COALA GIMNAZIAL GRIGORIE GHICA VOIEVOD, BUCURETI, sector 2 Catedra de Re !"!e Ortodo#$ % &ro'esor D!() A(a*Mar!

PROIECT DE LEC +IE

Data: 11.02.2013 Clasa a VII-a B Subiectul leciei: RUGCIUNEA ,N VIA+A CRE-TINULUI Scopul leciei:dobndirea unor cunotine despre rugciune Tipul leciei: comunicare de noi cunotine
Co./ete(0e s/ec!'!ce 1 1- s defineasc rugciunea, n urma prezentrii, numind cel puin dou caracteristici ale ei; 2- s explice importana rugciunii, n urma explicaiilor, numind cel puin dou feluri de rugciuni; 3- s formuleze o rugciune, n urma prezentrii, respectnd cel puin dou condiii; Strategia didactic: Metode 2! /rocedee d!dact!ce: explicatia (M !,expunerea(M"!, con#ersatia (M$!, problematizarea (M%! M!3 oace d!dact!ce 4 de 5(6$0$.7(t1 prezentare po&er point, fie 8or.e de or"a(!9are1 acti#itate frontal, pe grupe, indi#idual; esurse: 1. !"iciale: 'rograma colar pentru disciplina (eligie, cultul ortodox, clasa a )**-a; 'lanificarea calendaristic semestrial, clasa a )**-a; 2. Te#porale: - nr+ de lecii: - durata: %,3. Bibliogra"ice: Biblia sau Sfnta Scriptur, .ditura *nstitutului /iblic i de Misiune al /isericii 0rtodoxe (omne, "112; 3uco, 3onstantin, Educaia religioas, .ditura 4'olirom5, *ai, 222+ 3uco, 3onstantin (coordonator!, Psihopedagogie pentru examenele de definitivare i grade didactice, .ditura 4'olirom5 Mica Biblie, *nstitutului /iblic i de Misiune al /isericii 0rtodoxe (omne, /ucureti, "11 ; 6ebu, 'r+ 'rof+ 7ni#+ 8r + 9ebastian, Metodica predrii religiei, .ditura (entregirea, :lba -*ulia, "111$ Mu;a, 3amelia, eligie, cultul ortodox, !aiet pentru elevi, clasa a )**-a, .ditura 9f+ Mina, *ai;

COALA GIMNAZIAL GRIGORIE GHICA VOIEVOD, BUCURETI, sector 2 Catedra de Re !"!e Ortodo#$ % &ro'esor D!() A(a*Mar!a

:CENARIUL DIDACTIC %tapele leciei

1. )o#e*t orga*i+atoric

&cti'itatea (ro"esorului
9alutul (ugciunea :sigurarea conditiilor materiale, te;nice, psi;ologice pentru inceperea lectiei 'rofesorul adreseaz urmtarele ntrebri : 3e stiti #oi depre rugaciune< .ste importanta ea pentru crestin< )om in#ata azi despre rugaciune, importanta ei, categorii de rugaciuni si cum am putea noi sa scriem o rugaciune+ ugciunea "n viaa noastr

&cti'itatea %le'ilor
(spund la salut 9pun rugaciunea 9e pregatesc pentru lectie .le#ii raspund: (ugaciunea este con#orbirea omului cu 8umnezeu+ 8a, este importanta pentru ca asa ne putem apropia de 8umnezeu si asa ni se pot sterge pacatele+ .le#ii noteaza in caiete

2. eactuali+area cu*osti*telor ,*'aate

3. %*u*tarea te#ei

-. Tra*s#iterea *oilor cu*osti*te )1. )3$)2$ )-

'rofesoul prezint ele#ilor un material pregtit n po&er point despre (ugaciune+ - 3e stiti #oi ca este rugacinuea< +.ste modalitatea prin care ne putem apropia mai mult de .l+ *isus =ristos #orbeste adesea de rugaciune in#atandu-* pe :postoli cum sa se roage+ Mntuitorul spune n .#ang;elia dup Matei >, ,-> ? #ar cnd v rugai, nu fii ca farnicii crora le place, prin sinagogi i prin colurile ulielor, stnd "n picioare, s se

