Sunteți pe pagina 1din 13

Obiectul i problematica sociologiei instituiile sociale fundamentale (familia i Sistemul social

1.1.Definirea Sociologiei relaiile de rudenie, economia, politica i dreptul, religia, Conceptul de sistem social
ntr-un sens foarte general, termenul de sociologie este educaia ii tiina) 2.1. Conceptul de sistem social
folosit pentru a desemna tiina socialului. procesele sociale fundamentale: diferenierea Laureatul premiului nobel pentru economie, Friedrich
Termenul de sociologie este de origine latin i este i stratificarea, cooperarea, acomodarea, asimilarea, von Hayek, referindu-se la sistemele sociale spunea c
compus din dou rdcini: socio i logos, socio conflictele sociale, comunicarea i controlul social, ordinea social cum ar fi legea, limba i pieele sunt nite
nsemnnd so, tovar, asociat i logos cuvnt, intrigarea social rezultate ale aciunii umane, ci nu un proiect uman.
tiin, teorie. Dup ali autori, termenul de sociologie Cele patru manifestri menionate de D. Aceast afirmaie ne duce cu gndul la ideea c, n spatele
provine de la termenii latini societas, socialis, Gusti ca problematic a sociologiei sunt: tuturor fenomenelor sociale nu st un individ sau un grup
sociabilis care se traduc prin termeni relativi identici 1. Manifestarea economic: averea personal i a social, ci o totalitate de aciuni care au loc n cadrul unui
societate, social, sociabilitate. Prin urmare, am putea familiei, uneltele folosite, bugetul de venituri i cheltuieli, sistem extrem de complex cum este societatea.
deduce numai din etimologia cuvntului sociologie c, unitile comerciale i meteugreti existente n Societatea este prin excelen un sistem deschis,
sociologia ar trebui s studieze: comunitate etc. dinamic care se autoregleaz. Sistemul este un ntreg, ale
Societatea uman i legile dezvoltrii ei; 2. Manifestarea juridic: raporturile sociale din sat, crui elemente se afl n relaii determinate unele fa de
Procesele sociale, relaiile dintre oameni i instituiile ideile ranilor referitoare la legi, obiceiul pmntului, altele, formnd o unitate distinct, cu nsuiri ireductibile
din ornduirea social existent. instituii juridice, tipurile de delicte mai des ntlnite etc. la cele ale prilor componente. La modul general spus,
De-a lungul timpului sociologia a fost definit n 3. Manifestarea politic: existena gruprilor politice, prin sistem se nelege o mulime de obiecte care
diferite moduri n funcie de nivelul de cunoatere i de ideile conductorilor, simul civic, poziia fa de acioneaz ntre ele att de intens, nct strile lor sunt
explicare a socialului. activitatea politic etc. interdependente, modificarea unuia ducnd la
Noiunea de sociologie a fost introdus de Auguste 4. Manifestarea spiritual: instituiile de stimulare a modificrile determinate n toate celelalte.Viaa social
Comte (1798-1857), n anul 1832, n locul noiunii de activitilor intelectuale (coala, biblioteca, eztorile prezint caracteristici de sistem la toate nivelurile sale de
fizic social, lansat de el n anul 1822 n lucrarea culturale), gradul de frecventare a bisericii, educaia n organizare: grupul de munc, familia, intreprinderea,
Planul lucrrilor necesare pentru reorganizarea familie, gustul pentru frumos etc. localitatea, societatea global, umanitatea.
societii. Comte folosete pentru prima dat acest H. Stahl, inspirat din concepia lui D. Gusti i din Sistemul social este un concept concret-analitic,
termen n lucrarea Curs de filozofie pozitiv, publicat aceeai nevoie de organizare i eficientizare a permind cunoaterea interdependenelor, a modurilor de
n 1838. n aceast lucrarea el a definit conceptul de demersurilor sociologilor, elaboreaz o matrice cu integrare a prilor, a naturii acestor interdependene i a
sociologie ca fiind o tiin a societii. n opinia probleme ale sociologiei care cuprinde cinci capitole: regularitii socialului.
lui, sociologia este tiina care cerceteaz componentele 1. Natura fizic si umanizat: caracteristicile fizice ale Se consider sistem acel ansamblu organizat acea clas
sistemului social pentru a determina raporturile dintre mediului nconjurtor, zonele de munca, zonele de fenomene care satisfac urmtoarele exigene:
acestea, modul de funcionare i legitile dup care ele rezideniale etc. a) poate specifica un set de elemente identificabile;
interacioneaz. 2. Populaia: caracteristicile bio-psihice, volumul, b) printre cel puin unele din elemente exist relaii
Am putea spune, la modul general, c sociologia este: densitatea, structura de distribuie pe variabile multiple, identificabile;
tiina faptelor sociale (dup Durkheim); mobilitatea etc. c) anumite relaii implic alte relaii.
tiina fenomenelor sociale (dup Gurvitch); 3. Viata economic: relaii i activiti productive, Unii autori au luat n considerare i analiza rolului
tiina realitii sociale (dup Gusti); structura forei de munc, tipologia mijloacelor de componentelor mediului sistemului, alii s-au ocupat n
tiina societilor omeneti (dup Tr. Herseni). munc, sfera ocupaiilor etc. special de componentele i autoreproducerea sistemului,
Sociologia studiaz viaa social a indivizilor, a 4. Viata politic i juridic: formele de organizare alii de analiza subsistemelor.
grupurilor i a comunitilor. Este un demers ndrzne i politic, tradiiile politice si juridice, formele de Uneori definirea sistemului este dificil,
de mare responsabilitate, ntruct subiectul ei este conducere etc. deoarece aceasta se face prin intermediul noiunii de
rezultatul propriului nostru comportament ca fiine 5. Viaa cultural: modelul i stilul cultural, gradul de structur i invers, aa cum susine Piaget c structura
sociale. Scopul pe care i-l propune studiul sociologic este realizare a cunoaterii, valorile culturale vehiculate etc. este un sistem de transformri, iar Parsons c sistemul
extrem de larg, ncepnd cu analiza ntlnirilor In Dictionnaire critique de la sociologie, R. Boudon i social rezid n organizarea structural i funcional.
ntmpltoare dintre diferii indivizi pe strad pn la Fr. Bourricaud grupeaz problemele sociologiei n opt Teoria general a sistemelor s-a dezvoltat simultan cu
investigarea proceselor sociale globale. capitole mari dupa cum urmeaz: cibernetica, teoria informaiei i a comunicaiei,
Din succinta trecere n revist a diferitelor definiii date 1. Mari clase de fenomene sociale (conflict, ideologie, progresele matematicii, teoria deciziei, cercetarea
sociologiei se desprind elementele fundamentale religie); operaional i utilizarea mai intens a calculatoarelor.
privitoare la specificitatea sa ca disciplin tiinific. 2. Tipuri i aspecte fundamentale ale organizrii sociale Premisele acestei teorii au fost formulate la nceput de
Rezult din definiiile date c sociologia, ca tiin, (birocraie, capitalism, partid); ctre Ludwig von Bertalanffy n lucrarea Theorie
dispune de un obiect propriu de cunoatere i anume 3. Concepte majore proprii sociologiei (anomie, generale des systemes (1930), care a demonstrat c teoria
societatea. Numai c societatea este obiect de studiu nu charisma); general a sistemelor intenioneaz s elaboreze
doar al sociologiei, ci i al multor alte tiine sociale. Se 4. Concepte de folosin curent n sociologie i comune proprieti, principii i legi care sunt caracteristice
nate n mod firesc ntrebarea ce anume confer mai multor discipline (structur, sistem); sistemelor n general, indiferent de varietatea lor, de
specificitate sociologiei? Se consider c ceea ce 5. Paradigme i teorii cu pretenii generalizatoare natura elementelor lor componente i de relaiile dintre
deosebete sociologia, n principal de toate celelalte (culturalism, funcionalism, structuralism); ele.
tiine sociale este perspectiva de abordare a obiectului de 6. Probleme teoretice majore (control social, putere); Cei care au purces la o teoretizare explicit a sistemului
cercetare comun, respectiv societatea. Sociologia este 7. Probleme epistemologice majore (obiectivitate, social sunt V.Pareto i T.Parsons. V.Pareto este
tiina care abordeaz societatea ca totalitate, ca ntreg, pozitivism, teorie); considerat primul sociolog care a formulat n mod explicit
studiind ansamblul faptelor, fenomenelor, relaiilor i 8. Articole privitoare la principalii fondatori ai conceptul de sistem social i l-a dezvoltat n teoria despre
proceselor sociale. sociologiei (aportul lor teoretic, metodologic i aprecierea societate. Pentru a caracteriza forma general a
Obiectul de studiu al Sociologiei relevanei lor actuale). societii, Pareto pornete de la premisa c aceasta este
n mod concret obiectul de studiu al sociologiei l 1.8. Raporturile Sociologiei cu alte tiine socioumane. determinat de toate elementele care acioneaz asupra sa
constituie studiul colectivitilor umane i al relaiilor Specificul unei tiine, n general, este dat de i, ca urmare, ea reacioneaz asupra elemetelor. n
interumane din cadrul acestora, precum i urmtoarele elemente: majoritate, elementele sunt reciproc dependente
comportamentul uman n interiorul grupurilor i obiectul de cercetare; constituind, astfel, sistemul social.
comunitilor umane. aria tematic i aparatul conceptual; Parsons a continuat intenia lui Pareto utiliznd o
Obiectul de studiu al sociologiei poate fi perspectiva de abordare a obiectului de studiu; nou abordare nivelul structural-funcional de analiz.
detaliat n cteva mari aspecte sau pri: metodele de investigaie; El s-a orientat ctre analiza ordinii sociale i a strilor de
aciuni sociale (munca, educaia, propaganda finalitatea cercetrii tiinifice. echilibru ale sistemelor considerate.
politic etc); ntruct obiectul sociologiei cuprinde o arie de Sistemul este definit, n general, ca un ansamblu
instituii sociale (coala, familia, biserica, probleme de mare diversitate i complexitate, s-a conturat dinamic i complex a crui elemente se afl ntr-un raport
partidele politice etc); prin diferenierea i aprofundarea investigaiei tiinifice, de interdeterminare. n cazul sistemelor cibernetice
grupuri sociale (de la microgrupuri i pn la cele un sistem de discipline sociologice. Numrul acestor clasice, aceste elemente aflate n interrelaie reprezint
cu dimensi unile cele mai mari: clasele sociale, populaia discipline sociologice se apropie de 100, dintre care obiecte sau, cel mult, elemente vii, organice, pe cnd n
unei ri etc); enumerm: sociologia culturii, sociologia politic, societate aceste elemente care intr n relaie unul cu
fenomene sociale diverse (mobilitatea social, sociologia civilizaiilor, sociologia economic, sociologia cellalt n cadrul unui ansamblu sistemic sunt oamenii. De
delincventa, suicidul etc). cunoaterii, sociologia familiei, sociologia devianei, aici se desprinde complexitatea sistemului atunci cnd
Fenomenele sociale genereaz multiple semnificaii sociologia comunitilor, sociologia moral, sociologia elementele lui sunt fiine umane, deoarece ei nii sunt
umane care, la rndul lor, condiioneaz sau chiar juridic, sociologia limbii, sociologia artei, sociologia sisteme de sine stttoare, cu valori proprii de
fundamenteaz alte fenomene sociale. Realizarea literaturii, sociologia educaiei, sociologia muncii etc. autoconducere, de orientare i feedback propriu.
bunurilor materiale i spirituale, a operelor de civilizaie i Numrul impresionant al ramurilor sociologiei scoate n Dac am ncerca s punctm deosebirile dintre
cultur, apoi structurile proceselor care se finalizeaz n relief dou aspecte importante privitoare la statutul comportamentul sistemic din viaa social i cel strict
aceste creaii, instituiile activitilor umane, modelele acesteia ca tiin. Un prim aspect are n vedere procesul cibernetic, am constata eseniale urmtoarele momente:
acestor activiti etc, toate dispuse n sfera socialului n de delimitare continuu, tot mai precis i nuanat al elementele de aciune n mediul social sunt indivizii
straturi, etajri, paliere mai mult sau mai puin profunde, obiectului de studiu al sociologiei. Cellalt aspect pune n umani;
constituie pri componente ale obiectului sociologiei eviden capacitatea sociologiei de a evolua ca tiin a valorile de comand ale sistemului nu subordoneaz
Problematica Sociologiei socialului, de a se adapta la condiiile sociale concrete i subiectul, dect parial i temporal, n msura n care s
Problematica abordat de sociologie revendic de a ncerca s rspund provocrilor agenilor sociali i nu-l dezorganizeze;
participri interdisciplinare. O schi general a obiectului cerinelor realitii sociale. relaiile ce se stabilesc n sistemul social sunt mai
sociologiei este prezentat de multe ori prin referin la Sociologia, ca tiin social, are drept obiect de complexe i de alt tip, fiind stabilit att o interaciune
planurile principale ale analizei dimensiunilor sau studiu societatea omeneasc. Dup cum s-a artat mai material, ct i una spiritual;
componentelor vieii sociale. Dup Alex Inkeles, sus, specific pentru sociologie este faptul c ea abordeaz subiecii din sistemele sociale au capacitatea unic de a
sociolog american, problematicile principale n societatea ca un ntreg, ca ansamblu integral i coerent de contientiza, ceea ce implic un nou parametru. Aceast
prezentarea sociologiei sunt urmtoarele: elemente componente, ca totalitate a diversitii i capacitate poate contribui esenial fie la creterea
cultura i societatea uman n perspectiv simultaneitii interaciunilor care au loc n interiorul su. caracterului aleatoriu al comportamentului, fie la creterea
sociologic; Sociologia este tiina ansamblului de fapte, fenomene, nivelului integrator;
uniti primare ale vieii sociale (acte i relaii i procese sociale, de uniti i grupuri sociale, de comportamentului sistemic social nu i se poate aplica
relaii sociale, persoana, grupurile, comuniti urbane i contradicii, micri i lupte sociale, a structurii, viziunea homeostatic a echilibrului ci cea adaptativ
rurale, asociaiile i organizaiile, populaia i societatea); organizrii, funcionrii i dinamicii societii ca ntreg. procesual, transformatoare.
Sistemul social se caracterizeaz prin cteva Instituii juridice; d) blocul conexiunilor inversece permit estimarea
proprieti, precum: Instituii economice; calitii operaionale executate, autocontrolul i
1. totalitatea elementele i pierd individualitatea, Instituii cultural-educative; autocorectarea mplinirii lor.
fiecare din ele cptnd nsuiri noi conferite de Instituii familiale. 2.5. Modelul metodologic n analiza sistemelor
raporturile cu celelalte elemente ale ntregului; - Subsistemul normativ este alctuit din totalitatea sociale
individualitatea este atributul ntregului i nu al normelor, valorilor, principiilor etico-juridice, Analiza pertinent a societii implic considerarea
elementelor componente; concretizate n drepturile i obligaiile pe care le au tuturor comportamentelor sale ca formnd un tot unitar-
2. integrativitatea dobndete dimensiuni distincte indivizii, elaborate n scopul reglementrii raporturilor dinamic, de care depinde explicaia ce poate fi dat
cnd se are n vedere proprietatea de ierarhizare; dintre ei. fiecreia dintre ele. A caracteriza un sistem nseamn a
3. autoreglarea autocorectarea, autostabilizarea, - Subsistemul cultural se refer la diversitatea valorilor avea n vedere urmtoarele :
homeostaza, meninerea stabilitii sistemului, a tiinifice, artistice, religioase a activitilor i instituiilor, a) Identificarea obiectivelor, adic a relaiilor din cadrul
capacitii lui de a-i restabili echilibrul, structura i care permit crearea i comunicarea lor, n scopul sistemului;
funcionalitatea, indiferent de aciunea unuia sau a mai satisfacerii unor trebuine mai complexe, rezultate din b) Observarea sau msurarea valorilor specifice
multor factori de perturbare; gradul de dezvoltare a societii i amplificarea atributelor obiectului;
4. ierarhizarea un sistem este simultan i suprasistem dimensiunilor spirituale ce caracterizeaz fiina uman. c) Considerarea valorilor din perspectiva unei referine
pentru componentele sale, i subsistem n componena 2.3. Tipologia sistemelor sociale spaiale i temporale date;
altor sisteme; Conform criteriului de difereniere i integrare d) Specificarea activitii sau a comportamentului
5. structurarea fiecare sistem are a anumit sistemele i subsistemele sociale pot fi: sistemului;
configuraie de raporturi dintre elementele componente. - difereniate i integrate; e) Organizarea sistemului, adic ansamblul de proprieti
Societatea ca sistem. n general, este cunoscut faptul c - integrate, ns slab difereniate; care sunt specifice comportamentului acestuia;
societatea nu este un agent mecanic, ci o totalitate ca - sisteme sociale cu grade diferite de autonomie, cu f) Structura sistemului, adic acel aspect al sistemului
sistem de substructuri interdeterminate, ncadrate ntr-un nivele variate n ceea ce privete interaciunea lor cu alte care rmne constant n timp;
ansamblu n care elementele se condiioneaz reciproc. sisteme; g) Divizarea comportamentului integral n activiti mai
Astfel, societatea apare ca un ansamblu hipercomplex, cu - sisteme cu nivele diferite de acomodare, asimilare, simple, ceea ce duce la identificarea subsistemelor;
puternice caliti sistemice, iar eficiena aciunii sociale competiie i cooperare n relaie cu alte sisteme. h) Starea unui sistem care este determinat de analiza
este dependent de modul de organizare sistemic, care Tipurile de relaii din cadrul sistemelor. Se deosebesc valorilor specifice caracteristicilor unui sistem la un
permite simultan att realizarea sarcinii generale a dou tipuri de relaii n configurarea sistemelor: moment dat.
sistemelor, ct i manifestarea fiecrui element care 1. relaii de subordonare, care privesc raportul dintre Analiza sistemic presupune stabilirea unor raporturi
formeaz sistemul. dintre ntreg i parte, dintre sistem i elementele prefereniale ntre elemente, ntre diferite tipuri de relaii
Premisele care stau la baza definirii societii ca sistem componente; exitente ntre ele. n dinamica unui sistem complex nu
sunt: 2. relaii de coordonare, care privesc raporturile dintre toate elementele i relaiile au aceeai valoare. Analiza de
Arealul geografic - n care are loc consolidarea elementele n cadrul sistemului, fie raporturile dintre tip sistemic explic legturile reciproce dintre elementele
relaiilor sociale. Fiecare comunitate i-a conturat n baza sistemele unui context dat sau dintre elementele unor componente sistemului social i pune n eviden corelri
teritoriului su anumite caracteristici specifice: activiti, sisteme diferite. de o deosebit complexitate, ntruct societatea nu este o
ramuri ale industriei i agriculturii, cultur i obiceiuri. Sistemul social, ca i celelalte tipuri de sisteme, se sum de indivizi ci un ansamblu extrem de complex de
Universalitatea - societatea cuprinde multitudinea caracterizeaz printr-o stare de echilibru intern care poate legturi social-istorice, un sistem de relaii reciproce ntre
relaiilor i legtruilor sociale, toate instituiile i fi static sau dinamic. Echilibrul static reprezint o oameni.
comunitile sociale statuate la hotarele unui anumit areal. configuraie de stri ale elementelor sistemului care sunt
Autonomia - prin care se nelege capacitatea de a reciproc compatibile, reprezentnd o puternic stabilitate.
exista independent, caracteristic ce se fundamenteaz pe Sistemele dinamice sunt caracterizate prin faptul c
baza nivelului nalt de autoreglare intern asigurnd schimbrile interne sunt continue, fr a ajunge la forme
susinerea i reproducerea continu a sistemului complex de echilibru nalt stabile.
de relaii. Din punct de vedere metodologic, exist o distincie
Integritatea - care se evideniaz prin faptul c ntre sistemele finaliste i sistemele de interaciune sau
societatea reuete s-i subordoneze fiecare generaie suprasisteme. Sistemele finaliste se caracterizeaz prin
incluzndu-o ntr-un context unic al vieii sociale i prin faptul c ntreaga lor structur i dinamic este
faptul c societatea posed mecanisme interne nu doar determinat de realizarea unei finaliti, pe cnd sistemele
pentru susinerea structurilor formate ci i pentru de interaciune nu sunt finaliste, ci sunt compuse din mai
includerea n aceste structuri a noilor formaiuni sociale multe subsisteme, de regul finaliste, care interacioneaz
create de oameni prin activitate practic. tinznd s realizeze un anumit echilibru ce reprezint o
2.2. Subsistemele sistemului social rezultant a acestor interaciuni.
O tipologie a subsitemelor sistemului social este 2.4. Mecanismul structurrii i funcionrii
propus de Pavel Apostol. El consider c ntr-un sistem sistemului social
social oarecare distingem: Analiza structural i funcional a sistemului social
- subsistemele care formeaz activitatea economic, contribuie la o nelegere mai adecvat a determinismului
politic, etc. ca funcii ale sistemului global; cauzal n desfurarea vieii sociale. Obiectivele
- subsisteme pariale, efectund tipuri de activiti sistemului se pot mplini prin funcionarea tuturor
distincte ce formeaz pri ale activitilor sistemului subsistemelor lui unitare i interdependente.
global. n viziunea actual asupra structurii, distingem
Societatea ca sistem reprezint un ansamblu de dou sensuri ale acesteia:
componente (subsisteme) ntre care exist raporturi a) Structura n calitate de complex unitar de interaciuni,
dinamice de tipul dependenelor funcionale. care integreaz elementele ntr-un tot unitar, asigurnd
Componentele (subsistemele) sistemului social sunt de sistemului identitatea, stabilitatea calitativ, caracterul
natur material (cadrul geografic, cadrul demografic, omogen i continuu.
cadrul tehnologic), de natur ideal (simboluri, tradiii, b) Structura n calitate de model abstract care explic
valori, obiceiuri i reguli) i psihice (atitudini, credine, schema funcionrii i principiile ce stau la baza coeziunii
prejudeci, idei, sentimente, opinii, triri). interne a sistemului.
