IASE 1/17 Cap. 9.

Reprezentarea cunoaterii

as
9. Reprezentarea cunoaterii. Reele semantice

9.1. Concepte i relaii taxonomice

Reprezentarea cunoaterii cu ajutorul reelelor a aprut ca o consecin a ncercrii de a
surprinde, printr-un instrument adecvat, structurile relaionale de mare complexitate care apar ca
urmare a exprimrii formale a informaiei despre entiti din lumea real. Aspectul de graf al
reprezentrii constituie doar o variant de notaie pentru caracteristicile puse n relief prin
reprezentarea cunoaterii n limbajul calculului cu predicate de ordinul nti.
Elementele primitive din care se construiesc reelele sunt nodurile, care reprezint
concepte, evenimente, situaii i alte obiecte suport ale sistemului relaional, i arcele sau
legturile care reprezint relaiile propriu-zise.
Primul model de reprezentare a cunoaterii cu ajutorul reelelor a fost propus n 1966 de
ctre Ross Quillian i a fost denumit reea semantic deoarece avea ca obiectiv captarea cu
ajutorul acestui formalism a semnificaiei pe care oamenii o dau cuvintelor limbajului natural,
pentru a putea utiliza aceast reprezentare la efectuarea de raionamente care presupun
nelegerea acestor semnificaii. Aceast denumire se justific i prin aceea c reproducea, din
punct de vedere conceptual, structura semantic a dicionarelor explicative: nodurile conineau
concepte reprezentate prin cuvinte, iar arcele reprezentau relaiile acestora cu alte concepte,
ntr-o structur care reproduce nsi definiia conceptelor implicate n reea. Termenul de reea
semantic este atribuit astzi unei clase de reprezentare bazate pe modelul de reea, dar atributul
de "semantic" nu corespunde ntru totul caracteristicilor acestor metode. De aceea, Findler
propune folosirea denumirii de reele asociate, care este mai puin restrictiv i care, n toate
cazurile, include i ceea ce se cunoate prin termenul de reea semantic.
Configuraia structural a unei piese de cunoatere reprezentat printr-o reea semantic
depinde de felul n care este conceput descrierea prin care definim entitile constituente ale
piesei de cunoatere i relaiile dintre acestea. Descrierea este efectuat att sub forma de
obiecte formale intensionale denumite concepte, ct i sub forma de obiecte extensionale
denumite instane. Relaia dintre concepte i instane, denumit instaniere sau denotare, are un
caracter extensional, n timp ce relaia dintre instane i concepte, denumit conceptualizare, are
un caracter intensional.
Aceste relaii pot fi reprezentate n limbajul calculului cu predicate de ordinul nti.
Astfel
INTENSIUNE(concept(X),instanta(Y))
semnific faptul c un concept este o intensiune a instanei sale, iar
EXTENSIUNE(instanta(Y),concept(X))
semnific faptul c o instan este o extensiune a conceptului su. n ambele forme, concept(X)
este un funcional care ia valori n mulimea conceptelor, iar instanta(Y) este un funcional care
ia valori n mulimea instanelor. O instan poate reprezenta un obiect din lumea real, sau un
alt concept. Dac instana Y este un alt concept, atunci ea poate avea la rndul ei instane. n
acest fel se poate construi o ierarhie conceptual, alctuit pe mai multe niveluri. Nivelul
suprem este un concept denumit i concept generic. Prin concept generic se nelege orice
concept ale crui instane sunt tot concepte, dar mai puin generale dect conceptul generic.
Nivelul de baz al unei ierarhii conceptuale, denumit i nivelul infim, este ntotdeauna o instan
care reprezint un obiect al lumii reale. ntre nivelul suprem i nivelul de baz pot fi definite
niveluri intermediare, care sunt concepte generice, cu excepia nivelului imediat superior
nivelului de baz care trebuie s fie un concept individual. Se nelege prin concept individual
orice concept ale crui instane sunt indivizi (instane).
IASE 2/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

Fig. 9.1. Tranzitivitatea relaiilor de intensiune i extensiune ntr-o ierarhie conceptual

ntr-o ierarhie conceptual, relaiile de extensiune i intensiune sunt tranzitive, astfel

