Masini Si Aparate Electrice

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI
Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03
MEdCTCNDIPT / UIP
AUXILIAR CURRICULAR
PROFILUL: TEHNIC
SPECIALIZAREA: TEHNICIAN ELECTROTEHNIST
MODULUL: MAINI I APARATE ELECTRICE
NIVELUL: 3
Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de Dezvoltare instituional a sistemului de
nvmnt profesional i tehnic
Noiembrie 2008
AUTORI:
Doinia Bloiu
- prof., grad didactic I, Grup colar Industrial Electroputere Craiova
Tatiana Bloiu
- prof., grad didactic I, Grup colar Industrial Electroputere Craiova
CONSULTAN CNDIPT:
ASISTEN TEHNIC:
POPESCU ANGELA, EXPERT CURRICULUM

WYG INTERNATIONAL
IVAN MYKYTYN, EXPERT
COORDONATOR: CAZACU REMUS
Profilul: TEHNIC
Nivelul 2
APARATE ELECTRICE
CUPRINS
1. Introducere ..................................................................................................................... 4
2. Competene specifice i obiective .................................................................................. 6
3. Structura fielor de lucru ................................................................................................10
4. Activiti de nvare .......................................................................................................11
4.1 Subansamble constructive ale aparatelor electrice (I)
4.2 Subansamble constructive ale aparatelor electrice (II)
4.3 Subansamble constructive ale aparatelor electrice (III)
4.4 Subansamble constructive ale mainilor electrice
4.5 Principiul de funcionare al motoarelor liniare
4.6 Comanda reversrii sensului de rotaie la motorul asincron trifazat
4.7 Pornirea unui motor asincron cu rotorul bobinat prin nseriere de rezistene n
circuitul rotoric
4.8 Pornirea direct a unui motor asincron cu rotorul n scurtcircuit
4.9 Mrimile nominale ale aparatelor electrice
4.10 ncercarea la mers n gol a motorului asincron trifazat
4.11 Pornirea motorului asincron cu rotor bobinat folosind bobine de reactan sau
rezistene electrice montate n circuitul statoric
4.12 Caracteristicile generatorului sincron: caracteristica de mers n gol
4.13 Caracteristicile generatorului sincron: determinarea pierderilor la mersul n gol
4.14 Caracteristicile generatorului sincron: caracteristica de scurtcircuit
4.15 Caracteristicile generatorului sincron: caracteristica extern
4.16 Caracteristicile generatorului sincron: caracteristica randamentului
4.17 Caracteristicile generatorului sincron: caracteristica de reglaj
4.18 Funcionarea n paralel a generatoarelor sincrone
4.19 Declanatoare electromagnetice
4.20 ntrerptoare automate (I)
4.21 Montarea aparatajului de comand
4.22 ntrerptoare automate (II)
5. Fie de documentare ..................................................................................................... 49
5.1 Motorul liniar: principiul de fincionare, variante constructive
5.2 Motorul liniar: variante constructive
5.3 Motorul pas cu pas: pri componente
5.4 Motorul pas cu pas: posibiliti de comand
5.5 Motorul pas cu pas: principiul de funcionare
5.6 Motorul pas cu pas: comanda secvenial
5.7 Maina asincron: principiul de funcionare
5.8 Maina asincron: regimuri de funcionare
5.9 Maina asincron: cuplul electromagnetic i caracteristica de funcionare
5.10 Motorul asincron: pornirea direct
5.11 Motorul asincron: pornirea stea-triunghi
5.12 Motorul asincron: pornirea cu bobine de reactan (n circuitul statoric)
5.13 Motorul asincron: reglarea vitezei motoarelor asincrone
5.14 Motorul sincron cu magnei permaneni
5.15 Motorul asincron monofazat: funcionare
5.16 Motorul de curent continuu fr perii: funcionare
5.17 Componente ale aparatelor electrice: electromagnei
5.18 Componente ale aparatelor electrice: izolatoare i piese izolante
5.19 Componente ale aparatelor electrice: termobimetale
5.20 Principiul stingerii arcului electric la ntreruptoare
5.21 Principii de stingere a arcului electric la ntreruptoarele de nalt tensiune (I)
5.22 Tipuri de contacte la ntreruptoarele de nalt tensiune
5.23 Etapele stingerii arcului electric ntr-un ntreruptor
5.24 Componentele unui ntreruptor de joas tensiune
6. Glosar (cuvinte cheie) ........................................................................................................... 93
7. Bibliografie ........................................................................................................................... 94
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
APARATE ELECTRICE
1. INTRODUCERE
Modulul Maini i aparate electrice este un modul cuprins n aria curricular
Tehnologii cultur de specialitate i instruire practic pentru domeniul tehnic, nivelul
trei de calificare, n cadrul componentei curriculare de specialitate pentru calificarea
Tehician electrotehnist.
Acest modul are alocate 2 credite i se studiaz 124 de ore pe an n urmtoarea
structur:
teorie: 62 ore.
laborator tehnologic: 62 ore
Scopul acestui modul este de a oferi elevilor cunotine, abiliti i deprinderi n
domeniul mainilor i aparatelor electrice, cu accent pe structurile care cuprind ambele
categorii de sisteme tehnice i, mai ales, pe determinarea experimental a
caracteristicilor mainilor i aparatelor electrice.
Prin parcurgerea coninuturilor subordonate competenelor specifice, precum i
prin organizarea activitilor de instruire rezultate din derivarea competenelor se
urmrete formarea profesional n domeniul mainilor electrice i aparatelor electrice
de comutaie i de protecie, de joas tensiune, mai ales privind modul de
interconectare a acestora n sistemele de acionare electrice.
Structura modulului pune accent att pe componenta teoretic a instruirii (62 de
ore pe an colar), ct i pe laboratorul tehnologic (62 ore pe an colar) pentru a oferi
resursele materiale i de timp necesare familiarizrii cu algoritmul de alegere a
aparatelor dintr-o schem de acionare electric i pentru a nelege modul de
funcionare a mainilor electrice n diverse situaii de exploatare. De asemenea,
structura modulului conine agregat i unitatea de competen Procesarea datelor
numerice cu trei competene specifice subordonate, tocmai datorit caracterului
preponderent al activitilor de laborator n totalul de ore alocate modulului.
Competenele subordonate unitii cu titlul Maini i aparate electrice au
alocate coninuturi relativ noi pentru un elev care accede la nivelul 3, i, de aceea,
prezentul auxiliar include mai multe fie de documentare, utile pentru aceia dintre elevi
care doresc s se familiarizeze cu componentele i structura mainilor i aparatelor
electrice, precum i numeroase fie destinate activitilor de laborator, utile familiarizrii
cu procedurile de determinare experimental a caracteristicilor electromecanice ale
motoarelor electrice i de alegere a aparatelor necesare ntr-un context dat. Aceste fie
sunt utile mai ales pentru recapitularea i sistematizarea noiunilor i cunotinelor
dobndite prin pregtirea corespunztoare nivelului 2.
Tot n acest scop, se recomand consultarea i utilizarea, dup caz, i a
materialelor de nvare elaborate pentru domeniul electric i/sau electromecanic,
clasele a X-a i a XI-a.
Dintre coninuturile prevzute n curriculum, prezentul Auxiliar curricular
abordeaz problematica structurii mainilor electrice, a regimurilor de funcionare a
acestora i a defectelor ce pot apare n timpul funcionrii, precum i a clasificrii
aparatelor electrice, a mrimilor nominale specifice fiecrui tip de aparat i a
caracteristicilor de funcionare, cu accent deosebit pe specificul activitilor
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
APARATE ELECTRICE
experimentale care vizeaz corelarea acestor caracteristici cu datele sistemului de

acioanre n care aparatele sunt utilizate.
Sarcinile de lucru formulate pentru elevi au n vedere competenele specifice
modulului, dar i unele competene specifice aparinnd abilitilor cheie (rezolvare de
probleme, lucrul n echip, securitatea muncii).
De asemenea, s-au avut n vedere stilurile posibile de nvare ale elevilor
(auditiv, vizual, practic) i pe ct posibil exerciiile permit instruirea eficient a tuturor
elevilor care au diferite dominante ale stilurilor de nvare.
Materialele de referin pentru elevi cuprind:
fie de lucru, structurate pe principiul informaie aplicare dezvoltare, n care
sunt incluse aspecte actuale din domeniu, cu care elevii se vor confrunta n
momentul angajrii n producie
fie de documentare cuprinznd informaii utile pentru sarcinile de lucru
fie pentru activiti experimentale, independente sau n grup
fie recapitulative, care pot fi, eventual, realizate ca folii transparente
Aceste materiale de referin pot fi utilizate ca atare n procesul instructiv (pot fi
administrate elevilor dup xeroxare) prezentnd avantajul individualizrii instruirii n
funcie de ritmul propriu al fiecrui elev.
Se recomand ca dup administrare, elevii s pstreze fiele de lucru ntr-un
portofoliu individual, cel puin din urmtoarele dou motive:
1) ca dovezi ale progresului colar
2) ca resurs n informarea i formarea iniial.
Evaluarea, ca proces continuu, desfurat cu scopul de a oferi un feed-back eficient
pentru reglarea procesului instructiv, se poate baza pe rezultatele obinute de elevi n
rezolvarea sarcinilor sau activitilor propuse n fiele de lucru, dar pot fi create i
instrumente de evaluare riguroase, realiste i motivante.
Ceea ce este foarte important pentru evaluarea continu a elevilor este ns,
observarea sistematic i evidenierea progresului n dobndirea abilitilor cheie (lucrul
n echip, comunicare, rezolvare de probleme, organizarea locului de munc etc.)
abiliti care trebuie avute n vedere atunci cnd se proiecteaz activitile de nvare i
pentru care n materialele de referin se regsesc unele sugestii.
Observaie: ordinea n care vor fi utilizate la clas materialele de referin pentru elevi,
nu coincide cu ordinea prezentrii acestora n prezentul Auxiliar didactic.
Prezentul Auxiliar didactic nu acoper toate cerinele cuprinse n Standardul de

Pregtire Profesional al calificrii pentru care a fost realizat. Prin urmare, el poate fi
folosit n procesul instructiv i pentru evaluarea continu a elevilor. ns, pentru
obinerea Certificatului de calificare, este necesar validarea integral a
competenelor din S.P.P., prin probe de evaluare conforme celor prevzute n
standardul respectiv.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
APARATE ELECTRICE
2. COMPETENE SPECIFICE I OBIECTIVE

Modulul Maini i aparate electrice este denumit astfel n corelare cu competena
tehnic general pe care o formeaz, i anume:
.24. Maini i aparate electrice
.24.1. Analizeaz construcia i funcionarea mainilor electrice.
s identifice componentele constructive ale mainilor electrice.

s precizeze rolul funcional al componentelor mainilor electrice.
s explice principiul de funcionare al mainilor electrice.
s analizeze regimurile de funcionare ale mainilor electrice.
s specifice defectele mainilor electrice.
.24.2. Analizeaz construcia i funcionarea aparatelor electrice.
s identifice componentele constructive ale aparatelor electrice.

s precizeze rolul funcional al componentelor aparatelor electrice.
s explice principiul de funcionare al aparatelor electrice.
s specifice defectele aparatelor electrice.
.24.3. Execut circuite de acionare a mainilor electrice.
s identifice componentele schemei de acionare.

s monteze aparatele electrice n circuitul electric de acionare.
s verifice funcionarea circuitului electric realizat.
s specifice defectele circuitului de acionare.
Alturi de aceast competen, este inclus i competena cheie Comunicare cu dou

competene specifice i anume:
.7. Procesarea datelor numerice
.7.1. Planific o activitate i culege date numerice n legtur cu aceasta
s colecteze datele numerice corespunztoare activitii planificate

s selecteze datele obinute din msurtori sau din alte surse
s nregistreze datele
.7.2. Prelucreaz datele numerice
s efectueze calcule n mai multe etape, cu numere de mai multe mrimi

s utilizeze formulele de calcul
s reprezinte grafic datele obinute
s citesc graficele
.7.3. Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
s compare rezultatele cu valori date, pentru determinarea erorilor/abaterilor i

tendinelor
APARATE ELECTRICE
s formuleze concluzii n baza unei analize critice

s utilizeze rezultatele n rezolvarea unei probleme i luarea deciziilor optime
Pentru asigurarea unei logici a nelegerii i nvrii, se recomand parcurgerea
coninuturilor modulului MAINI I APARATE ELECTRICE n ordinea prezentat n cele ce
urmeaz:
.1 Maina de curent continuu:
1.1. Construcie
1.2. Principiu de funcionare
1.3. Regimuri de funcionare
1.4. Caracteristici de funcionare
2. Transformatorul electric monofazat:
2.1. Construcie
3. Transformatorul electric trifazat:
3.1. Particulariti constructive
3.2. Particulariti privind caracteristicile de funcionare
4. Maina asincron:
4.1. Construcie
5. Maina sincron:
5.1. Construcie
6. Aparate electrice neautomate (de comutaie, de protecie, de racord).
7. Aparate electrice automate.
8. Scheme de alimentare i de comand pentru acionarea motoarelor electrice.
Pentru corelarea cu Modulul Sisteme de acionare electric, prevzut, de asemenea, n
curriculum, se recomand proiectarea didactic n echip de profesori, astfel nct s poat fi
evitate suprapunerile de coninuturi: de altfel, acest lucru este recomandabil cu att mai mult cu
ct, ponderea instruirii practice n cadrul modulului amintit corespunde punctului 8) din lista de
mai sus.
Agregarea cu abilitatea cheie de Procesarea datelor numerice completeaz
coninuturile pentru atingerea competenelor tehnice. Astfel, se realizeaz competena de a
culege, prelucra i interprete date numerice n vederea exprimrii unor concluzii i/sau a lurii
unor decizii optime..
Cadrele didactice au posibilitatea de a decide asupra numrului de ore alocat fiecrei teme,
n funcie de:
dificultatea temelor
nivelul de cunotine anterioare ale grupului instruit
complexitatea i varietatea materialului didactic utilizat
ritmul de asimilare a cunotinelor i de formare a deprinderilor proprii grupului
instruit.
ntre competene i coninuturi este o relaie biunivoc, competenele determin coninuturile
tematice, iar parcurgerea acestora asigur dobndirea de ctre elevi a competenelor dorite.
Parcurgerea coninuturilor se va realiza n integralitatea lor. Pentru atingerea
competenelor specifice stabilite prin modul, profesorul are libertatea de a dezvolta
anumite coninuturi, de a le ealona n timp, de a utiliza activiti variate de nvare, cu
accentuare pe cele cu caracter aplicativ, centrate pe elev.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
APARATE ELECTRICE
Numrul de ore alocat fiecrei teme rmne la latitudinea cadrelor didactice care predau
coninutul modulului, funcie de dificultatea temelor, de nivelul de cunotine anterioare ale
colectivului cu care lucreaz, de complexitatea materialului didactic implicat n strategia
didactic i de ritmul de asimilare a cunotinelor.
Instruirea teoretic i laboratorul tehnologic se recomand s se desfoare n
cabinete de specialitate, dotate cu materiale didactice specifice: seturi de diapozitive
sau/i filme didactice tematice, plane didactice, panoplii i machete didactice sau/i
funcionale, n care pot fi evideniate echipamentele i aparatele electrice componente,
bibliografie tehnic selectiv .a.
Parcurgerea coninuturilor modulului Maini i aparate electrice i adecvarea
strategiilor didactice utilizate are drept scop formarea competenelor tehnice aferente nivelului
3 i corespunztoare calificrii Tehnician n instalaii electrice, n scopul pregtirii profesionale
ale elevilor i dezvoltrii capacitiilor care s le permit dobndirea unei calificri superioare,
de nivel 3+, sau a integrrii pe piaa muncii.
Abordarea modular ofer urmtoarele avantaje:
modulul este orientat asupra celui care nva, respectiv asupra disponibilitilor sale,
urmnd s i le pun mai bine n valoare;
fiind o structur elastic, modulul poate ncorpora, n orice moment al procesului
educativ, noi mijloace sau resurse didactice;
modulul permite individualizarea nvrii i articularea educaiei formale i informale;
modulul ofer maximul de deschidere, pe de o parte n plan orizontal, iar pe alt
parte, n plan vertical, peste / lng alte module parcurse, n prelungirea acestora pot
fi adugate mereu noi module ceea ce se nscrie perfect n linia imperativului
educaiei permanente.
n stabilirea strategiei didactice, profesorul va trebui s in seama de urmtoarele