Corespunztor diverselor necesiti prezentate de Fizionomia i dinamica unui sistem nu pot fi explicate
societate, n interiorul sistemului global apar unele nici pornind de la ntreg spre parte, ca n modelele
organizaii, sisteme care promoveaz un tip adecvat de organiciste, i nici de la parte spre ntreg ca n cele
relaii capabile s rspund acestor necesiti. Necesitile atomiste, ci numai de la constelaia de raporturi invariante
materiale (bunuri de consum) au prilejuit apariia unor care le caracterizeaz, adic de la structura sistemului.
ansambluri n care se manifest un tip de relaii specifice n acest context funcia ne apare ca un atribut sau
realizrii acestor necesiti i anume: relaii economice, complex de proprieti esenial unui sistem care se
de munc, de producie. Acest tip de relaii pot forma un exercit n condiiile raportrii sistemului la alte sisteme.
subsistem al sistemului global. Funcia are rolul de a integra elementele unui sistem sau
Dintre subsistemele care alctuiesc societatea sistemul n context, exprimnd relaiile de aciune prin
menionm: intermediul crora se realizeaz trecerea de la starea de
- Subsistemul condiiilor material-naturale care este poten la act n diacronia structural.
reprezentat de mediul cosmic i geografic al existenei Problema determinrii exacte a mecanismului de
diferitor forme de comunitate uman i o serie de ali funcionare a sistemului ca un complex de procese i
factori ca cei demografici i ai resurselor naturale cu rol fenomene impune utilizarea principiului organizrii
important n formarea, dezvoltarea sistemelor sociale i n sistemice cu ajutorul cruia aflm c orice sistem cu
stabilirea echilibrului ntre acestea. stabilitate relativ, pentru a-i realiza sarcina, i creeaz o
- Subsistemul economic cuprinde toate manifestrile capacitate proprie de reglare cu care este capabil s
societii viznd satisfacerea trebuinelor vitale ale intervin n momentul n care rezultatele sistemului sunt
membrilor ei. Sistemul nevoilor are un caracter dinamic i pe cale s se deprteze de la valoarea de comand dat.
nelimitat, fiind dependent de dorinele, ateptrile, Astfel se asigur autoorganizarea.
aspiraiile, idealurile indivizilor, grupurilor i ale Autoreglarea sistemului. Procesele autoreglrii n
societii n ansamblul ei. Activitatea economic se cazul oricrui sistem solicit urmtoarea schem logic
realizeaz ca acte de comportament contient, deliberat operaional:
orientate spre sfera produciei, consumului, circulaiei i a) blocul de recepie a informaiilor privind
repartiiei de bunuri. Aceste forme de activitate funcionalitatea diferitor componente ale sistemelor;
economic au la baz, n principal, trei factori: munca, b) blocul de analiz prelucrarea i interpretarea
natura i capitalul. informaiei recepionate pentru emiterea comenzilor sau
- Subsistemul administraiei i conducerii sociale a unor mesaje care s permit funcionarea pozitiv a
cuprinde instituii administrative, statale, ale conducerii, sistemului;
integrate ntr-un ansamblu de activiti impuse de c) blocul de execuie adic de transformare a
necesitile meninerii ordinii i echilibrului social. informaiilor de comand n aciuni sau reacii de rspuns;
Menionm urmtoarele grupuri mari de instituii:
Instituii politice;
Sistemul social i structura social. social repetate i stabile ntre componenii unui sistem - Aceste statusuri fiineaz ntr-un numr stabilit de
Definirea conceptelor: sistem social i structur social. social. Orice societate supraveuete pentru c dispune de societate n raport cu oportunitile sale.
Prin termenul de sistem se nelege o totalitate unitar structuri, adic de elemente de durabilitate, n temeiul Societile moderne au dezvoltat o form aparte de status
de elemente, privite din perspectiva interaciunilor i crora se desfoar viaa social. nsi convieuirea : meritocraia, acest este prescris n raport cu meritul, i
interdependenei lor. n cadrul unei societi, elementele oamenilor ntr-un anumit spaiu i ntr-o anumit epoc este msurat prin performanele educaionale i
sale acioneaz att de intens nct strile lor sunt este determinat de structuri sociale. De altfel, o trstur profesionale. Statutele dobindite pot fi de natur personal
interdependente, modificarea unui aduce la modificri n distinctiv a structurii sociale o constituie convieuirea, i profesional.
toate celelalte elemente. Unitatea cea mai simpl care ntr-o anumit form, a unui numr de oameni. Exist i c) Statusul fundamental este un tip special de status
prezint caracteristica de sistem a vieii sociale este alte moduri de grupare care nu cunosc relaii de conturat n funcie de vrsta, sexul, ocupaia indivizilor.
activitatea, care reprezint un sistem de aciuni astfel convieuire ntre oameni, ns ele funcioneaz ca urmare n virtutea acestui status oamenii ateapt unii de la alii
organizat i orientat nct s realizeze o anumit finalitate a participrii membrilor lor la realizarea unui scop. un anumit comportament. Statusul fundamental
(CONSTRUIREA UNEI CASE). Structura social reprezint ansamblul relaiilor constituie una dintre cile de intrare a individului n alte
Ceea ce ditinge un sistem social de un sistem uman relative stabile din cadrul unui system. Structura statusuri i servete drept reper pentru orientarea
individual este participarea mai multor persoane la reprezint raporturile dintre elementele unui sistem. individului n reele sociale ca: familie, coal, comunitate
respectiva activitate. Structura social este, pe de o parte, un subsistem n care, religioas, loc de munc etc. Vrsta i sexul , i, n
Funciile sistemului social sunt : pe orizontal, se situeaz familia, satul, oraul, naiunea, anumite condiii, ocupaia sunt statusuri fundamentale. n
- Asigurarea nevoilor minime ale actorilor componeni i, pe de alt parte, un alt subsistem unde, pe vertical, se virtutea acestui status ceilali ateapt de la noi un anumit
ai sistemului; afl grupurile clasiale, de stratificare, ocupaionale, comportament. ntr-un fel se manifest cerinele legate de
- Motivarea adecvat a participrii indivizilor la generaii, sexe, vrste, nivel de instrucie colar. Aadar, abiliti i aciuni fa de copii, cum sunt pregtirea
sistem; structurile sociale sunt colective de indivizi care fiineaz colar, nsuirea normelor de conduit, conformarea la
- Crearea i transmiterea lumii de simboluri, de valori i acioneaz n anumite moduri de convieuire. n raport regulile sociale, inocen, puritate etc. i n cu totul alt
culturale. de relaiile de convieuire, oamenii sunt grupai pe diferite mod este perceput adultul, judecat, n principal, prin
Pentru sistemul social sunt caracteristice legturile niveluri ale societii, rezultnd astfel stratificrile asumarea responsabilitilor sociale, competen
corelative, interaciunile i relaiile care includ n sine sociale, profesionale, culturale etc. De aceea, structurile profesional i social.
coordonarea (concordana) i subordonarea (supunerea). sociale orienteaz aciunile sociale n anumite direcii Aadar, vrsta constituie una din cile de dobndire de
Parsons prin sistem social are n vedere sistemul pentru c ele se refer la un comportament individual i ctre individ a altor statusuri. Societatea reglementeaz
constituit n procesul interaciunii sociale organizate ntre social perpetuat pe o durat de timp. comportamentul fiecrei vrste. Un om btrn are un alt
subieci. n structura lui intr 4 componente: Unii cercettori identific structura social cu sructura spaiu social dect un ins tnr.
1. Valorile (reprezentri despre tipul dorit de sistem de clas. Structura de clas este un element de baz a Vrsta servete ca un reper ce permite orientarea
social) structurii sociale. Structura de clas cuprinde clasele i indivizilor n reelele sociale: familie, mediu, coal,
2. Normele (orientri cu privire la comportament) categoriile sociale dintr-o societate precum i relaiile comunitate religioas, loc de munc. n acelai mod
3. Colectivele (comuniti care se deosebesc dup dintre ele. Ali cercettori identific structura social cu acioneaz i apartenena la sex, unele dintre structurile
statutele lor sociale) structura economic care reprezint totalitatea relaiilor de sociale avnd la baz diferena ntre brbai i femei.
4. Rolurile (in de comportamentul persoanelor i producie. Fiecare individ deine o multitudine de statusuri care
ndeplinesc n societatea funcia de adaptare). Structura social include n sine structura de clas, se asociaz ntre ele formnd statusul global. Statusul
Societatea ne apare ca un complex de subsiteme (de structura economic, structura politic, ideologic, global poate fi coerent, unitar, dac statusurile care l
ordin economic, politic, administrativ, social), dispuse structura populaiei pe profesii, ocupaii, pe ramuri compun sunt congruente ntre ele. n realitate,ntre
ierarhic i n corelaii de ordin cauzal i funcional. De ex. economic-sociale, pe sexe, vrste, naionaliti, pe tipuri diversele statusuri ale unui individ intervin conflicte
sistemul economic nu poate fi privit separat de cel de aezri umane, precum i relaiile relativ stabile din frecvente. Conflictele de status se pot manifesta ntre
demografic sau cel cultural. Ca sistem social global interiorul fiecrui element componebt i relaiile dintre componenetele profesionale, familial, politice, civice ale
societatea se afl n acelai timp n relaii cu subsitemele aceste elemente statusului global.
care alctuiesc mediul su ambiant (sistemul natural Cracteristica principal n rile dezvoltate este faptul n relaiile lor sociale indivizii se raporteaz unii la
ecologic). c s-a constituit clasa de mijloc n care intr majoritatea alii din perspective statusurilor care le dein. Chiar ne
Caracteristicile definitorii pentru orice sistem sunt: populaiei. Astfel rolul structurii de clas se reduce. adresm uneori persoanelor conform statusului lor.
- Totalitate unitar de elemente aflate n interconexiuni Orice societate nu reprezint ceva monolit (dintr-un Nerespectarea statutului prescris n raport cu sexul
sau interaciuni, n raporturi de interdeterminare reciproc singur bloc nestratificat) i omogen ci este compus din npersoanei se poate manifesta prin: nediferenierea
n baza crora partea se subordoneaz ntregului, dar grupuri, straturi, comuniti naionale etc. tunsorii, nediferenierea vestimentaiei.
acesta din urm este cu totul distinct de fiecare parte a sa. Structura social reflect: Societatea prescrie un anumit status n raport cu vrsta
- Integralitate structural i funcional a tuturor - Modalitile de instruire i funcionare a grupurilor pe care o are. Dac un copil realizeaz rolurile unui
componentelor n interaciuni ce genereaz efecte sociale; adolescent sau matul se consider ca mbtrnit prea
specifice ntregului i asigur identitatea lui calitativ; - Componena de clas i socio-ocupaional; devreme. Dac un matur realizeaz rolurile unui copil este
- Ansamblu unitar de elemente interconectate, capabile - Legturile dintre grupurile i clasele sociale; considerat imatur. Importana statusurilor de vrst s-a
de organizare i autoorganizare (autoreglare) n baza - Locul i rolul lor n sitemul social la o anumit schimbat. n societatea tradiional btrnii aveau un
crora sistemul realizeaz adaptarea la mediul su i din treapt a dezvoltri societii. status cu prestigiu socal ridicat. n present btrnii sunt
care rezult reproducerea de sine. Elementele structurale fundamentale: statusul i rolul marginalizai.
Societatea ca sistem reprezint un ansamblu de social. Societatea modern ofer anse egale pentru dobndirea
subsisteme ntre care exist raporturi dinamice de tipul Elementele fundametale ale structurii sociale sunt unor statusuri. n realitate ansele de dobndire a unor
dependenelor funcionale. Sibsitemele sistemului social statutul i rolul. statusuri sunt difereniate. Statusul de ministru nu poate fi
sunt de natur material (cadrul geografic, cadrul n viaa cotidian ca i n activitatea instituional, dobndit cu acelei anse de un copil nscut ntr-o familie
demografic, cadrul tehnologic), de natur ideal omul, indiferent de contextul su, deine o poziie. de analfabei i altul dintr-o familie de intelectuali.
(simboluri, valori, tradiii,obiceiuri i reguli) i psihice Statusul reprezint poziia ocupat de o persoan n Majoritatea statusurilor deinute de un individ sunt
(atitudini, credine, prejudeci, idei, sentimente, opinii). societate. ( student, decan, poliist, medic, mam) Treapta dobndite pe parcursul socializrii i interaciunii sociale.
Principalele subsisteme ale sistemului social sunt : pe care se afl un individ ntr-o structur social reflect Numrul de statusuri pe care le poate deine un individ
- Subsitemul condiiilor material naturale (cadrul tipul de apreciere asupra lui, dat de ctre ceilali pentru este limitat, ntruct fiecare persoan poate avea doar un
geografic). Atmosfera schimbrile de clim, hidrosfera, c fiecare om este evaluat n funcie de aceast poziie a numr de statusuri egal cu numrul de grupuri sociale la a
biosfera impun activiti specifice dependente de sa, iar recunoaterea ei depinde att de personalitatea cror activitate particip. Orict de important ear fi
particularitile lor. Schimbrile climaterice impuse de insului, ct i de normele i valorile sociale. statusurile ocupate de acelai individ, la un moment dat
cele 4 anotimpuri, de specificitatea acestora, marchez Statusurile variaz dup personalitatea oamenilor, iar doar unul dintre ele este statusul cheie prin care societatea
intensiti diferite ale activitilor sociale i ale multe dintre interaciunile sociale i interumane constau valorizeaz individual i interpretez toate celelalte
capacitilor productive ale acestora. n identificarea i selectarea statusurilor. Nu mai puin statusuri deinute de acesta.
- Subsistemul economic (elementele: banii, bncile, semnificativ este procesul de constituire a interaciunilor O alt caracteristic a statusurilor este c majoritatea
magazinele, pieele). Activitatea economic se realizeaz sociale n temeiul unor statusuri, adic oamenii se reunesc sunt complimentare (ef-subaltern, so-soie, profesor-
prin multiple aciuni ntreprinse de agenii economici i n funcie de poziia ocupat de ei n structurile sociale. student), adic n cadrul lor nu poate fi definit un status
orientai spre sfera produciei, consumului, circulaiei i Iniial, termenul de status a fost utilizat n sensul independent de cellalt.
repartiiei de bunuri. Aceste forme de activitate au la baz drepturilor i obligaiilor unei persoane, al puterii de care Orice grup social, orice societate i reglementeaz
3 factori - munca, natura i capitalul. dispune (S. Chelcea, Statusul, , 1993, p.612). . statusurile prin simboluri (grade militare, titluri academic)
- Subsisemul politic i administrativ cuprinde instituii Durkheim a studiat anomia ca proces de dereglare a haine (halate, uniforme, gulere albe)
administrative, statale, ale conducerii, integrate ntr-un ierarhiei de status. Max Weber a conferit conceptului de Uneori putem ntlni o incongruen a statusurilor
ansamblu de activiti impuse de necesitile meninerii status sensul de prestigiu social. Antropologul american (ex.so btrn i proaspt ttic).
ordinii i echilibrului social. Ex: statul, partidle politice, R. Linton a desemnat prin status o colecie de drepturi i Coceptul complimentar celui de status este conceptual de
asociaiile, organizaiile politice; de datorii determinate de locul ocupat de individ n rol, desemnnd aspectul dinamic al statusului, sau statusul
- Subsistemul normativ este alctuit din totalitatea societate, T. Parsons a fcut diferena ntre status atribuit n aciune,adic punerea n vigoare a drepturilor i
normelor, valorilor, principiilor etico- i status achiziionat sau dobndit. obligaiilor asociate statusului social. O persoan
juridice,concretizate n drepturile i obligaiile pe care le - Sociologia distinge mai multe tipuri de statusuri: ocup un statut dar joac un rol.
au indivizii, elaborate n scopul reglementrii raporturilor a) Statusul prescris (atribuit) este cel deinut de un Rolul social este totalitatea ateptrilor care definesc
dintre ei. Identificm norme morale i juridice. individ n cadrul unei societi independent de calitile comportamentul oamenilor exprimate n drepturi i
- Subsistemul demografic- sexul, vrsta, ocupaia, sale i de eforturile pe care el le face. Statusul responsabiliti ca fiind proprii sau improprii pentru
naionalitatea. atribuit(prescris) este statusul (poziia) acordat de ocuparea unui status i punerea n act a cerinelor
- Subsitemul cultural se refer la multitudinea societate persoanelor care dispun de caliti excepionale coninute n status. n timp ce statusul este o poziie
valorilor tiinifice , artistice, religioase etc. a activitilor i de aptitudini speciale remarcabile, elemente ce ocupat de un individ, rolul reprezint ndeplinirea unei
i instituiilor care permit crearea i comunicarea lor. determin unicitatea poziiei acestor persoane n atribuii. Conceptul de rol a fost elaborat de Ralph Linton
Societatea este alctuit din structuri variate. comunitate. Statusul atribuit reprezint poziia n Study of Man. Rolul definete comportamentul
Conceptul de structur este definit ca suma prilor acordat de societate, urmare a dimensiunii psihosociale ateptat de la cel care ocup un anumit status. Statusul
componente ale unui obiect, fiine, concepii etc. (vrst, sex, religie, ras, mediu familial). Societatea este un ansamblu de privelegii i ndatoriri,iar rolul este
Structura social reprezint un ansamblu de interaciuni atribuie statusuri persoanelor cu talente excepionale, din exercitarea acestor privelegii i ndatoriri.
umane i sociale integrate ntr-un sistem, cruia i ofer care deriv unicitatea poziiei lor ntr-o comunitate. - Dac statusul desemneaz poziia ocupat de individ,
omogenitate i continuitate i-i determin identitatea i b) Statusul dobndit este cel la care individual accede rolul se refer la atribuiile impuse de status unei
stabilitatea. Datorit existenei structurilor sociale viaa prin propriile eforturi, este poziia ctigat de o persoan persoane, la aspectul prescriptiv al conduitei sale.
uman i social capt caracterul de regularitate i prin nvare, efort personal i prin competiie cu toi cei - Rolurile pun n eviden toate sarcinile ce-i revin sau pe
organizare. Structura social nglobeaz totalitatea care aspir la acelai status (ex.: statusul de student, de care i le asum un individ din poziia (statusul) social
raporturilor caracteristice diverselor forme de convieuire director de instituie, de preedinte etc). pe care o ocup.
