DIRECIA GENERAL

NVMNT PREUNIVERSITAR

OLIMPIADA DE LIMB I LITERATUR ROMN

Clasa a VII-a
Etapa judeean, 27 februarie 2016
Toate subiectele sunt obligatorii.
Timp de lucru: 3 ore. Se acord 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte

Citete cu atenie urmtoarele texte i rspunde corect tuturor cerinelor formulate:

SUBIECTUL I Lectura 50 de puncte

Citete cu atenie urmtoarele texte:

A:
n camera nalt, cu vitralii, cu tavanul
nvelit n lambriu de stejar, Gabi a svrit un
miracol ca ngerii, atunci cnd s-a sprijinit cu
braul de un raft. Din biblioteca golit de cri,
ntins pe trei perei, i ea din stejar lcuit, s-a
desprins o bucat dreptunghiular, ct o u de
beci, care s-a rotit n lateral i a scos la iveal un
culoar nesfrit. Eu am aprut cnd bieii se Universitii din localitate, o cldire n stil baroc
adunaser n faa acelei minuni, mui cu toii, cam
palizi, cu ochii larg deschii. Dup ce am cercetat
ua secret i ne-am deprins cu ntunericul de
dincolo de ea, am vzut c lucrurile artau
diferit: ntunericul nu era tocmai ntuneric, iar
culoarul nesfrit avea, de fapt, doar un metru i
jumtate, fiind urmat de o scar ngust, n
spiral, care ducea cel mai probabil n turn.
Undeva sus, la captul ei, existau sigur nite
ferestre, altfel ar fi fost o bezn groas, pe care s
o tai cu cuitul. Ne-am convins c nu e nimeni
prin preajm, ne-am strecurat pe culoar, am tras
ua dup noi ct s nu fim descoperii, dar n-am
nchis-o cu totul ca s nu rmnem captivi, am
nceput s suim pe bjbite, uor, uor, fr crilor a suferit deteriorri, iar volumele au fost
lantern sau lumnri.[]M uitam numai pe
unde merg, aa c nu a putea vorbi de pnzele de
pianjen din unghere, am ajuns n vrful turnului
ntr-un trziu i ne-am pus pe privit. Iar acolo, la
cte se nirau n jur, i venea s te mpari n pentru construirea unei noi cldiri a bibliotecii
zece locuri deodat, ca la un blci plin de
grozvii.
(Filip Florian, Toate bufniele)
B:
Dup ce ne-am desftat n Livraria Lello e
Irmo din Porto printre romane i vitralii i ne-
am inut rsuflarea la vederea
minunatei biblioteci a Palatului Mafra, ne
continum drumul pe urmele comorilor lusitane,
pn n Coimbra. Aici, sursa de fascinaie pentru
vizitatori o constituie Biblioteca Joanina a
construit n secolul XVIII, sub domnia regelui
Joo V i numit dup el. Admiratori ai
monarhiei sau nu, e greu s nu apreciem
eforturile depuse de acest rege n sprijinul
promovrii culturii, artei. n timpul domniei sale,
una dintre cele mai prospere i lungi ntlnite n
ara sa, s-a dovedit a fi binefctorul
numeroaselor proiecte culturale, finanarea
construciei bibliotecii Universitii din Coimbra
fiind unul dintre ele. ntr-o perioad n care
bibliotecile nfloreau mai ales n colegiile
universitare, cea despre care vorbim a avut
pierderi nsemnate din colecia ei i aa nu foarte
bogat iniial, cci sala destinat pstrrii
mutate la etaj, ntr-un spaiu neadecvat. Acesta
este motivul pentru care rectorul i-a scris regelui
Joo V, care, din fericire, i-a dat acordul i banii
necesari nu pentru renovarea unei sli, ci chiar
universitare. Aa a luat natere cea care avea s
devin una dintre cele mai frumoase i
ornamentate biblioteci din lume.

(Biblioteca Joanina din Coimbra minunie

portughez cu decoruri somptuoase i cri
rare, http://www.bookaholic.ro)
a. nelegerea textului ficional / nonficional 12 puncte
1. Precizeaz, n 30 50 de cuvinte, rolul figurilor de stil n conturarea atmosferei de mister din
textul epic citat. 6 puncte
2. Transcrie din fiecare text dat, cte trei secvene care definesc dimensiunea spaial a realitii
explorate. 6 puncte

b. Scrierea despre textul ficional/nonficional 30 de puncte

Prezint, ntr-o compunere de 20-25 de rnduri (200 250 de cuvinte), povestea Bibliotecii
Joanina a Universitii din Coimbra, valorificnd informaiile din cel de-al doilea text.

Redactare: pentru rspunsul de la punctul b. 8 puncte: registrul de comunicare, stilul i

vocabularul adecvate coninutului 2 p.; ortografia (0-1 greeli -2 p; 2 greeli -1 p; peste 3 greeli -
0 p) 2 p.; punctuaia (0-1 greeli -2 p; 2-3 greeli -1 p; peste 3 greeli - 0 p) 2 p.; aezarea
corect a textului n pagin, lizibilitatea 1 p.; respectarea numrului de cuvinte 1 p.

SUBIECTUL al II-lea Practica raional i funcional a limbii 10 puncte

Redacteaz un text de 15-20 de rnduri (150 200 de cuvinte), n care s-i exprimi opinia
despre starea pe care o produce biblioteca, cititorului neiniiat, pornind de la citatul: Eu am aprut
cnd bieii se adunaser n faa acelei minuni, mui cu toii, cam palizi, cu ochii larg deschii.

SUBIECTUL al III-lea Elemente de construcie a comunicrii 50 de puncte

1. Transcrie, din textele date, cinci cuvinte n care numrul de sunete nu coincide cu numrul de
litere. 5 puncte
2. Explic rolul utilizrii virgulelor n secvena: Ne-am convins c nu e nimeni prin preajm, ne-am
strecurat pe culoar, am tras ua dup noi ct s nu fim descoperii. 5 puncte
3. Selecteaz, din primul text, dou cuvinte compuse i din al doilea text trei cuvinte derivate.
5 puncte
4. Precizeaz cte un sinonim pentru cuvintele subliniate n textele date. 5 puncte
5. Introdu, n cinci enunuri proprii, antonimele cuvintelor: nesfrit, secret, captivi, binefctorul,
construirea, selectate din textele date. 5puncte
6. Construiete un enun n care s ilustrezi o alt valoare morfologic a cuvntului ai din structura:
Admiratori ai monarhiei sau nu, e greu s nu apreciem eforturile., preciznd-o. 5 puncte
7. Precizeaz ce parte de vorbire este cuvntul subliniat din structura: cu ochii larg deschii . 5 puncte
8. Utilizeaz, ntr-un enun, verbul din structura: Aici, sursa de fascinaie pentru vizitatori o
constituie Biblioteca Joanina a Universitii din localitate, la diatez pasiv. 5 puncte
9. Alctuiete un enun n care s foloseti verbul a fi cu o valoare morfologic diferit dect cea din
structura: volumele au fost mutate la etaj. 5 puncte
10. Numete valorile morfologice ale cuvintelor subliniate, din fragmentul: ntr-o perioad n care
bibliotecile nfloreau mai ales n colegiile universitare, cea despre care vorbim a avut pierderi
nsemnate din colecia ei. 5 puncte