principii ale educaiei:
Elevii nva cel mai bine atunci cnd consider c nvarea rspunde nevoilor lor.
Elevii nva cnd fac ceva i cnd sunt implicai activ n procesul de nvare.
Elevii au stiluri proprii de nvare; ei nva n moduri diferite, cu viteze diferite i din
experiene diferite.
Participanii contribuie cu cunotine semnificative i importante la procesul de nvare.
Elevii nva mai bine atunci cnd li se acord timp pentru a ordona informaiile noi i a le
asocia cu cunotinele vechi.
Procesul de predare - nvare trebuie s aib un caracter activ i centrat pe elev.
Pentru dobndirea de ctre elevi a competenelor prevzute n SPP-uri, activitile de nvare predare propuse n prezentul auxiliar, precum i cele care vor fi dezvoltate urmnd sugestiile
acestuia, vor avea un caracter activ, interactiv i centrat pe elev, cu pondere sporit pe
activitile de nvare i nu pe cele de predare, pe activitile practice i mai puin pe cele
teoretice. Se recomand:
Diferenierea sarcinilor i timpului alocat, prin:

gradarea sarcinilor de la uor la dificil, utiliznd n acest sens fie de lucru;
fixarea unor sarcini deschise, pe care elevii s le abordeze n ritmuri i la niveluri
diferite;
fixarea de sarcini diferite pentru grupuri sau indivizi diferii, n funcie de abiliti;
prezentarea temelor n mai multe moduri (raport sau discuie sau grafic);
Diferenierea cunotinelor elevilor, prin:

abordarea tuturor tipurilor de nvare (auditiv, vizual, practic sau prin contact direct);
formarea de perechi de elevi cu aptitudini diferite care se pot ajuta reciproc;
utilizarea verificrii de ctre un coleg, verificrii prin ndrumtor, grupurilor de studiu;
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
APARATE ELECTRICE
Diferenierea rspunsului prin:

utilizarea autoevalurii i solicitarea elevilor de a-i impune obiective.
Plecnd de la principiul integrrii, care asigur accesul n coal a tuturor elevilor,

acceptnd faptul c fiecare elev este diferit, se are n vedere utilizarea de metode specifice
pentru dezvoltarea competenelor pentru acei elevi care prezint deficiene integrabile,
adaptndu-le la specificul condiiilor de nvare i comportament (utilizarea de programe
individualizate, pregtirea de fie individuale pentru elevii care au ritm lent de nvare,
utilizarea instrumentelor ajuttoare de nvare, aducerea de laude chiar i pentru cele mai mici
progrese i stabilirea mpreun a pailor urmtori).
Evaluarea continu a elevilor va fi realizat de ctre cadrele didactice pe baza unor
probe care se refer explicit la criteriile de performan i la condiiile de aplicabilitate din SPP uri, iar ca metode de evaluare, se recomand:
Observarea sistematic a comportamentului elevilor, activitate care permite evaluarea
conceptelor, capacitilor, atitudinilor lor fa de o sarcin dat.
Investigaia.
Autoevaluarea, prin care elevul compar nivelul la care a ajuns cu obiectivele i standardele
educaionale i i poate impune / modifica programul propriu de nvare.
Metoda exerciiilor practice
Lucrul cu modele
Evaluarea este implicit demersului pedagogic curent, permind att profesorului, ct i
elevului s cunoasc nivelul de achiziionare a competenelor i a cunotinelor, s identifice
lacunele i cauzele lor i s realizeze coreciile care se impun, n vederea reglrii procesului de
predare nvare.
Calitatea evalurii creia i vor fi supui elevii pentru a obine calificrile reprezint unul
dintre factorii eseniali care susin ncrederea public n aceste calificri. Din acest motiv, se
impune att asigurarea coerenei, caracterului realist i motivant, rigorii, corectitudinii i
eficienei procesului de evaluare, ct i deplina aliniere a sarcinilor impuse la standardele
naionale definite n cadrul fiecrei calificri. Caracteristicile unui sistem de evaluare eficient
sunt:
validitatea (evaluarea trebuie s msoare performana n raport cu competenele vizate);
fidelitatea (instrumentul de evaluare genereaz rezultate n concordan unele cu altele
n ocazii diferite de ctre toi cei care evalueaz i pentru toi elevii);
aplicabilitatea practic i rentabilitatea (evaluarea trebuie s fie adaptat la resursele
existente i la timpul disponibil);
credibilitatea (pentru ca evaluarea i atestarea rezultat s fie credibile, ele trebuie s se
bucure de ncredere public);
compatibilitatea cu nvarea eficient (evaluarea trebuie s susin i s contribuie la
nvarea eficient);
flexibilitatea (evaluarea trebuie s faciliteze accesul i progresarea, fr a compromite
standardele naionale).
Ca instrumente de evaluare se pot folosi:
Fie de observaie i fie de lucru
Chestionarul
Fie de autoevaluare
Miniproiectul - prin care se evalueaz metodele de lucru, utilizarea corespunztoare a
bibliografiei, a materialelor i a instrumentelor, acurateea reprezentrilor tehnice, modul de
organizare a ideilor i a materialelor ntr-un proiect.
Portofoliul, ca instrument de evaluare flexibil, complex, integrator, ca o modalitate de
nregistrare a performanelor colare ale elevilor.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
APARATE ELECTRICE
3. STRUCTURA FIELOR DE LUCRU

Structura fielor de lucru pentru elevi este unitar i cuprinde:
Fiecare fi de lucru are un
titlu sugestiv pentru aria de
coninuturi la care se refer
FI DE LUCRU
titlul fiei de lucru
Competena/competenele care se formeaz prin activitatile

de nvare propuse
Competena:
Obiective:
Obiectivele (criteriile de performan din SPP) vizate prin

activitatile de nvare propuse
Timp de lucru:
Durata estimat pentru

realizarea sarcinilor de lucru
Lucrai ... !
Denumire generic a activitii de nvare
Indicaii cu privire la modul de

organizare a colectivului de elevi (de
tipul individual, perechi, echip)
Formularea sarcinilor de lucru
ct mai clar i concis (text i
imagini, exemplu pentru
rezolvarea sarcinilor de lucru,
sugestii, ndrumri pentru
efectuarea lucrrilor de
laborator)
ATENIE !
sau
IMPORTANT !
Recomandri sau atenionri de

care este bine s se in seama
pentru eficien, fixare, evitarea
greelilor etc. sau observaii mai
puin evidente despre coninuturile
abordate
Casetele acestei structuri au cte o culoare, aceeai n toate fiele de lucru, pentru a accentua
caracterul unitar al fielor de lucru.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
10
APARATE ELECTRICE
4. ACTIVITI
DE NVARE
(FIE DE LUCRU )
PENTRU ELEVI
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
11
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
subansamble constructive ale aparatelor electrice (I)
Competena: Analizeaz construcia i funcionarea aparatelor electrice

Obiective:

Timp de lucru: 30 minute

Lucrai individual !
n figura urmtoare este prezentat un declanator.
Bobina declanatorului
de tensiune
din figur s-a ars.
2
3
1
1. Observai diametrul conductorului cu care este realizat bobina declanatorului i

precizai despre ce fel de aparat este vorba: de curent sau de tensiune ?
2. Identificai elementele constructive notate cu 1, 2, 3 i explicai rolul funcional al
fiecruia..
3. Cum remediai defectul indicat n figur ?
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
12
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
subansamble constructive ale aparatelor electrice (II)

Obiective:


Lucrai individual !
Armtura mobil a declanatorului (utilizat
n circuitul de protecie al unui motor)
acionez prea repede i nu permite
pornirea motorului.
1. Observai diametrul conductorului cu care este realizat bobina declanatorului i

precizai despre ce fel de aparat este vorba: de curent sau de tensiune ?
fiecruia.
3. Indicai dou cauze ale defeciunii indicate i precizai modul de remediere al
acesteia.
4. Care sunt limitele ntre care se efectueaz reglarea curentului de declanare n
acest caz ?
5. Care este componenta declanatorului care permite efectuarea reglajului ?
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
13
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
subansamble constructive ale aparatelor electrice (III)

Obiective:


Lucrai individual !
2
1
Armtura mobil a
declanatorului din figur rmne
lipit de miezul electromagnetului.
3
1. Observai forma constructiv a bobinei declanatorului i precizai despre ce fel de
aparat este vorba: de curent sau de tensiune ?
2. Analizai defeciunea indicat i precizai cum este
declanatorului: n curent continuu sau n curent alternativ ?
alimentat
bobina

fiecruia.
4. Precizai care este cauza defeciunii indicate i cum se remediaz/previne
aceasta ?
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
14
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
subansamble constructive ale mainilor electrice
Competena: Analizeaz construcia i funcionarea mainilor electrice

Obiective:
s identifice componentele constructive ale mainilor electrice.
s precizeze rolul funcional al componentelor mainilor electrice.
s analizeze regimurile de funcionare ale mainilor electrice.

Lucrai individual !
n figura urmtoare este reprezentat schematic un motor pas cu pas.
Stator cu opt bobine

Dinte
Coroan
danturat
Ax
Magnet
permanent
Coroan
danturat
Dinte
Stator cu opt bobine
1. Observai structura constructiv (numrul de poli statorici) i indicai ci pai se

pot obine la acest motor ?
2. Ce posibiliti de comand se pot aplica ?
3. Ce comenzi trebuie date pentru a obine numrul de pai precizat la primul punct?
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
15
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
principiul de funcionare al motoarelor liniare

Obiective:

Lucrai individual !
n figura urmtoare este reprezentat structura unui sistem de paletizare acionat cu
motoare liniare.
1. Cte motoare liniare exist n acest sistem ?

2. Numerotai aceste motoare i apoi explicai secvenele unui ciclu de funcionare: de
la preluarea paleilor de pe banda rulant pn la aezarea lor pe banda cealalt.
Trebuie s precizai care dintre motoare funcioneaz, ce anume determin
camanda sa i cum se finalizeaz aciunea n fiecare pas.
De exemplu:
Poziia iniial: ...............
Pasul 1: senzori de proximitate comand prinderea paletului de ctre motoarele ... i ....
Pasul 2: motoarele ... i ... deplaseaz paletul pe cealalt band
.a.m.d.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
16
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
comanda reversrii sensului de rotaie la motorul asincron trifazat
Competena: Execut circuite de acionare a mainilor electrice.

Obiective:


Lucrai n perechi!
Schema de mai jos permite comanda reversrii sensului de rotaie la un motor asincron cu
rotorul n scurtcircuit. ns din aceast schem lipsesc cteva elemente (contacte
auxiliare).
1
0
1
0
1. Completai schema cu elementele de circuit care lipsesc.

2. Verificai funcionalitatea schemei, explicndu-i-o colegului de banc. Dac avei
vreo greeal, corectai-o mpreun.
3. Pregtii schema pentru execuia practic n atelier, ntocmind schema contactelor
i tabelul de conexiuni.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
17
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
pornirea unui motor asincron cu rotorul bobinat
prin nseriere de rezistene n circuitul rotoric

Obiective:


Lucrai n perechi!
Schema de mai jos permite pornirea unui motor asincron cu rotorul bobinat prin nseriere
de rezistene n circuitul rotoric. ns din aceast schem lipsesc cteva elemente.

2. Verificai funcionalitatea schemei, explicndu-i-o colegului de banc. Dac avei
vreo greeal, corectai-o mpreun.
3. Pregtii schema pentru execuia practic n atelier, ntocmind schema contactelor
i tabelul de conexiuni.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
18
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
pornirea direct a unui motor asincron cu rotorul n scurtcircuit

Obiective:


Lucrai n perechi!
Schema de mai jos permite pornirea unui motor asincron prin cuplare direct la reea. ns
din aceast schem lipsesc cteva elemente.
2
4
1
0
1. Ce condiie trebuie s ndeplineasc motorul pentru a putea fi pornit n acest mod ?

3. Verificai funcionalitatea schemei, explicndu-i-o colegului de banc. Dac avei vreo
greeal, corectai-o mpreun.
4. Pregtii schema pentru execuia practic n atelier, ntocmind schema contactelor i
tabelul de conexiuni.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
19
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
mrimile nominale ale aparatelor electrice

Obiective:


Lucrai individual !
n figura urmtoare este prezentat un releu.
?
?
3
4
1. Completai csuele ataate desenului, cu date ale acestui aparat, preciznd

denumirea mrimii, valoarea i unitatea de msur (dup caz).
2. Cum se numesc i ce rol funcional au elementele notate cu 1, 2, 3, 4 din figur ?
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
20
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
ncercarea la mers n gol a motorului asincron trifazat

Planific o activitate i culege date numerice n legtur cu
aceasta
Prelucreaz datele numerice
Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile
Obiective:
s analizeze regimurile de funcionare ale mainilor electrice

s citesc graficele s compare rezultatele cu valori date, pentru determinarea
erorilor/abaterilor i tendinelor

Lucrai n echip !
Noiuni teoretice
Puterea absorbit de la reea la mersul n gol Po este necesar pentru acoperirea
pierderilor mecanice Pm, pierderilor n fier PFe i pierderilor n cupru (n nfurarea
statoric) Pcuo. Pierderile n nfurarea rotoric sunt neglijabile. Aceast putere se
msoar prin metode cunoscute de la Msurri (metoda celor dou wattmetre, metoda
celor trei wattmetre).
Po= Pm+ PFe+ Pcuo.
Caracteristicile care se determin la mersul n gol sunt :
I10=f(U10);
P0= f(U10)
i
cos0= f(U10).
Factorul de putere la mers n gol se determin cu
relaia
cos 0
P0
.
3U 10 I 10
I0
P0
cos 0
U10
Pierderile n nfurarea statoric se determin cu relaia

Pcu0=3R1fI210,
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
21
APARATE ELECTRICE
R1f este rezistena nfurrii statorice i se va msura imediat dup ncercarea la mers n
gol.
Pierderile mecanice i n fier se determin cu relaia
P0 PCu0 = Pm+ PFe
i ele pot fi separate cu ajutorul caracteristicii

Pm+ PFe= f(U10).
Aceast caracteristic are o form parabolic, deoarece pierderile n fier sunt
proporionale cu ptratul tensiunii
PFe = KU2.
Rezult c
Pm+ PFe=Pm + KU2.
La tensiunea U=0, pierderile sunt numai mecanice, acestea sunt constante i nu depind
de tensiune. Avnd n vedere c la tensiuni mici, turaia este mic, alunecarea devine mare
i pierderile n nfurarea rotoric nu mai sunt neglijabile, cea ce face ca s creasc
pierderile totale. Avnd n vedere acest lucru, intersecia caracteristicii cu axa pierderilor
se face prin extrapolarea curbei, dar aceast metod de separare a pierderilor nu este
precis.
PFe+Pm
PFe
U1n
Pm
U10
Dac se folosete o scar ptratic pentru tensiune, curba pierderilor n fier devine
liniar i intersecia curbei cu axa pierderilor se determin cu exactitate.
PFe+Pm
PFe
U
2
1n
Pm
U102
Constanta de proporionalitate K se poate determina prin dou citiri de puteri P 1 i P2 la

dou tensiuni U1 i U2.
P1=(Pm+ PFe)1=Pm + KU21 i P2= (Pm + PFe)2=Pm + KU22
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
22
APARATE ELECTRICE
2
2
Scznd membru cu membru cele dou relaii se obine P1- P2=K( U 1 U 2 ), de unde rezult
relaia pentru factorul de proporionalitate K
P1 P2
.
U 12 U 22
Schema montajului de lucru
K
W1
A
W2
AT
K
Aparate
-
necesare:
AT autotransformator
W1, W2 wattmwtre
A ampermetru
V voltmetru
K - ntreruptor
Modul de lucru
se realizeaz montajul experimental indicat n figur. Se poate folosi un motor
cu rotorul n colivie sau bobinat. n al doilea caz, bornele rotorului se vor
scurtcircuita. Motorul se alimenteaz de la o surs de tensiune reglabil
380/220V (autotransformator), mrind tensiunea pn la 1,2.Un.
se reduce treptat tensiunea (circa 8-10 valori). Pentru fiecare tensiune se citesc
indicaiile aparatelor :
voltmetrul V tensiunea U10,
ampermetrul A curentul I10,

wattmetrele W1 i W2, puterea consumat P10=PW1 + PW2.
Datele numerice se nregistreaz ntr-un tabel de forma:
U10
I10
Pw1
PW2
P10
PCu0
Pm+PFe
PFe
Pm
[V]
[A]
[W]
[W]
[W]
[W]
[W]
[W]
[W]
...
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
23
APARATE ELECTRICE
se msoar rezistena nfurrii statorice. Dac motorul are scoase la palca de

borne doar trei borne, atunci se msoar rezistena ntre dou faze, iar
pierderile n nfurarea statoric se vor calcula cu relaia P Cu0=1,5R1fI210 , R1f
este valoarea msurat.
se reprezint grafic caracteristicile I10=f(U10); P0= f(U10) i cos0= f(U10).
se determin constanta de proporionalitate K.
se reprezint grafic i caracteristica PFe+Pm=f( U 1 )
2
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
24
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
pornirea motorului asincron cu rotor bobinat
folosind bobine de reactan sau rezistene electrice montate n circuitul statoric

aceasta
Obiective:


Lucrai n echip !
Noiuni teoretice
La motoarele de puteri mari, pentru micorarea curentului absorbit la pornire se pot
folosi bobine cu miez de fier sau rezistene montate n circuitul statoric. Acest procedeu
reduce tensiunea aplicat statorului deci i curentul electric. Dac limitm curentul la
pornire la raportul
k pr
I pr
In
cuplul de pornire corespunztor curentului I pr (curent de pornire n

reactanei/rezistenei) va fi fa de cuplul nominal al motorului n raportul
k 2 pr sn
M pr
Mn
prezena
unde sn este alunecarea nominal.