- Rolul nu fiineaz autonom, el este legat ntotdeauna de Pitirim Sorokin definete mobilitatea ca fiind fenomenul Mobilitatea social contribuie decisiv la transformarea
un anumit status. Unui status i este asociat un set de de deplasare a indivizilor n spaiul social. structurilor societii, astfel nct indivizii sunt orientai
roluri care exprim complexul de activiti ce-l pune pe J.Szcepanski definete mobilitatea ca fiind seria de spre anumite profesiuni i s evite alte ocupaii. De pild,
individ n relaie cu ceilali. Nu pot exista, de exemplu, fenomene care rezid n deplasarea indivizilor sau n perioada comunist, societatea era axat pe mobilitatea
profesori fr studeni, medici fr pacieni, comandani grupurilor dintr-un loc n altul. profesional orientat direct spre profesiile muncitoreti,
fr subordonai, avocai fr clieni, soi fr soii, preoi Exist dou tipuri de mobilitate social. Una dintre ele iar astzi se caut impunerea mobilitii n cadrul
fr enoriai etc. este mobilitatea social vertical definit ocupaiilor specifice economiei de pia i statului de
Oamenii se grupeaz, deci, n reele de roluri reciproce. ca trecerea de la poziii inferioare la poziii superioare de drept. Astfel, dispar unele ocupaii apar altele, sau se
Cunoaterea statusurilor i rolurilor de ctre indivizi este status i invers de la poziii superioare la poziii inferioare revine la ocupaii prsite ntr-o perioad cum
condiia fundamental a integrrii lor sociale. de status, aceste treceri fiind procese de ascensiune i de sunt, de pild, cele referitoare la morrit, producerea unor
Rolurile sociale dau expresie unui comportament retrogradare. Mobilitatea vertical nseamn micarea n obiecte n gospodria familial etc.
social i aspectului prescriptiv al conduitei sociale. sus sau n jos pe scara socioeconomic Menionm Asupra mobilitii influeneaz mai muli factori
Rolurile permit proiectarea mental a comportamentului, cteva exemple de mobilitate vertical: deplasarea pe macrosociali ( dezvoltarea economic, diversificarea
ceea ce ofer posibilitatea direcionrii aciunilor spre un diferitele trepte din cadrul ierarhiei ocupaionale de la structurilor ocupaionale) i factori individuali (clasa
scop bine definit. Societatea stabilete acele roluri posturi executive la posturi de conducere sau trecerea social din care provine individul, educaia, ocupaia care
derivate din statusurile sociale semnificative n dintr-o clas n alta. determin salariile, rasa, naionalitatea, genul, relaiile
funcionalitatea ei, iar individual opereaz cu informaii Mobilitatea vertical are dou forme: mobilitatea interpersonale, poziia social a familiei, sntatea, voina
despre semenii si, despre poziia i rolurile jucate. De intergeneraional i mobilitatea intrageneraional. n individului, inteligena, vrsta, farmecul fizic i uneori
fapt, o condiie fundamental a integrrii sociale este primul rnd, putem examina carierele indivizilor gradul norocul fiind la locul potrivit n momentul potrivit.
cunoaterea statusurilor i rolurilor membrilor grupurilor n care se mic n susul i n josul scrii sociale pe Clasa social
din care fac parte indivizii. n acest fel, fiecare om se parcursul vieii lor de angajai. Acest lucru este, de obicei, Clasa social este o form de stratificare n care
raporteaz la viaa social prin tipuri i categorii de denumit mobilitate intrageneraional. Mobilitatea de la apartenena la diferite grupuri sociale si relaiile dintre
oameni. Rolurile sunt primele legturi ntre structurile o generaie la alta se numete mobilitate acestea sunt determinate n primul rind de criteri
instituionale i experienele personale ale membrilor unei intergeneraional. economice.
societi. S lum, de exemplu, statusul de student asociat Mobilitatea social are loc ntr-o generaie (de n cadrul societii, stratificarea este ntruchipat i de
cu rolurile aferente. Studentul este persoana care ocup exemplu, fiul unui muncitor necalificat poate devein un clasele sociale. Acestea sunt grupuri economice situate
poziia conferit de implicarea acesteia n activitile de mare bancher) sau n succesiunea generaiilor (fiul unui ntr-o relaie ierarhic unele fa de altele. Spre deosebire
studii ntr-o instituie de nvmnt superior. Rolurile muncitor necalificat devine proprietarul unei ntreprinderi de sclavie, caste, sistemul de proprietate, graniele ntre
studentului pot fi: membru al comunitii universitare, mijlocii, iar nepotul su devine un mare capitalist). n clasele sociale sunt mai puin consistente i permit, n mai
rolul de nvare i pregtire, membru al unei familii, rolul primul caz acioneaz mobilitatea intergeneraional n mare msur, trecerea de la un nivel al societii la altul.
de coleg, rolul de prieten, rolul de cititor al bibliotecii cadrul relaiei prini copii, iar n al doilea caz, Sclavia este un sistem n care sclavii sunt proprietatea
universitare, rolul de colaborator al unui profesor sau al mobilitatea intergeneraional derivat din nlnuirea mai altei persoane i de aceea ei sunt tratai, legal, ca
unei catedre etc. Rolurile pun n eviden toate sarcinile multor generaii. Exist i o mobilitate intrageneraional, proprietate. Castele sunt un sistem ereditar de stratificare
ce-i revin sau pe care i le asum un individ din poziia care se reflect n schimbarea poziiei unui individ n pe temeiul rangului, de regul religios. Ele fiineaz n
social ocupat. diferitele momente din viaa sa. Mobilitatea vertical la India, Sri Lanka i Pakistan, unde sunt asociate cu religia
Rolul jucat este comportamentul real al unei persoane fel ca cea intergeneraional la fel poate fi ascendent i hindus. Termenul de cast este utilizat i n descrierea
care deine un status. n viaa real exist un decalaj ntre descendent. distinciilor rasiale. Sistemul proprietii domeniale sau
ceea ce ar dori s fac oamenii i ceea ce fac n mod Mobilitatea ascendent reprezint trecerea indivizilor feudalismul se baza pe obligaia ranilor de a lucra
curent. Oamenii difer n funcie de modul cum de la poziii socio-profesionale inferioare la poziii socio- pmntul oferit lor de nobili n schimbul proteciei
ndeplinesc obligaiile i drepturile asociate cu rolurile profesionale superioare n cadrul unei clase sau de la o militare i al altor servicii. Fundamentul acestui sistem a
lor. Fiecare om i asum roluri n maniera sa proprie. clas social la alta. Aceste transformri sunt nsoite de fost proprietatea nobilului asupra pmntului din care
Acelai rol, de pild, de coleg, n cazul studentului, este creterea nivelului de pregtire profesional i de decurge statusul su superior i privilegiat, asociat cu
jucat diferit de fiecare student. Rolul ndeplinit de ctre schimbarea calificrii. motenirea acestei poziii de proprietar.
fiecare este unic, el nu poate fi reprodus sau recreat de Cei care ctig, din punctul de vedere al proprietilor, Clasele sociale sunt sisteme de raporturi economice
altul. n schimb, societatea dispune de un sistem de norme al venitului sau al statutului se consider c sunt mobili ntre grupuri care acioneaz i fiineaz din poziii
i de mijloace ce oblig pe membrii si s-i adapteze ascendent, n timp ce aceia care se mic n direcia diferite n cadrul unei societi, iar rsplata asupra poziiei
comportamentul la rolurile jucate derivate din statusul opus sunt mobili descendent. Mobilitatea descendent lor este inegal. Apartenena la o clas social nu este
atribuit sau dobndit. reprezint trecerea indivizilor de la un status ntmpltoare. Includerea n aceste grupuri este
Rolurile sociale pot fi dobndite(n baza deciziei socioprofesional superior la un status inferior. Acest tip determinat de mrimea proprietii, de nivelul de
persoanale) sau pot fi atribuite (impuse n mod automat) . de mobilitate apare n micarea intergeneraional, dar se instrucie i educaie sau de tipul de societate. J. Vander
De asemenea rolurile pot fi previzibile (obinuite) i poate manifesta i n decursul activitii unei persoane. Zanden (1988, p.233-234) a distins, prin metoda
imprevizibile (neateptate). Fiecare rol are, n societate n societile moderne exist, de asemenea, mobilitate combinrii criteriilor, urmtoarele grupuri de clas n
sau n grup, semnificaia sa. Rolurile acioneaz ca un set lateral, care se refer la micarea geografic ntre SUA:
de norme care defines ndatoririle i drepturile. Exist un cartiere, orae sau regiuni. Deseori mobilitatea vertical i 1. indivizii care s-au realizat efectiv, adic elita bogailor;
model ideal de roluri asociate unui statut creia persoana cea lateral sunt combinate. De exemplu, un individ care 2. indivizii de nalt calificare i competen, inclui n
trebuie s I se supun. La un examen studentul se lucreaz ntr-o companie dintr-un ora poate fi promovat clasa executiv i profesional din
pregtete s rspund bine dar i s rspund ateptrilor ntr-un post superior ntr-o filial a firmei localizat ntr- corporaii. Ei au case confortabile, aparin unor cluburi
pe care tie c le are profesorul. Totalitatea rolurilor un alt ora sau chiar ntr-o alt ar. nchise, i trimit copiii la colegii private
asociate unui statut formeaz un set de roluri. De exemplu Mobilitatea social orizontal const n deplasarea sau la universiti de stat cu reputaie;
un brbat este i so i vecin i fiu, at etc. dintr-un grup n altul (dintr-o profesiune n alta) fr 3. indivizii din clasa de mijloc care au o via bun din
Noiunea de rol indic 2 aspecte : ateptrile i schimbarea poziiei sociale i fr o ascensiune sau regres punct de vedere material, dar sunt
comportamentul. n poziia sa. Exemple de mobilitate orizontal: trecerea lipsii de luxul vieii claselor nalte;
Ateptrile sunt prescripiile rolului, adic la aceea ce muncitorilor dintr-o ntreprindere n alta; recalificarea 4. indivizii care duc o via confortabil;
se ateapt oamenii de la un individ ce deine un statut, salariailor ca urmare a unor modificri n ocupaie, dar 5. indivizii cu o profesie bun, dar fr mari ctiguri
deosebim 3 categorii de ateptri: necesare(sanciunile fr o ascensiune sau regres. financiare. Acetia au o cas mic;
sunt foarte severe), obligatorii i facultative. Un tip de mobilitate social o reprezint fluctuaia, care 6. persoane aflate n dificultate din cauza venitului mic
Comportamentul se refer la comportamentul efectiv al este definit ca trecerea de la o ntreprindere (instituie) la obinut din munca lor;
unei persoane ce deine un statut. alta, dar individul rmne n cadrul aceleiai profesiuni 7. persoanele srace, care n marea lor majoritate primesc
n exercitarea unui rol persoana intr n relaii cu alte sau n una apropiat celei iniiale. Ea este o micare ajutoare i asisten guvernamental.
persoane care exercit alte categorii de roluri. Studenii au voluntar declanat de individ sau impus de ctre locul Din punct de vedere sociologic clasa social este o
anumite ateptri de la profesor (s le expun clar de munc. Ea poate avea loc i n interiorul unei instituii grupare de oameni bazat pe interese i funcii sociale
materialul nou, s-I sprijine n studiul lor,s le dea note sau ntreprinderi. Pe de alt parte, exist identice. Procesul care explic formarea claselor este
bune la examen), iar profesorul ncearc s rspund fluctuaie potenial, derivat din aspiraia individului de diviziunea muncii, nu doar n sensul de munc
acestor ateptri. Colegii de catedr au alte ateptri fa a pleca dintr-un loc de munc n altul din alt unitate, i economic, ci de activitate social n genere. Toi
de profesor: s fie amical n relaiile cu ei, s participle n fluctuaie real, ce fiineaz n momentul cnd o persoan indivizii care exercit aceeai funcie constituie o clas
mod echitabil la realizarea sarcinilor catedrei. Aceste trece efectiv dintr-un loc de munc n altul. social. Pentru Durkheim clasele sociale sunt rezultatul
ateptri de rol exist independent de persoanele concrete Mobilitatea teritorial sau geografic include n general diviziunii funciunii, care se complicde ndat ce
care ocup posturile de profesor. Exist un model ideal de fenomenele de migraie intern, rural-urbansau urban- sociatatea organizat n forme politice se diversific. Deci
rol,cruia persoanele trebuie si se supun. Fiecare rural i migraie extern. clasele sociale cuprind n esena lor un element
persoan trebuie s se apropie ntr-o msur mai mare Mobilitate individual sau colectiv distinge ntre individualizator, anume interesul economic, special
sau mai mic de idealul de rol. Dac diferenele sunt schimbrile diverse ale individului (schimbarea locului de pentru fiecare i adesea contrar interesului altor
foarte mari persoana risc s fie exclus de la exercitarea munc, prsirea familiei) i micrile mari de populaie clase.Apariia claselor este legat de procesul de
acestui rol. Totalitatea rolurilor associate formeaz setul considerat fenomen de mas (exodul, migraia, difereniere social i de viaaeconomic,n special de
de roluri. urbanizarea) formarea proprietii individuale.
Stresul de rol desemneaz dificultile pe care le au Mobilitatea ocupaional se refer la persoanele care Majoritatea sociologilor sunt de prere c n societatea
oamenii n exercitarea cerinelor de rol. Acesta se n acelai timp ocup mai multe funcii. (medicul sau contemporan se disting 3 clase:
datoreaz pregtirii inadecvate pentru rol,conflictelor de profesorul pentru a supraveui mai ocup i alte funcii). - Clasa superioar- din aceast clas facparte oamenii ce
rol i eecurilor de rol. Dar poate avea loc eecul de rol Mobilitatea educaional trecerea individului de la un ocup poziii nalte dup aa criterii ca: bogia,
evident n situaiile de divor, preluarea drepturilor grad de instrucie, educaie cultur la altul. prestigiul, puterea i nivelul studiilor. n rile dezvoltate
printeti. Mobilitatea social este determinat de o serie de cauze: reprezentanii acestei clase reprezint 5-7% din populaie,
3 .Mobilitatea social. 1. stratificarea social derivat din venit sau avere, putere iar venitul lor constituie nu mai puin de 1ml de dolari
Termenul de mobilitate social se refer, prin urmare, la deinut i nivelul din care un individ poate lua decizii, veni anual i o avere de nu mai puin de 10 ml dolari.
micrile indivizilor i grupurilor ntre diferite poziii nivelul de pregtire, aptitudinile i calificrile individului; - Clasa de mijloc- fac parte oamenii care au o avere de 5-
socioeconomice. Noiunea a fost naintat de ctre 2. mecanisme i canale de orientare a oamenilor pregtii 10 ml de dolari (n SUA- 50-60%din populaie, n Europa
Peterim Sorokin n 1927. adecvat pentru anumite posturi: sistemul colar, sistemul 60-70 %din populaie. Dup A.Toynbee clasa de mijloc
S.M.Lipset i R. Bendix definesc mobilitatea social ca seleciei din orice organizaie, activitatea instituiilor este baza social a stabilitii stimulnd producia,
fiind procesul prin intermediul crora indivizii se mic politice i economice; businessul mic i mijlociu, contribuind la progresul
de la o poziie la alta n societate, poziii crora printr-un 3. stimuleni corespunztori care i impulsioneaz pe continuu.
acord general li se dau valori ierarhice specifice. oameni s acioneze n a ajunge la nivele ierarhice - Clasa de jos este reprezentat de oamenii ce sunt ocupai
Raymond Aron definete mobilitatea ca fiind urcarea potrivite aspiraiilor lor: salariul, prestigiul, puterea, n sfera muncii manuale,mecanizate i parial n sfera
sau coborrea indivizilor n ierarhia social. accesul la bunurile dorite.
serviciilor. n rile dezvoltate reprezint 23-35 %din Rolul socializarii in dezvoltarea personalitatii Socializarea proces social
populaie. Socializare procesul prin care indivizii invata sa I. Definirea i descrierea procesului de socializare
Dac ne referim la Republica Moldova putem meniona devina membri ai societatii prin internalizarea normelor, Att viaa biologic, ct i cea psihologic a omului
c aceast difereniere nc nu caracterizeaz structura valorilor si modelelor de comportament asteptate de sunt puternic ,,socializate i ,,culturalizate, astfel c
sociala societii civile. n ar exist un procent limitat aceasta indeplinirea unor roluri sociale specifice unui indivizii sunt, n ultim instan, un produs al societii
de persoane cu venit, prestigiu i putere- 5%. Clasa de grup sau unei comunitati. care i modeleaz i i formeaz dup structurile ei i dup
mijloc nc nu s-a constituit, iar clasa de jos (dac lum Socializarea este o experienta de-a lungul intregii vieti. criterii adeseori independente de voina indivizilor.
dup venituri) constituie 80-90% din populaie. Utilizarea cea mai frecventa a termenului se refera insa la Aceasta nu nseamn c indivizii, mai ales cei mai
Evoluia istoric a claselor n spaiul romnesc. n procesul prin care copilului i se inculca normele, valorile creativi dintre ei, nu pot influena ei nii societatea n
spaiul romnesc literatura tiinific identific si comportamentele asteptate de societate si la procesul de care triesc, dar numai sub influena societii, a
urmtoarele clase sociale: adaptare a acestuia la mediului socio-cultural in care este raporturilor cu ceilali indivizi, individul se transform n
Clasa rneasc crescut. In aceasta privinta exista o disputa veche privind persoan, individualitatea biopsihic devenind
Din cauza mprejurrilor istorice i a contextelor importanta ereditatii si a mediului in dezvoltarea umana. personalitate sociospiritual. Att ca produs social i
geopolitice, clasa cea mai numeroas a fost dintotdeauna Tomas Hobbes (1650) considera ca oamenii au de la cultural, ct i ca individualitate distinct, personalitatea
clasa rneasc. Instaurarea comunismului a condus la natura inclinatii agresive, societatea trebuind sa determin valoarea omului i capacitile sale de a gndi
transformri radicale prin instituirea, de cele mai multe controleze aceste tendinte, iar Jeans Jacques i a aciona, care nu pot fi evaluate dect ntr-un cadru, el
ori mpotriva voinei ranilor, a proprietii colective, Rousseau (1762) credea ca oamenii sunt buni de la nsui de natur sociocultural, n cadrul cruia
ceea ce a determinat transformarea ranilor n natura si ca societatea ii perverteste. John-Broadus impulsurile biopsihice sunt puse n concordan cu
cooperatori sau lucrtori n ntreprinderile agricole de stat. Watson (1913), a pus in evidenta, inclusiv experimental, valorile i normele sociale interiorizate, la nivelul
Statusul de proprietar al ranului a fost practic desfiinat. importanta culturii in geneza comportamentelor umane. personalitii, prin procesul de socializare. Avnd o
Din punct de vedere economic, agricultura a fost Numeroase teorii sustin ca socializarea desemneaza nsemntate deosebit pentru funcionarea mecanismelor
neglijat, alocndu-i-se fonduri nesemnificative, dar, cu procesul prin care societatea formeaza subiecti capabili de integrare armonioas a indivizilor umani n
toate acestea, ea a constituit sectorul fundamental de sa-si asigure integrarea, dar si indivizii susceptibili sa colectivitate, pentru adecvarea conduitelor individuale i
asigurare a resurselor umane, financiare i materiale produca actiuni autonome. Multi autori caracterizeaza de grup la valorile, principiile i normele societii,
pentru procesul accelerat de industrializare. O bun parte ulterior socializarea printr-o tensiune situata in centrul socializarea constituie un proces social fundamental prin
dintre locuitorii satului aveau un dublu status ocupaional: diverselor dezbateri sociologice privind reprezentarea intermediul cruia orice societate i proiecteaz,
agricol i industrial. Identitatea ranului se ngusta tot actorului si a sistemului social. reproduce i realizeaz, prin conduite adecvate ale
mai mult, n unele cazuri ajungnd la dispariia ei. n Conceptia traditionala conform careia individul este membrilor si, modelul cultural i normativ. Procesul de
unele perioade ale regimului comunist s-au produs format si ghidat pentru a fi in armonie cu societatea careia socializare faciliteaz, totodat, existena normal a vieii
modificri eseniale n evoluia satului, dar acestea nu s- ii apartine este astazi depasita. Perspectiva sociale, asigurnd stabilitatea i funcionalitatea
au datorat att ctigurilor din muncile agricole, ct functionalista sustinea adaptarea pasiva a individului si structurilor sociale, coeziunea intern i continuitatea
veniturilor provenite din muncile n unitile industriale. conformarea la asteptarile de rol, normele sociale, valorile grupului social. Avnd ca finaliti de baz
Clasa muncitoare si convingerile celorlanti. Accentul era pus pe rolul implementarea sistemului axiologic i normativ n
Muncitorii disponibilizai din industrie, n marea lor coercitiv al determinantilor sociali asupra contiina fiecrui membru al societii respective,
majoritate, se stabilesc la sate i numai o mic parte dintre comportamentului si dezvoltarii individuale. Perspectiva procesul de socializare reprezint acea parte a influenei
ei se angajeaz n sectoare neindustriale ns aspectul cel interactionista accentueaza dezvoltarea indivizilor ca complete a mediului, care determin individul s participe
mai dramatic l reprezint numrul mare de muncitori persoane unice prin achizitionarea de atitudini, valori si la viaa social, l nva cum s se comporte, conform
omeri, iar perspectiva evoluiei economiei vizeaz norme, iar procesul de socializare ca pe tranzactia intre normelor n vigoare, l nva s neleag cultura, l face
pierderea locurilor de munc de ctre un mare numr de individ si societate, in care ambele parti au o influenta capabil s se ntrein i s ndeplineasc anumite roluri
muncitori, care ngroa rndul omerilor. mutuala. Socializarea devine astfel element esential al sociale. Ca rezultat al procesului de socializare, indivizii
S-au ntreprins aciuni de recalificare a omerilor. Cei mai interactiunii sociale. Noua psihologie sociala a dezvoltarii se identific cu rolurile sociale, interiorizndu-i
muli dintre ei prefer s se angajeze n economia situeaza interactiunea in centrul modelelor descriptive si prescripiile acestora i elementele socioculturale ale
subteran, fiind lipsii de orice protecie social i de explicative ale dezvoltarii, in general, si ale celei mediului n care s-au nscut i/sau triesc, integrndu-le
asigurarea condiiilor pentru pensie, sntate etc. intelectuale, in special. n structura personalitii lor. Pentru acest motiv,
Sociologic, se desprinde o realitate inedit, necunoscut Socializarea este o parte importanta a cresterii si socializarea nu se identific cu un simplu proces de
n istorie, i de aceea foarte dificil de soluionat. dezvoltarii copilului (socializare primara). Achizitionarea adaptare individual, conformist la mediu, ci este un
Societatea modern s-a afirmat prin aciunea de limbajului de catre copil reprezinta unul din evenimentele proces dinamic n cursul cruia se schimb att mediul,
urbanizare i de cretere a ponderii muncitorilor i socializatoare cele mai semnificative prin amploarea si ct i individul. n cadrul acestui proces individul
cadrelor tehnice, urmat de o reducere drastic a profunzimea efectelor sale. Agentii socializarii in afara asimileaz un ntreg sistem de cunotine, atitudini,
populaiei ocupate n agricultur. familiei: scoala, grupul de prieteni, mass media sunt, deprinderi i reguli morale, necesare convieuirii sociale,
De la o ar ce reuise s fac din industrie domeniul ulterior, institutiile si grupurile care au cea mai importanta dezvoltndu-i imaginaia i capacitile creatoare, o dat
economic prioritar, Moldova tinde s redevin o ar contributie in procesul de socializare. Studii numeroase cu afectivitatea att de necesar echilibrului su moral i
eminamente agricol, situat n stadiul de subdezvoltare. s-au concentrat asupra diferentelor de socializare intre psihologic.