nct un concept situat pe un nivel dat este o intensiune pentru orice obiect situat pe nivelurile
inferioare i, reciproc, un obiect situat pe un nivel dat este o instan pentru oricare concept
situat pe nivelurile ierarhic superioare, dac acestea sunt situate pa acelai lan epistemic.
Ca orice obiect cu structur, conceptul este alctuit din entiti formale denumite
componente i din relaii ntre acestea. Natura componentelor este dependent de concept, ea
poate fi aceeai cu cea a conceptului (ca de exemplu partea unui ntreg), sau diferit,
reprezentnd atribute ale unor obiecte (ca de exemplu culoarea), roluri ale unor obiecte n
desfurarea unor aciuni (ca de exemplu rolul de instrument al aciunii) etc.
Relaiile ntre componentele unui concept determin structura acestuia. Orice instan a
unui concept va avea n consecin o structur relaional consistent cu cea a conceptului a
crui extensiune este. Ca i n cazul componentelor, natura relaiilor dintre acestea poate fi
diferit:
- relaii epistemice care permit descrierea semnificaiei unui concept cu ajutorul unor
concepte mai puin generale;
- relaii compoziionale ntre concepte i componentele lor;
- relaii de apartenen a unor concepte sau instane la clase de mulimi;
- relaii cazuale ntre conceptele de tip obiect i concepte de tip aciune;
- relaii modale ntre componente i modalitile de ataare a acestora la concepte etc.
Conceptul este o categorie epistemic fundamental pentru ncercarea de a emite
raionamente i judeci. Conceptualizarea cunoaterii este o operaie delicat, de care depinde
pe de o parte acurateea raionamentelor, iar pe de alt parte puterea de abstractizare care
determin eficien acestui proces. Deseori, nu putem formula un concept, dar putem descrie
clase de obiecte care aparin mulimii instanelor unui concept. Apare, n mod asemntor
ierarhiei conceptuale, o ierarhie de clasificare, ntre componentele creia se stabilesc relaii
taxonomice.
Pentru a descrie ntr-o reea semantic o relaie taxonomic ntre obiectele abstracte
plasate n nodurile reelei se folosesc primitive relaionale taxonomice care asigur o
interpretare uniform a unor astfel de legturi n toat reeaua. Primitivele taxonomice sunt
specificate ca simboluri relaionale (predicate) care eticheteaz arcele reelei, la capetele crora
se afl noduri ntre care se definete o relaie de apartenen de la obiect la clas. Cele mai
rspndite primitive taxonomice sunt:
IASE 3/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

- relaia de apartenen a unui obiect distinct la o clas (mulime), specificat printr-un

predicat de forma ESTE(<element>,<clas>) care are semnificaia cunoscut din algebr
(<element> <clas>).
- relaia de incluziune a unei submulimi ntr-o mulime, specificat printr-un predicat
de forma ESTE_SUBMULTIME(<mulimea1>,<mulimea2>)
Atunci cnd condiiile aplicaiilor o cer, se poate rafina semnificaia relaiei de incluziune.
Pentru nelegerea acestor noiuni s considerm cteva exemple. De exemplu,
reprezentm faptul c persoana cu numele de VASILE este om, mai precis c face parte din
clasa oamenilor cu ajutorul propoziiei VASILE ESTE OM, pe care o transpunem ntr-o reea
semantic simpl, ca n figura 9.2,a. O reprezentare de aceast natur ne permite s regsim,
prin explorarea reelei semantice, urmtoarele:

Fig. 9.2. Reprezentarea cunoaterii ntr-o reea semantic

cu ajutorul primitivei taxonomice ESTE

- toate mulimile n care VASILE este un element, ca de exemplu mulimea

programatorilor i mulimea melomanilor, dup cum este ilustrat n figura 9.2,b;
- toate persoanele care aparin mulimii oamenilor, a programatorilor, sau a
melomanilor, dup cum este ilustrat n figura 9.2,c;
Este ns dificil de regsit direct propoziia "VASILE ESTE OM", sau orice alt
propoziie corespunztoare relaiilor specificate n reeaua semantic, ntruct acestea nu au fost
reprezentate ca noduri propoziionale la care se ataeaz descrierea componentelor respective.
Lipsa unei asemenea reprezentri poate provoca dificulti la interpretarea reelei cu ajutorul
calculului propoziional, sau al limbajului calculului cu predicate de ordinul nti. De aceea, o
reprezentare posibil a aseriunii date, cu specificarea unui nod care reprezint propoziia ca
entitate, se este prezentat n exemplul din figura 9.3.

Fig. 9. 3. Reprezentarea propoziiei i a componentelor sale ntr-o reea semantic, folosind

primitive de natur taxonomic
IASE 4/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

Nodul P reprezint propoziia ca entitate cu valoare de adevr, simbolul putnd fi utilizat

ca atare n formule ale calculului propoziional. Componentele sale sunt date sub forma de
predicate unare de natur taxonomic, astfel nct reeaua semantic din figura 9.3 poate fi
interpretat ca o formul
P Membru(VASILE) clasa(OM).
Aceast aseriune, echivalent cu propoziia iniial, poate fi regsit direct deoarece este
identificat printr-un simbol unic, P. De asemenea, vor putea fi regsite, revenind la exemplul
ilustrat n figura 9.2, toate mulimile n care VASILE este component i toate elementele
mulimii OM. Nu vom putea ns regsi direct relaia dintre elementul VASILE i clasa OM,
adic predicatul binar ESTE(VASILE,OM).
Pentru a elimina i acest ultim inconvenient, avem posibilitatea de a selecta primitive
semantice pentru arcele reelei, care s semnifice rolul jucat de fiecare component simbolic n
structura propoziiei. Vom folosi pentru a desemna aceste primitive semantice termenul de
primitive cazuale. Astfel, n propoziia aleas pentru exemplificare, simbolul ESTE este un
relaional ale crui argumente sunt simbolurile VASILE i OM. ntruct relaia nu este
simetric, poziia argumentelor n expresie este semnificativ. n consecin, vom alege
urmtoarele primitive semantice:
- R2 pentru a specifica o relaie binar;
- A1 pentru a specifica termenul care se afl pe locul primului argument al relaiei;
- A2 pentru a specifica termenul care se afl pe locul celui de al doilea argument al relaiei.
Folosind aceste noi primitive, vom putea reprezenta aseriunea dat cu ajutorul reelei
semantice din figura 9.4.

