GEOGRAFIE

CLASA A VII A
Editura: CORINT
Autori: Octavian Mândruț
1 oră/săptămână
Anul școlar 2010-2011
COMPETENȚE SPECIFICE
1. Utilizarea limbajului specific în prezentarea şi explicarea realităţii geografice

1.1 Recunoaşterea termenilor geografici în texte diferite

1.2 Precizarea, în cuvinte proprii, a sensuluimtermenilor geografici de bază
1.3 Utilizarea termenilor geografici simpli în contexte cunoscute sau în contexte noi
1.4 Construirea unui text coerent utilizând termeni geografici

2. Utilizarea corectă a numelor proprii şi a termenilor în limbi străine

2.1 Recunoaşterea denumirilor şi termenilor din geografia ţărilor extraeuropene în limbi străine
2.2 Citirea corectă a denumirilor şi termenilor geografici din limbi străine

3. Transferarea unor elemente din matematică ştiinţe şi tehnologie în studierea mediului

terestru

3.1 Transferarea elementelor din matematică şi ştiinţe pentru explicarea realităţii geografice a continentelor
extraeuropene
3.2 Explicarea fenomenelor şi proceselor specifice geografiei continentelor extraeuropene
3.3 Prezentarea structurată a componentelor geografice ale continentelor extraeuropene, a regiunilor şi ţărilor acestora
3.4 Analiza comparativa a elementelor din realitatea geografică extraeuropeană după caracteristicile solicitate, stabilind
asemănări si deosebiri
3.5 Utilizarea operaţiilor şi noţiunilor matematice la nivel elementar
3.6 Identificarea influenţelor tehnologiilor asupra caracteristicilor geografice ale continentelor şi ţărilor extraeuropene

4. Raportarea realităţii geografice la un suport cartografic şi grafic

4.1 Identificarea principalelor elemente natural şi socio-economice reprezentate pe hărţi ale continentelor extraeuropene
4.2 Citirea hărţii şi utilizarea semnelor convenţionale
4.3 Poziţionarea corectă a elementelor geografice pe reprezentările cartografice ale continentelor extraeuropene
4.4 Utilizarea reprezentărilor grafice simple pentru ilustrarea elementelor de geografie a continentelor extraeuropene
4.5 Utilizarea sistemului de coordinate geografice în localizarea elementelor şi fenomenelor pe continentele extraeuropene
4.6 Realizarea reprezentărilor grafice simple, pe baza unor date ofertate

5. Accesarea şi utilizarea conţinuturilor cu caracter geografic prin tehnologia informaţiei și

comunicării

5.1 Utilizarea informaţiilor cu caracter geografic referitoare la continentele extraeuropene, la regiunile şi la ţările acestora,
din baze de date accesibile prin internet
5.2 Prezentarea caracteristicilor geografice ale ţărilor pe baza unor date accesate prin internet
6. Identificarea şi explicarea dimensiunii sociale, civice şi culturale a caracteristicilor spaţiului
geografic

6.1 Explicarea importanţei mediului geographic din continentele extraeuropene pentru om şi societate
6.2 Explicarea diversităţii naturale, umane şi culturale a continentelor extraeuropene realizând corelaţii cu informaţiile
dobândite la alte discipline şcolare

7. Dobândirea unor deprinderi şi tehnici de lucru pentru pregătirea permanentă

7.1 Aplicarea cunoştinţelor şi deprinderilor învăţate

7.2 Utilizarea metodelor simple de investigare (observare, analiză, interpretare)
7.3 Prelucrarea informaţiei: analizarea datelor din tabele, interpretarea unei diagrame simple.
7.4 Ordonarea elementelor, fenomenelor şi proceselor folosind diferite criterii de clasificare: cantitative, calitative,
cronologice şi teritoriale
7.5 Caracterizarea unor elemente, fenomene şi procese după un algoritm dat
7.6 Explicarea unor elemente, fenomene şi procese observate (direct sau indirect)
7.7 Explicarea relaţiilor între grupuri de elementefenomene şi procese ale mediului geografic
7.8 Analizarea unor elemente din realitatea continentelor şi ţărilor extraeuropene observată (direct sau indirect)