Din aceast mas imens de muncitori industriali se clasele sociale, in special in legatura cu limbajul si Agenii socializrii
recruteaz astzi un mare grup de marginali, care diferentele de orientare valorica, si asupra formelor de Dei n bun parte socializarea coincide cu procesul
constituie un potenial important de instabilitate social, transmitere: mecanismele de control, ritualuri, practici de educaiei, sfera ei de cuprindere este totui mai vast, att
dac nu se creeaz alte oportuniti pentru aceast crestere a copiilor, forme de imitatie, de identificare, de sub aspectul coninutului ct i al obiectivelor sale.
categorie de populaie. n societatea actual sunt deja intelegere sau de conformare. Socializarea se realizeaz prin intermediul mai multor
muncitori ce au devenit lumpen Socializarea adultului, adesea numita si socializarea ageni aa cum ar fi : familia, coala, grupul de prieteni,
proletari sau o categorie marginal. secundara, se construieste pe ceea ce s-a invatat in diferite instituii (economice, socio-culturale, politice)
Intelectualitatea tehnic copilarie si adolescenta. Exista un interes crescind pentru precum i de mass-media. Ea ncepe nc din copilrie,
Elita intelectual a rii era alctuit preponderent din socializarea adultului: intrarea in viata profesionala, odat cu exersarea primelor interaciuni i experiene
ingineri, ceea ce, evident, i punea amprenta asupra paternitatea si maternitatea, somajul, mobilitatea sociala sociale (socializare primar) i continu pe tot parcursul
comportamentelor ei n societate. Din cauza ofertei mari sau geografica etc. in ceea ce priveste cunostintele, vieii de adult, odat cu dobndirea de statusuri i roluri
de locuri la facultile tehnice, tineri cu alte nclinaii i cu normele si valorile implicate in noile experiente din succesive (socializare continu).
alte aspiraii profesionale au fost nevoii s urmeze cimpul social. n copilrie, predomin influenele socializatoare
cursurile acestor faculti numai pentru a avea o diplom Cercetarile recente privind socializarea se concentreaza exercitate de prini i grupul de prieteni. Mai trziu,
universitar. Trebuie subliniat diminuarea drastic a asupra importantei dezvoltarii cognitive si asupra influena exercitat de coal, de mass media i alte
sectorului de cercetare-proiectare. Spre deosebire de semnificatiei interactiunilor sociale timpurii ale copilului instituii sociale vor completa, modifica capacitile
muncitori, inginerii au dovedit o mobilitate profesional cu adultii (cu parintii). In ambele orientari se porneste de dobndite n cadrul socializrii de baz (primare).
i social deosebit de dinamic i, n acest fel, au ocupat la ideea conform careia copilul nu este doar un receptacol 1. Familia este prima i o continu lume social pentru
poziii profesionale sau sociale n toate sectoarele de influente, ca el are un rol activ in cautarea informatiilor copil. Ea i ofer relaii intime, durabile, ea l nva
societii. Dei prestigiul lor ca grup profesional a sczut, care sa-i ghideze comportamentul. In acest sens, D.N. limba, vorbirea Ea este cea care asigur identitatea
aceasta nu a influenat situaia real a acestei categorii Ruble (1987) vorbea despre autosocializare. De social iniial a copilului n raport cu rasa, religia, clasa
profesionale. asemenea, studiile pun in evidenta variabilitatea cuturala social, genul. ansele generale n via (sntate,
Oamenii de afacere a socializarii, in diferitele culturi ale lumii existind nu educaie, profesie, sunt influenate de familie). Kohr
Privatizarea a conferit un nou statut unor categorii de numai valori si norme specifice, dar si practici de (1963-1977) susinea c interaciunea ntre printe i copil
oameni. Majoritatea acestor proprietari au aceast poziie socializare diferite. difer de la o clas social la alta, datorit valorilor
economic, urmare a investiiilor fcute de ctre ei n diferite pe care le insufl prinii care aparin unor clase
ntreprinderi mici i mijlocii. sociale diferite.
Cum multe dintre aceste ntreprinderi sunt mici asociaii 2. coala este cea care mai trziu ofer informaii,
familiale, este clar c ele servesc la supravieuirea unor deprinderi, valori utile pentru societate. Azi ne putem
familii. Cele mai multe dintre ele se ocup de comer, pune problema n ce msur, n Romnia, coala este ea
aadar, o activitate care nu produce, doar face afaceri, de contient de rolul pe care l are n socializarea tinerilor.
regul, de mic anvergur. Inexistena unui mediu real Rolurile nu sunt intime, ci formale, oficiale; profesorul
pentru afaceri diriguit de legile activitii concrete n este cel care supravegheaz ce face copilul nu cine
domeniu influeneaz modul de a gndi i a aciona ca un este copilul ; uneori, coala este o experien nou i
autentic om de afaceri i, astfel, o parte dintre micii dificil pentru acetia din urm. n coal nva multe
ntreprinztori caut s eludeze legea prin neplata taxelor deprinderi de interaciune interpersonal, nva s
i impozitelor, prin acordarea de salarii mai mici dect n mpart cu alii, s rezolve pe rnd diferite sarcini, s se
sectorul public. De fapt, ei nu sunt promotorii dezvoltrii compare cu egalii lor.
moderne, pentru c nu investesc sau nu au posibilitatea s 3. Grupa de vrst (egali n statut : vrsta, statutul
investeasc n modernizarea activitii firmei. Este social general). Poziia social n familie este automat
adevrat, patronii triesc ceva mai bine dect salariaii i (motenitor), n grupele de vrst trebuie ctigat. n
pensionarii, ns la o diferen nesemnificativ. familii i n coal, socializarea este planificat, gndit ;
Ca i n cazul micilor ntreprinztori, n rndul n grupele de vrst ea are loc fr planificare. ntr-un fel,
capitalitilor exist persoane care au acumulat capital prin coala i grupele de vrst slbesc legturile copilului cu
corupie, abuz de ncredere i nelciune sau prin familia (iniial atotcuprinztoare); ele asigur modele
redistribuirea resurselor. suplimentare (uneori alternative, pentru comportamente,
uneori valori , norme ).
4. Mass-media. Dac ceilali trei factori ai socializrii i roluri succesive (socializare continu). Coninutul
sunt implicai n contactul interactiv i personal, mass- socializrii difer ns n funcie de diferitele stadii ale Grup social
media nu este. n acest caz, comunicarea este indirect, ciclului de via i de obiectivele diverselor instituii i 1. Conceptul de grup social. Viaa social este viaa de
mediat Televiziunea are cea mai mare influen, prin grupuri. Aceast dinamic a procesului de socializare grup. O persoan se nate ntr-un grup social, dobndete
opiniile pro i contra pe care le arunc n discuie referitor incumb o complexitate aparte a coninutului procesului. primele experiene ntr-un grup social, crete i se
la diferite probleme. Ea este considerat cea mai atractiv Coninutul socializrii nu are numai o semnificaie maturizeaz n grupuri sociale, i ctig existena n
surs de informare, divertisment, culturalizare, formare de psihologic (ca maturizare psihic), ci una de natur grupuri sociale i prsete aceast lume n contextual
opinii etc. (aparatele video, muzica etc., la fel). n prezent, cultural (ca internalizare a normelor i valorilor unei unei experiene de grup.
exist o micare pentru a marca discursurile i casetele culturi) i sociologic (ca nvare a unor noi roluri ntr-o accepiune foarte general termenul de
potenial duntoare pentru procesul de socializare a sociale, a drepturilor i obligaiilor asociate acestora). grupdesemneaz mai mult dect un individ i poate fi
copiilor i al tinerilor. Reprezentnd, totodat, un proces care duce la un anumit atribuit unor ansambluri diferite prin mrimea, durata,
II. TIPURI DE SOCIALIZARE: tip de conformitate, socializarea poate s aib o direcie i gradul lor de intercunoatere i de organizare. Din
A. SOCIALIZAREA PRIMAR un rezultat conforme cu cerinele, valorile i normele perspectiva sociologiei, conceptul de grup desemneaz
Socializarea primar - sau socializarea propriu-zis - socialmente admise i dezirabile (socializare pozitiv) sau un ansamblu de mai multe persoane, aflate n relaii de
are loc n copilrie i prin care individul, nscut doar cu unele contrare (socializarea negativ), cel mai adesea interaciune i dependen reciproc, mijlocite de o
potenialiti pentru viaa social, devine un membru rezultatul acesteia din urm fiind deviana social. Strns activitate comun i care adopt norme i valori care le
efectiv al ei, achiziionnd cunotine, deprinderi, atitudini legat de problematica socializrii este cea a reglementeaz comportamentul.
i comportamente umane. Se interiorizeaz lumea social, marginalizrii sociale i anomiei, aspecte care nu fac Conceptul de grup este utilizat n 2 sensuri:
se cristalizeaz versiunea subiectiv a realitii (socio- obiectul cursului, dup cum nu neam propus s abordm - unul general- care desemneaz prin grup orice
umane) obiective. Agenii ce mediaz aceast nici tipurile (formele) principale de manifestare a reuniune, grupare de indivizi,indifferent de natura ,
interiorizare sunt n primul rnd persoanele semnificative devianei. Am dorit s punem n eviden doar aspectele organizarea, relaiile dintre membri;
(G. H., Mead, 1934, i denumete significant others, principale ale procesului de socializare, care s ne permit - unul special care desemneaz un anumit tip de
apud. Ilu, 2004) i, ntruct copilul se nate ntr-o s argumentm faptul c instituia militar este un factor reuniune a unui numar de personae n funcie de anumii
structur social dat, persoanele semnificative (dintre de socializare i nu unul oarecare, ci factorul principal parametrii.
care prinii ocup locul central) i sunt oarecum impuse. atunci cnd este vorba de formarea personalitii Grupul social este un ansamblu de personae
Aceti alii relevani, apropiai cu care copilul se militarilor. caracterizat de o anumit structuri cu o cultur specific
identific, i mediaz realitatea modificnd-o n raport cu rezultate din relaiile i procesele psiho-sociale
propria lor experien de via i cu propria lor poziie n dezvolatate n cadrul su.
spaiul social. Lumea social apare, astfel, personalitii Nu toate adunturile de indivizi sunt grupuri sociale.
n dezvoltare, filtrat prin acest dubl selectivitate Membrii unui grup au un sentiment de identitate comun
(statutul economic i profilul axiologic al persoanelor i un set comun de sperane, care le organizeaz
semnificative). De exemplu, un copil din pturile srace interaciunea.
nu numai c absoarbe perspectiva respectivelor pturi n scopul delimitrii riguroase a relaiilor sociale cuprinse
asupra lumii sociale, ci o absoarbe colorat de n grupuri, sociologia asociaz noiunii de grup i alte
particularitile ataate ei de prinii lui.(P.Berger i T. noiuni:
Luckmann, 1967, apud. Ilu, 2004). a) mulimea desemneaz un numr mare de persoane,
n procesul interaciunii dintre individul n cretere reunite temporar i spontan pentru realizarea unui scop de
i ceilali, are loc formarea eului i a identitii de sine. asociere sau a unui interes, n anumite condiii i contexte
Treptat, prin socializarea primar, copilul ajunge la sociale; Particularitile mulimii sunt:
transgresarea situaiilor i persoanelor specifice, nva - nu se caracterizeaz prin coeziune, difereniere sau
roluri i atitudini generale. Dac mama arat ntotdeauna organizare i fiineaz numai att ct rspund unui
o atitudine negativ fa de el cnd se murdrete n obiectiv;
timpul mesei i dac aceast atitudine va fi manifestat de - interaciunea emoional ntre persoane este redus;
alte persoane semnificative (tatl, sora mai mare, etc.), - se mai numete singurtatea n comun.
generalitatea normei se va extinde n subiectivitatea b) ceata desemneaz o reuniune voluntar a unor
copilului. Pasul decisiv urmeaz cnd el realizeaz c persoane, care au aceleai interese, preferine i scopuri;
toat lumea nconjurtoare este mpotriva practicii vizate. c) colectivitatea desemneaz o formaie de personae
Trecerea de la rolurile i atitudinile unor persoane reunite n scopul convieuirii sau desfurrii unei
semnificative concrete la un altul generalizat (G. H., activiti comune. Existena ei presupune afirmarea
Mead, 1934, the generalized other, apud. Ilu, 2004) contiinei apartenenei i acceptarea unui scop comun,
reprezint recunoaterea societii ca atare i atingerea finalizate n exprimarea unei solidariti sociale,
stabilitii, a consistenei i continuitii propriei economice, morale, religioase, politice etc;
autoidentificri. Copilul i reprezint acum nu numai o - colectivitile sociale pot fi teritoriale, geografice,
identitate personal fa de cutare sau cutare persoan, ci comuniti, asociaii colare, culturale etc;
i o identitate n general, care, subiectiv, este resimit ca - o persoan poate fi concomitent membr a mai multor
aceeai, indiferent de indivizii pe care i ntlnete. colectiviti cu statusuri i roluri diferite.
Prin socializarea primar se stabilete o simetrie, Pentru ca un numr de persoane s se constituie n grup
bineneles nu total, ntre realitatea obiectiv i cea trebuie ntrunite anumite condiii:
subiectiv. Coninutul specific, ordinea i programul a - s se instituie interaciuni ntre membrii grupului pe
ceea ce se interiorizeaz variaz de la o cultur la alta, de temeiul unui document scris sau al unei comunicri
la unele grupuri sociale la alte grupuri. Copilul nu alege verbale;
persoanele semnificative, identificarea cu ele este - s se realizeze perceperea calitii de membru:
cvasiautonom. Lumea apare copilului ca o lume social, persoanele din grup trebuie s se recunoasc unele pe
real, aa cum o definesc ceilali (semnificativi). La altele ca fiind membrii aceluiai grup;
aceast vrst J. Piaget vorbete de realismul moral, adic - s fie mprtite aceleai scopuri i norme de ctre toi
tendina copilului de a considera datoriile i valorile care membrii grupului: afilierea la scop este suficient pentru a
se refer la ele ca subzistnd n sine i ca impunndu-se n motiva calitatea de membru ntr-un grup; membrii
mod obligatoriu, oricare ar fi mprejurrile n care este grupului
angajat individul. trebuie s accepte i s susin normele i regulile cu
B. SOCIALIZAREA SECUNDAR privire la ceea ce este i la ceea ce nu este considerat un
comportament potrivit pentru grup;
Socializarea secundar este legat de diviziunea social - s existe interdependena de destin: destinul fiecrei
a muncii i de distribuirea social a cunotinelor. Ea persoane din grup este afectat de destinul grupului (de
presupune internalizarea cerinelor, informaiilor, realizrile acestuia); destinul grupului (succesul
valorilor promovate de diferite instituii specializate. Dac activitilor
n socializarea primar individul asimileaz lumea lui) este afectat de destinul fiecrui individ (de
social, prin socializarea secundar el i nsuete comportamentul lui).
realiti pariale, sublumi. Ea nseamn trecerea de la Intrarea ntr-un grup poate fi absolute ntmpltoare.
lumea copilriei, de acas, la o lume mai eterogen. i Individul se nate ntr-o anumit families au fregventeaz
aici sunt persoane semnificative, dar acestea sunt mai o anumit coal din cartier. Totui indivizii deseori se
puin stabile i individul nu are control asupra lor. El hotrsc s intre n anumite grupuri. Aceast alegere este
poate renuna la unele n favoarea altora i totul n cluzit de 2 factori importani: apropierea i
vederea meninerii identitii proprii. Contient sau asemnarea. Apropierea- cu ct 2 oameni sunt mai
spontan, individul va selecta din potenialul relaiilor apropiai din punct de vedere fizic, cu att crete
interpersonale pe acelea care i confirm i ntrein probabilitatea de a se vedea, de a-i vorbi, de a se
autoidentificarea i stima de sine. socialize. Asemnarea- de regul oamenii prefer s se
Intrarea n socializarea secundar ar coincide, n asocieze cu oameni ca ei nii. Ei se simt mai comfortabil
general, cu trecerea la pubertate i adolescen i a n compania oamenilor cu care au interese, idei, valori n
condiiilor de statut socioprofesional. Ea nseamn o comun. De asemenea ,ei tind s se asocizeze cu alii care
resocializare n condiiile n care realitatea sociocultural au caracteristici sociale asemntoare cum sunt rasa,
n care intr este diferit de cea de la prima socializare. religia,etnia, clasa sau care se aseamn ca vrst,nivel de
Cnd traiectoria de via a individului continu n acelai inteligen i alte caracteristici personale.
mediu sociocultural, socializarea secundar merge n Motivele asocierii n grup:
prelungirea celei primare fr conflicte i fr nevoia - atracia pentru activitile grupului:
restructurrii axiologice. Socializarea secundar se - simpatia pentru membrii grupului, independent de
extinde dincolo de adolescen i depinde n mare parte de scopurile i activitile lui;
interaciunile dintre tineri i contextele sociale. - satisfacerea nevoilor emoionale.