Trecerea de pe caracteristica de pornire, pe cea natural se face n salturi de
curent i cuplu. Cnd se urmrete ca salturile s fie mici, rezistena, respectiv reactana
de pornire vor fi scoase din circuit n trepte.
n figura urmtoare sunt reprezentate schemele corespunztoare acestei metode
de pornire, cu bobin respectiv rezisten, conectate naintea nfurrii statorice,
respectiv dup nfurarea rotoric.
La atingerea turaiei de regim, scoaterea reactanelor B sau rezistenelor R din
circuitul statoric poate fi manual sau automat.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
25
APARATE ELECTRICE

e5
e1
e3
e2
e1
e3
e2
e4
1C
1C
1C
e4
e4
B
2C
d
bp
1C
1C
b0
Rp
2C
2C
Aparate necesare
- Motor asincron cu rotor bobinat
- Surs de tensiune trifazat 380/220V
- R - reostat trifazat
- B - bobine trifazate
- 1C, 2C contactoare
- e4 bloc de relee termice
- d releu de timp
- e1, e2, e3, e5 sigurane automate
- ampermetru tip clete
- tahogenerator i turometru
Modul de lucru
nainte de a lucra practic, analizai schema circuitelor de for i pe aceea a circuitului de
comand i explicai funcionarea acesteia. Apoi putei ncpe determinrile
se msoar rezistena nfurrii statorice, avnd n vedere c valorile rezistenei
reostatului R i a impedanei bobinei B trebuie s fie comparabile cu valoarea
rezistenei nfurrii statorice a motorului.
se vor realiza, pe rnd, montajele din figura a i b (circuitele de for) i cel din
figura c (circuitul de comand). Pentru deconectarea automat a bobinelor respectiv a
rezistenelor se va folosi un contactor de accelerare 2C, prin care se
scurtcircuiteaz bobinele respectiv rezistenele, n funcie de timpul de reglare al
releului de timp d.
se cupleaz tahogeneratorul la arborele motorului, iar turometrul se cupleaz la
bornele tahogeneratorului.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
26
APARATE ELECTRICE
se regleaz releul de timp astfel nct s acioneze la aproximativ 10 sec.

se monteaz ampermetrul pe una dintre fazele de alimentare a motorului.
pentru a msura curentul la pornire Ip fr reactor, se va face o prim pornire prin
scurtcircuitarea bornelor bobinelor.
se nltur apoi conductoarele de scurtcircuitare a bobinelor i se fac mai multe
porniri, folosind diverse trepte ale bobinei respectiv reostatului, citindu-se curentul
de pornire Ipr.
se va mai citi turaia, naintea decuplrii i dup decuplarea bobinei, respectiv a
reostatului
se nregistreaz datele ntr-un tabel de forma
Cazul
Ip
[A]
Ipr
[A]
n1
[rot/min]
n2
[rot/min]
Bobin poz.1
Bobin poz.2
...
unde: n1 - turaia naintea decuplrii ,
n2 - turaia dup decuplarea bobinelor.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
27
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
caracteristicile generatorului sincron: caracteristica de mers n gol

aceasta
Obiective:


Lucrai n echip !
Noiuni teoretice
Prin caracteristic de mers n gol se nelege dependena
Eo = Uo = f(iex) la n = n1 i I = 0;
Aceast caracteristic arat cum variaz tensiunea electromotoare indus E n
fiecare faz statoric, n funcie de curentul de excitaie din nfurarea rotoric, n
absena vreunui consumator conectate la bornele indusului (stator).
Tensiunea electromotoare indus de ctre cmpul magnetic nvrtitor de excitaie
ntr-o nfurare statoric cu w spire este dat de relaia :
e E 2 sin t ,
n care E este valoarea efectiv a t.e.m. induse i se calculeaz cu relaia
2
fw m .
2
Se observ c t.e.m. indus este proporional cu fluxul magnetic, care la rndul su este
funcie de curentul de excitaie.
Mrind curentul de excitaie se mrete valoarea fluxului i deci a t.e.m induse. La
saturaia circuitului magnetic, creterea curentului de excitaie nu mai este nsoit de o
cretere corespunztoare a fluxului i a tensiunii electromotoare. La micorarea curentului
de excitaie, curba de variaie a t.e.m induse are alt traseu din cauza fenomenului de
histerezis.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
28
APARATE ELECTRICE
+
A1
Rp
Tg
A3
A2
V1
M
c.c.
Rc
V2
E1
E2
Re
V3
F2
F1
V1
U1
V4
W1
GS
U2
V2
W2
Aparate necesare
- surs de curent continuu variabil 0220 V
- GS maina sincron
- M c.c. maina de c.c
- Tg tahogenerator
- n turometru
- A1, A2, A3 ampermetre
- V1, V2, V3, V4 voltmetre
- Rp Reostat de pornire
- Rc - Reostat de cmp
- Re - Reostat de excitaie
Modul de lucru
A. Operaii pregtitoare
Pentru punerea n micare a rotorului generatorului se folosete un motor de c.c cu
excitaie separat sau derivaie, la axul cruia care se cupleaz tahogeneratorul.
La toate experimentele care se vor face cu generatorul sincron, pentru pornirea
motorului de c.c se va proceda n felul urmtor :
- reostatul de pornire Rp va fi pe maxim, iar reostatul de cmp Rc pe minim ;
- se cupleaz nfurarea de excitaie la sursa de tensiune, apoi se cupleaz
nfurarea rotoric ;
- se scoate treptat Rp din circuit ;
- se introduce treptat Rc pn cnd turaia motorului i a generatorului ajunge la
valoarea nominal .
Generatorul sincron GS are scoase la placa de borne cele ase borne ale statorului : U1,
V1, W1 (bornele de nceput) i U 2, V2, W2 (bornele de sfrit). Cele trei nfurri statorice
pot fi legate n stea (V 2-W2-U2) sau n triunghi (U 1-V2, V1-W2, W1-U2). n montajul anterior,
nfurrile sunt conectate n stea.
La oprirea generatorului, nti se va decupla sarcina generatorului apoi se oprete
motorul.
OBSERVAIE:
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
29
APARATE ELECTRICE
Mrimile nominale de pe tbliele indicatoare ale celor dou maini, U n[V], In[A], Iex[A],
n[rot/min] vor fi determinate cu atenie, pentru corelarea cu domeniile de msurare ale
aparatelor i pentru a evita depirea acestor valori n timpul determinrilor
experimentale.
B. Determinri propriu-zise
se msoar tensiunea ntre dou borne ale nfurrii statorice, nainte de
alimentarea nfurrii sale de excitaie; se observ c voltmetrul V 4 indic o
tensiune mic tensiunea datorat magnetismului remanent.
se alimenteaz nfurarea de excitaie a generatorului; la pornirea generatorului,
reostatul de excitaie Re va fi pe poziia maxim.
dup pornire, se mrete treptat curentul de excitaie al generatorului, prin
intermediul reostatului Re, i se citesc aparatele:
ampermetrul A3 (curentul Ie de excitaie),
voltmetrul V4 (t.e.m E0 indus la mers n gol, n nfurarea statorului).
dup apariia saturaiei magnetice, pus n eviden prin faptul c indicaia
voltmetrului V4 rmne aproximativ constant, se micoreaz treptat curentul de
excitaie Ie i se citesc din nou aparatele; se observ c, la aceleai valori ale
curentului de excitaie, se obin valori mai mari ale tensiunii induse E 0.
se nregistreaz datele experimentale ntr-un tabel de forma:
Nr.
crt.
n
[rot/min]
Ie cresc.
[A]
E0
[V]
Ie scz.
[A]
E0
[V]
...
se reprezint caracteristica de mers n gol, al crei

aspect calitativ este indicat n figura urmtoare:
Iex
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
30
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
caracteristicile generatorului sincron: determinarea pierderilor la mersul n gol

aceasta
Obiective:


Lucrai n echip !
Noiuni teoretice
La mersul n gol, generatorul sincron consum putere activ pentru acoperirea
pierderilor n fier i a pierderilor mecanice.
P0 = Pm + PFe
Folosind proba de mers n gol se pot determina pierderile mecanice i n fier.
Puterea consumat de generator la mersul n gol, format din pierderi mecanice i pierderi
n fier (P0 = Pm + PFe), este egal cu puterea consumat de motorul de curent continuu de
antrenare care se calculeaz cu relaia:
Pa = UaIa = P0.
Reprezentarea grafic a caracteristicii Pa = f(U) (puterea absorbit de motor pentru
diverse tensiuni la borne generatorului) permite separarea celor dou categorii de pierderi
mecanice i n fier. Pierderile mecanice sunt invariabile n raport cu tensiunea i se
determin grafic la intersecia caracteristicii Pa=f(U) PFe+Pm
cu axa vertical (punctul respectiv rezult prelungind,
prin exrapolare, curba caracteristicii pn la
intersecia cu axa vertical).
_
Pentru diverse tensiuni, se pot stabili pierderile +
PFe la tens. U1
_
_
n fier, determinnd+pe verticala
corespunztoare
+
tensiunii
respective,
segmentul
corespunztor A
3
PmRe
pierderilor mecanice: restul
l reprezin
pierderile
n
A
A1
Rp
2
Rc
fier.
V3
U
U1
V
1
V2
F
F
Profilul:nTEHNIC
Tg
Nivelul 3
M
c.c.
E1
E2
V1
U1
V4
W1
GS
U2
V2
W2
31
APARATE ELECTRICE
Aparate necesare
- GS maina sincron
- Tg tahogenerator
- n turometru
- A1, A2, A3 ampermetre
Modul de lucru
A. Operaiile pregtitoare sunt aceleai ca la lucrarea precedent
se alimenteaz nfurarea de excitaie a generatorului; la pornirea generatorului,
reostatul de excitaie Re va fi pe poziia maxim.
dup pornire, se mrete treptat curentul de excitaie al generatorului, prin
intermediul reostatului Re, i se citesc aparatele:
ampermetrul A1 (curentul rotoric Ia al motorului de curent continuu)
voltmetrul V1 (tensiunea de alimentare a motorului de curent continuu
se nregistreaz datele experimentale ntr-un tabel de forma:
Nr.
crt.
Ia
[A]
Ua
[V]
Pa
[W]
...
se reprezint caracteristica Pa=f(U)

se determin din reprezentarea grafic valoarea pierderilor mecanice i, pentru
dou valori diferite ale tensiunii, valoarile corespunztoare ale pierderilor n fier.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
32
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
caracteristicile generatorului sincron: caracteristica de scurtcircuit

aceasta
Obiective:


Lucrai n echip !
Noiuni teoretice
Caracteristica de scurtcircuit este definit de dependena
Isc = f(Ie), pentru n = const, U=0.
+
A1
+
Rp
Tg
M
c.c.
A3
A2
V1
Rc
V2
E1
E2
Re
V3
F2
F1
U1
V1
A4
W1
GS
U2
V2
W2
Aparate necesare
- GS maina sincron
- Tg tahogenerator
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
33
APARATE ELECTRICE
n turometru
A1, A2, A3 ampermetre
V1, V2, V3, V4 voltmetre
Rp Reostat de pornire
Rc - Reostat de cmp
Re - Reostat de excitaie
Modul de lucru
se realizeaz schema din figur, cu modificrile, foarte importante, marcate
colorat.
se pornete motorul de antrenare i se aduce la turaia nominal.
se mrete, cu atenie (pentru a nu depi valoarea nominal a acestui curent),
curentul de excitaie Ie al generatorului sincron i se citesc indicaiile aparatelor:
ampermetrul A3 (curentul de excitaie Ie al generatorului)
ampermetrul A4 (curentul Isc debitat de generator la scurtcircuit)
datele experimentale se nregistreaz n tabelul urmtor:
Nr.
crt.
n=ct.
[rot/min]
Iex
[A]
se
reprezint grafic dependena Isc=f(Ie); calitativ
aceasta este prezentat n figura alturat.
Isc
Isc
[A]
Ie
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
34
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
caracteristicile generatorului sincron: caracteristica extern

aceasta
Obiective:

deucr 100 minute

Lucrai n echip !
Noiuni teoretice
Este definit de dependena
U = f(I), pentru n = ct = nN, iex = ct, cos = ct.
La cos = 1, cnd curentul de sarcin se micoreaz, tensiunea la borne U crete
(curba a).
La cos = 0,7 inductiv, U < Eo, cnd curentul de sarcin se micoreaz, tensiunea la
borne U crete mai repede ca la cos = 1 (curba b).
La cos = 0,7 capacitiv, U > Eo, cnd curentul de sarcin se micoreaz, tensiunea la
borne U scade (curba c).
Diferena
dintre
tensiunea la borne la mers n
gol E0 i cea corespunztoare E
0
curentului nominal de sarcin,
pentru cazul cnd curentul de
excitaie i factorul de putere
al sarcinii sunt constani,
poart numele de variaie a
tensiunii la borne:
U=Eo - U.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
c
a
U pentru cos =0,7 ind.
In
35
APARATE ELECTRICE
n general, aceast variaie corespunztoare regimului nominal de funcionare este de

ordinul a 30-50% din tensiunea nominal. Se observ deci, c variaia de tensiune este mult
mai mare la generatorul sincron dect la generatorul de curent continuu.
+
A1
Tg
D2
Rc
V2
E1
M
c.c
.
A3
A2
Rp
V1
E2
GS
D1
Re
V3
F2
F1
U1
U2
W1
W2
V2
W1
A4
R
W2
V4
L
K1
Aparate necesare
- GS maina sincron
- Tg tahogenerator
- n turometru
- A1, A2, A3, A4 ampermetre
- R reostat trifazat
- L inductiviate trifazat
- W1, W2 wattmetre
- K, K1 ntreruptoare trifazate
Modul de lucru
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
36
APARATE ELECTRICE
se pornete motorul de curent continuu i se aduce la turaia nominal.
se cupleaz consumatorul rezistiv R la bornele generatorului sincron (cos =1)
pentru diferite poziii ale reostatului de sarcin R, se citesc indicaiile la
ampermetrul A1 (curentul rotoric Ia),
ampermetrul A4 (curentul debitat de generator),
voltmetrul V1 (tensiunea de alimentare a motorului Ua),
voltmetrul V4 (tensiunea la bornele generatorului U)
wattmetrele W1, W2.
datele experimentale se nregistreaz n tabelul urmtor:
Nr.
U
[V]
I
[A]
Pw1
[W]
P w2
[W]
P
[W]
cos
Ia
[A]
Ua
[V]
n
[rpm]
Tipul de
sarcin
crt.
se calculeaz puterea cu relaia: P = Pw1 + Pw2,
se calculeaz factorul de putere cos
se conecteaz un consumator inductiv (bobin, motor asincron trifazat).

se repet determinrile efectuate pentru sarcina rezistiv
se reprezint caracteristica U = f(I).
P
3UI
OBSERVAIE:
Dac n laborator exist un frecvenmetru pentru frecvena de 50Hz, acesta se va conecta
ntre dou borne ale nfurrii statorice (de exemplu, U 1-V1). Prin modificarea sarcinii se
va urmri i modificarea frecvenei, respectiv a turaiei. Dac turaia nu este cea de
sincronism, se modific frecvena.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
37
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
caracteristicile generatorului sincron: caracteristica randamentului

aceasta
Obiective:


Lucrai n echip !
Noiuni teoretice
Caracteristica randamentului este dependena
= f(P2)
Puterea consumat de motor este dat de relaia P1 = UaIa.
Puterea cedat de generator (puterea util) se calculeaz cu relaiile:
P2 3UI n cazul unui consumator rezistiv;
P2= Pw1+Pw2 n cazul unui consumator rezistiv-inductiv sau capacitiv.
Modul de lucru
Cu datele experimentale determinate pentru caracteristica extern, se poate calcula
randamentul generatorului sincron i se traseaz caracteristica randamentului
= f(P2)
max
pentru diferite tipuri de sarcini, ca n figura

alturat.
Pn
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
P2
38
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
caracteristicile generatorului sincron: caracteristica de reglaj

aceasta
Otive:


