M-am gndit mult la acest articol, la cum l voi scrie, cum l voi structura, cum va fi el

interpretat de prini. Am vrut s scriu un articol despre cum s ajutm copiii s se bucure
de plcerea lecturii prin expunerea lor la cri frumos colorate, prin minunate poveti
citite copiilor de ctre prini sau ali aduli din familia extins a copiilor, i nu despre
cum s nvm copiii s citeasc. Am scris, ters, rescris, restructurat, refcut planul de
ideicopilul meu este abia nscut, nu a mplinit nici mcar o lun, ns vin s v scriu
acest articol din perspectiva mea de storyteller i de absolvent a mai multor cursuri online
de creative writing.
n cadrul cluburilor de lectur pe care le-am organizat de-a lungul timpului n grdinie,
coli, biblioteci i librrii, am lucrat cu copii de toate vrstele, de la 2 ani la 14 ani. A fost
destul de greu, deoarece vrstele erau amestecate, rar aveam 3-4 copii de aceeai vrst,
astfel c mereu trebuia s fiu atent s mi adaptez discursul tuturor copiilor, s m fac
neleas, dar i povestea s fie suficient de atractiv pentru toi cei prezeni. Uneori am
reuit, alteori am fost tras de mnec de cei mai mici c nu mai au rbdare sau de cei
mai mari c deja e plictisitor. Aadar rndurile de mai jos sunt concluzii personale i
lecii nvate din cursurile de creative writing urmate.
Este incredibil ct de mult le place copiilor s le citim cri. Psihologii spun c prima
legtur a copilului cu lumea povetilor trebuie s nceap de cnd acetia se afl n burta
mamei, deoarece aceasta este modalitatea prin care viitorul copila se obinuiete cu
vocea prinilor si. Nu tiu ci viitori prini le citesc burticilor, dar tiu sigur c
prima carte pe care un bebelu o rsfoiete e cea din material textil, cu poze i foarte
puine cuvinte, pe care el o poate roni sau uda. Astfel, foarte curnd, va fi atent la
povestioare, la cuvinte, litere sau numere, mai ales dac au materiale diverse de atins sau
butoane de apsat.
Cititul nu e doar un mod n care s petrecem timp calitativ cu copiii notri sau o metod
prin care cei mici i petrec timpul i se distreaz. Cititul e la fel de important pentru
dezvoltarea unui copil ca jocul! De fapt, cititul are un rol fundamental n dezvoltarea
emoional i intelectual i n deprinderea abilitilor de comunicare i interaciune ale
copilului, mbogind cunotinele acestuia despre lumea care l nconjoar i cu
expresii/cuvinte care nu sunt folosite n limbajul de zi cu zi. Pe lng faptul c i
dezvluie copilului lumea n care trim i l familiarizeaz cu noile cuvinte, cititul
ncurajeaz creativitatea, imaginaia i descoperirea unor soluii pentru rezolvarea
diferitelor situaii.
Un mare avantaj al copiilor crora li se citete este c au o mai mare expresivitate n
limbaj i o coeren a ideilor: prin citit, copiii nva structura de baza a limbajului,
nceput cuprins ncheiere, ceea ce i va ajuta pe viitor n construirea discursurilor,
argumentrilor i a compunerilor colare. Poate pare mult, am auzit muli prini care
susineau c un copil de grdini nu trebuie s fie chinuit s nvee s vorbeasc corect,
s coloreze innd cont de anumite contururi sau s identifice obiecte i proprieti ale
acestora. Studiile arat c, indiferent de cte poveti ai citi n cursul zilei, copiii au
nevoie de o or de citit seara, nainte de culcare, deoarece aceste momente i relaxeaz i
i ajut s aib un somn linitit. Este o minunat alternativ pentru televizor.

