Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECT DE LECIE
A. DATE GENERALE - Disciplina: Identificarea organelor de masini - Clasa: - Unitatea de nvare: - Titlul leciei: Asamblari filetate - Scopul leciei: nsuirea cunotinelor referitoare la asamblarile filetate. - Tipul leciei: Transmitere de noi cunotine. - Locul desfurrii leciei: n clas. - Durata leciei: 50 minute. - Coninutul activitii de instruire: Cod C1 Arii de Coninut 1. Filetul Subarii de coninut 1.1. Definitie 1.2. Aplicatiile filetului 1.3. Functiile filetului - Fixare/asamblare - Etansare - Tensionare - Ridicare 2.1. Dimensiuni principale 2.2. Clasificarea filetelor 3.1. Elemente constructive ale suruburilor 3.2. Tipuri de asamblari filetate 3.3. Materiale 3.4 Tehnologie
C2 C3
Obiective operaionale Comportamentul urmrit (ce se cere) S identifice principalele profile de filet. Condiii de probare a comportamen-tului (ce se ofer) Se ofer fia de lucru. Criteriul de reuit (ce se accept) S identifice cel puin dou tipuri de
Cod O1
O2 O3
Ordinea de parcurgere a coninutului: Obiective O1 O2 O3 Coninut C1 C2 C3 Succesiunea coninutului 1.1.1.2.1.3 2.1. .2.2. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4.
Metode i procedee de instruire: - conversaia; - explicaia; - expunerea; - obsevaia dirijat Mijloace de nvmnt (complexul multimedia) Cod F1 F2 F3 Denumirea resursei materiale Fia de lucru cu tipuri de filet Fia de lucru cu functiile filetului Fia de lucru cu dimensiunile filetului
B. DESFURAREA LECIEI
Strategii didactice Forme de Metode organiMijloace de de nvzare a nvmnt mnt activitii elevilor
Conversaia
Obiective operaionale
Activitatea profesorului
Activitatea elevilor
Evaluare
Timp (min.) 5
5 Frontal Oral
Obiective operaionale
Activitatea elevilor 4. Principalele dimensiuni sunt: -diametrul exterior -diametrul mediu -diametrul interior 5. Filetul trepezoidal este folosit la suruburi de miscare, iar filetul metric este folosit la suruburi de fixare.
Strategii didactice Forme de Metode organiMijloace de de nvzare a nvmnt mnt activitii elevilor
Evaluare
Timp (min.)
35
Macheta Frontal
Expunerea
Frontal
Explicaia
F1
Frontal
Obiective operaionale
Activitatea profesorului -filet dreapta dup pasul filetului: - cu pas normal; - cu pas fin; - cu pas grosolan. 2.Prezinta elevilor tipurile de profile de filet: -profil inch -profil Gaz-inch -profil sharp -profil metric -profil patrat -profil trapezoidal -profil fierastrau -profil rotund
Activitatea elevilor
Strategii didactice Forme de Metode organiMijloace de de nvzare a nvmnt mnt activitii elevilor
Evaluare
Timp (min.)
O3:
Pe baza informatiilor prezentate in fisa de lucru 2 vor rezulta principalele functii ale filetului. - Aplificarea fortei - Reglarea pozitiei relative - Masurarea lungimilor - Transformarea miscarii de rotatie in miscare de translatie si invers. Profesorul explica elevilor principalele dimensiuni ale filetului cu ajutorul unei planse unde acestea sunt reprezentate.
Explicaia
F2
Frontal
Conversaia
F3; P
Frontal
Obiective operaionale
Activitatea profesorului Folosind fiele de lucru completate pe parcursul leciei, solicit elevii s: - clasifice tipurile de filet; - sa enumere functiile filetului - sa reprezinte pe un desen dimensiunile unui filet; - sa enumere tipuri de profile de filet. Confirm rspunsurile corecte i intervine cu explicaii, dac este cazul. Propune spre rezolvare acas dou dintre aplicaiile din manual.
Strategii didactice Forme de Metode organiMijloace de de nvzare a nvmnt mnt activitii elevilor Conversaia F1 Frontal
Evaluare
Timp (min.)
