PROIECT DE LECŢIE

Clasa: a VI –a
Data:
Aria curriculară: Om și societate
Disciplina: Religie ortodoxă
Unitatea de învățare: Viata crestinului impreuna cu semenii
Subiectul lecției: Tatăl nostru – Rugăciunea Domnească
Tipul lecției: Comunicare/însuşire de noi cunoştinţe

Competente generale:
C.G.1 Utilizarea conceptelor specifice religiei proprii,in conexiune cu diferite manifestari ale credintei.
C.G.2 Manifestarea unui comportament moral,in viata personala si in societate,in accord cu valorile religioase.
C.G.3 Raportarea expierentelor din viata de zi cu zi la principiile religioase,cu respectarea identitatii si diversitatii religioase.

Competente specifice:
C.S.1.1 Prezentarea cronologica a principalelor evenimente din viata si activitatea Mantuitorului Iisus Hristos,pe baza textelor biblice.
C.S.2.1 Prezentarea unor modele spirituale,pe baza textelor biblice,religioase,literare studiate.
C.S.3.1 Analizarea unor moduri de manifestare a diversitatii religioase in viata personala ,a grupurilor de apartene,a comunitatii.

Competente derivate:
La sfârșitul lecției elevii vor fi capabili:
C1 - să cunoască conținutul rugăciunii ”Tatăl nostru”;
C2 – să știe cine este autorul rugăciunii ”Tatăl nostru”;
C3 – să descrie împrejurările în care a fost rostită rugăciunea ”Tatăl nostru”;
C4 – să explice denumirea ”Rugăciunii Domnești”;
C5 – să enunțe cele șapte cereri și să explice rugăciunea ”Tatăl nostru”;
C6 – să conștientizeze importanța rugăciunii în viața zilnică.
Strategia didactică
1. Metode şi procedee: conversația, exercițiul, problematizarea, explicația,metoda exploziei stelare,lectura explicativa.
2. Mijloace de învățământ: Biblia,Proloagele, fișe de lucru, planșa didactica Tatăl nostru,Editura Sfântul Mina, videoproiector.
3. Forme de organizare a activităților: activitate individuală și frontală.
Resurse
Oficiale:
1. Programa școlară pentru disciplina Religie ortodoxă, aprobată prin Omen 3393 din 28 februarie 2017 pentru clasele V-VIII;
2. Planificarea calendaristică orientativă, clasa a VI-a;
3. Unitatea de învățare Viata crestinului impreuna cu semenii.

Temporale:
număr de lecții – 1 oră
durata – 50 min
 Bibliografice:
1. Biblia sau Sfânta Scriptură, Editura Institutului Biblic și de Misiune al Bisericii Ortodoxe Române, București 1982.
2. Cucoș, Constantin, Educația religioasă, Editura Polirom, Iași, 1999.
3. Cucoș, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare şi grade didactice, Editura Polirom, Iași, 1998.
4. Șebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Opriș, Dorin, Opriș, Monica, Metodica predării religiei, Editura Reîntregirea, Alba Iulia, 2000.
5. Opriș, Monica, Metodologia evaluării, ediția a II-a, Editura Sf. Mina, Iași, 2010.
6. Benga Cristina,s.a Manual crestin-ortodox pentru clasa a VI-a, Editura Sf. Didactica si pedagogica s.a., Bucuresti, 2018.

Scenariul didactic

Nr. Etapele Co Timp Activitatea profesorului Activitatea elevului Metode Mijloace de Forme de Evaluare
crt. lecţiei mp. (min.) Şi învăţământ organizare
procedee
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Momentul 3' • Salutul • Salutul Activitate
organizatoric • Rugăciunea • Rugăciunea Proloagele frontală
• Notarea absenţelor • Anunţarea absenţelor
• Pregătirea pentru începerea orei,citirea • Pregătirea pentru începerea
sfintilor zilei orei,elevii sunt atenti la citirea
sfintilor zilei
2. Pregătirea 3' • Se adresează elevilor următoarele întrebări: • Elevii dau răspunsuri: Conver- • Activitate Aprecieri
elevilor saţia frontală verbale
pentru -,,Ce este rugaciunea ?” -”Rugăciunea este convorbirea
receptarea omului cu Dumnezeu”
noilor -,,Cate feluri de rugacine cunoasteti ?” -,,de lauda ,de multumire si de
cunoştinţe cerere”
-,,Dar dupa locul unde este facuta?”
-,,particulara si publica”
-,,Cui ne rugam?”
-,, lui Dumnezeu ,Maicii
-,,Cand ne rugam?” Domnului,ingerului
pazitor ,sfintilor.”
-,,Cum trebuie sa stam cand ne rugam?” -,,seara,dimineata,la masa ,cand
plecam intr-o calatorie,inaintea
unui examen etc”
-,,Este bine sa avem gandul la
Dumnezeu in tot ceea ce
-,,Ce rugaciuni cunoasteti?” facem.Daca suntem acasa s-au la
Biserica stam in genunchi cu capul
plecat si cu mainile impreunate.”