Pe scurt, prin citit, copiii:

1. aud i nva cuvinte noi
2. i dezvolt atenia i memoria
3. dezvolt abiliti de ascultare
4. acumuleaz informaii, i mbogesc vocabularul i asociaz cuvintele i ilustraiile
5. au imaginaia i simurile stimulate
6. i creeaz o strns legtur cu cel care citete, construind o relaie printe-copil
bazat pe interese i pasiuni comune
7. poate fi familiarizat cu noi concepte i teme de interes ca s fie pregtit pentru
evenimente viitoare
8. este ncurajat n iubirea fa de lectur!
Dup cum spuneam mai devreme, prima carte pe care un bebelu o rsfoiete e cea din
material textil, cu poze i foarte puine cuvinte, pe care el o poate roni sau uda, de aceea
este foarte important s pstrai crile ntr-un loc unde copilul le poate explora n voie,
de unde le poate scoate pe rnd i citi i molfi.

sursa foto: Reading Success by 4th Grade

Astfel, fiecare copil ar trebui s aib o mic bibliotec n camera lui. Crile trebuie,
ntotdeauna, plasate n rafturile de jos, pentru a facilita accesul la ele. Totodat, pentru a
ncuraja cititul, vizitele dese n biblioteci i librrii dau, de obicei, roade: copiii trebuie
lsai s ia crile de pe raft, s le deschid, s le frunzreasc, iar apoi o discuie cu ei pe
baza imaginilor garanteaz stimularea curiozitii i imaginaiei.

Schimbul de cri ntre prieteni i colegi (de grdini, de coal) este iari o variant
excelent de stimulare a dorinei de cunoatere. Copilul i poate spune colegului su, pe
scurt, subiectul crii i de ce consider el c ar trebui s i se citeasc i lui cartea
respectiv. Crile vor fi astfel adecvate vrstei lor, cele care le-au marcat n vreun fel
personalitatea. Va fi o bucurie mprtit cu ceilali colegi, va fi un lucru care i va uni,
le va da un subiect comun de discuie, va fi un drum pe care vor putea merge mpreun.
Pregtirea copilului pentru a putea s se bucure de lectur cnd va fi mai mare este mai
puin despre salturi uriae i mai mult despre lucrurile simple pe care le putei face n
fiecare zi cum ar fi s i citii copilului.
Unul dintre cele mai simple moduri prin care prinii i pot ajuta copiii s devin cititori
mai buni este s le citii n fiecare zi. Astfel, vei preda copilului lecii importante, fr a o
face n mod direct! Propunerile de mai jos cuprind att sugestii de lectur n limba
romn, ct i n limba englez, deoarece n ultima vreme se pune tot mai mult accent pe
nvarea unei limbi strine ct mai devreme. Deci, iat cteva repere ce pot fi observate
la copil, pe msur ce acesta crete:

6 12 luni
La aceast vrst, copiii:
6 luni gnguresc (scond sunete vocale lungi i treptat adugnd consoane)
7 luni recunosc ceea ce sun familiar i ce nu
8 12 luni atribuie sens cuvintelor
Trucuri cnd citii copiilor:
cntai i recitai rime
privii-i atent cnd le vorbii
rspundei strigtelor lor, chiuiturilor, zmbetelor i micrilor, stimulndu-i s le repete
La aceast vrst, copiii apreciaz:
cri cartonate sau textile viu colorate
imagini simple, cu obiecte familiare sau ali copii
s bage crile n gur, s le ronie
Copiii prefer cri despre:
citii-le orice dorii att crile ce v plac, ct i cri pentru copii
Ce cri v recomand eu:

 Babys very first flashcards Things that go 10 cartonae rezistente, cu ilustraii

contrastante gndite special pentru cei mici, cu diferite mijloace de transport tren,
tractor, rachet, submarin etc.

orice fel de carte textil cartea poate fi rsfoit i povestit de prini, dar i rsfoit i
roas de copil

1 2 ani
La aceast vrst, copiii:
12 14 luni identific obiectele i nva cuvinte noi; reacioneaz la solicitri simple,
precum: Adu mingea!
14 18 de luni continu s nvee cuvinte noi
18 luni nva multe cuvinte noi pe zi i ncep s vorbeasc n propoziii scurte

Trucuri cnd citii copiilor:

