Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
LimbaRomana EtapaI 12-13 clasaVI PDF
LimbaRomana EtapaI 12-13 clasaVI PDF
plcut. Numele de Veniamin l-au fixat lund un calendar ortodox i hotrnd s se opreasc la
primul nume cu V care o s le cad sub ochi. Asta au gsit, numele mucenicului stuia... Ei, dar s
nu m mai ncurc n divagaii de tot soiul (divagaii poate prea un cuvnt prea preios pe buzele
unui copil de doisprezece ani; nu i n cazul meu, care sunt pasionat de cuvinte citesc dicionarul
ca pe o carte de basme...)
(Gabriel Chifu, Visul copilului care pete pe zpad fr s lase urme)
C. Ct de strin mi-e numele meu,
Nu-i nicio fiin pe care s-o cheme astfel,
Nu neleg cum i-a permis s m-aleag,
Cum m-am nchis, de bunvoie n el.
Poveste stngace o s plec, o s trec
i-o s rmn uzurpator1 n locul meu
Acest cuvnt lipsit pentru mine de sens
Al crui neles, pentru ceilali, sunt eu.
(Ana Blandiana, Numele)
1
1.
2.
Onomania este:
a. tiina care se ocup cu studiul omonimelor;
b. o art care se bazeaz pe analiza numelui;
c. o tiin practicat n zilele noastre;
d. o disciplin de studiu.
3.
4.
Conform concepiilor onomantice, oamenii ale cror prenume ncep cu litera L tind s
reacioneze:
a. intuitiv;
b. fizic;
c. mental;
d. emoional.
5.
Se dau urmtoarele cuvinte: (1) convingtori; (2) siguri; (3) preocupai; (4) fermi.
Dintre acestea, sunt sinonime potrivite pentru adjectivul subliniat n secvena
Acetia erau att de convini de puterea numelui de a influena mersul lucrurilor:
a. 1 i 2;
b. numai 2;
c. 1 i 3;
d. 1, 2 i 3.
6.
7.
b. 1956;
d. 1943.
8.
9.
b. cifre;
d. lectur.
10. Fac parte din familia lexical a cuvntului carte toi termenii din seria:
a. crticic, crulie, calendar, cartier;
b. calendar, crticic, croi, crticele;
c. crticic, crticea, crulie, croi;
d. necarte, crticele, calendar, croi.
11. Un antonim potrivit pentru cuvntul strin din textul C (Ct de strin mi-e numele meu) este:
a. ndeprtat;
b. neprietenos;
c. renumit;
d. cunoscut.
12. n strofa a doua a textului C verbele sunt, n ordine, la modurile:
a. indicativ, indicativ, indicativ, indicativ;
b. conjunctiv, conjunctiv, conjunctiv, indicativ;
c. indicativ, condiional-optativ, conjunctiv, indicativ;
d. conjunctiv, indicativ, condiional-optativ, indicativ.
13. n primul vers al poeziei apare, ca figur de stil:
a. epitetul;
b. enumeraia;
c. repetiia;
d. comparaia.
14. Versul care conine un adjectiv cu funcia sintactic de atribut este:
a. Ct de strin mi-e numele meu;
b. Al crui neles, pentru ceilali, sunt eu;
c. Poveste stngace o s plec, o s trec;
d. Nu neleg cum i-a permis s m-aleag.
15. Pronumele personal subliniat n versul Cum m-am nchis, de bunvoie n el. ine locul
substantivului:
a. cuvnt;
b. neles;
c. nume;
d. loc.
II. CONSOLIDARE
16. Conform textului A, prima liter a prenumelui uzual:
a. nu are semnificaie dect dac este combinat cu celelalte litere;
b. determin aezarea n ordine alfabetic a oamenilor dintr-un grup;
c. aduce informaii despre felul n care oamenii reacioneaz la stimuli exteriori;
d. poate fi scris diferit fa de celelalte litere care compun prenumele.
