GRDINIA DIANA

CAIET DE
OBSERVAII
GRUPA: MIJLOCIE
EDUCATOARE: BOTA CRISTIANA


AN COLAR 2013 - 2014
2

I.DATELE DE IDENTIFICARE :
1. Numele i prenumele
copilului.
2. Data i locul naterii.
3. Adresa stabil.
II.DATE ASUPRA MEDIULUI FAMILIAL :
4. Familia
Membrii
familiei
(numele lor)
Data
naterii
Pretirea
profesional Profesiunea
!tarea
s n t "ii #bser$a"ii
%. Atmosfera &n familie
a) rela"ii in familie ' &n"eleere
( conflicte
( de)acorduri
( familie de)orani)at
b) climatul afecti$ i educati$ *

.............................
+. ,onfortul asiurat copilului &n familie

III.DATE MEDICALE SEMNIFICATIVE

-. Antecedente
personale

8. !tarea eneral a snt"ii

3
,#MP#./AM0N/0 P!12#(F131,0 #4!0.5A/0
DA/A 6N.071!/.8.11
,#MP#./AM0N/9:91
!lab !atis(
f;c;tor
4ine Foart
e 4ine
COMPORTAMENT PSIHO MOTOR
A. E!"#"$%& '( )%*)+*,*"+-
1. 0c<ilibru &n timpul mersului
2. 0c<ilibru &n alte situa"ii
=. Mersul &ntr(un cerc desenat pe podea
4. !;ritura peste obstacole i de pe un picior pe
altul
B. C))%.)(,%/ )&#)--)*)%"/
%. 0fectuarea mic;rilor la comand;
+. Desenarea fiurilor eometrice dup; model
-. Desenarea unor obiecte i fiin"e din imaina"ie
>. 0fectuarea unor acti$it;"i diitale fine
?. .ecunoaterea m@inii drepte i m@inii st@ni
1A. 0Becutarea mic;rilor de orientare &n sc<ema
corporal; proprie
COMPORTAMENT COGNITIV
A. I./(*"0",%/, &()% 1)2"3"" +1,3",#/
1. 1dentificarea i indicarea po)i"iilor spa"iale
2. 0fectuarea construc"iilor &n spa"iu
=. ,unoaterea i diferen"ierea celor cinci sim"uri
4. !ortarea obiectelor dup; form;C m;rimeC culoareC
reutate
%. 1ndicarea a %(+ culori i nuan"e
4
B. A*"4"*53" ./ %/1%/2/(*,%/
+. .ecunoaterea elementelor omise dintr(un desen
-. Denumirea momentelor )ilei i acti$it;"ile
specifice acestora
>. ,unoaterea anotimpurilor i specificului lor
?. ,unoaterea )ilelor s;pt;m@nii (lunilor anului)
C. A*"4"*53" ./ -/-)%,%/ 6" 78(."%/
1A. 6n"eleerea anumitor rela"ii necesare
11. Denumirea fiin"elor i obiectelor ' eBplicarea
utilit;"ii acestora
12. Denumirea obiectelor i imainilor dup; un
criteriu dat
1=. Numirea a %(+ cateorii de no"iuni subordonate
(leumeC fructeC etc.)
14. 0fectuarea le;turii dintre fiin"eC obiecte i ac"iuni
ale acestora sau cu acestea.
1%. 0fectuarea unei anali)eC sinte)eC compara"ii sau
a unei enerali);ri intuiti$e
1+. 6n"eleerea unor analoii opo)ante
(b;iat(fat;C curat(murdarC etc.)
1-. !tabilirea asem;n;rilor i deosebirilor &ntre 4
no"iuni date (c@ine(pisic;C ceap;(usturoiC etc.)
1>. 6n"eleerea form;rii irului numericC num;rului
natural i al nota"iei lui
1?. 0fectuarea unor adun;ri i sc;deri
2A. .e)ol$area unei fie indi$iduale
COMPORTAMENT VERBAL
A. U*"#"2,%/, &()% ,*/7)%"" 7%,-,*",#/
1. Folosirea pronumelui personal
2. Folosirea ad$erbelor de timp (a)iC m@ineC etc.) &n
conteBte potri$ite
B. V)%$"%/9 /:1%"-,%/ )%/*5
=. Folosirea pluralului &n $orbirea curent;
4. Alc;tuirea propo)i"iilor i fra)elor
%. Acordarea subiectului cu predicatul
+. Folosirea $erbelor i cateoriilor acestora
-. Asocierea cu$intelor cu sensurile pe care le
poart;
5
>. Desp;r"irea cu$intelor &n silabe
?. 1dentificarea sunetelor &n cu$@nt
1A. Formularea &ntreb;rilor i r;spunsurilor nuan"ate
C. L"-$,; 4)%$"*9 #"-$,; "*"*
11. .eproducerea cu intona"ie a unor poe)ii mai luni
12. ,itirea unui ir de imaini
1=. 6n"eleerea i eBecutarea repre)ent;rii rafice a
unei propo)i"iiC a cu$intelor i a silabelor
14. Abilitatea de a eBplica cu cu$inte proprii o aleere
f;cut;
1%. 0Bprimarea $erbal; a le;turilor cau)ale
1+. Formularea unei conclu)ii cu pri$ire la o situa"ie
dat;
1-. ,apacitatea de a caracteri)a un personaD
1>. ,apacitatea de a crea liber po$eti scurte
1?. Decodificarea mesaDelorC semnelorC simbolurilor
2A. !tabilirea le;turii dintre semnele rafice i
memori)area semnifica"iilor cu$intelorC mesaDelor
' dictare $ideorafic;
COMPORTAMENT SOCIO AFECTIV
1. Autonomia la &mbr;careC de)br;care
2. 1ni"iati$a &n eBecutarea unor sarcini casnice
=. Participarea acti$; la diferite sarcini ospod;reti
4. 0Becutarea diferitelor sarcini de autoser$ire
(sp;latulC <ranaC Duc;riileC rec<i)iteleC etc.)
%. Aleerea obiectelor personale dup; utilitate
+. ,ontienti)area ne$oii de ordine
(la locul de lucruC Doac;C etc.)
-. Folosirea contient; a Duc;riilorC a rec<i)itelorC
obiectelor personale
>. Participarea la Docuri cu reuli &mpreun; cu al"i
copii
?. 1ni"iati$e personale &n DocuriC acti$it;"i de rup
1A. Promptitudinea la ru;minte
11. Promptitudinea la sarcini impuse
12. Folosirea contient; a formulelor de polite"e
1=. ,ontienti)area diferen"elor dintre
6
minciun; ' ade$;rC bine ' r;u
14. Ducerea la bun sf@rit a unor sarcini
1%. Perse$eren"a &n Docuri i acti$it;"i
(renun"; sau nu uor)
1+. ,ontienti)area ne$oii de performan";
($rea s; tie i s; fac; mai mult i mai bine)
1-. /rebuin"a de apartenen"; la rup
1>. ,onduita social; adec$at;
1?. Moti$area l;untric; pentru $enirea la r;dini";
2A. Moti$a"ia l;untric; pentru a de$eni colar
7