lsai copilul s aleag cartea, fie cnd mergei s i cumprai cri noi, fie cnd citii
nainte de culcare
luai cri de citit oricnd plecai, pentru situaia n care va trebui s ateptai undeva
pentru mai mult timp
interpretai pe voci diferite, cu gesturi i micri ale personajelor din carte
cntai mpreun ori de cte ori apare ocazia, pe parcursul povetii
Permitei copilului:
s se mite i s v imite micrile n timpul povetii
s aleag cartea i s o in, ct timp i citii
s aleag aceeai carte n repetate rnduri, chiar dac v-ai plictisit de ea
La aceast vrst, copiii apreciaz:
crile robuste, cartonate, pe care s le poat manevra i transporta
s ating materialele diverse din carte sau s apese pe butoane
povetile simple, cu un singur fir narativ, scurt, text previzibil i rime banale
crile cu foarte puine cuvinte pe pagin
Copiii prefer cri despre:
copii care fac aciuni zilnice: mncnd, jucndu-se, mbindu-se sau dormind
Ce cri v recomand eu:
Look and say Christmas o carte cu scene specifice srbtorilor de iarn brad, Mo
Crciun, globuri i zpad -, dar mai ales cu copii care fac legtura ntre aceste scene
Istorioare amuzante. O zi de neuitat cartea conine povestioare amuzante, ale cror
personaje sunt copiii i animalele

2 3 ani

La aceast vrst, copiii:

i formeaz concepte de baz de alfabetizare:
tipritura este vorbirea scris
cuvintele tiprite dintr-o carte nu se schimb
povestirile din cri au o structur care transmite un mesaj cu sens
pot povesti ntmplri de pe parcursul zilei
fac legturi spaio-temporale
Trucuri cnd citii copiilor:
lsai copilul s aleag cartea, fie cnd mergei s i cumprai cri noi, fie cnd citii
nainte de culcare
interpretai pe voci diferite, cu gesturi i micri ale personajelor din carte
cntai mpreun ori de cte ori apare ocazia, pe parcursul povetii
creai cadrul prin care s v introducei n atmosfera de lectur i de a ncheia timpul de
citit: o poveste trebuie s nceap mereu cu a fost odat ca niciodat, ceea ce definete
n mintea copilului timpul aciunii, i s se ncheie cu un stereotip de genul i-am
nclecat pe-o a i v-am spus povestea aa sau un altul, la alegere, care s defineasc
sfritul povetii i trecerea la realitate
lsai copilul s completeze propoziiile pe care deja le tie, n urma citirii repetate a
aceleiai poveti: s continue ceea ce spun personajele principale i s treac imediat la
verbul care exprim prima aciune n acest mod copilul nelege cnd / cine / ce face i
ateapt continuarea povetii cu detalii
alegei poveti prin care putei corecta comportamente nedorite ale copilului sau putei
introduce evenimente viitoare care vor marca evoluia copilului i/sau a familiei (venirea
unui nou frior, nceperea grdiniei etc.)
Permitei copilului:
s se mite i s imite micrile i sunetele diverselor personaje n timpul povetii
s aleag cartea i s o in, ct timp i citii
s ntoarc paginile
s aleag aceeai carte n repetate rnduri, chiar dac v-ai plictisit de aceeai poveste
La aceast vrst, copiii apreciaz:
crile viu colorate, cu imagini clare i scene bine definite
s indice cu degetul personajele i s le numeasc
jocurile lingvistice
rimele, ritmul i aliteraiile sau repetiiile
Copiii prefer cri despre:

 copii i familie
prietenie
mncare
animale
camioane i maini mari
prinese i palate regale
Ce cri v recomand eu:
Phonics Readers: Phonics Readers Boxset setul conine 12 crticele cu ilustraii
fermectoare i text simplu i ritmat, gndit n colaborare cu experi pentru a-i ajuta pe
copii s nvee s citeasc. Cuprinde: Big pig on a dig, Goose on the loose, Fat cat
on a mat, Toad makes a road, Teds shed, Fox on a box, Sam sheep cant sleep,
Mouse moves house, Frog on a log, Shark in the park, Ted in a red bed si Hens
pens.

 coala celor apte pitici (2-3 ani) colecia conine 10 crticele, n care se ofer un
program complex de activiti, precum i plane color cu jocuri: Ce profesii exist;
Culoarea; Forma; Ce e bine i ce-i ru; Unde triesc animalele; Tablouri din plastilin;
Alfabetul; n poiana din pdure; Anotimpurile; Un, unul O, una Muli, multe;
Desenm cu degeelele.