Fig. 9. 4. Reprezentarea propoziiei folosind primitive semantice cazuale pentru relaia cu

componentele sale n reeaua semantic

Aceast reprezentare permite:

- regsirea tuturor persoanelor care sunt elemente ale mulimii OM;
- regsirea tuturor propoziiilor de tipul
(<persoana> ESTE OM)
printre care se afl i propoziia P;
- regsirea relaiei asertat de propoziie, sub forma predicatului
ESTE(VASILE,OM).
Dac predicatul este exprimat n notaie infix, expresia obinut este nsui literalul
propoziiei date, adic "VASILE ESTE OM".
Cu ajutorul primitivelor taxonomice se asigur motenirea proprietilor conceptului de
ctre toate instanele sale, eliminndu-se astfel necesitatea replicrii pentru fiecare instan n
parte a definiiei date acestor proprieti n piesa de cunoatere care reprezint conceptul. tim,
de exemplu c DONALD aparine clasei RA, iar aceasta este o PASRE. Conceptul
PASRE este generic, denotnd numeroase concepte individuale ca RA, PAPAGAL,
GSC, PESCRU etc. DONALD este o instan a conceptului RA. Datorit
tranzitivitii relaiilor intensionale, rezult c DONALD este PASRE (fig. 9. 5) i c are aripi.
Proprietatea conceptului individual RA de a fi o PASRE este motenit de
individul DONALD deoarece:
DONALD ESTE RA i RAA este PASRE
deci DONALD ESTE PASRE.
IASE 5/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

Fig. 9. 5. Motenirea proprietilor prin relaii taxonomice

Proprietatea conceptului PASRE de a avea aripi, exprimat cu ajutorul relaiei de

posesiune ARE cu care am etichetat arcul corespunztor, este motenit de ctre toi
descendenii extensionali ai acestui concept, ceea ce se traduce prin propoziiile adevrate
RAA ARE ARIPI
DONALD ARE ARIPI
obinute prin inferen asupra legturilor taxonomice ntre concepte:
(1) RAA ARE ARIPI pentru c:
RAA ESTE PASRE i PASRE ARE ARIPI;
(2) DONALD ARE ARIPI pentru c:
DONALD ESTE RA i apoi inferen (1).
Orice proprietate adugat ulterior conceptului de pasre se va transmite prin motenire
tuturor descendenilor extensionali ai acestuia. Dac adugm, de exemplu, proprietatea c
psrile au pene, aceasta se va transmite prin motenire la toate conceptele individuale RAA,
PAPAGAL, GSC, PESCARU care descind din conceptul de PASRE i, prin acestea, la
toate instanele, inclusiv DONALD.
Studiul relaiilor taxonomice i al felului n care sunt motenite proprietile are o
deosebit importan pentru reprezentarea cunoaterii cu ajutorul reelelor semantice.
Necesitatea unei analize mai profunde a modului n care sunt formulate predicatele
corespunztoare relaiilor taxonomice a aprut ca urmare a inconvenientelor folosirii abuzive a
unei singure primitive semantice de tipul ESTE (care apare n literatura de specialitate sub
diferite denumiri ca IS, IS-A, AKO adic "a kind off") pentru a reprezenta ntreaga varietate de
tipuri de relaii care apar n realitate.
S analizm cazul ilustrat n figura 9.6, n care nodurile sunt concepte generice de tip
mulime.

Fig. 9.6. Relaii submulime/mulime

n acest caz, relaia ESTE semnific incluziunea submulimii determinat de conceptul

generic AUTOMOBIL-DIESEL n mulimea determinat a conceptului generic AUTOMOBIL,
ceea ce nseamn c orice element al submulimii este n acelai timp un element al mulimii. n
consecin, toate proprietile conceptului AUTOMOBIL se motenesc de ctre conceptul
generic AUTOMOBIL-DIESEL, mai puin acele proprieti care sunt implicate n procesul de
IASE 6/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

constituire a submulimii. n exemplul de fa, tipul motorului n conceptul de AUTOMOBIL

este un simbol care ia valori n mulimea (OTTO, DIESEL, WANKEL, ELECTRIC), pe cnd
conceptul de AUTOMOBIL-DIESEL are tipul motorului fixat prin instaniere la constanta
simbolic DIESEL.
Sunt i situaii n care criteriul de grupare a elementelor n submulimi nu se regsete
printre proprietile definitorii ale conceptului generic al mulimii, ca n exemplul din figura 9.7.

