Metode de cercetare n tiinele comunicrii

syllabus
Titulari disciplin
Conf. univ. dr. Valeriu Frunzaru
valeriu.frunzaru@comunicare.ro
Conf. univ. dr. Loredana Ivan
loredana.ivan@comunicare.ro
Descrierea i obiectivele cursului
Cursul i propune familiarizarea studenilor cu principalele metode i tehnici folosite n
cercetarea din diferite arii ale comunicrii i deprinderea studenilor s foloseasc datele
cercetrii tiinifice pentru elaborarea strategiilor de comunicare i rezolvarea unor probleme
specifice. Relaia interactiv, prezentarea unor exemple concrete, practice, evaluarea
cunotinelor dobndite necesare cercetrii de teren fac din Metode de cercetare n tiinele
comunicrii un curs aplicat, util tuturor celor care lucreaz n domeniul comunicrii. Structura
cursului urmrete, printre altele, realizarea unei cercetri de teren pe baz de chestionar,
avnd n vedere att construirea instrumentului de cercetare, ct i selectarea eantionului. De
asemenea, vom aborda tehnica interviului, cu precdere a celui semnistructurat, respectiv a
celui de grup. Metoda observaiei va fi prezentat att n varianta calitativ ct i cantitativ
pe baza unui ghid structurat de observaie. Analiza de coninut este una dintre metodele cele
mai folosite n domeniul comunicrii. n acest curs vom insista cu precdere asupra analizei
cantitative, subliniind rigoarea, msurarea sistematic i obiectiv a coninutului comunicrii.
Dup parcurgerea acestui curs, studenii vor avea cunotinele i deprinderile necesare
pentru construirea unui instrument de cercetare, administrarea lui, analiza datelor i
prezentarea lor ntr-un raport de cercetare sau studiu tiinific. Studenii vor fi capabili s
disting ntre metodele cantitative i cele cantitative de cercetare i s cunoasc specificul
fiecrei tehnici predate. n planul gndirii tiinifice, acest curs urmrete depirea
abordrilor bazate pe cunoaterea la nivelul simului comun i raportarea la realitatea social
plecnd de la exigenele i rigoarea metodelor de cercetare predate.
Structura cursului
1. Principii care stau la baza cercetrii n tiinele sociale. Etica n cercetare. Ipoteze i
cauzalitate Conf. univ. dr. Loredana Ivan
2. Scale de msurare. Niveluri de msurare. Validitatea i fidelitatea n msurare Conf.
univ. dr. Valeriu Frunzaru
3. Ancheta pe baz de chestionar (I) Conf. univ. dr. Valeriu Frunzaru
4. Ancheta pe baz de chestionar (II) Conf. univ. dr. Valeriu Frunzaru
5. Eantionarea (I) Conf. univ. dr. Loredana Ivan
6. Eantionarea (II) Conf. univ. dr. Loredana Ivan
7. SPSS. Construirea bazei de date Conf. univ. dr. Valeriu Frunzaru
8. SPSS. Elemente statistice introductive Conf. univ. dr. Valeriu Frunzaru
9. Interviul n profunzime ca tehnic de cercetare Conf. univ. dr. Loredana Ivan
10. Tehnici de grup pentru colectarea datelor de cercetare Conf. univ. dr. Valeriu
Frunzaru
11. Analiza de coninut Conf. univ. dr. Valeriu Frunzaru
12. Observaia. Tehnici de observare n mediul online Conf. univ. dr. Loredana Ivan
13. Brainstorming n cercetarea de pia Conf. univ. dr. Loredana Ivan
14. Netnografia: cercetare etnografic n mediul online Conf. univ. dr. Loredana Ivan

Structura seminarului
1. Construirea de ipoteze i ntrebri de cercetare
2. Scale de msurare. Validitatea i fidelitatea
3. Ancheta pe baz de chestionar
4. Construirea unui eantion reprezentativ
5. Conducerea unei cercetri pe baz de interviu n profunzime
6. Analiza de coninut
7. Conducerea unei cercetri pe baz de observaie
Modaliti de evaluare
Nota final va fi obinut pe baza evalurii activitii de seminar (30%) i a unui test (70%)
care va cuprinde att ntrebri nchise, de tip gril, ct i probleme care msoar capacitatea
studentului de a realiza o cercetare.
Evaluarea seminarului se va realiza pe baza unui proiect de cercetare pe care studenii trebuie
s-l predea la sfritul semestrului.
Studenii care au avut cel puin 6 prezene la seminar vor avea un punct bonus la nota final.
Condiii de participare
Pentru a putea ntra n examen, studenii trebuie s aib minimum 4 prezene la seminar. De
asemenea, nu pot intra n examen studenii care nu au predat proiectul de cercetare pentru
seminar.
Condiii de promovare
Pentru a promova, studentul trebuie s aib cunotine minime cu privire la construirea
ipotezelor i a instrumentelor de cercetare.
Nota minim obinut la examen trebuie s fie 5.00, iar nota final (rezultat din luarea n
considerare a notelor de la seminar i de la examen) trebuie s fie minimum 5.00. Punctul
bonus pentru 6 prezene la seminar se obine doar dac nota final este minimum 5.00.
Criterii de evaluare
Pentru obinerea notei 10, studentul trebuie s dea dovad de o foarte bun cunoatere a
metodelor i tehnicilor studiate.
Bibliografia cursului
AGABRIAN, Mircea. (2006). Analiza de coninut. Iai: Editura Polirom.
BARBIE, Earl. (2010). Practica cercetrii sociale. Iai: Editura Polirom
CHELCEA, Septimiu. (2004). Metodologia cercetrii sociologice. Metode cantitative i
calitative. Bucureti: Editura Economic (pp. 97-107, 171-205, 291-333, 385-419,
541-569).
DENZIN, Norman K. i LINCON, Yvona (Eds.). (2005). Handbook of Qualitative Research
(ediia a 3-a). Londra: Sage Publications
DUA, Adrian i FRUNZARU, Valeriu. (2011). Scala analog vizual. O alternativ la scala
de rspuns tip Likert, International Review of Social Research, nr.1, pp. 91-103.
HENRY T. Gary. (1990). Practical Sampling. Londra: Sage Publications.
KERLINGER, Fred i LEE, Howard B. (1999) Foundations of behavioral research (4th
edition). New York: Cengage Learning
KRUEGER, Richard A., CASEY, Mary Anne [2000](2005). Metoda focus grup. Ghid practic
pentru cercetarea aplicat. Iai: Editura Polirom.
KOZINETS, Robert (2010). Netnography. Doing Ethnographic Research Online. London:
Sage Publications.
2

