Sunteți pe pagina 1din 11

Ken Russell i Philip Carter

TESTE DE INTELIGEN IQ5


Traducere din limba englez i adaptare de Mihai-Dan Pavelescu

Redactor: Viorica Horga Tehnoredactor: Mariana Radu Copert: Roxana Geant Foto copert: www.shutterstock.com
Titlul original: The Times Book of IQ Tests. Book 5

Contact: Tel./Fax: 021.222.83.80 E-mail: editura@meteorpress.ro Distribuie la: Tel./Fax: 021.222.83.80 E-mail: carte@meteorpress.ro www.meteorpress.ro

2013 Toate drepturile asupra acestei ediii sunt rezervate editurii METEOR PUBLISHING

Copyright Ken Russell and Philip Carter, 2005 First published in 2005 by Kogan Page Limited

I. Carter, Philip II. Pavelescu, Mihai Dan (trad.) III. Horga, Viorica (red.) 159.9.072:159.95

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei RUSSELL, KEN Teste de inteligen : IQ5 / Ken Russell, Philip Carter ; trad.: Mihai-Dan Pavelescu ; red.: Viorica Horga. - Bucureti : Meteor Publishing, 2013 Bibliogr. ISBN 978-606-8469-16-4

Introducere
Dintre diversele metode care afirm c msoar inteligena, cea mai faimoas este testul IQ (Intelligence Quotient/coeficient de inteligen), care a fost standardizat i conceput pentru a msura inteligena nativ, nu cea dobndit n timp prin acumularea de experien i cunotine. Coeficientul de inteligen este o valoare a nivelului inteligenei asociat vrstei. Termenul coeficient se refer la rezultatul mpririi a dou cantiti, iar una dintre definiiile inteligenei este abilitatea mental sau iueala minii. n mod uzual testele IQ sunt alctuite dintr-o serie de exerciii, care au fost standardizate prin rezolvarea lor de ctre un numr mare i reprezentativ de indivizi, astfel nct pentru fiecare test s-a determinat un IQ mediu de 100. Se accept n general c abilitatea mental a omului se dezvolt cu vitez constant pn la vrsta de 13 ani, dup care s-a dovedit c dezvoltarea ncetinete, astfel nct mbuntirile sunt puine sau inexistente dup vrsta de 18 ani. La msurarea IQ-ului unui copil, i se ofer spre rezolvare un test IQ care a fost standardizat, cu scoruri (punctaje) medii pentru fiecare grup de vrst. Astfel, un copil de 10 ani care a obinut punctajul ateptat din partea unui copil de 12 ani va avea un IQ de 120, calculat dup cum urmeaz: vrsta mental (12) x 100 = 120 IQ vrsta biologic (10)

Deoarece dup vrsta de 18 ani mbuntirile sunt puine sau inexistente, adulii trebuie evaluai cu un test IQ al crui punctaj mediu este 100, iar rezultatele le sunt clasificate deasupra i dedesubtul acestui etalon, potrivit punctajelor nregistrate la test.

Precum majoritatea distribuiilor naturale, distribuia IQ-ului are forma unei curbe clopot destul de regulate (a se vedea Figura 1, mai jos), n care punctajul mediu este 100, iar proporii similare apar att deasupra, ct i dedesubtul acestei valori.