Fig. 9. 7. Submulime selectat arbitrar, pe baz de criterii nerelevante pentru concept

n astfel de cazuri, conceptul generic de la nivelul submulimii motenete toate

proprietile conceptului generic de la nivelul mulimii.
O relaie taxonomic poate fi stabilit i ntre concepte specificate prin predicate. Astfel,
predicatul AUTOMOBIL(x), care semnific proprietatea obiectului x de a fi automobil, este n
relaie taxonomic cu predicatul VEHICUL(x) care semnific proprietatea obiectului x de a fi
vehicul.
n acest caz, primitiva semantic ESTE se interpreteaz ca o relaie ntre predicatul
VEHICUL(x) care reprezint o generalizare a predicatului AUTOMOBIL(x), n sensul
formulei
x AUTOMOBIL(x) VEHICUL(x).
Despre predicatul AUTOMOBIL(x) se mai spune c reprezint o specializare a predicatului
VEHICUL(x). Interpretarea relaiei taxonomice ca o generalizare/specializare a conceptelor este
foarte rspndit n lucrrile de inteligen artificial care trateaz reprezentarea cunoaterii cu
ajutorul reelelor semantice.
O alt modalitate de interpretare a relaiilor taxonomice dintre conceptele generice n
reelele semantice este -abstractizarea conceptelor descrise cu ajutorul variabilelor formale.
Folosirea variabilelor formale n expresiile predicative primare are rolul de a permite
desfurarea corect a procesului de substituie. n notaia uzual, nu putem distinge ntre cazul
cnd f(x) este interpretat ca o funcie de x, deci ca un concept, i cazul cnd f(x) este interpretat
ca valoare a funciei pentru o valoare nedeterminat a variabilei x, deci ca instan. Pentru a se
putea face aceast distincie, s-a dezvoltat teoria -conversiei care introduce o notaie distinctiv
pentru interpretarea lui f(x) ca o funcie de x, folosind operatorul de abstractizare funcional .
Astfel,
x.f(x)
denot funcia f(x) de variabil x, cu condiia ca x s apar liber n expresia lui f(x).
S presupunem c vrem s reprezentm conceptul de triunghi ca fiind o particularizare a
numrului de laturi (n=3) al conceptului mai abstract de poligon convex. Putem da o descriere
general a conceptului generic de poligon cu ajutorul unei expresii de forma
POLIGON XYn.h(X,Y,n),
n care X=(x1,...,xn) i Y=(y1,...,yn) sunt vectorii coordonatelor vrfurilor poligonului, iar n este
numrul de vrfuri. Conceptul de TRIUNGHI se obine din definiia poligonului, prin legarea
variabilei n care semnific numrul de vrfuri la valoarea constant 3. Astfel
TRIUNGHI XY.h(X,Y,3),
reprezint conceptul generic al tuturor triunghiurilor din planul (xy).
Exemplul ilustrat n figura 9.8 ilustreaz modalitatea de a instania concepte prin
restricionarea unor variabile ale conceptului generic.
IASE 7/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

Fig. 9. 8. Interpretarea relaiei taxonomice ca -abstractizare a conceptelor

9.2. Reele semantice simple

Prin termenul de reea semantic simpl denumim acel tip de reea semantic n care
nodurile reprezint entiti individuale, iar arcele reprezint relaii ntre acestea. n reelele
semantice simple nu se introduc specializri ale arcelor i nodurilor, proprietile fiecrui
simbol fiind determinate de coninutul descrierii ce se asociaz fiecrui simbol care figureaz ca
etichet de nod, sau ca etichet de arc.
Cu ajutorul reelelor semantice simple se reprezint aseriuni libere de orice variabil
deoarece, potrivit restriciei date prin definiie, nu se admit noduri specializate pentru
reprezentri de variabile. Putem reprezenta, de exemplu, o pies de cunoatere care semnific
faptul c "la aniversarea zilei de natere a prietenei sale MARIA, care este o fat frumoas, ION
i ofer drept cadou o carte", folosind reeaua semantic din figura 9.9.

Fig. 9. 9. Reea semantic simpl pentru reprezentarea cunoaterii

Astfel, se tie c ION este BIAT i c mulimea bieilor, ca de altfel i mulimea

fetelor, sunt submulimi ale mulimii OM a oamenilor. Pentru ION, aciunea de a oferi CARTE
drept CADOU este un eveniment, care a fost notat cu simbolul EVENIMENT-1. Agentul
acestui eveniment este deci ION, iar receptorul, deci persoana care primete cadoul, este
MARIA. Pentru MARIA, aniversarea zilei sale de natere este, de asemenea, un eveniment,
IASE 8/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

care a fost notat cu simbolul EVENIMENT-2. n cazul situaiei descris de piesa de cunoatere
descris prin reeaua semantic din figura 9.9, evenimentul aniversrii este n relaie cauzal cu
evenimentul oferirii cadoului.
Reprezentarea cunoaterii cu ajutorul reelelor semantice simple nu ofer noduri
prefereniale de la care s fie iniiat procesul de interpretare. De aceea, selectarea nodului iniial
pentru interpretare este o problem a crei rezolvare depinde de tipul aplicaiei. n mod obinuit,
candidaii pentru poziia de nod iniial ntr-o reea semantic sunt selectai dup urmtoarele
criterii:
- dac unul din noduri este etichetat cu un simbol care se folosete i pentru numele
piesei de cunoatere, atunci acesta va fi nodul iniial al descrierii;
- n celelalte cazuri, candidaii sunt acele noduri care au proprietatea de a fi noduri surs
n toate relaiile n care sunt implicate.
Descrierea unei reele semantice simple se face prin descompunerea acesteia n triplete
de forma
(<nod surs> <relaie> <nod-destinaie>).
Astfel, innd seama c singurul nod care figureaz numai ca nod surs este cel etichetat
Eveniment2, reeaua semantic din figura 9.9 poate fi descris prin urmtoarea list de liste n
limbajul LISP:
((EVENIMENT2 ESTE ZI-DE-NASTERE)
(ZI-DE-NASTERE ESTE ANIVERSARE)
(EVENIMENT2 AGENT MARIA)
(MARIA ESTE FATA)
(FATA SUBMULIME OM)
(MARIA CALITATE FRUMOASA)
(MARIA PRIETEN ION)
(ION ESTE BAIAT)
(BAIAT SUBMULIME OM)
(EVENIMENT2 CAUZEAZA EVENIMET1)
(EVENIMENT1 ACIUNE OFER)
(EVENIMENT1 OBIECT CARTE)
(CARTE ESTE CADOU)
(EVENIMENT1 AGENT ION)
(EVENIMENT1 RECEPTOR MARIA)).