Procesul de socializare ncepe din timpul copilriei, n
cursul creia are loc ceea ce sociologia numete 2. Tipologia grupurilor sociale.
socializare primar (de baz) i continu de-a lungul vieii 1.Charles H. Cooley , sociolog american, distinge 2 tipuri
adultului prin dobndirea de ctre acesta a unor statuturi de grupuri sociale: Grup primar i grup secundar.
a)Grupurile primare sunt grupurile mici n care membrii Grupul de apartenen ne influeneaz modul de a viitor. Grupul de referin cuprinde elemente ale
au relaii personale, strnse i durabile. Grupul primar este gndi, simi, aciona. Nu numai gupurile de apartenen au procesului de schimbare.
grupul alctuit din dou sau mai multe persoane care se o influen asupra noastr, i alte grupuri au un rol Grupul de referin presupune prin urmare dou
afl n relaii directe unele cu altele sau n relaii intime i comparativ sau normativ. Ne comparm de exemplu cu dimensiuni, corespunznd funciilor atribuite conceptului
de coeziune; grupurile de elevi din clasele mai mari i ncepem sne de ctre Harold Kelly. Pe de o parte este dimensiunea
- fiecare membru al grupului se simte angajat n viaa i comportm ca ei. Pentru unii grupul de apartenen este n comparativ n care grupul de referin apare ca i
activitatea acestuia, i percepe pe ceilali ca prieteni i acelai timp grup de referin, de multe ori grupul de component fundamental a cadrului de referin al
chiar ca membrii ai aceleiai familii, dar are sentimentul referin este grupul din care aspirm s facem parte: individului, furniznd principalele criterii prin care
propriei identiti i i afirm specificitatea, pe care suntem elevi dar ne dorim s fim studeni. n calitate de individul evalueaz poziia sa i a celorlali. n al doilea
ceilali membrii o accept; grup de referin pot fi artiti, academicieni, oameni rnd este dimensiunea normativ grupul de referin
- grupul primar este o stuctur fundamental pentru politici, sportivi. contribuind decisiv la stabilirea i ntrirea normelor unei
individ i societate prin funciile lui n socializare i n Apartenena la familie se realizeaz fie pe baza alegerii persoane.
contolul social (ex.: familia). (soii), fie prin natere sau adopie (copiii). Apartenena la Alturi de cele dou tipuri de sensuri n care este
Cooley menioneaz urmtoarele grupuri primare:familia, familie are prile sale formale: soii sunt unii prin actul folosit n general grupul de referin, am reinut alte dou
grupul de joac al copiilor, grupul de vecini i de cstorie,confirmat de ctre organe, copiii nscui n accepiuni care cunosc o utilizare frecvent: acel grup al
comunitatea de btrni. Membrii grupurilor primare familie sunt nregistrai i vor asimila valorile acestei crui punct de vedere (perspectiv) constituie cadrul de
deseori tiu foarte multe unul despre altul i fiecare are familii spontan, identificarea cu familia se face n fraged referin pentru actor (Shibutani T.); statusul particular la
grij de buntarea celuilalt. copilrie i se bazeaz mai mult pe legtura emoional. care se gndete individul definind inegalitatea pe care o
b) Grupul secundar este grupul format din dou sau mai Copiii crescui ntre animale sau izolare,cu toate c dup resimte (Runciman R.). Definiia lui Shibutani T.
multe persoane, implicate ntr-o relaie impersonal n ce au fost gsii, au fost supui unor forme intensive de reprezint n fapt o nuanare a sensului propus de H.H.
vederea realizrii unui scop practice i o sarcin specific socializare i educaie nu i-au dezvoltat normal Hyman, fa de care aduce n plus accentul pus pe modul
(ex.: corporaiile, colile, personalitatea i au avut dificulti de integrare n n care grupul de referin i definete situaii specifice,
unitile de munc, unitile militare etc); societate. n aceast accepie, apartenena la societate este implicnd normele i valorile sociale promovate de grupul
- relaiile ntre membrii grupului se stabilesc n temeiul echivalent cu posedarea sau dezvoltarea unei n cauz. Shibutani T. a insistat asupra necesitii utilizrii
unor regulamente, pe care fiecare membru trebuie s le personaliti complexe. Apartenena la un grup mic sau grupului de referin n cel de-al treilea sens,
respecte fie c este de acord cu ele sau nu; mare se efectueaz prin coeziune social(apartenen argumentnd asupra faptului c perspectiva reprezint o
- n grupul secundar individul exist cu precdere printr- obiectiv). Apartenena subiectiv const n acceptarea viziune ordonat a unei persoane asupra lumii, conferind
un status social, profesional, cultural, religios (nu ca subiectiv a modelelor de conduit, a modelului moral de astfel termenului att o perspectiv normativ, ct i una
prieten, ca n grupul primar). membru, a identificrii cu valorile i scopurile grupului, a comparativ.
Relaiile proprii grupului primar se pot desfura n cadrul solidaritii cu membrii lui, a legturilor emoionale. Grupul de referin i-a gsit utilizarea n numeroase
grupului secundar. Apartenena la grup are aspecte formale, obiective i dezvoltri teoretice i empirice. Amintim aici teoria
3. Grupul intern grupul extern subiective. Studentul aparine unei grupe deoarece a fost comparrii sociale (Festinger Leon), deprivarea relativ
a) Grupul intern este acel grup de care aparin membrii si nscris n ea, se verific prezena la cursuri, ndeplinirea sau analiza relaiilor de putere (John French i Bertram
i cu care se identific; ndatoririlor,acceptarea valorilor, realizarea sarcinilor etc. Raven).
- definitorie pentru el este contiina grupului, deosebit Deosebim : apartenen real individul este legat de n concluzie menionm c grupul de apartenen este
de contiina altor grupuri (contiina de NOI i grup; apartenen ideologic- emigranii pstreaz grupul din care individul face parte i la ale crui
contiina de EI), care le confer identitate. simmntul emoional de legtur cu poporul. norme i valori ader. Grupul de referin este acel
b) Grupul extern este grupul din afara grupului intern; Grupul de referin este grupul spre care indivizii i cadru de referin spre care individul tinde i depune tot
- graniele dintre ele nu sunt rigide: orienteaz aciunile, scopurile, iar aceste aciuni sunt nite efortul pentru aceasta, de cele mai multe ori este grupul
unele granie se bazeaz pe modul de aezare spaial: aciuni de imitaie sau de comportament legal. Acest din afara lui.
vecintate, comunitate, naiune, stat etc.; concept apare pentru prima dat n 1912 n lucrarea lui
alte granie i au temeiul n diferenierele sociale i H.H.HymanPsychology of status, apoi apare n lucrarea 4. Grupul mic. Exist tendina de a identifica grupul
culturale: religioase, etnice, politice, ocupaionale, lui G.H. Mead Mind, Self and Socyety n 1934. 1 mic cu grupul primar (Mucchielli, Daval, Badin). ntre
lingvistice etc. Fondatorul teoriei despre grupurile de referin i rolul lor cele dou tipuri de grupuri exist multe asemnri.
4. Grup formal - grup informal n societate este Robert K. Merton. Grupul de referin Principala deosebire st n modul de percepere a grupului
a) Grupul formal este grupul organizat pe baza unor este grupul ale crui norme sau reguli sunt adoptate ca un de ctre indivizi. Este clar c grupul primar este judecat
documente oficiale (legi, ordine, decizii), ceea ce confer cadru de referin. Grupul de referin este o unitate de ctre membrii si ca grup vital sau semnificativ pentru
o structur formal (oficial) raporturilor dintre membrii social utilizat pentru evaluarea i modelarea ei, acest grup fiind n acelai timp grup mic. De aici
si; atitudinilor, tririlor i aciunilor individului. El poate fi rezult c sunt grupuri mici fr a fi primare deoarece nu
- alctuirea formal a grupului presupune organizarea grupul din care face parte individul, dar de cele mai multe sunt investite cu virtuile afectivitii. Grupurile mici se
ierarhic, finalizat ntr-o organigram; ori este un alt grup, exterior insului. Grupul de referin disting prin numr relativ redus de persoane ntre care
b) Grupul informal este grupul ntre membrii cruia nu este baza din care individul vede lumea. R.K.Merton exist relaii directe. n ceea ce privete mrimea lor,
exist relaii oficiale, ci relaii neoficiale (informale sau definete grupul de referin ca un grup ale crui norme cercettorii, de regul, stabilesc doar limita inferioar
nonformale); sau reguli sunt adoptate ca un cadru de referin. El poate (dou sau trei persoane) fr a preciza limita superioar.
- relaiile informale exprim afectivitatea membrilor fi grupul din care face parte individul, dar de cele mai Cel mai mic grup este diada, alctuit din dou persoane,
grupului, contribuie la distribuirea simpatiei i antipatiei multe ori este un alt grup, exterior individului . Robert cel mai simplu exemplu fiind cuplul. Ali autori (H. Tajfel
n grup, produc atracia sau conflictul dintre membrii Merton face distinciei ntre grupurile de referin i C. Frazer) consider triada ca cel mai mic grup. Ce este
grupului, dincolo de structurile oficiale (formale); pozitive, ale cror norme i valori sunt preluate de alte un grup mic? La aceast ntrebare se rspunde: O
- ntr-un grup formal pot exista i grupuri informale, ca grupuri sau persoane i grupuri de referin negative ale formaie n doi este diad, n trei este un microgrup (cf.
grupuri alctuite spontan n cadrul unei activiti. cror norme i valori sunt respinse. Teoria grupurilor de Ion Radu, p.110). Th. Newcomb descrie grupul ca o
5. Grupul mic este un grup cu un numr relativ redus de referin ne ajut s nelegem cum ne fixm nivelul de multiplicare sau extensie a diadei, de fapt a relaiilor
persoane ntre care exist relaii directe; aspiraii: cu ct grupul de referin are o poziie mai nalt diadice. De exemplu, o triad compus din A,B,C, include
- se consider c grupul format din cinci persoane este cea n ierarhia organizrii sociale, cu att nivelul de aspiraii raporturi ntre membrii A i B, A i C, B i C. Este tipul
mai bun mrime pentru un grup mic deoarece, fiind un este mai ridicat. Atene cu cine ne comparm, s nu ne de relaii afective individuale: pozitive (+) i negative ().
numr impar, nu se poate ajunge niciodat la impas: identificm cu un grup de referin prea nalt s nu Se poate discuta despre trei feluri de relaii diadice (+ +),
oricnd trimun sentiment de frustrare. Dac lum drept grup de ( ), (+ ). Formaiile de trei membri, precum i
exist o majoritate (3) i o minoritate (2); referin un grup cu o poziie prea sczut putem avea un grupurile mai mari pot fi echilibrate i neechilibrate n
- relaiile dintre membrii grupului mic se stabilesc direct, nivel de aspiraii prea redus, situaie care influeneaz raport de relaiile diadice care le compun. Triada cea mai
nemijlocit; ele posed o configuraie i o potenialitate negativ dezvoltarea personalitii. Este bine s ne lum stabil cuprinde toate relaiile diadice pozitive i este
fizic i spiritual deosebit de complex; de aceea aceste drept grup de referin un grup din zona proximei noastre formaia cea mai stabil. Orice triad care cuprinde o
relaii capt un pronunat caracter psihic; dezvoltri. diad negativ este neechilibrat. Teoria lui Newcomb
- relaiile din grupul mic pot fi relaii cognitive, Grupul de referin are urmtoarele funcii: funcia explic sociabilitatea spontan. Cercetrile au artat c
comunicaionale, afective. normativ - grupul de referin influeneaz direct 71% dintre interaciunile de munc i informale constau
6. Grupul conformist este grupul care se consider criteriile i standartele de judecat i aciune ale din dou persoane, 21% sunt alctuite din trei persoane,
invulnerabil i incapabil s comit erori importante; individului, astfel individul tinde la o poziie bun, iar 6% din patru persoane, i numai 2% cuprind 5 sau mai
- grupul este protejat de informaiile divergente i pentru aceasta ader la valorile i normele grupului de multe persoane. Emoiile i sentimentele sunt accentuate
contradictorii din afar pentru asigurarea unor opinii referin; funcia comparativ - evaluarea propriei mai mult n relaiile diadice dect n celelalte relaii.
unanime n cadrul lui; activiti sau a propriului comportament se face n Adugarea unei a treia persoane la o diad nseamn o
- un mic grup de consilieri, cu o puternic atractivitate n comparaie cu standartele grupului de referin, n acest modificare esenial (Zanden, p.114).
grup, impun opiniile acceptate de ctre lider i de ctre fel oamenii judec viaa, comportamentul i valorile Problema mrimii optime a grupului rmne n continuare
majoritatea grupului, cu care trebuie s se conformeze i proprii, de exemplu: sntatea, inteligena, nivelul de o chestiune de discutat. S-a considerat c cinci persoane
ceilali membrii, chiar dac au alte opinii; n acest fel se trai, poziia social, activitatea profesional; funcia constituie cea mai bun mrime pentru un grup deoarece
pot lua, de multe ori, decizii greite (rzboiul din asociativ/de public se refer la posibilitatea prelurii fiind un numr impar de persoane nu se poate ajunge la
Vietnam, atacarea Cubei de ctre S.U.A. etc.). statusului membrilor grupului de ctre o persoan din impas, oricnd exist o majoritate (trei) i o minoritate
7. Grupul nominal- sunt gruprile statistice (tinerii din afara lui. Nu toate grupurile de referin pot ndeplini cele (doi). C.H. Cooley a justificat existena grupului mic ca
RM, delincvenii din RM) trei funcii, altele ns pot (de ex. prinii). Ei nva pe un cadru n care oamenii gsesc un model stabil de
3. Grupul de referin i grupul de apartenen. copii ce s fac, ce-i corect i ce nu este corect interaciune social care orienteaz comportamentul
Grupul de apartenen este grupul din care face parte ndeplinind funcia normativ. n acelai timp ei uman. n aciunile lor oamenii in seama de ce vor crede
individul i n cadrul cruia i realizeaz comportamentul constituie exemple i modele de comportament pentru ceilali: ,,Imaginile pe care oamenii le au unul despre altul
real, este grupul cel mai sigur. Prin intermediul acestui copii, realizndu-se funcia comparativ. Totodat prinii sunt realiti incontestabile ale societii" (1964, p. 184)
grup persoana particip la viaa colectiv i i nsuete aprob sau dezaprob comportamentele copiilor susine sociologul american. Relaiile dintre oameni au la
normele i valorile n concordan cu aspiraiile sale. ndeplinind funcia de public. Unele grupuri de referin baz reguli acceptate de toi, n temeiul crora se
Grupurile de apartenen sunt grupurile crora individul pot avea influene negative asupra individului. Distincia construiete comportamentul ateptat n societate sau n
le-a aparinut sau le aparine, precum familia, semenii de dintre grupul de apartenen i cel de referin exprim grup.
joac, prietenii, clasa colar, comunitatea religioas, asocierea dintre realitate i aspiraie, dintre prezent i n cadrul grupului mic se disting urmtoarele substructuri:
naiunea. Apartenena la grup presupune identificarea cu 1. Substructura funcional- este definit prin
scopurile i obiectivele grupului , dar i adoptarea unor regulamente, dispoziii, statute formale care specific
standarte proprii. Din grupul de apartenen individul drepturile i obligaiile, autoritatea i responsabilitatea
preia doar acele valori care sunt n concordan cu fiecruimembru al grupului.
aspiraiile sale. 2. Substructura statusurilor i rolurilor. Supraveuirea
i evoluia grupului mic este dependent de o bun
delimitare a statusurilor i rolurilor n cadrul su.Unele se ntlneasc undeva; i se ntlnesc doar sub forma individului n care el dispune de un set de disponibiliti
statusuri pot fi considerate mai importante dect altele ideilor personale" (Ibidem, p. 118-119) (apud Melvin L. diferite calitativ de acelea manifestate n alt faz de
pentru funcionarea grupului. De Fleur, Sandra Ball-Rokeach, p. 253). evoluie. Stadiile au un caracter universal, fiecare ins
3. Substructura preferenial. n cadrul grupului mic Oamenii fac parte dintr-o sumedenie de grupuri mari i trece n mod obligatoriu prin ele.
relaiile afectiv prefereniale pot fi: de atracie, de mici, care au influen asupra evoluiei i manifestrii Exist mai multe curente despre stadiile de dezvoltare:
respingere, de indiferen. personalitii lor. Eti membru al unei naiuni, clase, teoria dezvoltrii maturitii (Arnold Gesell), teoria
4. Substructura ierarhic. n orice grup mic nu toi pturi sociale, generaii, ntreprinderi, vecinti, familii. despre dezvoltarea psihosexual (S. Freud), teoria despre
membrii au aceleai funcii.Indiferent de tipil de ierarhie ntre grupurile mici i grupurile mari exist o diferen de dezvoltarea psihosocial (Erik Erikson), teoria dezvoltrii
un rol important i revine liderului i stilului de conducere coninut i de rol jucat n viaa social. cognitive (Jean Piaget), teroia despre dezvoltarea moral
practicat de el. (Lawrence Kohlberg). Aceste doctrine pleac de la
Liderul este acea persoan din grup care, datorit 5. Grupurile de vrst. Pentru c organismul uman se premisa c orice persoan traverseaz de-a lungul vieii
influenei n grupul respectiv i autoritii sale, nate, triete i moare, societatea identific poziia anumite etape, iar fiecare dintre acestea este corelat cu
organizeaz i conduce grupul pentru realizarea anumitor persoanlor prin anii acumulai. Vrsta caracterizeaz orice un anumit interval de timp. Astfel, E.Erikson (1953)
aciviti, ce vizeaz anumite scopuri. Liderul poate fi persoan, deoarece reflect evoluia n timp i etatea la discut dezvoltarea individului prin evoluia sa n opt
formal (oficial) sau informal (persoan preferat n grup). care a ajuns. Aadar, exist o prim accepie a vrstei, cea stadii: pruncia, copilria timpurie, perioada de la 4 la 5
Exist cteva stiluri (mai importante) de conducere a biologic, numrul de ani pe care-i are un om. Cum orice ani, perioada de la 6 ani pn la manifestarea pubertii,
grupului de ctre lider: individ face parte dintr-un grup i dintr-o societate, sensul adolescena, prematuritatea, perioada adult, btrneea.
a) stilul autoritar: biologic acordat vrstei nu este suficient n analiza Fiecare dintre cele opt stadii se remarc prin criza produs
- liderul i asum ntreaga autoritate i responsabilitate: statusurilor i rolurilor exercitate de acesta. Demografic, n acel interval de timp, desfurat ntr-un cadru social
- liderul este acela care fixeaz obiective i traseaz vrsta constituie o dimensiune fundamental a unui grup dominant i finalizat ntr-o mutaie semnificativ.
sarcini; de populaie ntruct studiul demografic se ntemeiaz i Erikson a demonstrat prin teoria sa c fiina uman se
- comunicarea se realizeaz ntr-un singur sens: de la lider pe distribuirea populaiei n raport de vrste pentru toate poate transforma de la un stadiu la altul, concretizat n
la sectoarele vieii sociale. procesul de generativitate, adic procesul prin care
membrii grupului. De altfel, nsi evoluia individual i dezvoltarea individul n evoluia lui se orienteaz spre urmtoarea
- liderul reprim iniiativa celorlali. societii sunt asociate de vrst. Participarea la viaa etap. Din aceast perspectiv teoretic individul apare ca
b) stilul democratic: social, activitatea productiv, cstoria sunt strict legate o fiin care procreeaz, produce i creeaz. Sociologic,
- liderul deleg o bun parte din autoritate membrilor de vrst. De aici rezult c vrsta determin structurile teoria lui Erikson reprezint un mod de explicare a
grupului, care i asum responsabiliti pe baza sociale, distribuirea rolurilor i statusurilor sociale, mecanismelor prin care individul comunic i se
participrii la luarea deciziilor; consumul, structura i dimensiunile familiei, dinamica integreaz n societate n fiecare stadiu de dezvoltare.
