Psihologie Holistica

PSIHOLOGIE HOLISTIC
FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

1
Psiholog Principal - Licen n Taumaturgie Auctorial. Studii post - academice. Specializarea post-universitar n Psihologie Sintal
PSIHOLOGIE HOLISTIC
ANTELIMINARII Se constat 3 abordri filozofice poziia inter-acionist (Descartes - interaciunea se produce via glanda pineal) 2000 de procese fizice i chimice / secund paralelismul teoria identitii nervoase din creier) Aristotel vorbea de cauza eficient / final / material / formal. Imaginea se traduce printr-un sistem precizat de raporturi. Reacia subiectului raportat la conduit i ambian denot obiectul psihologiei. METODOLOGIA CERCETRII Principiul Determinismului Nu exist libertate fa de sine - condamnarea la electivitate. Cauzele sunt complexe / finale / probabiliste (hazardul nu elimin ci autentific determinismul n punctele de maxim convergen). Asemnarea produce asociaia dup care abia uneori se contientizeaz etionomul. Legile psihologice dup Pradines sunt de funcionare / compoziie / dezvoltare Principiul Dezvoltrii Acomodarea asimilrilor i asimilarea acomodrilor sunt inevitabile n planul evoluiei. Principiul Organizrii Sistemice Bertalanffy vede-n sistem ansamblul de elemente a cror interaciune duce inaleatoriu la apariia unor proprieti specifice pe care nu le posed prile constitutive holdingului. Sistemele se declar nchise pentru a se delimita de rest prin asumarea unei identiti specifice / deschise (fiinele) din nevoia de-a se relaiona cu celelalte sisteme / dinamice / hiper-complexe / autoreglabile METODELE PSIHOLOGIEI Mucchielli vede-n metodologie totalitatea metodelor utilizate de o tiin i teoria general asupra acestei totaliti. Introspecia - Psihologia e trecut la persoana I. Subiectul arbitrar nu poate accede la incontient - amendamentul behaviorist. (2-hotomia spirit / materie) (psihicul e forma ce asumptizeaz succesiunea proceselor Metabolismul unei celule vii
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Extrospecia - exegeza persoanei sau grupului integrate n algoritmul diadic. Convorbirea - Valenele erotemice pluvioneaz textul responsabil de context. Chestionarul - Interpelarea urmeaz standarde orale / grafice din raiuni de anchet social sau de natur conex. Anamneza - Istoria personal a individului i sanogenia lui. Experimentul (observaia provocat - Bernard) de laborator / standard / natural. Testele - cei mai buni - constata i Andrei Cosmovici - sunt de regul dezavantajai prin testele de inteligen. IQ e n i cu timpul animuabil. BAZA FIZIOLOGIC A VIEII PSIHICE Excitabilitatea Atunci cnd cineva rupe frunza unei plante apar cureni electrici n tulpina ei sau a plantei proxime celei ofensate. Sistemul nervos se enun reticulat. La meduz ntlnim cca. 100 000 de neuroni. La unele exemplare gsim o serie de celule foto-responsive grupate - oceli (germenii ochilor de la animalele superioare). De-asemenea exist i celule specializate statocist - responsabile de poziia vertical. La insecte - unde observm 1 milion de celule nervoase pedantate n mari ganglioni cerebroizi apar senzaiile. Dezvoltarea organelor de sim e permis via tango-receptori respectiv telereceptori. Cefalopodele au cca. 168 de milioane de neuroni n creierul lor. De-aceea caracatia poate fi dresat. Epivoluia Speciei Umane Trim ntr-un univers de energie condiionat de relaia cu masa i deci cu materia. Suportul vieii este - incontestabil - materia vie. Elementele chimice fundamentale - carbonul / azotul / fosforul / hidrogenul / oxigenul. Sintetiznd proporiile timpului geologic s-a tradus epilogic vrsta Terrei (4,7 miliarde de ani) pe 1 an calendaristic. Cronoductul se cere parcurs din alt perspectiv : 5 mai - procariotele 3 august - eucariotele 24 octombrie - cele mai vechi animale multi-celulare 29 noiembrie - petii 4 decembrie - vertebratele 8 decembrie - reptilele 12 decembrie - mamiferele
PSIHOLOGIE HOLISTIC 19 decembrie - psrile 30 decembrie - primul hominid (Ramaphitecus) 31 decembrie - ora 20.30 genul Homo 31 decembrie - ora 23.55 Homo Sapiens Dryopithecus -20 de milioane de ani n urm.
Australopithecus - primul hominid - 3 milioane de ani n urm. Statura era de 120 cm i greutatea de 25 kg. Creierul su avea cca 508 cm2. Homo Erectus Habilis - 2 milioane de ani n trecut. Avea cca 40 de kg iar capacitatea cranian era de aproximativ 680 cm2 . HEH erau canibali - victimele au fost din tagma australopitecilor. Pitecantropul - 550 000 de ani n urm. Capacitatea craniului era de 860 cm2. Sinantropul - acum 120 000 de ani (China). Avea craniul de 1050 cm2. Focul nu era produs dar confiscat din incendiile provocate de trsnet. Omul din Neanderthal - cu 100 000 de ani n urm. Cutia cranian are gabaritul de 1400 cm2. nlimea lui putea atinge 155 cm. Produce singur focul. Apar primele morminte. Homo Sapiens - paleoliticul superior (acum 35 000 de ani). Capacitatea cranian e similar celei prezente la omul actual - 1500 cm2. Creaia duce la artefacte. SISTEMUL NERVOS CENTRAL Creierul este moale i plutete n propria sa albie lichid cu rol de protecie. El nu poate simi algia dac e lezat direct datorit faptului c nu posed receptori de durere. Cntrete 1,3 kg i conine cca. 100 de miliarde de neuroni ntre care se stabilesc 10 1000 pn la chiar 1010000 sinapse. Creierul primete aproape 1/5 din sngele pompat de cord. Privat de oxigen peste 250 de secunde e pasibil de leziuni ireparabile. Bariera Hemato-encefalic constituie sistemul de filtraj care mpiedic anumite substane s ajung la creier chiar dac sunt transportate prin circuitul sanguin. BH acioneaz i n sens invers - unele substane produse de creier nu vor ptrunde n organism fiind considerate alogene. Scleroza multipl se datoreaz unui virus ce afecteaz BH permind apoi proteinelor din SNC s ptrund n circuitul sanguin i s fie transportate n tot corpul. Aceasta mobilizeaz sistemul imunitar mpotriva intrusului care ulterior va distruge mielinizarea din SNC. Odat ce izolaia s-a deteriorat axonii nu mai pot reine mesajele separat i acestea devin terse prin urmare activitile fizice i produse ale omului nu pot fi coordonate cu precizie. Att creierul ct i encefalul sunt acoperite de meninge cu rol trofic i de protecie.
PSIHOLOGIE HOLISTIC Mduva spinrii
Cea mai veche component a SNC din punct de vedere filogenetic i cea mai simpl funcional. Fiecare segment din MS care d natere unei perechi de nervi spinali se numete Segment Spinal sau Neuromer. Seciunea transversal a MS deconspir un canal central - ependimar - elongare a tubului neural dorsal. Funcia de conducere e asumat de substana alb respectiv fasciculele i tracturile ascendente / descendente. Funciile de centru reflex i de integrare inferioar a aferenelor somatice / vegetative sunt asumptizate de ctre substana cenuie n interiorul creia se gsesc corpii neuronilor care iau parte la alctuirea arcurilor reflexe medulare. Encefalul - trunchiul cerebral / 2-encefal / telencefal Trunchiul Cerebral - bulbul rahidian / Puntea lui Varolio / mezencefalul Mielencefalul - bulbul rahidian ori mduva elongat cuprinde centrii vitali comandnd reflexul de tuse / strnut / deglutiie / vom / salivaie / respiraie Pulsul cardiac e i el influenat dar nu determinat. Puntea lui Varolio reflexul lacrimal reflexul de salivaie amorsat de vederea alimentelor sau olfactizarea lor reflexul cornean de clipire reflexul auditiv de clipire la zgomote reflexul oculo-fono-gir prin aruncarea privirii n direcia de unde vine mesajul auditiv reflexul de masticaie reflexul de sugere
Metencefalul - creierul posterior / mic regleaz echilibrul / tonusul muscular / micrile fine. Mezencefalul - creierul medial se reclam prin pedunculii cerebrali. Nucleul Rou asigur tonusul muscular. Substana Neagr regleaz micrile. Coliculii cvadrigemeni superiori nu intervin n formarea senzaiilor de vz ci comand nchiderea fantei palpebrale la lumin agasant i cinetizeaz globii oculari n direcia unui excitant vizual. Coliculii cvadrigemeni inferiori nu se implic n apariia senzaiilor de auz dar comand orientarea capului n direcia de unde parvine sunetul. reflexul pupilar foto-motor / de acomodare distal / reflexul static / kinetic
PSIHOLOGIE HOLISTIC 2-encefalul Talamusul
Releu pentru toate cile senzitive ce merg la cortex cu excepia sensibilitii olfactive. Sensibilitatea interoceptiv are releu talamic dar dup o halt sinaptic n hipotalamus. Sindromul talamic provoac manifestri majore n jumtatea de corp opus leziunii anestezie / algie paroxistic cu etiologie afectogen / grimase involuntare
Hipotalamusul monitorizeaz organele interne i glanda hipofiz declaneaz i cultiv emoiile centrul hedonic centrul algiei centrul setei centrul foamei centrul saietii
n topo-naosul trunchiului cerebral se afl Formaia Reticulat cu rol de amorsare n trezire i vigilen. Funciile reglate de ctre centrii FR - respiraia / vaso-motricitatea / salivaia / voma / deglutiia / secreia / motilitatea / gastro-intestinal / termo-reglarea / metabolismul / miciunea. Sistemul Limbic blindeaz pedunculii cerebrali i amendeaz expresiile emoionale. Filogenetic reprezint partea cea mai veche a scoarei cerebrale i de-aceea se numete paleocortex. Histologic are o organizare primitiv (alo-cortex) sau de tranziie (mezo-cortex). SE e liantat de funcia olfactiv - rinencefal - dar addendar interpreteaz n regia homeo-stazic un rol integrativ. Creierul emoional / visceral / vital Nucleii Bazali - dup 5 luni de la natere striatul - responsabil de repaus - se mielinizeaz dovad fiind faptul c la 20 de sptmni post-natal postura membrelor flectate la cot din timpul somnului dispare. Pallidum - cu rol n determinarea tonusului muscular de fond i monitorizarea TM ce nu particip la micarea voluntar - apare mielinizat nc de la naterea copilului. Leziuni vaste ale NB determin rigiditate muscular pandemic.
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Sistemul Extra - piramidal - determin tonusul i micrile involuntare. Hiper-tonia apare n leziuni ale Substanei Negre. Hiper-kineziile - episoadele Parkinson - se manifest doar n stare de veghe ranforsate de emoii i sucomb prin somn. Telencefalul - emisferele cerebrale i corpii striai sunt clivate longitudinal. Scizurile delimiteaz lobii frontal / temporal / parietal / occipital. Cortexul gros de 3 mm i puternic vascularizat asediaz centural creierul. Vasele capilare purttoare de oxigen i glucoz formeaz i exploateaz o vast reea. Rectiliniu i deci ipotetic ele ar atinge 1200 de km iar lungimea fibrelor nervoase din SNC - 5 milioane de km. Cortexul e format din 6 straturi de celule nervoase unde se observ 16 miliarde de neuroni susinui de alte 100 de miliarde de celule nervoase dispuse n nevroglie. Creierul uman de pe la 25 de ani nu pierde pe zi 100 000 de neuroni aa cum se tot credea ci doar 100. Un alt mit a fost dislocat din citadela credinei - celulele SNC de fapt sunt capabile sau cel puin predispuse la regenerare. Eccles a sesizat modul de reziden al neuronilor n cortex - coloane verticale cu diametrul de max. 3 mm. Sunt 2 milioane de moduli i fiecare cuprinde cca. 10 000 de neuroni. Funciile cortexului se presupun i confirm reciproc senzitiv Fibrele aferente de la organele senzoriale dup ce trec prin talamus se proiecteaz n diferitele poriuni ale cortexului - optice n occipital / auditive n temporal / panderme pe liziera scizurii lui Rolando sau n circumvoluiunea central posterioar - marginea anterioar a lobilor parietali. Fibrele senzitive sunt ranversate - cele provenind din partea dreapt a corpului se termin n emisfera stng i invers. motorie
Sistemul extra-piramidal rspunde la i de micrile involuntare via cerebel i ganglionii bazali. Sistemul piramidal monitorizeaz micrile voluntare cu centrii repartizai avan-tactil circumvoluiunii centrale anterioare. psihic E asigurat prin intervenia Neuronilor de Asociaie din poligonul proieciei. Ei pun n relaie ariile senzoriale cu zonele apte s declaneze reaciile kinetice. Centrul vorbirii se afl n lobul frontal iar cel de comprehensibilizare oral e alocat lobului temporal. Centrul scrisului se descoper n parietalul inferior. vegetativ E reglat de centrii din lobul frontal care au n atribuie sistemul simpatic i parasimpatic fiind aadar responsabili de activitatea organelor interne.
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Flourens i Goltz l-au determinat pe Lashley s emit Teza Maximei Colportri - nu se pot localiza funciile psihice. Gall - ctitorul Frenologiei - credea ns c fiecare aptitudine dispune de o proiecie pe cortex (Bosa). Kennard & McCulloch impun Teza Localizrii Dinamice. Funciile complexe au la baz inter-relaiile mai multor structuri ce se dezvolt empiric. n cazul unei leziuni cortexul aloc prin Compensaie altor zone atribuiile exercitate pn atunci de centrii din perimetrul calamitat. Integrarea excitaiilor se face altitudinal de la mielencefal spre cortex i orizontal via constelaii de centri. Exist 3 Building-uri fundamentale ce urmresc asiduu reglarea Arousal-ului alocarea / stocarea / tratarea informaiei proiectarea activitii
SISTEMUL NERVOS VEGETATIV Ganglionii racordai direct de mduva spinrii i de organele interne nu primesc n consecin fibre senzoriale. SNV Simpatic e stimulator iar SNV Parasimpatic - inhibator. Glandele endocrine Glanda pituitar - hipofiza anterioar elibereaz hormonii de cretere (somato-tropina) gonadotropi (controleaz producia de hormoni sexuali M i F prin stimularea glandelor sexuale specifice - testicule / ovare pentru a produce hormonii specifici) tireo-tropi (stimuleaz glanda tiroid pentru a secreta tiroxina cu rol de monitorizare a metabolismului din corp) (tiroida prin hipersecreie provoac irascibilitate / nano-spasme / pierderea n greutate iar hiposecreia duce la apatie / creterea greutii / cretinism - endemita cauzat de penuria de iod) pro-lactinici sau luteo-tropi (stimuleaz producia de lapte matern) adeno-cortico-tropi (rspund la i de stres) oxitocina (ocitocina) care controleaz contracia uterului la natere (Partum) i erijeaz secreia de lapte matern vasopresina (antidiureticul) regleaz eliminarea urinei de ctre rinichi medulara sau poriunea central a GS administreaz corpului adrenalina i noradrenalina la accese de anxietate respectiv furie Glandele supra-renale
Glanda pituitar - hipofiza posterioar administreaz
PSIHOLOGIE HOLISTIC corticoidala sau stratul extern al GS e
FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI responsabil de posologia cortizonului i
hidrocortizonului dup logica emergent Fight or Run! Pancreasul - produce insulina2 care favorizeaz depunerea glucozei n ficat sub form de glicogen (zahr net) n vederea utilizrii ei de organism. Gonadele - desemneaz ambele glande sexuale - M i F - testiculele respectiv ovarele. Glanda pineal - la psri i reptile epifiza are receptori ce sunt stimulai direct de lumina care penetreaz stratul subire al craniului aflat deasupra GP. La om GP e situat n profunzimea creierului la partea superioar a trunchiului cerebral. Proieciile transmit impulsurile nervoase de la retin basculnd informaia lumin / ntuneric n folderul GP care va secreta melatonina produs ca rspuns preferenial la atenuarea luminii. Nucleii rafeului (grupare de celule aflat n puntea lui Varolio) reacioneaz la aceast stare de fapt prin eliberarea de serotonin cu efect inhibitor pentru formaia reticulat unul dintre sistemele de Arousal ale organismului. Prin urmare GP (epifiza) e denumit Al 3-lea Ochi. Glanda salivar - se dezactiveaz n strile emoionale limit aa cum e teama. Prostata - produce fluidul seminal care amelioreaz cinetizarea spermei antrenate via ejaculare prin labirintul inghinal. Psihicul Apare pe o anumit treapt de dezvoltare a materiei combtndu-se astfel concepia hilozoist din filozofie (de psihic dispune ntreaga materie inclusiv cea anorganic) dar i teoriile biopsihice (psihicul - atribut propriu oricrui organism viu - animal sau plant) / antropo-psihice (psihicul - atribut ce aparine n exclusivitate omului). Atta vreme ct creierul nu e dezvoltat nici reaciile psihice nu vor augmenta. Distrugerea sau nlturarea diferitelor zone ale creierului (ablaii / extirpri), secionarea segmentelor SNC (rezecia), stimularea direct a creierului via curent electric au demonstrat c o dat cu modificarea anatomo-fiziologicului apar schimbri la nivelul psiho-comportamental. La om experienele invocate (accidente / traume) au confirmat aceeai constatare. Creterea nor-adrenalinei afecteaz echilibrul emoional, slbete controlul voluntar, contient al comportamentului. Reducerea sub limita normal ADN / ARN afecteaz profund funciile mnezice. Charcot i-a injectat hai iar Feud - cocain ale crei efecte au fost
2
Polipeptid preparat pentru prima dat de ctre savantul romn Nicolae Paulescu
PSIHOLOGIE HOLISTIC
mediatizate de Kller. Anoxia i hipoglicemia se soldeaz cu variate tipuri de tulburri ale dinamismului psihic. Stri normale ale contiinei (veghea, hipnoza, transa) au fost explicate prin schimbarea raporturilor dintre excitaie i inhibiie. Psihicul - Exegeza clivrii Coninutul - prin asimilarea obiectivului se elaboreaz modelul intern al lumii externe. Formarea - ideal / subiectiv (imaginea / noiunea - conceptul - ideea / triri) Maniera - activ (libertatea i autodeterminarea) / pasiv Mecanismele - neuro-fiziologice (reflexe / stereotipuri) / psihologice (nvarea / deprinderile) operaii / procedee i procese de extragere / stocare / prelucrare / transformare / integrare / utilizare a informaiei. Funciile - de adaptare (semnalizare - informare / orientare / avertizare / prevestire) (analiz comparare / clasificare / evaluare) (integrare - asamblare / corelare / sintez). CURENTE PSIHOLOGICE Psihologia - tiina care studiaz psihicul (procese / atribute / mecanisme psihologice) utiliznd un ansamblu de metode obiective n vederea desprinderii legitilor lui de funcionare cu scopul cunoaterii / optimizrii i ameliorrii existenei / condiiei umane. Psihologia nomotetic - aleatoriul / normele de grup / psihologia diferenial / abordri comparative / variabilele / eticul. Psihologia idiografic - inaleatoriul / cazul unic / normele individuale / psihologia personalitii / abordrile ipsative / persoana / emicul. Allport - psihologia persoanei nu e exclusiv nomotetic i nici exclusiv idiografic. Ea caut un echilibru ntre cele 2 stri. Personalitatea e decodat idiografic dar dezvoltarea personalitii e realizat n termeni nomotetici. INTROSPECIONISMUL A fi concomitent i obiect i subiect al cercetrii. Empatia - exerciiul transpunerii. Psihologia contiinei. Structuralismul lui Tichner - Stimulus Error (omul nu face referiri la trirea lui ci la stimulul ei) - pareaz funcionalismul lui James (contiina nu e un simplu epifenomen ci ndeplinete importante funcii adaptative) dar ambele orientri concur prin introspecionism. Comte - cnd are cine s observe n-are ce observa i invers. Lalande amendeaz introspecia foileton - faptele se altereaz prin actul observaiei / strile afective intense sunt puin accesibile observaiei interne / fenomenele incontiente sunt eludate / ideile avan-concepute falsific prevalent interpretarea fenomenelor proprii.
PSIHOLOGIE HOLISTIC
PSIHANALIZA Aparatul psihic incontientul (principiul hedonic) / avan-contientul / contientul (principiul realitii). Refularea / actele ratate / visele / nevrozele. Complexul lui Oedip / Complexul Electra. Sublimarea - arta / religia sunt manifestri travestite ale sexualitii. Id / Ego (real ideal) / Super_Ego. Horney n locul libidoului i agresivitii native pune tendina spre securitate / satisfacie (semi-native). Fromm se refer i el la mecanismele compulsive (iraionale), enunate de Freud dar le denumete altfel - sado-masochism / entrogenie / conformism automat. Pragmatismul se opune introspecionismului. Zoo-psihologia recomand metodele obiective (Black-Box-ul lui Skinner) (tehnica reflexelor condiionate atribuit lui Pavlov). Teoria periferic a emoiilor (James - Lange). Watson - nimeni nu a atins vreodat un suflet. BEHAVIORISMUL Doar stimulul i reacia ntre care exist o relaie direct / unilateral sunt obiective. Watson - organizrile comportamentale ce definesc personalitatea se declar viscerale (emoiile) / motorii (manipularea / postura / locomoia) / laringeale (verbalismul). Observm eludarea din taxonomia behaviorist a unor cuvinte importante (contiin / imagine / gndire) fiindc nu reprezint entiti senzorio-motorii. Imaginile sunt un lux mintal frustrate de importana funcional. Nu exist procese nervoase iniiate pe cale cerebral ci doar periferic. Singura cale de formare a comportamentului o reprezint obinuina / nvarea - procese care ncep din uter sub influena mediului. Ereditatea nu cunoate nici un rol. Observarea / descrierea comportamentului sunt suficiente pentru predicia / controlul lui. Richelle - behaviorismul nu e o teorie a comportamentului pe ct o poziie metodologic i se opune teoriilor ipoteticodeductive (Hull) / mentaliste / dualiste (Bridgman) / psiho-fiziologice (prestigiul i securitatea intelectual antreneaz un anume reducionism). NEO-BEHAVIORISMUL Behaviorismul fiziologic (Mayer) / bio-social (Weiss) / 3hotom (S-P-R) (Tolman) (Black-Boxul lui Skinner - condiionarea operant via ntriri). Behaviorismul teleologic reprezint un tangaj ntre Tolman (evenimentele externe i contextul amfitrion sunt componente importante ale ateptrii) i Skinner (subiectele de interes sunt evenimente externe). Machado - exist discrepane ntre rezultatele cercetrilor empirice i studiul / rezultatele exegezei teoretice. Penuria studiilor empirice consacrate rolului istoriei animalului contrazice ponderea teoretic ce se paseaz acestui factor. Contradicia are la baz 2 cauze - respingerea de ctre behaviorism a
PSIHOLOGIE HOLISTIC
conceptului de stare intern / inacceptarea de ctre behaviorism a punctului de vedere potrivit cruia strile interne / coninutul / structura lor pot fi concepute ca mecanisme formale ce recruteaz datele relevante pentru istoria animalului. Staats surprinde i calific inter-aciunea celor 3 repertorii comportamentale (senzorio-motor / emoional-motivaional / verbal-cognitiv) promite comportamente umane complexe. Parot & Richelle - behaviorismul a propus o reprezentare a fiinei umane compatibil cu sisteme de guvernare ce au dominat respectivul crono-ecart. Liberalismul i comunismul s-au bazat pe concepia conform creia individul este obiect de control i niciodat subiect pentru el nsui. Nu trebuie admis existena contiinei personale - accesoriu incomod. Paradoxal - astfel - behaviorismul e-n deplin acord cu freudismul / marxismul care au blamat / nlocuit contiina individual cu incontientul / contiina de clas - inaccesibil contiinei individuale. Pir - accepia behaviorist / etologic (supravieuirea speciei n mediul amfitrion) / fiziologic / psiho-social (NetWork-ul) / semiologic (stri intenionate / atitudini regente). PSIHOLOGIA CONDUITEI Janet - studiul bolilor mintale nu se bazeaz pe introspecie i faciliteaz comprehensarea vieii mintale normale. Pentru a pstra n tiina psihologic acelai limbaj trebuie ca studiul actelor sociale elementare / sentimentele / gndirea s le exprimm n termeni de aciuni. Conduitele nu sunt date / inerente individului aa cum se stipula n introspecionism dar nici printate din afar aa cum susinea behaviorismul ci nvate ca urmare a relaiilor de inter-aciune instituite ntre organismul uman i mediul amfitrion natural / social. Metoda clinic - exegeza de caz (Janet) / psihologia clinic (Witmer). Lagache dorea devansarea introspecionismului / behaviorismului. Modificrile organismului sunt reduse automat prin mecanisme somatice / fiziologice (intero-fective) / aciunea asupra anturajului (extero-fective). Aciunile simbolice prepar / substituie aciunea real. Aciunea alo-plastic (modific anturajul) / ipso-plastic (modific organismul). Orice conduit are o semnificaie / capt un sens / reprezint o valoare care const-n integrarea adecvat a motivaiilor. Semnificaia conduitei nu e niciodat univoc sau integral contient (exist i motive incontiente). n caz de conflict motivaiile emuleaz pn cnd una regenteaz. conduita exterioar / spontan / provocat (accesibil observaiei) experiena trit (limbajul) modificrile somatice obiective produsele activitii