-,,Tatal nostru,Imparate
ceresc,Cuvinese cu adevarat etc”
3. Precizarea 1' • Se anunţă titlul lecţiei: Tatăl nostru – • Elevii scriu data şi titlul lecţiei în Explicaţia Activitate
 titlului şi a Rugăciunea Domnească si se comunică, într-o caiete şi ascultă apoi explicaţiile Videoproiec frontală
competenţelo formă accesibilă, competenţele. profesorului.. tor
r • Se scrie pe tablă data şi titlul lecţiei.
4. Comunicarea 20' - Într-una din zile, când Domnul nostru -,,elevii asculta la profesor....” Activitate
/însuşirea Iisus Hristos Se ruga, a venit la El unul din Povestirea frontală
noilor C1 Apostolii Săi şi I-a zis: ,,Doamne, învaţă-ne să
cunoştinţe ne rugăm, cum a învăţat şi Ioan pe ucenicii
lui.’’ Şi le-a zis: ,,Când vă rugaţi, ziceţi: -,,un elev rosteste Biblia si
Tatăl nostru Carele eşti în ceruri, rugaciunea ,,Tatal nostru” plansa cu
sfinţească-se numele Tău; vie Împărăţia Ta; Conver- Tatal nostru Aprecieri
facă-se voia Ta, precum în cer aşa şi pe saţia verbale
pământ; pâinea noastră cea de toate zilele
C2 dă-ne-o nouă astăzi; şi ne iartă nouă
greşalele noastre, precum şi noi iertăm
greşiţilor noştri; şi nu ne duce pe noi în
ispită, ci ne izbăveşte de cel rău’’. (Luca -,,Elevii scriu rugaciunea in caiete Explicaţia
11,1-4) dupa care cu ajutorul profesorului
Precizari: analizeaza rugaciunea subliniind
- prima parte are un moment de invocarea cu o linie fiecare ,,cerere” si cu
Tatalui Ceresc prin cuvintele: „Tatal nostru doua ,,conditia”.”
care esti in ceruri”.
- Această rugăciune a fost rostită chiar de
Domnul nostru Iisus Hristos şi este alcătuită
din şapte cereri.
Â

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Activitate
-,,Elevii asculta explicatiile date de Conver- frontală Aprecieri
1. În prima cerere Sfinţească-Se numele Tău profesor...” saţia verbale
recunoaştem şi afirmăm că Dumnezeu este
Sfânt. Tot odată Îi cerem ajutorul ca numele
Lui să fie sfinţit şi prin cuvintele şi faptele
noastre bune

2. În cererea a doua: Vie Împărăţia Ta, Îl Explicaţia

rugăm să reverse în lume pacea, dreptatea şi
bunăvoirea între toţi oamenii şi să ne facă
moştenitori ai Împărăţiei Sale cereşti.

3. În cererea a treia: Facă-se voia Ta, precum

în cer aşa şi pe pământ, cerem ca Dumnezeu
să ne ajute să facem voia Lui cea Sfântă, aici Activitate
pe pământ, aşa cum o împlinesc îngerii în frontală
ceruri.

4. În cererea a patra: Pâinea noastră cea de

toate zilele dă-ne-o nouă astăzi, rugăm pe
Dumnezeu să ne ajute ca prin muncă cinstită să
putem avea tot ceea ce ne este de trebuinţă în
fiecare zi.

