FIA DE LUCRU

Sarcina de lucru:
Efectuai urmtorul exerciiu utiliznd diagrama VENN !
pentru separatorul pneumatic i separatorul in cascada inei cont de
indicaiile de mai jos:
acesta diagrama este formata din doua cercuri mari care se suprapun parial;
se va folosi pentru a arata asemnrile si deosebirile ntre cele doua utilaje
de
separare
asemnrile se vor trece n zona de intersecie a cercurilor
deosebirile se vor trece n zona exterioara interseciei cercurilor.

Utilaj 1
Deosebiri

Asemnri

Utilaj 2
Deosebiri

Lucrai n perechi, un elev scrie caracteristicile separatorului magnetic iar

celalalt
scrie caracteristicile separatorului electromagnetic n cercuri diferite.
Completai mpreuna zona de intersecie a cercurilor cu elementele comune
(asemnrile) celor doua separatoare.
V grupai cu o alta pereche si comparai diagramele!
Centralizai toate asemnrile si deosebirile descoperite de toate echipele pe
un
poster pe care-l afiai.
Comparai diagrama voastr cu cea centralizata. Cu o alt culoare facei
completri
sau tiai de pe diagrama voastr elementele care nu corespund.
V apreciai singuri munca realizata prin unul din calificativele: foarte slab,
slab,
suficient, bine, foarte bine.

FISA DE LUCRU

Activitatea poate fi una de recapitulare a cunotinelor a capitolului Transportul

semintelor in interiorul fabricii - utilaje folosite.
Fiecare or are o tem:
1
transportoare mecanice
Schia
transportoare pneumatice
utilajului
Acelai utilaj va fi analizat de
toate
echipele pentru ca n final sa se poat
compara rezultatele.

2
Pri
componente
5
Defeciuni
(cauze)

3
Principiul de
funcionare

6
Remedierea
defeciunilor

4
Avantaje i
dezavantaje

Activitatea se desfoar sub forma unui concurs ntre echipele de lucru.

Profesorul va fi moderatorul i arbitrul activitii.
Etapele metodei sunt urmtoarele:
se mparte colectivul n 6 grupe a cte 4 elevi
se alege un lider care s controleze derularea aciunii
se mpart activitile ntre membri grupului: fiecare elev din grup primete o
foaie
de hrtie de form ptrat ce va constitui n final o fa a cubului
pe foaia de hrtie primit va fi scris cerina de lucru a fiecrui elev i anume:
,,faa - 1 = schia utilajului
,,faa - 2 = prile componente ale utilajului
,,faa - 3 = principiul de funcionare
,,faa - 4 = avantaje i dezavantaje
,,faa - 5 = defeciuni i cauze
,,faa - 6 = remedierea defeciunilor
liderul coordoneaz i verific desfurarea aciunii
dup rezolvarea sarcinii se construiete cubul