Exegeza naturalist / clinic / psihanalitic / nano-sociologic / experimental. Activitatea echivalent al conduitei.
PSIHOLOGIE HOLISTIC
PSIHOLOGIA UMANIST Sinele individual / unic trebuie s devin obiectul psihologiei. Nu primeaz omul autonom / heteronom (Skinner - nu individul acioneaz asupra lumii ci invers) / avan-programat (Lorenz - individul e captiv n lianele propriilor instincte) / divizat (Freud - conflagraia Ego - Super_Ego) ci omul pro-activ care se construiete / auto-actualizeaz. Maslow - ceea ce un om poate el trebuie s fie deoarece exist o tendin ca fiecare s devin actualizat n ceea ce este el potenial . . . s devin ceea ce e capabil s fie. Grupul Pro-Meet (Rogers) i T-Group-ul (Lewin) se complementarizeaz din perspectiva orizontului teleogen. Principiul individualismului metodologic (interpretarea) / principiul holismului metodologic (obiectivul) sunt depite pentru a fi integrate ntr-o nou viziune de ctre psihologia umanist. CONCLUZII colile psihologice n sine reducioniste apar complementare atunci cnd sunt privite mpreun. Fiecare curent psihologic apare ca reacie contra antecedentului - adncirea interpretrilor / transferul acestora ecto-psihologic. Malinowski - fiecare instituie are o funcie determinat n meninerea echilibrului social i corespunde unei trebuine. Contientizarea propriilor limite s-a fcut chiar din interiorul lor - introspecia (se enun cu timpul) experimental / psihanaliza a devenit pe plan internaional prototipul psihanalizei auto-critice orientat spre exegez (Kchele) / behaviorismul contientiznd faptul c psihologul nu poate investiga i descrie integral comportamentul uman a ncercat s realizeze o izolare a unor segmente ale acestuia pentru a le putea surprinde foileton esena. Doar c aceste enclave nu sunt uniti elementare / simple / artificiale ci uniti complexe ce cuprind ansamblul relaiilor organismului concret implicat n situaia de moment - behaviorismul molecular devine astfel molar. Soluia homoflanc (autonomie) / eclectic (complementaritate) / selectiv-optativ (corelare). Natura Psihicului Psych - suflet. Logos - tiin. Natura contradictorie a psihicului obiectiv / subiectiv, material / ideal, proces / produs, latent / manifest, sanogenic / patologic, determinat / determinant, dat / liber. Asberg - carena de serotonin e asociat augmentrii manifestrii tendinei de suicid. Klivington - e greu de precizat dac modificarea nivelului de serotonin provoac depresiile suicidare sau invers. Lewin / Cattell au impus formula Stimul - Personalitate - Reacie. Fraisse a recurs la stipularea altei relaionri Stimul - Psihic - Reacie.
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Psihicul raportat la un criteriu exterior lui nsui, n vederea surprinderii propriei identiti se traduce ca form sau expresie a vieii de relaie / funcie a materiei superior organizate (creierul) / reproducere n subiectiv a realitii obiective n cauz / determinat i condiionat socio-istoric / socio-cultural. Alcmeon a fost primul exeget care a legat psihicul de creier i senzaia de organele de sim. Experimentul Hebb - dup 20 de ore de izolare i privare senzorial SPU este serios perturbat. Experimentul Harlow hrnirea puilor se fcea n lipsa total a mamei sau n prezena unui surogat de mam. 1781 - n zona Braov a fost reperat un tnr romn slbticit avnd vrsta de 25 de ani. 1799 - n sudul Franei a fost descoperit n stare complet de animalitate un copil avnd etatea de 11 ani. 1954 - celebrul caz WolfChildren depistat n India. MODELUL 2-IST Paralelist - Spinoza - mintea i materia sunt 2 aspecte ale aceluiai lucru. Funcionarea creierului pune n valoare datul spiritual dar nu-i determin i nici nu-i schimb natura. Sherrington - contiina i creierul coexist dar nu pot fi deduse una din cealalt. Flourens funciile psihice nu dispar o dat cu secionarea unor pri ale lobilor cerebrali. Filosofic - Descartes - doar mintea influeneaz corpul i inter-aciunile stri fizice / mentale au loc n glanda pineal aflat n creier. Epi-fenomenalist - Inversul dualismului cartezian - creierul influeneaz psihicul. Un epifenomen e un eveniment de escort aflat n afara lanului cauzal. Huxley - psihicul e un dublet gratuit. Inter-acionist - Eccles - psihicul i creierul sunt entiti independente / distincte antrenate n inter-dependen. MODELUL MONIST Mentalist - Berkeley - exist doar psihicul. Esse est Percipi - A fi nseamn a fi perceput denot eludarea solipsismului. Materialist - fizicalist - Armstrong - exist doar creierul. Versiunea periferic / centralist. Materialist - periferic - Behaviorismul radical (Watson). Gndirea e redus la cinetizarea coardelor vocale. Behaviorismul logic (Ryle). Termenii mentaliti reprezint doar
PSIHOLOGIE HOLISTIC
alternative gramaticale pentru termenii care descriu comportamentul - propoziiile despre minte pot fi transcrise n propoziii despre comportament. Skinner - existena unor entiti subiective e inadmisibil. Materialist - centralist (eliminativ - reducionist) Emergentist - Bunge - Orice stare mintal e una dintre strile funcionale ale creierului. Psiho-neural - Changeux - materialitatea imaginilor mintale nu poate fi pus la ndoial. Experimentul cinegon al deteciei item-ului unic ranforseaz ideea dup care obiectele mintale sunt identice cu strile neuronale de vreme ce ele pot exista naintea interaciunii cu lumea exterioar. Bogen - mentalul i fiziologicul sunt 2 descripii ale uneia i aceleiai realiti subiacente. (cerebro-tomia nu afecteaz normalitatea comportamentului uman). Smylio - figurile himerice manipulate experimental n cerebro-tomie atest cum fiecare emisfer pare s aib o contiin proprie. Neutral - Pribram - componentele fundamentale pentru univers nu sunt nici materiale, nici mintale, ci neutre.
MODELUL 3-ALIST Popper - lumea material / strilor psihice / cunoaterii obiective. Spiritul uman interacioneaz nu doar cu creierul ci i cu produsele sale - limbajul. Existm doar prin relaia noastr cu 3-a lume. MODELUL INTERACIONIST - EMERGENTIST Sperry - fenomenele subiective de factur mintal i cognitiv dein un rol cauzal, funcional sau interacionist n cadrul proceselor cerebrale. Aadar ele posed o nou legitimitate n tiin, reprezentnd emergent constructe explicative autonome, ce nu pot fi eliminate. MODELUL INTERACIONIST - SISTEMIC Creierul apare i se dezvolt ca organ al psihicului iar psihicul e funcia lui. Creierul i psihicul nu sunt entiti corelate din afar ci formeaz o unitate dinamic evolutiv. Creierul nu poate genera psihic n virtutea organizrii sale celulare i a activismului su bio-electric n penuria surselor de informaie. Structural creierul posed competen primar (mecanism al psihicului)
PSIHOLOGIE HOLISTIC
i nu performane (nu produce viaa psihic aceasta elaborndu-se treptat n ontogenez). Specializarea lui funcional se prezint ca poten. Trecerea ei n act se face prin conectarea cu fluxurile informaionale i cu prelucrarea lor. Viaa psihic nu e produs de creier fiindc 1/3 din neuroni rmne inactiv pe parcursul vieii individului. Neuro-psihonii se formeaz n cursul ontogenezei. Deci nu creierul constituie izvorul psihicului ci realitatea amfitrion. Creierul e pentru psihic instana intermediar dar nu sursa lui. Creierul modular se reprezint / investete n uniti funcionale independente arondate unui sistem anvergural. MODELUL 2-LUI DETERMINISM Fiecare eveniment mintal corespunde unui eveniment cerebral. Prescripia unui psihotrop determin o schimbare a strii cerebrale efectul su clinic conducnd la schimbarea mintal. Reciproca e valabil n aceeai msur. n depresii medicamentele au efect mai ales asupra simptomului pe cnd psiho-terapiile au efect asupra adaptrii sociale, utilizarea lor combinat crono-distal inducnd efectul de complementaritate i nu aciunea sinergic. PSIHICUL - REPRODUCERE A REALITII NATURALE Caracteristicile reproducerii psihice Reaciile non-psihice reflect (material / pasiv / obiectiv / reproductiv) realitatea amfitrion i stimulrile care vin de la ea. Reaciile psihice ndeplinesc funcia principal de-a itera (ideal / activ / subiectiv / constructiv) realitatea natural n plan ideal / subiectiv. Caracterul ideal - imaginea (produs primar) / constructul abstract-generalizat (produs secundar) / trirea (vibraie a ntregului organism) / efortul / ncordarea. Caracterul activ - taumaturgia. Caracterul subiectiv - aparine subiectului i e reprezentativ pentru el / ine de interioritatea subiectului / nseamn trire sau contingent de triri / echivalent cu acional. Dac perturbm una dintre cele 3 variabile (subiect - obiect - mediu) se constat apariia iluziilor. Reproducerea subiectiv surprinde n interioritatea psihic a subiectului esena obiectului care nu se vrea epuizat.
Caracterul constructiv Reproducerea simpl Reproducerea creaie
PSIHOLOGIE HOLISTIC - mprumut iterativ modele din realitate - asigur echilibrul subiect - obiect - descoperire de operaii / imitaia - poteneaz creaia Criteriile individualizrii reproducerii psihice
FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI - combinri / transformri inedite - perturb echilibrul n numele unei reechilibrri superioare - inovaie / invenie - atitudinea creativ avangen
Coninutul - prin asimilarea obiectivului se elaboreaz modelul intern al lumii externe. Formarea - ideal / subiectiv (imaginea / noiunea - conceptul - ideea / triri) Maniera - activ (libertatea i autodeterminarea) / pasiv Mecanismele - neuro-fiziologice (reflexe / stereotipuri) / psihologice (nvarea / deprinderile) operaii / procedee i procese de extragere / stocare / prelucrare / transformare / integrare / utilizare a informaiei. Funciile - de adaptare (semnalizare - informare / orientare / avertizare / prevestire) (analiz comparare / clasificare / evaluare) (integrare - asamblare / corelare / sintez). Sistemul Psihic Uman model informaional intern al lumii externe cu rol adaptativ specific apariia lui relev un apogeu pe scara evoluiei animale se supune legii generale a dezvoltrii din perspectiva inevitabilei taumaturgii entitate non-substanial de ordin relaional / comunicaional / informaional
Antropogeneza i psihogeneza sunt argumente care ilustreaz condiionarea social-istoric a psihicului uman. n cultura occidental conteaz libertatea discernmntului n cea nipon primeaz conformismul. Astfel apar Personalitatea Sidiar (Kardiner) / Statut (Linton). Fenomenele psihice sunt inegal influenate social. Aceasta nseamn c cele mai primare / comune pentru om i animal sunt doar condiionate social-istoric pe cnd cele superioare specific umane sunt determinate socio-istoric. Primele se pot dezvolta calitativ i-n afara influenelor sociale pe cnd celelalte nu pot fi concepute independent de factorii social-istorici. Testul validitii inter-culturale - constata Matsumoto - se cere prevalentizat n vederea ager a stabilirii gradului de generalitate al unor concluzii. Specificul socio-cultural apare ca o punte de legtur ntre general-uman i individual-uman fr ca aceasta s nsemne c cele 2 extreme nar suporta i ele influena determinativ a factorilor socio-culturali. Socialul este totdeauna psihic iar psihicul este n mare parte i social. A fi funcie de variaiile sociale i a fi de natur social sunt 2 aspecte diferite. Psihologia se intereseaz de procesele
PSIHOLOGIE HOLISTIC
socializrii (enculturaia) / rolul factorilor culturali n elaborarea personalitii / relaia cultur personalitate / schimbarea cultural / consecinele contactului dintre culturi (aculturaia). CONTIINA Contiina poate fi definit ca fiind totul (psihologia fr incontient) sau nimic (psihologia fr contiin). Etapa 1 - Spencer - A fi contient nseamn a gndi. Rignano - nu se poate vorbi de contiina unui singur fapt deoarece o stare psihic nu e contient dect n raport cu o alt stare. Dwelshauvers - sinteza se traduce prin procesul contient. Contiina i sinteza sunt sinonime. Sinteza e caracterul structural al oricrui coninut de contiin. Janet - contiina e un ansamblu de reaciuni ale individului la propriile aciuni. Wallon - fr o continu adaptare la obiecte noi ale experienei externe nu se poate produce contiina. Funciile contiinei - relaia / sinteza / auto-supravegherea / adaptarea. Pavelcu - contiina e de fapt o activitate de nelegere tradus prin funcia de supraveghere (omul se raporteaz nu doar la sine ci i la lume). Etapa 2 - Ey - suntem condamnai la un realism empiric sau la un idealism ? A fi contient nseamn a tri particularitatea experienei proprii transformnd-o n universalitatea tiinei ei. Contiina e o structur complex ca organizare a vieii de relaie a subiectului cu alii i cu lumea. A fi contient nseamn a dispune de un model personal al lumii. Organizarea e a experienei sensibile mnemo-crone / experienei sensibile actuale. Etapa 3 - Intenionalitatea - caracteristic esenial a contiinei. Sfera contiinei nu se suprapune peste sfera psihicului. Funcia general a contiinei e de integrare activ-subiectiv printr-o pedantare a datelor remise de context. Adaptarea la mediu enun finalitatea contiinei (scopul). Contiina e o reproducere anticipativ a realitii - funcia predictiv. Caracterul organizat al tratrii / integrrii informaiei - funcia reglatoare a contiinei. Funcia creativ proiectiv realitatea e reprodus nu n ci sine ci pentru Eu - factor integrator al contiinei de sine.
MODELUL TOPIC Cmpul de Contiin - Blick-Feld / Blick-Punkt. Contiina este configuraia n care apare experiena actual. Contiina - cmp al prezentului se traduce prin verticalitate (palierele ei constitutive) / facultativitate (pluralitatea de variaii supuse dispoziiei i poziiei de arbitru a
PSIHOLOGIE HOLISTIC
subiectului) / legalitatea (ordinea i forma de pedantare a reliefului contiinei). Natsaulas crede c exegeza Blind-Sight poate lmuri sau mcar surprinde rolul contiinei. MODELUL DINAMIST Fiecare stare tinde s se integreze unei contiine personale - Eul individual i inalienabil. n orice contiin personal strile sunt mereu n curs de schimbare. Orice contiin este sensibil continu. Contiina aflat ntr-un timp vid se simte solidar cu contiina care a precedat-o recunoscnd n aceasta o alt parte a propriului Eu. Schimbrile calitative ce se produc de la un moment dat la altul n coninutul contiinei nu sunt brute i nu constituie frnturi absolute. Deci singura realitate amediat a contiinei e curgerea ei permanent. Contiina se intereseaz de anumite elemente i se dezintereseaz de altele n virtutea seleciei. Obiectele gndirii noastre prezint un Franj zon periferic sau de ecou constituit din semnificaiile lor. Datorit acestor franjuri n contiin poate fi introdus simultan pluralitatea de coninuturi. Wallon - o stare de contiin nu are o existen absolut, imuabil. Ea rezult dintr-un concurs ocazional de mprejurri efemere / cvasi-efemere. Datorit anumitor condiii chiar dac a ncetat s mai fie actual ea continu s fie posibil. MODELUL CONSTRUCTIVIST Vgotski - dezvoltarea contiinei nu e altceva dect dezvoltarea unui sistem de nelesuri. Semnificaia este unitatea real, psihologic a contiinei iar sistemul acestor semnificaii este nsi contiina. Unitatea contiinei este rezultatul procesului de dezvoltare inter-dependent a tuturor funciilor contiinei psihice. Ea nu reprezint un simplu transfer al unitii fizice a obiectului n unitatea psihic a nelesului contiinei, nu e oglinda pasiv ci o construcie continu, un proces de interaciuni i transformri calitative permanente. MODELUL PSIHO-CIBERNETIC Feed-Before / Feed-Through / Feed-Back. Nivelul contient al organizrii psihice existent n sistemul personalitii umane a condus la ideea existenei unei psiho-cibernetici de gradul II de optimizare-dezvoltare reclamat de limitele psiho-ciberneticii de gradul I, homeostatic. n situaiile de reorganizare i restructurare Feed-Back-ul negativ de meninere n starea iniial se enun disfuncional i de-aceea e necesar nvarea bazat pe un Feed-Back pozitiv antientropic ce faciliteaz formarea unor noi componente ce corespund noilor solicitri. MODELUL PSIHO-UMANIST
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Mansell - inter-aciunea variabilelor experienei primare (stimularea organismului de obiecte fizice / persoane) / cunoaterii (atenia / memoria) / personale (privat, unic, idio-sincrazia). Me corespunde Eu-lui Corporal iar I corespunde Eu-lui Spiritual. MODELUL PSIHO-COGNITIVIST Contiina implic recordarea / selecia stimulilor din mediul amfitrion / intern astfel nct percepiile, datele mnezice / reflexive s fie acurate i controlul propriului corp / mediului pentru a iniia reprezentri ca posibiliti viitoare a unor evenimente ce nu sunt prezente. Anthony Marcel - contiina e un sistem cognitiv deplin care sintetizeaz i direcioneaz procese paralele incontiente prin intermediul unor momente succesive de unitate sugestiv. ntregul precede partea din punctul de vedere al accesibilitii pentru contiin aceasta fiind probabil - o parte a fundamentului funcionrii contiinei. Hunt - fenomenologia unui sistem al contiinei clare nu poate oferi indicii despre operaiile incontiente pe care le sintetizeaz ci poate arta mai degrab procesele cognitive implicate n activitile de sintez ale contiinei nsei.
MODELUL PSIHO-EVOLUIONIST Dennett - Turnul Generrii i Testrii fiinele darwiniene (selecia natural) / fiinele skinneriene (condiionarea operant) / fiinele popperiene (pre-selecia inrandomizabil) / fiinele gregoriene (cuvntul - arma inteligenei). Trecerea de la o fiin la cealalt trdeaz drumul sinuos al apariiei contiinei. Lorenz - ntre contiina uman i cea infra-uman exist o mare deosebire reprezentat de limbajul uman care face posibil critica. Este esenial s putem lsa teoriile s moar n locul nostru fiindc le putem critica i fiindc aici selecia natural - care altfel ne-ar fi suprimat - ucide doar teoriile n locul nostru. Gazzaniga - n esen contiina uman este un sentiment legat de capacitile specializate.
UNDER - CONTIENTUL Post-contiin / Pre-contiin / Incontient normal. Exist tendina de a-l defini prin opoziie cu contiina spunndu-se mai degrab ceea ce nu este dect ce reprezint. O formaiune sau un nivel psihic ce cuprinde actele care au fost cndva contiente dar care-n prezent se desfoar n afara controlului contient. Este rezervorul unde se conserv amintirile, deprinderile, ticurile, montajele intelectuale sau perceptive stereotipizate i prin urmare toate actele care au trecut
PSIHOLOGIE HOLISTIC
cndva prin filtrul contiinei, s-au realizat cu efort dar care se afl ntr-o stare latent, de virtualitate psihic putnd s redevin oricnd active trecnd pragul contiinei. Undercontientul e orientat mai mult spre contiin iar prin transparena lui se declar contiin implicit. Wallon - subcontientul e definit ca cerebraie latent ce are loc simplicitatea aparent a percepiilor. Atribute - latena i potenialitatea / coexistena cu contiina / faciliteaz regena contiinei / filtreaz i mediaz coninuturile ce trec dintr-un nivel n altul. Atkinson - subcontientul ca servo-mecanism al contiinei conine ceea ce nu se afl n centrul ei dar care poate avea efecte asupra contiinei. Biberi - activitatea under-contientului e esenial creatoare. INCONTIENTUL ntre contient i psihism exist a priori sinonimie, identitate. Psihologia german - din moment ce un fenomen incontient nu poate s fie trecut prin contiin el nu exist. Sartre - tot ceea ce se-ntmpl n individ este contient dar u i-n mod necesar cunoscut. Exist nivelul contiinei reflexive / non-reflexive (experiena trit). Filloux - identitatea presupus ntre viaa psihic i contiin pare a nu rezista probei faptelor, rezultatelor experimentale i observaiilor pandigresive. Afirmarea incontientului se sprijin confortabil pe concepia lui Freud care dei nu a introdus noiunea respectiv n psihologie a elaborat o metod de exegez favorabil sondrii / asanrii lui. Prin natura lui incontientul e iraional i guverneaz ntreaga via a individului. Fichte remarca intuirea fr contiin a lucrurilor. Primele rezultate ale cercetrilor medicale fcute asupra isteriei, hipnotismului i disocierii personalitii au conturat sever premisele unei psihologii a incontientului. Freud - a descoperit i explorat un incontient dinamic, conflictual / tensional corelativ procesului refulrii / Id (incontientul inrefulat) - Ego (incontientul inrefulat) - Super_Ego (incontientul refulat) / a trecut de la interpretarea incontientului ca substantiv ce desemneaz faptele mintale refulate la interpretarea lui ca adjectiv - calitate psihic arondat nu doar amintirilor ci i mecanismelor de refulare ce pornesc de la Super_Ego / incontientul e abisal i nu doar un simplu automatism psihic cum apare la Janet. Adler - psihismul incontient este determinat de voina de putere i de sentimentul de inferioritate acestea fiind mecanismele compensatoare ale unor deficiene fizice, fie ale inferioritii reale sau presupuse ale Eu-lui. Compensarea joac acelai rol ca i refularea n teoria lui Freud. Jung - extraversiunea i introversiunea reclam orientarea centrifug / centripet spre lume / sine. Incontientul colectiv pre-existent individului e zona profund supra-individual a psihicului. sub tutela /
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Incontientul e definit n maniera restrictiv - exclusivist (actele ratate) / negativ (iraional) / extensiv - pozitiv (tendine ascunse i conflicte emoionale). Structuri - Sistemul autonom (respiraie / circulaie / digestie) / automatismele psihologice (incontientul under-liminal) / baza incontient a persoanei (stadii arhaice). Incontientul cu rol de energizare / dinamizare a ntregii viei psihice a individului faciliteaz procesul creator i asigur unitatea Eu-lui. Natura - preponderent afectiv. Arhetipurile (imagini condensate colective) dei instinctive sunt deopotriv apropiate de sentiment / idee. Poziia realismului (Freud - incontientul e autonom i exclusiv iconic) / nominalismului (tranziiile i medierile sunt impuse de ctre limbaj ntre sistemul pulsional i contiin) nu sunt ireconciliabile. Inter-aciunea imagine - cuvnt (verbalizarea iconic a fantasmelor profunde / refulate) reprezint esena incontientului. Roluri - Jung - creeaz combinaii under-liminale superioare combinaiilor contiente prin fineea i importana lor. Grof - incontientul este implicat n experiene trans-personale (embrionare / fetale / ancestrale / colective / filogenetice). Imaginarea e limbajul universal al incontientului. Taxonomie - Dwelshauvers - incontientul funcional (fiziologic / psihic) i adaptativ (automatic / afectiv). Pavelcu - incontientul abisal / periferic / temporal. - Incontientul filosofic / ereditar / cerebral - Laycock - creierul e supus legilor aciunii reflexive. Carpenter - cerebraie incontient. Secenov - 3 categorii de micri involuntare (pur spinale hipnogene / frenate ori suprimate / consolidare - pasiunile). De la omniprezena contientului s-a trecut apoi la cea a incontientului. Incontientul colectiv - Gustave le Bon - incontientul colectiv se traduce prin impulsivitate, mobilitate, iritabilitate, sugestibilitate, credulitate, exagerare, simplism, intoleran, autoritarism, conservatorism, moralitate anemic, prevalena vieii medulare n absena celei cerebrale, deindividualizarea. Freud - incontientul colectiv cuprinde elemente (Complexul lui Oedip) ce apar n orice incontient individual. Jung - psihicul se enun prin contient (Eu) / incontient personal (complexele personificri ale arhetipurilor) (refularea) / incontient colectiv (arhetipurile / Sinele) (renate n fiecare structur cerebral individual). Toate acele activiti care au loc de regul n contient se pot petrece i-n incontient. Arhetipurile sunt structuri funcional duale - structuri psihice / nervoase. Arhetipal i motenit e