- comunicarea se realizeaz n dublu sens: de la lider la cstoriilor, modul de organizare a produciei Teoria dezvoltrii morale ce aparine lui L. Kohlberg
membrii grupului i de acetia la lider. (C.Schifirne, 1987, S. Rdulescu, 1994). Orice societate concepe dezvoltarea individului ca o succesiune de stadii
c) stilul laissez-faire: acord vrstei o importan deosebit iar organizarea i n raport de trei niveluri n ceea ce privete evoluia
- liderul abdic de la orice autoritate, ceea ce permite conducerea ei se fac n temeiul structurrii societii pe judecilor sale morale: nivelul preconvenional cnd
grupului s fac ce vrea, s acioneze cum dorete el; vrste. interpretarea noiunilor de bine i de ru vizeaz
- comunicarea se realizeaz numai ntre cei egali din grup; Vrsta are, deci, o dimensiune social cu consecine raportarea la fora fizic a autoritii sau a pedepsei
- aceast situaie permite celor competeni i puternic importante n existena uman i social, n evoluia (recompensei), nivelul convenional n care conformarea
motivai s acioneze fr implicarea liderului; sntii, longevitii i fericirii oamenilor. n multe copilului se face n funcie de ateptrile familiei,
- lipsa unei direcii ferme n grup determin ineficiena cazuri, ea reprezint baza pentru atingerea unei poziii grupului sau societii, datorit contientizrii de ctre el a
activitii grupului. sociale i ctigarea puterii, prestigiului i a altor drepturi. necesitii ordinii sociale i a implicrii active n
4. Pentru a putea conduce liderul trebuie: Vrsta social. Istoria cunoate o varietate de sensuri susinerea ei, i nivelul al treilea, postconvenional, faza
- s cunoasc bine membrii grupului; acordate vrstei. Timpul biologic este sublimat n vrsta maturitii individului cnd acesta definete valorile i
- s dovedeasc o mare capacitate de rezolvare a social, adic plasarea individului n structuri sociale se principiile morale validate social i pe care le aplic
problemelor i ncredere n subordonai, s manifeste face n funcie de fiecare etap a ciclului de via. Unele independent de orice alt influen. Din aceast teorie se
dorina de a conduce, s dovedeasc nclinaii pentru actul culturi extind ciclurile vieii incluznd nenscutul i omul desprinde ideea c procesul de maturizare a individului i
conducerii; decedat. Aborigenii australieni gndesc despre nenscut experiena mediului se ntreptrund i din acest act se
- s posede i trsturi umane (sentimente, triri, emoii ca despre spiritul strmoilor decedai. Acest spirit nate progresul moral. Rezult c nici un copil nu-i poate
etc.); el are nevoie i de securitate, siguran i stabilitate. vieuiete n femeie i renate printr-un copil. n schimb, dezvolta o moralitate pn nu trece prin faza dezvoltrii
5. Substructura comunicaional. Pentru ca hinduii l privesc pe cel nenscut ca spirit al persoanelor morale a constrngerii. Exercitarea unei diversiti de
membrii unui grup s poat aciona efficient, trebuie ca sau al animalelor care au trit n vechile ncarnri roluri sociale determin posibilitatea dobndirii unei
mai nti s fie informai asupra obiectivelor, s-i poat (Zanden, 1988, p.283). perceperi mai exacte a noiunii de moral i imoral.
transmite direct, imediat i deschis idelile de la unul la Vrsta este intervalul de timp prin care fiecare om se
altul. Relaiile comunicaionale sunt considerate de ctre localizeaz pe sine i este localizat de ceilali n societate.
unii autori ca eseniale n perceperea i descrierea Vrsta servete drept reper n ordonarea vieii personale i
relaiilor interumane. Ele sunt relevante prin afirmarea a celei sociale i permite individului s se orienteze cu
virtuilor lor exprimate n ndeplinirea sarcinilor de grup, privire la ce i unde este el n structurile sociale: familie,
n coeziunea i unitatea lui, n valorificarea influenelor coal, loc de munc, instituii sociale i politice, biseric.
lui. Vrsta este un factor cheie n rspunsul la ntrebarea: cine
Procesele de comunicare au un rol esenial n afirmarea sunt?
grupului ca entitate i creeaz condiiile acceptrii Normele de vrst. Exist n orice societate norme
originalitii i importanei lui pentru membrii si i speciale de reglementare a comportamentului fiecrei
pentru grupurile exterioare lui. Efectele negative ale vrste, a relaiilor dintre grupurile de vrste. Ele prevd ce
comunicrii vizeaz blocajul de informaii, bruiajul, este adecvat i ce nu este adecvat din punct de
filtrarea i distorsionarea informaiilor, ceea ce determin vedere social pentru un interval de vrst. Astfel,
dificulti n funcionarea grupului. Studii de momente importante din viaa omului sunt legiferate:
psihosociologie a grupurilor demonstreaz c, deoarece intrarea n coal, cstoria, votul, integrarea n munc
interaciunea membrilor unui grup se bazeaz pe etc. Alturi de normele legale fiineaz norme stabilite de
comunicare, comunicarea este o variabil important a grupuri sau de indivizi n relaiile interpersonale.
procesului de constituire, organizare i funcionare a Ceasul social. Exist un ceas social, un orar cultural
grupului (Carolyn M. Anderson, Mattew M. Martin, prin care se definete cea mai bun vrst pentru brbat i
1995, p. 118). Satisfaciile legate de grup depind de pentru femeie privind terminarea colii, cariera, cstoria,
abilitile privind comunicarea i depirea singurtii. n naterea copiilor, pensionarea, statutul de bunic (Zanden,
grup comunicarea nseamn dispunerea deprinderilor de 1988, p.284). Individul tinde s-i alinieze ceasul su cu
spune ceea ce dorete i ceea ce trebuie. Singurtatea este ceasul social. Oamenii sunt contieni c sunt n avans sau
asociat cu abilitatea sczut de comunicare i este n ntrziere cu privire la evenimente familiale i
negativ asociat cu abilitile de evadare din realitate ocupaionale majore. Tendina de a accelera ceasul
6. Substructura cognitiv. n timpul activitii social este mai pregnant la vrsta copilriei i la vrsta
grupului membrii acestuia reuesc s se cunoasc relativ adolescenei cnd se manifest dorina de a ajunge ct mai
reciproc, s-i cunoasc propria poziie n cadrul grupului, repede adult. Opus acestui comportament este ncercarea
s-i cunoasc imaginile care circul despre ei n cadrul unor oameni n vrst de a prelungi tinereea i de a
grupului, oamenii se vd, se aud, emit preri, impresii sau amna atingerea etapei btrneii.
convingeri unii despre alii, se cunosc mai mult sau mai Indivizii se localizeaz ei nii de-a lungul cursului vieii
puin adecvat ntre ei n termenii ceasului social, dar i n contextul momentelor
7. Substructura spaial i mrimea grupului. de cotitur datorate evenimentelor cunoscute de ei, ce-i
Mrimea unui grup influeneaz structura sa i determin s schimbe unele cursuri ale vieii lor. Unele
interaciunea membrilor. Numrul persoanelor grupului din aceste evenimente sunt raportate la ceasul social,
mic variaz de la 2(sau 3 persoane dup unii autori) pn altele sunt asociate cu procesele de cretere sau cu
la 40 de personae. particularitile de vrst, cum sunt pubertatea, btrneea.
Toate substructurile interfereaz ntre ele i formeaz Altele deriv din evenimente legate de viaa individual
structura global a grupului. i cea social: rzboaie, divorul, decesul unui printe,
Grupul nu exist fr acest acord asupra regulilor. Cooley crizele i revoluiile sociale, cunoaterea unei experiene
a abordat grupul ca o reea de comunicare. Oamenii religioase n tririle subiective ale vrstei. Asemenea
comunic ntre ei prin impresiile numite de el ,,idei ntmplri marcheaz fundamental viaa individului.
personale", pe care i le fac unul despre altul n aceast Vrsta indivizilor i vrsta societilor se schimb n
interaciune. Fiecare individ i face o idee personal ritmuri diferite. n fiecare cohort, vrsta individului
despre cellalt. Ideea personal este o construcie de evolueaz conform tempoului stabilit de proprietile
semnificaii, un set de atribute imaginare proiectate biologice ale timpului uman. Schimbarea social
asupra fiecruia din apropiaii notri i cunotinele influeneaz numai procesele de socializare i de integrare
noastre ca interpretri ale persoanei lor ,,Realitatea social social, dar ea nu poate s determine cursul vieii
imediat este ideea personalsocietatea , n aspectul ei individuale.
imediat, este un raport ntre idei personale. Pentru a avea Cu privire la vrst s-au elaborat teorii ale stadiilor de
o societatea, este n mod evident necesar ca persoanele s dezvoltare. Un stadiu de dezvoltare este faza din evoluia
Pe parcursul istoriei relaia dintre brbat i femeie Deducem de aici c principalele funcii ale familiei
poate fi structurat n patru moduri: sunt funciile biologic, economic, de solidaritate si
Familia ca institutie sociala 1. promiscuitatea se refer la interaciuni sexual moral.
1. Noiunea de familie. Tipuri de familie. nenfrnate,n afara cstoriei. n societile promiscure G. P. Murdock apreciaz c familia nuclear (ce se
Familia este un tip de comunitate uman alctuit orice brbat putea fi eligibil pentru orice femeie, nefiind caracterizeaz prin universalitate) ndeplineste n esen
din persoane legate ntre ele prin relaii de respectate barierele de singe. patru funcii : sexual, reproductiv, economic i
consangvinitate i nrudire, care triesc mpreun, 2. grupul de cupluri cstoria n grup (doi sau mai socializatoare. n acelasi context, W.F. Ogburn precizeaz
coopereaz i au grij de copii. muli soi cu mai multe soii) predomin n perioada c principalele funcii ale familiei tradiionale sunt :
Grupul familial poate fi restrns sau lrgit n raport ornduirii primitive i reprezenta cstoria dintre civa funcia de reproducere, economic, educaional,
de funciile economice sau de alt natur exercitate de brbai i cteva femei. Ex.Comunitatea Oneida din SUA recreaional, religioas i social psihologic.
membrii si, dar i de contexte istorice i culturale. nfiinat la mijlocul sec.XIX,unde fiecare brbat era n sociologia romneasc, Henri H. Stahl surprinde
Indiferent de mrimea ei, familia constituie o instituie cstorit cu fiecare femeie i ngrijeau de copiii complexitatea funciilor familiei clasificndu-le n dou
regsit n orice societate de oriunde i din orice timp, comunitii. Grupul s-a extins la 300 persoane i a rezistat mari categorii :
ceea ce nu este valabil pentru alte tipuri de instituii: 30 de ani. - Funcii interne: a) biologic i sanitar ; b)
religioase, economice, politice, educaionale, medicale. 3. poligamia - cstoria dintre un partener de un sex i economic ; c) de solidaritate familial ; d) pedagogico-
Nu exist societate fr relaii familiale. mai muli parteneri de cellalt sex. (un brbat, so cu mai educativ i moral.
Familia reprezint o comunitate de indivizi n multe soii); Poligamia are 2 forme: - Funciile externe asigur socializarea si integrarea
principal a soului, soiei i copiilor lor care se bazeaz pe - poliandria (o femeie mam,copiii ei i mai muli social precum si dezvoltarea individualitii, a
relaii sociale i biologice, avnd drept scop principal soi); fiecare so trebuie sfie tatl a celpuin unuia dintre personalitii fiecrui membru al familiei.
pregtirea unei generaii sntoase i temeinic educate copii; Distincia ntre funciile interne si externe nu este
care s participe la dezvoltarea societii. - poliginia cstoria dintre un brbat cu dou sau mai absolut. ntre ele exist conexiuni, interferene,
Grupul familial este legat prin anumite drepturi i multe soii, de obicei un brbat lua de soii toate surorile. determinri.
obligaii morale, economice, juridice, religioase,etc 4. Monogamia - cstoaria dintre un singur brbat i o Caracteristicile societii (regimul politic, legislaia,
n viziunea antropologului francez Claude Levy- singur femeie. Distingem monogamie serial- care standardele educaionale generale, politicile sociale,
Strauss, familia prezint urmtoarele atribute principale : permite recstoria i monogamie strict care nu permite nivelul dezvoltrii economice ) i pun amprenta asupra
a) si are originea n cstorie ; recstoria. modului n care familiile i exercit respectivele funcii.
b) const din so, soie si copiii nscui din uniunea lor, Monogamia este forma de familie preferat n Familia fiineaz ca urmare a rolului pe care-l are att
cu toate c, uneori, acestui grup restrns i se mai altur si societile civilizate. Poligamia este prezent n anumite pentru cei doi soi, ct i pentru ceilali membri ai si. Un
alte rude ; culturi. brbat i o femeie se reunesc ntr-o familie n scopul
c) grupul familial este unit prin drepturi si obligaii Stiluri de via alternative. ncepnd cu anul 1970 au realizrii unor scopuri clare derivate din trebuinele
morale, juridice, economice, religioase i sociale. nceput s se extind modelealternative de via, dintre fiecruia i din oportuniti sociale. Din cele relatate mai
Familia este un grup relativ permanent de indivizi acestea cele mai rspndite sunt: sus vom analiza funciile familiei:
legai ntre ei prin origine, cstorie sau adopie. Celibatul reprezint opiunea individului de a tri a. Reproducerea. Familia este locul de procreere i de
Murdock, n 1949, fcea distincia ntre familia nucleu singur, aceasta fr s nsemne numaidect c ea s-ar natere a copiilor. Prin funcia de reproducere, familia
si familia extins. El preciza c familia nucleu este produce ca urmare a unor constrngeri exterioare. contribuie hotrtor la meninerea i supravieuirea
compus din aduli de sex opus mpreun cu copiii lor Celibatul include persoane care nu ntrein relaii sexuale umanitii i a societii. Ea asigur mecanismul nlocuirii
naturali sau adoptai. Astzi, existena familiilor permanente, i persoane care au relaii sexuale cu alte membrilor societii de la o generaie la alta
monogame, de homosexuali pune n discuie pertinena persoane celibatare. Acest stil de via este unul dintre b. Funcia economic rezult din necesitatea asigurrii
acestei definiii. factorii care determin scderea natalitii, ceea ce a condiiilor materiale necesare vieii de familie i creterii
Tipuri de familie. determinat n majoritatea rilor adoptarea de aciuni de copiilor. Funcia economic se axeaz pe bugetul familial.
1. Familia nuclear este alctuit dintr-un cuplu descurajare a acestuia: taxe pe celibat, impozite mai mari Cercetri privind realizarea funciei economice au fost
conjugal (so-soie) mpreun cu copiii, care triesc pentru celibatari, restricii n obinerea de credite pentru efectuate de ctre Frederik le Play, care a clasificat
separat, ntr-o locuin proprie, de celelalte rude locuine din fondurile publice sau chiar restricii n bugetele familiale n felul urmtor:
apropiate. accesul lor la unele cariere profesionale. - bugete echilibrate (cheltuielile nu depesc
Aceast ultim form de familie predomin n Coabitarea consensual (concubinajul) este o form veniturile);
societatea contemporan. Este semnificativ c fiecare de cuplu alctuit din persoane de sex opus ntre care nu - bugete dezechilibrate
membru al cuplului conjugal provine la rndu-i dintr-o exist relaii de cstorie. Din punct de vedere funcional, Enghel meniona c, cu ct o familie cheltuiete mai
familie nuclear. n afirmarea familiei nucleare un rol cuplul consensual nu difer prea mult de familia nuclear, mult pentru produse alimentare cu att nivelul ei de trai
decisiv l-au avut schimbrile generate de industrializare i el ndeplinind toate funciile familiei. Acest stil de via este mai nalt.
urbanizare. Angajarea ntr-o ocupaie i aspiraia ctre o este adoptat de tineri mai ales, fiind pentru ei un mod de n familiile tradiionale, soul aducea principalele
ct mai bun pregtire profesional i spre obinerea de exersare a vieii n cuplu i de pregtire pentru viaa de venituri n familie i aceasta era cauza pentru care el
performane ct mai nalte au contribuit la structurarea familie. De ctre muli sociologi este considerat o parte dispunea de autoritate, iar soia era ocupat cu gospodria
relaiilor de cstorie n forma familiei nucleare. Familia premergtoare cstoriei, fiind considerat ca o i depindea economic de so. n societile preindustriale,
nuclear poate mbrca dou forme : posibilitate de a crete ansele de alegere a unui partener funcia economic a familiei a fost i mai pregnant
a) familia de origine (orientare )(n care ne nastem si portivit. Cercettorii pentru a analiza efectele datorit producerii de bunuri n familie de ctre toi
avem statutul de copil, frate etc.) ; concubinjului privesc urmtoarele aspect: religios, membrii si, iar veniturile proveneau din aceste bunuri. n
b) familia de procreere (pe care o creem prin cstorie, psihologic, social, juridic, economic. Deseori, ns, societatea actual ambii soi sunt angajai n cmpul
n care avem statutul de so, printe etc.). Ea se mai concubinajul reprezint o form alternativ la cstorie, muncii, fiecare contribuind deci la veniturile familiei.
numeste si familie conjugal. un stil de via adoptat pentru o lung perioad de timp Apoi, trebuie remarcat prezena serviciilor n gospodrie,
Cei mai muli oameni sunt, n acelasi timp, i membrii sau definitiv. ceea ce a redus mult din munca femeii n cas. Evident
ai familiei de orientare i membrii ai familiei conjugale. Cstoria fr copii este o alt alternativ. Dac aceast ultim remarc se cuvine a fi vzut n condiiile
Datorit acestui fapt ei sunt expui la experiene, tradiional, acest mod de convieuire familial era reale de existen a fiecrei familii. n statusul economic
mentaliti, ndatoriri, perspective diferite, uneori chiar nesemnificativ, el a crescut foarte mult astzi. Cauza i social al femeii au intervenit modificri: creterea
opuse. principal pentru familiile tinere de a nu avea copii rezid posibilitilor de egalizare a poziiilor de putere i
2. Familia extins este numit deseori si consangvin, n mijloacele insuficiente de asigurare a condiiilor de autoritate ntre so i soie n cadrul familiei, creterea
datorit legturilor de snge care exist ntre membrii ei. cretere a acestora. Familia fr copii este i familia posibilitilor femeilor de a avea o carier social i
Ea este alctuit din dou sau mai multe familii nucleare cuplului nefertil. profesional proprie. Apar ns i aspecte negative:
unite prin legtura dintre prini si copil (de exemplu, Familiile monoparentale sunt, n cea mai mare parte, diminuarea rolului social al familiei, srcia coninutului
prinii, copiii si bunicii acestora alctuiesc o familie rezultatul divorului i, ntr-o mic msur, al decesului vieii de familie, diminuarea ngrijirii copiilor n ceea ce
extins). Familia nuclear conjugal se creeaz prin unuia dintre prini sau al naterilor n afara cstoriei. n privete afeciunea i supravegherea.
cstorie. unele ri ponderea acestor familii este destul de ridicat. c. Funcia de socializarea. Familia constituie mediul
3. Familia pe grupe mari care cuprinde grupuri de n SUA, n anul 1985, 26,3% din familii erau familii cu primar de ngrijire a copiilor nc din primele moment ale
perechi cstorite, trind laolalt n cadrul aceleiai un singur printe (J.W. Vander Zanden, 1988, p.363). vieii. Procesul de dezvoltare a copilului este de lung
gospodrii. De pild, la slavii din sud o asemenea form Aceste familii se confrunt, inevitabil, cu dificulti mult durat, i dup cum am subliniat la tema despre
de familie o reprezint zadruga sau la chinezi este de mai numeroase dect familiile nucleare complete. socializare, autonomia real a acestuia i este acordat de
notorietate convieuirea mai multor cupluri n acelai Cuplurile de homosexuali se constituie ca o ctre societate la vrsta maturizrii intelectuale i sociale,
spaiu de locuit. alternativ la cstorie. n unele ri s-a acceptat cstoria anume la 18 ani. Pe tot acest traseu, de la copilrie pn la
4. Familia de rezisten Thomas Burch apreciaz c ntre persoane de acelai sex. Manifestarea acestui mod de perioada independenei sale, individul are nevoie de
persoanele care conveuiesc n aceiai locuin,indifferent raporturi ntre brbai sau ntre femei trezete n opinia socializarea exercitat de ctre familie. Prinii i cei din
dac sunt sau nu rude sunt considerai ca membri ai public romneasc atitudini de respingere, dat fiind familie transmit copilului limba, norme, valori, principii
aceleiai familii. educaia populaiei n cvasimajoritatea ei n spiritul de conduit. Park afirma c omul nu se nate uman, ci
5. Familia de interaciune- se caracterizeaz prin valorilor derivate din raporturile fireti dintre brbat i devine n procesul educaiei. Sociologul Szcepanski
faptul c membrii unei familii nu locuiesc n aceiai femeie. ntr-o societate democratic se las libertatea definea socializarea drept acea parte a influenei mediului,
locuin (cnd unul dintre soi este permanent n deplasri fiecruia de a-i decide modul de a tri i a aciona, iar care determin individual s participle la viaa social.
sau este migrant, ideea este c partenerul revine n acceptarea acestor cupluri de homosexuali este oportun Cele mai importante aspecte ale socializrii sunt:
familie. numai dac ele acioneaz n cadrul legal al societii. - Socializarea formeaz educaia, stpnirea instinctelor
Sociologul Frederic Le play distinge 3 tipuri de familie: Am prezentat stiluri alternative de via n familie i nevoilor, satisfacerea acestora n conformitate cu
- Familia patriarhal-toi fiii se cstoresc i se pentru a observa complexitatea raporturilor ce se stabilesc societatea;
stabilesc n gospodria patern; ntre brbat i femeie i pentru a nelege mecanismele - Socializarea insufl aspiraii i nzuine n vedrea
- Familia instabil copiii prsesc familia parental utilizate de societate n soluionarea problemelor rezultate obinerii unor lucruri sau caliti, a unui prestigiu.
imediat ce devin independeni; din aceste raporturi. Se desprinde concluzia c orice - Socializarea permite transmiterea unor cunotine i
- Familia tulpin- n care un singur copil rmne cu societate funcioneaz numai n msura n care evolueaz posobilitatea satisfaceriiunor roluri.
prinii, se cstorete i coabiteaz cu prinii i propriii concordant cu cerinele vieii de familie. n orice societate familia reprezint factorul primordial
si copii. al formrii i socializrii copilului.
n saport cu modul de exercitare a autoritii distingem: 2. Funciile familiei d. Funcia sexual. Familia reglementeaz
- Familii patriarhale- autoritatea este deinut de n linii mari, majoritatea sociologilor converg ctre comportamentul sexual. Societatea nsi influeneaz
brbatul cel mai n vrst; recunoasterea acelorai funcii ale familiei ca grup social. normele de via sexual n familie. Dup cum vom
- Familii matriarhale-autoritatea este deinut de Trebuie s remacm, totui, c ntre opiniile lor exist si vedea, aceast funcie cunoate unele particulariti n
femeia cea mai n vrst; diferene semnificative de accente. societatea contemporan.
