PREGĂTIREA

PREGĂTIREA CREDINCIOSULUI
CREDINCIOSULUI PENTRU
PENTRU
IX PARTICIPAREA
PARTICIPAREA LA
LA SFINTELE
SFINTELE SLUJBE
SLUJBE
Scopul lecției: Înțelegerea importanţei pregătirii credinciosului pentru
participarea la sfintele slujbe
U3

PROVOCAREA: Am nevoie de o anumită pregătire pentru întâlnirea cu

Dumnezeu?

TIMP NECESAR: 50 minute

REZULTATELE ÎNVĂȚĂRII:

CUNOȘTINȚE ABILITĂȚI ATITUDINI

● Elevii explică care sunt
etapele pregătirii credinciosului
pentru participarea la sfintele
slujbe;
● Elevii cunosc importanța și
modul în care creștinii se
pregătesc pentru participarea la
sfintele slujbe.
● Elevii recunosc care sunt
principalele forme de
pregătire pentru
participarea la sfintele
slujbe;
● Elevii recunosc
importanța Sfintei
Liturghii pentru propria
viață;
● Elevii conștientizează
importanța Sfintei
Liturghii în viața unui
creștin.
● Elevii manifestă interes
pentru activitate;
● Elevii se implică activ și
constructiv în sarcinile
primite manifestând
interes pentru
aprofundarea
cunoștințelor religioase în
vederea permanenței
deveniri spiritual.

CONCEPTE CHEIE: pregătire, sfintele slujbe, Sfânta Liturghie, participare,

conștientizare, asumare.

RESURSE UTILIZATE PENTRU DOCUMENTARE:

(Bibliografia în ordine alfabetică)
Resurse bibliografice:
1.*** Biblia sau Sfânta Scriptură, Tipărită cu binecuvântarea Preafericitului Părinte Daniel,
Patriarhul Bisericii Ortodoxe Române. Cu aprobarea Sfântului Sinod, Editura Institutului Biblic și de
Misiune Ortodoxă, ediție 2008.
2. Bocoș, Mușata, Instruire interactivă, Ed. Presa Universitară Clujeană,Cluj-Napoca, 2002
Cucoș, prof. univ. dr. Constantin, Educaţia religioasă, conţinut şi forme de realizare, Ed. Didactică şi
Pedagogică, R.A. Bucureşti, 1996.
Ionescu Miron; Radu Ioan, Didactică Modernă, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 2001.
Stăniloae, pr. prof. dr. Dumitru, Teologia Dogmatică Ortodoxă, vol. I, II, III, Ed. I.B.M al B.O.R,1990.
3. Muha Corneliu; Auxiliar didactic pentru clasa a IX-a, Editura Sfântul Mina, Iași, 2012.
Resurse on-line:
Leon Magdan, Cele mai frumoase Pilde şi povestiri creştin-ortodoxe, Tipărită cu binecuvântarea
prea fericitului Părinte Teoctist Patriarhul Bisericii ortodoxe române didactice, Editura Aramis –
Patriarhia Română ,http://www.bisericasfantulstefancelmare.com/buletin/pildecutalc.pdf, ultima
accesare la 27.09.2020, ora 18:47.

Autor : Prof. HENS IONUŢ

ŞCOALA “VICTOR BABEŞ”, CLUJ NAPOCA

ACTIVITĂȚILE PROPUSE

1. MOMENT ORGANIZATORIC
RESURSE NECESARE (3 minute):
DESCRIEREA DEMERSULUI:
Salutul
Rostirea rugăciunii „Tatăl nostru”
Organizarea clasei
Notarea absențelor
Cereți elevilor să își exprime punctul de vedere referitor la afirmația/întrebarea următoare:
Am nevoie de o anumită pregătire pentru întâlnirea cu Dumnezeu?
2. EXPERIENȚA DIRECTĂ
RESURSE NECESARE (5 minute); materiale didactice: table, coli flipchart
DESCRIEREA DEMERSULUI:
Experiența directă se va realiza prin metoda brainstorming plecând de la cuvântul „pregătire” și
analizând toate răspunsurile elevilor. Toate părerile se consemnează pe o foaie sau pe tablă. Trebuie
acceptate toate ideile fără comentarii sau critici. Profesorul poate participa el însuşi cu propriile idei.
Astfel, toţi membri grupului se simt valorizaţi şi fiecare are o şansă să participe.