PSIHOLOGIE HOLISTIC
doar predispoziia de-a avea anumite experiene i nu experiena nsi. Arhetipuri - umbra (Cain exist n fiecare individ) Anima / Animus. Incontientul colectiv mediaz tririle / manifestrile comportamentale tipice tuturor oamenilor indiferent de originea / apartenena social ori de timp i spaiu. Imaginea incontient dispune de energie proprie i acioneaz under-liminal asupra psihicului. Incontientul cognitiv - O serie de procese implicite incontiente care se produc pe durata prelucrrilor i care se convertesc n produse contiente influeneaz comportamentele i conduitele contiente ale oamenilor. Acesta e contextul problematic i experimental n care s-a forjat noiunea de incontient cognitiv - parte a unei tendine inerente de-a deveni contient sau un aspect al pre-contiinei care se va dezvlui ntr-o contiin implicit. RELAIA CONTIENT - INCONTIENT Incontientul poate funciona i atunci cnd structurile contiente sunt minate dar n lipsa incontientului activitatea normal a contientului este sabotat. ntre contient i incontient exist relaii dinamice vitale fr de care nsi integritatea SPU e ameninat. Contientul i incontientul sunt coordonare / alternante prin praguri mobile. Ceea ce acum e contient mai trziu poate ajunge incontient. Contientul restricioneaz / stabilizeaz incontientul apt s modifice descrcrile energetico-informaionale ale contientului. Relaiile contient - incontient circulare (continuitate - reciprocitate) / dominare ipso-laterala / echilibrare (reveria / contemplaia). Terapia Freud - incontientul dinamic prevede clivarea contient / incontient. Terapia Goodman - incontientul existenial privete ceea ce e trit dar nu recunoscut. Terapia Farbair - modelul Face to Face. Psiho-terapia fenomenologic existenial - filosofia existenei (lucrurile ca atare i nu ca simboluri) / analiza existenial (reducionism - incontientul dinamic) / psihanaliza umanist (angoasa alegerii ca determinant al nevrozei) / psihologia umanist (valorile supreme). Semnificaiile emerg din inter-aciunea intra-psihic / inter-personal. Trecutul se reconstituie n prezent. Contactul / oniricul / limbajul / relaia terapeutic sunt itinerate de Eul taumaturgic. n 1958 Life - o revist american de proliferare a descoperirilor tiinei - relata despre cazul a 4500 de subieci care n timpul vizionrii unor filme la cinema au fost bombardai sistematic cu 2 Mesaje Under-liminale3. Acestea erau Drink Coke4 i Eat PopCorn.5 Post-experiment s-a relatat c ar fi crescut consumul de Coca-Cola la subiecii din lotul respectiv cu 18 % iar pentru cei din lotul adiacent cererea de PopCorn a incrementat cu 50%.
3 4 5
Timpul de Expunere < Pragul Nivelului Senzorial. Bea Coca-Cola Mnnc Fulgi de Porumb
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Publicul mai larg dac nu a ridicat cel puin i-a pus problema dac nu cumva comportamentul oamenilor ar putea fi manipulat n bine sau cu precdere n ru prin expunerea permanent la mesaje sub PS percepute aadar la nivel ectoscient.6 Watkins expune un lot de subieci la MS vizual - Drink Coke. La captul expunerii subiecii erau solicitai s treac pe Scala de Ipsevaluare nivelul lor de nsetare dar i preferina lor pentru Coca-Cola dintr-o list vast de buturi reconfortante. Senzaia de sete la cei din Lotul Experimental era aproape 2 ori > fa de cea existent n Lotul de Control. Trebuie specificat ns c toi cei din LE nu manifestau nici o propensiune semnificativ spre Coca-Cola comparativ cu alte buturi dei certamente setea atinsese un nivel augmental. Flower prezint mai nti subiecilor un MS format dintr-un singur cuvnt - Shelter.7 Ulterior pe Display erau expuse 2 mesaje supra-liminale8 - Hotel i Book. Subiecii erau solicitai s menioneze care dintre aceste 2 cuvinte este similar - ca semnificaie - cu MS prezentat anterior i fr tirea lor. Aproape 97% dintre membrii LE au optat pentru rspunsul corect - Hotel. Se confirm astfel procesarea cvasi-semantic a MS. Concluzia forte ne arat c Analiza Semantic a Mesajului Subliminal poate exista chiar dac ea nu poate fi contientizat. Aplicaia psihoterapeutic a bombardamentului subliminal se bazeaz i trdeaz pe un robust angajament psihanalitic. Simptomatologia neurotic e determinat i marcat de o anumit dinamic a subcontientului. Prin urmare dac reuim via MS s inducem modificri n aceast dinamic evident colportarea consecinelor ar acoperi nevoia de ameliorare sau remitere a simptomatologiei n cauz. Bulimia - disfuncie psihogen de megaaugmentare a apetitului9 care debuteaz de regul n adolescen e pus de psihanaliti pe seama relaiilor frustrante dintre mam i fiic n perioada copilriei. Fiind marcate de insuficienta afeciune pe care i-o dovedete mama fetele cu fixaie oral recurg la orgii alimentare care duc compulsiv la vomismente ipsogene - dovad peremptorie a ambivalenei lor afective. Mesajul Subliminal poate instaura sau recupera sincretismul originar mam - fiic prin diverse artificii nanofone. Astfel, pacienii supui prin Experimentul Fox de cel puin 10 ori n fiecare din cele 4 sptmni de terapie la un anume MS - Mother and I are one ! , ulterior cunosc ameliorarea simptomelor bulimice. MS sunt procesate inclusiv semantic. Aceast procesare este ns incomplet pentru c vizeaz predilect categoria semantic amfitrion pentru stimul i nu stimulul ca atare. De-aceea participanii la primul experiment s-au dovedit a fi mai nsetai dar nu n mod special de Coca-Cola iar subiecii din cellalt experiment nu au putut procesa semnificaia exact a MS dar i-au deconspirat sorgintea semantic. Deoarece - aa cum am vzut - prelucrrile sau
6 7 8 9
Modificrile de natur bioelectric nu vizeaz contientul. Adpost Timpul de Expunere > Pragul Nivelului Senzorial
PSIHOLOGIE HOLISTIC
depanrile semantice ale MS vizeaz spectrul semantic circumscris mesajului respectiv i nu semnificaia lui individual, ele pot favoriza cel mult o clas de comportamente dar nu pot induce un comportament specific. SENZAIILE Cunoaterea uman ncepe cu reflectarea natural direct a lumii. Deprivarea senzorial cronic produce dezechilibre grave cu reacii atipice. Analizatorii sunt bombardai cu un volum de peste 100 000 de b / s pe cnd capacitatea de procesare contient a acestei informaii tangheaz ntre 25 i 100 de b / s. Sistemul senzorial uman e astfel conceput nct recepteaz mai ales schimbarea (zgomot brusc) (tcerea torent) n detenta sau End-ul unui anume eveniment. O prim selecie pe care o realizeaz simurile este rezultatul naturii biologice a simurilor n sine. Cealalt elecie stipuleaz ca fiecare sim s recepioneze un numr limitat de stimuli (principiul economiei). Ochiul rspunde la mai puin de 1 miliardime din energia care l ntlnete. Dei nu avem cte o arie cortical pentru perceperea fiecrui obiect n parte putem percepe toat varietatea lumii sau cel puin suntem contieni de aceast eterogenitate a ei. Simurile sunt att cenzori ct i senzori. Adaptarea Senzorial Fiecare sistem senzorial simplific pentru a scenariza lumea. Un stimul care persist ne face s fim mai puin sensibili fa de el dar n absena stimulrii sensibilitatea crete. Adaptarea negativ apare n cazul senzaiilor dureroase care se soldeaz cu depresie (suportabilitatea planeaz asupra adaptrii). Taxonomia Helson stimuli focali (experiena imediat), de fundal sau contextuali (includ SF) i reziduali (experiena trecut). Ca urmare a nivelului de adaptare se produce efectul de ancorare. Acesta are n vedere efectul stimulilor anteriori asupra celor actuali (un grup de docheri care a ncrcat saci de 50 de kg a judecat sacii ridicai ulterior n greutate de 35 de kg ca fiind mai uori dect docherii care au manevrat exclusiv saci de 35 de kg). Via senzaii se realizeaz n premier inteligena organic incontient care se restructureaz apoi n forme complexe, contiente la alte nivele. Comparaia Contrastul expres este cel de simultaneitate valabil pentru orice modalitate senzorial produs n raport cu pusta n care e receptat stimulul. Piaget distinge 5 componente ale efectului de contrast - supra-estimarea elementelor din zona central n raport cu cele din zona periferic / intensitatea senzaiei / durata centrrii obiectului / ordinea succesiunii / nsuirile obiective. Pragurile Senzoriale
PSIHOLOGIE HOLISTIC Pragurile absolute pentru simurile clasice (Galanter)
Vzul - o flacr aflat la o distan de 46 de km ntr-o noapte adnc dar clar Auzul - btaia sau pulsul ceasului aflat la 6 m deprtare ntr-un loc linitit Gustul - o linguri de zahr dizolvat n 7,6 litri de ap Mirosul - o pictur de parfum ntr-un apartament mare de tip dalmat (6 camere) Tactilul - aripa insectei cobornd pe obraz de la altitudinea de 1 m Atunci cnd impulsurile neuronale ajung la creier acesta trebuie s decid dac a fost un stimul sau doar zgomotul neuronal adic activitatea de fundal. Pentru ca pragul absolut s aib o valoare definit s-a stabilit convenional s fie luat in seam ori calcul intensitatea stimulului care este receptat 50% din timpul de expunere (hiper-estezia i hipo-estezia). Principiile psiho-fizicii n activitatea senzorial exist relaii strnse ntre schimbrile din lumea fizic i cele din lumea individual aceste relaii sunt direct proporionale fiecare sim are o reprezentare intern diferit de-a lumii externe reprezentarea intern a acestor relaii arat ct de strns legate sunt simurile ntre ele (sinestezia) Compensaia senzorial (palestezia la invztori i a simului auditiv) Dei fiecare sim rspunde la o form diferit de energie fizic creierul are doar o singur cale de-a primi informaia i-anume cea neuronal. Ajutorul este oferit de simuri care rezolv 2 aspecte importante (fiecare aparat senzorial transform un anumit tip de energie fizic n impuls neuronal via transducie) (toate aceste reacii electro-chimice devin experiene umane). Tango-receptorii Presupun un contact direct al obiectului cu organul senzorial (tact / temperatur / gust / algie) Tele-receptorii Obiectele acioneaz distal asupra analizatorilor (vz / auz / miros) Senzaiile extero-ceptive Taxonomia lui Magendie senzaii traducnd trebuine de funcionare a organelor interne senzaii care atest viabilitatea discret a organelor senzaii provocate de excese senzaii cauzate de stri patologice
Senzaiile intero-ceptive
PSIHOLOGIE HOLISTIC Atest sau detest modificrile din organism Senzaiile proprio-ceptive -
somato-estezia / kinestezia / cenesto-estezia
Senzaiile Tactile de contact i presiune algezice (200 puncte pe cm2) termice (n cazul esteziei i anesteziei apar i dispar primele) (corpusculii Krause i
Ruffini nu explic aa cum se credea senzaiile de cald i rece ci amorseaz senzaiile de presiune) (pe 1 cm2 descoperim 13 puncte sensibile la rece i doar 2 la cald) Cercettorul englez Head i-a secionat un nerv tactil i a urmrit cum decurge treptat refacerea sensibilitii paralel cu cea a nervului. Sensibilitatea tactil protopatic (durerea cras i termia > 450 respectiv < 100) e urmat de cea epicritic (algia facil i nano-termia). Aceste faze reflect i explic evoluia sensibilitii tactile n istoria speciei. Sensibilitatea vizual Foto-receptorii conin 4 tipuri de opsin - rodopsina i 3 tipuri de conopsin ce sunt n raport cu cele 3 tipuri de recepie a culorii. Fiecare dintre aceste opsine se combin cu retinolul - o alt substan chimic prezent n foto-receptori - pentru a produce 4 foto-pigmeni diferii ce reacioneaz la variate lungimi de und ale luminii. Aceti foto-pigmeni elibereaz energie electric apt s produc un potenial electric sau impuls nervos ce va fi transmis de-a lungul axonului. Aria celei mai nalte acuiti vizuale de pe retin se numete Fovea alctuit cvasiintegral din conuri. Singurul loc unde informaia nu e nregistrat e Pata Oarb. Este locul unde fibrele nervoase provenite de la receptori se asumptizeaz reciproc formnd originea nervului optic. Vzul ocup 3/5 din atenia noastr contient. Funciile de baz ale vzului (Gibson) Detecia mediului habitual / schimbrii / micrii. Din totalitatea undelor electro-magnetice ochiul uman s-a adaptat numai pentru anumite frecvene i lungimi de und (390 760 m). Razele gamma, X, ultra-violete i infra-roii nu sunt natural recepionate. Ochiul uman recepioneaz numai luminozitatea i culoarea dei emite la rndul lui energie caloric. Discul lui Newton privete i enun 7-gonul Cromatic - rotit veloce compare n alb maculat. Albul poate fi obinut i prin mixarea a doar 2 culori complementare. Cu 3 culori alese convenabil se pot obine toate celelalte. Heterogenarea culorilor e un proces central adic are loc n cortex. Fiinele umane pot distinge n jur de 8 milioane de nuane. De fapt se spune c n
PSIHOLOGIE HOLISTIC
natur nu exist culori. Ce se recepioneaz ca i culoare este variaia de und electro-magnetic reflectat de suprafee. Teoria 3cromatic Young - Helmholtz susinea 3 tipuri de conuri. Unele sunt sensibile doar la rou, altele exclusiv la verde i-n fine celelalte rspund la albastru. Hering n 1872 credea c exist 3 substane fotosensibile n conuri (6 milioane). Funcie de iradiaia primit via asimilaie sau dezasimilaie rezult 4 culori fundamentale (rou, verde, albastru i galben) aa cum stipuleaz Teoria Tetracromatic. Tonurile culorilor emerg din excitarea a 2 categorii diferite de conuri n baza Teoriei 2-cromatice. 3 sisteme de informaii color sunt transmise spre creier via Asimilare / Dezasimilare Negru - Alb / Verde - Rou / Albastru - Galben Cecitatea rou - albastru este exclus. Concepia lui Hering nu a mai fost valabil atunci cnd galbenul s-a ivit din mixarea laser a 2 fascicule (rou & verde).
Legile sensibilitii cromatice (Newton) culorile tandem se neutralizeaz reciproc i sunt complementare via asimilaie respectiv dezasimilaie (negru-alb) (galben - albastru) (rou - verde) prin combinaia a 2 culori incomplementare rezult culoarea intermediar (albastru rou = violet) culoarea ce rezult din amestec are o component spectral diferit de cea a culorilor combinate Cromo-terapia a percutat noua viziune despre ergo-psihism. Hartridge n 1947 elaboreaz o concepie poli-cromatic validat prin mapa septa-receptorial. Laserul infirm i aceast teorie - fascicule de rou & albastru trezesc senzaii holocrome. O persoan din 6 dispune de vederea extra-retinal specific ecartului de etate 7- 12 ani. Subiecii extra-retinal vd cu ajutorul variilor segmente ale corpului. Permite respectivului individ s recepioneze i energia eliberat de obiecte numit For Odic (Reichenbauch). Bio-introscopia e util. Fora odic emis de obiecte ar putea permite extraretinalilor s citeasc obiectele care-au fost ntr-un spaiu oarecare dup locul pe care acestea la sau pentru un moment dat au stat (exegeza amprentelor). Sensibilitatea auditiv Undele sonore traverseaz varii medii cu viteze diferite dar nu exist n vid n aer la 20 0C (340 m/s) prin sticl (5600 m/s)
PSIHOLOGIE HOLISTIC n ap (1500 m/s)
Dei nervul auditiv conine mai puini neuroni dect nervul optic (28 000) totui numrul de discriminri sonore e sensibil egal cu cel al discriminrilor vizuale. Auditiv exist 3 sisteme funcionale general (elementar i natural) verbal (fonemo-terapia) muzical (sunetele melodice i armonice)
Audiia pasiv (receptarea sunetelor) i cea activ (include i ascultarea reflexiv). Auzul se dezvolt nc din stadiul intra-uterin. La 4 luni i jumtate post-fecundaie urechile sunt deja operaionale astfel c pruncul poate auzi i reaciona la sunete nc din acest stadiu. Fonoterapia se bazeaz pe principiul de rezonan. Se tie c prezena masiv a apei n corpul uman favorizeaz propagarea sunetului. Dac exist o leziune doar pe o poriune a membranei bazilare bolnavul nu mai distinge unele sunete - de pild cele subiri - dar rmne sensibil la celelalte. Sensibilitatea olfactiv Clasificarea Zwaardemaker (aromatice, balsamice, eterice, ambroziace, aliacee, caprilice, empireumatice, repulsive, fetide) Taxonomia Henning (floral, putrid, fructidic) (aromatic, empireumatic, rinos) Clasificarea Henderson - Crocker (aromatice, torefacte, acre i cadaverice) Mirosurile pot fi stimulative, repulsive sau difuze. Aromo-terapia (naturalul i sinteticul) Uneori e suficient 1 / 1000 dintr-1 mg la 1 litru de aer pentru a provoca o senzaie. E nevoie de 1000 de ori mai mult camfor n aer dect vanilin pentru a fi detectat. Sensibilitatea gustativ Fiecare papil are n jur de 200 de muguri gustativi. Aceste celule sunt nlocuite la cteva zile. Senzaii de dulce / amar / acru / srat. Henning remarca totui diferena ntre gustul srat al clorurii de sodiu i cel al bromurii de sodiu. Receptorii gustativi se epuizeaz foarte repede - ei au o via de aproximativ 10 zile nainte de-a fi nlocuii. Gustul e singurul sim care proiecteaz exclusiv ipsilateral. Sensibilitatea tactil Pasiv i activ. Senzaia termic (ficatul uman are 38 0C). Corpusculul Paccini rspunde la presiunea direct i de adaptarea la ea. Celulele lezate elibereaz prostaglandina ce provoac algia. Pentru durere exist 2 sisteme
PSIHOLOGIE HOLISTIC
rapid (lemniscal) (conduce informaia direct la cortex - durerea unei lovituri) lent (spino-talamic) (conduce difuz durerea cronic i pe cea intern provocat de rnile perene sau algiile intense - abcesele dentare) Cea mai profund durere pare a fi cea nemprtit. Subiectivitatea individual declar durerile - superficiale (nete sau tioase) / profunde (imperioase) / apropiate de EU (cap, torace, abdomen) distale n raport cu Eul (membrele). Anatomo-fiziologic durerile se enun cu suport real (somatice i neuro-patice), psihogene (morale) i de frontier (intensitatea mare a factorilor psihici). Implicarea subiectului denun durerile pasive i active. Durerea de membru - fantom. (termenul a fost introdus de chirurgul american Mitchell n timpul Rzboiului de Secesiune). Biologul Sheldrake explic aceast senzaie prin faptul c atunci cnd o poriune din corp este amputat (eunucii) se pierde o parte din corp nu i contiina acelei pri. ntre membrul real i fantoma lui se produce o fuziune determinat sau explicat prin urmele lsate n creier (talamus i cortexul cerebral) via tele-sensibilitate. Rspunsul coboar pn la locul unde s-a produs amputarea. Unii au localizat originea durerii n coloana vertebral. Totui ablatizarea respectivei pri din creier sau secionarea coloanei vertebrale nu duc la dispariia durerii. Suprimarea durerii s-a fcut pe lng analgezice i prin stimulare electric de pe urma creia nu s-a ajuns la dependen graie n aceste condiii - eliberrii encefalinei. Simul echilibrului e unul din simurile vestibulare. Proprio-cepia permite scanarea contient Body-Zone. Receptorii cutanai se gsesc de regul n derm i nu-n epiderm. Corpusculii Paccini - sunt cele mai vaste terminaii senzoriale din corp. Se gsesc la nivelul degetelor i palmelor respectiv degetelor i palmelor. n organele genitale / glandele mamare / anumite organe interne. Corpusculii Ruffini - privesc tot corpul cu excepia Corpusculii Meissner - se afl n transderme. Discurile Merkel adiacente canalelor sudorifice i-n proximitatea corpusculilor Meissner. Tuberculii Krause prezeni la nivelul pleoapelor / colurile buzelor / clitoris / penis. Sensibilitatea kinestezic Feed-Back-ul exist chiar i-n starea de repaus (monitorizarea permanent a poziiei) Sensibilitatea vestibular Organele de echilibru sunt situate n urechea intern i se numesc otolite. Ele nu se adapteaz fiindc fora gravitaional (stimulul lor) nu se schimb. Supra-solicitarea vestibular duce la algii i depresie. Sensibilitatea organic
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Intero-cepia cuprinde senzaiile de foame (global sau de stres) (caloric) (impulsul specializat - apetitul) (stingerea paradoxal survine adesea), sete, sex (funcia biologic, regenerativ, selectiv, hedonic). Sensibilitatea vibratorie Infra-sunetele i ultra-sunetele sunt receptate de organism prin absorie via palestezie sim paralel cu cel al auzului. Zona optim de recepie a vibraiilor e cuprins ntre 100 i 300 de oscilaii pe secund iar recepionarea e mai bun dac se produce prin piele. Palestezia e o sensibilitate care se dezvolt prin compensaie (invzatori ori surdo-mui). Senzaiile se modific sub influena factorilor sociali, culturali i de mediu. Room-ul de antrenament britanic / olandez sunt centrate pe producerea i gestionarea senzaiilor vizuale i tactile. Mesajele senzoriale sunt codificate la nivel fiziologic dar i prin motive / interese / ateptri. Senzaiile - structuri i nu procese psihice elementare care semnalizeaz separat n forma imaginilor simple i primare nsuirile concrete ale obiectelor i fenomenelor n condiiile aciunii directe a stimulilor asupra organelor de sim. Analizatorul ansamblu structural funcional care face posibil producerea senzaiilor. Receptorul componenta care transform energia excitanilor exteriori n influx nervos. Retina (prima verig) receptorul vizual primete biocureni prin descompunerea luminii n prezena rodopsinei. Calea de conducere veriga intermediar ce transfer informaiile cu semnificaie adaptativ pentru om (primul filtraj senzorial) la scoara cerebral. Veriga central - transform impulsurile nervoase n fapt psihic. Analiza cea mai fin a informaiei (decodarea) e datorat nucleului analizatorului. Zona de asociaie (periferic) este responsabil de integrarea senzaiilor n ansamblu. Conexiunea invers asigur autoreglarea analizatorilor eferentiv. Taxonomie Senzaiile vizuale - 390-800 milimicroni. Rezultatul aciunii undelor electromagnetice asupra ochiului uman. Tonul cromatic este dat de lungimea de und corespunztoare fiecrei culori (rou - 760 milimicroni, verde - 500 milimicroni). Luminozitatea i saturaia. Senzaiile auditive - undele sonore. Infrasunetele < 16 cicli i ultrasunetele > 20 000 cicli / secund nu sunt accesibile omului n condiiile naturale. Frecvena vibraiilor d altitudine undei. Amplitudinea red intensitatea undei. Forma d timbrul dup care se poate identifica sursa sunetului (Pictura Chinezeasc)
