,
dialog, comparatie
-Exercitii de transfer
de informatie in

1 ora

Epopeea
Eneida
(varianta
povestita pentru
copii)
Harta itinerarul
lui Aeneas

Activitate
frontala

Activitate
individuala
Activitate
frontala

Evaluare
formativa, orala
Evaluare prin
consultare, in
grupuri mici (2-4
elevi)
Observarea
sistematica a
elevilor
Evaluare
formativa
Observarea
sistematica a
elevilor
Tema pentru
acasa (redactarea
rezumatului
epopeii Eneida)
Vor fi notati
elevii care:
-prezinta oral
subiectul epopeii
-ilustreaza fiecare
capitol cu un
desen
reprezentativ

6. Pater Aeneas text

1.1
1.2
1.3
1.5
4.1
4.3

7. Test de
evaluare

1.3
1.4

coduri nou-lingvistice
(ilustratii, picturi,
imagini, benzi
desenate); (elevii
talentati vor ilustra
fiecare capitol din
Eneida cu un desen
reprezentativ)
-Exercitii de citire a
1 ora
textului
-Exercitii de
pronuntare si
accentuare corecta
-Exercitii de
traducere a textului
latinesc
-Exercitii de
confirmare a
intelegerii sensului
global din textul scris
-Exercitii de
discriminare (a
temelor verbale si
nominale)
-Exercitii de analiza
gramaticala pe textul
tradus:
substantive la
declinarea I, II, III
adjective de clasa
I
verbe la indicativ
prezent
prepozitiile: in,
ad, cum
-Exercitii de
1 ora
identificare (a

Manual
Dictionar latinroman
Tabele
gramaticale

Activitate
individuala
Activitate pe
grupe
Activitate
frontala

Evaluare
formativa
Autoevaluare
Evaluare prin
consultare, in
grupuri mici (2-4
elevi)
Observarea
sistematica a
elevilor
Tema pentru
acasa (analiza
gramaticala a
cuvintelor)

Manual
Epopeea

Activitate
individuala

Evaluare
sumativa, scrisa
9

sumativa: Ad
bene sciendum
(manual, pag.
21)

4.1
4.2
4.3

claselor de flexiune in
functie de
desinente/terminatii)
-Exercitii de
discriminare (a
temelor verbale si
nominale)
-Exercitii de
desprindere/inteleger
e a ideilor dintr-un
text (schema)
-Exercitii de
traducere
-Exercitii de analiza
gramaticala

Eneida
(varianta
povestita pentru
copii)

Observarea
sistematica a
elevilor
Autoevaluarea

10