LABR, Adrian Viceniu. (2008). SPSS pentru tiinele educaiei. Iai: Editura Polirom, pp.
15-32, 84-89, 109-117)
MALHOTRA, Naresh K. [1996](2010). Marketing Research. An Applied Orientation. New
York: Pearson. (Chapter 9. Measurement and Scaling: Noncomparative Scaling
Techniques; Chapter 10. Questionnaire and Form Design, Chapter 15. Frequency
Distribution, Cross-Tabulation, and Hypothesis Testing, pp.481-490).
MUCCHIELLI, Alex (2002). Dicionar al metodelor calitative n tiinele umane i sociale.
Iai: Polirom
Bibliografia pentru seminar - Conf. univ. dr. Valeriu Frunzaru
Seminar 1. Construirea de ipoteze i ntrebri de cercetare
CRESWELL, John W. (2013). Research Design. Qualitative, Quantitative, and Mixed
Methods Approaches. Thousand Oaks: Sage Publications. (Cap. 7. Research
Questions and Hypotheses)
IVAN, Loredana i FRUNZARU, Valeriu (2014). Metode de cercetare n tiinele
comunicrii. (Curs universitar SNSPA 1.2.1. Formularea ipotezelor de cercetare)
Seminar 2. Scale de msurare. Validitatea i fidelitatea
MARSHA, L. Richins, DAWNSON, Scott. (1992). A Consumer Values Orientation for
Materialism and its Measurement: Scale Development and Validation. Journal of
Consumer Research, 19 (3), 303-316.
IVAN, Loredana i FRUNZARU, Valeriu (2014). Metode de cercetare n tiinele
comunicrii. (Curs universitar SNSPA 1.2.2. Operaionalizarea termenilor un al
doilea pas n proiectarea cercetrii)
Seminar 3. Construirea chestionarului
BUIJZEN Moniek & VALKENBURG, Patti M. (2003). The Unintended Effects of
Television Advertising: A Parent-Child Survey. Communication Research, 30(5),
483-503.
IVAN, Loredana i FRUNZARU, Valeriu (2014). Metode de cercetare n tiinele
comunicrii. (Curs universitar SNSPA seciunile: 1.2.3.- 1.2.6. despre chestionar)
Seminar 4. Construirea unui eantion reprezentativ
HENRY T. Gary. (1990). Practical Sampling. Londra: Sage Publications.
IVAN, Loredana i FRUNZARU, Valeriu (2014). Metode de cercetare n tiinele
comunicrii. (Curs universitar SNSPA 2. Eantionarea)
Seminar 5. Conducerea unei cercetri pe baz de interviu n profunzime
BERKELAAR, Brenda L. i BUZZANELL, Patrice M. (2015). Online employment screening
and digital career capital: Exploring employers use of online information for
personnel selection. Management Communication Quarterly, 29(1), pp. 84-113.
IVAN, Loredana i FRUNZARU, Valeriu (2014). Metode de cercetare n tiinele
comunicrii. (Curs universitar SNSPA 3. Focus grupul)
Seminar 6. Analiza de coninut
SHEN, Bin i BISSELL, Kimberly. (2013). Social Media, Social Me: A Content Analysis of
Beauty Companies Use of Facebook in Marketing and Branding, Journal of
Promotion Management, 19(5), pp. 629-651
IVAN, Loredana i FRUNZARU, Valeriu (2014). Metode de cercetare n tiinele
comunicrii. (Curs universitar SNSPA 5. Analiza de coninut)
3

Seminar 7. Construirea fiei de observaie

GOSSELT, Jordy. F., VAN HOOF, Joris J., DE JONG, Menno. D. T., & PRINSEN, Sander.
(2007). Mystery shopping and alcohol sales: Do supermarkets and liquor stores sell
alcohol to underage customers? Journal of Adolescent Health, 41(3), pp. 302-308.
IVAN, Loredana i FRUNZARU, Valeriu (2014). Metode de cercetare n tiinele
comunicrii. (Curs universitar SNSPA 4. Observaia)