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Senzaiile cutanate (tactile i termice), gustative, olfactive, propio-ceptive, chinestezice, de echilibru, organice i algezice. Mller n 1840 emite Legea Energiei Analizatorilor nu exist senzaie produs de cauze externe (senzaia e provocat de rspunsul organului senzorial ce posed o energie specific - noi cunoatem modificrile acestei energii i nu excitantul extern) una i aceeai cauz extern sau intern provoac n organele de sim diferite senzaii corespunztoare naturii fiecrui organ (dac n loc de lumin primim un pumn n ochi vedem sau admirm stele verzi zglobii dar nu altceva) noi nu cunoatem de fapt obiectele i proprietile lor ci doar propriile noastre capaciti responsive (idealismul lui Kant nu neag existena lumii externe ci doar posibilitatea de a o cunoate) Leontiev a observat c 46 % din studenii rui sufereau de surditate tonal - nu aveau din cele 2 urechi nici una muzical. Studenii vietnamezi n schimb nu acuzau aceast deficien i pentru c limba lor e una tonal. Legi Legea pragurilor absolute (minimal respectiv maximal) i a celor difereniale Sensibilitatea tactil (1/30), vizual (1/100), auditiv (1/10). Stimulul crete n progresie geometric iar sensibilitatea n progresie aritmetic. Legea Weber-Fechner e valabil ns doar pentru valorile medii ale excitanilor (Zapan). Pragul operaional e de 3 PD. n 1872 Plateau a infirmat formula lui Fechner prin experimentul izodisiprii valenelor dihotomice ntre 2 excitani vizuali - senzaia e poporional nu cu logaritmul excitaiei ci cu rdcina ei ptrat. Astfel se admite o augmentare mai lent a senzaiei fa de cea susinut de fizicianul german. Legea contrastului senzorial (succesiv - auditiv / simultan - vizual) (cromo-testele). Legea adaptrii - modificarea sensibilitii analizatorilor prin aciunea iterat a stimulilor Legea interaciunii analizatorilor (sinestezia) (culorile calde) Legea semnificaiei biologice respectiv socio-culturale (contrazice legea 1) Dei exist senzaiile sunt totui abstracii pentru c nu pot fi ntlnite ca procese separate dect n primele sptmni de via ale nou-nscutului sau n condiii de laborator. La nivel psihic se opereaz cu percepii i nu cu senzaii. Simurile sunt cele 6 avan-posturi ale creierului. La ntuneric pupila crete de 17 ori dar dup 1h sensibilitatea vizual poate spori de 200.000 de ori graie activrii celulelor baston (120 de milioane). Lazarev a demonstrat c sunetul constant al
PSIHOLOGIE HOLISTIC
unui diapazon este auzit mai tare cnd simultan se-aprinde o lumin i mai slab atunci cnd ea se stinge. Fono-cromia a fost testat de Gruber n 1893. PERCEPIILE Procese senzoriale complexe i totodat imagini primare coninnd totalitatea informaiilor despre nsuirile concrete ale obiectelor i fenomenelor n condiiile aciunii directe a acestora asupra analizatorilor. Reflect nsuiri concrete i intuitive dar i totalitatea atributelor obiectelor - imagini unitare i integrale. Se enun ca imagine primar - apar doar n relaia direct sau amediat cu obiectul. Imagine obiectual - pentru c e imaginea unui obiect anume. Coninut bogat - cuprind att nsuiri relevante ct i detalii. Percepia obiectului e contextual cuprinde i elementele ingredient cmpului perceptiv. Orice percepie e realizat Hic et Nunc. Percepiile reflect obiectul respectnd ntru totul forma / mrimea / poziia. Percepia nu face obiectul voinei pentru c se impune de la sine. Percepia reflect obiectul cu sau n toate nuanele lui cromatice. Detecia / Discriminarea / Identificarea / Interpretarea (devanseaz procesul perceptiv) Legea integralitii (principiul geonic) (litera ``infirm`` e totui recunoscut) Legea structuralitii perceptive (epicentrul informaiei) Legea selectivitii perceptive (obiectul percepiei) (interesul / alura / cinetica / indicarea verbal n avan-alabil / contrastul cromatic) (Scara Schreder - simultan se coboar / urc) Legea constantei perceptive (pn-n 25 m imaginea obiectului corespunde realitii) Legea semnificaiei (relevana socio-cultural a stimulului) Legea proiectivitii la nivelul sursei a imaginii realizate la nivel cortical. Cuvntul - rol de integrare.
Reflectarea nsuirilor spaiale ale obiectului.
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Perceperea formei (pata luminoas n absena obiectului) (micrile oculare saltiforme). Perceperea mrimii (modificarea curburii cristalinului n trecerea de la perceperea figurii mici la cea mare) (3dimensionaltatea sau relieful obiectului) (cei 2 ochi sunt distanai ntre ei la 7 cm i ca atare fiecare ochi vede sub unghi diferit obiectul) (sinteza imaginilor se face la nivel central) (trucajele). Perceperea poziiei (verticala gravitaional i orizontala perpendicular pe ea) Percepia timpului (amediat - pn-n 2 secunde) (fizic-cosmic, biologic) (timpul psihic e reversibil) Percepia micrii - sacada iconic atunci cnd e > 1/16 dintr-o secund mobilizeaz lumina (punctul luminos face jogging) (dac reperele micrii chiulesc apare iluzia) Percepia spontan - a vedea, auzi, simi atingerea Apar doar la organismele a cror experien anterioar a permis nvarea indicilor de profunzime fundamentali (cueii secundari). Duc la sub-estimarea ori supra-estimarea unor elemente ale obiectului perceput cauzate i de relaiile de contrast ntre excitani (persoana scund ntre cele atletice). Iluziile Mller - Lyer A-ul fagotem (concur indicii de perspectiv). Segmentele endo-flanc i exo-flanc (concur indicii de perspectiv) ``Halterele`` (nu concur indicii de perspectiv). Iluzia Titchner - cercurile asediate nano-pet / mega-pet Iluzia Zllner - paralelele ``abcesate`` centural. Pentru segmentele identice dispuse perpendicular cel vertical pare mai nalt. Dac o linie curb e centrat un timp de subiect iar apoi privirea e transferat pe o linie dreapt atunci aceast linie pare un timp scurt curbat n direcia opus. Atunci cnd subiectul privete fix o cascad timp de cteva secunde i apoi comut privirea n decor acesta pare c se mic n direcie opus - fenomenul inhibiiei. Observaia - activitate perceptiv intenionat, orientat spre un scop, reglat prin cunotine generale, organizat i condus sistematic, contient i voluntar (limbajul mediator) Percepia spaiului - Vederea monocular - mrimea imaginii pe retin / perspectiva linear (paralele convergente hiper-distal) / perspectiva aerian (absena detaliilor - indice distal) / umbrele permit iluzia reliefului / obturarea reciproc a obiectelor / acomodarea cristalinului. Convergena ocular crete dac un corp e mai aproape de noi.
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Paralaxa 2-nocular - disparitatea celor 2 imagini retiniene rezult din faptul c cei 2 ochi sunt situai la cca 60 mm distan unul de cellalt. Implic funcia informaional specific / elevat / de reglare a aciunilor / exprimrii orale / scrise. REPREZENTRILE Imaginile eidetice apar la copiii de pn-n 12 ani i aparin MSD hiper-trofiate (Allport). Definire Proces cognitiv senzorial de semnalizare n forma unor imagini unitare, dar schematice a nsuirilor concrete i caracteristice ale obiectelor i fenomenelor n absena aciunii directe a acestora asupra analizatorilor. Imaginea reprezentrii este secundar (apare pe baza percepiei). Cuvntul instrument de organizare i transformare a imaginilor integreaz reprezentrile n procesele de gndire i imaginaie. Reprezentarea este prin natura ei dual (intuitiv-figurativ) (operaional-intelectiv via cuvnt) i se constituie ca pasaj de acces la procesele cognitive superioare. Senzaiile remanente Dac ne uitm un sfert de minut la un cerc alb pe fond negru nchiznd apoi ochii vom vedea un cerc negru pe fond alb. Cnd cercul e rou ulterior l vom vedea verde adic apare culoarea complementar lui. Atribute Reprezentrile nu cuprind ca i percepiile detaliile dar evoc peremptoriu nsuirile intuitive caracteristice pentru obiectul sau grupul de obiecte invocate. E prezent n reflectare contiina absenei obiectului i reflectarea trecutului ca atare. Fa de percepie reprezentarea poate modifica schema structural a obiectului individual. n reprezentri exist doar culori fundamentale fa de percepie unde obiectul e perceput ca atare. Reprezentarea mediteaz generalizarea conceptual dar nu se identific cu ea. Clasificarea reprezentrilor Vizuale Auditive (2dimensionale sau 3dimensionale) (culorile fundamentale) (structurile melodice i verbale se convoac n simultaneitate)
Kinestezice (nano-motricitatea) (actele ideo-motorii) Individuale (copilria) Generale (geometria)
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Reproductive (imagini statice, cinetice i de transformare care apar la 7 ani), Anticipative (amediate perceptiv i sunt cinetice i de transformare aprnd la 7 ani). Ontogenetic exist reprezentri primare, conceptuale i formale. Gradul de mobilitate declar reprezentri operaionale (de transformare) i inoperaionale (statice). Observm reprezentrile generale i individuale, cu grad mare sau nu de abstractizare. Avem i reprezentri mnezice, imaginative i verbale. Adesea compatibilitatea (extra sau intrapolrile) n raport cu simul realitii anticipeaz logica. Reprezentrile pot fi voluntare sau involuntare. Dup claritatea evocrii se remarc reprezentrile eidetice i reminiscenele ingredient sub-contientului i incontientului Reprezentrile - fantastice, sociale, topografice (rezult din interiorizarea aciunilor - Piaget) i geometrice (imagini conceptualizate) (imaginea red sau restituie notele conceptului iar acesta e tradus la nivel intuitiv). Rolul reprezentrilor Simbolurile figurative pregtesc i faciliteaz generalizrile din gndire (drept-unghi) GNDIREA Gndirea reprezint un moment de discontinuitate astfel c dei elaborarea ei e precedat genetic de percepii i reprezentri ea nu continu modul lor de procesare a realitii ci, dimpotriv, structureaz ntregul sistem de comunicare informaional, produsele gndirii devenind ele nsele obiectul gndirii. Funcia interpretativ-explicativ / predictiv-anticipativ / creatoare Componentele gndirii - informaional (noiunile) i operaional (algoritmica i euristica). Definiia gndirii - tradiional (descriptiv) i modern (operaional). Mayer conciliaz perspectivele - gndirea e inferat din comportament ca un proces ce implic un set de operaii asupra informaiilor din sistemul cognitiv fiind direcionat spre rezolvarea de probleme. Gndirea - procesul cognitiv de nsemntate central n reflectarea realului care prin intermediul abstractizrii i generalizrii foreaz pentru a extrage i trata informaii despre relaiile categoriale i determinative n forma conceptelor, judecilor i raionamentelor. Conceptul e realitatea n spirit (Kant). Atribute - extensiunea & intensiunea / accesibilitatea (validitate & statut). Concepte generale & individuale / concrete & abstracte
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Psihologia se cantoneaz pe conceptele empirice (gndirea sincretic) i tiinifice (absorb conceptele empirice pe care le confirm sau contrazic) (mobilitate, flexibilitate, dinamism, structurare i organizare) Conceptualizarea formarea, asimilarea i integrarea conceptelor. Coerena conceptual (Medin) Categoriile Modelul mintal non-arbitrar i inaleator. Categoriile naturale termenii cromatici sunt instituii respectndu-se structura sistemului nervos (Kay) Mov Alb Rou Negru Categoriile artificiale Prototipul (Rosh) este ineluctabil n definirea categoriei dar absenteaz frecvent n cotidian. Orice act psihic poate deveni - prin generalizare categorial. Operaiile gndirii Analiza i sinteza / Abstractizarea i generalizarea (via simbol) / Concretizarea / Comparaia / Scrierea / Clasificarea / Supra-generalizarea (accentuarea celor mai recente informaii) (manipularea) Strategiile complexe algoritmii euristica (arma Ariadnei) (reprezentativitatea - prototipul) (disponibilitatea accesarea experienei) (comparaia ancorarea n strategiile rentabile) Gndirea algoritmic (rutina) i gndirea euristic (perceperea implicit a problemei via descoperire prin Brain-Storming ). Decizia Setul de alternative / Rezultate posibile / Preferine fa de rezultate / Probabilitatea ca o variant s devin optim. Un caz particular prezentat de o persoan influent poate rsturna credibilitatea celor mai profesionale statistici. Deciziile pot fi prudente, hazardate i riscante. Intuiia nu apare la oamenii cu disfuncii ale cortexului frontal (Damasio). Emoiile involuntare ajut n luarea deciziilor optime. Verde Galben Albastru Maro Roz Portocaliu Gri
PSIHOLOGIE HOLISTIC Fenomenul EVRIKA
Verbalizarea i conceptualizarea / Proces de integrare i corelare verbal / nelegerea contextual mijlocit prin reversibilitate. Gndirea spontan determin nelegerea integral. nelegerea spontan urmeaz celei discursive i devine premisa unui atare proces Rezolvarea problemelor Problemele pot fi simple sau instructurate, cronice, formale i complexe. starea iniial sau punctul de plecare operaiile pentru modificarea strii iniiale variantele ce duc la o soluie nelegerea problemei adoptarea strategiei aplicarea strategiei verificarea rezultatelor
Procesul rezolutiv implic
Problemele simple se pot rezolva prin Trial and Error. Testarea ipotezelor se aplic dac problemele sunt mai substaniale. Reprezentarea problemei permite stabilirea itinerariului pe care va rula strategia algoritmic sau euristic (raionarea logic survine pe acest parcurs). Strategia (spargerea problemei) (urcarea brnei) (Insight-ul) Uneori se folosete Analiza de Protocol (cu voce tare ) a problemei. INTELIGENA Termenul a fost introdus de Spencer. Concept polisemantic erupt din evoluia filogenetic i ontogenetic a capacitilor cognitive poate fi identificat n oricare dintre manifestrile psihicului uman i integreaz toate nivelele de comportament inferior. Inteligena nu e un simplu atribut al gndirii cu care adesea pare s se confrunte ci o conduit cu o traiectorie proprie (Piaget). Inteligena apare ca aptitudine general, contient i ca adaptare la situaiile noi (Stern). Izvoarele inteligenei se confund cu cele ale adaptrii senzorio-motorii n genere iar dincolo de acestea este izvorul adaptrii biologice nsi (Piaget). Adaptarea se extinde astfel din sfera senzorio-motorie n sfera logic constituindu-se ntr-o stare de echilibru spre care tind toate adaptrile succesive de ordin senzorio-motor i cognitiv ca i toate schimbrile asimilatoare dintre organism i mediu (Piaget).
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Inteligena e fluid (determinat genetic, implic percepia lumii i nu depinde de cultur) i cristalizat (decurge din experienele culturale) (Catell). Etatea mental e termenul substituit cu QI (Binet) Sistemele de testare a inteligenei (Wechsler) se enun prin WISC respectiv WAIS n baza a 3 scoruri (verbal, performan, combinat). Inteligena - instrument major al adaptrii. Determinarea inteligenei Cu ct sunt mai asemntoare persoanele din punct de vedere genetic cu att mai asemntor este IQ-ul lor (Gemenii identici sunt n top) (Bouchard). Gena inteligenei e localizat pe cromozomul X transmis bieilor de ctre mame (Turner). Mediul e factor important pentru inteligen ceea ce a dus la infirmarea tezei conform creia n inteligen totul se stabilizeaz n prima copilrie iar mai trziu nu mai pot aprea modificri. Emoiile reprezint un puternic aliat al inteligenei i o puternic influen asupra raionamentului (Damasio). Se instituie nevoia licenierii QE drept Cocktail de Self-Comfort, sociabilitate i contiin a propriei valori (Goleman). Teoria 3arhic a inteligenei (Sternberg) First-Side - componenial (meta-componentele) (componentele performanei) (componentele achiziiei cunotinelor). Exist 3 tipuri de In-Sight (codarea selectiv) (combinarea selectiv) (comparaia selectiv). Under-First Side - Teoria celor 3 faete Alternana dintre automatizare i capacitatea de-a intui noul. Msura inteligenei extensia abilitii de automatizare a informaiei Last Side - contextual Adaptarea e o caracteristic a inteligenei i e dependent de cultur. Inteligena (sintez de operaii i aptitudini) se poate judeca doar n cadrul unei culturi date. Abordarea cognitiv a inteligenei Modelul extensiv al inteligenei (Gardner) inteligena lingvistic inteligena muzical inteligena logico-matematic
PSIHOLOGIE HOLISTIC -
inteligena spaial (emisfera dreapt a creierului) inteligena kinestezic i corporal inteligena personal
Nutriia - exerciiile senzoriale - avnd n vedere c 75% din greutatea creierului se obin dup natere experienele senzoriale pot induce efecte pozitive asupra dezvoltrii creierului i implicit asupra inteligenei. n Guatemala unii copii erau crescui n colibe fr ferestre privai de jucrii i fr s li se vorbeasc. Dac la 1 an aceti copii prezentau un retard terifiant dup schimbarea mediului de via la 10 ani diferena ntre ei i ceilali copii era drastic redus (Klein). Dezvoltarea general (interaciunea mam-copil). Dezvoltarea percutorial (Feurstein) (deprivarea cultural i diferenele culturale) (mbogirea instrumental) (modificarea informaiei i adaptarea la mediu) (nvarea mediat). Actele intelectuale sunt mijlocite depind raporturile Hic et Nunc prin limbaj i alte sisteme de semne, prin cunotinele acumulate de memorie i reactualizate selectiv sau preferenial prin datele experienei personale. Timpul fizic este ireversibil iar cel psihic reversibil. Adaptarea presupune asimilarea i acomodarea prin (asimilri ale asimilrilor i acomodri ale acomodrilor). Stadiile dezvoltrii intelectuale (Piaget) Inteligena senzorio-motorie (0-2 ani). Reacia devine semnal pentru o alt reacie. Copilul ajunge s-i subordoneaz mijloacele scopurilor i s recurg la noi mijloace. Pre-operaionalul (2-7 ani). Obiectele sunt schematizate n desen. Cuvntul i propoziia sunt mijloace de schematizare i integrare (scrierea i clasarea). Atributele obiectelor sunt conferite fiinelor iar nsuirile fiinelor - obiectelor. Raporturile (inaccesibile simurilor) ca permanena, invariana nu sunt comprehensate. Apare n final conceptul de numr. Operaiile concrete (7-12 ani). Conservarea materiei (7 ani), greutii (9 ani), volumului (12 ani) surprind invariaia sau ceea ce este constant n lucruri. Reversibilitatea prin inversiune (asocierea i disocierea), reciprocitate i raionamentul ipotetico-deductiv. Se trece la operarea asupra posibilului. Inteligena devine reflexiv. Operaiile abstracte ( > 12 ani ).
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Guilford - gndirea se valideaz prin operaii (evaluare, gndire, convergen, divergen, memorare, cunoatere), produse (uniti, clase, relaii, sisteme, transformri, implicaii) respectiv coninuturi (registrul figurativ, simbolic, semantic i comportamental). Flexibilitatea, fluiditatea i originalitatea - atributele gndirii. Operaii Analiza i sinteza superioar via mijloacele verbale (segregrile i asocierile nu au ce cuta n percepie) (noi structuri, deci alt organizare) Comparaia (sistemic exist mai multe criterii) (norm a logicii) Abstractizarea (specia i regnul) Generalizarea (deductivul i inductivul) (naveta concret-abstract) se opune particularizrii Algoritmica i euristica Algoritmul reprezint structura operaional standardizat ce se exprim printr-o regul precis (o anume regul poate apela la alta). Euristica se enun prin procedeele menite s conduc la descoperire i invenie i depete gndirea de tip Da - Nu apelnd la inteligena fluid pe lng cea cristalizat. Odat verificate i completate procedeele euristice se transform n algoritmi.
Noiunile i formarea lor Noiunea se declar integrator categorial i ca atare ea este general implicnd imaginea sau nu (ideea). Piramida conceptelor sau sistemul cognitiv global la care a ajuns omenirea i dispune imuabil pe vertical i exact integratorii (noiunea de specie respect pe cea de gen). Noiunea e trit subiectiv ca o semnificaie ce se refer la o clas de fapte ale existenei. Conceptul nu se poate rupe de judeci i raionamente fiindc vrnd s definim un concept facem trimitere la alte concepte cu care se afl n raporturi de supraordonare ori coordonare sau subordonare. Conceptele empirice respect logica inductiv i analogic. Deducia este implicat suficient de mult pentru a le asigura conceptelor empirice baza de veridicitate. Conceptele tiinifice debuteaz cu o definiie logic iar cunotinele empirice servesc analizelor i ilustrrilor. nvarea cognitiv formarea conceptelor i a sistemelor de concepte, trecerea de la conceptele empirice la cele tiinifice via problematizare i rezolutivitate. Informaia stocat e un mod de acces la informaia nou.
PSIHOLOGIE HOLISTIC
nelegerea este spontan i polifazic (decodificarea) implicnd restructurri mintale. Informaia stocat e cod de acces la informaia nou. Rezolvarea problemelor Problema este obstacolul cognitiv ntre subiect i lume. Reitman - probleme reproductiv-increative (rezolvare algoritmic), inactiv-creative (gsirea cauzalitii la problemele cu final bine explicat), euristic-creative (nceputul i finalul problemei sunt slab definite), inventiv-creative (nceputul problemei e clar expus) i de optimizare (drumul rezolutiv parcurs pe alt rut iar nceputul problemei e bine definit) Fazele procesului rezolutiv Punerea problemei (analiticul) / ipotezele / Modelul rezolutiv (sinteticul) / Execuia / Replay (pentru erori). Zrgo - 3 tipuri de strategii necesare oricrei rezolvri : anticipativ-exploratorie (arderea lumnrii va duce la inechilibreaz balanei) anticipativ-rezolutiv (lupul, capra i varza) executiv (vaccinul nou)
Taxonomie
1) GD / GN DIRECIONAT sau DIRECTIV Folosete simboluri / concepte / reguli. Sistemic i logic. Deliberat i intenionat. Ghidat de scop. Rezolv probleme. Formuleaz legi. Realizeaz obiectivele propuse. Sinectica presupune transformarea familiarului n alogen i invers / analogia (personal, direct, simbolic, fantastic). NEDIRECIONAT sau NON-DIRECTIV Micare liber / spontan i reconfortant a gndurilor fr a fi orientat de un scop sau de un plan. Implicat n imaginaie / fantezie / reverie. Ignor constrngerile cotidiene. Opereaz cu imagini. Brain-Storming-ul favorizeaz imaginaia i asociaia spontan a ideilor via Gndurile Intruzive. 2) GA / GE
PSIHOLOGIE HOLISTIC ALGORITMIC
Rutinier. Rigid. Maximal automatizat i stereotip. Fix i reproductiv. Algoritmi - de recunoatere / rezolvare / control
EURISTIC Implic analiza prealabil i permite luarea deciziei. Flexibil. Plastic. Inovatoare. Strategii euristice - analiza dintre mijloace i scop / ajustarea ancorei (valoarea iniial influeneaz rezultatul final) / reprezentativitatea (asimilarea unui eveniment sau a unui individ la o clas n condiiile n care caracteristicile lor sunt foarte reprezentative pentru acea clas) / disponibilitatea (evaluarea frecvenei evenimentelor evocnd n memorie cazurile realizate sau contientizate).
3) GR / GP / GC REPRODUCTIV Simplist. Liniar. Reflect un nivel sczut de integrare a operaiilor. Automatizat i stereotip. PRODUCTIV sau CREATOARE Presupune descoperirea unui nou principiu de relaionare a datelor problemei dect cel nsuit deja. Urmrete elaborarea ct mai multor soluii posibile / explorri ale fenomenelor i problemelor. Se desfoar dup reguli non-logice iar noul produs de ea nu e obligatoriu prezumat sau anticipat.
CRITIC Structurat n termenii regulilor logice i conduce permanent la rezultate predictibile.
4) GD / GC DIVERGENT
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Se mic de la unitate la diversitate i de la sintetic la analitic. CONVERGENT Pluseaz n sens invers - de la diversitate la unitate i de la disociaie la sintez.
5) GI / GD / GA INDUCTIV Concepte - Relaii - Legi.10 Trateaz informaii de aceeai natur.
DEDUCTIV Controleaz rezultatele gndirii inductive - CRL. ANALOGIC Deschidere cras spre similitudine, conexiune i noutate. Emite ipoteze ce urmeaz a fi verificate. Trateaz fenomene extrem de variate ca natur.
6) GV / GL VERTICAL Gndirea algoritmic / inductiv / deductiv.