8. Elaborarea unor modele şi soluţii de organizare a spaţiului geografic din perspectiva

dezvoltării durabile

8.1 Identificarea unor soluţii de protecţie a mediului geografic extraeuropean

Unitatea şcolară: Şcoala cu clasele I-VIII Bosanci Semnătura
director:
Profesor: Ignat Dorina Liliana
Aria curiculară: Om şi societate Semnătura şef de
catedră:
Disciplina: Geografie

PLANIFICAREA ANUALĂ
PERIOADA UNITATEA DE ÎNVĂȚARE NUMĂR DE OBSERVAŢII
ORE
1. RECAPITULARE 1
2. TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ 1 PROBĂ SCRISĂ
Semestrul I 13 3. ASIA 15
septembrie 2010 – 28 a. Prezentare geografică 6
ianuarie 2011 generală 8
b. Regiuni şi ţări 1 PROBĂ SCRISĂ
c. Test de evaluare - Asia 1
4. EVALUARE ȘI SINTEZĂ
SEMESTRIALĂ
Total ore: 18 ore 18
1. AFRICA – prezentare geografică 4
generală 1 PROBĂ SCRISĂ
2. TEST DE EVALUARE – Africa 9
Semestrul II 7 3. AMERICA 5
februarie 2011 – 17 iunie a. Prezentare geografică 4
2011 generală 1
b. Regiuni şi ţări 1 PROBĂ SCRISĂ
4. AUSTRALIA ŞI ANTARCTICA 1
 6. RECAPITULARE FINALĂ 1
5. TEST DE EVALUARE FINALĂ
6. EVALUARE ȘI SINTEZĂ FINALĂ
Total ore: 18 18
Total ore an şcolar: 36 36

Unitatea şcolară: Şcoala cu clasele I-VIII Bosanci Aria curiculară: Om şi

societate
Profesor: Ignat Dorina Liliana Disciplina: Geografie

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL I
NR. NR. FORME DE
CRT C.S. UNITATEA DE ÎNVĂŢARE CONŢINUTURI ORE SĂPTĂMÂN EVALUARE
. A
1 RECAPITULARE CLASA a VI 1 S1 PROBĂ
a SCRISĂ
2 TEST DE EVALUARE 1 S2
INIȚIALĂ
1.1
7.1
1.2 1. Poziția geografică, limitele, 1
7.2 întinderea 1
1.3 2. Relieful Asiei 1
7.3 3. Clima și apele 1
2.1 4. Vegetația, fauna și solurile 1
7.5 5. Populația și așezările umane. 1
3 2.2 ASIA Harta politică 1 S3-S16 PROBĂ
7.7 6. Resursele natural și economia 1 SCRISĂ
 3.1 7. Asia de Vest și Sud-Vest 1
7.8 8. Israel 1
3.2 9. Turcia 1
8.1 10. Asia de Sud și India 1
4.2 11. Asia de Est și Sud-Est 1
4.3 12. China 1
4.4 13. Japonia 1
5.1 14. Recapitulare Asia
6.2 15. Test de evaluare: Asia
EVALUARE ȘI SINTEZĂ
4 SEMESTRIALĂ 1 S18
TOTAL ORE SEMESTRUL I – 18

Unitatea şcolară: Şcoala cu clasele I-VIII Bosanci Aria curiculară: Om şi societate

Profesor: Ignat Dorina Liliana Disciplina: Geografie

PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ
SEMESTRUL al II-lea
NR. NR. FORME DE
CRT C.S. UNITATEA DE CONŢINUTURI ORE SĂPTĂMÂN EVALUARE
. ÎNVĂŢARE A

1.1 1.2 1.3

1.4 2.1 2.2 1. Poziția geografică, limitele, 1
3.1 3.2 3.3 întinderea 1
1 3.5 4.2 5.1 AFRICA 2. Caracteristici fizico-geografice 1 S19-S23 PROBĂ
6.1 7.1 7.2 3. Populația și așezările umane 1 SCRISĂ
7.3 7.5 7.7 4. Resursele naturale și economia 1
7.8 7.9 8.1 5. Test de evaluare - Africa

