Tematica orientativ a examenului de admitere la studii universitare de master

Categoria/modulul de programe de master 1: aria psihologie clinic, psihoterapie, psihologia educaiei

Seciunea/ Discipline

Domeniul

Statistic

Abordarea psihanalitic
Psihologia personalitii

Abordarea psihometric

Metodologia cercetrii psihologice

Bazele teoretice ale evalurii psihologice

Evaluarea psihologic a personalitii

Metodologia
psihologice i
psihologic

cercetrii
Evaluare
Evaluarea psihologic a aptitudinilor i
inteligenei

Tematica
Concepte fundamentale (notiunea de variabila, masurarea in psihologie, statistica
parametrica / nonparametrica, scale de masurare si variabile, studii experimentale /
corelationale, populatie / esantion, statistica descriptiva / inferentiala; Statistica
inferentiala-concepte
fundamentale;
Teste
parametrice
(Test
t
independente/dependente, ANOVA, Coeficientul de corelaie liniar Pearson).
Teoria psihanalitic a personalitii (S. Freud). Abordarea psihanalitic post-freudian:
conceptiile lui CG Jung, A. Adler, E. Fromm, E. H. Erikson.
Modelul clasic dispoziional (Modelul trsturilor dispoziionale). Concepia lui Allport.
Concepia lui Cattell. Concepia lui Eysenck. Modele Big Five. Critici formulate cu
privire la modelul trsturilor. Modelul interacionist. Dou viziuni teoreticometodologice n modelul interacionist. Modelul condiional dispoziional.

Bibliografie
.Popa M. (2008). Statistica pentru psihologie. Polirom: Iasi.
Gravetter F. J., & Wallnau L.B., 2007, Statistics for the BehavioralSciences, 7-th edition,
International student edition, Thomson Wadsworth.

Metod i metodologie n cercetarea psihologic, Niveluri ale cunoaterii in psihologie,

Funciile teoriilor psihologice, Analiza relaiilor dintre nivelurile cunoaterii psihologice,.
(pp.12- 26; 34-45)
Metoda: observatia, experimentul, ancheta.
Necesitatea social a evalurii psihologice: domenii aplicative;; Evaluare, testare i
msurare n psihologie; Metode de evaluare psihologic: calitative i cantitative;
Standardizare: procedura, scoruri (brute i standardizate), interpretarea (norme);
Evaluare i eroare: eroarea standard a msurrii, scoruri reale i obinute, surse de
eroare n evaluare; Caracteristici psihometrice: validitate, fidelitate, dificultate;
Clasificarea testelor (Anastasi). Etica evalurii psihologice: principii i standarde
aplicabile n evaluarea psihologic.
Modele teoretice ale evalurii: teoria trsturilor i teoria tipurilor; Personalitatea ca
predictor; Interpretarea scorurilor la scalele de personalitate; Detecia erorilor;
Instrumente psihometrice: CPI; EPQ; Modelul Big-Five i instrumentele de evaluare de
tip Big-Five;
Modele privind structura aptitudinilor si inteligentei; Taxonomia aptitudinilor umane a lui
Fleishman; Teste i Baterii pentru msurarea aptitudinilor cognitive (prezentare
generala Raven, Stanford Binet, Cognitrom Assessment System)

Mincu, C.L. (2010). Metodologia cercetrii psihologice, Editura CREDIS, Bucureti.

Zlate, M. (2000). Introducere in psihologie, Editura Polirom, Iai.(pp.118-137)

Cretu, R.Z (2012) Perspective clasice in psihologia personalitatii. Bucuresti Editura

Universitara. p.22-48.
p.49-78.

Mitrofan, N., 2009, Testarea psihologica. Aspecte teoretice si practice, Polirom, Iasi.
Nedelcea, C, & Ion, A., 2014, Evaluarea psihologica. Introdcere in evaluarea psihologica.
Evaluarea psihologica a personalitatii, Sitech, Craiova.
Anastasi, A & Urbina, S., 2003, Psychological Testing, Pearson Education Inc.,
Singapore.
Kline, P., 2000, The handbook of psychological testing (Second Edtition), Routledge,
London and New York
Aiken, L.R., 1999, Personality assessment. Methods and practices, Hogrefe & Huber,
Seatle, Toronto, Bern, Gottingen.
Nedelcea, C, & Ion, A., 2014, Evaluarea psihologica. Introducere in evaluarea
psihologica. Evaluarea psihologica a personalitatii, Sitech, Craiova.
Luca, A., 2014-2015. Evaluarea aptitudinilor i inteligenei. Suport de curs, Universitatea din
Bucureti.
****Bibliografie suplimentara
Edwin A., F., Reilly M., E., trad. Pitariu H., Iliescu d., Coldea D., (2008), Ghidul aptitudinilor
umane: definirea si masurarea aptitudinilor umane, ED. Sinapsis, Cluj Napoca (p.5-p.64)
Iliescu, D., Livini, R.,(coord), Luca, A., Nedelcea, C., Pop, O., Chetreanu, G.,
Constantinescu, (2007), Jackson Vocational Interest Survey (JVIS) Manual tehnic i
interpretativ, Ed. Sinapsis, Cluj-Napoca (p.7-p.68)
Raven, J. C. Raven, J. H. Court, (2003), Manualul testelor Matrici Progresive Raven i al
Scaleleor de Vocabular Prezentare general, Editura ASCR, Cluj Napoca (p1-p50).
Roid, G., H., Stanford-Binet Intelligence Scales (SB5), Fifth Edition, (2003), Riverside
Publishing
Tulsky, D., Zhu, J., Ledbetter, M., (1997), WAIS-III Technical Manual (Wechsler Adult
Intelligence Scale & Wechsler Memory Scale), Paperback

