„Un model practic de

consiliere vocațională și
orientare în carieră”
{ Alexandru Găianu

1
  Importanța orientării și consilierii în carieră
 Baza teoretică și mecanismul pe care se bazează
OCC
 Vorbim despre interesele profesionale și despre
importanța lor
 Vom scoate în evidență informațiile pe care le
oferă trăsăturile de personalitate
 exercițiu practic de explorare a personalității

 Aportul pe care îl aduce evaluarea aptitudinilor

 Informare privind derularea unui serviciu

Obiectivele prezentării
2
  Mulți consideră că au ales deja
 Sunt siguri pe ceea ce își doresc acum, nu
conștientizăm faptul că mai târziu va urma o
nouă alegere
 Cred că nu este încă momentul, amână până
este prea târziu
 Nu cunosc suficient de bine beneficiile unui
astfel de demers
 Nu conștientizează existența lui

Există câteva tendințe de a se

ignora importanța demersului
3
  Succesul profesional determină o satisfacție, care la rândul ei
determină o stare de bine, esențială pentru succes
 Apare ideea de proces continuu, modelat de trei aspecte
majore:
 Atitudinea pentru activitate, pe care ne-o dă interesul
profesional
 Trăsăturile de personalitate, care susțin dinamic satisfacția și
starea de bine
 Competențele profesionale, care ne ghidează succesul
 De aici decurge necesitatea de a evalua și corela informații
obținute din trei surse:
 Măsurarea intereselor profesionale
 Evaluarea personalității
 Determinarea nivelului aptitudinilor generale

Suportul teoretic de bază și mecanismele pe

OCC

care se bazează
4
  Sunt aspirații profesionale create în timp, prin
comparație de status-rol și analiza beneficiilor
 Pentru a determina aceste aspirații culegem
informații despre:
 Activitățile preferate (Ce mi-ar plăcea să fac?)
 Competențele conștiente (Ce știu să fac?)
 Ocupațiile agreate (Ce meserii îmi plac?)
 Autoevaluarea unor abilități specifice (abilități
manuale, matematice, muzicale, sociale manageriale și
de birou)
 Rezultatele sunt corelate, iar pe baza lor rezultă un
profil de interese profesionale

Interesele profesionale
5
  Este cel mai complex aspect atribuit ființelor vii
 Stă la baza determinării motivației, a satisfacției și a
stării de bine, generate de o profesie anume
 Chestionarul utilizat de noi pentru evaluarea
personalității se bazează pe asumpția necesității
evaluării personalității în ansamblul său, teoria ”BIG
FIVE” fiind potrivită aici
 Vom face un exercițiu de evaluare, printr-un
chestionar de screening, obținând o parte din
informațiile pe care ni le oferă instrumentul de bază
 Va fi o experiență pozitivă, care vă va furniza o
imagine de ansamblu asupra personalității

Personalitatea
6
  Există aptitudini generale, ce garantează
succesul în orice profesie (ex. inteligența) și
aptitudini specifice fiecărei profesii în parte
 Nivelul aptitudinilor generale explică dacă este
asigurat fundamentul pentru succes
profesional, pentru profesia interesată
 Instrumentele permit și determinarea IQ-ului,
prin raportarea rezultatelor la test cu cele ale
populației generale

Nivelul aptitudinal
general
7
 Interes
profesional
Trăsături de
personalitate

Aptitudini
generale

Consilierea
carierei

Ce este consilierea carierei?

8
 Contractarea și evaluarea
aptitudinilor generale (IQ) – 90 min.

Conceptul
O CC
Completarea a două chestionare
on-line (personalitate și interes
profesional) – 60 min.

Consiliere psihologică – identificarea

pașilor de urmat în dezvoltarea
personală și în carieră – 100 min.