O alt modalitate de reprezentare a reelei semantice const din construirea receptorului

pentru fiecare nod surs, asociind acestuia mulimea de perechi (<relaie> <nod destinaie>)
care l caracterizeaz. Aceast modalitate, exemplificat prin secvena de mai jos, are avantajul
de a elimina redundanele care apar prin repetarea specificrii nodului surs.
((EVENIMENT2 (ESTE ZI-DE-NASTERE)
(RECEPTOR MARIA)
(CAUZEAZA EVENIMENT1))
(ZI-DE-NASTERE (ESTE ANIVERSARE))
(MARIA (ESTE FAT)
(CALITATE FRUMOAS)
(PRIETEN ION))
(EVENIMENT1 (ACIUNE OFER)
(OBIECT CARTE)
(AGENT ION)
(RECEPTOR MARIA))
(FAT (SUBMULIME OM))
(ION (ESTE BIAT))
(BIAT (ESTE OM))
(CARTE (ESTE CADOU)).
IASE 9/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

9.3. Reele semantice sortate

Clasa reelelor semantice sortate cuprinde mai multe tipuri de reele semantice,
caracterizate prin aceea c folosesc specializarea nodurilor i/sau arcelor pentru a specifica
unele diferene de natur structural ntre aceste entiti, care nu pot fi relevante prin etichetare.
Pn n prezent, s-a expus doar o modalitate de specializare a nodurilor, prin crearea
unor noduri de tip propoziie. Reprezentarea propoziional a cunoaterii se utilizeaz de obicei
n aplicaii de dialog n limbaj natural. Structura sintactic a propoziiei, realizabil cu ajutorul
unui numr limitat de relaii, nu ofer suficiente mijloace de reprezentare a semnificaiei. Pot
exista numeroase exemple de propoziii sintactic corecte, dar incorecte din punct de vedere
semantic.
Propoziia poate fi privit i ca un eveniment, produs de instanierea predicatului care
semnific aciunea (verbul) propoziiei. Celelalte componente ale propoziiei sunt de fapt
termeni ai acestui predicat, poziia lor n semantica predicatului este denumit caz sau rol i se
identific prin eticheta relaiei cazuale asociate. O selecie de relaii, suficiente pentru
exemplificrile anterioare, este prezentat mai jos.
- Relaia PREDICAIE stabilete c nodul surs, de tip propoziional, este o instaniere
a predicatului specificat de eticheta nodului destinaie, care poate reprezenta o aciune sau o
stare, fiind echivalent cu verbul propoziiei;
- Relaia AGENT are ca nod destinaie o entitate care are capacitatea de a efectua
aciunea. Aceast entitate, denumit i "actor", are rolul de subiect logic al propoziiei.
- Relaia RECEPTOR are ca nod destinaie o entitate care beneficiaz de rezultatul
aciunii.
- Relaia OBIECT are ca nod destinaie o entitate care este afectat de aciunea
specificat pentru propoziia din nodul surs.
- Relaia INSTRUMENT are ca nod destinaie o entitate pe care agentul o folosete la
efectuarea aciunii pe care o suport obiectul.
- Relaia LOC are ca nod destinaie o entitate exprimnd o poziie n spaiu, care
reprezint locul desfurrii aciunii.
- Relaia TIMP are ca nod destinaie o entitate care reprezint, sub o anumit form,
timpul momentan. Pentru a reprezenta intervalul de timp, aceast relaie poate fi specializat fie
prin dou relaii momentane (moment-iniial i moment-final), fie prin relaia de DURAT,
care pune n eviden numai valoarea intervalului, fr a-i specifica poziia pe scara timpului.
De exemplu, s considerm urmtoarea pies de cunoatere factual:

DIMINEAA, LA PIA, ION CUMPR CU BANI FLORI PENTRU MARIA.

Reeaua semantic care reprezint propoziional aceast afirmaie, folosind relaiile cazuale
menionate anterior, este ilustrat n figura 9.10.

