Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Fisa Psihoped
Fisa Psihoped
Director,
Nr. .data.
Nr. de telefon..
FI PSIHOLOGIC
Nume.. Prenume
Data naterii. Vrsta.
Tipul de dizabilitate..
Dezvoltarea senzorial-perceptiv
II.Memoria
Lipsa de fidelitate, mecanic/ logic, recurge la procedee de fixare, transferul cunotinelor
Teste
a) proba A. Rey pe baza de cuvinte;
b) proba A. Rey pe baza de figuri geometrice;
c) testul figurilor complexe, A. Rey;
d) proba Pieron;
e) WISC (proba de memorie);
III.Atenia
Concentrarea i fixarea (fluctuant, instabil), volum mare/mic
Teste
a) proba Toulouse-Pieron;
b) proba de dublu baraj, R. Zazzo;
c) proba Bourdon-Amfimov;
d) proba Praga;
e) labirinte;
f) completarea lacunelor;
g) proba de discriminare perceptiv.
Nivelul I de cunoatere
Imaginaia
Visul de perspectiv, comaruri, vise, empatie
Teste
a) proba de desen liber;
b) proba Wartegg;
c) proba Collin (completarea lacunelor dintr-un desen);
d) desenul familiei, Corman;
Limbajul i comunicarea
Critica , Etichetarea , Oferirea de solutii, A da ordine , Moralizarea, Amenintarea, Abaterea,
Argumentarea logica impusa, Tonul negative, Limbajul la persoana a II-a, Ridicularizarea si
sarcasmul
Teste
a)scara de dezvoltare a limbajului, C. Paunescu;
b) proba de evaluare a capacitii cititului, M. Lobrot (Bovet);
c) Bender-Santucci;
d) probe de flexibilitate asociativ;
e) A. Rey adaptat
Afectivitate
Echilibru emotional: calm, echilibrat, controlat (dar cu efort), emotiv, excesiv de emotiv/
timid, impulsi, instabil emotional(cu treceri rapide de la o stare la alta)
Maturitate/ imaturitate afectiv, manifestri cu caracter pasiv/ exploziv
Imaturii afectiv sunt capriciosi, impulsivi, mereu nesatisfacuti in timp ce persoanele
mature refuleaza, amana impulsurile, transforma impulsurile.
Teste
a) testul de frustraie Rosenzweig;
b) completarea de povestiri;
c) asociere de cuvinte;
d) fabulele DUSS;
Motivaie
Interes/ dezinteres pentru anumite activiti, i satisface nevoile ?
Capacitate de munca/invatare: mare, medie, redus, foarte redus
Stil de munc: interesat- activ- lucreaz repede, rezolv uor i corect sarcinile,
sistematic, ritmic, organizat dar fara initiativ,
inegal, cu fluctuaii n salturi, manifest uneori iniiativ,
neglijent- copiaz temele de la alii, mari lacune n cunotine,
rmneri n urm la nvtur,
se conformeaz de regul modelului, nesigur, fr iniiativ,
rezolv corect dar consum mai mult timp i investete mai mult energie.
Voin
Efort voluntar susinut pentru care activiti?
Atitudini
Atitudinea fata de societate : Cinste, Bunatate, Loialitate, Politete, Atasament,Patriotism,
Ipocrizie, Perfidie, Rautate , Sfidare, Ironie, Indiferenta, manifestri de agresivitate
verbal i fizic, sfidtoare fa de normele sociale
Atitudinea fata de munca : Sarguinta, Seriozitate, Temeinicie, Initiativa, Exigenta,
absenteism/ vagabondaj, Indiferenta, Lene, Nepasare, Neglijenta, Rutina
Atitudinea fata de sine : Demnitate, Spirit autocritic, Optimism, Modestie, Curaj
Ingamfare, Indiferenta , Aroganta, Laudarosenie, Lasitate .
valori importante pentru el: varietate, ajutorarea celorlali, independen, colegialitate, securitate,
adevr, putere i autoritate, senzaii tari, profit material, competiia, influena asupra altora, politeea,
ncrederea n sine, dreptatea, lucrul n echip, prietenia, umorul.
Aptitudini...
.
.
Statutul sau in clasa(daca indeplineste vreo functie / daca s-a remarcat ca lider informal in
vreun grup)
Comportamentul in scoala
Disciplinat, cooperant, receptiv, politicos, maleabil, destabilizant, neparticipativ,
independent, bravant, incapatanat
Purtarea, n general:
exemplar, ireproabil
corect, cuviincioas, bun
cu abateri comportamentale relativ frecvente, dar nu grave
abateri comportamentale grave, devian.
Profilul psihologic.....
coleric(impulsiv, iritabil, uneori agresiv, activ, rezistent la solicitri, cu tendine de
dominare, guraliv, nestatornic)
sangvinic (energic, vioi, permanent in miscare, echilibrat, usor adaptabil, sociabil,
prietenos)
flegmatic (calm, controlat, lent, m. putin sociabil, uneori nepstor, m. greu
adaptabil,rezistent la solicitri repetitive)
melancolic (hipersensibil, interiorizat, retras, nesigur, anxios)
Condiii de via i de munc ale elevului : precare, la limit, acceptabile, bune, foarte
bune
Influene din afara familiei (vecini, prieteni, colegi): reduse, frecvente, ample,
ntmpltoare.
Teste
a) chestionare de personalitate;
b) CAT, testul de apercepie pentru copii;
c) TAT, testul tematic de apercepie;
d) Lucher, testul culorilor;
e) Szondi, proba pulsiunilor;
f) Catell si R.Zazzo, proba de perseverare;
g) testul casa-arbore-om;
h) testul arborelui;
i) testul Rorschach;
j) Freiburg;
k) STAI I;
l) STAI II;
m) testul cu 20 de propoziii neterminate (eu sunt) (TST).