.le#ii asculta explicatiile i rspund la ntrebrile profesorului+ - (ugaciunea este con#orbirea omului cu 8umnezeu

"

COALA GIMNAZIAL GRIGORIE GHICA VOIEVOD, BUCURETI, sector 2 Catedra de Re !"!e Ortodo#$ % &ro'esor D!() A(a*Mar!a %tapele leciei &cti'itatea (ro"esorului
roage, ca s se arate oamenilor$ adevrat griesc vou% i&au luat plata lor' 'rin rugciune putem primi de la 8umnezeu orice dar bun+ (i toate cte vei cere, rugndu&v cu credin, vei primi' Matei )*, )) 3e efecte are rugacinuea in #iata unui pacatos< ? 'ctosul, prin rugciune ctig iertarea+ ? (ugciunea ne ferete i ocrotete de ispit+ ? (ugciunea trebuie fcut n numele lui =ristos: +devrat, adevrat ,ic vou% -rice vei cere de la .atl "n numele Meu El v va da' #oan */')0 ? @rebuie s a#em mintea la 8umnezeu cnd ne rugm, adic s alungm din mintea noastr toate gndurile i griAile+ ? (ugciunea trebuie fcut cu e#la#ie, umilin, struin i inim curat+ @rebuie fcut cu ncredere c 8umnezeu ne ascult+ ? (ugciunea trebuie fcut supunndu-ne #oii lui 8umnezeu+ 1ar nu voia Mea, ci voia .a s se fac' 2uca )),3) (ugciune de laud, de sl#ire a lui 8umnezeu (8oxologia B C 9la# ie, 8umnezeului nostru, 9la# ieD! (ugciunea de mulumire; (ugciunea de pocin, umilin; (ugciuea de cerere; ? (ugciunea poate s fie particular+ .a poate fi fcu oricnd i oriunde+ ? (ugciunea public sau obteasc este rugciune liturgic sau bisericeasc s#rit

&cti'itatea %le'ilor

(ugciunea face din pctos drept pentru c aduce darul pocinei

COALA GIMNAZIAL GRIGORIE GHICA VOIEVOD, BUCURETI, sector 2 Catedra de Re !"!e Ortodo#$ % &ro'esor D!() A(a*Mar!a %tapele leciei &cti'itatea (ro"esorului
prin preoi la #reme determinat; este rugciunea oficial a /isericii+ .a se face n anumite momente i n locuri special amenaAate (ex+ /iserici! conductorii ei fiind preoii, prin care lucreaz ;arul ne#zut al lui =ristos+ 9fnta Eiturg;ie este cea mai important rugciune i sluAb a /isericii+ (ugciunea trebuie fcut cu e#la#ie, umilin, struin i inim curat+ .xista (ugciune de laud, (ugciunea de mulumire; (ugciunea de pocin, umilin; (ugciuea de cerere;

&cti'itatea %le'ilor

3um trebuie sa fie facuta o rugaciune< /. !bi*erea per"or#a*ei C1 C2 3ate feluri de rugaciune exista<

0. Siste#ati+are. co*solidare si "i1are. !3

2. %'aluare si apreciere 3. eco#a*dari 4. 5*c6eiere

'entru consolidare profesorul mparte ele#ilor fie pe care ei le #or completa+ .le#ii #or fi impartiti in trei grupe si fiecarei grupe * se #a da sa alcatuiasca o rugaciune+ Frupa B rugaciune de lauda Frupa " B rugaciune de multumire Frupa $ B rugaciune de pocainta 9e dau citire rugaciunlor compuse de catre ele#i si le se dau indicatii cu pri#ire la ce ar mai trebui sa cuprinda+ 'rofesorul noteaza pe ele#ii care au raspuns si le apreciaza participarea 'rofesorul le spune ele#ilor ca au de aplicat cele n#ate la aceast lecie, preciznd c fiecare dintre noi trebuie s ncerce ct mai mult s se apropie de 8umnezeu+ (ugaciunea

(ugaciunea

COALA GIMNAZIAL GRIGORIE GHICA VOIEVOD, BUCURETI, sector 2 Catedra de Re !"!e Ortodo#$ % &ro'esor D!() A(a*Mar!a %tapele leciei
9alutul

&cti'itatea (ro"esorului
9alutul

&cti'itatea %le'ilor