5. În cererea a cincea: Şi ne iartă nouă

greşalele noastre, precum şi noi iertăm
greşiţilor noştri, Îl rugăm să ne ierete păcatele
noastre, în măsura în care şi noi iertăm celor ce
ne greşesc nouă.
Explicaţia Aprecieri
verbale
6. În cererea a şasea: Şi nu ne duce pe noi în
ispită, rugăm pe Dumnezeu să ne ferească de -,,elevii subliniaza cu doua linii
păcate şi să ne ajute să le biruim. conditia...”
7. În cererea a şaptea: Ci ne izbăveşte de cel
rău, Îl rugăm să ne scape şi să ne apere de cel
viclean, adică de diavol.
-,,...noteaza in caiete ce inseamna
Precizare: cuvantul ,,Amin”.”
-Rugaciunea cuprinde si o conditie:Si ne iarta
noua greselile noastre precum si noi iertam
 gresitilor nostri,prin care il rugam pe -,,...elevii asculta cu atentie.”
Dumnezeu ca in chipul cu care am iertat celor
ce ne-au gresit noua asa sa fim si noi iertati.

- Rugaciunea se incheie cu cuvantul: „Amin”-

Asa sa fie!

Precizare:
- Rugăciunea domnească Tatăl nostru e cea
mai cuprinzătoare rugăciune însoţită de semne
(semnul Sf. Cruci) şi acte (îngenunchere) şi
trebuie făcută cu mâinile împreunate, cu corpul
şi faţa spre răsărit, în deplină linişte.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Este cea mai însemnată rugăciune deoarece ,,elevii ascultă cu atenţie.” Argu- Activitate
când o spunem folosim chiar cuvintele mentarea frontală
Domnului nostru Iisus Hristos şi cuprinde pe
scurt tot cea ce vrem să cerem de la Dumnezeu
pentru viaţa noastră
C3 ,,elevii ascultă cu atenţie.” Explicaţia
Sfantul Evanghelist Matei prezintă rugăciunea
„Tatăl nostru“ în contextul Predicii de pe
munte (Matei 5-7), alături de celelalte două
fapte ale evlaviei - postul şi milostenia.
C4 Este numita ,,Eugaciunea Domnesca” deoarece
este data de Insusi Iisus Hristos.
5. Fixarea şi 12' • Se adreseaza elevilor urmatoarele intrebari: • Elevii dau răspunsuri. Conver- Activitate Aprecieri
sistema- -,,Ce am invatat astazi?” -,,..Rugaciunea Domneasca.” saţia frontală verbale
tizarea C5
cunoştinţelor -,,De ce se numeste asa acesta rugaciune?” -,,....pentru ca a fost rostita de
Insusi Domnul nostru Iisus
-,,In ce imprejurari a fost rostita Rugaciunea Hristos.”
Domneasca?” -,,....intr-o zi cand Iisus se ruga,iar
unul din ucenicii Sai L-a rugat sa-l
invete cum sa se roage.”
 -,,Cum se mai numeau ucenicii lui Iisus -,,..Apostoli.”
1 2 3 4 Hristos?” 5 6 7 8 9 10
• Se solicită elevii să formuleze învăţături • Elevii dau raspunsuri: Conver-
-,,....deoarece a fost data chiar de Metoda Activitate Aprecieri
C6 spirituale:
-,,De ce Rugaciunea Domneasca este cea mai,,- sa ne rugam
Domnul si saIisus
nostru iertam orice
Hristos.” saţia
Explozia frontală verbale
,..Ce invataturi desprindeti din acesta
importanta din toate rugaciunile?” avem impotriva cuiva.” stelara
povestire?” - ,,…..Ce ( este Tatăl nostru)? (ANEXA Activitate
•Se impart fise de lucru cu metoda ,,Explozia Rugăciune. nr.1) individuala
7. Aprecierea 1' • Se fac aprecieri
stelara” in care generale şl individuale
elevii formuleaza intrebari in • Elevii ascultă(aaprecierile
- ,,….Cine spus prima data Activitate Aprecieri
activităţii pentru i implicarea
legatura lor în predarea
cu tema lectiei si se potnoilor
citi intrebarirăspunsurilor
rugăciuneaorale.
Tatăl nostru)? frontală verbale
elevilor cunoştinţe.
le formulate de ei si da raspunsurile oral. Iisus Hristos.
• Se notează elevii care au participat la lecţie. -,,….. Unde (se afla Iisus Hristos
8. Precizarea şi 1' • Se precizează şi se explică tema pentru • Elevii
când notează tema înrugăciune)?
a spus această caiete şi Explicaţia Activitate
explicarea acasă: „ -Enumeră momentele dintr-o zi ascultă explicaţiile profesorului.
Pe munte cu apostolii Săi. frontală
temei obișnuită când se poate rosti rugăciunea -,,… De ce ( i-a învățat această
”Tatăl nostru”. rugăciune)?
Elevii ascultă explicațiile la ceea ce vor avea Pentru ca noi oamenii să știm cum Exerciţiul
de făcut ca temă și iși notează tema.” să ne rugăm.
9. încheierea 1' • Rugăciunea • Rugăciunea
- ,,….Când (trebuie să ne rugăm)?
activităţii • Salutul. • Salutul
Oricând.