Explicaia
F1, F2, F3
Frontal
4. Fixarea cunotinelor
Anunarea i explicarea temei pentru acas Noteaz tema; Ascult explicaiile referitoare la modul de rezolvare a temei. Explicaia Manualul Frontal
5
5
Numele elevului: ______________________________________________________ Clasa: __________________ Data: ___________________ Fia de lucru nr. 1
Fig.1
Fig.2
Numele i prenumele elevului: ___________________________________________ Clasa: __________________ Data: ___________________ Fia de lucru nr. 2 Functiile filetului
Numele i prenumele elevului: ___________________________________________ Clasa: ___________ Data: ____________ Fia de lucru nr. 3
Fia nr. 4
10
Selectai care din urmtoarele afirmaii sunt adevrate. 1.Conductoarele monofilare sunt: a) construite dintr-un singur fir; b) construite din acelai material; c) conductoare de protecie. 2.Conductoarele din oel-aluminiu sunt folosite la: a) joas tensiune; b) nalt tensiune; c) ambele variante. 3.Izolatoarele de susinere preiau: a) doar greutatea conductoarelor; b) greutatea conductoarelor, dar i eforturile de traciune din acestea; c) nici o variant. 4.Stlpii sunt confecionai din: a) metal; b) lemn; c) beton-armat. 5.Ce semnificaie au literele SnY: a) stlp de susinere de tip Y; b) stlp de susinere; c) stlp de susinere special. RSPUNSURI CORECTE: 1a 2b 3a 4 a, b, c 5.-
11
TEST DE EVALUARE I. Tipul testului: formativ II. Coninutul evaluat Cod C1 Arii de coninut 1. Conductoare LEA Subarii de coninut 1.4. Clasificare 1.5. Materiale utilizate n construciile LEA 1.6. Tipuri constructive de conductoare: a) conductoare monofilare; b) conductoare multifilare; c) conductoare tubulare. 2.1. Rolul izolatoarelor 2.2. Clasificarea izolatoarelor 3.1. Stlpi de lemn 3.1.1. Stlpi simpli 3.1.2. Stlpi format A 3.1.3. Stlpi format piramidal 3.1.4. Stlpi format H 3.2. Stlpi metalici 3.2.1. Elemente componente 3.2.2. Clasificare 3.3. Stlpi din beton
C2 C3
2. Izolatoare 3. Stlpi
III. Obiective operaionale evaluate Cod O1 Comportamentul urmrit (ce se cere) S identifice principalele tipuri de conductoare folosite la construcia LEA. S clasifice izolatoarele. S recunoasc tipurile constructive ale stlpilor. Condiii de probare a comportamentului (ce se ofer) Se ofer fia de lucru. Criteriul de reuit (ce se accept) S identifice cel puin dou tipuri de conductoare. Clasificarea izolatoarelor dup cele dou criterii. Realizarea obiectivului n totalitate.
O2 O3
12
IV. Testul elevului: 1. Citii i alegei varianta corect: Conductoarele monofilare sunt: a) conductoare alctuite dintr-un singur fir; b) conductoare construite din acelai material; c) conductoare de protecie. 2. Citii cu atenie urmtoarele afirmaii. Precizai, n dreptul fiecrui enun, dac este adevrat sau fals: a) pe conductoarele active se transport energia; ___________________________ b) conductoarele de protecie protejeaz LEA de suprasarcini; _________________ c) la conductoarele monofilare, dac seciunea este prea mic, exist riscul ca acestea s se rup; _________________________________________________ d) conductoarele monofilare nu prezint siguran din punct de vedere mecanic; ________________________________________________________________ 3. Completai spaiile libere: a) Conductoarele sunt fixate pe stlpi prin intermediul: ________________________________________________________________ b) Materialele utilizate la folosirea izolatoarelor LEA trebuie sa aib: ________________________________________________________________ 4. Precizai elementele componente ale LEA: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ____________________________________________________ 5. Stabilii corespondena dintre elementele de pe coloana A cu cele de pe coloana B: A B 1. dup materialul din care sunt a) coronament, tronsoane, baz confecionai stlpii, avem: b) lemn, metal, beton armat 2. dup destinaia lor n linie avem stlpi: c) de susinere, de ntindere, de col, 3. stlpii metalici sunt alctuii din: terminali, de traversare V. Diagrama obiective itemi: Item I1 Obiective O1 O2 O3 VI. Etalonul de rezolvare: X I2 X X I3
13
Nr. item 1 2
Rspuns corect a) AA BF C -A DF a) izolatoarele b) o rigiditate dielectric corespunztoare i o bun stabilitate termic - conductoare - izolatoare - stlpi 1 -b 2 c 3 a
Barem de notare 1p 2p
3 4
3p 2p
2p