1. Poziția geografică, limitele și 1

 întinderea 1
1.1 1.2 1.3 2. Caracteristici fizico-geografice 1
1.4 2.1 2.2 3. Populația și așezările umane 1
2 3.1 3.2 3.3 AMERICA 4. Harta politică 1 S24-S32
3.5 4.2 5.1 5. Resursele naturale și economia 1
6.1 7.1 7.2 6. Statele Unite ale Americii 1
7.3 7.5 7.7 7. Canada 1
7.8 7.9 8.1 8. Mexic 1
9. Brazilia
1. Caracteristici fizico-geografice 1
3 AUSTRALIA ŞI 2. Recapitulare finală 1 S33-S35 PROBĂ
ANTARCTICA 3. Test de evaluare finală 1 SCRISĂ
EVALUARE ȘI SINTEZĂ
4 FINALĂ 1 S36
TOTAL ORE SEMESTRUL II – 18

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE
INVĂŢARE
SEMESTRUL I
Clasa: a VI a
Nr. ore: 1 oră pe săptămână
Profesor: Ignat Dorina Liliana
Unitatea de învăţare: ASIA-PREZENTARE GEOGRAFICĂ GENERALĂ. REGIUNI ȘI ȚĂRI

CONŢINUTURI C. S. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE SĂPTĂMÂ

PEDAGOGICE NA
Recapitulare S1
Test de evaluare S2
iniţială
Poziția geografică, 1.1 -exercitii de observare libera si dirijata
limitele, întinderea 7.1 a hartii; S3
Relieful Asiei 1.2 -descriere dupa o imagine -activitate individuală; Observarea S4
Clima și apele 7.2 cartografica; -activitate în grup; sistematică S5
Vegetația, fauna și 1.3 -exerciţii de grupare a denumirilor -activitate frontală.
solurile 7.3 dupa criterii date; S6
Populația și 2.1 -identif. numelor proprii, in predare, -manualul de istorie; Verificarea
așezările umane. 7.5 pe harta fizica si in text; -atlase istorice; temei pentru S7
Harta politică 2.2 -utilizarea, in context nou, a acasă
Resursele naturale 7.7 informatiilor primite din diferite surse; -descrierea;
și economia 3.1 -compararea unor elemente -comparația; S8
Asia de Vest și Sud- 7.8 demografice si stabilirea unor -problematizarea; Probe orale
Vest. Israel 3.2 asemanari si deosebiri; -metoda ciorchinelui; S9
Turcia 8.1 -descriere dupa o imagine cartografica -diagrama venn;
4.2 -reconstituirea esentializata a schitelor -brainstormingul; Probe practice S10
Asia de Sud și 4.3 de harta ale statelor Israel, Turcia, -metoda cubului.
Oceanul Indian 4.4 India, Japonia si China; S11
India 5.1 -identificarea si localizarea reliefului, S12
Asia de Est și Sud- 6.2 apelor, oraselor, statelor studiate; S13
Est -exercitii de corelare a informatiilor
China din mass-media cu invatarea scolara; S14
-compararea, identificarea
Japonia S15
asemanarilor si deosebirilor intre 2
state ale Asiei.
Recapitulare Asia S16
Test de evaluare: Activitatea individuală Probă scrisă S17
Asia
Evaluare şi sinteză S18
finală

PROIECTAREA UNITĂŢILOR DE
INVĂŢARE
SEMESTRUL al II-lea
Clasa: a VI a
Nr. ore: 1 oră pe săptămână
Profesor: Ignat Dorina Liliana
Unitatea de învăţare: AFRICA
CONŢINUTURI C. S. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE SĂPTĂMÂ
PEDAGOGICE NA