9
  Autocunoaștere
 Conștientizarea nivelului atins în dezvoltare
 Primul contact cu cerințele profesiei
 Analiza de compatibilitate (suprapunerea
interesului ocupațional cu cerințele
profesionale)
 Conștientizarea punctelor tari și slabe,
stabilirea ariilor de dezvoltare personală
 Pașii de urmat (un plan succint de dezvoltare
personală)

Beneficii finale
10
 Exercițiu practic
{ Administrarea și scorarea
Chestionarului NEO FFI

11
  Citiți fiecare afirmație, răspundeți cu un număr pe o
scală de la 1 la 5, unde 1 este ”Dezacord total”, iar 5
”Acord total” și bifați căsuța corespunzătoare în foaia
de răspuns (pagina 1)
 Pliați foaia de răspuns
 Citiți instrucțiunile de scorare
 Realizați calculele (adunați răspunsurile la toate
afirmațiile din paranteză și apoi suma finală, pe litere,
N, E, O, A și C )
 După realizarea calculelor și marcarea rezultatelor în
diagramă, uniți răspunsurile alăturate printr-un
segment de dreapta

Completarea și scorarea chestionarului NEO FFI

12
 Explorarea
personalității
{ Interpretarea Chestionarului NEO
FFI

13
 Scoruri scăzute Scoruri ridicate
Presupune stabilitate Tendința generală de a
emoțională în fața trăi afecte precum teama,
stresului, astfel de tristețea, jena, mânia,
persoanele rămân calme, vinovăția, dezgustul,
relaxate, echilibrate. idei iraționale,
Arată bună dispoziție, nemulțumirea, scăderea
satisfacție, jovialitate. capacității de control al
impulsurilor, a
capacității de a face față
stresului.
Dimensiunea ca atare
reprezintă aspecte ale
normalității psihice.

Nevrotismul (N)
14
 Scoruri scăzute Scoruri ridicate
Specifice persoanelor Firi sociabile, se simt în
rezervate (dar nu largul lor printre oameni
neapărat neprietenoase), și grupuri mari de
independente, liniștite. persoane, și pot fi
Dacă au scoruri scăzute descrise ca fiind
nu suferă în mod necesar afirmative, active,
de anxietate socială, vorbărețe, le plac
preferă să fie singure și activitățile provocatoare,
deși nu au exuberanța stimulative, au dispoziție
extraverţilor nu sunt generală veselă, energică
nefericite sau pesimiste. și optimistă.

Extraversia (E)
15
 Scoruri scăzute Scoruri ridicate
Lipsa de deschidere Au imaginația activă,
poate duce la un sensibilitate estetică,
comportament atenție pentru viață și
conservator, cu simțămintele interioare,
preferință pentru preferință pentru
situațiile familiare și varietate, curiozitate
rutiniere față de cele noi intelectuală,
și cu reacții emoționale independență în modul
deseori inhibate. S-ar de a gândi lucrurile.
părea mai degrabă că Sunt cuprinse și aspecte
persoanele închise au stilistice ale inteligenței,
arii de interese mai dar numai parțial,
restrânse. precum gândirea
divergentă.

Deschiderea (O)
16
 Scoruri scăzute Scoruri ridicate
Nivelul scăzut descrie Este o dimensiune
un comportament pregnant interpersonală.
dominant și antagonist, Aspectele centrale ale
egocentric, sceptic față dimensiunii sunt:
de intențiile altora, altruismul, un
competitiv. Adesea, comportament
empiric, reprezintă o cooperant, simpatetic și
persoană narcisistă, de ajutorare a altora, cu
antisocială, uneori cu tendința de a îi considera
posibile tulburări de tip pe ceilalți la fel de bine
paranoid. intenționați Uneori,
scorurile înalte semnifică
și tipul de persoană
dependentă.