•Se da inca o fișă de lucru ce cuprinde un test Elevii completeaza fisa de lucru,iar (ANEXA Activitate
cu itemi închiși cu alegere multiplă (un enunț cei care completeaza totul corect nr. 2) individuala
cu un singur răspuns corect, la alegere). primesc un punct la caietul
profesorului.

6. Asocierea, 8'
generalizarea • Se cere elevilor să reflecteze şi să comenteze • Elevii reflectează apoi Lectura Videoproiec Activitate Aprecieri
şi aplicarea sensul următoarei istorioare din pateric: comentează istorioara prezentata. explicativ tor frontală verbale
ă (ANEXA
-,,Cunoasteti situatii asemanatoare din viata -,,..-elevii povestesc diferite nr. 3)
voastra ce se potrivesc cu istorioara data?” situatii” Problemat
izarea
-,,Odata find intrebat Iisus Hristos de cate ori
sa iertam aproapelui nostru El a raspuns:,, de
de 70 de ori cate 7”.
-,, Ce inseamna acest lucru? -,, adica intotdeauna”

Precizare:Iisus Hristos ne-a spus: „Dacă veţi

ierta oamenilor greşelile lor, şi vouă vi se vor -,,....elevii asculta ”
ierta greşelile voastre”.
Anexa nr. 1
Tatăl nostru – Rugăciunea Domnească
metoda exploziei stelare

1......................................................
2 ......................................................
Ce?Ce? 3…......................................................
.........
......... 4.......................................................
..

Tatăl
Tatăl
Când
Când Cine
Cine
nostru
nostru
?? ??
1………………………………… 1......................................................
 2………………………………………… 2 ..........................................................
. 3………………………………………… 3………………………………………
4…………………………………………………… 4.......................................................

De
De Unde
Unde
ce?
ce? ??

1……............................................................ 1...................................................
2......................................................... 2...................................................
3........................................................... 3....................................................
4................................................... 4………................................................

Anexa nr. 2
Tatăl nostru – Rugăciunea Domnească
fișă de lucru

Pune ”X” în caseta din dreptul cuvintelor care completează corect enunțul:

1.Cine a rostit prima dată Rugăciunea ”Tatăl nostru”?

Apostolul Petru
Iisus Hristos
Maica Domnului

2.Domnul nostru Iisus Hristos ne-a învățat rugăciunea:

Doamne, Doamne, ceresc Tată
Îngerașul
Tatăl nostru

3. Cum se mai numește această rugăciune?

 rugăciune de cerere
rugăciune de laudă
Rugăciunea Domnească

4.Care este singura cerere a rugăciunii care se referă la ”hrana noastră cea trupească”?
a doua cerere
a patra cerere
a șaptea cerere

Anexa nr.3

Istorioarã din pateric

Un frate din Libia a venit la Avva Siluan în Muntele Panepho și i-a spus:

„‒Avva, am un dușman care mi-a făcut mult rău. Mi-a călcat pământurile, pe când eram în lume de multe ori a
încercat să mă rănească. Acum, mai mult decât atât, mi-a pus otravă ca să mă omoare. De asta vreau să-l dau în mâinile
stăpânitorului. Cu siguranță, părinte, dacă va fi pedepsit, sufletului său îi va fi de folos.”

„‒Fă cum crezi fiule!” a spus bătrânul.

 „‒Atunci să ne ridicăm părinte, să ne rugăm ca să pot pleca la stăpânitor,” a spus fratele. Așa că s-au ridicat și au
început să se roage. Însă de-ndată ce au ajuns la „iartă-ne nouă greșelile noastre precum și noi iertăm greșiților noștri (Mt. 6,
12) bătrânul a spus: „și nu ne ierta nouă greșelile noastre precum nici noi nu iertăm greșiților noștri…”

„‒Nu așa părinte!” l-a întrerupt fratele pe bătrân.

„‒Da fiule, așa!” a răspuns bătrânul. „Dacă chiar vrei să mergi la stăpânitor să-ți îndeplinești răzbunarea, Siluan nu se
va mai ruga pentru tine.”

Atunci fratele s-a deșteptat și și-a iertat dușmanul.