Lucrai n echip !
Noiuni teoretice
Caracteristica de reglaj reprezint variaia curentului de excitaie Iex n funcie de
curentul de sarcin I, la U = ct, n = ct, cos = ct.
Aceast caracteristic pune n eviden capacitatea generatorului de a-i menine
tensiunea la borne constant, n condiiile modificrii curentului de sarcin.
Iex
nsutor inductiv
Consumator rezistiv
Consumator cit
I
Schema montajului de lucru i aparatele necesare sunt aceleai ca la caracteristica
extern
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
39
APARATE ELECTRICE
Modul
de lucru
se efectueaz montajul
se pornete motorul de c.c. i se aduce la turaia nominal.
se cupleaz consumatorul rezistiv R. Prin modificarea reostatului de sarcin R, se
modific curentul de sarcin I i tensiunea la borne U. Prin modificarea curentului
de excitaie Iex al generatorului se readuce tensiunea U la valoarea nominal.
se citesc indicaiile aparatelor
amperetrul A3,
ampermetrul A4,
voltmetrul V4,
wattmetrele W1, W2.
se nregistreaz datele experimentale n tabelul urmtor:
Nr.
crt.
I
[A]
U
[V]
Iex
[A]
P1
[W]
P2
[W]
Pw
[W]
cos
se repet msurtorile cu un consumator inductiv (bobin, motor asincron trifazat),

apoi cu un consumatorul capacitiv (baterie de condensatoare).
se reprezint grafic caracteristicile d ereglaj ale generatorului sincron.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
40
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
funcionarea n paralel a generatoarelor sincrone

aceasta
Otive:


Lucrai n echip !
Noiuni teoretice
Conectarea i deconectarea de la bare a generatoarelor sincrone se face n scopul de a
se acoperi n mod economic cererea de putere variabil a consumatorilor. Pentru
conectarea n paralel a unui generator, trebuie ndeplinite urmtoarele condiii:
maina trebuie adus la viteza de sincronism, corespunztoare frecvenei reelei la
care urmeaz a fi conectat;
tensiunea la bornele generatorului trebuie s fie egal cu tensiunea reelei;
n momentul conectrii, tensiunea reelei trebuie s fie n faz cu cea a
generatorului;
succesiunea fazelor generatorului i reelei trebuie s fie aceeai;
Pentru conectarea la reea, se execut urmtoarele operaii:

maina este adus la viteza de sincronism, prin reglarea turaiei motorului de
antrenare, verificndu-se prima condiie cu ajutorul a dou frecvenmetre care indic
frecvena reelei, respectiv a generatorului;
se mrete curentul de excitaie al mainii pn cnd tensiunea la bornele ei devine
egal cu tensiunea reelei, verificndu-se a doua condiie cu ajutorul a dou voltmetre;
se verific succesiunea fazelor, determinndu-se momentul sincronizrii;
se conecteaz generatorul la bare.
Sincronizarea poate fi determinat cu ajutorul a trei lmpi, legate n dou variante:
n montaj prin stingere, la care succesiunea fazelor este corect dac toate lmpile se
sting i se aprind simultan;
n montaj prin aprindere, numit i foc nvrtitor (dac lmpile sunt dispuse n
vrfurile unui triunghi), la care succesiunea fazelor este aceeai dac lmpile se aprind
i se sting succesiv, lsnd impresia unei lumini rotitoare.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
41
APARATE ELECTRICE
Sincronoscop montaj prin stingere
Sincronoscop montaj prin aprindere.
n cazul utilizrii montajului prin stingere, conectarea se face cnd plpirile lmpilor
sunt foarte rare i in momentul cnd acestea sunt stinse.
n cazul montajului cu foc nvrtitor, conectarea se efectueaz cnd focul nvrtitor
st pe loc sau se rotete foarte ncet, iar lampa legat pe aceeai faz este stins, cele
legate ncruciat luminnd cu aceeai intensitate.
F
K2
K1
Rp
K3
M
=
AM
V1
V2
f1
f2
GS
Rc1
Ke1
K4
AG
Rc2
Ke2
+
2
P
Aparate necesare
M motor de curent continuu cu excitaie independent
GS generator sincron
K1, Ke1, Ke2 ntreruptor bipolar
K2 ntreruptor monopolar
K3, K4 ntreruptoare tripolare
AM, AG ampermetre de curent continuu
Rc1, Rc2, Rp reostate
V1, V2 voltmetre de curent alternativ
f1, f2 frecvenmetre
P panou cu lmpi pentru sincronizare (sincronoscop cu becuri)
Modul de lucru
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
42
APARATE ELECTRICE
se nchide Ke1 i se stabilete curentul nominal n circuitul de excitaie al motorului de

curent continuu;
se nchide K1 i se micoreaz treptat rezistena reostatului Rp: n final, se
scurtcircuiteaz Rp nchiznd K2;
se nchide Ke2 i se stabilete curentul nominal n circuitul de excitaie al generatorului
sincron;
se nchide K4 i se compar indicaiile aparatelor V1-V2 i f1-f2: dac sunt respectiv
egale se trece la manevra urmtoare; dac difer, se regleaz turaia motorului pn
cnd devin egale.
Reglarea turaiei motorului presupune urmtoarele manevre:

a) dac tensiunea indicat de V1 este mai mare dect tensiunea indicat de V2 (ceea ce
nseamn c GS este antrenat la o turaie prea mare), se deschide K2 i se crete Rp
pentru a micora viteza motorului pn la egalarea indicaiilor;
b) dac tensiunea indicat de V1 este mai mic dect tensiunea indicat de V2 (ceea ce
nseamn c GS este antrenat la o turaie insuficient), se crete curentul de excitaie
al motorului (micornd rezistena reostatului Rc1) pentru a crete viteza acestuia, pn
la egalizarea indicaiilor celor dou perechi de aparate.
se observ lmpile sincronoscopului care trebuie s se aprind succesiv atunci cnd

succesiunea fazelor GS coincide cu succesiunea fazelor reelei; dac se constat
aprinderea i stingerea simultan a becurilor, atunci succesiunea fazelor difer i este
necesar s se schimbe ntre ele dou faze de la GS sau de la reea;
ATENIE !
Schimbarea fazelor se efectueaz numai cu mainile oprite i decuplate de la tensiune.
cuplarea GS se poate efectua atunci cnd focul nvrtitor se rotete cu vitez mic i
pentru aceasta se determin cu aproximaie timpul ct este stins becul 1, montat
direct: nchiderea ntreruptorului K3 se face la jumtatea acestui interval.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
43
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
declanatoare electromagnetice

Obiective:


Lucrai individual !
n figura urmtoare sunt reprezentate schemele cinematice ale unor declanatoare
electromagnetice.
Armtur
Bimetal
Cale de
curent
Temporizare
declanare
Impuls
deschidere
Declanator magneto-termic In=100 ...800 A
Temporizare
declanare
Impuls
deschidere
Bimetal
Declanator magneto-termic In=1 ... 4 kA
Armtur
Electromagnet
Cale de curent
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
44
APARATE ELECTRICE
Armtura
mobil
Piesa polar
Temporizare
declanare
Resort
Bobin
Ulei
siliconic
Impuls
deschidere
Declanator hidro-magnetic In=30 ... 60 A

Tub
Plonjor
imersat n ulei
1. Comparai structura schemelor cinematice i identificai diferenele dintre cele

trei declanatoare:
din punct de vedere al variantei constructive (hidro-magnetic i magnetotermic)
din punct de vedere al curentului nominal, pentru aceeai variant
constructiv (megneto-termic pentru cureni mici i pentru cureni mari).
2. Explicai funcionarea fiecruia dintre declanatoare, punnd n eviden elementul
comun mrimea mecanic furnizat la ieire, pentru acionarea ntreruptorului
automat.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
45
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
ntrerptoare automate (I)

Obiective:


Lucrai individual !
Identificai elementele componente ale unui ntreruptor automat monopolar,
numerotate de la 1 la 12 n seciunea din figura urmtoare:
1
2
4
6
8
7
5
9
12
11
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
10
46
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
montarea aparatajului de comand

Obiective:

s aplice tehnologia de montare a aparatelor electrice.

Lucrai individual !
Pornind de la figura
alturat, stabilii
etapele procesului
tehnologic de
montare a
aparatajului de
comand, ordonai
aceste etape i
ntocmii fia
tehnologic a
procesului, pentru
a aplica apoi n
atelierul de
instruire practic.
INDICAIE:
Mai nti,
numerotai
aparatele i
subansamblele
acestora, apoi
ntocmii lista lor;
v va fi mai uor
s scriei fia
tehnologic !
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
47
APARATE ELECTRICE
FI DE LUCRU
ntreruptoare automate

Obiective:


Lucrai individual !
n fugura urmtoare este reprezentat un ntreruptor automat (seciune) i
componentele sale, numerotate de la 1 la 9.
Identificai locul fiecrei

componente n ansamblul
ntreruptorului, precizai
rolul su funcional i
materialul din care este
realizat.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
48
APARATE ELECTRICE
5. FIE DE
DOCUMENTARE
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
49
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
motorul liniar: principiul de fincionare, variante constructive
Motoarele electrice liniare sunt maini electrice n care armtura mobil efectueaz o
micare de translaie, paralel cu armatura fix. Aceast proprietate a motoarelor liniare
determin, n principal interesul pentru utilizarea lor n traciunea electric, avnd n vedere c
scopul traciunii l constituie deplasarea unui vehicul, care trebuie realizat printr-o micare de
translaie.
n traciunea electric sunt folosite numai motoarele liniare de curent alternativ, sincrone i
asincrone.
Principiul de funcionare
Un motor asincron liniar se poate obine dintr-un motor asincron rotativ prin secionarea
acestuia din urm dup o generatoare i desfurarea n plan a celor dou armturi - primarul
(inductorul) i secundarul (indusul) - una din ele fiind mobil, solidar cu vehiculul, iar cealalt
fix, solidar cu calea.
Prin desfurarea n plan a coliviei de veveri, nfurarea capt aspectul unei scri
conductoare, dispus n crestturile miezului magnetic secundar (realizat din tole sau din fier
masiv).
crestturi
statorice 1
crestturi
rotorice 2
primar
inductor
3
(Fe, tole)
4
secundar
indus
(Fe, tole sau masiv)
primar
inductor
(Fe, tole)
U1
W2
V1
U2
W1
V2
v
x
secundar
indus
(Fe, tole sau masiv)
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
50
APARATE ELECTRICE
nfurarea inductoare trifazat dispus n crestturile miezului magnetic primar, realizat

din tole, produce n ntrefierul mainii liniare un cmp magnetic progresiv (denumit i
alunector), analog cmpului magnetic nvrtitor din maina rotativ, care se deplaseaz n
direcia Ox fa de un sistem de referin solidar cu primarul. Cmpul magnetic progresiv induce
cureni n nfurarea secundar a mainii liniare i astfel, prin interaciune, se produce o for
electromagnetic care are o component longitudinala Fx dup direcia Ox.
O simplificare a armturii secundare se obine dac n locul scrii conductoare se
folosete o plac din aluminiu sau din cupru.
Maina se poate realiza n dou variante: maina liniar unilateral, sau, prin dublarea
construciei, maina liniar bilateral, care dezvolt o for longitudinal sporit.
n cazul mainii liniare unilaterale, cel mai adesea placa se aeaz peste un miez
magnetic (acesta fiind i el realizat sub forma unei plci de fier). Pentru aplicaiile pe vehicule
electrice ale mainii unilaterale, cel mai simplu este ca armturile s fie dispuse n plan
orizontal.
n cazul mainii liniare bilaterale, construcia uzual cu indus-plac conductoare este
aceea fr miez magnetic pe indus, existnd ns, i variante n care indusul este realizat dintro plac de fier, simpl sau aflat ntre dou plci de aluminiu (cupru). Pentru aplicaiile pe
vehicule electrice ale mainii bilaterale, cel mai simplu este ca armturile primar i secundar
s fie dispuse n plan vertical. Secundarul capt aspectul unei ine, ceea ce justific
denumirea de in de reacie dat uneori indusului.
circuit magnetic (din tole de fier)
U1
W2
V1
U2
W1
V2
a
plac fier
plac
aluminiu
U1
W2
V1
U2
W1
V2
b
U1
W2
plac
aluminiu
V1
U2
W1
V2
Construcia simplificat a secundarului mainii asincrone liniare: a) unilateral; b) bilateral

Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
51
APARATE ELECTRICE
Pentru realizarea permanent a forei longitudinale F x la deplasarea pe direcia Ox a

unei armturi fa de cealalt , este necesar ca armtura fix (solidar cu calea) a mainii s se
extind pe toat lungimea cii, aceast extindere ducnd la dou categorii de maini liniare:
a) Maini cu primar scurt, la care primarul, aflat pe vehicul este scurt fa de secundar, aflat
pe cale. La maina asincron secundarul fiind nealimentat se poate considera cale pasiv.
b) Maini cu secundar scurt, la care secundarul aflat pe vehicul, este scurt fa de primar, aflat
pe cale. Se obine astfel o cale activ, vehiculul devenind pasiv.
cadru vehicul
v
v1
V2
U1
W2
V1
U2
W1
U1
V2
cale
Maina asincron liniar unilateral cu secundar scurt
cadru vehicul
v
U1
W2
V1
U2
W1
V2
v1
cale
Maina asincron liniar unilateral cu primar scurt
Maina cu primarul scurt este avantajoas din punct de vedere economic, ntruct
inductorul, partea cea mai scump a mainii, este de lungime mic, dar pune probleme tehnice
legate de alimentarea sa, deoarece aceasta trebuie s fie fcut fie de la o surs de energie
aflat pe vehicul (vehicule autonome), fie de la o surs exterioar (vehicule neautonome) iar
captarea curentului n ultimul caz, la viteze mari, de peste 300 km/h, implic dificulti mari.
Maina cu secundarul scurt este dezavantajoas economic datorit lungimii mari a
inductorului, dar are avantajul tehnic, c alimentarea lui se poate face direct de la o surs
staionar. Avantajul este important att la vehiculele de viteze mari ct i la cele la care nu este
permis s se produc scntei, determinate de captarea curentului, n medii explozive, mine etc.
Aceste motoare sunt folosite pentru acionri liniare.
n figurile urmtoare sunt exemplificate dou asemenea acionri
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
52
APARATE ELECTRICE
Un motor liniar
plaseaz piese pe
o band rulant
Pe portal se afl dou
motoare liniare (cte unul
pentru fiecare direcie de
micare marcat prin sgei)
cu care braul de lucru preia
de pe banda rulant i
aeaz piesele hexagonale
n poziii foarte precise.
Dou motoare liniare asigur

deplasarea portalului:
micarea lor trebuie s fie
sincronizat, altfel portalul se
blocheaz
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
53
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
motorul liniar: variante constructive
A. Motorul liniar cu miez de fier
Structura acestui motor se aseamn foarte mult cu aceea a unui motor rotativ fr perii.
Aa cum se observ n figura urmtoare, motorul este format dintr-o plac de fier (in) pe
suprafaa creia sunt montai magnei permaneni din pmnturi rare. Partea mobil este
format dintr-un miez magnetic din tole: pe dinii acestui miez sunt bobinate nfurrile
indusului. n interiorul nfurrilor sunt montai senzori termici pentru a preveni supranclzirea
bobinajului. Senzorii bazai pe efectul Hall (montai n zona bobinelor) sunt activai de magneii
permaneni de pe in i au rol n comutaia nfurrilor.
nfurri
bobinate pe
dinii miezului
din tole
partea mobil
(plac portant)
magnei permaneni
din pmnturi rare
(montai pe un rnd)
senzori termici i
cu efect Hall,
montai sau
ataai bobinelor
in
(plac de fier)
B. Motorul liniar fr miez de fier (cu miez de aer)

Dou ine magnetice aezate fa m fa, una nord i cealalt sud. Cele dou ine
sunt mpiedicate s se lipeasc (au tendina de a se atrage) de un distanor. Partea mobil este
constituit dintr-o nfurare bobinat i fixat cu rin epoxidic. Aceast bobin are montat,
la captul superior, o plac din aluminiu. Placa este folosit pentru susinerea sarcinii i, de
asemenea, pentru disiparea cldurii (radiator termic). nfurarea propriu-zis nu are miez de
fier, de aici i denumirea motorului fr miez de fier. Ca i la varianta precedent, partea
mobil este echipat cu senzori termici i cu efect Hall.
plac din aluminiu
nfurare
fr miez de fier
senzori termici i cu efect Hall,

montai pe bobin sau
n interiorul acesteia
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
magnei din pmnturi

rare (pe ambele fee)
miez magnetic sub

form de potcoav
54
APARATE ELECTRICE
C. Alte variante
Un motor liniar cu o form special este cel din figura urmtoare. Prinncipiul su de
funcionare este acelai cu al mainilor rotative fr crestturi, maini care au cptat o
extindere spectaculoas n ultimii ani.
ina este aceeai ca i la motorul cu miez de fier: o plac de fier cu magnei permaneni
montai la suprafa.
Partea mobil ns are o construcie specific. Bobina, asemntoare cu aceea a unui
motor fr miez de fier, are montat deasupra o plac de fier. Ansamblul este montat ntr-o
carcas din aluminiu deschs la parea inferioar. Aceast carcas fixeaz (cu rin epoxidic)
nfurarea i placa de fier, mpreun cu senzorii termici.
plac/postament
de fier
ansamblu bobin
senzori termici
(nglobai n ansamblul
bobinajului)
magni permaneni din

pmnturi rare
(montai pe un singur rnd)
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
carcas din aluminiu