Teste de inteligen IQ 5

% populaie

Exist mai multe tipuri diferite de teste de inteligen, de exemplu Cattell, Stanford-Binet i Wechsler, fiecare cu propria sa scar de determinare a nivelului inteligenei. Stanford-Binet abund n ntrebri care implic abilitile verbale i este utilizat pe scar larg n Statele Unite ale Americii. Scara Wechsler const din dou sub-scri separate, una verbal i una de performan, fiecare cu propria sa evaluare a IQ-ului. Pe scara Stanford-Binet, jumtate din populaie se ncadreaz ntre 90 i 110 IQ jumtate dintre indivizii respectivi au peste 100, iar jumtate sub 100; 25% obin rezultate peste 110; 11% obin rezultate peste 120; 3% obin rezultate peste 130 i 0,6% obin rezultate peste 140. La captul opus al scrii exist acelai gen de proporie. Dei n cartea aceasta ne ocupm n mod specific de testele IQ, trebuie atras atenia c ele nu reprezint dect o parte din ceea ce poart denumirea general de testare psihometric. Testarea psihometric poate aborda aproape toate aspectele structurii noastre intelectuale sau emoionale, printre care personalitatea, atitudinea, comportamentul sau emoiile. Testele psihometrice sunt n esen instrumente utilizate pentru msurarea minii; cuvntul metric nseamn msur, iar cuvntul psiho nseamn minte. De obicei

Figura 1 Curb clopot

Punctaj IQ

angajatorii folosesc n tandem dou tipuri de teste psihometrice: testele de aptitudini, care evalueaz abilitile, i chestionarele de personalitate, care evalueaz caracterul i personalitatea. Testele de aptitudini mai sunt cunoscute i ca teste cognitive, de abilitate sau de inteligen (IQ). Ele sunt concepute pentru a testa abilitatea de nelegere rapid n condiii de timp strict precizate. n linii foarte largi, cogniia poate fi definit drept cunoatere, percepere i raionare i este studiat de psihologi deoarece dezvluie msura abilitii de a gndi a unui individ. Exist multe feluri diferite de teste, dar n general ele pot consta din trei seciuni, care testeaz abiliti diverse: de obicei raionarea verbal, abilitatea numeric i raionarea grafic sau spaial. Pentru a v oferi oportunitatea de a practica toate tipurile de ntrebri pe care este probabil s le ntlnii n testrile reale, testele care au fost compilate n mod special pentru aceast carte sunt multidisciplinare i includ ntrebri de natur verbal, numeric i grafic, dar i ntrebri suplimentare ce implic procese de gndire logic i n acelai timp un grad de gndire lateral. n ultimii 25 de ani, testrile psihometrice au nceput s fie utilizate pe scar larg, deoarece angajatorii trebuie s se asigure c plaseaz din capul locului indivizii potrivii n posturile potrivite. Unul dintre motivele principale ale testrilor l reprezint costul ridicat al erorilor de angajare n lumea contemporan a bugetelor restrnse i a reducerii marjelor de profit. Pentru a angaja pe cineva, o companie trebuie s publice anunuri n pres, s examineze CV-urile primite, s reduc numrul candidailor la nivelul unei liste scurte, s-i intervieveze pe cei astfel triai i n cele din urm s-l instruiasc pe individul selectat. Dac s-a comis o eroare i a fost angajat o persoan necorespunztoare, ntregul proces costisitor trebuie repetat. Este important ca asemenea teste s fie evaluate n tandem, ntruct dac un individ nregistreaz un punctaj bun la un test de aptitudini nu nseamn n mod necesar c va fi adecvat postului, deoarece putei fi expert n executarea unei operaiuni, dar este posibil ca operaiunea n sine s v displac intens, iar n majoritatea sarcinilor succesul depinde n foarte mare msur de calitile i de atitudinea personal.