Agreabilitatea (A)
17
 Scoruri scăzute
Nivel scăzut de
exactitate în aplicarea
principiilor morale, o
manieră ușuratică de a-și
urmări sau îndeplini
sarcinile.
Persoane delăsătoare,
indulgente cu propriile
greșeli, predispuse să ia
decizii pripite, lipsite de
încredere în forțele
proprii.
Conștiinciozitatea (C)
18
Scoruri ridicate
Se referă la autocontrol,
sub aspectul capacității
de autoorganizare,
îndeplinire a
îndatoririlor, planificării;
sunt persoane care își
definesc și urmăresc
scopurile, hotărâte și cu
voința formată.
Sunt oameni scrupuloși,
de încredere,
punctuali,bine
organizați.
  Interviu preliminar (protocol întâlnire și informare)
 Analiza interesului ocupațional
 Corelarea interesului ocupațional cu nivelul aptitudinal
 Explorarea personalității
 Aspecte forte/slabe în raport cu interesul ocupațional
 Transformarea punctelor slabe în arii de abilități necesare a fi dezvoltate
 Plan individual de dezvoltare personală
 Pași de urmat
 Deadline
 Resurse
 Obstacole
 Soluții
 Avantaje
 Stabilirea obiectivelor de carieră
 Explorarea ocupației
 Feedback

Procesul consilierii
19
Studiu de caz
20
  Cristi este adolescent, elev în clasa a XI-a la un liceu bun
 A aflat de orientarea și consilierea în carieră dintr-un flyer,
dorește o confirmare
 Face parte dintr-o familie cu un status elevat (mama: notar,
tata: medic), singur la părinți
 Relația cu părinții este caracterizată ca fiind ”de prietenie”,
deschisă, fără divergențe
 Hobby: sport, PC games, călătorește
 Istoricul intereselor ocupaționale: polițist (copil), avocat
(gimnaziu) și manager hotel (adolescent)
 Părinții îi oferă doar sugestii, fără să se simtă influențat
 Rezultate bune la școală (fără concursuri, participări la
olimpiadă etc.)
 Voluntariat nu a făcut, dar a lucrat în vacanțe (construcții –
vânzător în magazin – casier în magazin – junior asistent
manager hotel)

Informații preliminare
21
 Codul sumativ: ECS
Consistență: 3
Diferențiere: 25
Iachan: 4,25

R = 15 I = 17

C = 26 A=5

E = 30 S = 24

Interesul ocupațional
22
  Interes ocupațional declarat: management -
business, hotelier
 Scor SPM Plus: 38 (centila 57, IQ 103)
 Datorită faptului că este o activitate specifică, cu
interes ocupațional crescut și practică în
domeniu, un scor mediu al IQ-ului nu ridică
probleme la nivel de management
 Se reține totuși ca fiind necesar antrenament
pentru dezvoltarea eficienței activității cognitive
(ex. www. lumosity.com), învățământul
tradițional este deficitar în acest sens

Corelarea interesului ocupațional cu

nivelul aptitudinal
23
 Gestionarea emoțiilor
Autodisciplină
Evaluarea convingerilor

Explorarea personalității
24
  Pași de urmat: Gestionarea emoțiilor –
controlul stărilor emoționale
 Deadline: o lună
 Resurse: citește cărți de dezvoltare personală,
pune în aplicare exercițiul ”Cercul excelenței”
 Obstacole: timpul, starea dispozițională
 Soluții: perseverență
 Avantaje: înțelegerea propriilor trăiri
emoționale, controlul stărilor emoționale cu
ajutorul gândirii

Extras din planul de dezvoltare personală

25
  Dezvoltarea abilităților deficitare prin
voluntariat
 A identificat nivelul studiilor universitare și
postuniversitare (MBA)

Extras din planul de carieră

26
  Este o convorbire jalonată de 20 de dimensiuni referitoare la:
 Cerințe educaționale
 Sarcini și atribuții
 Posibilități de dezvoltare
 Dificultăți
 Resurse pentru reușită
 Resurse obținute din practicarea profesiei în acea ocupație
 Statutul și forța socială
 Securitate
 Stabilitate
 Independență
 Stil de viață
 etc.

Analiza ocupației
27
  Cel mai plăcut moment al consilierii a fost
explorarea profilului ocupațional
 A învățat îmbunătățirea părților slabe
 Și-a întărit convingerea de a exploata interesul
ocupațional într-un business hotelier (interesul
a crescut pe o scală cu două trepte, adică
maxim)

Concluzii studiu de caz

28