(placa portant a
motorului)
plac de fier
55
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
motorul pas cu pas: pri componente
Motorul pas cu pas este un tip de motor sincron cu poli apareni pe ambele armturi.
La apariia unui semnal de comand pe unul din polii statorici rotorul se va deplasa pn cnd
polii si se vor alinia n dreptul polilor opui statorici. Rotirea acestui tip de rotor se va face
practic din pol n pol, de unde i denumirea sa de motor pas cu pas. Comanda motorului se
face electronic i se pot obine deplasri ale motorului foarte precise, n funcie de programul de
comand. Motoarele pas cu pas se folosesc acolo unde este necesar precizie ridicat (hard
disc, copiatoare).
Un motor pas cu pas, difer radical de un motor electric convenional. Un motor
convenional determin rotirea unui ax i viteza de rotaie a acestui ax poate fi modificat prin
controlul alimentrii motorului. Dar nu este necesar aprioric un circuit de comand: motorul se
rotete imediat ce este conectat la o surs de alimentare i nu se poate influena asupra poziiei
precise a axei de rotaie sau asupra numrului de rotaii ce trebuie efectuate.
n schimb, un motor pas cu pas, nu se poate roti fr un circuit de comand special. El
permite obinerea unor rotaii cu exact acelai unghi, corespunztor unui pas. Astfel, un motor
cu 200 de pai pe rotaie, permite rotirea axei, la fiecare comand primit, cu 360/200=1,8
(spre stnga sau spre dreapta). Se poate deci comanda cu uurin o deplasare precis,
numrnd paii de efectuat dup alegerea sensului de rotaie. De aceea, motoarele pas cu pas
sunt utilizate n aplicaii care impun deplasri precise: robotic, imprimante, scanere, cititoare
optice.
Un motor se numete unipolar atunci cnd o nfurarea creeaz totdeauna un pol
magnetic de acelai nume i se numete bipolar atunci cnd o nfurare creeaz fie un pol
Nord, fie un pol Sud, n funcie de sensul curentului ce trece prin aceasta.
n general, un motor pas cu pas este alctuit dintr-un magnet montat pe axa de rotaie i
din bobine fixe situate mprejurul acestui magnet. Pentru a se obine o rezoluie satisfctoare
(numr de pai pentru o rotaie complet suficient de mare) magnetul este multipolar: el este
alctuit dintr-un cilindru canelat Nord-Sud-Nord-Sud ...
Motor pas cu pas hibrid (200 pai)
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
56
APARATE ELECTRICE
Rotorul, compus dintr-un magnet permanent la suprafaa cruia sunt fixate dou
coroane danturate cu cte 50 de dini, decalate ntre elecu o jumtate de dinte. Din profil, se
obin 100 de dini, alternnd un pol nord cu unul sud (numrul de perechi de poli este 50).
Coroane danturate de
calate cu 1/2 dinte
Dimensiunile
motoarelor pas cu pas
sunt destul de reduse
Statorul este constituit din dou bobine (model bipolar) montate sub forma a 8
electromagnei: se obin astfel, 4 perechi de poli.
Numrul maxim de pai ce se pot obine este de 50x4=200 de pai.
Motorul se numete hibrid deoarece este o combinaie ntre un motor cu reluctana
variabil i un motor cu magnei permaneni.
Exist diferite tipuri de motoare pas cu pas: unipolare bifazate, bipolare.
Motoarele pas cu pas nu pot depi o vitez de rotaie destul de redus (circa 5 rot/sec
pentru unipolarele bifazate uzuale); dincolo de aceast vitez ele nu se mai rotesc ci vibreaz
(fr ca acest lucru s duneze n vreun fel motorului). Cu toate acestea, motoarele pas cu pas
unipolare bifazate sunt destul de puternice i, n cele mai multe aplicaii, nu este necesar
demultiplicarea cuplului la arbore.
Motorul pas cu pas este un motor care, datorit construciei sale specifice, poate efectua
pai adic fraciuni de rotaie. De obicei, motoarele pas cu pas realizeaz deplasri unghiulare
egale cu a 200-a parte dintr-o rotaie, ceea ce permite controlul direct foarte exact al deplasrii
efectuate de motor. Supravegherea sa este imperios necesar pentru c motoarele ar putea
rata pai i deci, s-ar putea s nu efectueze micarea comandat.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
57
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
motorul pas cu pas: posibiliti de comand
Pentru comanda alimentrii nfurrilor statorice exist mai multe posibiliti:
a. Comand bipolar (pas ntreg, excitaie normal): cele dou bobine sunt permanent
alimentate, cuplul ce se obine are valoarea optim
b. Comand unipolar (pas ntreg, excitaie cu und plin): una dintre cele dou bobine
este alimentat, cuplul este mai mic dar comanda este mai simpl
c. Comand mixt (jumtate de pas): combinaie ntre cele dou
d. Comand n micropai: bobinele sunt alimentate cu curent variabil, motorul se rotete
cu micropai, aproape continuu, ca un motor sincron.
n cele ce urmeaz se face referire la motorul unipolar bifazat (motoarele bipolare au
avantaje certe dar comanda lor electronic este mult mai complex).
Motorul reprezentat n figur poate fi comandat cu pas ntreg sau cu pas pe jumtate.
Pentru fiecare dintre cele dou modaliti, n tabelul alturat este indicat modul de alimentare a
celor dou nfurri A i B, cu tensiuni pozitive (A+, B+) sau negative (A, B). n primul caz se
obin 4 poziii distincte ale rotorului, iar n cazul al doilea, 8.
A+
A+
A
A+
B+
B+
B
B
B+
Pas
A+A
0
1
B+B
B+B
2
3
A+A
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Pas pe
ju
m
t
at
e
0
1
2
3
4
5
6
7
A+
B+
0
0
1
1
1
0
0
0
0
0
0
0
1
1
1
0
1
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
0
0
0
0
0
58
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
motorul pas cu pas: principiul de funcionare
Schema electromecanic a unui motor pas cu pas bipolar, cu 4 pai pe o rotaie
complet. AC i BD sunt electromagneii care formeaz statorul. Rotorul este un simplu dipol
magnetic (magnet permanent).
Dac AC este alimentat cu o tensiune pozitiv, poziia stabil va fi aceea aliniat
direciei Nord-Sud (ca n figur).
A
B
D
C
Apoi, dac bobina BD este alimenta cu tensiune pozitiv (iar tensiunea pe AC se
anuleaz), poziia stabil a rotorului va fi rotit cu 90: rotorul a avansat cu un pas.
Pentru pasul urmtor se alimenteaz AC cu o tensiune de polaritate invers iar
tensiunea la bornele BD se va anula .a.m.d. Motorul se roteta n sens orar.
Dac trebuie schimbat sensul de rotaie, secvenele descrise mai sus se parcurg n
ordine invers.
A
B
D
C
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
59
APARATE ELECTRICE
Pentru a obine micarea de rotaie a unui motor bipolar este deci necesar s se
inversze ciclic tensiunile de alimentare de la bornele bobinelor.
n electronic este mai simplu s fie aplicat un potenial ntr-un anumit punct, dect s
se inverseze polaritatea unei tensiuni (numrul de tranzistori este redus cu jumtate). S-ar
obine un motor la care n-ar fi nevoie de inversarea polaritii prin dublarea numrului de bobine
(alte dou bobine, aliniate pe aceleai direcii dar cu sens inversat), ci, mai simplu, prin
aplicarea pe punctul median al celor dou bobine, a unei tensiuni comune i alimentnd, de
fiecare dat, numai o semibobin. n fine, dac punctul median al bobinei are potenialul 0V,
cmpul magnetic este inversat dup cum una sau cealalt dintre exteremitile sale este
alimentat cu o tensiune U.
Evident, deoarece este alimentat numai o semibobin, se pierde din randament.
Aceast ultim soluie descris constituie, de fapt, motorul unipolar bifazat.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
60
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
motorul pas cu pas: comanda secvenial
n fia de documentare precedent, a fost descris funcionarea unui motor unipolar
bifazat cu 4 pai pe rotaie. n practic sunt necesari mai muli pai i, pentru a-i obine, se
folosesc mai multe bobine i un rotor multipolar (ca o roat dinat ai crei dini adiaceni au
polariti magnetice opuse). Pentru a evita un numr prea mare de conductoare pentru
conexiuni (numr egal cu numrul de pai pe rotaie), bobinele sunt interconectate: bobinele
1+4n, 2+4n, 3+4n, 4+4n (plecnd de la punctul median) sunt legate respectiv la firele notate cu
A, B, C, D n figura de mai sus. Motorul devine astfel, n ansamblu, independent n raport cu
pasul (deplasarea unghiular egal cu 360/numrul de pai pe rotaie). Acesta este proprietatea
care permite pornirea unui motor pas cu pas, fr a cunoate cu exactitate poziia unghiular a
rotorului.
Pentru comand, motorul pas cu pas are, de obicei, dou nfurri (faze), fiecare
similar unei nfurri de la o main de curent continuu standard.
Exist dou tipuri de motoare pas cu pas:
Motoare bipolare: au, n general, 4 fire de conectare i sunt comandate prin inversarea
sensului curentului prin una din cele dou bobine, pe rnd.
Motoarele unipolare au, n general, 6 fire de conectare, dintre care 2 sunt legate la punctul
median al bobinelor. Ele sunt comandate prin alimentarea, pe rnd, dar totdeauna cu aceeai
polaritate, a fiecreia dintre cele 4 semi-bobine.
Motoarele unipolare bifazate sunt aadar conectate la circuitul de comand prin 6
conductoare (A, B, C, D i cele dou puncte mediane, dei uneori legtura dintre ele se execut
n interiorul mainii i legtura exterioar mai necesit doar un fir).
S presupunem c punctul comun este legat la mas (0 V).
Dac se codific alimentarea conductoarelor A, B, C, D cu un bit (1 pentru +U i 0 pentru
mas), se poate rezuma un ciclu complet de o rotaie prin urmtoarea succesiune:
rotire la dreapta:
ABCD ABCD
1000
0100
ABCD
0010
ABCD
0001
ABCD
1000
...
rotire la stnga:
ABCD ABCD
1000
0001
ABCD
0010
ABCD
0100
ABCD
1000
...
Dar exist i alte modaliti de comand a alimentrii:

modul bifazat, n care rotorul se poziionez ntre poziiile clasice descrise anterior
ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD

1100
0110
0011
1001
1100
...
modul semi-pas care permite dublarea numrului de pai ai unui motor:
ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD
1000
1100
0100
0110
0010
0011
0001
1001
1000
...
alte modaliti care combin principiul motorului pas cu pas cu tehnica impulsurilor
modulate n amplitudine, i prin care bobinele primesc un semnal variabil iar poziia
rotorului poate fi controlat la nivel de fraciuni dintr-un pas.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
61
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
maina asincron: principiul de funcionare
n crestturile statorice sunt amplasate trei nfurri repartizate identice. Aceste

nfurri sunt decalate, ntre ele, cu 120 geometrice. Prin bobine vor circula curenii i1, i2
i i3. Aceti cureni formeaz un sistem trifazat simetric (cureni egali). Trecerea curentului
prin bobine, conform legii induciei electromagnetice, determin apariia unui cmp
magnetic alternativ cu repartiie sinusoidal. n consecin, nfurarea statoric parcurs
de curentul alternativ trifazat d natere unui cmp magnetic nvrtitor care se rotete n
sensul succesiunii fazelor cu turaia de sincronism n1:
n1
60. f
[rot/min]
p
unde: n1 turaia cmpului magnetic nvrtitor statoric (turaie sincron);

f frecvena curenilor din stator (50 Hz);
p numrul de perechi de poli.
Dac rotorul este n repaus, acest cmp va induce n fazele nfurrii rotorice, conform
legii induciei electromagnetice, tensiuni electromotoare.
n cazul n care nfurarea rotoric este scurtcircuitat sau se racordeaz pe o impedan
trifazat simetric, aceste tensiuni electromotoare (induse) alctuiesc un sistem simetric i
echilibrat iar curenii indui, asemenea celor din nfurrile statorice, determin apariia unui
cmp magnetic nvrtitor. Prin interaciunea cmpului magnetic statoric cu aceti cureni indui
vor lua natere fore electromagnetice care se vor exercita asupra fiecrui conductor rotoric.
Polul magnetic Nord al acului este atras de
polul Sud al nfurrii statorice (creat de
tensiunea unei faze)
Datorit cmpului magnetic

produs de nfurarea
statoric trifazat acul
magnetic (echivalent
rotorului) se rotete
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
62
APARATE ELECTRICE
Pe stator se afl nfurarea trifazat alimentat n curent alternativ. Cele trei bobine ale
nfurrii statorice trifazate sunt repartizate n crestturi astfel nct ntre ele s existe un
decalaj spaial de 120. n aceste condiii, fiecare bobin genereaz un cmp radial, iar cele trei
cmpuri elementare au ca rezultant un cmp constant ca valoare care se rotete cu viteza
constant = 2f (f frecvena tensiunii de alimentare a bobinelor). Se obine deci un cmp
nvrtitor pe cale mecanic (prin mijloace statice).
Acestor fore le corespunde un cuplu obinut prin nsumarea tuturor cuplurilor determinate
de forele ce acioneaz asupra conductoarelor rotorice, cuplu care determin punerea n
micare a rotorului, cu turaia n, n sensul cmpului nvrtitor statoric. Suma cuplurilor motoare
corespunztoare fiecrui conductor activ al rotorului d valoarea cuplului rezultant de rotaie al mainii,
adic cuplul electromagnetic M.
Cnd rotorul se mic, n nfurarea rotoric se induc cureni de frecven f 2=p(n1-n),
cureni care produc un cmp nvrtitor de turaie n2:
f
n2 2
p
Unda nvrtitoare a cmpului magnetic rotoric este sincron cu cea statoric deoarece
rotorul se rotete cu turaia n, i fa de stator are turaia n2+n=n1.
Dac rotorul se va roti din exterior cu turaia n=n 1, n nfurarea rotoric nu se vor mai
induce cureni (pentru c aceast nfurare nu se afl n micare relativ fa cmpul inductor),
n main nu va mai aprea cuplu electromagnetic.
Dac rotorul va fi lsat liber, datorit forelor de frecare i a cuplului rezistent de la ax,
turaia rotorului va descrete. Rotorul alunec fa de cmpul statoric rmnnd n urm.
Alunecarea, mrimea caracteristic motoarelor asincrone, se definete astfel:
n n
s 1
n1
Astfel, frecvena curenilor rotorici, poate fi exprimat funcie de frecvena curenilor din stator:
n1 n
f 2 pn 2 pn1
f1 s
n1
n regim nominal de funcionare al motorului asincron, conform acestei relaii, frecvena
curenilor rotorici este mult mai mic dect frecvena curenilor statorici deoarece alunecarea s
este cuprins ntre (3-10)%.
De aici rezult c maina asincron modific i frecvena energiei primite i, deci, o a
doua justificare a denumirii ce i s-a dat, de transformator generalizat.
Este cunoscut faptul c vitezele unghiulare sunt proporionale cu vitezele de rotaie, i ca
atare, expresia alunecrii poate deveni:
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
63
APARATE ELECTRICE
1
1
unde: 1
i
1
este viteza unghiular a cmpului nvrtitor
p
viteza unghiular a rotorului.

p
Observaie:
Turaia n a fost mprit la 60 pentru a se putea exprima n rot/min unitate uzual pentru
mainile electrice rotative.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
64
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
maina asincron: regimuri de funcionare
n regim de motor maina absoarbe putere electric din reea, pe la bornele nfurrii
statorice, i furnizeaz, la arbore, putere mecanic. Acesta este cel mai utilizat regim de funcionare a
mainii asincrone.
Turaia rotorului, n acest caz, este mai mic dect turaia de sincronism (n<n1).
pentru regimul de motor:
n<n1 0<s<1
Dac ns maina este antrenat, cu ajutorul unui motor auxiliar, n sensul de micare, cu
o turaie (n>n1), se schimb sensul de deplasare a rotorului fa de cmpul inductor statoric.
Prin urmare se va schimba i sensul tensiunii electromotoare induse, respectiv al curentului
indus, i, implicit, al cuplului.
n aceast situaie maina primete putere mecanic pe la arbore (de la motorul auxiliar)
i cedeaz putere electric pe la bornele nfurrii statorice. Spunem c maina funcioneaz
n regim de generator.
pentru regimul de generator:
n>n1 s<0
Principiul generatorului
asincron al unei surse
eoliene: axul mainii
primete energie
mecanic de la curenii de
aer care rotesc o elice
montat pe ax
n cazul regimului de frn electromagnetic, maina este antrenat, din exterior, n

sens contrar cmpului statoric (n<0).
Ea primete astfel putere mecanic pe la arbore, putere electric pe la bornele nfurrii
statorice, ntreaga putere rezultat, dup acoperirea pierderilor, fiind disipat pe nfurri,
determinnd astfel nclzirea acestora.
pentru regimul de frn:
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
n<0 s>1
65
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
maina asincron: cuplul electromagnetic i caracteristica de funcionare
Cuplul transmis rotorului, ca urmare a aciunii forelor electromagnetice asupra
conductoarelor rotorice strbtute de sistemul de cureni notat I 2 i aflate n cmpul magnetic
statoric, este:
M
P
,
1
P puterea electromagnetic transmis rotorului de ctre stator.