3 5 ani
La aceast vrst, copiii:
continu s i dezvolte vocabularul i limbajul; ei continu s i formeze conceptele de
alfabetizare de baz:
tipritura este vorbirea scris
cuvinte tiprite dintr-o carte nu se schimb
povestirile din cri au o structur care transmite un mesaj cu sens
neleg majoritatea lucrurilor pe care le aud i pot s converseze, avnd un vocabular de
1000-2500 de cuvinte
vorbesc fr a repeta silabe sau cuvinte i folosesc pronumele corect
pun ntrebri i relateaz experiene i activiti
Trucuri cnd citii copiilor:

 punei-le ntrebri simple despre poveste: cnd / cine / ce face

mergei mpreun n librrii i alegei crile; rsfoii-le, discutai pe baza imaginilor i
stabilii mpreun pe care le achiziionai
variai tematica povetilor: basme, poveti, povestiri mitologice
stimulai-i s i imagineze ce urmeaz s se ntmple mai departe n poveste i s spun
cu propriile cuvinte
pronunai corect cuvintele, nu le stlcii, pentru a-l nva pe copil s vorbeasc corect
realizai conexiuni ntre viaa real i informaiile descoperite n cri, pe baza crora s
dezvoltai mpreun teme de interes
Permitei copilului:
s v stea aproape sau n brae n timp ce i citii
s preia iniiativa i s inventeze poveti noi pe baza imaginilor din cri, indiferent dac
sunt cri noi sau citite de nenumrate ori
s preia vocea unui personaj i s l interpreteze de-a lungul ntregii poveti
La aceast vrst, copiii apreciaz:
s aib crile proprii
s memoreze povetile preferate, prefcndu-se apoi, cnd recit ce au nvat, c le
citesc ei la rndul lor prinilor
povestea de sear, fiind spus de o voce cald i familial, l ajut s depeasc
momentele de tristee, irascibilitate, anxietate
cri cu coninut ilustrativ i imagini clare, colorate i antrenante
intrigi simple i amuzante, iar aciunea s se desfoare rapid pentru a putea fi citit
deodat i s prezinte ntmplri/evenimente din viaa cotidian (pentru a ncuraja copiii
s adreseze ntrebri despre mediul nconjurtor)
Copiii prefer cri despre:
personaje de vrsta celui mic sau puin mai mari
animale jucue, att reale, ct i imaginare
prini i prinese care triesc fericii pn la adnci btrnei
Ce cri v recomand eu:
Pixi pachetul conine 12 crticele educative, cu desene atractive i texte pe nelesul
copiilor, n care sunt prezentate aventurile spiriduului Pixi i ale prietenilor si,
animalele din pdure. Prin joc, copiii pot extrage din text informaii de cultur general i
nu numai; fiecare crticic se ncheie cu un joc de recapitulare.
Lots of things to find and colour in Fairyland o carte de activiti cu o mulime de
lucruri de cutat i colorat, labirinturi de rezolvat, perechi de potrivit i multe alte
activiti, pe baza crora se pot crea adevrate scenarii narative

5 7 ani
La aceast vrst, copiii:
urmeaz trei comenzi consecutive
vorbirea seamn cu cea de tip adult, reuind deja s utilizeze propoziii lungi i
complicate
folosesc cuvinte descriptive i propoziii complexe
cunosc toate vocalele i consoanele
vorbesc corect din punct de vedere gramatical, putndu-i corecta singuri greelile n
vorbire
pot citi pe litere i silabe
respect ordinea temporal
Trucuri cnd citii copiilor:
mergei mpreun n librrii i alegei crile; rsfoii-le, discutai pe baza imaginilor i
stabilii mpreun pe care le achiziionai
achiziionai cri de dimensiuni mai mari, cu mai multe pagini (pot fi citite n mai
multe reprize chiar de copii, fr ajutorul vostru) i care ncurajeaz discuia
alegei poveti pe care le-ai adorat n copilrie i povestii-le ce au reprezentat ele
atunci pentru voi