3. REFLECȚIA
RESURSE NECESARE (5 minute; materiale didactice):
DESCRIEREA DEMERSULUI: Ideile emise de elevi se pot grupa pe categorii şi constituie un suport
de dialog pe această temă. După analizarea răspunsurilor elevilor veți încerca împreună să găsiți
răspunsuri și la alte întrebări:
Ce vă spune cuvântul ,,pregătire”?
Ce vă transmite cuvântul,,pregătire” atunci când îl auziți rostit de către o altă persoană?
Este nevoie de o anumită pregătire pentru întâlnirea cu Dumnezeu ?
Unde ne putem întâlni cu Dumnezeu?
Cum ne putem pregăti pentru întâlnirea cu Dumnezeu?
 4. GENERALIZAREA
RESURSE NECESARE(18 minute; materiale didactice): Sfânta Scriptură, conexiune la internet,
laptop/tablete, fișa de lucru, instrumente de scris
DESCRIEREA DEMERSULUI:
Astăzi vom vorbi despre Pregătirea credinciosului pentru participarea la sfintele slujbe
Profesorul prezintă tema activității și competențele urmărite.

Activitatea 1

Pe baza textului scripturistic elevii vor face o clasificare a principalelor datorii ale creștinilor. ,,Drept aceea,
fraților, având îndrăzneală, să intrăm în Sfânta Sfintelor, prin sângele lui Iisus… Să ne apropiem cu
inimă curată, întru plinătatea credinței, curățindu-ne prin stropire inimile de orice cuget rău, și
spălându-ne trupul în apă curată”. (Evrei 10, 19-22)

De aici decurg cei 3 pași în care creștinul se pregătește pentru participarea la sfintele slujbe:

1.cu inimă curată

2.întru plinătatea credinței
3.să fim curățați de orice cuget rău

Elevii notează în caiet cei trei pași .

Activitatea 2

ANEXA 1
Profesorul împarte clasa în 3 grupe, apoi oferă fiecărei grupe textele din Sfânta Scriptură și Sfânta
Tradiție, o coală flipchart și instrumente de scris, fișe de lucru cu întrebări.
Profesorul solicită fiecărei grupe să citească textele cu atenție , să formuleze învățăturile de credință
cuprinse în textele primite cu ajutorul întrebărilor și să le scrie în fișa de lucru. Liderul fiecărei grupe
le va scrie pe coala flipchart. Învățăturile vor fi scrise pe coala flipchart în ordinea grupelor (I, II, III).

,,Deci, dacă îți vei aduce darul tău la altar și acolo îți vei aduce aminte că fratele tău
are ceva împotriva ta, lasă darul tău acolo, înainte altarului, și mergi întâi și te
împacă cu fratele tău, și apoi adu darul tău”. (Matei 5, 23-24)

,,Oricine va mânca pâinea aceasta sau va bea paharul acesta cu nevrednicie, va fi

vinovat față de sângele Domnului”. (1 Timotei 2, 9).

“..toată grija cea lumească să o lepădăm” (fragment din Heruvic – cântare Sfânta
Liturghie)

1. Cum trebuie să ne pregătim pentru participarea la sfintele slujbe?

Trebuie să fim împăcați cu toată lumea.

2. Care este efectul primirii lui Hristos prin Sfânta Împărtășanie?

Unirea cu Hristos .
 3. Cum trebuie să fie sufletul nostrum atunci când participă la sfintele slujbe?

Să fie străin de tot ceea ce este lumesc și să se unească cu Hristos.

Elevii cu sprijinul profesorului vor formula o concluzie pe care elevii o notează în caiet.

Activitatea 3

Profesorul proiectează textul de mai jos. Elevii citesc textul apoi extrag trei datorii ale creștinului față
de Dumnezeu, datorii pe care le notează în caiet:

Atunci, când Domnul a predat această Taină ucenicilor Lui, n-a spus sub formă de sfat: „Cine vrea să mănânce Trupul
Meu și cine vrea să bea Sângele Meu”, cum a spus „Cine vrea să vină după Mine” (Mt. 16,24) și „Dacă vrei să fii
desăvârșit” (Mt. 19, 21), ci a rostit sub formă de poruncă: „Luați, mâncați, acesta este Trupul Meu” (Mt. 26, 26-27); cu
alte cuvinte: în mod inevitabil trebuie să mâncați Trupul Meu și să beți Sângele Meu. Și iarăși zice: „Aceasta să faceți
întru pomenirea Mea” (Lc. 22, 19), adică: această Taină v-o predau să o săvârșiți nu o dată, sau de două și de trei, ci în
fiecare zi spre aducere aminte de Patimile Mele.
Sfântul Nicodim Aghioritul
1749 - 1809

Elevii notează în caiet cele trei datorii ale creștinului față de Dumnezeu
-să Îi împlinim poruncile
-să Îl cunoaștem
-să Îl lăudăm