Dac indusul mainii (rotorul) se rotete cu viteza unghiular , puterea mecanic PM se
calculeaz cu relaia:
PM M
Cuplul la arborele mainii va fi: M
PM
iar 1 s 1 .
n cazul funcionrii ca motor electric, maina primete de la reea puterea:
P1 3U f I f cos i transmite rotorului o putere electromagnetic:
Pe P1 Pcu1 PFe1
Puterea primit pe cale electromagnetic de rotor se transform n putere mecanic la
arbore dup ce acoper pierderile n cuprul rotoric (pierderile n fierul rotoric sunt foarte mici
deoarece ele sunt proporionale cu frecvena curenilor rotorici, redus datorit alunecrii, de
asemenea, mici).
Pe PCu 2 PM
Astfel, puterea mecanic:
1 s
PM
PCu 2
s
Cuplul electromagnetic M are expresia:
P
PM 1 s
3r I 2
1
PCu 2
Cu 2 2 2
1 s 1 s1 s1
sau, n funcie de cuplul maxim Mk i de alunecarea critic sk:
2M k
s sk
sk s
n aceste condiii graficul funciei M = f(s), numit i caracteristic mecanic n=f(M) se

reprezint astfel:
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
66
APARATE ELECTRICE
Numai pentru regimul de motor, caracteristica n=f(M) se reprezint astfel:
n1
nm
Pe aceste caracteristici se disting cteva puncte particulare:

-s=0
-s=1
- s = sk
(n = n1) - punctul de funcionare la sincronism;

(n = 0) - punctul de pornire;
(n = nk) - punctul de ntoarcere al caracteristicii (cuplul este maxim iar pentru
s>sk, funcionarea mainii, ca motor sau ca generator, devine instabil)
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
67
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
motorul asincron: pornirea direct
Pentru pornirea motoarelor asincrone trebuie asigurate urmtoarele condiii:
- cuplul de pornire s fie suficient de mare
- curentul de pornire s nu depeasc valoarea admisibil pentru reeaua de alimentare
a motorului
- durata procesului s fie ct mai scurt
Alegerea metodei de pornire se face funcie de reeaua de alimentare (dac este suficient
de puternic) i funcie de mecanismul acionat de motor.
Motoarele asincrone cu rotorul n scurtcircuit pot fi pornite utiliznd urmtoarele metode:
a) pornirea prin cuplare direct la reea;
b) pornirea stea-triunghi;
c) pornirea cu bobine de reactane;
d) pornirea cu autotransformator.
Pornirea prin cuplare direct la reea
Aceast metod, dei este extrem de simpl (se realizeaz prin simpla cuplare la reea a
nfurrii statorice), nu se utilizeaz dect pentru motoare de puteri mici (PN < 2,5 kW la cele n
construcie normal).
Pornirea poate fi fcut manual, cu ajutorul unui comutator de regul cu came, sau
automat, cu ajutorul unui contactor, respectiv disjunctor. Pentru motoare care sunt utilizate n
anumite sectoare economice pornirea se face i cu ajutorul demaroarelor.
Comanda manual
a pornirii
Pornirea direct prin comand manual
a motorului asincron cu rotorul n scurtcircuit
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
68
APARATE ELECTRICE
Pornirea automat (cu contactor) a unui motor

asincron cu rotorul n scurtcircuit
Pornirea prin cuplare direct a motoarelor de mic putere este posibil, din urmtoarele
considerente:
- reeaua de alimentare e suficient de puternic
- ocurile de cuplu nu provoac solicitri periculoase mecanismului acionat
- seciunea conductoarelor nfurrii statorice este mic, ceea ce conduce la o rezisten
mare, respectiv un curent I1p (curentul statoric la pornire), relativ sczut;
- aceste motoare au momentul de inerie mic, ceea ce determin pornirea lor nainte ca I 1p
s ating valoarea maxim.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
69
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
motorul asincron: pornirea stea-triunghi
Metoda se poate utiliza doar la motoarele care n mod normal funcioneaz n triunghi.
Pentru exemplificare se consider dou motoare ale cror tensiuni nominale (de linie),
corespunztoare conexiunilor stea ("Y") i triunghi (" "), sunt 380/220 Y/ , respectiv 660/380
Y/ . Dac reeaua de alimentare furnizeaz 380 V, singurul motor care poate fi pornit cu
ajutorul acestei metode este cel de-al doilea.
Schema de principiu corespunztoare pornirii stea-triunghi este prezentat n figura 2.3.9.
R
S
T
K
1
2
1
Pornirea cu dou ntreruptoare manuale

K ntreruptor cu prghie; I comutator stea-triunghi; 1 poziie stea; 2 poziie triunghi;
S statorul mainii asincrone; R rotorul mainii asincrone;
Pornirea motorului asincron, n acest caz, se realizeaz n felul urmtor (iniial K1 i I sunt
deschise):
- se trece comutatorul stea-triunghi I pe poziia 1 (corespunztoare conexiunii stea a
nfurrii statorului);
- se alimenteaz nfurarea statoric prin nchiderea ntreruptorului K1 (motorul pornete,
punctul su de funcionare se deplaseaz pe caracteristica mecanic artificial de tensiune,
U1
U1N 380
V , corespunztoare conexiunii "Y");

3
3
- atunci cnd turaia atinge, aproximativ, valoarea 0,9 n1 se trece comutatorul pe poziia 2 ("
"), punctul de funcionare deplasndu-se, la turaie constant, pe caracteristica mecanic

corespunztoare ( U 1 U 1N 380V ).
El evolueaz pe aceast caracteristic pn n momentul n care cuplul dezvoltat, M,

devine egal cu cel rezistent, Mr.
Concluzionnd, se poate spune c aceast metod reuete s limiteze curentul de
pornire prin alimentarea cu o tensiune de faz redus fa de situaia conectrii la reea n
triunghi.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
70
APARATE ELECTRICE
Observaii:
1) Pentru reprezentarea calitativ a caracteristicilor din figura urmtoare s-a inut seama de
faptul c o dat cu modificarea tensiunii de alimentare, U1, alunecarea critic, sk (respectiv
turaia critic, nk), nu este afectat, n timp ce cuplul maxim Mk depinde de ptratul tensiunii.
Prin urmare, innd cont de faptul c o dat cu trecerea de la "Y" la " " tensiunea de faz,
U1, se modific de 3 ori, rezult:
M kY
M k
Evoluia punctului
de funcionare
1
3
lucru vizibil pe figura alturat.

Din aceleai considerente i raportul cuplurilor de pornire are
aceeai valoare:
M pY 1
M p 3
2) Curentul de pornire (valoarea de linie) corespunztor cazului n care conectarea la reea

se face n stea se calculeaz cu relaia:
I
pY
1N
3Z
1sc
fY
unde cu U1N a fost notat tensiunea nominal (de linie) a reelei de alimentare, iar cu I fY
curentul de faz corespunztor conexiunii stea.
Dac pornirea s-ar face cu nfurarea statoric n conexiune triunghi, curentul de faz
corespunztor ar avea valoarea:
I
U
Z
1N
1sc
ceea ce conduce la urmtoarea valoare a curentului de pornire absorbit din reea:

I
3I
I
Prin urmare, se obine:
pY
U
Z
1N
1sc
1
3
p
Cele demonstrate anterior justific urmtoarele concluzii:
- pornirea stea-triunghi este nsoit de ocuri de curent i de cuplu;
- metoda prezint avantajul unui curent de trei ori mai mic dect cel corespunztor
conectrii directe;
- cuplul de pornire scade de trei ori, ceea ce impune ca aceast metod s poat fi utilizat
doar pentru porniri n gol sau cu sarcin foarte mic.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
71
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
motorul asincron: pornirea cu bobine de reactan (n circuitul statoric)
Principial, aceast metod este asemntoare cu cea anterioar, ea presupunnd
alimentarea motorului, n primul moment al pornirii, cu o tensiune redus fa de cea nominal.
Evoluia punctului de funcionare este asemntoare cu cea din cazul anterior cu
deosebirea c, n noua situaie, nu se mai pstreaz acelai raport al cuplurilor i curenilor.
Astfel, dac se alimenteaz cu un curent limitat de k ori, cuplul fiind direct proporional cu
ptratul curentului scade de k2 ori
n concluzie, se poate spune c soluia utilizrii unor bobine de reactan este simpl i
ieftin. Metoda este ns nsoit de ocuri de curent i de cuplu.
n plus, apare i dezavantajul unei scderi rapide a cuplului, ceea ce a determinat
utilizarea metodei n cazul unor porniri rare, n gol sau cu sarcin redus.
Observaie:
n condiii similare, se poate utiliza un autotransformator care are avantajul c, la pornire,
cuplul scade n acelai raport cu intensitatea curentului de pornire.
Pornirea cu bobine de reactan
Pornirea cu bobine de reactan n circuitul statoric se realizeaz n felul urmtor (iniial K1

i K2 sunt deschise):
- se nchide K1, n acest fel maina asincron fiind alimentat cu o tensiune, U 1p, obinut
ca diferen ntre tensiunea reelei, U1N, i cderea de tensiune pe bobina de reactan X;
- dup intrarea n turaie, se nchide K2 (se scurtcircuiteaz reactana X), motorului
aplicndu-i-se ntreaga tensiune a reelei.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
72
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
motorul asincron: reglarea vitezei motoarelor asincrone
Modificarea turaiei motoarelor asincrone, n timpul funcionrii, se poate realiza, prin
modificarea parametrilor de care depinde caracteristica mecanic, i anume:
- modificarea, n sensul creterii, a rezistenei circuitului rotoric prin introducerea unei
rezistene electrice reglabile, n circuitul rotoric (metod utilizat la motoarele asincrone cu
rotorul bobinat), metod de regul neeconomic;
- schimbarea numrului de perechi de poli ai nfurrii statorice (prin aceast metod se
obine o variaie n trepte a vitezei)
- modificarea frecvenei tensiunii de alimentare.
-
modificarea tensiunii de alimentare i a frecvenei n acelai timp astfel nct raportul
constant, metoda cea mai utilizat n prezent datorit progreselor din domeniul electronicii
de putere i posibilitilor de a realiza surse de tensiune alternativ reglabil
Reglarea vitezei prin modificarea numrului de perechi de poli

magnetici de pe stator: cele trei nfurri de faz sunt realizate
din cte dou semibobine care sunt conectate n dou moduri
diferite (o variant nseriate i conectate n triunghi, cealalt
variant n paralel i legate n stea). Comanda celor dou
conexiuni se realizeaz cu un comutator special.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
73
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
motorul sincron cu magnei permaneni
Maina sincron se aseamn foarte mult cu maina de curent continuu: deosebirea
dintre cele dou maini este aceea c una dintre cele dou nfurri este de tip trifazat
(repartizat n crestturi). De obicei, aceast nfurare este plasat pe stator, iar pe rotor sunt
plasate nfurri de curent continuu (concentrate la maina cu poli apareni sau repartizate
la maina cu poli nnecai).
Main sincron cu poli necai (seciune)
Main sincron cu 4 poli apareni (seciune)
Ambele nfurri sunt parcurse de curent: dac pentru cea

statoric nu sunt probleme deosebite, pentru cea rotoric apar
probleme legate de faptul c rotorul este n micare de rotaie iar
contactul cu circuitul exterior se asigur mai dificil, printr-un sistem
perii inele colectoare.
Rotorul, alimentat n curent continuu, printr-un sistem de
contacte glisante, creeaz un cmp magnetic rotoric care
urmrete cmpul nvrtitor statoric cu un defazaj unghiular
numit unghi intern, notat cu proporional cu sarcina mecanic la
arbore (cu ct sarcina meste mai mare, cu att unghiul intern este
mai mare).
Main sincron cu
Motorul sincron nu poate fi pornit direct prin cuplare la reeaua
doi poli apareni
de 50Hz, deoarece, pentru funcionarea mainii, rotorul trebuie s
aib aceeai vitez unghiular ca i cmpul nvrtitor statoric.
Pentru pornire se poate utiliza fie un convertizor de freven (cu ajutorul cruia frecvena s fie
crescut progresiv de la zero) fie metoda pornirii n asincron care impune unele mici modificri
constructive n rotor (o colivie de pornire, din bare scurtcircuitate la capete).
Utilizarea mainilor sincrone este foarte avantajoas pentru c ele pot funciona ntr-un
regim special numit regim supraexcitat n care nu consum putere reactiv din reeaua de
curent alternativ, ci debiteaz putere reactiv n reea, contribuind astefel la mbuntirea
factorului de putere.
Sistemul contactelor alunectoare dintre perii i inelele colectoare, ntlnit la maina
sincron clasic, are fiabilitate sczut i, n cazul mainilor de putere mic i medie, se
recurge la utilizarea magneilor permaneni. Astfel, cmpul magnetic rotoric, n loc s fie produs
cu electromagnei de curent continuu, este produs cu magnei permaneni fixai pe rotor: soluia
permite renunarea la sistemul perii inele colectoare deoarece, magneii permaneni au
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
74
APARATE ELECTRICE
cmpul lor magnetic propriu, fr s fie nevoie de curent continuu pentru a-l produce. Motoarele
sincrone de acest tip se numesc motoare sicrone fr perii.
Asemntor motorului de curent continuu fr perii, pe rotorul unui motor sincron cu
magnei permaneni sunt plasai magnei din aliaje feromgnetice cu cmp prpriu suficient de
puternic (aliaje numite pmnturi rare, deoarece conin metale mai puin rspndite n scoara
terestr).
Statorul are trei nfurri de faz repartizate n crestturi (spre deosebire de nfurrile
concentrate ale motorului de curent continuu fr perii).
Prin alimentarea statorului cu un sistem trifazat de tensiuni alternative, produce un cmp
magnetic nvrtitor care determin o micare de rotaie sincron a rotorului (de unde i
denumirea).
Motor sincron cu magnei permaneni
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
75
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
motorul asincron monofazat: funcionare
La un motor de curent alternativ monofazat, tensiunea unei singure faze este mprit
n dou circuite pentru a crea un cmp magnetic nvrtitor care s poat determina micarea
rotorului. Principiul de funcionare este asemntor celui al motoarelor de inducie trifazate i
const n inducerea unor cureni ntr-o colivie rotoric de ctre cmpul magnetic produs de
nfurarea statoric (nfurare alctuit din dou bobine parcurse de curenii rezultai de la
aceeai faz).
Variantele acestui tip de motor sunt detreminate de modul n care se mpart cei doi cureni prin
nfurri:
- cu condensator
- cu faz auxiliar
- cu pol magnetic divizat
- cu repulsie (cu colector i perii scurtcircuitate)
Varianta cu condensator i cea cu pol magnetic divizat tind s fie cele mai folosite.
Condensatorul de pornire este conectat ntre nfurarea principal i o nfurare auxiliar
pentru a realiza un defazaj ntre curenii prin aceste nfurri i a putea obine un cmp
magnetic nvrtitor.
Un motor cu polii magnetici divizai are nfurarea statoric astfel plasat nct pe o parte
din polul magnetic s se poat monta un inel de scurtcircuitare: defazajul obinut ntre polii
magnetici ai nfurrii i, respectiv, inelului de scurtcircuitare determin apariia unui cmp
nvrtitor n rotor.
Motoarele asincrone monofazate se utilizeaz la jucrii, aspiratoare, maini de curat suprafee
plane, scule acionate electric, diferite aparate electrocasnice
Motorul monofazat are