17. Cuvntul subliniat n secvena Aceast disciplin era intens practicat n vremurile de demult
s-a format prin:
a. derivare;
b. compunere prin alturare;
c. compunere prin abreviere;
d. conversiune.
18. Un sinonim al verbului a descifra din textul A (a descifra destinul omului) este:
a. a gsi;
b. a cuprinde;
c. a fixa;
d. a deslui.
19. Omonimul cuvntului deriv (Denumirea deriv din greaca veche...) din textul A apare n
varianta:
a. Copilul deriv cuvinte de la o rdcin comun.
b. Cuvntul derivat era corect explicat.
c. Vasul era n deriv de trei zile.
d. Sensul acesta deriv din cellalt.
20. n structura S-au cstorit i au decis s se aeze cu toat familia lor sub semnul literei V,
liter frumoas, simbolul victoriei. apare, ca figur de stil:
a. repetiia;
b. epitetul;
c. personificarea;
d. comparaia.
21. Sunt desprite corect n silabe toate cuvintele din seria:
a. sa-ni-a, der-de-lu, a-iu-rea, in-spi-ram;
b. sa-nia, der-de-lu, a-iu-rea, ins-pi-ram;
c. sa-ni-a, der-de-lu, a-iu-rea, ins-pi-ram;
d. sa-nia, de-rde-lu, a-iu-rea, ins-pi-ram.
22. Seria care conine numai cuvinte cu diftong este:
a. ziua, ianuarie, doisprezece, cheam;
b. ziua, doisprezece, cunoasc, meu;
c. ianuarie, neobinuit, luau, meu;
d. s-au, le-au, lund, meu.
23. Conform textului B, biatul a fost numit Veniamin, deoarece:
a. numele putea fi asociat cu victorie;
b. iniiala numelui este aceeai cu a mamei lui;
c. iniiala prenumelui este inspirat de numele unui sfnt din calendarul ortodox;
d. fraii lui se numeau Victor i Valeriu.
III. STANDARD
24. Cuvntul doisprezece s-a format prin:
a. conversiune;
b. derivare;
c. compunere prin subordonare;
d. compunere prin alturare.
25. n secvena Asta au gsit verbul a avea are valoare:
a. copulativ;
b. predicativ;
c. de auxiliar;
d. predicativ i de auxiliar.
26. n textul C, versul Ct de strin mi-e numele meu... sugereaz:
a. imposibilitatea crerii unei legturi ntre propria personalitate i numele purtat;
b. dorina nelegerii semnificaiei propriului nume;
c. ncercarea de a crea o legtur ntre numele i destinul propriu;
d. ndeprtarea de realitatea cotidian.
27. n textul C, versul Nu neleg cum i-a permis s m-aleag sugereaz:
a. libertatea omului de a-i alege numele;
b. importana numelui n definirea personalitii unui om;
c. lipsa de importan a numelui n definirea personalitii unui om;
d. nemulumirea omului c nu are puterea de a-i alege numele.
IV. EXCELEN
28. Un aspect comun al textelor B i C este:
a. influena numelui asupra viitorului unui om;
b. interesul acordat alegerii numelui de ctre cel care l poart;
c. lipsa de interes a celor din jur pentru numele unei persoane;
d. sugerarea unei legturi ntre nume i personalitatea celui care l poart.
29. n textele A, B i C apar, n ordine, urmtoarele cuvinte din cmpul lexical al
substantivului nume:
a. onomanie, prenume, nume;
b. destin, nume, tnr;
c. onomanie, familia, nume;
d. prenume, se cheam, nume.
30. Textele A, B i C:
a. prezint informaii despre numele oamenilor;
b. includ numeroase figuri de stil referitoare la nume;
c. valorific aspecte ale realitii, pe care le transfigureaz artistic;
d. prezint date precise cu privire la un aspect din realitate (textul A) i
urmresc s sensibilizeze cititorul (textele B i C).