Stigletele

adaptare dup Mihail Sadoveanu

Se povestete c odat, demult, a fost o iarn geroas pe la noi.
Viforniele au astupat vile i au cldit muni albi.
Toi copilaii din sat priveau pe fereastr i se minunau de atta
zahr. Ar fi vrut s ias n drum s l ia, dar cum deschideau ua frigul
cel nprasnic i alunga pn dup sob, unde se ascundeau mele.
Psrile, nfricoate, s-au adunat n sobor mare, sub streaina
bisericii, ipnd zgribulite. S-au strns acolo toate zburtoarele din vi i
muni, de la cmpie i balt, din dumbrvi i livezi. Toate se vitau, n
limba lor, c nghea n straiele lor de pene.
Pajura, mprteasa cea btrn de la munte, a
atins cu aripa clopotul de la turla bisericii pentru a face
linite.
- Trebuie s facem ca omul, dragele mele. S
furm oleac de foc din cer, altfel vom pieri cu toate.
Toat psrimea a ipat n semn de aprobare.
Pajura a continuat:
- V-am dovedit ntotdeauna mila mea pentru
voi i nu v-am jertfit dect atunci cnd mi-a fost foame. Acum v cer eu
ajutorul. Cine se duce s aduc un grunte de foc?
Psrile cele mici au propus s mearg chiar ea, mprteasa,
fiindc este singura care poate rzbate pn la cer.
- Cum s rmn lumea psrilor fr mprteas?! strig ea.
- M-a duce eu, spuse corbul, dar sunt ciolan btrn i nu mai pot!
Atunci psrile cele mari au artat fiecare c sunt nevolnice sau de
un nepreuit folos pentru neamul lor.
- Va merge una dintre psrile mrunte i sprintene, hotr
mprteasa.
Psrile cele mari au nceput a aplauda cu aripile n timp ce
psrile mici, strnse ntr-un cotlon, se uitau nfricoate una la alta cu
ochiorii ca nite bolduri.
- Mria ta, spuse cu glas subire un cintezoi, noi nu tim dect a
cnta. Nu avem putere s zburm att de departe.
Auzind acestea, toate psrile mari croncnir indignate de
asemenea lips de cuviin i laitate. Atunci stigletele, care era cel mai
mic din tot neamul, a ieit n fa spunnd cu sfial:
- M duc eu, de vreme ce trebuie s plece cineva i tot murim
altfel.
i a plecat. A fluturat din aripi neobosit i hotrt spre cerul
albastru. A mers aa mult vreme, pn ce a intrat n vrtejul soarelui,
care i prea un cuptor nemrginit i orbitor. Cu ultimele puteri s-a
avntat spre izvorul focului venic i a prins o raz. Pe urm s-a

rostogolit napoi spre pmnt, cu penele arse, gol, orbit, abia suflnd,
dar cu soarele n cioc.
Cei rmai pe pmnt au simit pe dat o dulce nclzire. Zpezile
au sczut, rurile s-au umflat i au aprut ostroave de iarb. Cnd
stigletele ajunse pe pmnt, cele dinti flori i ridicau cupele din
frunzele moarte i l salutau.
mprteasa i psrile mari au scos cteva sunete i au btut
aerul cu aripile, ca un semn de prietenie spre cntreul mititel, apoi iau luat zborul spre slauri. arca bg de seam goliciunea eroului i
ncepu s rd cu rutate. Dup ea s-au luat i celelalte. Doar
psrelele au
rmas n jurul stigletelui, ncercnd s l ajute.
Srind i ciripind, cntreele l-au dus ntr-o
dumbrvioar. Acolo fiecare i-a dat cte o pan
tovarului cel srac. El se lsa n voia lor, nedumerit
i cu inimioara btnd.
De atunci are stigletele aa mbrcminte ciudat, cciuli
purpurie i hinu din buci. Poate de aceea a rmas tot ruinos i
modest i rar l zrete omul, dei el a readus pe pmnt soarele n
plisc.
Vocabular:
sobor = adunare, sfat
ciolan = os
nevolnice = neputincioase, bolnave
cotlon = loc ascuns, neumblat
bolduri = ace cu gmlie
croncnir = au scos sunete specifice speciei
indignate = revoltate, mhnite
slauri = adposturi, case, cmin

1. Schelet de recenzie
1. Scrie ntr-o singur
propoziie despre ce este
vorba n text.

2. ntr-o expresie, scrie ce

conine textul.

3. Printr-un cuvnt scrie

ce conine textul.

4. La ce culoare m
gndesc cnd citesc
textul? De ce? Umple
spaiul acesta cu acea
culoare.

5. Cea mai important

idee din text (gnd,
imagine).

6. Realizeaz un desen
care s surprind
esenialul.

2. FI DE LECTUR Stigletele
Locul i timpul aciunii:

Personaje:

.........................................................................

.................................................................................

.........................................................................

.................................................................................

.........................................................................

.................................................................................

.........................................................................

.................................................................................

Titlul
............................................................................................................

Deseneaz o pasre.
Autorul

Mesajul textului
.......................................................

.........................................................
.......................................................
.........................................................
.......................................................
......................................................
.......................................................
......................................................
.......................................................

Povestete pe scurt ce s-a ntmplat:

.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................

3. Reea de personaje - STIGLETELE

Scrie n cercurile satelit cuvinte sau expresii care
l caracterizeaz pe stiglete sau aciunile lui.

4. CVINTET stigletele

5. TURNIRUL NTREBRILOR
Scriei cte dou ntrebri i rspunsurile lor, care s solicite:
a) Informaii;
b) Preri/concluzii.
Dai colegului de banc s citeasc ntrebrile i rspunsurile voastre
pentru a le verifica corectitudinea.
Exemplu:
a) : De ce s-au ntlnit psrile sub streaina bisericii?
R: Psrile s-au ntlnit pentru a hotr ce este de fcut pentru a nu nghea.
b) : Ce prere ai despre atitudinea psrilor mari cnd au hotrt ca psrile mici s
plece dup un grunte de foc?
R: Cred c psrile mari au dat dovad de laitate.
a) Informaii

b) Preri/concluzii

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

6. DIAGRAMA VOCABULAR
Definiie:

Desen care ilustreaz cuvntul:

Parte de vorbire:

Sinonim:

Cuvntul:
indignate

Antonim:

Folosete cuvntul ntr-o propoziie dezvoltat.

7. PLRIILE GNDITOARE
a) Plria alb informeaz: De ce aveau nevoie psrile pentru a scpa de iarn?
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________

b) Plria albastr clarific: Ce hotrre au luat psrile mari?

_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________

c) Plria verde genereaz idei noi: Ce ar fi putut s fac Pajura pentru a

demonstra c este o bun mprteas?

_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________

d) Plria galben aduce beneficii: Prin ce te-a impresionat aceast povestire?

_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________

e) Plria roie spune ce simte: Dac ai fi n locul stigletelui, cum te-ai simi la

ntoarcere?
_________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________

f) Plria neagr gndire negative: Cu care situaie din text nu eti de accord?
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________