nevoie de tensiunea unei
singure faze de la reea
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Condensatorul defazeaz
curenii prin cele dou
nfurri pentru a obie
un cuplu de pornire
76
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
motorul de curent continuu fr perii: funcionare
La un motor de curent continuu cu nfurri n rotor, principala problem care apare n
timpul funcionrii se datoreaz existenei sistemului perii-colector. Sistemul perii-colector este,
de fapt, un redresor mecanic al tensiunilor alternative induse n rotor. Datorit faptului c, prin
conductoarele bobinelor, sensul curentului se schimb periodic iar periile culeg totdeauna
tensiune de aceeai polaritate, contactul dintre perii i lamelele colectorului este sediul unor
procese de comutaie complexe. Comutaia influeneaz funcionarea corect a mainii iar
sistemul perii-colector reprezint punctul slab al mainii: scnteile produse la perii datorit
comutaiei, consum materialul periilor iar uzura mecanic accentuat de la acest subansamblu
diminueaz fiabilitatea mainii i ngreuneaz ntreinerea ei.
Soluia la aceste probleme, mai ales la puteri mici i medii, o reprezint motorul de
curent continuu fr perii.
Un motor de c.c. cu perii are magnei permaneni pe stator i rotorul bobinat. Structura
unui motor de c.c. fr perii este inversat: magneii permaneni sunt plasai pe rotor ar
nfurrile pe stator. Exist dou tipuri de motoare fr perii: motoare care au rotorul cu
magnei permaneni n interiorul statorului sau n exteriorul acestuia. La un motor de c.c. fr
perii, poziia nfurrilor (fazelor), corelat cu cmpul magneilor permaneni este detectat cu
senzori iar curentul este comutat electronic n cea mai apropiat faz. Pentru determinarea
poziiei rotorului se utilizeaz, de obicei, senzori cu efect Hall dar se recurge i la soluii fr
senzori. Se utilizeaz la compresoare, pompe, maini de splat, sisteme de deschidere a uilor,
maini de splat vesel.
Motorul de curent continuu fr perii are nevoie de o alimentare special: pentru a obine
micarea rotorului, nfurrile statorice (bobine concentrate pe piese polare) trebuie alimentate
cu un sistem de tensiuni, sub form de impulsuri, astfel ca polii rotorici s fie atrai, pe rnd, de
polii statorici: mai nti de polul Vb Vb (polul Nord de Vb i cel Sud de Vb), apoi de polul Vc
Vc .a.m.d.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
77
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
componente ale aparatelor electrice: electromagnei
Electromagneii utilizai n construcia aparatelor pot avea diferite forme, n funcie de
mrimea cursei i caracteristica forei, care reprezint condiii impuse.
n general, valoarea curentului absorbit de bobin trebuie s fie ct mai mic,
electromagnetul trebuind s aib un consum mic de energie i s funcioneze n condiii bune la
variaii ale tensiunii.
Principalul criteriu de clasificare a electromagneilor utilizai la construcia aparatelor este
felul tensiunii de alimentare a bobinei, forma geometric a miezului magnetic sau felul micrii
armturii mobile (translaie sau rotaie).
Electromagneii de curent continuu au o construcie foarte simpl i sunt formai dintrun miez de oel masiv, pe care se aeaz o bobin alimentat n curent continuu i o armtur
mobil n form de clapet.
Electromagnei de curent alternativ de diverse forme

La electromagneii de curent continuu, curentul absorbit de bobin nu variaz deloc cu
ntrefierul, ci este practic constant.
Cnd bobina electromagnetului nu mai este alimentat, armtura mobil mai poate fi
meninut atras, datorit fenomenului de remanen magnetic.
Acest fenomen este mai accentuat la electromagneii de curent continuu i poate fi
prevenit prin utilizarea unui ntrefier suplimentar.
Electromagneii de curent alternativ au miezul magnetic din tole de tabl silicioas,
pentru a se mpiedica apariia curenilor turbionari i deci creterea pierderilor n fier.
Fora portant a unui electromagnet de curent alternativ variaz cu ptratul valorii
curentului ce strbate bobina. Aceast for este o mrime variabil n timp, oscilnd de 100 de
ori pe secund ntre valoarea maxim i zero, ceea ce face ca magnetul s vibreze, producnd
uneori un zgomot foarte suprtor. Variaia n timp a forei portante mrete i pericolul de
desprindere a armturii, la scderi accidentale ale tensiunii.
Pentru a se reduce aceste deficiene, se introduc n armturile magneilor monofazai de
curent alternativ, n vecintatea planului de lipire a armturilor, spire n scurtcircuitt, al cror rol
este acela de a reduce zgomotul i pericolul de desprindere a armturii mobile.
Spira n scurtcircuit
mpiedic
despriderea
armturii mobile
datorit variaiei
alternative a forei
portante
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
78
APARATE ELECTRICE
Spira n scurtcircuit se poate monta n mai multe moduri n armtura fix a

electromagnetului.
Metode de fixare a spirei n scurtcircuit la electromagneii de curent alternativ:

a fixare cu ajutorul unei agrafe de tabl; b i c fixare prin
temuirea spirei de cupru; d fixare prin temuirea miezului magnetic;
e fixare cu ajutorul unui adeziv elastic;
1 miez magnetic; 2 spir de cupru masiv; 3 spir n scurtcircuit din li sudat.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
79
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
componente ale aparatelor electrice: izolatoare i piese izolante
Se numesc izolatoare, elementele de instalaie sau prile de aparat special construite pentru a
susine mecanic i a asigura izolarea electric a cilor de curent.
Izolator de
interior
Izolator de
exterior
Izolator de
interior
Izolator de
exterior
Izolatoare de interior i exterior pentru staii i aparate de medie tensiune

Izolatoarele trebuie s fac fa solicitrilor termice provocate de curenii de regim i
scurtcircuit pentru care au fost dimensionate elementele conductoare de curent.
n construcia aparatelor electrice sunt utilizate o serie de piese din material
electroizolant cu scopul de a proteja prile interioare ale aparatului mpotriva agenilor
atmosferici sau de atingere a acestor pri aflate sub tensiune. Piesele electroizolante au rol de
izolare a prilor aflate sub tensiune sau de fixare a unor elemente componente din aparatul
respectiv.
Materialele din care sunt confecionate piesele electroizolante sunt :
sticla;
rini de turnare (polistirenul, plexiglasul, polietilena, policlorura de vinil, pertinaxul,
textolitul, sticlotextolitul etc.);
mase ceramice (porelanul, stearitul, termoceramitul, mase ceramice aluminoase);
lemnul;
hrtia ;
azbocimentul ;
clingheritul ;
prepanul etc.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
80
APARATE ELECTRICE
Exist o gam variat de piese electroizolante.
Piese electroizolante componente ale aparatelor

electrice de joas i medie tensiune
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
81
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
componente ale aparatelor electrice: termobimetale
Bimetalele sunt formate din dou metale cu coeficient de dilatare diferit. Cele dou
metale sunt presate la cald sau sudate, dup care urmeaz o laminare la cald.
Lamel bimetalic
nclzit indirect: curentul
din circuitul protejat nu
trece prin lamel ci printrun conductor ce nfoar
lamela.
Bimetalele au proprietatea de a-i schimba forma

sub aciunea cldurii. nclzind un bimetal, stratul cu
coeficient de dilatare mai mare tinde s se alungeasc, iar
cel cu coeficient de dilatare mai mic se opune acestei
alungiri. Ca urmare se produce o ncovoiere n exteriorul
curbei, fiind partea cu coeficientul de dilatare mai mare.
Sgeata x a bimetalului putnd avea valori nsemnate,
utilizrile acestor bimetale sunt foarte variate.
Bimetalele se pot folosi n construcia releelor termice, a
releelor indicatoare, a limitatoarelor automate, a
termoregulatoarelor, a elementelor de temporizare etc.
Termobimetale forme constructive:

bimetale lamelare (a lamel n form de U; b lamel cu decupare longitudinal
i crestturi de col, pentru facilitarea montajului);
c, d bimetale disc;
e, f bimetale spirale i elicoidale;
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
82
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
principiul stingerii arcului electric la ntreruptoare
Circuit
principal
1. Circiut sub
Circuit
secundar
Contact fix (de
rupere) al
circuitului secundar
Bobin de
suflaj
sarcin
Contact fix
al
circuitului
principal
Camera de
stingere
Contact
mobil
al circuitului
principal
Dispozitiv de
acionare
Contact mobil
(de rupere)
al circuitului
secundar
2. Iniierea deschiderii
ntreruptorului
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Contactele
principale s-au
deschis.
Curentul
circuitul
rupere)
circul
secundar
prin
(de
83
APARATE ELECTRICE
3. Formarea arcului i
stingerea sa
Bobina de suflaj determin
lungirea coloanei de arc
La ieirea din ajutajul contactului
mobil, jetul de stingere taie
coloana arcului format
Forma special a contactului mobil
(eav), permite suflarea asupra
arcului a unui jet de rcire
4. Circuit deschis
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
84
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
principii de stingere a arcului electric la ntreruptoarele de nalt tensiune (I)
Un ntreruptor este un dispozitiv electromecanic, acionat electromagnetic, hidraulic sau
pneumatici care ndeplinete dou categorii de funcii:
- nchide sau deschide circuite sub sarcin, n condiii normale de funcionare
(sarcin/curent n jurul valorii nominale)
- deschide circuite parcurse de cureni anormali (cureni de scurtcircuit) pentru a proteja
receptoarele mpotriva posibilelor deteriorri cauzate de supracureni.
n ambele situaii, dar mai ales n al doilea caz, rolul ntreruptorului este acela de a stinge
arcul electric format: acest arc este, de fapt, un gaz puternic ionizat i cu nalt temperatur,
avnd conductivitatea electric echivalent cu a grafitului. Prin acest gaz, curentul continu s
treac i dup ce contactele metalice ale ntreruptorului au fost separate prin comanda
mecanismului de acionare.
Contact fix
La ntreruptoarele cu ulei, arcul

electric se dezvolt n ulei. Temperatura
ridicat a arcului descompune uleiul (se
formeaz mai ales hidrogen) i astfel ia
natere o presiune ridicat care produce
cureni dirijai asupra coloanei de arc i
care contribuie la disiparea cldurii,
deioniznd mediul dintre contacte.
Curenii de gaze foreaz coloana de arc
s ptrund n deschiderile formate pe
pereii camerei de stingere.
Contact fix
Cureni de ulei
vaporizat
Grtar
electroizolant
Contact mobil
La ntreruptoarele cu aer comprimat, coloana de arc

este mpiedicat s se dezvolte de un jet de aer
comprimat la presiune ridicat. Aerul comprimat imprim
zonei n care este dirijat (zona arcului electric) o vitez
foarte mare, ceea ce are drept efect, disiparea energiei
acestuia i stingerea sa.
ntreruptoarele de tensiune foarte nalt folosesc n
locul aerului comprimat, un gaz (hexafluorura de sulf) cu
foarte bune proprieti deionizante (are proprietatea de a
fixa electronii liberi din mediile puternic ionizate, aa cum
este coloana de arc electric).
Contact mobil
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
85
APARATE ELECTRICE
ntreruptorul n vid utilizeaz

proprietile dielectice foarte
bune ale vidului: n vid, n lipsa
unor molecule/atomi care s
genereze ioni i electroni liberi,
buni conductori de electricitate,
arcul electric se stige foarte
repede i foarte uor. Contactele
sunt plasate ntr-o camer
ermetic separat fa de mediu.
La separarea contactelor, arcul
care se formeaz este parial
ntreinut de vaporii metalici care
iau
natere din materialul
electrozilor; dar aceste particule
se disipeaz n vid i se
condenseaz pe suprafeele
solide care delimiteaz camera
de stingere.
Capt fix al
ntreruptorului
Scut superior
Electrozi
Flan
suport
Perei de
condensare
Carcasa
ntreruptorului
Scut
inferior
Burduf elastic
Terminal mobil
ntreruptoare n vid
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
86
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
tipuri de contacte la ntreruptoarele de nalt tensiune
Problem
Proprietile eseniale impuse contactelor sunt o bun conductivitate i o mare rezisten
la arcul electric (fr deteriorri majore). Cele dou proprieti sunt ns, pentru un acelai
material, contradictorii: materialele bune conductoare nu sunt rezistente la arc, iar cele
rezistente la aciunea arcului electric, nu sunt bune conductoare. De exemplu, argintul i cuprul,
cele mai bune conductoare, nu au proprieti satisfctoare n raport cu arcul electric. n
schimb, tungstenul i aliajele sale, se comport foarte bine sub aciunea arcului, dar au
conductivitate sczut.
Soluia ?
Combinarea proprietilor celor dou categorii de proprieti prin realizarea unui contacte
cu structur special: o parte a sa (contactul principal) s suporte curentul n regim de lung
durat regim pentru care are nevoie de o bun conductivitate, iar cealalt parte (contacttul de
rupere) s suporte arcul electric pentru care are nevoie de o bun rezisten la solicitrile
electrotermice generate de acesta.
Contacte principale
(placate cu argint)
Contacte de rupere (din tungsten)
Contactele de
rupere suport
arcul electric
pn la
stingerea sa
prin diverse
metode
Contactele
principale
sunt destinate
funcionrii n
regim normal,
de lung
durat
Problem
Cum se realizeaz corelarea micrii celor dou tipuri de contacte (care aparin
aceluiai subansamblu) pentru ca:
- la deschidere, ultimul s rmn contactul de rupere pn la stingerea arcului,
- la nchdere, ultimul s rmn contactul permanent dup ce arcul a fost stins prin
atingerea contactelor de rupere.
Soluia ?
Constructiv, se asigur o alt dimensiune (mai mare) contactelor de rupere: astfel, la
nchidere ele se ating primele de contactul fix iar contactele permanente gsesc arcul electric
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
87
APARATE ELECTRICE
deja stins, iar la deschidere, contactele principale se desprind primele (fiind mai scurte) i las
sarcina arcului pe seama contactelor de rupere.
Contacte principale
(argintate)
Contactele de rupere
sunt dimensionate
diferit de contactele
principale
Contact mobil
Contact fix
Contacte de rupere
(tungsten)
Contacte lalea la un ntreruptor cu aer comprimat
n figura urmtoare sunt prezentate etapele deschiderii circuitului ntr-un ntreruptor:
ntreruptor nchis (contact lalea)
Contactele principale s-au desprins, iar ntre

contactele de rupere se iniiaz arcul electric
ntreruptor deschis
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
88
APARATE ELECTRICE
Problem
n vid, nu se mai pune niciuna dintre aceste probleme: n vid, arcul electric se autostinge
pentru c nu are mediu de dezvoltare. n schimb, camera n care sunt plasate contactele trebiue
s fie ct mai etan (pierderea etaneitii, n timp, duce la efecte dezastruoase pentru
ntreruptor deoarece arcul ce se formeaz la comutarea contactelor gsete din ce n ce mai
muli atomi pe care s-i ionizeze). Deci, problema acestor ntreruptoare este pstrarea
etaneitii iar acest deziderat este cu att mai uor de realizat cu ct dimensiunile camerei de
stingere sunt mai reduse. Cum cursa contactelor mobile este foarte mic (ntre 3 i 20 mm),
rmne de rezolvat problema aranjrii lor ntr-o configuraie care s ocupe un spaiu minim.
Soluia ?
Contactele se execut din cupru sinterizat
cu crom; forma contactelor favorizez lungirea
arcului i atragerea sa n vecintatea pereilor
reci ai camerei de stingere (arcul se comport
asemenea jetului de ap de la dispozitivele cu
form similar pentru stropit grdinile). Pe aceti
perei, vaporii de metal din electrozi singurele
particule care mai pot conduce curentul se
condenseaz i arcul se stinge. Pentru
intensificarea stingerii arcului se recurge i la
ajutorul suflajului magnetic (o bobin aflat n
exteriorul camerei de stigere, care creeaz un
cmp magnetic radial): se obin astfel rezultate
spectaculoase la cureni foarte mari (peste 30kA)
care sunt greu de stin cu alte tipuri de
ntreruptoare.
Contact de presiune pentru ntreruptoare n vid