- Familii egalitare - puterea i autoritatea sunt e. Funcia educativ se manifest n efortul familiei de
relative egal distribuite ntre soi. a educa pe membrii si conform unor norme proprii i cu
scopul pregtirii lor de a se integra n societate. Nu sunt c) cstoria prin aranjament este o metod de alegere n trecut, se considera c divorurile erau foarte
puine cazurile n care familiile educ pe membrii lor n a partenerului destul de rspndit n lume. Multe nocive pentru copii, ducnd la insuccese scolare si
spiritul tradiionalismului i al conservatorismului. societi consider cstoria o instituie social extrem de cresterea delincvenei. Cercetrile actuale realizate de
f. Asigurarea cadrului de manifestare a afectivitii. important att pentru individ, ct si pentru societate si de Spanier si Thompson par s indice c este preferabil un
Un brbat i o femeie i reunesc destinele pentru a tri aceea consider c ea trebuie aranjat i nu lsat la divor, atunci cnd atmosfera n familie devine
ntr-un mediu al intimitii i al cldurii sufleteti, ca i discreia tinerilor lipsii de experien si de maturitate. insuportabil, se caracterizeaz prin ur, violen verbal,
pentru sprijinul reciproc i asigurarea securitii n lucrarea Din tainele Indiei, Mircea Eliade ne fizic, psihologic.
personale. povesteste c fecioarele indiene nu au nici o iniiativ n O problem social de extrem gravitate o reprezint
Familia ntre tradiionalitate i modernitate. faptul cstorei ntr-o familie tradiional, fecioara este violena n familie i, abuzul fa de copii. Violena
Sociologul romn Maria Neder identific urmtoarele vestit cu cteva zile nainte de nunt, iar pe so nu l vede vizeaz agresivitatea soului fa de soie, dar i fa de
caracteristici ale familiei moderne i tradiionale. dect n mijlocul ceremoniei, dup ce cstoria a fost ceilali membri ai familiei, generat de trsturile de
Familia tradiional Familia modern legat si juruit. personalitate, de nivelul de educaie, de modelele
Familia este celula de Familia este d) cstoria prin consensul prilor este cea mai parentale cunoscute n copilrie, de comportamentul soiei
baz a societii. comunitate de refugiu cunoscut practic de realizare a cstorei. Conform i fora ei n a interzice o asemenea conduit din partea
i aprare. acestei metode, opiunea marital este fcut n mod soului, de tipul de comunicare ntre membrii familiei, de
Aprarea valorilor i Aprarea unui mod exclusiv de ctre cei doi tineri, care urmeaz s se respectul ce i-l acord fiecare. Fa de copii, violena se
a tradiiilor sociale. de via personal. cstoreasc. Astzi, n Republica Moldova, ca si n poate manifesta i din partea mamei. Stresul social
3-4 generaii ce 2 generaii prini foarte multe alte state se consider c acesta este singurul generat att de mediul social, ct i de evenimente din
locuiesc mpreun. i copii. mijloc legitim, care se cuvine pentru alegerea partenerului viaa personal (divor, pierderea slujbei, exercitarea unei
Copii numeroi Copii puini dar marital. ocupaii potrivnic nivelului de aspiraii i de pregtire
destinai perpeturii ngrijii cu dragoste i Sociologii americani disting ns urmtoarle motivaii profesional) accentueaz comportamentul violent i
neamului. afeciune. ale cstoriei: abuziv fa de copii. Muli dintre copiii aa-zis ai strzii
- Sindromul dragostei romantic teorie naintat de provin din familii unde au suferit violene i abuzuri.
Spirit de sacrificiu Gsirea unui refugiu
W.Goode, care presupune idealizarea celui iubit , uneori Astzi predomin n societile dezvoltate familia
pentru familie. afectiv n cadrul
familiei. pn la orbire, totul se las n voia emoiilor; nuclear, cu consecina important a despririi acesteia
- Determinanii socio-demografici (vrsta, statutul de prini. De aici rezult o grav problem social: cea a
Respectul btrnilor, Egalitate i respect
socio-profesional,rasa, etnia, religia); btrnilor. Btrnii nu dispun de un sistem de ngrijire
supunerea femeii reciproc.
- Homogamia spaio-geografic (acelai sat, ora, ar); asociat cu un buget personal adecvat, i de aceea sprijinul
brbatului.
- Mecanisme psiohosociale n copii rmne fundamental.
Perpetuarea numelui, Dobndirea calitii
Transferul de excitabilitate nervoas
profesiei. de a alege singur.
(cercetrile au demonstrate c n situaii de criz, dac
Procreare. Erotism
persoanele au n prejm persoane attractive au tendina de
a se ndrgosti;
Cstoria fenomen social. Social i psiho-social Atractivitatea fizic;
n alegerea partenerului conjugal Amestecul prinilor;
Cstoria este o modalitate - acceptat social prin
Efectul greu de cucerit;
care dou sau mai multe persoane constituie o familie. Ea
Similaritate i complimentaritate.
poate comporta un aspect juridic (recunoasterea formal
- Piaa marital (apelarea la anunuri matrimonial sau
de ctre o instituie legitim a uniunii maritale) si un
agenii matrimoniale)
aspect religios (recunoastere formal, prin sacralizare, de
ctre o instituie religioas legitim a uniunii maritale). 6. Problemele sociale ale familiei.
Dac familia se constituie pentru a rspunde unor nevoi
Mult timp unirea marital a fost recunoscut, legitimat
ale soilor i apoi ale copiilor, nu sunt mai puin
doar din punct de vedere religios, cstoria civil
semnificative dificultile derivate din viaa de familie.
(sancionarea juridic constituind o apariie relativ
Menionm problemele ridicate de statusul economic i
recent). Cstoria este uniunea liber consimit dintre
social al femeii care i diminueaz mult prezena ei
indivizi de sex opus, recunoscut i legitimat social.
Cuber nainteaz urmtoarele tipuri de cstorie: afectiv n familie, cu deosebire n relaiile cotidiene cu
1. Cstorie obinuit conflictele sunt copiii. La acestea se adaug modificrile din relaiile
dintre soi. ntruct soia lucreaz cu acelai volum de
inevitabile i de regul se exprim verbal.
timp ca i soul este clar c implicarea ei n muncile
2. Cstorie devitalizat scderea dragostei n
gospodreti nu se poate face dect n perioada de dup
primii ani de cstorie i orientarea spre alte activiti.
3. Cstorie vitalizat se bazez pe relaii ndeplinirea obligaiilor profesionale, ceea ce-i mrete
afective puternice. efortul fizic i intelectual. n asemenea circumstane,
poziia soului n familie se schimb. Dar aceast
4. Cstorie pasiv partenerii se mulumesc
cu ceea ce au i se dedic meseriei. schimbare se produce lent, iar femeii i revin cele mai
multe dintre treburile familiei. Intervine, indiscutabil,
5. Cstorie total unde domin o armonie
mentalitatea brbatului orientat pe o anumit nelegere
desvrit.
tradiional a masculinitii concomitent cu perpetuarea
Reguli de constituire a cuplurilor familiale i practici
de ctre femeile nsele a mentalitii despre poziia lor n
de alegere a partenerului.
familie.
Familia este o instituie social universal, ns
regulile de constituire a familiei i de alegere a Societatea contemporan, prin modalitile de stimulare
partenerului difer de la o societate la alta. Exist dou a mobilitii profesionale i spaiale, a determinat ca
tipuri de reglementare marital : endogamie si exogamie. oamenii s poat lucra n alte localiti dect cea n care
locuiete familia sa. Are loc o separare, temporar, a
Endogamia stabileste alegerea partenerului din
unuia dintre soi de familie.
interiorul aceluiasi grup; oamenii se pot cstori ntre ei
Un subiect al sociologiei familiei l reprezint
numai dac aparin aceleiasi rase, religii, caste, etncii. Ea
divorul, fenomen determinat de o multitudine de cauze i
stabileste deci, clasa de persoane cu care este permis si
motivaii personale i sociale. Posibilitatea femeii de a-i
ncurajat cstoria. Roul ei este de a creste solidaritatea
asigura singur un venit din exercitarea unei ocupaii este
de grup. Astzi asistm la o crestere tot mai mare a ratei
un factor ce acioneaz n hotrrea pentru desprire.
cstoriilor ntre grupuri diferite. n acelasi context,
Intervin i multele dificulti materiale i sociale, cu
constatm c, n multe societi grania endogam se
deosebire n aceast perioad, cu efecte directe asupra
confund cu grania societii. Exogamia stabileste
alegerea partenerului din afara grupului, respectiv din raporturilor dintre soi. Trebuie adugat i rolul jucat de
schimbrile profunde din societatea romneasc de dup
afara familiei nucleare, a clanului, tribului sau comunitii
anul 1989 n decizia de a divora. Rigiditatea impus de
locale. Ea stabileste, cu alte cuvinte, clasa de indivizi
regimul de dinainte de anul 1989 n relaiile familiale
innacceptabili ca parteneri conjugali, interzicnd relaiile
concretizat n punerea multor obstacole n desprirea
sexuale ntre rude de snge proclamnd tabuul incestului.
oficial a soilor a influenat, fr ndoial, motivaia
Excepie de la aceast regul au fcut familiile regale din
desfacerii cstoriilor, imediat dup revoluie, din partea
Hawaii, dinastiile egiptene, familiile imperiale Inca. De
unui numr de familii. Oricum, se constat, n perioada
regul, n toat lumea, prohibiia incestului este nsoit si
actual, o cretere, fr precedent n istoria noastr, a ratei
de reacii de aversiune, dispre, dezgust. n viziunea lui
divorurilor.
Claude Levy Strauss, afirmarea incestului drept tabuu
Principalele cauze care provoac destrmarea
ntreste interdependenele sociale, dezvolt alianele
familiilor contemporane sunt :
ntre familii, ncurajeaz diversitatea cultural si social.
a) Cresterea mobilitii geografice i sociale ce au
Practicile de alegere a partenerului variaz i ele de la
determinat slbirea legturilor comunitare i au contribuit
o societate la alta. Putem, totusi, reduce mulimea
la schimbarea mentalitilor privind familia i cstoria.
metodelor utilizate pentru cstigarea partenerului marital
Reticena i stigmatul social legate de divor au sczut
la urmtoarele patru :
semnificativ.
a) cstoria prin rapt const, asa cum se subnelege si
b) n multe din societile contemporane au fost
din denumirea ei n rpirea soiei i este utilizat n acele
simplificate legile privind divorul i a fost instituit
societi n care femeile sunt n numr mai mic dect
divorul fr vin, fapt ce a jucat i el un rol important
brbaii. Este o practic mai puin obisnuit ce urmreste
corectarea dezechilibrului numeric care exist ntre cele n cresterea divorurilor.
Privind consecinele divorurilor, Spanier, Thompson si
dou genuri ;
Weitzman (1984, 1985) susin c acesta poate genera
b) cstoria prin cumprare este o practic mai
sentimente de esec personal, singurtate i dificulti de
frecvent. n societile care practic aceast metod de
ordin economic-financiar.
alegere a partenerului, cumprarea poate fi fcut fie de
Divorurile n familiile cu copii sunt mai complicate,
brbai, fie de femeie. n unele cazuri, se stabileste un
ridicnd problema evalurii corecte a situaiei, astfel nct
pre pentru mireas (sau un serviciu), n altele,
decizia privind ngrijirea ulterioar a copiilor, fie de ctre
dimpotriv, brbatul este cel care primeste o zestre din
unul dintre prini, fie de ctre ambii, s fie favorabil
partea femeii sau a familiei ei.
celor dinti.
d) Ansamblul procedeelor logice de analiza, b) corelarea si integrarea modelelor ipotetice validate
constructie sau reconstructie a teoriei . empiric in constructii teoretice mai cuprinzatoare, in asa
fel incat sa se stabileasca circuite informetionale intense
Metodologia cercetarii sociologice Relatiile in care sunt implicate elementele componente intre teoria generala, teoriile cu rang mediu de
Intr-o forma sau alta, premisele unui proiect trebuie ale metodologiei cercetarii sociologice pot fi orientate pe generalitate sau teoriile partiabile aplicabile la o problema
dezvoltate, particularizate, incarcate de semnificatii care trei niveluri corelate : particulara sau la un segment al realitatii sociale ;
se vor deschizatoare de drum pentru continuarea si nu - primul nivel este reprezentat de domeniul referentiel ; c) existenta unor multiple posibilitati de operationalizare a
pentru incetarea investigatiei. Inceputul prefigureaza in - la al doilea nivel, domeniul referential este conceptelor teoretice ;
nuce propria sa devenire, dar numai printr-o desfasurare particularizat, convertit si dezvoltat in forma domeniului d) desfasurarea unor observatii variate : participate sau/si
care nu poate impiedica aparitia surprizelor asociative. constitutiv ; neparticipate, transversale sau longitudinale, cu
Desfasurarea premiselor va fi focalizata asupra acelor - al treilea nivel este reprezentat de domeniul relational. participarea sau fara implicarea actorilor sociali
probleme care enunta diversitatea orientarilor teoretice investigati in asa fel incat sa se ajunga la ceea ce Marx
sau a practicilor de cercetare si care solicita sinteza Schema redata de figura urmatoare este menita sa numea candva un Mont Blanc de fapte ;
posibila intr-un proiect metodologic adecvat nivelului de ilustreze organizarea pe niveluri a referintelor si relatiilor e) extinderea posibilitatilor ca un numar mai mare de
dezvoltareteoretica a sociologiei. in care este implicata metodologia cercetarii sociale. observatori sa analizeze una si aceeasi problema sociala
Daca admitem ca in sociologie nu s-a dezvoltat o sau unul si acelasi segment al realitatii, ca o conditie a
metodologie unitara si universala, autonoma fata de cresterii veridicitatii ;
universul theoretic luat ca referinta, ci mai de graba f) considerarea complementaritatii diferitelor
metodologii si strategii de investigare specifice diferitelor metode de investigare.
orientari teoretice si purtatoare ale ideologiei implicite sau CAPITOLUL II Orientari ale practicii metodologice
explicite din cadrul acestora, atunci este necesar sa 2.1 Clasificarea orientarilor metodologice :
analizam principalele orientari teoretico-metodologice din Exercitiul de analiza critica a orientarilor metodologice
sociologie si sa sesizam elementele de diferentiere si pe implica si considerarea practicilor teoretice la care acestea
cele de convergenta. s-au raportat si cu care de fapt au fost corelate.
1.1 Unitatea metodologiei : In functie de metodologia utilizata si finalitatea practic-
Metoda de cercetare nu este integral independenta de politica a discursului teoretic, Brian Fay restrange campul
teoria in raport cu care se dezvolta si care-i solicita orientarilor teoretice in sociologie, reducandu-le la trei :
ajutorul pentru raportarea cercetatorului la lumea pozitiviste, interpretative si critice.
empirica. Proiectarea unui experiment sau a unei anchete Mircea Flonta distinge doua orientari metodologice
sociale, de exemplu, nu se realizeaza tinand seama doar dominante in stiintele sociale : - pozitia celor care afirma
de reguli metodice sau normative care se refera la unitatea metodei stiintei si necesitatea de a orienta
controlul variabilelor, dispunerea acestora intr-o serie de cercetarea in stiintele omului dupa criterii de rationalitate
indicatori operationali, ordonarea spatiului de atribute ale si stiintificitate degajate prin analiza metodei stiintelor
faptelor sociale investigate, formularea lingvistica cat mai teoretice ale naturii poate fi numita monism
accesibila si exhaustiva. Numai empirismul a sperat intr-o metodologic ;
detasare suverana a metodei de investigare de teoria luata 1.2 Impactul teoriei sociologice asupra practicii de - pozitia celor ce sustin autonomia metodologica a
ca referinta, esuand pana la urma intr-un conglomerat de cercetare : disciplinelor sociale si istorice sau a unora dintre aceste
date concrete care, chipurile, vorbeau prin ele insele, fara Istoria recenta a sociologiei sta marturie pentru discipline dualism metodologic .
a fi necesara interpretarea si integrarea teoretica. afirmarea a doua categorii de cercetatori. Chiar daca cele In functie de modul teoretic general aplicat in vederea
Principiul teoretic s-a convertit in principiul doua categorii nu sunt opuse sau divergente, in orice caz explicarii sociale, Catalin Zamfir distinge intre strategia
metodologic care ghideaza un anumit fel de raportare a se intalnesc destul de rar si atunci mai ales pentru a se idealista si strategia materialista de analiza a
cercetatorului la realitatea sociala si un mod particular de critica reciproc. Pe de o parte este vorba de sociologii societatii.
constructie teoretica. Nu-ti poti imagina un adept al preocupati sa formuleze generalizari teoretice si sa Cele doua tipuri de strategii explicative au implicatii
teoriei interactionismului simbolic care, utilizand ancheta anticipeze asupra evenimentelor implicatii practice. metodologice distincte, generand moduri de abordare
sociala sau chestionarul standard pentru culegerea de date Interesul lor este predominant teoretic, problematica diferentiate. Cel mai adesea, strategia materialista se
empirice, sa nu se abata de la principiile acceptate initial identificata si investigata este un pre-text al desfasurarilor asocieaza cu ceea ce am putea numi practica
ca referinta teoretica. El va folosi, ca metoda principala, teoretice cautate cu insistenta. metodologica obiectiva, iar strategia idealista cu
observatia, astfel incat sa fie implicat in situatia sociala In consecinta, una din problemele metodologice practica metodolocica interpretativa.
investigata pentru a reconstrui introspectiv semnificatiile principale consta in convertirea postulatelor fundamentale 2.2 Practici metodologice obiective:
sociale vehiculate. De pe alta pozitie teoretica metoda de ale unei teorii sociologice luate ca referinta in principii Orientarea metodologica obiectiva a fost preconizata de
investigare ar fi astfel proiectata, iar aceasta ar conduce la metodologice care ghideaza modul de raportare a filosofia pozitiva a lui A. Comte.
concluzii teoretice specifice. Astfe, intr-o metodologie de cercetatorului la realitatea sociala si strategiile teoretico- - pozitivismul sociologic ;
orientare pozitivista, observatia s-ar baza mai putin pe normative de abordare a aspectelor empirice ale realitatii - operationalismul ;
implicarea participativa a observatorului in situatia sociale. - empirismul ;
sociala observata si nu s-ar concentra numai sau mai ales Metodologia stiintifica teoriei structural-functionaliste - analiza structurala ;
pe schimburile de semnificatii realizate in procesele de s-a identificat in mare parte cu empirismul si - analiza functionala ;
comunicare interumana. Transferurile de metode dintr-un pozitivismul, generand un veritabil decalaj intre structura - analiza sistemica ;
cadru teoretic in altul sunt de fapt transferuri sa conceptuala abstracta si nevoile operationale ale
metodologice, pentru ca oricarei metode concrete de demersurilor de cercetare empirica. Metodele functionala,
investigare ii sunt intrisece anumite principii teoretice. structurala, empirica sunt metode de abordare teoretica si
Ignorarea acestei situatii nu genereaza atat o presupusa explicativa, analizate ca atare intr-o epistemologie a
permeabilitate teoretica a diferitelor structuri conceptual- stiintelor sociale. Ele nu sunt metode propriu-zis de
explicative sau temeiul unei generalizari metodologice, cercetare, adica de colectare, prelucrare si interpretare a
cat un transfer al ideologiei intrisece unei teorii sau alteia. datelor empirice, asa cum sunt dezvoltate in metodologia
Eclectismul teoretic in sociologie are si o sursa cercetarii sociologice.
metodologica. Aceasta nu inseamna ca nu exista o Dimensiunea teoretica a metodologiei sociologice
comunicare de tip metodologic intre diferitele moduri de poate fi inteleasa ca o metateorie elaborata din punctul de
abordare sociologica. vedere al modului si necesitatilor de abordare empirica a
fenomenelor, proceselor sau faptelor sociale.