Permitei copilului:
s aleag cri din aceeai tem de interes, i va dezvolta cultura general n domeniul
respectiv
s citeasc replici, prelund un personaj din poveste i interpretndu-l
La aceast vrst, copiii apreciaz:
s aib crile proprii
cri cu text clar i uor de citit, coninnd i ilustraii/poze atractive care aduc textul la
viat i ofer indicii despre cuvintele necunoscute nc
Copiii prefer cri:
care se potrivesc intereselor lor (la aceast vrst i creeaz deja nite preferine clare),
chiar cu reete, idei sau instruciuni legate de diverse activiti nsoite de ilustraii
exemplificative
scrise de autorul/autorii preferai de cel mic
cu personajele preferate
Ce cri v recomand eu:
Domnioara Poimine i joaca de-a Timpul o carte foarte simpatic, din care copiii
pot s afle de ce azi e azi i cum se transform n mine, dac a trecut ieri sau urmeaz
s vin sau ce-i aia poimine i de ce nu vine mai repede, rspunznd astfel, ntr-o
manier ludic i creativ, ntrebrilor pe care le pun cei mici despre timp.
Illustrated stories from Aesop o ncnttoare colecie de peste treizeci de fabule
atemporale compuse de Esop i rescrise special pentru copii, printre care Iepurele i
estoasa, Biatul care a strigat lupul i Leul i oarecele. Faimoase pentru preceptele
morale pe care le transmit copiilor, povetile sunt aranjate tematic, pe capitole denumite
sugestiv Prietenie, Certuri, Mndrie etc.

Deci, pe scurt Cititul rmne un pas fundamental n procesul de dezvoltare spiritual,

intelectual i personal a copiilor. Cu ct copiilor le este indus aceast premis de
timpuriu, cu att perspectiva lor ca adult se mbogete:

1.
Citii regulat, n fiecare zi, chiar la aceeai or. Cititul nseamn un moment special din
zi, care creeaz o conexiune special ntre copil i persoana care i citete, aa c ncercai
s fii ntr-un loc linitit, fr TV sau telefon.

2.
Eliminai orice factori ce ar putea distrage atenia copilului, ajutndu-l astfel s se
concentreze mai uor i pentru a-i arta ct de important este lectura.

3.
Alegei crile care v plac i care v pot da subiecte de discuie cu copilul! n timp ce
rsfoii crile ilustrate, povestii despre imagini.

4.
Dac avei mai muli copii i este posibil, citii cu fiecare separat. Astfel, fiecare copil va
alege crile care l intereseaz i i ofer acestuia posibilitatea de a pune o mulime de
ntrebri.

5.
Lsai copilul sa exploreze o varietate de materiale de lectur: reviste adecvate vrstei,
cri de poezie i chiar crile de benzi desenate pot crete interesul copilului pentru
lectur!

6.
Fii un exemplu pentru copil i lsai-l s vad c i prinii lui citesc: cri, reviste, ziare.
Astfel, i artai copilului c lectura este important. Copiii copiaz comportamentul
prinilor i vor i ei s fac ceea ce fac oamenii mari.

7.
Punei-i ntrebri despre lucrurile pe care i le citii. Recitai mpreun poezii pentru copii.
Cntai cntece. Conversai cu copilul; vorbii despre lucrurile care l intereseaz, pornind
de la poveste citit.

8.

Citii-i aceleai cri n mod repetat, dac asta i dorete. Poate vi se pare plictisitor, dar
copiii mici nva prin repetiie. De fapt, vei constata c dup cteva lecturi ale aceleiai
cri, copilul va tii pe de rost propoziii i le va finaliza naintea voastr i va observa
dac srii vreun cuvnt.

9.
Perioada de concentrare a copilului crete n timp. De aceea crile pentru cei mici au
pagini i cuvinte puine, iar pe msur ce copilul crete, crete i complexitatea crilor pe
care le prefer.

10.
Dac nu pare interesat, nu insistai n momentul acela. ncercai mai trziu sau cerei-i s
v cheme cnd dorete s citii mpreun. Astfel, i se va prea c iniiativa i aparine i
lectura nu i este impus.

11.
Cu un copil de vrst precolar, nu e nevoie s v limitai la cri cu ilustraii i texte
simple. Chiar dac vi se pare prea grea cartea aleas de copil, citii-o! Copiii pot asculta i
nelege poveti mai complexe dect credei!

12.
Pe msur ce copilul crete i ncepe s citeasc singur, putei s v citii reciproc. Citii
alternativ pagini ntregi sau doar paragrafe. n cazul n care copilul nu tie un cuvnt,
ajutai-l s i neleag sensul. Acest lucru ajut la meninerea coerenei lecturii, astfel
nct copilul s nu-i piard firul lecturii i deci interesul n timp ce ncearc s citeasc.

13.
ncurajai-l s fac schimb de cri cu prietenii si, vor fi foarte bucuroi s vorbeasc
despre un personaj pe care l cunosc cu toii.
Aadar, mmici, ttici, bunici, unchi i mtui, la citit!