(distan 9,5 mm)
Contacte de rupere
(tungsten)
Contact fix
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
89
APARATE ELECTRICE
Contacte principale
(argintate)
FI DE DOCUMENTARE
etapele stingerii arcului electric ntr-un ntreruptor
ntr-un ntreruptor automat, etapele deschiderii contactelor sunt

corelate pentru a realiza stingerea arcului electric:
Curentul se nchide prin

contactele principale, dei sunt
n contact i cele de rupere, dar,
avnd rezisten electric mai
mare sunt ocolite
Curentul continu s
treac prin contactele
de rupere
Contactele
principale s-au
deschis
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
90
APARATE ELECTRICE
ntre bornele de contact nu

mai circul curent.
Ambele tipuri de contacte
s-au desprins: i cele
principale i cele de
rupere. Se formeaz arcul
electric i sunt iniiate
metodele de stingere.
Gazele rezultate sub

aciunea arcului sunt
dirijate spre pereii reci ai
camerei de stingere, att la
contactul fix, ct i la cel
mobil.
Arcul electric a fost stins.

ntreruptorul este deschis
i a realizat comanda de
deconectare primit iniial.
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
91
APARATE ELECTRICE
FI DE DOCUMENTARE
componentele unui ntreruptor de joas tensiune
Componentele unui ntreruptor de joas tensiune uzual pentru utilizatorii casnici sunt:
1. prghie pentru acionare manual; indic i poziia ntreruptorului (nchis sau deschis).
Majoritatea ntreruptoarelor sunt proiectate astfel nct au o curs uor de realizat pn
la fixarea n poziia nchis. Aceast caracteristic este cunoscut sub denumirea de
curs liber.
2. Mecanism de acionare (aduce contactele n atingere sau le separ)
3. Contacte
4. Borne
Mecanism de
5. Termobimetal
acionare
Carcas
6. Dispozitiv de
turnat
calibrare (permite
fabricantului s
ajusteze valoarea
curentului dup
asamblare)
7. Bobin de suflaj
8. Camer de stingere
cu divizarea arcului
Plcue
deionizante
Zvor
Contacte
Borne de
conectare
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
92
APARATE ELECTRICE
6. GLOSAR (CUVINTE CHEIE)

a declana
anclanare
aparat
aparataj
automeninere
basculare
cam
capacitate de
comutare
caracteristic
caracteristic intareieire
comand
contactor
contactor
contactor static
curent de nchidere
curent de rupere
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
a produce o desfacere rapid, prin comand, a unui

mecanism care blocheaz micarea unor pri ale unui
dispozitiv, n vederea provocrii sau ntreruperii unor aciuni
operaie d enchidere a unui circuit electric efectuat cu un
ntreruptor, un contactor etc.
sistem tehnic care servete la efectuarea unei operaii sau la
dirijarea energiei ori la transformarea ei static
totalitatea aparatelor folosite ntr-o ramur a tiinei sau a
tehnicii
meninerea alimentrii unui contactor chiar dac butonul de
pornire nu mai este acionat; se realizeaz cu ajutorul unui
contact auxiliar ND al contactorului
micare de balansare, n jurul unei axe orizontale care nu
trece prin centrul de greutate
proieminen (sau an) cu profil determinat, pe suprafaa
unui disc sau arbore, servind la deplasarea periodic a unui
organ urmritor (tachet)
mrime caracteristic a aparatelor electrice; se indic prin
curentul de rupere i curentul de nchidere, la aparatele de
joas tensiune i prin puterea de rupere i puterea de
nchidere, la aparatele d enalt tensiune
curb sau expresie analitic reprezentnd dependena dintre
anumite mrimi specifice ale unui sistem tehnic sau fizic, n
anumite condiii de funcionare
curb sau expresie analitic reprezentnd dependena dintre
mrimea de intrare i mrimea de ieire ale unui sistem
tehnic, n condiii date de funcionare
Operaie manual, semiautomat sau automat, prin care se
pune n funciune, se regleaz sau se oprete un sistem
tehnic; poate fi direct, indirect sau la distan
aparat electric care, sub aciunea unui semnal de comand,
nchide un circuit electric i-l menine nchis numai ct timp
dureaz comanda
aparat
de
comutaie,
cu
acionare
mecanic,
electromagnetic sau pneumatic, cu o singur poziie
stabil, capabil de a stabili, de a suporta i ntrerupe curenii,
n condiii normale de exploatare ale unui circuit, inclusiv
curenii de suprasarcin
contactor la care, fenomenul de comutaie este realizat prin
conducia comandat a elementelor semiconductoare
(tranzistoare, tiristoare, triace) realizndu-se deci o comutaie
fr piese n micare (comutaie static)
cel mai mare curent pe care aparatul l poate stabili sub o
tensiune dat
cel mai mare curent pe care aparatul este capabil s-l
93
APARATE ELECTRICE
ntrerup sub o tensiune dat

cuit
declanator
elicoidal
factor de revenire
frnare
frnare dinamic
(reostatic)
frnare prin
contracurent
frnare recuperativ
histerezis
histerezis magnetic
ncercare de
scurtcircuit de
laborator
inducie
electromagnetic
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
pies component a unor aparate electrice de conectare,

care, ptrunznd n furci, realizeaz o legtur electric
conductiv
aparat, acionat manual sau automat, care provoac pe cale
mecanic suprimarea unei zvorri sau declanarea
mecanismelor
n form de elice (curb care poate fi nscris pe un cilindru
circular sau pe un con circular i care taie sub un unghi
constant generatoarele cilindrului sau ale conului)
mrime caracteristic a unui releu, definit prin raportul dintre
valoarea mrimii de intrare pentru revenirea releului i
valoarea mrimii de intrare pentru acionarea releului
reducere progresiv, eventual pn la oprire, a vitezei de
deplasare a unui corp, a unei maini etc., prin transformarea
energiei cinetice n alte forme de energie
metod de frnare n cadrul creia motorul se decupleaz de
la reea i se leag, la bornele sale, un reostat; maina
funcioneaz ca generator care transform energia primit de
la mecanismul de lucru, n energie electric, debitat n
reostat
metod de frnare care const n inversarea conexiunilor la
bornele motorului alimentat de la reea; energia cinetic a
mecanismului de lucru i energia primit de la reea, se
transform n cldur n motor
metod de frnare n cadrul creia motorul este antrenat de
ctre mecanismul antrenat, la o turaie ce depete turaia n
gol a motorului; ca urmare, maina funcioneaz ca generator,
transformnd energia cinetic a mecanismului acionat, n
energie electric, pe care o napoiaz reelei, realiznd o
recuperare a energiei; este cea mai economic metod, ns
poate fi utilizat numai la turaii mari, i deci cu ea nu se
poate realiza oprirea motorului
fenomen cu caracter ireversibil, care const n faptul c,
succesiunea strilor unei substane, determinate de variaia
unui parametru, difer de succesiunea strilor determinate de
variaia n sens contrar a aceluiai parametru
fenomen care const n dependena neunivoc a
magnetizaiei unui corp feromagnetic, de intensitatea
cmpului magnetic exterior
prob de laborator prin care, primarul unui transformator se
alimenteaz cu o tensiune redus, astfel nct prin nfurri
s circule curenii nominali
fenomen de producere a unei tensiuni electromotoare (numit
tensiune indus) de-a lungul unei curbe nchise, de ctre un
cmp magnetic, variabil n timp (numit cmp inductor);
tensiunea indus este proporional cu viteza de variaie a
fluxului magnetic inductor, iar sensul su este astfel orientat
nct, cmpul magnetic al curentului pe care l-ar produce s
se opun, prin cmpul su magnetic, variaiei fluxului
94
APARATE ELECTRICE
magnetic inductor
inducie magnetic
inductor
indus
interblocaj
limitator de curs
microntreruptor
releu
reostat
stare acionat a
releului
stare normal a
releului
stroboscopie
traducere
traductor
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
mrime vectorial care, mpreun cu intensitatea magnetic,

caracterizeaz local componenta magnetic a cmpului
electromagnetic
parte component a unei maini electrice, care produce
fluxuri magnetice inductoare
parte component a unei maini electrice, n care se produc
tensiuni electromotoare induse de fluxul magnetic al
inductorului
imposibilitatea acionriii unui motor n cellalt sens de rotaie,
att timp ct acesta funcionez n sens contrar; se realizeaz
cu ajutorul a dou contacte auxiliare NI: unul al contactorului
pentru un sens de rotaie, i al doilea pentru cellalt sens de
rotaie
aparat de conectare care ntrerupe sau stabilete circuite, sub
aciunea unui element mecanic al instalaiei, aflat n micare
aparat miniatuaral de comand, cu acionare instantanee,
caracterizat printr-o mare capacitate de comutare, realizat
ntr-un gabarit redus
aparat care realizeaz anumite comenzi (de exemplu,
comutarea unui anumit circuit) atunci cnd variaz o mrime
caracteristic a sistemului tehnic la care este conectat
aparat alctuit dintr-un rezistor a crui rezisten electric
este reglabil, fr demontarea conexiunilor; este utilizat la
reglarea intensitii curentului electric din circuite
stare a releului caracterizat prin circuit magnetic deschis
(clapet liber) la releul de tensiune i prin circuit magnetic
nchis (clapet atras) la releul de curent
stare a releului caracterizat prin circuit magnetic nchis
(clapeta atras) la releul de tensiune i circuit magnetic
deschis (clapeta liber) la releul de curent
metod de observare a corpurilor aflate n micare d
etranslaie sau de rotaie, cu un anumit caracter de
periodicitate, de sacadare; const n ntreruperea
intermitent, fie a iluminrii corpului, fie a privirii, avnd drept
consecin micorarea aparent a vitezei de micare sau
chiar anularea vitezei ori inversarea sensului micrii
transformare a unei mrimi de o anumit natur, numit
marime de intrare, ntr-o mrime de alt natur, numit
mrime de ieire, n vederea transmisiunii informaiei asociate
acestora
dispozitiv
care
efectueaz
operaia
de
traducere
(transformare a unei mrimi de o anumit natur, numit
marime de intrare, ntr-o mrime de alt natur, numit
mrime de ieire, n vederea transmisiunii informaiei asociate
acestora) ntr-un sistem tehnic de reglaj automat, de
telecomunicaie, de msurare pe cale elctric a mrimilor
neelectrice
(de
exemplu,
tahogeneratoarele,
celula
fotoelectric, microfonul etc.)
95
APARATE ELECTRICE
7. BIBLIOGRAFIE
1. Cosma, D., .a.
Electromecanic. Laborator de bazele metrologiei. Manual pentru

anul I coala de Arte i Meserii domeniul electromecanic,
Editura Econimic Preuniversitaria, Bucureti, 2003
2. Mirescu, S.C.,
Laborator tehnologic. Lucrri de laborator i fie de lucru. Vol. I i
.a.
II. Editura Economic Preuniversitaria, Bucureti, 2004
3. Mare, Fl., .a. Solicitri i msurri tehnice. Laborator tehnologic. Auxiliar
curricular pentru clasa a X-a, liceu tehnologic profil tehnic.
Editura Econimic Preuniversitaria, Bucureti, 2001
4. Bloiu, T., .a. Elemente de comand i control pentru acionri i SRA, manual
pentru clasele a XI-a i a XII-a, liceu tehnologic, specializarea
electrotehnic. Editura Econimic Preuniversitaria, Bucureti,
2002
5. Hilohi, S., .a.
Elemente de comand i control pentru acionri i SRA, manual
pentru clasele a XI-a i a XII-a, liceu tehnologic, specializarea
electrotehnic. Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2002
6. Hilohi, S., .a.
Instalaii i echipamente. Tehnologia meseriei. Manual pentru licee
industriale, clasele a IX-a i a X-a, domeniul electrotehnic i coli
profesionale, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1996
7. * * *
Dicionar. Inventatori i invenii. Editura Tehnic, Bucreti, 2001
8. Anton, A., .a.
Solicitri i msurri tehnice. Editura Orizonturi Universitare,
Timioara, 2001
9. * * *
tiina azi. Dosarele cunoaterii. Editura Egmont, Bucureti, 2000
10. * * *
Enciclopedia tehnic ilustrat. Editura Teora, Bucureti, 1999
11. * * *
Evoluia tehnologiei. Editua Aquila 93, Oradea, 2001
12. * * *
Colecia revistei tiina pentru toi
13. * * *
Colecia revistei Arborele lumii
14. Mira, N., .a.
Instalaii electrice industriale. ntreinere i reparaii. Manual pentru
clasa a XI-a, licee industriale i coli profesionale, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1986
15. Popa, A.
Aparate electrice de joas i nalt tensiune. Manual pentru licee
industriale cu profil de electrotehnic i coli profesionale, Editura
Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1977
16. Mira, N., .a.
Instalaii i echipamente electrice. Manual pentru clasele a XI-a i
a XII-a, licee industriale cu profil de electrotehnic i coli
profesionale, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1994
17. Bzdoac, N.
Iniiere n Internet, E-mail i Chat, Editura Arves, Craiova, 2002
G., .a.
18. Mare, Fl., .a.
19. Mare, Fl., .a.
20. Dinculescu, P.
21. * * *
22. * * *
Profilul: TEHNIC
Nivelul 3
Aparate electrice. Auxiliar curricular pentru clasa a XI-a, Editura PaxAura

Mundi, 2007
Maini electrice. Manual pentru clasa a XI-a, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 2007
Instalaii electrice industriale de joas tensiune, Editura MatrixRom,
2003
Cataloage de firm (General Electric, LinMot, ELMARK)
Cataloage de firm (ETI, Gewiss, Aem Luxten Lighting, ELMARK,
LovatoElectric, Rittal Sisteme, Phoenix Contact, Finder)
96

Masini Si Aparate Electrice

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Masini Si Aparate Electrice

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI CERCETRII I TINERETULUI

Proiectul Phare TVET RO 2005/017-553.04.01.02.04.01.03

- prof., grad didactic I, Grup colar Industrial Electroputere Craiova

- prof., grad didactic I, Grup colar Industrial Electroputere Craiova

POPESCU ANGELA, EXPERT CURRICULUM

COORDONATOR: CAZACU REMUS

experimentale care vizeaz corelarea acestor caracteristici cu datele sistemului de

Prezentul Auxiliar didactic nu acoper toate cerinele cuprinse n Standardul de

2. COMPETENE SPECIFICE I OBIECTIVE

s identifice componentele constructive ale mainilor electrice.

.24.2. Analizeaz construcia i funcionarea aparatelor electrice.

s identifice componentele constructive ale aparatelor electrice.

.24.3. Execut circuite de acionare a mainilor electrice.

s identifice componentele schemei de acionare.

Alturi de aceast competen, este inclus i competena cheie Comunicare cu dou

s colecteze datele numerice corespunztoare activitii planificate

.7.2. Prelucreaz datele numerice

s efectueze calcule n mai multe etape, cu numere de mai multe mrimi

.7.3. Interpreteaz rezultatele obinute i prezint concluziile

s compare rezultatele cu valori date, pentru determinarea erorilor/abaterilor i

s formuleze concluzii n baza unei analize critice

n stabilirea strategiei didactice, profesorul va trebui s in seama de urmtoarele

Diferenierea sarcinilor i timpului alocat, prin:

Diferenierea cunotinelor elevilor, prin:

Diferenierea rspunsului prin:

Plecnd de la principiul integrrii, care asigur accesul n coal a tuturor elevilor,

3. STRUCTURA FIELOR DE LUCRU

Competena/competenele care se formeaz prin activitatile

Obiectivele (criteriile de performan din SPP) vizate prin

Durata estimat pentru

Indicaii cu privire la modul de

Recomandri sau atenionri de

Competena: Analizeaz construcia i funcionarea aparatelor electrice

s identifice componentele constructive ale aparatelor electrice.

Timp de lucru: 30 minute

1. Observai diametrul conductorului cu care este realizat bobina declanatorului i

Competena: Analizeaz construcia i funcionarea aparatelor electrice

s identifice componentele constructive ale aparatelor electrice.

Timp de lucru: 30 minute

1. Observai diametrul conductorului cu care este realizat bobina declanatorului i

Competena: Analizeaz construcia i funcionarea aparatelor electrice

s identifice componentele constructive ale aparatelor electrice.

Timp de lucru: 30 minute

3. Identificai elementele constructive notate cu 1, 2, 3 i explicai rolul funcional al

Competena: Analizeaz construcia i funcionarea mainilor electrice

Timp de lucru: 30 minute

Stator cu opt bobine

Stator cu opt bobine

1. Observai structura constructiv (numrul de poli statorici) i indicai ci pai se

Competena: Analizeaz construcia i funcionarea mainilor electrice

Timp de lucru: 30 minute

1. Cte motoare liniare exist n acest sistem ?

Competena: Execut circuite de acionare a mainilor electrice.

s identifice componentele schemei de acionare.

Timp de lucru: 30 minute

1. Completai schema cu elementele de circuit care lipsesc.

Competena: Execut circuite de acionare a mainilor electrice.

s identifice componentele schemei de acionare.

Timp de lucru: 30 minute

1. Completai schema cu elementele de circuit care lipsesc.

Competena: Execut circuite de acionare a mainilor electrice.

s identifice componentele schemei de acionare.

Timp de lucru: 30 minute