Fig. 9. 10. Reprezentarea propoziional ntr-o reea semantic

IASE 10/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

Determinarea relaiilor cazuale n reprezentrile propoziionale a fost studiat de Dik n

cadrul teoriei sale privind gramaticile funcionale. Esenial pentru reprezentarea propoziional
este predicaia, care poate fi exprimat cu ajutorul unui simbol de predicat de o aritate
corespunztoare descripiei, argumentele sale fiind grupate n dou clase:
- argumentele de baz, necesare n mod obligatoriu pentru a defini o instan valabil a
predicatului;
- argumentele periferice, opionale n instanieri, care aduc n cadrul reelei relaii
suplimentare prin care cunoaterea se contureaz sub aspecte care nu depind exclusiv de
predicaia considerat.
Se definesc urmtoarele sorturi de expresii predicative, corespunztoare categoriilor
sintactice ale limbajului natural:
- sortul V al expresiilor predicative verbale, care apar n instane ca predicate ale propoziiilor;
- sortul A al expresiilor predicative adjectivale, care apar n instane ca modificatori de termeni;
- sortul N al expresiilor predicative nominale, care apar n instane ca definitori de termeni.
Orice predicaie descrie o stare de lucruri care, dac are un corespondent n lumea real,
d valoare de adevr predicatului. O stare de lucruri care nu se modific n timp se spune c este
static, spre deosebire de starea de lucruri dinamic pe care o caracterizeaz schimbarea n
timp. Dac n cadrul predicatului se definete un argument denumit controlor cruia i se
recunoate puterea de a determina starea de lucruri asociat predicaiei, aceasta se numete
controlat. Cu privire la caracteristicile de dinamism i control, se consider urmtoarele sorturi
de determinri ale predicaiilor:
- aciunea, corespunztoare unei stri de lucruri dinamice i controlate;
- procesul, corespunztor unei stri de lucruri dinamice, dar necontrolate;
- poziia, corespunztor unei stri de lucruri statice i controlate;
- situaia, corespunztoare unei stri de lucruri statice, dar necontrolate.
n cazul predicaiilor din sortul ACIUNE, relaiile cazuale de baz care determin
argumentele prii nucleare sunt AGENTUL i OBIECTUL. Relaiile cazuale periferice pot
specifica RECEPTORUL (sau beneficiarul) aciunii, DIRECIA desfurrii aciunii,
INSTRUMENTUL folosit, SURSA obiectelor aciunii, LOCUL i TIMPUL.
n cazul predicaiilor din sortul PROCES, nu avem relaie cazual de tip AGENT
deoarece acest sort este necontrolat. Singura relaie cazual de baz este OBIECTUL afectat de
proces. Printre relaiile periferice poate fi specificat FORA care produce procesul, ca i alte
relaii cazuale periferice cum sunt SURSA, LOCUL i TIMPUL. Un exemplu de predicaie din
sortul proces ar putea fi exprimat prin propoziia

"FORA VALURILOR ERODEAZA FALEZA".

Predicaiile din sortul POZIIE au, datorit caracteristicii de controlabilitate, un agent

care controleaz poziia, a crui relaie cazual o vom nota prin termenul POZIIONAR.
Aceast relaie este suficient pentru a exprima stri de lucruri n care poziionarul se
poziioneaz pe sine, ca n propoziia "MARIA ST". Putem preciza ns i LOCUL n care s-a
stabilit poziionarea, ca n propoziia "MARIA ST LA POART". Pentru cazurile n care
obiectul poziionat nu coincide cu poziionarul, se introduce relaia cazual OBIECT, ca n
cazul propoziiei

"PESCARUL INE UNDIA N AP".

Pentru predicaiile din sortul SITUAIE, statice i necontrolate, argumentele nu

ndeplinesc funcii semantice, cu excepia celor care reprezint TIMPUL i LOCUL.
Sorturile analizate fac posibil reprezentarea n reele semantice a cunoaterii factuale,
n care sunt implicate obiecte concrete (instane), obiecte a cror complexitate este limitat la
posibilitile de exprimare ale unei propoziii simple. Pentru a acoperi ntregul spectru de cerine
IASE 11/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

ale reprezentrii cunoaterii, vom completa sorturile de noduri i arce prezentate mai nainte, n
vederea atingerii urmtoarelor obiective:
- reprezentarea cunoaterii conceptuale, n care sunt implicate obiecte abstracte de tipul
variabilelor;
- definirea unui set minimal de operaii pe mulimea reprezentrilor cu reele semantice
aferente propoziiilor simple;
- compunerea pieselor de cunoatere complexe din reprezentri propoziionale de tipul
celor prezentate anterior.
Vom introduce mai nti un nou sort de noduri pentru simbolurile care semnific
variabile. Pentru claritatea expunerii, s considerm urmtorul exemplu:

"CINE SE SCOAL DE DIMINEA, AJUNGE DEPARTE"

Putem privi aici semnificaia cuvntului "CINE" ca fiind echivalent semantic cu

"ORICE OM CARE", deci putem transcrie exemplul considerat prin formula:
(ESTE(x,OM) SE_SCOALA(x,DIMINEAA)) AJUNGE(x,DEPARTE)).
Reeaua semantic prin care reprezentm aceast stare de lucruri este ilustrat n figura 9.11.
Pentru implicaie s-a utilizat relaia interpropoziional IMPLIC.
n cazuri de complexitate superioar, apare necesitate specificrii explicite a
cuantificatorilor. Pentru aceasta, observm c, n cazul exemplului din figura 9.11, implicaia
poate fi interpretat nu numai ca relaie interpropoziional, ci i ca o nou propoziie
P ORICARE(x) DACA P1(x) ATUNCI P2(x)
care, inclus n descrierea anterioar, conduce la reeaua semantic din figura 9.12.