Psihopatologie

Psihopatologie
Psihoterapie

Psihoterapie

Psihologia dezvoltrii

Psihologia
dezvoltrii,
psihologia educaiei, nvrii
i consiliere vocaional

Psihologia educaiei i nvrii

Consiliere vocaional

Schizofrenia - Prezentare generala, Simptome, Tipuri, Prevalenta schizofreniei in

funcie de sex, Teorii biologice si psihosociale ale schizofreniei
Fobiile - Caracterizarea general a fobiilor; Cauzele apariiei i dezvoltrii fobiilor;
Simptomatologia fobiilor i consecinele n plan individual i social; Clasificarea fobiilor;
Sociofobia
Tulburrile disociative si somatoforme Tulburrile disociative (Tulburarea de identitate
disociativa, Fuga disociativa, Amnezia disociativa, Tulburarea de depersonalizare);
Tulburarile somatoforme (Tulburarea de conversie, Tulburarea de somatizare si
Tulburarea algic, Hipocondria, Tulburarea dismorfic corporala)
Alcoolismul Aspecte teoretice, Consumul de alcool si complicatiile induse de alcool,
Diferentele de gen si varsta in consumul de alcool, Efectele psihologice ale consumului
de alcool
Orientri i metode n psihoterapie: Abordrile psihodinamice, Abordrile umanistexperieniale i holiste, Abordrile comportamentale
Psihoterapiile de familie: Terapia de familie a lui M. Bowen, Terapia structural de
familie, Terapia experienial a comunicrii, Terapia strategic de familie, Terapia
sistemic de familie, Terapia narativ de familie
Stadiile dezvoltrii intelectuale dup J. Piaget; Stadiile dezvoltrii psihosexuale dup S.
Freud; Stadiile dezvoltrii psihosociale dup E. Erikson; Stadiile dezvoltrii psihomorale
dup L. Kohlberg; Problematica ataamentului concept (teoria lui J. Bowlby), faze,
tipuri (M. Ainsworth), modaliti experimentale de studiu; Importana jocului n
dezvoltarea copilului: definire, stadii, tipuri; Procesul identificrii la copil: prin
difereniere, prin afiliere, prin observaie i imitaie, prin cogniie; Teorii cu privire la
adolescen; Criza de originalitate din adolescen (definire, caracteristici, etape,
manifestri);Tipuri de relaii maritale; Aspecte critice i conflictuale ale perioadei
maturitii (dualitatea perioadei, criza vrstei de mijloc); Teoriile adaprii la btrnee;
Stadiile perioadei btrneii.
Modaliti de definire a nvrii; Perspective de abordare, teorii si modele ale nvrii
(modele asociaioniste ale nvrii, modelul gestaltist al nvrii, modele cognitiviste
ale nvrii, modele constructiviste ale nvrii, modele actuale i de perspectiv ale
nvrii). Stilul de nvare expresia eficienei n nvare.
Sistemul psihocomportamental al elevului n activitatea de nvare n coal: Factorii
cognitivi i noncognitivi ai nvrii n coal; Stimularea i energizarea activitii de
nvare n coal; Personalitate i nvare;
Diferene individuale n nvare: paternurile de dezvoltare, aptitudinile, inteligenta,
creativitatea, autonomia i independena personal.
Teorii privind alegerea carierei: Teoria lui John Holland; Teoria dezvoltrii vocaionale David Tiedeman

Dindelegan, C. (2012). Incursiune in psihopatologie si psihologie clinica. Bucureti:

Editura SPER. pp. 47-60, pp. 67-83, p.103-124.

Mitrofan, L., & Dumitrache, S. D. (2010). Compendiu de fobii. Bucureti: Editura SPER.
pp. 9-35, pp. 183-188.

Mitrofan, I. (2008). Psihoterapie. Repere teoretice, metodologice i aplicative. Bucureti:

Editura SPER. pp. 82-90, 93-123, 161-166, 167-169, 170-171, 171-172, 173-174, 174179, 180-183.
Golu, F. (2010). Psihologia dezvoltrii umane. Bucureti: Ed. Universitar.
pp. 27-31, 97-100, 130-132, 121-123, 205-206, 215-217, 255, 272; 275-276, 298-299,
290.

Negovan Valeria (2006). Introducere n psihologia educaiei. Bucureti: Editura

Universitar (84 87; 106 115; 124 132; 134 143).
Negovan Valeria (2010). Psihologia nvrii. Forme, strategii i stil. Bucureti: Editura
Universitar (pp: 28 41; 41 43; 44- 47; 47 53; 53 59; 215 217; 225 - 232)
Zlate, M. (coord) (2001). Psihologia la rspntia mileniilor. Iai: Editura Polirom (selectiv).

Mincu, C. L. (2011). Consiliere vocaional. Bucureti: Editura CREDIS/, pp. 23-34; pp.
42-47.