10
CRL
PSIHOLOGIE HOLISTIC
LATERAL Tentativ de rezolvare a problemelor prin metode inortodoxe sau aparent ilogice. Gndirea productiv sau creatoare i cea euristic. 7) GP / GN
POZITIV Contientizarea propriilor caliti sau limite. Restructurarea cognitiv - convertirea gndirii negative n gndire pozitiv. Existena sau inexistena capacitilor duce la formarea atitudinilor i nu invers.
NEGATIV Atitudini nihiliste, ineficiente i inoportune.
8) GV / GA
VIGIL Realist. Folosete limbajul. Docil n raport cu procedeele raionale, formale. Critic se leag ntotdeauna de realitate i duce la o ameliorare n adaptarea individului. AUTIST Oniric. Se exprim prin simboluri imaginative. Nu recurge la limbaj pentru c ea nu se vrea comunicat ci satisfcut. Dominat de tornada afectiv. Scap sau evadeaz de sub tutela logicii. Ancritic. Invadat de subiectiv i rupt de realitate este bntuit de fantezii i reverii. Nesocializat. Prin Autism11 se enun un simptom fundamental ce const ntr-o introversiune exagerat a individului n ruperea contactului cu realitatea perceput antagonic.
11
Termen introdus de Bleurer
PSIHOLOGIE HOLISTIC 9) GI / GE
INEFICIENT - Premise False Eroarea Wax_Man - renunarea la unele premise cnd exist mai multe. Gsirea unor contraargumente la premisele agasante. Ignorarea argumentelor Ipoteze contrare faptelor Concluzia irelevant Falsa analogie Compoziia - ntregul are caracteristicile prilor. Diviziunea - ceea ce e valabil pentru ntreg e adecvat i pentru parte. Argumentul circular - concluzia la care se dorete a se ajunge e coninut n premise.
Gndirea prin accident (o declaraie general este aplicat n circumstane speciale sau incidentale) i clieu (proverbe sau maxime care supra-simplific indexul datelor). Inconsistena - pornirea de la premise contradictorii sau n conflict cu sensul vehiculat
INEFICIENT - Atribute Definitorii Banalizarea Eroarea White-Black n baza creia realitatea se enun exclusiv prin extreme. Argumentul Beard - intermediarul sau ceea ce se declar continuu confisc sau camufleaz identitatea extremelor. Folosirea greit a mediei Cvasi-truismele Decizia prin indecizie - totul se rezolv sau impune de la sine.
PSIHOLOGIE HOLISTIC EFICIENT - Erori de Limbaj Depirea contextului -
eroarea ambiguitii (ntr-un text apar aceleai cuvinte mpovrate de sensuri diferite) eroarea de prelevare (cuvinte sau fraze bastard - frustrate de context)
Echivocul - sensul cuvntului e schimbat sau deviat pe parcursul aceluiai raionament. Amfibolia - edificii gramaticale ambigue12 n privina identitii persoanei Ecto-truisme - stigmatizarea i ofensa (crima moral) Obfuscarea - adevrul e camuflat de artificii lingvistice iscate prin generaliti vagi sau jargon de specialitate. Hotomia - clivarea irelevant sau impenitent a claselor.
ntrebarea complex - presupune un Answer la o ntrebare iniial care nici n-a fost formulat / conectarea unor idei care sunt sau ar trebui separate i deci tranate.
EFICIENT - Nade Irelevante Falsa ambasare - argumentele raionale sunt substituite cu argumente afective Atacul la persoan - orice discrediteaz un Eu ofenseaz i punctele sale de vedere Gndirea expirat - atentarea la valori trans-individuale Apelul la for - argumentul logic cedeaz violenei domestice Abuzul de autoritate - exces de ncredere n potena managerial a unei persoane Argumentul Hiker_Car - acceptarea unui punct de vedere fiindc se recunoate endemic Diversiunea - dac nu poate convinge pe cineva mcar l deruteaz
LIMBAJUL
12
I-a zis prietenului c e solitar i nu solidar.
PSIHOLOGIE HOLISTIC Universal sau inatribuabil.
FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI Comunicarea intrapersonal (subiectiv) i interpersonal
(diadic). Nevoile interpersonale (incluziune, control i afeciune) dezvolt feedback-ul i auto-feed-back-ul (distana intim, apropiat i cea deprtat pn-n jumtate de m) (distana personal e pn-n 1,5 m). Fereastra Johari (Luft & Harry) Zona deschis Zona ascuns Zona oarb Zona necunoscut
Comunicarea de grup (1,2 m pn-n 2 m) (de la 2 m la 3,5 m) / public sau imprivat (1 emitor i multi-receptori) / sintal. Mandelbrot a demonstrat c exist o lege matematic pentru legea empiric Estoup - Zipf care prezint frecvena cuvintelor folosite n limb. Sistemul limbii - fonetica, sintaxa i semantica. Funcia emotiv i fatic respectiv poetic i metalingvistic sunt proprii doar umanului i sub-umanului. Funcia cognitiv i de conaie apar i la alte sisteme vii. Instinctul lingvistic, competena (aplicarea instinctului) i performana lingvistic (reflectarea imperfect a competenei). Cuvntul - latura extern i intern (Vorbirea) Limbajul translateaz realitatea activ a limbii (Saussare) i fiineaz n baza unor reguli sintactice (relaiile dintre semne) semantice (relaiile dintre semne i semnificaii) pragmatice (norme de utilizare a semnelor)
Omul dispune de 3 limbaje (comunicare) (referin - limbile) (neuronal) Codul (restrns i elaborat) (lingvistic i inlingvistic) Achiziia limbajului (teoria empirist) (teoria ineist) (teoria constructivist - omul instituie structurile generale - Piaget) (modelele lingvistice via imitaie doar n mediul uman ori social) Definiie Activitatea de comunicare interuman realizat prin intermediul limbii i a tuturor resurselor ei. Schema comunicrii (E-C-CC-M-R) i conexiunea invers. Mecanismele vorbirii privesc componentele energetice, aparatul fonator i cel de rezonan toate definind compartimentul periferic al vorbirii. Neuro-mecanismele centrale (centrii cerebrali din jurul Scizurii lui Sylvius) sunt responsabile de proiectarea, declanarea i reglarea vorbirii sau scrierii. Programarea Neuro-Lingvistic (PNL) este o tiin nou, care deriv din psihologia cognitiv i din cibernetic i permite a se ajunge la un control complet al componentelor de baz care constituie experiena uman. Comunicarea interuman se realizeaz pe 3 niveluri :
PSIHOLOGIE HOLISTIC 1. Logic (cuvintele) (7%)
2. Para-verbal (ton, volum, velocitate n rostire) (38%) 3. Non-verbal (panto-mimica) (vestimentaia) (55%)Limbajul este Axis Mundi pentru SPU i face posibil procesul de contiin. Funcii De comunicare, cognitiv (faciliteaz i mediaz operaiile de generalizare i abstractizare), simbolic-reprezentativ (imagini prin cuvinte sau fraze prin cuvinte), expresiv (intonaia i mimica sau pantomimica), persuasiv, reglatorie, ludic i dialectic (formularea, aplanarea i rezolvarea contradiciilor) Forme Pasiv (citirea) precede pe cel activ i e mai avut dect acesta. Limbajul oral (dialogul, monologul, solilocviul) (topica). Shaw arat c exist 1000 feluri de-a spune DA i 100 pentru NU. Intonaia comunicrii. Comunicarea verbal implic 5 stiluri (Joss) Rece (lipsete feed-back-ul). Formal. Consultativ. Ocazional. Intim Monologul (primar sau secundar) (comunicativ sau pentru sine) (descriptiv, narativ sau explicativ) (normal sau patologic) / Solilocviul / Dialogul (absena filtrrii mesajului) (decent sau asnobic). Peri-limbajul implic semnificaiile gesturilor. Cel mai important mijloc de comunicare inverbal e privirea (confesor sau evaluator). n 1945 Birdwhistell pune bazele unei discipline numit Kinezic - gesturile reprezint o instan intermediar ntre cultur i personalitate. Comunicarea tactil (atingeri care transmit emoii pozitive) (atingeri n joac) (atingeri de control) (atingeri rituale) (atingeri) (atingeri n alt scop dect comunicarea propriu-zis) Comunicarea non-vebal (cromat) (sonor) (olfactiv) Limbajul scris este revendicativ dar fa de limbajul oral sau liber pune mai bine n valoare potena cognitivului. Limbajul intern denot arhitectonica lumii subiective. Dei asonor e permanent escortat de reactivitate motric. Aici sunt posibile i acceptate abrevierile, condensrile (cuvintele substituite prin imagini) ceea ce reflect predicativitatea (succesivitatea e redus la o relativ simultaneitate asumat prin anticipare, proiectare i girare). Limbajul intern este automatizat (panto)mimica, postura, gesturile din perspectiv extralingvistic. Quintilian a avut iniiativa ulterior abandonat de-a alctui un dicionar cu (expresivitatea i accentul) sporete, reduce, deviaz sau cultiv sensul
PSIHOLOGIE HOLISTIC
(rulat n baza deprinderii), pasiv (implicat n ascultare i comprehensibilitate), anticipativ i endotopic (intern). Atribute Contextul total ori supra-situaional / explicit sau oral / verbal ori discursiv (oral sau grafic) de natur strict lingvistic / Adresativitatea (vorbirea orientat spre cineva) / Expresivitatea (sintonema) via mijloacele fonetice ce se declar veritabili comutatori de sens (Tatiana Slama - Cazacu). Cuvntul (sensul de baz) poate tolera 3 tipuri de asocieri under-sidiare (Guirad) menite n a cultiva sau elimina sensul fundamental Sensul de baz Sensul contextual Valoarea expresiv Valoarea social-contextual
Afazia Motorie Broca Tulburri ale producerii limbajului (disarticulri / stereotipuri / reduceri ori suprimri ale discursului). Afemia - comprehensiune verbal prezervat / alterat. E legat de o leziune a locaiei postero-inferioare sau de baz a celei de-a 3-a circumvoluiuni frontale - Aria Broca. Sediul acestei leziuni la nivelul emisferei stngi vizeaz lateralizarea cerebral - descoperire atribuit lui Dax.
Afazia Senzitiv Wernicke Discomprehensiunea limbajului caracterizat de absena tulburrilor articulatorii i de prezena para-faziilor / jargozo-faziilor. E legat de leziunea prii posterioare a 1-ei circumvoluiuni temporale - Aria Wernicke. Observaii O leziune poate afecta : - ambele arii (afazia global) - fasciculul de legtur inter-arial (afazia de condiie - tulburarea de repetiie nu se asociaz cu cea de comprehensiune) Fiecare dintre cele 2 arii trebuie legat de un centru al ideilor ipotetic anatomic dar necesar funcional pentru elaborarea / comprehensarea discursului. O leziune ntre acest centru i Aria Broca duca la afazia trans-cortical motorie (producie verbal redus inescortat
PSIHOLOGIE HOLISTIC
de tulburri ale iteraiei). O leziune ntre centru i Aria Wernicke produce afazia trans-cortical senzorial (discurs para-frazic / tulburri de comprehensiune inescortate de cele ale iteraiei). MEMORIA Nu se produce de la sine - un lucru ne aduce aminte de altul. Actul memorrii se realizeaz via relaii de contiguitate, similitudine i contrast (Aristotel). Spre deosebire de predecesorii si care au studiat asocierile deja consolidate Ebbinghaus se ocup de formarea asocierilor. n experimentele sale folosete silabele fr sens pentru a evita asocierile deja existente n memoria sa. A rezultat astfel Curba Uitrii. Luch folosind tot silabele private de sens msoar gradul de retenie prin 4 metode. Totui Ebbinghaus i Luch au eludat atributul de inteligibilitate al memoriei. Experimentele realizate nu reflect n mod natural funcionarea minii umane pentru c oamenilor li se ntmpl rar s memoreze ceva fr sens i mai ales s-i propun n mod deliberat acest lucru. Bartlett experimenteaz memoria fcnd abstracie de silabele insensuale. Influenat de Head acesta consider c memoria are o natur activ, schema conceput ca un model mintal schimbtor, organizndu-se iar reconstrucia se bazeaz pe experiena subiectului. Kay desfoar cteva experimente n care le citete subiecilor 2 texte scurte i apoi le cere acestora s scrie tot ce-i amintesc. n fine Kay citete din nou textele la fiecare sptmn timp de 1 lun i jumtate pentru ca experimentul s fie regulat iterat. Dup 7 sptmni s-a observat faptul c subiecii repovesteau materialul primei lor versiuni. Aadar rezistena la schimbare a interpretrii e foarte mare. Definire Implic un proces de stocare i unul rapel sau de reactivare ori reactualizare (Reuchlin). Memoria aduce trecutul n prezent, fixeaz experiena i o restituie n ideea conturrii propriei identiti i a adaptrii la mediu. Piaget a precizat sensul n care memoria se dezvolt ontogenetic stabilind 3 nivele importante - recunoaterea care debuteaz n stadiul senzoriomotor la fel ca i elaborarea reflexelor i automatismelor / reconstituirea n imanenta prezen a obiectului via imitaie / evocarea via imaginile mintale i limbaj. Principii Funcii implic asocieri mai simpl dect experiena curent evoc evenimentele cu neles
PSIHOLOGIE HOLISTIC Organizarea n jurul evenimentelor asociate
Accesibilitatea rapid i convenabil oricum abreviar Procese Encodarea (fixarea sau recordarea) verbal / auditiv / semantic Controversa Shepard (codajul unic) Paivio (dublul codaj) a fost parat de ctre Snodgrass prin Modelul Explicativ al memoriei activat pe 3 nivele de procesare (iniial) (intermediar) (profund sau propoziional) unde codurile sunt accesate via natura stimulului mnezic respectiv tipul de sarcin (standard sau inedit). Persoana i materialul de memorat sunt pentru encodare factorii determinani. Retenia (stocarea) Proces dinamic (sistematizarea i restructurarea). Disputa stocare permanent (informaia peren) stare permanent taumaturgic (informaia mutant) Ecforarea (reactualizarea) Recunoaterea i reproducerea au finalitate comun. Estes - psiholog cognitiv - nu este de prere c memoria noastr ar parcurge un ciclu i c ar fi antrepozit. El spune c memoria uman nu stocheaz n sens literal nimic. Ea doar se schimb ns ca funcie a experienei. Ambele puncte de vedere sunt parial exacte de vreme ce experiena ne schimb iar schimbrile sunt reflectate de memorie. Procesul psihic de encodare, retenie i ecforare a informaiilor. Este un mecanism constructiv i creativ fiind o capacitate general a ntregii materii (organice i anorganice). Asigur perenitatea actelor psihice mpingnd cunoaterea plurivalent mai departe. Memoria se enun activ (modific subiectul. i datele pentru engramare), selectiv (funcie de sex, religie, cultur), situaional (oboseal sau boal), relativ fidel (consecin a celorlalte caracteristici ale memoriei) mediat (stimulul adjuvant), inteligibil (sistematizarea, clasificarea, asociaiile). Modelul Tulving Memoria declarativ sau explicit (informaiile adevrate sau false) episodic sau personal (auto-biografic) semantic sau conceptual (impersonal)
Memoria procedural sau implicit (regulile generale de operare) evaluat doar indirect.
PSIHOLOGIE HOLISTIC Modelul Atkinson
Memoria senzorial (relativa inerie a cmpurilor receptoare) / Memoria hipo-distal (MSD) / Memoria hiper-distal (MLD) Neuronii din hipocamp stimulai electric produc rapid noi conexiuni ca dovad c ei ar putea reprezenta suportul fizic al MLD conchid cercettorii de la Institutul de Neuro-biologie din Mnchen. Cowan recomand excizarea conceptului autonom de MSD pentru c aceasta nu ar fi dect o tentacularizare a MLD. Memoria Flash-Bulb - recordeaz evenimentele dramatice sau pe cele care modific radical cursul vieii (Brown). Afectele se enun ca borne sau repere pe drumul existenei. Modelul Ierarhic al Memoriei (Delay) Convoac anume nivele memoria senzorio-motorie / autistic (apare la 3 ani) (visul i psihopatiile) (girat de incontient) / social Anticiparea ofer informaii despre rata nvrii (Cilindrul Ebbinghaus i fantele itemale) Legi dac materialul de memorat crete n progresie geometric timpul de engramare crete n progresie aritmetic (Lyon) n condiii egale de exersare materialul lung se amintete mai bine dect cel scurt (Robinson) elementele izolate sunt reinute mai bine dect cele care fac parte dintr-un context (Guillaume) n memorarea unui material sunt favorizate elementele de la nceput i sfrit cele mediane riscnd uitarea (Foucault) nu e important att numrul ct caracterul repetiiilor (Meuman) repetiiile mecanice n-au eficien raportate la cele logice supra-nvarea determin gradul de economie la renvare (Kreger)
(un material care a fost repetat pn la saturaie provoac o inhibiie de protecie ducnd n timp la uitarea lui dar renvarea se realizeaz mult mai repede) intervalele prea scurte ntre repetiii nu permit repausul i reactualizarea iar intervalele prea mari favorizeaz uitarea (Cook) nvarea pentru o anumit dat condiioneaz uitarea dup acea dat (Efectul Ebert - Meumann)
PSIHOLOGIE HOLISTIC -
evenimentele considerate a fi agreabile sau dezagreabile sunt reinute mai bine dect cele indiferente iar faptele hiper-inagreabile nu sunt uitate (Stagner) evenimentele intens trite afectiv se rein mai bine comparativ cu cele indiferente (Rapaport)
Capacitatea creierului uman de engramare a informaiei e de 3 8 bii pe secund. Fluxul 10 senzorial curent e de 109 bii pe secund iar cel informaional care strbate contiina e de 16 bii pe secund. Memorarea involuntar - stimulul se impune de la sine n relaia subit cu subiectul. Memorarea voluntar e de 6 X mai productiv cnd scopul e cunoscut. Memorarea mecanic difer de cea logic declarat prin autenticitate, economicitate i productivitate (frazele se rein de 25 X mai uor dect cuvintele disparate). Adesea memorarea voluntar e nceputul celei avoluntare. Funcie de stocarea datelor remarcm MS i MSD respectiv MLD (memoria episodic i cea semantic) (memoria declarativ i cea procedural). Dup 6 luni tezele principale sunt reinute n proporie de 60% iar unitile logice sunt pstrate n proporie de 30% pe cnd forma textual a materialului este restituit n proporie de 22%. Reactualizarea informaiilor vizeaz recunoaterea i reproducerea. Fenomenele asociate lor in de reducerea alogenului la familiar, adugri i suprimri, stereomnezie (patentul engramrii). Input / Mazeput / Output - Memoria poate fi vizual, auditiv, afectiv sau verbal-logic. Memoria autist apare pe la 3 ani.
Factori - Natura materialului (abstract, descriptiv, semnificativ). Studenii reproduc mai uor cuvintele abstracte dect pe cele asociate. - Scenariul i omogenitatea materialului (logicul sau alogicul) - Volumul materialului - crete n progresie geometric iar timpul de engramare - n progresie aritmetic. - Familiaritatea materialului - Etalarea materialului (serial ori simultan) - Rezidena de circumstan a materialului n structura activitii (scop, condiie, mijloc teleologic) - Locaia materialului n structura seriei (mijlocul se reine mai greu) - Ambiana n care apare materialul (stimulatoare, inhibitoare sau indiferent) - Starea general a Sb (oboseal sau boal i experiena anterioar)
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Ameliorarea memoriei privete acutizarea interaciunii Sb-stimul, stabilirea reperelor (mnemoeboe) i a scopurilor difereniate (memorarea pentru o anume dat condiioneaz uitarea de dup acea dat), sistematizarea cunotinelor (nano-temele), sistemul motivaional-atitudinal (emoiile atletice apar memorate mai bine), aciunile mnezice i cognitive. Reinem 10% din ce lecturm, 20% din ce auzim, 30% din ce vedem, 50% din ce vedem i auzim, 80% din ce spunem, 90% din ce spunem i facem. Legea lui Jost declar ca necesare mai puine repetiii cu intervale mari ntre ele dect fr pauz sau cu intervale mici. Atribute Volumul (enciclopediile ambulante), mobilitatea, velocitate, vitalitatea reteniei, exactitatea sau fidelitatea reactualizrii i promptitudinea ei. Uitarea Timpul - uitarea regresiv / prin simultaneitate. Interferena (pro-activ i retro-activ) Absena reactualizrii (uitarea spontan). Semnificaia evenimentelor - cortisolul (hormonul stresului) provoac anumite cratere efemere n relieful mnezic. Lecitina pro-memorie (strugurii i soia). Lapsusul (uitarea efemer). Numrul de repetiii trebuie s fie mai mic de 50% din nr. Total de repetiii necesare engramrii materialului respectiv. Amneziile Amnezia anterograd sau de fixaie (maladia Korsakoff) i retrograd sau de evocare
(amnezia senzorial sau agnozia) (amnezia motric via apraxiile ideatorii i ideo-motrice) (afazia motric Broca escortat adesea de o hemiplegie dreapt respectiv senzitiv Wernicke). Amnezia de memorare (amnezia anterograd sau continu) Amnezia de re-memorare (progresiv) (lacunar) (electiv-afectiv sau de peri-traum) Amnezia de identitate (strile maniacale) (recuperarea e uneori spontan) IMAGINAIA Definire - procesul cognitiv complex de elaborare a unor imagini i proiecte noi pe baza combinrii i transformrii experienei. Capacitatea reproducerii ntr-o ordine modificat a reprezentrilor (Wundt). Imaginaia pare a fi mai mult o modalitate de expresie i comunicare a ntregului psihism uman dect o structur sever delimitat. Mecanismul principal al imaginaiei e simbolizarea prin simbol nelegnd semnul concret ce evoc ceva absent sau imposibil de perceput (Lalande). Imaginaia se