Fig. 9.11. Conectarea reelelor semantice propoziionale prin intermediul nodurilor de

variabile i a relaiilor interpropoziionale
IASE 12/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

Fig. 9.12. Specificarea explicit a cuantificatorului universal

Participarea variabilei x la propoziia P3, nespecificat n exemplul iniial dar adugat

de noi ca pies auxiliar de cunoatere, este subneleas. Pentru a surprinde semnificaia real a
afirmaiei c nu orice fel de x, ci numai cel care aparine clasei oamenilor face ca propoziia P1
s implice propoziia P2, s reformulm propoziia iniial astfel:
DAC x ESTE OM i x SE SCOAL DE DIMINEA, ATUNCI x AJUNGE
DEPARTE.
Reprezentarea ntr-o reea semantic a acestei fraze necesit un instrument adecvat
pentru reprezentarea conectivei logice I. Putem folosi pentru aceasta un nou sort de noduri,
etichetate cu conectiva logic pe care o reprezint i n relaie cu noduri de alte tipuri, care
reprezint termeni ai formulei. S notm aceast relaie cu simbolul TERMEN. Utiliznd aceste
sorturi de noduri, fraza de mai sus se reprezint prin reeaua semantic ilustrat n figura 9.13.

Fig. 9.13. Reea semantic multisortat cu cuantificare universal a variabilei

Pn acum au fost descrise reprezentri propoziionale ale pieselor de cunoatere cu

ajutorul reelelor semantice i s-au sugerat unele posibiliti de realizare a conexiunilor
interpropoziionale prin intermediul nodurilor de variabile i al nodurilor de conective logice.
IASE 13/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

Specific metodei de reprezentare a cunoaterii cu ajutorul reelelor semantice este ns

conectarea pieselor de cunoatere cu ajutorul relaiilor interpropoziionale.
Dou propoziii P1 i P2, pot fi ntr-o relaie de scop dac aciunea specificat n una din cele
dou propoziii, fie aceasta P1, se realizeaz n vederea atingerii obiectivului specificat n cealalt
propoziie, P2. Un exemplu de acest tip ar putea fi propoziia: "ION NVA ALGEBRA
PENTRU CA S REUEASC LA EXAMEN". Se observ c propoziia P1 este asertat ("ION
NVA ALGEBRA"), n vederea atingerii obiectivului descris n propoziia P2 ("S
REUEASC LA EXAMEN"). Ceea ce se specific prin P2 nu mai este ns asertat: predicaia
REUETE este o perspectiv avnd obiectul EXAMEN, perspectiv a crei realizare nu este ns
certificat. De aceea, se spune despre relaia interpropoziional SCOP c este neasertiv.
O alt stare de lucruri pentru conceptul de relaie interpropoziional este cauzalitatea:
ceea ce se afirm n propoziia P1 reprezint CAUZA pentru ceea ce se afirm n propoziia P2.
Relaia reciproc se numete EFECT i are semnificaia c P2 este efectul a ceea ce se afirm n
P1. Relaia de cauzalitate este asertiv.
Strile de lucruri reprezentate propoziional pot fi i n relaie de dependen temporal
unele fa de altele. Un eveniment poate precede mai multe evenimente, dup cum i mai multe
evenimente pot precede simultan un singur eveniment. Putem nota prin PRECEDE aceast
relaie interpropoziional i prin SUCCEDE reciproca acesteia.
n procesul de interconectare a pieselor de cunoatere individuale ntr-o reea semantic
prin care s reprezentm cunoaterea sub toate aspectele sale conceptuale i factuale, apare ca
necesar organizarea reelei semantice n vederea stabilirii ierarhiei ntre diferitele componente
ale reelei. Cea mai simpl organizare mparte reeaua n dou pri:
- reeaua conceptual, n care sunt descrise piesele de cunoatere care reprezint
concepte de obiecte, aciuni, procese, stri de lucruri cu caracter generic;
- reeaua factual, n care sunt descrise instanele acestor concepte.
n general, datorit relaiei taxonomice dintre concepte i instane, acestea din urm
motenesc toate proprietile conceptelor. Uneori ns, ntre componentele reelei factuale pot
apare relaii suplimentare, n afara celor stabilite n reeaua conceptual, care descriu stri de
lucru particulare, n care sunt implicai doar unii indivizi, deci care nu pot fi avute n vedere la
nivelul conceptelor. Alteori, motenirea nu se transmite pentru toate proprietile specificate n
concept, fiind necesar prevederea unui mecanism de luare n consideraie a excepiilor. O astfel
de situaie este ilustrat n exemplul prezentat n figura 9.14.
Astfel, conceptul de RNDUNIC fiind subordonat prin relaia taxonomic ESTE
conceptului de PASRE, motenete de la aceasta proprietile de a se putea deplasa prin
ZBOR i MERS. Conceptul de RA motenete de asemenea aceste proprieti dar are, n
plus, proprietatea de a se putea deplasa i prin NOT. Conceptul de PINGUIN se bucur i el de
aceast proprietate suplimentar, n schimb nu poate s zboare (excepia la motenirea
proprietii este specificat prin negarea modalitii de ZBOR n propoziia P2, al crui agent
este PINGUIN).
IASE 14/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

