OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN

Etapa judeean, 21 februarie 2015, Bacu

clasa a V-A
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timp de lucru: 3 ore
Se acord 10 puncte din oficiu.
Total: 120 de puncte.

Citete cu atenie urmtoarele texte i rspunde corect tuturor cerinelor formulate :

a. De sub un bulgre-ngheat
Cu cciulia alb de zpad,
Un ghiocel sfios i speriat
i scoate cpuoru-n vnt s vad.
Ce minunat-i dimineaa-n crng
i ce cldut i bine e afar!...
De ce-ar ntrzia-n pmnt, ntng,
Cnd are strai nou de primvar?[...]
Iar bietul ghiocel abia se vede
Prin fulgii moi de puf ce prind s cearn.
Se-nal-n picioru, nu-i vine-a crede...
- Ia uite, frate, parc-i miez de iarn!
i cpuoru-i cade ostenit.
nvineit de frig, se nfioar:
- Nu-mi pare ru c mor...M-am cam grbit,
Dar am adus o nou primvar!
(Ghiocelul Otilia Cazimir)

b. Tu, floare, cu mine te-asemeni,

i tu ai obraz de copil.
Pe genele ochilor gemeni,
Te mngie ziua de-april.
i tu aparii primverii
Cum i eu fac parte din ea.
Aduci frumusee i soare
Ca mine, prietena mea.
Cu drag te-am sdit n grdin,
Grdina cu flori ca-n poveti.
Alturi de mine s creti,
Pe plaiul scldat n lumin!
(Copilul i floarea Elena Farago)

SUBIECTUL I - 80 de puncte
a. nelegerea textului ( 16 puncte)
1. Gsete cte un sinonim potrivit n context pentru: sfios, strai, am sdit, scldat. (8p.)
2. Selecteaz, din fiecare poezie, cte dou figuri de stil diferite, pe care s le numeti.(8p.)

b. Scriere despre textul literar (25 de puncte)

ntr-o compunere de 10- 15 rnduri, prezint particularitile operei literare, utiliznd, pentru
exemplificare, secvene din ambele texte propuse. Se cere:
- s numeti cel puin dou trsturi ale operei literare;
- s ilustrezi aceste trsturi cu exemple din ambele texte;
- s explici rolul a cel puin dou figuri de stil sau imagini poetice din fiecare poezie;
- s ordonezi ideile dup un plan logic, coerent.
c. Scriere imaginativ (25 de puncte)
Valorificnd mesajul celor dou poezii, alctuiete o compunere narativ de 20- 25 de rnduri,
n care s-i imaginezi un joc nou, original, ntre un copil i plantele de primvar.
Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere:
- respectarea relaiei dintre cerin i coninutul compunerii;
- utilizarea naraiunii ca mod de expunere dominant;
- s ai un limbaj expresiv, potrivit unui text literar;
- s dovedeti creativitate, originalitate.
REDACTARE pentru rspunsurile de la punctele b. i c. - 14 puncte: unitatea compoziiei- 2p;
registrul de comunicare, stilul, vocabularul- 3p; coerena textului- 2p; ortografie- 3p;(0-1 greeli- 3p;
2-3greeli- 2p; 4 greeli- 1p; peste 4 greeli- 0p); punctuaia i aezarea n pagin -2p; creativitate
i originalitate- 2p
SUBIECTUL al II-lea - 10 puncte
Practica raional i funcional a limbii
a) Explic, n 3-5 enunuri, o asemnare i o deosebire ntre ghiocel i floare, nfiate n cele dou
texte-suport.
b) Construiete un dialog (opt-zece replici) ntre o floare i un copil.
SUBIECTUL al III-lea - 20 puncte
Elemente de construcie a comunicrii
1. Gsete cte un cuvnt format prin derivare n fiecare poezie, apoi explic alctuirea lui. (6 p.)
2. Stabilete numrul de silabe din versul: Se-nal-n picioru, nu-i vine-a crede... (3 p.)
3. Identific i ncercuiete diftongii din acelai vers. (4p)
4. Transcrie i numete, din prima poezie, dou verbe la moduri predicative diferite, iar, din a doua,
dou verbe la timpuri diferite.(6 p.)

Lucreaz cu atenie!
Nu te grbi!
Recitete-i lucrarea!
Tu poi fi cel mai bun !
MULT SUCCES!