PSIHOLOGIE HOLISTIC
constituie ntr-un intermediar ntre conduitele intelectuale dominate de raionament logic i gndirea autistic ce se supune exclusiv legilor afectivitii (Delay). Imaginarul Conceptul a fost introdus de J. P. Sartre la 1940 i desemna fondul sau domeniul inechivalent realitii obiective dar integrat realitii psihice. Imaginarul e opera unui subiect dar n acelai timp i un ansamblu care intermediaz relaia cu lumea. Aadar el este i o lume intim a subiectului dar i modalitatea de-a iei din intimitatea propriei lumi. Imaginarul opereaz prin simbol care ajunge operator meta-psihic (Ion Mnzat). Exist pulsiuni care tind s se investeasc n imagini ce persist n incontient dar ating i zona contientului (Freud). Empatia Realizat via imaginaia substitutiv. Empatia - opusul proieciei via contagiunea afectiv (Marcus). Imaginarul - premis i produs al imaginaiei (Paul Popescu-Neveanu). Fr memorie nu exist imaginaie. Nivelul crescut al afectivitii chiar cu tonalitate negativ e mai favorabil combinrilor imaginative dect tririle afective pozitive dar slabe. Imaginaia nu se confund cu memoria implicat n cazul amintirilor care ca fapte reale rezultaser n urma unui proces perceptiv. Procedee Aglutinarea (sirena), amplificarea sau diminuarea, multiplicarea sau omisiunea (Coloana Infinitului), diviziunea i rearanjarea, adaptarea (radarele), substituia, modificarea (laleaua neagr), schematizarea (portretul Cyber), tipizarea (generalul i fenomenalul), analogia (printre obiectele asemntoare doar unele sunt cunoscute), empatia. Funcii Creatoare via permutri (Dugas). Semnul care indic i semnific ceea ce se realizeaz respectiv ilustreaz (Meyerson). Dezamorsarea via proiectare, substituire i compensare (Blazer). Proces anticipativ, restructurativ i inventiv via originalitate, fluiditate, plasticitate i elaborare. - funcia transformativ (modul prin care parvine noul) / funcia proiectiv (crono-topic) / funcia compensatorie (satisfacerea imaginar a insatisfaciei din realitate) / funcia substitutiv (realul e proscris de imaginar) / funcia auto-reglatorie (adaptarea la mediu) Forme Involuntar
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Visul (coerena respect caracterul scenic) (caracterul simbolic pan-hedonic). Visul (imaginarul prizonier n incontient) hipnagogic (NonREM) i cel paradoxal (REM). Visele dei izvorsc din lumea intern trimit ntotdeauna spre relaia subiectului cu lumea extern. Reveria (starea de relaxare e una de veghe). Permite o detaare fa de realitate (Sillamy). i asum funcia de simbolizare i compensare a dorinelor (Dugas). Crete sau decrementeaz la fiecare 100 de minute (Kripke). Strile de reverie (Singer) auto-acuzare (Mea Culpa) / control (premoniia i predictibilitatea) / autism (slalom contient printre elementele visului) / auto-contien (exacerbarea fanteziilor) Reveria pozitiv sau negativ. Funcia de eufemizare a imaginaiei via reverie (Durand). Terapia via reverie ascensional se pretinde n cazul nevroticilor (Desoille). Voluntar Reproductiv opus celei speculative prin deschiderea convergent a potenialului imaginar asupra unui fapt absent sau simbol - creatoare / visul de perspectiv. Teoria psihanalizei a lui Freud (condensarea, deplasarea, simbolizarea i mecanismele incontiente). Imaginaia de implicaie apare n empatie i permite nelegerea con-textului i a sub-textului. Imaginaia se individualizeaz prin activarea ampl i divergent a sistemului imaginar cu deschidere maxim spre sine i lume sub semnul garant al intenionalitii finalizndu-se printro reconstrucie de sistem (Paul Popescu - Neveanu). Atributele creativitii (Lowenfeld) - sensibilitatea la ce e mai puin comun / receptivitatea (deschiderea / fluiditatea gndirii) (inecluzarea) / mobilitatea (adaptarea veloce) / originalitatea (fr istorie dar apt s fac o nou istorie) / aptitudinea taumaturgic (pasarea sau transbordarea funciilor) / analiza (pan-dihotomia) / sinteza / coerena. Formele imaginaiei trec facil una n alta dovad a unui Continuum Imaginativ cu importante funcii adaptative i compensatorii. Intuitivul i generalul se afl ntr-un raport de unitate. Imaginaia - Zon Liber n economia psihicului. CREATIVITATEA Cota de originalitate. Termenul de creativitate a fost introdus n vocabularul psihologiei americane n anii 40 ai secolului XX pentru a depi termenul perimat de talent conceput ca o dezvoltare superioar a aptitudinilor generale i speciale i ca o fericit mbinare a lor. Procesul creaiei consist-ntr-o animare incontient a arhetipului (Jung). Euristica factorul determinant al creativitii.
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Gndirea logic, divergent i lateral. Demersurile creative spontane sau voluntare. Creativitatea e n raport cu emergena SPU (Mihai Golu). Modelul 2-factorial al creativitii - Paul Popescu - Neveanu vectorii (atitudinile caracteriale) / operaiile i sistemele operatorii Vectorii liceniaz trebuinele de cretere vs. homeo-stazic, motivaia intrinsec vs. extrinsec, aspiraiile superioare vs. inferioare, atitudinile non-conformiste (filonul epistemic i pragmatic) respectiv operaiile (programe algoritmice i euristice). Creativitatea se declar prin interaciunea optim ntre vectorii creativi i operaiile generative. Atitudinile creative ncrederea n forele proprii (realizarea de sine) / interesele cognitive / anti-rutina temeritatea n adoptarea deciziei (asumarea riscului) / perseverena n ameliorarea proiectului / simul valorii i atitudinea valorizatoare (recunoaterea deschis a valorii altora i afirmarea demn a propriei valori) / cultivarea domeniului euristic i receptivitatea la tot ce e nou Creativitatea general vs. profesional Nivelurile creativitii (Taylor) mimica, gestica i vorbirea perceperea lumii produsul care depete existena subiectului combinarea ingenioas de elemente vedet metodele noi i ndeplinirea artificial a funciilor principiul nou care revoluioneaz cunoaterea pregtirea / incubaia / Insight-ul / verificarea i elaborarea final care pretinde o doz anume de timp MOTIVAIA Definire Motivaia - for motrice a ntregii dezvoltri psihice umane - prin caracterul ei propulsator, tensional rscolete i reaaz, sedimenteaz i amplific materialul construciei psihice a individului. Fenomen psihic cu rol esenial n declanarea / orientarea / modificarea conduitei. Motivul e o cauz endogen a conduitei noastre. Funcii
Stadiile creativitii se inter-penetreaz mutual (Wallas)
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Leag persoana de lume i o menine n sfera determinismului exterior ntruct ea are o natur reflectorie i este o form de manifestare a cauzalitii la nivelul comportamentului uman. Fiind o cauzalitate reprodus opereaz o anume ntrerupere n lanul cauzalitilor din exterior prelund treptat funcia de punct de comand dominant n comportament. Ea constituie ntre stimul i rspuns un sistem de filtre care permit ca informaia s se propage selectiv. Activitate intern difuz i de semnalizare a unui dezechilibru fiziologic sau i psihologic. Mobil (factor) declanator al aciunilor efective (De ce?) Autoreglare a conduitei (prin energizare i direcionare i se imprim un caracter activ i selectiv). Motivaia i aciunea se determin reciproc. Direcia homeostatic i non-homeostatic. Numrul trebuinelor e contra-parat de cel al instinctelor (cca.1500). Filogeneza (specia) i ontogeneza (individul). Motivaia e integrat sistemului de personalitate care la rndul lui e integrat sistemului psihic uman. Modaliti i structuri ale motivaiei Tendina traduce o stare de inechilibru. Ea d natere tendinei sau impulsului. Motivaia pozitiv vs. negativ. Intrinsec (ine de personalitate) vs. extrinsec. Cognitiv vs. afectiv. Conflictul de idei determin formele motivaiei 22=33 2(1 1) = 3(1 1) Aadar 2 = 3 ?! Taxonomia Spranger - Lebensformen arat structurile individuale remise prin motivaii regente - tipul teoretic / economic / estetic / social / politic / ectenic. Allport constata c aceast clasificare ignor valorile pur senzuale fiind valabil pentru persoanele cu nivel augmentat de educaie / experien. Taxonomia Thomae surprinde tematicile existenei valorificate reglativ (trebuinele vitale) / social (integrarea) / emulativ (regentivitatea) / existen (tensiunea) / creativ (realizarea de sine) / normativ (normele). Motivele - nevoile conduc la o adaptare homeostatic iar obiectivele privesc adaptarea creativ. Mobilul implic i fore incontiente (Kant). Piramida Maslow - trebuinele biologice, de securitate, de afiliere, de stim i statut respectiv de auto-realizare. Nivelul de aspiraie standardul pe care o persoan se ateapt s-l ating ntr-o performan dat. Succesele augmenteaz nivelul de aspiraie iar eecul l decrementeaz. Hoppe consider c o performan e nsoit de un sentiment de eec dac ea cade sub nivelul de aspiraie i de un sentiment de succes dac ea atinge sau depete nivelul de aspiraie. Deoarece nivelurile de aspiraie sunt n relaie dinamic cu nivelul Eu-lui i ele in s se menin elevate. Principiul hedonist duce la un conflict determinat de relaia dintre nivelul de
PSIHOLOGIE HOLISTIC
aspiraie i nivelul Eu-lui. Dorim s pstrm nivelul de aspiraie ct mai cobort posibil pentru a evita un sentiment de eec dar dorim n aceeai msur s ridicm nivelul de aspiraie pentru a nu cobor idealul Eu-lui. Subiecii cu Eul dezvoltat nu-i schimb estimrile cu fiecare variaie n performana lor. Subiecii care nu au un Eu dezvoltat se orienteaz repede dup realitile imediate ale situaiei i-i micoreaz nivelul de aspiraie pentru a evita riscul umilinei (Frank). Dac ateptarea scade satisfacia crete. Aciuni / Ateptare = Satisfacie Optimum motivaional - Nivelul de aspiraie trebuie s fie cu doar puin peste posibilitile de moment ale subiectului. Formula probabilitii de realizare a sarcinii : Tr = Mr x Pr x At Tr tendina de realizare Mr mrimea impulsului de realizare prezent la persoane n variate situaii Pr probabilitatea statistic de realizare At atractivitatea funcie de eventuala recompens i de probabilitatea reuitei Nivelul de expectan standard / Nivelul Eu-lui Ideal. Legea Yerkes - Dodson relev cum creterea performanei e proporional cu intensificarea motivaiei doar pn la un anume punct (de vedere) dup care se constat stagnarea / declinul. Motivaia prea puternic duce la apariia de emoii care introduc dezorganizare ce faulteaz progresul ducnd chiar la regres. Emotivitatea / echilibrul / stpnirea de sine au un rol ineluctabil. Frustrarea i stresul - barierele obiective / subiective dac nu pot fi depite / eludate atunci subiectul dezvolt reacii de compensare prin substituirea motivului / obiectului. Reaciile defensei Eu-lui se enun prin refulare / compensarea via fantezie / identificare / proiecie (deportarea deficienelor n imaginea altuia) / raionalizare (atribuirea de motive superioare unor comportamente reprobabile) / atitudine reacional. Lewin - conflictul evitare - evitare / apropiere - evitare / apropiere apropiere. n esen totui e valabil imperativul Stress muss sein ! AFECTIVITATEA Funciile mentale constat Zajonc servesc deseori emoiilor i nu invers. Preferinele nu au nevoie de inferene. Afectivitatea e cea mai profund expresie prin care Eul se ataeaz vieii. Definire Procesele psihice care reflect relaiile dintre subiect i obiect sub form de triri uneori atitudinale poart denumirea de procese afective. Afectivitatea este altfel spus rezonana lumii
PSIHOLOGIE HOLISTIC
n subiect i totodat vibraia subiectului n lumea sa. Omul nu se subordoneaz obiectului ci relaiei cu obiectul ori siei. Proprieti Polaritatea (astenic vs. stenic). Intensitatea (impasibilitatea) (trirea afectiv nu e totuna cu trirea psihic ] actorii). Durata. Mobilitatea - trecerea rapid i motivat n interiorul aceleiai triri emoionale de la o faz la alta (incertitudine ] indubitabilitate afectiv) sau de la o stare afectiv la alta (dragoste ] ur). Fluctuaia trecerea fr nici mcar un motiv (solicitarea obiectiv sau necesitatea subiectiv) de la o faz sau de la o stare afectiv la alta. Expresivitatea - expresiile emoionale nu sunt lagunare. Fiecare experien de dragoste e unic, personal i irepetabil. Taxonomie Interne sau externe (non-verbal). Active sau pasive. Procesele afective primare (instinctuale) tonusul afectiv al proceselor cognitive (sunete dresate) tonusurile afective de provenien patologic sau organic (euforia la hepatit) (irascibilitatea ftizio-form) afectele (caut s evadeze de sub tutela contiinei) (apar subit) (rulare impetuoas) Procesele afective spontane (primare) Mult contientizate i intelectualizate. emoiile curente (orientare bine determinat) (provocate de nsuirile separate ale obiectelor) emoiile superioare (ocul emoional) (nvarea afectiv) dispoziiile afective (stri holistice - difuziunea) (discrete dar persistente) (dihotomia stenic - astenic) (amintirile i imaginaia) (atracia interpersonal) Procesele afective superioare se raporteaz la personalitate. Afectele Regresiune spre conduitele inferioare nsoite de-o scdere a controlului contient (Janet). Emoiile Posed un mai mare grad de interiorizare i difereniere (Paul Popescu - Neveanu). Sunt automate i involuntare. Departe de-a fi reacii instinctuale emoiile se supun nvrii afective care le moduleaz i le imprim un caracter soci-cultural. Rsul apare doar la om. Trirea i
PSIHOLOGIE HOLISTIC
comunicarea emoiilor sau experiena personal respectiv expresivitatea sunt influenate direct de educaie i mediul social. La 3 sptmni pruncul are emoii pozitive. La 3 luni cunoate reacii de enervare. La 7 luni dezvolt teama de strini. La 15 luni manifest gelozia. Plnsul se instaleaz imediat dup natere pentru c servete nevoilor de supravieuire n timp ce zmbetul apare ceva mai trziu. Copiii nscui fr vedere sau fr auz afieaz aceleai expresii faciale pentru plns, zmbet, rs ca i ceilali copii (Eibesfeld). Emoiile pot fi elementare i complexe dar arareori pure. Discul Emoiilor - Plutchnik - Dragoste (acceptare - supunere - fric) / Teama (surpriz dezamgire - tristee) / Remucare (dezgust - dispre - suprare) / Agresivitate (anticipare optimism - bucurie). Dispoziiile Manifestate frecvent devin trsturi de caracter. Puin contientizate i difuze constituie fundalul emoional al expresiilor afective. Pozitive sau negative orienteaz subiectul sensibil la nclinaia spre anumite conduite. Indispoziia e compatibil cu non-comunicarea. Dispoziiile sunt contagioase. Sentimentele Debutnd din stri contradictorii i confuze au o rulare procesual urmnd faze (cristalizare, maturizare i decristalizare) n care se orienteaz, devin consistente, stabile i eficiente. Se nasc din emoii dar nu se reduc la acestea. Sunt relativ stabile, specific umane i condiionate social istoric. Fazele sentimentului (cristalizarea, maturizarea i decristalizarea). Pre-contiente (agitaia i anxietatea), sub-contiente (cenzurate de contiina moral), semi-contiente (influeneaz reprezentrile) i para-contiente (idio-sincrazii). Mila se traduce prin dragoste dar nu coincide cu ea. Exist logica sentimentelor (Ribot). Taxonomia sentimentelor - intelectuale (mirarea), estetice (admiraia sau extazul), morale (responsabilitile sau drepturile), Eu-lui (amorul propriu, complexul de inferioritate) (sintagma A fi genereaz angoasa ori sperana), sociale i psiho-sociale (demnitatea sau vanitatea). Dragostea Valoare de supra-vieuire. Fiecare experien de dragoste e unic, personal i irepetabil. Nondragoste / simpatie (intimitate) / dragoste infatuat (pasiune) / vidanjat / romantic (intimitate i pasiune) / de companie (intimitate i obligaii) / naiv (pasiune i obligaii) / desvrit (intimitate i pasiune respectiv obligaii).
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Pasiunile prin stabilitate i generalitate antreneaz ntreaga personalitate. Fr pasiuni remarca Amil omul nu e dect o for latent. Emoia - pasager, simpl, inorganizat. Pasiunea complex, peren, pedant. Pasiunile pot fi lucide (nobile) sau oarbe (patimile). Pasiunile oarbe sunt activate pe 3 centre de interes fundamental - Eul (pasiunile posesive) (fanatismul) / Altul (gelozia) (ambiia) / Lumea (pasiunile pentru jocurile de hazard). Atractivitatea fizic e diferit valorizat ns mereu apreciat. Clifford i Walster (400 de fie n tot attea coli dar la unele aprea n imagine copilul atrgtor i cel antagonic lui [ simpatia i antipatia) Teoria periferic a emoiilor James Lange (stimul ] modificare organic i vegetativ ] emoie) Teoria central Cannon - Bard Trirea emoiei e dependent de activitatea nervoas simpatic i totui persoanele cu afeciuni ale mduvei spinrii simt emoiile. Deci nu aciunile sunt cauzele emoiilor. Emoiile implic hipotalamusul (rspunde la modificrile corporale) i talamusul (determin trirea experienei). Emoia i modificarea determinat de aceasta apar aici n acelai timp dar independent.
Teoria tandemial Schahter Singer Subiecii ininformai i cei dezinformai au fost mai influenai de informaiile din mediu dect ceilali. De aici concluzia c emoia e determinat nu doar de modificrile corporale dar i de evaluarea experienei proprii pe sau n baza informaiei primite din mediu. Teoria atribuirii Valens Reaciile la situaii depind de cauzele care sunt atribuite situaiilor respective. Teoria procesului contrar Solomon - Corbit Homeostazia st la baza acestei teze. O emoie e urmat ntotdeauna de o alta contrar. Emoiile ncordate sunt cutate pentru starea post-event. Teoria cognitiv Lazarus Evaluarea stimulului ca amenintor sau inamenintor duce la stri emoionale pozitive respectiv declanarea reaciei de tip Fight or Run ! Teoria social Averill
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Emoia e un fenomen care deine un rol social tranzitoriu. Emoia trit de subiect l face pe acesta s adopte rolul definit de cultura creia i aparine. Teoria emoiilor pozitive Argyle Factorii fiziologici i psihologici se combin pentru a genera emoiile pozitive. La nivel fiziologic emoiile pozitive pot fi provocate prin stimularea centrilor plcerii. VOINA Actul voluntar nu reprezint voina propriu-zis dar voina propriu-zis se dezvolt pe baza actului voluntar aa cum constat Popescu - Neveanu. Capacitatea de-a alege ntre alternative i de-a aciona n vederea soluionrii problemei presupune un act de voin. Component a personalitii dar i a Eu-lui voina este i expresia motivaiilor incontiente ca i a educaiei sociale a nvrii i a inteligenei (Sillamy). Jung preia n parte ideile lui Wundt considernd c la oamenii evoluai Eul e dotat cu o for creatoare cucerire trzie a umanitii pe care noi o numim voin. Piaget insist pe importana intelectului n actul de decizie dar izoleaz voina de afectivitate cea dinti acionnd n sens contrar celeilalte. Liberul arbitru desemneaz puterea de-a lua decizii n absena constrngerilor de necesitate, preceden sau de predeterminare divin. Spinoza interpreteaz liberul arbitru ca auto-determinare (omul recunoate n adncul gndirii sale prezena lui Dumnezeu). La Kant aciunea e liber cnd se opune dorinelor senzuale pe baza unui principiu raional. Acionezi liber cnd ajui omul din principiu i nu din mil. May i Allport au admis spontaneitatea minii umane interpretat ca liber arbitru sau ca o parte a auto-determinrii prin care se ajunge la judeci morale aflndu-se n afara oricror legi. Predestinarea i liberul arbitru i-au disputat acelai domeniu - teologia. Definire Procesul psihic complex de reglaj superior realizat prin mijloace verbale i constnd n aciuni de mobilizare i concentrare a energiei psiho-nervoase n vederea biruirii obstacolelor i atingerii scopurilor contient stabilite. Neuro-funcional efortul voluntar reprezint organizarea activitii nervoase n jurul unui centru dominant care exprim n plan psihic scopul aciunii. Aprecierea obstacolului i mobilizarea energetic sunt anticipate ] pericolul sub-estimrii sau supra-estimrii obstacolului. Actul voluntar nu reprezint voina propriu-zis (Paul Popescu - Neveanu) Reglajul voluntar (via gndire i imaginaie transform percepia spontan n observaie) se face prin concentrarea energiei afective i unificarea ei cu cea voluntar atunci cnd ele sunt convergente ca sens / rezolvarea unor conflicte emoionale prin reprimarea unor tendine
PSIHOLOGIE HOLISTIC