Fig. 9.14. Descrierea variabilitii ereditare n reeaua conceptual

Ca urmare a acestor modificri, roiul DONALD nscris ca instan n reeaua factual

va moteni proprietile conceptului de RA care sunt:
- deplasare prin ZBOR i MERS, ca efect al motenirii de ctre RA a proprietilor
respective de la conceptul PASRE;
- deplasarea prin NOT, ca efect al specificrii acestei proprieti suplimentare pentru
conceptul de RA, de la care o motenete.
n schimb, pinguinului APOLODOR i se va inhiba proprietatea de deplasare prin zbor,
motenit de conceptul de PINGUIN de la conceptul de PASRE i inhibat la nivelul
conceptului de PINGUIN ca efect al negaiei din P2, care puncteaz aceast modalitate de
deplasare, deoarece APOLODOR este o instan a conceptului de PINGUIN pe care l
motenete.

Exerciii. S se descrie prin reele semantice urmtoarele fraze:

1) "Ion a ctigat la Loto i i-a cumprat un calculator performant, iar Mariei, prietena sa,
i-a cumprat trandafiri."
2) "Leneul mai mult alearg!"
3) "La omul srac nici boii nu trag."
4) "La pomul ludat s nu te duci cu sacul."
5) S se reprezinte urmtoarele concepte i relaii:
Mijloc de transport avion pe sol, zboar
elicopter pe sol, zboar
hidroavion plutete, zboar
automobil pe sol
submarin plutete, sub ap
 IASE 15/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

Exemplul 1) "Ion a ctigat la Loto i i-a cumprat un calculator performant, iar Mariei,
prietena sa, i-a cumprat trandafiri."
Eveniment 1: ctig LOTO (agent agenie LOTO; receptor Ion)
Eveniment 2: cumprare calculator (agent Ion; receptor Ion)
Eveniment 3: cumprare flori (agent Ion; receptor Maria)
receptor

NOROC Agenie LOTO

ESTE
ESTE ESTE
Ctig LOTO Maria Fata

Perfromant

agent

calitate
prieten
ESTE
receptor
Eveniment 1 obiect ESTE
Calculator Main
cauzeaz cauzeaz
aciune
Eveniment 3 Eveniment 2 Cumprare

agent/receptor
aciune

agent ESTE ESTE

Ion Biat Om

Cumprare obiect ESTE ESTE

Trandafiri Floare Plant

(EV 1 (ESTE castig_LOTO) (EV 2 (ACTIUNE cumparare)

(AGENT agentie_LOTO) (OBIECT calculator)
(RECEPTOR Ion) (AGENT Ion))
(CAUZEAZA EV_2) (EV 3 (ACTIUNE cumparare)
(CAUZEAZA EV_3)) (OBIECT trandafiri)
(castig_LOTO (ESTE noroc)) (AGENT Ion)
(Ion (ESTE baiat)) (RECEPTOR Maria))
(baiat (ESTE om)) (calculator (ESTE masina)
(Maria (ESTE fata) (CALITATE performant ))
(PRIETENA Ion)) (trandafir (ESTE floare))
(fata (ESTE om) (floarea (ESTE planta))

Exemplul 2) "Leneul mai mult alearg!"

X ( ESTE(X, OM) ESTE(X, LENE)) ALEARG(X, MAI_MULT)

IMPLIC
P1 P2

CLASA AGENT AGENT TIMP

PREDICAIE PREDICAIE

LENE ESTE X ALEARG MAI MULT

MEMBRU

CLASA PREDICAIE
ESTE P3 ESTE
IASE 16/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

Exemplul 3) "La omul srac nici boii nu trag!"

X ( ESTE(X, OM) ESTE(X, SRAC)) NU_TRAG(X, BOII)
ORICARE
P

NU TRAG
TERMEN 2
P2

BOII
TERMEN 1 AGENT

MEMBRU
P1 P3
CLASA PREDICAIE CLASA PREDICAIE

SRAC ESTE OM ESTE

Exemplul 4) "La pomul ludat nu te du cu sacul"

[X ( ESTE(X, POM) ESTE(X, LUDAT))] [Y ( ESTE(Y, OM)
NU_TE_DU (Y, CU_SACUL)
NU TE DU
TERMEN 2
P P4

CU SACUL
ORICARE

TERMEN 1
ORICARE

MEMBRU AGENT
P1 X P3
CLASA PREDICAIE CLASA PREDICAIE

POM ESTE LUDAT ESTE

MEMBRU
Y P3
CLASA PREDICAIE

OM ESTE
AGENT
 IASE 17/17 Cap. 9. Reprezentarea cunoaterii

Exemplul 5) Mijloace de transport

MODALITATE
P1

TERMEN TERMEN
AGENT PREDICAIE
ZBOR PE SOL

MIJLOC DE TRANSPORT SE DEPLASEAZ

TERMEN
TERMEN
ESTE ESTE ESTE ESTE ESTE PREDICAIE

AVION ELICOPTER HIDROAVION AUTOMOBIL SUBMARIN

AGENT
P5

MODALITATE
AGENT

AGENT

AGENT

PLUTETE SUB AP

P4

MODALITATE

MODALITATE
P3

MODALITATE
P2