5. TRANSFERUL
RESURSE NECESARE( 17 minute); materiale didactice: conexiune la internet, laptop/tablete, fișa de lucru,
instrumente de scris
DESCRIEREA DEMERSULUI:
Pentru a consolida modul în care aceștia și-au asumat cunoștințele, profesorul le va solicita elevilor să
prezinte (fiecare grupă – câte o situație reală) a unui moment din viața lor în care au participat la
Sfânta Liturghie. Aceștia vor descrie: 1 felul în care se pregătesc înainte de Sfânta Liturghie; 2. Modul
în care are efect participarea la sfintele slujbe în viața lor și 3. Cum mă simt după Sfânta Liturghie? -
exemple practice descrise de fiecare grupă prin dezbatere. Fiecare grupă 5 minute și 2 minute pentru
concluzii.

6. ÎNCHEIEREA LECȚIEI
RESURSE NECESARE (3 minute):
DESCRIEREA DEMERSULUI:
Plecând de la cuvintele  Sfântul Marcu Ascetul: „Domnul este ascuns în poruncile Sale. Şi cei ce-L
caută pe El Îl găsesc pe măsura împlinirii lor… şi chiar El a zis: Cel ce Mă iubeşte pe Mine, va păzi
poruncile Mele şi va fi iubit de Tatăl Meu, şi Eu îl voi iubi pe el, şi Mă voi arăta lui (Ioan 14, 21). Vezi
cum este ascunsă arătarea Sa în porunci?” (Filocalia I, p. 227 și realizând că cea mai concretă formă
de cinstire al lui Dumnezeu este împlinirea poruncilor Sale:
Reflectați asupra modului în care sfintele lucrează în mod activ în viețile credincioșilor.
Rugăciunea: Născătoare de Dumnezeu!
Salutul!
ANEXE PENTRU ELEVI

Aplicațile pentru elevi se găsesc în formularul electronic, accesând link-ul formularului

google forms:
https://forms.gle/jKtD8mmdWbbUDdWz7

ANEXA 1

Profesorul împarte clasa în 3 grupe, apoi oferă fiecărei grupe textele din Sfânta
Scriptură și Sfinții Părinți, o coală flipchart și instrumente de scris, fișe de lucru cu
întrebări.
Profesorul solicită fiecărei grupe să citească textele cu atenție, să formuleze
învățăturile de credință cuprinse în textele primite cu ajutorul întrebărilor și să le scrie
în fișa de lucru. Liderul fiecărei grupei le va scrie pe coala flipchart.Învățăturile vor fi
scrise pe coala flipchart în ordinea grupelor (I, II, III).

,,Deci, dacă îți vei aduce darul tău la altar și acolo îți vei aduce aminte că fratele tău are ceva
împotriva ta, lasă darul tău acolo, înainte altarului, și mergi întâi și te împacă cu fratele tău, și apoi
adu darul tău”. (Matei 5, 23-24)

,,Oricine va mânca pâinea aceasta sau va bea paharul acesta cu nevrednicie, va fi vinovat față de
sângele Domnului”. (1 Timotei 2, 9).

“..toată grija cea lumească să o lepădăm” (fragment din Heruvic – cântare Sfânta Liturghie)

Grupa I

Nr. Întrebare Învățătura de credință

crit
1. Care este motivul pentru trebuie să ne pregătim
pentru sfintele slujbe?

2. Trebuie să ne pregătim doar trupește?

3. Cum trebuie realizată pregătirea sufletească?

Grupa II

Nr. Întrebare Învățătura de credință

crit
1 Cum trebuie să Îl primim pe Hristos în ființa
noastră?
2 Cum ne pregătim pentru acest fapt?
3 Cum ne putem arăta dragostea față de Dumnezeu?

Grupa III
Nr. Întrebare Învățătura de credință
crit
1 Explicați sintagma prezentată?

2 Unde întâlnim această sintagmă?

3 Dă exemple de personaje biblice din Sfânta

Scriptură care au răspuns pozitiv chemării. Care au
fost recompensele primite de la Dumnezeu ?

ANEXA 3

Continuă să completezi tabelul identificând două modalități concrete de împlinire a

datoriile față de Dumnezeu pentru fiecare poruncă:

Nr. crt Pregătirea pentru sfintele slujbe Exemplul concret de

împlinire a acestei acțiuni
1. Pregătirea sufletească Mă spovedesc când simt
sufletul încărcat…

2. Pregătirea trupească.

3. Participarea activă la Sfânta Liturghie.

4. Recompensele dumnezeiești ale participării la

sfintele slujbe.