-exercitii de observare libera si dirijata a

Poziția 1.1 hartii; S1
geografică, 1.2 -activitate individuală;
limitele, 1.3 -descriere dupa o imagine cartografica; -activitate în grup; Observarea
întinderea 1.4 -activitate frontală. sistematică
2.1 -exerciţii de corelare a elementelor de
2.2 clima, vegetatie, fauna, soluri;
3.1
3.2 -exerciţii de descriere a unor elemente -manualul de istorie;
Caracteristici 3.3 simple (relief, ape); -atlase istorice; Verificarea S2
fizico-geografice 3.5 temei pentru
4.2 -compararea unor elemente demografice acasă
5.1 si stabilirea unor asemanari si deosebiri;
6.1 -descrierea;
7.1 -exercitii de corelare a informatiilor din
-comparația;
Populația și 7.2 mass-media cu invatarea scolara; -problematizarea; S3
așezările umane 7.3 -metoda ciorchinelui; Probe orale
7.5 -identificarea unor fenomene de -diagrama venn;
7.7 degradarea mediului utilizand surse de -brainstormingul;
7.8 informare diferite; -metoda cubului.
7.9
Resursele 8.1 -redactarea coltului „stiati ca...?” de la Probe practice S4
naturale și avizier utilizand informatii din mass-
economia media referitoare la Africa.

Test de evaluare -activitate individuală;

– Africa -fişe de evaluare. Probă scrisă S5

Clasa: a VI a
Nr. ore: 1 oră pe săptămână
Profesor: Ignat Dorina Liliana
Unitatea de învăţare: AMERICA

CONŢINUTURI C. S. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE SĂPTĂMÂ

PEDAGOGICE NA
 1.1 -exercitii de observare libera si dirijata a
Poziția hartii; S6
geografică, 1.2 -descriere dupa o imagine cartografica;
limitele și
întinderea 1.3 -exerciţii de corelare a elementelor de -albume
clima, vegetatie, fauna, soluri; -atlase geografice
1.4 -globul geografic Observarea
Caracteristici -exerciţii de descriere a unor elemente -harta fizică a lumii sistematică S7
fizico-geografice 2.1 simple (relief, ape); -hărți ale continentelor
si țărilor
2.2 -compararea unor elemente demografice -fișe de lucru –harta
Populația și si stabilirea unor asemanari si deosebiri; județului S8
așezările umane 3.1 -lecturi geografice.
-exercitii de corelare a informatiilor din Verificarea
3.2 mass-media cu invatarea scolara; temei pentru
Harta politică acasă S9
3.3 -identificarea unor fenomene de
degradarea mediului utilizand surse de
Resursele 3.5 informare diferite; S10
naturale și -exercițiul
economia 4.2 -redactarea coltului „stiati ca...?” de la -descrierea
avizier utilizand informatii din mass-media -învațarea prin Probe orale
5.1 referitoare la America; descoperire
Statele Unite ale 6.1 -conversația euristică S11
Americii 7.1 -exerciţii de descriere a unor elemente -invațarea dirijată
7.2 simple (relief, ape); -comparația
7.3 -problematizarea.
Canada 7.5 -compararea unor elemente demografice Probe practice S12
7.7 si stabilirea unor asemanari si deosebiri;
7.8
Mexic 7.9 -exercitii de corelare a informatiilor din S13
8.1 mass-media cu invatarea scolară;
-reconstituirea esentializata a unor schite
Brazilia de harta; S14
-compararea Americii de Nord si de Sud
din punct de vedere fizico-geografic si
economico-geografic.
Clasa: a VI a
Nr. ore: 1 oră pe săptămână
Profesor: Ignat Dorina Liliana
Unitatea de învăţare: AUSTRALIA ŞI ANTRARCTICA
 CONŢINUTURI C. S. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE RESURSE EVALUARE SĂPTĂMÂ
PEDAGOGICE NA
1.1 -exerciţii de descriere a unor elemente
1.2 simple (relief, ape); Observarea
1.3 -exercițiul sistematică
1.4 -compararea unor elemente demografice -descrierea
Caracteristici 2.1 si stabilirea unor asemanari si deosebiri; -învațarea prin Verificarea
fizico-geografice 2.2 descoperire temei pentru S15
3.1 -exercitii de corelare a informatiilor din -conversația euristică acasă
3.2 mass-media cu invatarea scolara; -invațarea dirijată
3.3 -comparația Probe orale
3.5 -reconstituirea esentializata a unor schite -problematizarea.
4.2 de harta. Probe practice

Recapitulare S16
finală

Test de evaluare -activitate individuală; Probă scrisă S17

-fişe de evaluare.
Evaluare şi
sinteză finală S18