Introducere

Dei se accept n general c IQ-ul rmne constant de-a lungul vieii i astfel nu este posibil s v cretei IQ-ul actual, v putei totui mbunti rezultatele la testele IQ, exersnd cu multe tipuri diferite de ntrebri i nvnd s recunoatei temele recurente. Pe lng utilizarea lor n direcia mbuntirii rezultatelor la testele IQ, exerciiile din cartea de fa prezint i avantajul suplimentar al exersrii creierului. Creierul nostru are nevoie de exerciii i ngrijire, la fel ca toate prile corpului. Consumm alimentele potrivite pentru a ne menine inima sntoas, ne hidratm pielea pentru a-i mpiedica uscarea i, tot aa cum gimnatii se strduiesc s-i mbunteasc performanele n concursuri prin antrenamente foarte susinute i prin perfecionarea tehnicilor utilizate, exist exerciii de gimnastic mental pe care le putem efectua pentru a ne spori performanele creierului i a-i amplifica iueala de gndire. Muli continu s nutreasc convingerea perimat c nu pot face prea multe pentru a-i mbunti creierul cu care s-au nscut i c celulele cerebrale se degenereaz permanent odat cu vrsta, dar, n realitate, celulele cerebrale dezvolt permanent conexiuni noi i puternice, iar creierele adulte pot genera celule noi indiferent de vrst. Este esenial s v folosii permanent creierul. De exemplu, cu ct vom exersa mai mult testele de aptitudini verbale, cu att ne vom spori abilitatea de a pricepe nelesul cuvintelor i de a le folosi efectiv; cu ct vom exersa mai mult testele matematice, cu att vom deveni mai ncreztori n lucrul cu cifre, ne va crete abilitatea de a efectua cu exactitate operaiuni aritmetice i vom deveni mai rapizi n efectuarea lor; i, n sfrit, cu ct vom exersa mai mult abilitatea de a ne mica degetele i a manipula obiecte mici, cu att vom deveni mai ndemnatici n operaiunile care implic genul acesta de aptitudine i mai rapizi n a le efectua cu precizie. Testele care urmeaz au fost concepute special pentru aceast carte i de aceea nu sunt standardizate, astfel nct nu se poate asigura o evaluare real a IQ-ului. Mai jos v oferim ns un ndrumar pentru a v evalua performana la fiecare test i un ndrumar cumulativ pentru performana general la toate cele 10 teste. Timpul maxim admis pentru fiecare test este de 90 de minute. La sfritul testelor vei gsi rspunsurile corecte i fiecare rspuns corect

10

Teste de inteligen IQ 5

Introducere

se noteaz cu un punct. Dac dorii, putei folosi calculatorul pentru rezolvarea problemelor numerice. V putei evalua performanele astfel: Pentru un test Puncte Evaluare 3640 Excepional 3135 Excelent 2530 Foarte bine 1924 Bine 1418 Mediu

11

Nota traductorului: n toate cazurile sunt valabile urmtoarele convenii: A = = ; I = ; S = ; T = ; se respect Hotrrea Academiei Romne de nlocuire a lui cu n interiorul cuvintelor; alfabetul utilizat este cel fr diacritice, de tip anglo-saxon: ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ.

Pentru zece teste Puncte Evaluare 351400 Excepional 301350 Excelent 241300 Foarte bine 181240 Bine 140180 Mediu

Testul unu: ntrebri


1. Care dintre figurile de mai jos va forma un ptrat perfect prin mbinarea cu figura din stnga?

2.

14

3. 4. 5. 6.

Care cuvnt dintre paranteze are sensul cel mai ndeprtat de cuvntul scris cu majuscule? PROSCRIE (ngdui, sugruma, promova, verifica, acuza) 0, 1, 2, 4, 6, 9, 12, 16, ? Ce numr ar trebui s nlocuiasc n mod logic semnul de ntrebare?

Teste de inteligen IQ 5

Izoterma este pentru temperatur tot aa cum izobara este pentru: atmosfer, vnt, presiune, latitudine, curent.

Care numr nu se potrivete cu celelalte? 9678 4572 5261 5133 3527 6895 7768

Care dintre seciunile urmtoare lipsete din ptratul de deasupra?

TESTUL UNU: ntrebri 7.

Care figur nu se potrivete cu celelalte?

15

8.

Identificai din fiecare set de paranteze cte un cuvnt care are o legtur (analogie) cu cuvntul scris cu majuscule i se asociaz cu acesta n acelai fel. GRAM (energie, greutate, balan) NOD (ap, frnghie, vitez)