afective n favoarea aceleia care merge n direcia scopului. Dorina este o form de simire iar vrerea o form de aciune. Ambele se afl pe poziii antagonice. De regul voina sacrific dorina prin exerciiul raiunii. Faze Actualizarea unor motive care genereaz anumite scopuri i orientarea preliminar spre ele via limbajul interior Lupta motivelor (deliberarea n vederea alegerii) (scopuri minore sau majore) Luarea hotrrii urmeaz adoptrii unei decizii : - eecul personal / social - planul mintal endo-born Executarea hotrrii (cunotine / deprinderi / priceperi) Verificarea (etapa implicit) drept reglaj al reglajelor (Piaget) Atribute Volumul (72 elemente) comensurabil graie tahitoscopului e favorizat de organizarea n structuri inteligibile a elementelor respective, gradul de complexitate al lor, interesul subiectului pentru ceea ce se petrece, antrenamentul special i experiena profesional a subiectului. Stabilitatea prin natura circuitelor nervoase exist 3 scurte ntreruperi sau blocaje ale ateniei la fiecare minut iar la stimulii simpli aceste fluctuaii pot parveni la fiecare 8 secunde. Constanta stabilitii ateniei precolari (12 de minute) i aduli (40 de minute). Concentrarea delimitarea ntre o dominant (focarul de excitaie intens) i zonele proxime relativ inhibate i inaccesibile la factori perturbatori. Distragerea sau oscilaia ateniei se opun concentrrii ateniei. Distributivitatea - rularea simultan a mai multor activiti complexe dintre care unele certamente sunt automatizate. Mobilitatea flexibilitatea ateniei trebuie s fie sub 1/6 dintr-o secund. Ineria ateniei apare peste acest prag i e negativ. Factorii externi ai ateniei (intensitatea, noutatea, micarea) i cei interni (interesul personal)
ATENIA Modelul Filtrului Broadbent Senzorii
PSIHOLOGIE HOLISTIC MSD
Filtrul
Canalul de capacitate limitat
Controlul rspunsului
MLD
Modelul Atenuat Treisman Filtrul e situat naintea analizei. Atenia Unitate de dicionar cu prag normal Unitate de dicionar cu prag sczut Informaii despre caracteristicile fizice grosiere ale tuturor Input-urilor Etapa a II-a Input atenuat ________ Input selectat
Etapa I Filtrul
Analizeaz proprietile fizice ale tuturor mesajelor
Modelul Seleciei Post - cronice Deutsch
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Filtrarea informaiilor se face dup analizarea lor la nivelul superior ceea ce implic faptul c filtrarea se face la nivelul central i nu la cel periferic. Input
Senzori
Atenia
Analizatorul de stimuli codific Input-ul
Reguli de ateptri pertinente ale item-ilor semnificativi
Depozitul memoriei Studiul ateniei ncepe la Wundt n 1860 iar n 1890 James stabilete c numrul de sarcini pe care le putem realiza simultan nu poate fi mai mare de 2 dac nici-una dintre aciuni nu e automatizat. Manifestare a contiinei atenia nu dispune de un coninut informaional propriu nici de-un produs individualizat i nu confer semnificaii. Atenia se regsete n fiecare structur psihic. Orientarea i dominana conceptualizeaz atenia (Piron). Selectivitatea (inseparabil de intensitate) este a datelor de intrare, intelor, rezultatelor percepiei i atributelor (Treisman). Brbaii folosesc lobul stng pentru ascultare iar femeile ambii lobi. Piron a greit echivalnd vigilena cu atenia. Nivelul de vigilen e funcie de gradul stimulrii sistemului reticular activator ascendent. Sincopele atenteaz la vigilen. Variabilele care influeneaz n cazul vigilenei performana (Baker) (frecvena semnalelor) (intervalul dintre semnale) (gabaritul semnalului) (cunoaterea semnalului) (factorii de ambian) (cunoaterea sursei de apariie a semnalelor) (asigurarea intervalelor de odihn) (stimulii externi cu apariie brusc) (motivaia). n organizarea deteciei stimulilor e mai important expectativa spaial comparativ cu cea temporal (Kwort). Zgomotul afecteaz flexibilitatea ateniei i nu vigilena (Jenkins). Conceptul de alert sau Arousal pune n contrast sau relevan starea de activism respectiv repaus via stimulare. Calitatea execuiei e funcia U ntors a nivelului de alert aa cum stipuleaz legea Yerkes Dodson. Stimulii pro-sexigeni determin trezirea, strnirea sau comutarea ateniei via intensitatea, semnificaia, ineditul i gabaritul stimulului (Piron). Definire
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Presupune selecia informaiei i funcia de sintez (azimutar). Din 100.000 de bii pe secund (tornada informaiilor) se prelucreaz de ctre om doar ntre 25 i 100 de bii pe secund. Dispunerea static a energiei psiho-nervoase nu reprezint atenia. Starea de veghe scoara cerebral activat difuz (contemplarea general) (ateptarea pasiv) Starea de vigilen explorarea general a mediului prin ateptarea i cutarea a ceva indefinit. Atenia orientat spre obiectul stimul intern sau extern este selectiv (preferenial). Atenia concentrarea optim a energiei psiho-nervoase spre ceea ce constituie obiectul stimul focalizat n raport cu zona periferic vag receptat i interpretat. Delimitarea ntre zona focalizrii i cea periferic e datorat contrastului i nu att explorrii din afara zonei centrale. Ceea ce intereseaz strnete, deviaz sau menine atenia. Mecanismele verbale (reglrile i auto-reglrile) apar n activitile complexe. Experimentul Poisner a presupus detecia unui stimul pe Display i urmrirea lui. Cortexul cingulat anterior se activeaz n detecia intei iar la monitorizarea ei sau n comutarea ateniei - cortexul cingulat posterior i formaiunea reticulat din creierul medial. Atenia nu e cauza seleciei informaiei ci - constat Vasile Preda - cauza unui efect. Atenia - fenomenul psihic de activare selectiv i concentrare a energiei psiho-nervoase n vederea rulrii optime a activitii psihice cu deosebire a proceselor senzoriale i cognitive. Forme Atenia involuntar apare la om i la animale. Factorii externi ai ateniei involuntare (intensitatea stimulului) (ineditul stimulului - reclamele) (apariia i dispariia brusc a stimulului - senzorii de trafic sau avertizare) (mobilitatea unui stimul pe fondul altor stimuli fici - radarul) (complexitatea stimulului). Factorii interni ai ateniei involuntare (interesul subiectului) (motivele i trirea afectiv a relaiei cu obiectul-stimul). Atenia voluntar este auto-reglat contient (orientarea intenionat asupra obiectului ateniei) (intensificarea activitii psihice) (inhibarea voit a preocuprilor apendice sau co-laterale) (izolarea de excitani perturbatori sau limitarea influenei acestora) (meninerea concentrrii ateniei pe durata necesar acelei activiti). AV e superioar celei involuntare prin mecanismele de producere (verbale) ct i prin efectele ei n activitatea omului. AV susine activitatea n toate momentele ei (facile sau dificile). AV repetat des e supus automatizrii i redefinit printr-un aa-zis sistem de deprinderi (atenia post-voluntar). (amintirile) / extern. Atenia expectativ se traduce prin vigilen. TEMPERAMENTELE Definire Cea mai accesibil i facil constatabil latur a personalitii. Atenia intern
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Determinarea particularitilor temperamentale ine de SPU cu rol principal dac nu exclusiv n co-ordonarea integral a tuturor proceselor organice i medierea comportamentului. SPU - atribute constitutorii fora sau energia dependent de substane funcionale constitutive neuronului (lanurile de acizi nucleici i fosfo-lipidele) mobilitatea exprimat n viteza cu care se consum i regenereaz respectivele substane funcionale repartiia egal sau inegal a forei ntre cele 2 procese nervoase de baz (excitaia i inhibiia) Temperamentul hiper-tonic (puternic, mobil, echilibrat) sau astenic (slab / inert / inechilibrat). Majoritatea subiecilor se afl undeva ntre cele 2 tipuri de temperament. Introvertiii i extrovertiii (Jung). Colericii i sangvinicii sunt extrovertii iar flegmaticii i melancolicii sunt introvertii (Eysenck). Temperamentul - manifestarea i dezvoltarea particular a tipului n plan psihologic i comportamental. Melancolicul anxios, sobru, pesimist, insociabil, linitit i rezervat. Flegmaticul pasiv, panic, controlat, demn de ncredere i stpn pe sine. Sangvinicul - sociabil, afabil, spirit de grup, aptitudini de conducere Colericul - agresiv, excitabil, schimbtor, optimist i activ sau re-activ. Temperamentul suport stoic toate influenele dezvoltrii celorlalte componente superioare ale personalitii pentru a dobndi o cert factur psihologic. Temperamentele nu implic valori (orice tip de temperament scap incriminrilor). Temperamentul influeneaz pn i procesele organice interne. Temperamentul cea mai general particularitate dinamico-energetic a personalitii. Aptitudinile i caracterul nu deriv din i nu se reduc la temperament (n orice tip de temperament exist debili mintal i genii). Colericul Sangvinicul Flegmaticul sentimente extrem de consistente i perene ateapt fr prea mare ncordare i poate renuna fr a suferi mult extrema mobilitate sau efervescena emoional pericliteaz fixarea scopurilor ori consolidarea intereselor sau persistena n aciuni i relaii oscileaz ntre temeritate i abandon eruptiv sau anxios comunicativi i orientai spre viitor
PSIHOLOGIE HOLISTIC orientai spre trecut reduse posibiliti energetice sensibilitate deosebit
Melancolicul
tendina spre depresie i blocaj n condiii de solicitri crescute nu se avnt fiindc tie c se descarc repede i insbuit
ACTIVITATEA UMAN Definire Factor determinant i rezultant a dezvoltrii fiinei umane. Introspecionismul (evenimentele din buncrul afectiv al subiectului) i behaviorismul. ine de filtrarea cauzelor externe prin mediul condiiilor interne. Activitatea - cauza i efectul dezvoltrii bio-psiho-sociale a omului e natural (manifestare a creierului), psihic (raportat la tendinele omului), contient (ca reflecie asupra lumii) i spiritual (raportat la ideologie). Prin activitate omul poate depi simpla reproducere a realitii transformnd-o pe plan mintal. Activitatea se enun prin totalitatea manifestrilor de conduit exterioar sau mintal care duce la rezultate adaptative. Specificul activitii umane const-n contiina scopului / motivaie / arte-facte / perfectibilitate / creativitate. Structur Micrile (actele ideo-motorii) (limbajul interior) Operaiile subordonate aciunilor Aciunile (scop propriu) (voluntare) (impulsivitatea) simple i complexe Activitatea survine aciunii (scop, motivaie i structur proprii). Elementele activitii nu sunt statice ci se inter-joncioneaz. Astfel aciunea poate prelua motivaia activitii i s i-o nsueasc sau activitatea poate trece ntr-o alt form de activitate. (jocul nvarea). Activitatea e supus transformrilor cu sens ascendent - micrile involuntare devin voluntare / micrile reproduse prin imitaii pe baz de model concret devin micri produse n absena modelului via limbaj i emanciparea capacitilor cognitive Taxonomie Material & spiritual / Cognitiv & afectiv & volitiv / Principal & secundar. Ludic & nvare / Munc productiv & creaie / Contient & automatizat (deprinderile).
PSIHOLOGIE HOLISTIC Formele activitii se inter-penetreaz. DEPRINDERILE Definire
Prezente n activitile complexe. Se automatizeaz acele componente ale activitii care se execut peren izoform. Fluidizeaz trendul activitii prin efort voluntar minim i asigur control contient analitic minim. Deprinderile se desfoar involuntar pentru c sunt postvoluntare. Deprinderile emerg prin nvare i ca atare nu sunt incontiente i autonome ele putnd fi reluate ca aciuni contiente i intenionate (verificarea). Deprinderile pot astfel s fie monitorizate i reselectate. Deprinderile componente automatizate ale activitii contient elaborate, consolidate prin exerciiu dar rulate fr control contient omnicron. Taxonomie Simple (scrierea elementelor literei) i complexe (scrierea cuvintelor). Dup natura proceselor psihice observm deprinderi Factori Instruirea verbal prealabil cu privire la felul i succesiunea micrilor. Demonstrarea modelului aciunii i instruirea verbal crete cu 40% formarea deprinderilor complexe. Organizarea exerciiilor (formarea i automatizarea). Asigurarea controlului i auto-controlului reduce la 50% numrul de exerciii (formarea). Interesul subiectului pentru activitate i aptitudinile lui (formarea). Constanta principiilor i metodelor de lucru (automatizarea). Calitatea metodelor (formarea). Etape Familiarizarea cu aciunea i coninutul deprinderii (instrucia verbal i demonstrarea model). nvarea analitic (timp elongat). senzorial-perceptive (citirea) verbale (cunoscnd latina e uor s nvei italiana) de gndire (regleaz celelalte deprinderi) motrice joc / nvare / munc / conduit social
Dup natura activitii observm deprinderi de
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Organizarea i sistematizarea (efortul centrat pe realizarea legturilor) (execuie lent). Sintetizarea i automatizarea (controlul contient n ansamblu) (execuie la timp). Perfecionarea (viteza, corectitudinea i promptitudinea). Platoul sau nivelul la care repetiiile nu mai aduc ameliorri poate fi depit printr-o motivaie fortificat sau inedit. Obinuina - deprindere asociat cu o trebuin funcional. Trebuina se implic n nsi alctuirea ei. (proprio-motivarea). Obinuinele se cer satisfcute regulat. Conteaz mai puin componenta acional ct natura trebuinei. Priceperea - mbinarea optim a deprinderilor i cunotinelor, restructurarea uoar a lor n vederea acionrii n situaii noi. Priceperile sunt flexibile sau permisive. Interaciunea deprinderilor Transferul pozitiv i interferena negativ sunt pro-active i retro-active.
CARACTERUL
Definire Fr inteligen poate mult dar inteligena fr caracter nu valoreaz nimic (Cicero). Cu timpul apar atitudini fa de atitudini . . . Relaiile dintre atitudini sunt mai importante dect atitudinile nsele (Eysenck). Temperamentul nu e condiionat de contiin ns caracterul da. Caracterul fa de temperament este o instan de control i valorificare. Atitudinile caracteriale propulseaz (valorizeaz) sau rein (devalorizeaz) aptitudinile. Voina fremoral e caracterul (Klages). Sistemele atitudinale sau de valoare odat fixate acioneaz automat sau implicit (principiile de via) (bursa de valori). Atitudinile afective i volitive pornesc de la subiect, l exprim i-l traduc prin comportament. La nivelul caracterului intereseaz atitudinile generalizate (dispoziia de-a iubi oamenii). Atitudinea modalitate de raportare la o clas general de obiecte sau fenomene i prin care subiectul se orienteaz selectiv i se auto-regleaz preferenial. Caracterul e dominat de afectivitate i voin indiferent de orientrile atitudinale. Atitudinile sunt fa de oameni / Sine / munc / societate. Piramida conceptelor sau cognitiv este la toi oamenii aceeai. Piramida atitudinilor difer de la om la om. Ierarhia trsturilor atitudinale este universal valabil - cardinale / principale / teriare. Inter-penetrarea sub-
PSIHOLOGIE HOLISTIC
structurilor de personalitate valideaz constructele bipolare rezultate din experien i intermodelare. Sistemul caracterial se definete prin unitate (caracterul rezist n vltoarea circumstanelor) originalitatea (autenticitatea i coerena valorilor aspirate) bogia (gradul de angajare a subiectului n viaa social sau intim) statornicia (manifestarea constant a subiectului n comportament) plasticitatea (restructurarea sub presiunea evenimentelor noi) tria (rezistena moral) (independena voinei)
Omul este purttor i generator de valori - personalitate. PERSONALITATEA Sistem bio-psiho-socio-cultural. Potenial uman nativ. Ipostazele personalitii - subiectul pragmatic (Homo Faber) / epistemic (Homo Sapiens) / axiologic (Homo Valens). Obiectivul final e nelegerea omului integral. Sistemul psihic uman e att nchis pentru a se delimita identitar de rest ct i deschis pentru a corela i dinui cu lumea. Sartre - problema nu const din ceea ce a fcut istoria din tine ci din ce ai fcut tu din ceea ce istoria a fcut din tine. Personalitatea e ntotdeauna unic i original. Troxler - oamenii se deosebesc prin ce arat i se asemn prin tot ce ascund. Particularitile se situeaz la nivel intermediar / relativ de generalitate ntre singular i general-uman. Modelul holistic uman este abstract fiindc ine seama exclusiv de prezena notelor / funciilor / atributelor definitorii pentru om fr a se referi concret / tipic la gradul lor developmental. Modelul general uman de personalitate ine cont de corelaia general-tipic-singular i revendic apartenena la specia uman / calitatea de fiin social / calitatea de fiin contient / participarea la cultur (dotarea cu valori i orientarea dup aceste valori) / potenialul creativitii. Kelly - constructele personale se elaboreaz n baza experienei proprii i sunt implicate n decizii. Personalitatea uman - sistem de constructe ce se integreaz ierarhic unele pe altele. (constructe de constructe). Structurile / constructele - sunt formaiuni integrate i integratoare sintetice - reunesc / condenseaz diferite funcii / procese psihice. Factorii de personalitate sunt relativ stabili (se manifest constant n conduit i imuni la schimbri profunde n situaii accidentale sau efemere) / dispun de o anume plasticitate (amendamente / perfecionare) / sunt definitorii n emergena actului psihic i prin urmare structurile de personalitate fiind stabile permit previziuni asupra reaciilor i conduitei subiectului ntr-o situaie / sarcin dat. Knight - Eu sunt cte puin din tot ce-am ntlnit. Eul e subiectul la nivelul cruia interjoncioneaz 3 predicate (A fi / A avea / A face). Rolul implic modele de aciune i aptitudini. Status-ul se valideaz prin relaiile instituite ntre atitudini.
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Eul i asum fiina cu care se identific. Eul corporal / social / spiritual. Eul activ / pasiv sunt antrenai n raporturi de inter-aciune i unitate. Allport - adevrata fiin e Proprium. Personalitatea e un agregat de aptitudini care are n epicentrul su Eul ca factor de integrare / coordonare. Individul - desemneaz o prezen i nu cuprinde nici-o referire descriptiv sau de evaluare. Nuan de indiferen dac nu chiar de dispre. Individualitatea - individul luat n ansamblul proprietilor sale distinctive i originale impune atenie dac nu respect. Persoana - e doar omul. Nu e precizat vrsta / ocupaia / persoana. Termenul apare n statistic. Fiecare caut s se investeasc / autentifice n Rol / Status. Personalitatea - ntreg sistemul atributelor / structurilor / valorilor de care dispune o persoan. Implic prin urmare i evaluri.
SISTEMUL PSIHIC UMAN Explicarea contiinei e cea mai important problem a psihologiei (James). Contiina e fr interioritate i fr exterioritate n raport cu lumea perceput (Sillamy). Contiina a fost asimilat ateniei (Bergson), percepiei (Freud) i strii de veghe (Jung). Pentagonul contiinei se enun poli-nivelar (Delay) vigilena excesiv / atent / difuz / reveria / somnul uor / profund / coma La acestea Plum adaug starea de persisten vegetativ. Dei aparent ntre starea de com i SPV nu exist diferene semnificative investigaiile neurologice evideniaz faptul c n SPV are loc o activitate a trunchiului cerebral responsabil de funciile interioare (somn, veghe, respiraie) i o foarte slab activitate n cortex ce sprijin funciile superioare (rezolvarea problemelor, procesarea informaiei). Wolman constat 4 stri ale contiinei (veghe, somn profund, visare i extaz). Modelul psiho-umanist al contiinei rezult din 3 tipuri de experiene (Mansell) primar / epistemic / personal Legat incontestabil de numele lui Freud conceptul de incontient apare cu mult naintea consacrrii lui tiinifice (termenul apare n Biblie). Iastrov e primul care descoper i valorific aspectul dinamic prevalent n incontient.
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Subcontientul e contiina stins (Ribot) sau cerebraia latent (Wallon) i cuprinde elemente care nu sunt contiente ns oricnd pasibile de-a fi ncarcerate n sfera contiinei. Pre-contientul e un filtru care cenzureaz coninutul incontientului i reprezint un rezervor de informaii pentru contient. Legtura dintre contient i avan-contient e permanent iar trecerile dintr-o parte n cealalt se realizeaz mai uor dect ntre contient i incontient. Cele 3 nivele acioneaz complementar prin moduri diferite de gndire i comportare.
////////// ////////////////// ////////////////////// //////////////////////// //////////////////////// /////////////////////// xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx

