Set de probe pentru stabilirea vrstei psihologice a limbajului la copii

PROBA I. Se prezint copilului 10 obiecte cu proprieti potenial contrare,

numindu-se doar una din nsuiri, cea de-a doua fiind ateptat de la copil
(se poate apela i la imagini, fotografii)
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

o ciuperc mare i una...(mic)

o peni nou i una...(veche)
o bucat de fier tare i una de cauciuc... (moale)
o bucat de hrtie neted i una...(zgrunuroas)
o bucat de stof clcat i una...(ifonat, mototolit)
imaginea unui tnr i a unui...(btrn)
imaginea unui chip vesel i a altuia...(trist)
o linie dreapt i una...(curb)
un bloc nalt i o cas...(scund)
o cutie goal i una...(plin)

Se consemneaz numrul de rspunsuri exacte, performana acceptat

fiind ntre 4 i 10 reuite.
PROBA II. Completarea locurilor dintr-un text prezentat verbal:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

S-a fcut frumos, cerul este...(albastru, senin)

Soarele este foarte...(fierbinte)
Ioana i Maria se plimb pe cmp. Ele culeg...(flori)
Ele ascult fericite cntecele micilor...(psrele)
Deodat cerul se ntunec i se acoper de...(nori)
Fetiele se grbesc s se ntoarc...(acas)
Pe drum se dezlnuie brusc o mare...(furtun)
Fetiele se sperie de zgomotul...(tunetului)
Ele cer adpost ntr-o cas, cci plou puternic i nu au...(umbrel)
Hainele lor sunt deja complet...(ude)

PROBA III. Repetare de numere.

I se cere copilului s repete, pe rnd urmtoarele serii de numere, spuse n
prealabil de logoped n faa lui. Doar pentru repetarea integral a fiecrei
serii se acord un numr de puncte ce intr ntr-un total al probei.
Seria a: 2-4

(2 puncte)

b: 5-6-3
c: 4-7-3-2
d: 8-4-6-5-9
e: 6-9-2-3-4-8

(3 puncte)
(4 puncte)
(5 puncte)
(6 puncte)

PROBA IV. Cunoaterea de materiale constitutive:

- cheia este fcut din...(fier, metal)
- masa este fcut din...(lemn)
- paharul este fcut din...(sticl)
- liniarul este fcut din...(plastic)
- pantofii sunt fcui din...(piele)
- casele sunt fcute din...(crmid, lemn, ciment)
Fiecare rspuns corect este cotat cu un punct.
PROBA V. Identificarea i asocierea contrariilor.
I se expun copilului pe rnd 8 termeni uzuali pentru care i se va cere s
indice contrariul, de asemenea uzual:
- cald/...(frig, rece)
- uscat/...(ud, umed)
- frumos/...(urt)
- obraznic/...(cuminte)
- curat/...(murdar)
- mare/...(mic)
- uor/...(greu)
- vesel/...(trist)
Fiecare rspuns corect este notat cu un punct
PROBA VI. Identificarea i denumirea culorilor.
Se prezin cartonae sau obiecte n culori: rou, verde, negru, alb, roz, violet,
gri, galben, maro, albastru. Fiecare rspuns corect este notat cu un punct.
PROBA VII. Cunoaterea sensului verbelor.
Testul are dou serii a cte 6 verbe, cu solicitri diferite.
Seria I: Logopedul mimeaz ceea ce presupune verbul, cerndu-i-se
copilului s identifice: a tui, a arunca, a spla, a respira, a mnca, a se
supra.
Seria a II-a: Logopedul rostete pe rnd verbe, pe care copilul trebuie s le
mimeze: a scrie, a se apleca, a se balansa, a se ridica, a sri, a mpinge.
Fiecare reuit a copilului este bonificat cu un punct.

Rezultatele celor 7 probe aplicate sunt nseriate ntr-un tabel cu bareme

ateptate
Proba
nsuiri contrare
Completare lacune
Repetare numere
Identificare materii
Asociere contrarii
Identificare culori
Semnificaie verbe
Total punctaj
ateptat

Coeficientul corespunztor vrstelor

(punctaj real realizat)
3 ani
4 ani
5 ani
6 ani
4
5
6
8
2
3
4
6
3
3
4
5
3
4
5
6
4
5
6
7
2
3
4
6
4
6
8
9
22
29
37
47

7 ani
10
8
5
6
8
8
11
56