xxxx
Contient Pre-contient Incontient //// xxx
Super_Ego Ego Id
Modelul psihanalitic Vadelcy Deprivarea senzorial i izolarea (stimularea senzorial ntrerupe fluxul spontan de contiin) Meditaia (concentrativ) (deschis - alterarea naturii selective a strii de contiin) Efectele meditaiei (disautomatizarea - desfacerea structurii automate normale de contiin) Experimentele religioase (unitatea) (sensul de realitate) (inefabilul) (vitalitatea tezaur) SPU are un puternic caracter anti-entropic i anti-aleatoriu. n sistem ierarhia este obligatorie i componentele nu pot fi dispuse la acelai nivel ntr-o structur. Nici-una din componentele de baz nu poate fi eliminat fr ca ntreg sistemul s nceteze s existe ca atare. Organismul este un sistem global. Sistemele cibernetice fizice sau artificiale programul este implementat Sistemele naturale sau bio-sistemele - capacitate de ipso-programare (nvarea). Psihismul subiectiv i comportamentul sunt considerate homolit i reciproc convertibile. (actele comportamentale sunt interiorizate i transformate n actele subiective) (actele subiective se exteriorizeaz i devin acte comportamentale) trebuie remarcat existena legilor de organizare pentru ceea ce ine de senzorial i mintal fa de ceea ce ine de comportamentul exterior. SPU - sistemul energetic informaional de o complexitate suprem etalnd cele mai nalte i perfecionate mecanisme de auto-organizare i auto-reglaj fiind dotat cu dispoziiile selective anti-redundante i cu modaliti proprii de determinare anti-aleatorii face parte din mega-sistemele fizic, biologic i socio-cultural. Creierul uman - 100 de miliarde de neuroni fiecare dintre ei avnd prin 10 milioane de ramificaii legturi cu ceilali neuroni. Ambi-lateralitatea - SPU cultiv relaii informaionale cu
PSIHOLOGIE HOLISTIC
propriul organism i cu lumea obiectiv. Informaiile de prisos sau redundante justific abstractizarea i selecia. Prin raiune i voin omul devine factorul determinant. Luat ca personalitate omul devine factorul de auto-determinare. Exist anticamerele gndirii probabilistice i aleatorii (fuga de idei i imaginaia liber). Auto-reglarea presupune elaborarea i transmiterea comenzii de la un sub-sistem la alt sub-sistem dar i retro-aferentaia (conexiunea invers) prin care ipso-reglajul se transform n auto-coordonare. Contiina reducerea fenomenului la esen, a formei la coninut, expandarea particularului la general i intrapolarea ntmpltorului la necesar. Contiina cunoaterea cunoaterii (M. Dfrenne). Poligonul de contiin suprapunerea peste cmpul perceptiv a unuia semantic (semnificaii antrenate asiduu de denumiri) pentru a se permite tematizarea global i selectiv (Murray). Procesele contiinei nu se reduc la efectele de contiin. Funciile contiinei semnificarea, orientarea spre scop, anticiparea predictiv, auto-reglajul voluntar i creaia. Precontientul i sub-contientul contiina latent ce co-exist cu i deservete contiina clar. Sub-contientul se prezint ca pre-contiin respectiv post-contiin. Toat viaa psihic presupune interaciuni i acomodri ntre contiin i incontient. Sistemul Psihicul Uman model informaional intern al lumii externe cu rol adaptativ specific apariia lui relev un apogeu pe scara evoluiei animale se supune legii generale a dezvoltrii din perspectiva inevitabilei taumaturgii entitate non-substanial de ordin relaional / comunicaional / informaional
STRESUL
El exista ca manifestare dar nu ca i concept. Stresul e un rspuns adaptativ. Boala nu e doar suferin i leziune ci i efortul organismului de a-i restabili echilibrul (Hipocrate). ntreaga filozofie greac antic se centreaz pe faptul c omul e o fiin aflat permanent n cutarea echilibrului. Pstrarea mediului intern este posibil numai dac acesta este excitabil i capabil s se auto-identifice n concordan cu excitanii externi. Deci mediul intern este stabil tocmai pentru c este modificabil (paradoxul imbatabil). Conceptul de homeostazie apare la nceputul secolului XX (Cannon). Etimologie Deriv din latinescul stringere (a ntinde sau exagera). Oxford English Dictionary precizeaz c stresul e abrevierea termenului distress folosit n galeza medieval (necaz sau durere).
PSIHOLOGIE HOLISTIC Sindromul General de Adaptare - Selye
Se denun prin 3 faze (alarma) (rezistena) (epuizarea). Reacia de aprare cuprinde o parte de oc urmat de contra-oc (Goupil). Nu ceea ce i se ntmpl e important ci felul n care reacionezi. Selye compar SGA cu evoluia ontogenetic a persoanei copilria (vulnerabilitate) maturitatea (adaptare sporit prin rezisten sever) senescena (imunitate anemic)
Modelul Mason Factorul fizic singur nu poate activa rspunsul. Reacie specific Stimuli Evaluare cognitiv Activare emoional Reacie an-specific Modelul Ponchieri Stimuli fizici Answer biologic Stimuli psiho-sociali Activarea emoional Stimuli chimici Answer comportamental Stimuli biologici Stres Answer biologic Answer psihologic Answer biologic Answer psihologic
Modelul Spielberg Termenul stres erupe din Threat. Stimuli interiori (gnduri, nevoi biologice) Feed-Back senzorial i cognitiv
PSIHOLOGIE HOLISTIC
FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI Sentimentele de presiune Anxietatea Stare (Arousal-ul) (SNV)
Evaluare cognitiv Stresori (stimuli exteriori) Answer la stimuli nocivi Mecanismele defensive Probleme de adaptare - reducerea anxietii
Anxietatea Trstur
(diferenele individuale) (predispoziie la anxietate)
Modelul Massimo Bindi Somnul REM e interpretat ca o stare particular de stres provocat i susinut n interiorul organismului.
Visul halucinativ
Funcia de descrcare
Somnul REM
Stresul endogen nocturn
Adaptarea psihosomatic
Activrile biologice concomitente Modelul de Arousal
Funcia preparatorie
Oamenii se afl permanent n cutarea unui nivel optim mental. Factorii psihologici pot produce aceleai tipuri de reacii ca i cei fizici (Lazarus). Perspectiva fiziologic adopt formula S
PSIHOLOGIE HOLISTIC
R (Wolf). Ca atare se introduce delimitarea ntre stresul fiziologic (somatic sau biologic) i stresul psihic. Perspectiva social identific stresul cu stimulii, abordare care consider c fiecare persoan are o capacitate nativ de-a face fa factorilor stresani. La nceput aceast capacitate a fost numit Coeficient de Toleran iar mai trziu s-a transformat n Vulnerabilitate la stres. Dac stresul cumulat depete CT atunci organismul produce reacia la stres. Astfel Holmes a elaborat Teoria Evenimentelor de Via. Perspectiva psihologic sau inter-acionist abordeaz stresul prin inter-punerea ecuaiei personale i deci prin formula ecartat S O R Perspectiva pedagogic poate justifica modificarea reaciei la stresul de anticipaie funcie de trebuina de performan. Definiii i delimitri conceptuale Stresul sistemic este totalitatea conflictelor personale sau sociale ale individului care nu-i gsesc soluia (Fraisse). n realitate ns se observ c stresul sistemic devine un stres somatopsihic iar stresul psihic devine stres psiho-fiziologic sau bio-psiho-fiziologic. Aadar un stres psihic pur nu exist. Stresul psihic nu exist prin dezechilibrul dintre solicitrile obiective i posibilitile organismului ci prin solicitrile percepute subiectiv i posibilitile pe care consider subiectul c le are (Lazarus). Stresul nu apare dect dac subiectul vede n stimul un factor peren de stres. Severitatea, natura (gradul inedital), momentul de impact cu situaia (iminena confruntrii e mai stresant dect amnarea ei) i probabilitatea apariiei situaiei agasante acord tot attea semnificaii agentului stresor. Factorii ce conduc la stres (ambientali) (evenimentele vieii) (chimici) (personalitatea) (biologici) via filtrul cognitiv apt s provoace activarea emoional premonitorie (Lazarus). Personalitile de tip A agresive i-n criz de timp sunt predispuse la stres. Personalitile de tip B - pedante i rezervate rspund anemic la stres. Modelul Plezentiv Friedman STRES
Sub-stimulare Sub-solicitare Stimulare (peren) Aprarea
Supra-stimulare Supra-solicitare
Mecanismele defensei Eului datorit faptului c sunt orientate spre trecut declaneaz un comportament rigid, automat, cu elemente din incontient.
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Represia (st la baza mecanismelor aprrii prin excluderea gndurilor algezice din contiin). Negarea (anodinizarea) Substituirea lociere). Proiecia (catapultarea propriilor sentimente sau motive asupra unui Alter_Ego) Regresia (infantilismul) Reacia de formare (opuse adevratelor sentimente) (exagerrile i fanatismul) Raionalizarea (auto-justificarea din detenta disonanei cognitive) Intelectualizarea (eludarea filonului emotiv) Sublimarea (impulsul anti-social travestit i investit cultural) Rezistena Confruntarea (furia sau umorul) Compromisul (implic sau denun persoana care s-a compromis cal mai mult) (acordul) Retragerea (plierea din disperare difer fa de nvarea evitrii) Prevenia comportamental i cea cognitiv (Schooler). Mecanismele comportamentale (Help - Search) i cognitive (represia) (Moss). Mecanismele cognitive i emoionale (Roberts). Coping-ul comportamental (prevenia i adaptarea la stres), cognitiv (Distress) i neuro-biologic (Training-ul autogen i Bio-Feed-Back-ul) (Mircea Miclea). Trsturi de personalitate vulnerabile Inlimitate i specifice n acelai timp. Subieci vulnerabili la stres n taxonomia Derevenco Personalitatea psihastenic (tendin spre perfecionism) (dilema anancast) (scrupule). Personalitatea senzitiv (hiper-emotivitate) (anxietate). Imaturitatea afectiv-comportamental (toleran sczut la frustrare). Tipul distimic (labilitate afectiv) (pesimism) (depresie). Nevoia impetuoas de auto-realizare i de probare a valorii proprii. Idei de controlabilitate extern, auto-victimizare, neuroticismul pasivitate, fatalism, bigotism. Introversia extraversia (labilitatea emoional) (Eysenck). Rigidul este mai ferit de stres (emoiile i motivele re-direcionate de la intele originale ctre obiecte de
psihic (Kahn). Relaia dintre frustrare i stres e invers proporional. Un factor aparte dup Davis cu semnificaie pentru stres e cel de alienare (Sindromul de Claustrare) tradus prin egoism i anxietate pe fondul unei alerte permanente tonifiat de pierderea ncrederii fa de alii i-n sine. Evaluarea unui stimul e primar (natura situaiei), secundar (bascularea alternativelor adaptative) i de re-evaluare (taumaturgia percepiei iniiale) (Lazarus).
PSIHOLOGIE HOLISTIC
Terapia direct (modificarea intensitii sau anularea agentului stresor prin schimbarea relaiilor cu ambiana) / indirect (auto-defensa Eu-lui) (Lazarus). Coping-ul se declar efortul cognitiv i comportamental al organismului de-a reduce, tolera ori stpni cerinele mediului care depesc resursele individului (Derevenco). Strategiile directe (pregtirea sau prevenirea) (atacul via agresiunea complex sau simpl, fizic ori verbal, direct sau inhibat) (evitarea prin comportamentul escortat de team ce se interpune confruntrii directe cu pericolul) (blocarea). Mecanismele paliative (tratamente de ameliorare dar nu de vindecare fiind incapabile s identifice ori s proscrie sursa de tensiune) pot rezolva problema imediat (suprarea simptomatic) dar mresc riscul unei probleme de anvergur pe termen lung. Anxietatea e un produs al conflictelor incontiente, al sentimentului terifiant sau de team. Deoarece conflictele sunt incontiente ele nu pot fi recunoscute sau abordate printr-o strategie direct de comportament contient. Ca rezultat comportamentul va deveni mai degrab defensiv dect de rezisten.
Biblio - Mapa :
MIU P. (2001) Psihologie General Tomurile I / II Eurostampa - Timioara COSMOVICI A. (2000) Psihologie General Polirom - Iai ZLATE M. (1996) Introducere n Psihologie ansa - Bucureti
2004

Psihologie Holistica

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Psihologie Holistica

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PSIHOLOGIE HOLISTIC

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

PSIHOLOGIE HOLISTIC Mduva spinrii

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

PSIHOLOGIE HOLISTIC 2-encefalul Talamusul

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

Glanda pituitar - hipofiza posterioar administreaz

PSIHOLOGIE HOLISTIC corticoidala sau stratul extern al GS e

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI responsabil de posologia cortizonului i

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

Exegeza naturalist / clinic / psihanalitic / nano-sociologic / experimental. Activitatea echivalent al conduitei.

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

Caracterul constructiv Reproducerea simpl Reproducerea creaie

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

PSIHOLOGIE HOLISTIC Pragurile absolute pentru simurile clasice (Galanter)

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

somato-estezia / kinestezia / cenesto-estezia

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

PSIHOLOGIE HOLISTIC n ap (1500 m/s)

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

Reflectarea nsuirilor spaiale ale obiectului.

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

Kinestezice (nano-motricitatea) (actele ideo-motorii) Individuale (copilria) Generale (geometria)

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

PSIHOLOGIE HOLISTIC Fenomenul EVRIKA

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

Procesul rezolutiv implic

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI

FLORIAN - ALEXANDRU CHIHAI