Metodologia cercetarii sociologice se ocupa uneori cu In acest sens se vizeaza :
studiul aposteriori al metodelor si tehnicilor de cercetare a) fundamentele cognitive teoretice ale raportarii
sociala in stransa legatura cu postulatele fundamentale ale cercetatorului la realitatea sociala ;
teoriei sociologice de referinta. b) logica formularii ipotezelor sau modelelor ipotetice
In consecinta in structura metodologiei cercetarii cu valoare operationala testabila ;
sociologice includem urmatoarele clase de elemente c) logica analizei si constructiei teoretice pe baza
componente : rezultatelor cercetarii empirice.
a) Ansamblul principiilor teoretice referentiale 1.3 Implicatii normative ale metodologiei :
reprezentand conceptia teoretica (sociologica) despre O alta ipostaza a metodologiei este de tip tehnico-
faptele, fenomenele, relatiile si procesele sociale, principii metodic si normativ. Demersurile tehnico-metodice se
convertite intr-un mod de abordare a realitatii sociale. concretizeaza in urmatoarele actiuni :
Aproape orice conceptie sociologica, elaborata la nivel a) Inventarierea si definirea metodelor de colectare a
teoretic, a urmarit sa derive sau sa-si formuleze din datelor empirice ;
propria perspectiva si fundamentele metodologice : b) Specificarea tehnicilor aplicative ale fiecarei metode ;
Durkheim a formulat Regulile metodei sociologice , V. c) Identificarea modalitatilor de operationalizare a
Pareto a folosit tehnici logico-matematice pentru conceptelor ;
fundamentarea principiilor teoretice statuate in conceptia d) Definirea cailor sau tehnicilor de masurare sociala a
sa sociologica, Max Weber s-a preocupat de construirea variabilitatii datelor empirice;
unui sistem metodologic propriu, bazat pe principiile e) Specificarea tehnicilor de investigare, ordonare si
teoretice caracteristice conceptiei sale. prelucrare a datelor;
b) Ansamblul metodelor si tehnicilor corespunzatoare f) Caracterizarea semnificatiilor calitative si/sau
de colectare a datelor empirice, adica a operatiilor sau cantitative ale datelor prelucrate in vederea ipotezelor si
programelor operationale prin care sunt captate mesajele eventualei reconstructii a modelelor ipotetice;
realitatii, ale faptelor, fenomenelor, proceselor si relatiilor g) Identificarea modului optim de utilizare a tehnicilor de
sociale in forma datelor sau informatiilor mai mult sau colectare, prelucrare si semnificare a datelor empirice.
mai putin structurate. In locul orientarilor divergente, vom pleda pentru o
c) Ansamblul tehnicilor si procedeelor de prelucrare a constructie a dimensiunii tehnico-metodice a
datelor si informatiilor empirice, adica de ordonare, metodologiei cercetarii sociologice in care accentul sa fie
sistematizare si corelare a lor, cu scopul de a fundamenta pus pe :
deciziile privind semnificatiile sau relevantele teoretice a) diversificarea ipotezelor sau metodelor ipotetice cu
ale ipotezei. valoare explicativa aplicabile unuia si aceluiasi domeniu
al realitatii sociale ;
In etapa a patra, se stabileste universul anchetei, se generalizarea rezultatelor experimentului sociologic decat
determina deci, populatia care va fi investigata. In functie la populatii din care au fost selectionati subiectii
de caz, universul anchetei poate fi largit mai mult sau mai experimentului sociologic.
putin. Realizat conform principiilor metodologice
METODA DE CERCETARE IN SOCIOLOGIE Esantionarea este o tehnica statistico-metodologica, deontologice, experimentul sociologic constituie o
1. Investigatia sociologica care consta in selectarea unei parti (esantion) dintr-o metoda principala de cercetare a relatiilor cauzale in
Legitimitatea sociologiei ca stiinta este legata de populatie (persoane, organizatii), in vederea analizarii ei sociologie.
existenta unor metode, a unui set de modalitati cu ajutorul pentru a facilita elaborarea de inferente despre intreaga 4. Ancheta sociala. Ea consta in culegera de date sau
carora sa se poata investiga fenomenele si faptele soiale. populatie. informatii despre entitatile sociale (indivizi, grupuri,
H. Poincar afirma ca sociologia este stiinta cu cele mai O alta etapa a investigatiei sociologice este alegerea organizatii, zone socio-geografice, unitati culturale si
multe metode si cu cele mai putine rezultate. Desigur ca metodelor si tehnicilor de culegere a datelor empirice chiar societati) cuprinse in esantion in scopul identificarii
rezultatele sunt insuficiente in raport cu numarul mare al (unelte, instrumente) menite sa dezvaluie cat mai de distributii statistice si interrelatii (asocieri, covariatii,
problemelor care solicita a fi rezolvate. Pe de alta parte, exact faptele si fenomenele sociale. Principalele metode raporturi functionale sau cauzale etc.) intre indicatorii sau
numarul mic de rezultate in raport cu asteptarile si nevoile de culegere a datelor empirice sunt: observatia, variabilele care corespund unui model teoretic si pentru
societatii, poate fi explicat si prin absenta unitatii experimentul, ancheta sociala, analiza documentelor extrapolarea concluziilor de la nivelul esantionului la cel
cercetarii sociologice. Numeroasele metode sociologice sociale. al populatiei de referinta.
intrebuintate nu beneficiaza de o metodologie 2. Observatia presupune perceperea Ancheta sociala incorporeaza tehnici, procedee si
coordonatoare. Validarea stiintifica a sociologiei sistematica a atitudinilor, comportamentelor si instrumente interogative de culegere a informatiilor,
presupune deci atat existenta metodei sociologice cat si a interactiunilor actorilor sociali, in momentul manifestarii specifice interviului si chestionarului sociologic.
metodologiei cercetarii sociologice. Cea de pe urma este lor, conform unui plan dinainte elaborat si cu aportul unor Specific acestei metode este ca actorii sociali sunt cei
menita sa dirijeze cercetarile si sa ofere altora o tehnici specifice de inregistrare. care furnizeaza informatiile. Realizarea anchetei sociale
modalitate de a verifica rezultatele. Roluri ale analistului social: presupune un demers metodologic riguros pentru ca, pe
Metoda vine din grecescul methodos, semnificand a) participant total implicat emotional, inregistrand post- de o parte, trebuie suplinita lipsa de control (manipulare,
cale, mijloc, mod de expunere. Orice activitate de festum date si informatii; asupra variabilelor) si pe de alta parte, pentru ca in cadrul
cercetare necesita utilizarea anumitor metode. Metoda b) exterior situatiilor sociale supuse observatiei culegand acestei metode sunt antrenate si cadre ajutatoare
este felinarul care lumineaza calea in intuneric, avertiza informatii cu ajutorul unor tehnici speciale; (operatorii de ancheta) in scopul culegerii unei mari
Fr. Bacon subliniind importanta majora pe care o joaca in c) cercetator participant (implicat doar partial) si cantitati de informatii de la populatia investigata.
realizarea unei bune cercetari. Ea isi subsumeaza tehnici, dispunand de posibilitati de producere si inregistrare a Deseori, ancheta nu se multumeste cu utilizarea
procedee, instrumente, norme, principii. datelor. tehnicilor, procedurilor si instrumentelor de lucru
Cercetarea sociologica foloseste atat metode Gradul de implicare al cercetatorului interfereaza cu interogative pentru culegera informatiilor (ca in cazul
specifice, proprii sociologiei cat si metode imprumutate modul de inregistrare a datelor, rezultand anumite sondajului de opinie ), ci in scopul unei mai bunei
de la alte stiinte. combinatii ce se concretizeaza in urmatoarele trei tipuri cunoasteri, ele sunt corelate cu alte metode si tehnici de
Conceptul de metodologie are o sfera de cuprindere de practicare a observatiei: observatia structurata, cercetare cum ar fi observatia stiintifica, analiza
mai larga decat cel de metoda. In cazul stiintelor socio- nedistorsionata si participativa. documentara si de continut.
umane, el include ansamblul metodelor folosite in In observatia structurata, observatorul isi asuma rolul Importanta deosebita pe care o are ancheta sociala in
investigarea socialului si are un caracter predominant de cercetator si foloseste ca tehnici de inregistrare a cercetarea sociologica rezida in faptul ca deseori ea
normativ. Metodologia reflecteaza asupra experientelor datelor: listele de control, scalele de evaluare, sistemele constituie singura modalitate stiintifica de investigare a
trecute de cercetare, elaboreaza strategii de investigare, de codificare a interactiunilor si descrierea narativa. universului subiectiv al vietii sociale (opinii, atitudini,
indica atat eventualele obstacole si deficiente, cat si caile Tipice observatiei structurate sunt sistemele de codificare satisfactii, aspiratii, convingeri, cunostinte, interese).
de obtinere a unor rezultate valide din punct de vedere a interactiunilor al caror scop este de a aduna informatii Procedeul de baza al anchetei pentru culegerea datelor
stiintific. referitoare la continutul, frecventa, orientarea si tipologia empirice este chestionarea, care consta in formularea de
Intr-o lucrare de referinta, sociologul S. Chelcea preia interactiunilor, a atitudinilor si comportamentelor asociate catre sociologi (investigatorul social al unor enunturi,
si dezvolta clasificarea etapelor investigatiei sociologice relatiilor interpersonale si manifestate in grupurile in care afirmatii sau interogatii la care se asteapta reactii,
propuse de R. Mucchielli si anume: se constituie o retea de comunicare interactiva. raspunsuri din partea subiectilor investigati. Cand
1. determinarea obiectului cercetarii; Observatia nedistorsionata consta in folosirea chestionarea se realizeaza oral de catre operatorii (de
2. preancheta; aparatelor tehnice pentru inregistrarea fenomenelor interviu), care-si noteaza raspunsurile, atunci ancheta se
3. stabilirea obiectivelor; sociale in desfasurarea lor naturala sau in laborator. realizeaza prin interviu.
4. determinarea universului anchetei; Observatorul este in afara scenei sociale, aparatele tehnice Cand completarea chestionarului se face in mod
5. esantionarea; sunt camuflate evitandu-se astfelefectele reactive independent si in scris de catre persoana investigata, pe
6. alegerea tehnicilor de cercetare; sistematice sau de conformare a subiectilor la normele baza unor instructiuni de completare, avem de a face cu
7. pretestarea instrumentelor de cercetare; dezirabilitatii social. ancheta pe baza de chestionar.
8. definitivarea lor; Observatia participativa presupune implicarea Un caz particular al anchetei este sondajul de opinie. El
9. aplicarea in teren; observatorului in activitatile sociale ale subiectilor pentru urmareste culegerea de date prin chestionarea orala si
10. prelucrarea informatiilor detinute; a le intelege mecanismele si a le supune analizei teoretice scrisa cu privire la opiniile sau atitudinile unui esantion
11. analiza rezultatelor; ulterioare. Dupa modul de inregistrare a datelor distingem reprezentativ in legatura cu o anumita problema in
12. redactarea raportului de cercetare. doua variante de aplicare: vederea predictiei cu un anumit grad de probabilitate a
Delimitarea obiectului se refera la decuparea din 1) implicarea observatorului in situatia sociala comportamntului populatiei de referinta sau a diverselor
multitudinea faptelor, fenomenelor sociale a celor pe care respectiva, pana la identificarea cu actorii si notarea post- categorii de persoane. Rostul sondajelor este sa
urmeaza sa le investigam in lumina unei anumite teorii. festum (s-a folosit in studiul grupurilor de munca si al inregistreze opiniile in vederea anticiparii probabile a
In viziunea lui C. Zamfir, problema sociala este un deviantei); comportamentului corespunzator. Asa, de exemplu,
proces, o caracteristica, o situatie despre care societatea 2) observatorul adopta in grup atat rolul de participant, prezicerea comportamentului electoral se poate realiza cu
sau un sistem al ei considera ca trebuie schimbat. Ea cat si cel de cercetator, putand apela si la alte metode de ajutorul sondajelor care inregistreaza opiniile alegatorilor
insumeaza urmatoarele clase de fapte, fenomene, procese investigare (chestionare, interviuri formale, teste, analiza despre candidati.
sociale : documentelor sociale etc.). 5. Analiza documentelor sociale este o sursa
a. starea sociala perimata (tensiunile rasiale, 3. Experimentul consta in producerea deliberata a unui fundamentala a cercetarii din stiintele sociale si, deci, din
organizarea deficitara) ; fenomen si in analiza manifestarilor, directiei si sociologie. Pentru a nu derapa pe panta interpretarilor si
b. procesele sociale considerate in sine ca negative, in intensitatii acestei produceri in conditii de controlare si explicatiilor simplificatoare, sociologia nu trebuie sa se
orice societate: omuciderea, furtul, anomia etc.; manipulare directa a factorilor generativi. Producerea cantoneze exclusiv in actualitate, nu trebuie sa ignore
c. consecintele negative ale unui proces social pozitiv fenomenului poate fi repetata, schimbandu-se in mod experientele trecute tot asa cum nu trebuie sa omita
(ex. efectele negative ale industrializarii); sistematic conditiile pentru a nota variatiile aferente. proiectiile viitoare. In functie de forma de prezentare
d. fluctuatiile factorilor externi, naturali sau sociali Experimentul este metoda cea mai precisa si productiva (limbaj, continut, adresabilitate), documentele pot fi
(razboaie, catastrofe naturale etc.); de analiza a relatiilor dintre variabile, de testare a expresive (personal si/sau publice) si oficiale. Primele
e. decalajele produse de dezvoltarea diferentelor de ipotezelor. In experimentul sociologic, ca observatie utilizeaza un limbaj mai diversificat, mai flexibil, pe cand
ritm, tensiuni, contradictii intre elemente etc.; provocata, se urmareste ca factorii exteriori, in afara celor celelalte imbraca o forma standardizata birocratica,
f. aparitia de noi necesitati (cresterea aspiratiilor, manipulati de cercetator, sa ramana constanti pentru a nu incluzand coduri, indici, cifre statistice catalogate in
necesitatea cresterii gradului de calificare in raport cu influenta situatia experimentala. diverse modalitati. Documentele expresive personale
tehnologiile utilizate etc.); Pentru a-i indeplini functia cognitiva, experimentul includ autobiografiile, biografiile, istoriile orale etc.
g. probleme de dezvoltare (probleme de perspectiva sociologic trebuie sa se intemeieze pe teorie, alfel ramane Documentele expresive publice (reportaje, articole din
mai indepartate). o activitate sterila. ziar, din reviste, filme documentare si artistice, continutul
Etapa a doua, respectiv preancheta, consta in analiza J. St. Mill distinge intre experimentul natural in care emisiunilor de radio si TV etc.) reprezinta un domeniu
detaliata a ipotezelor posibile in vederea selectarii celor situatia experimentala este insasi viata sociala si cel mult mai extins de surse si de date si informatii (pentru
verificabile. O buna ancheta, precizeaza W. J. Goode si P. artificial, in care situatia experimentala este creata de cercetarea sociala) comparativ cu cel al documentelor
K. Hatt (1959) presupune ipoteze bune, studiul serios al cercetaor. personale si sunt superioare acestora de pe urma sub
literaturii de specialitate si experienta in domeniu. F. S. Chapin recurge la o alta clasificare a aspectul fidelitatii, validitatii si posibilitatilor de
Preancheta are ca scop si estimarea costurilor cercetarii, experimentelor sociologice: experimentul sociologic cuantificare. O pondere tot mai mare in categoria
stabilirea termenelor calendaristici, prevederea proiectat, in care situatia experimentala este planificata de documentelor oficiale tind sa ocupe bancile de date. Ele
eventualelor dificultati ce pot apare in desfasurarea cercetator si cel ex post facto, in care situatia reprezinta inregistrari (pe cartele, benzi magnetice,
investigatiilor (aprobari necesare, accesul in diferite experimentala oferita de schimbarile din viata sociala discuri), ale datelor rezultate din cercetarile psiho-sociale
unitati, economice, culturale, cazarea operatorilor de constituie materialul de analiza rationala a legaturilor ce faciliteaza accesul celor interesati in cunoasterea lor.
interviu etc.). dintre variabile. Cele mai frecvente domenii in care se aplica analiza de
Cea de a treia etapa are ca scop determinarea E. Sydenstricker, utilizand criteriul temporal continut sunt studiul campaniilor electorale, campaniilor
obiectivelor si formularea explicita a ipotezelor cercetarii delimiteaza intre experimente sociologice succesive si de presa, stabilirea paternitatii textelor, studiul lizibilitatii
si se realizeaza pornind de la sinteza datelor obtinute din simultane. Clasificarea intalnita cel mai frecvent este cea in dezvaluirea propagandei camuflate etc.
preancheta. In cercetarea sociologica empirica o ipoteza care distinge intre experimente de laborator si In efectuarea propriu-zisa a analizei de continut,
este valida daca indeplineste urmatoarele trei conditii : experimente de teren. principalele probleme le constituie fidelitatea si
este verificabila (utilizeaza concepte stiintifice si se M. Duverger sesiza faptul ca experimentele de teren validitatea.
bazeaza pe observarea faptelor reale), este specifica (are desfasurate in situatii sociale reale pot fi: pasive, cand alti Revenind acum la etapele investigatiei sociologice
un inalt continut informational) si este in conformitate cu factori decat cercetatorul determina introducerea propuse de Mucchielli dupa culegerea datelor empirice
continutul actual al cunostintelor stiintifice din domeniul variabilelor independente sau active, cand cercetatorul are prin metodele mai sus amintite, dupa alegerea tehnicilor
respectiv. posibilitatea de a introduce variabilele independente in de cercetare, urmeaza pretestarea instrumentelor de
situatia experimentala naturala. Nu este permisa cercetare care se realizeaza in cadrul anchetei pilon.
Pretestarea unui chestionar poate pune sub semnul
intrebarii accesibilitatea limbajului folosit. Este necesara
intotdeauna adecvarea terminologiei la standardele
culturale ale subiectilor chestionati.
Dupa pretestare are loc definitivarea instrumentelor de
cercetare, etapa premergatoare aplicarii lor in teren.
Definitivarea se refera atat la elementele de continut cat si
la cele de prezentare a instrumentelor (punerea in pagina,
formatul ghidului de interviu etc.).
Cea de a noua etapa consta in aplicarea in teren a
instrumentelor de cercetare, etapa importanta dar nu
singura si nici cea mai importanta in investigarea
fenomenelor sociale.
Urmeaza apoi etapa prelucrarii datelor, informatiilor
obtinute prin aplicarea in teren a instrumentelor. Pentru a
putea fi utilizate informatiile obtinute trebuie clasificare
inseriate, codificate. Operatia de codificare consta in
atribuirea fiecarei categorii de informatii a unui numar
sau litere. Cel care realizeaza codificarea face o analiza si
o interpretare a informatiilor in vedera incorporarii lor in
categorii exclusive. Codificarea informatiilor obtinute cu
ajutorul chestionarului sau a interviului consta in
distribuirea raspunsurilor in mai multe categorii si
atribuirea unui numar de cod fiecarei categorii de raspuns.
Dupa prelucrarea datelor, urmeaza analiza rezultatelor
cercetarii in vederea confirmarii sau infirmarii ipotezelor
avansate. Se evalueaza din punct de vedere statistic
importanta fiecarei variabile, stabilindu-se daca relatia
dintre variabile sau variatia variabilei este semnificativa
sau nu. Cercetand, bunaoara, modelul culturii politice in
Romania, am avansat ipoteza ca nivelul cunoasterii
politice este influentat pozitiv de nivelul educational.
Corelam apoi indicatorii performantelor cognitive politice
cu nivelul educational si stabilim apoi daca respectiva
corelatie este statistic semnificativa sau nu, aplicand un
test de semnificatie.
Analiza rezultatelor presupune, atat descrierea statistica
(analiza cantitativa) cat si explicatia cauzala (analiza
calitativa).
In afara acestei analize primare (cantitative si
calitative), in cercetarea sociologica se pune tot mai mult
si problema analizei secundare. Aceasta de pe urma este o
tehnica moderna de prelucrare a datelor arhivate,
constand in valorificarea datelor deja colectate si
consemnate de alte persoane si institutii, in alte scopuri
decat cele ale temei cercetate.
Ultima etapa cu care se finalizeaza investigarea sociala,
sustine M. Mucchielli, consta in readaptarea raportului de
cercetare. Modul in care se readapteaza raportul de
cercetare difera in functie de publicul caruia i se
adreseaza: in orice caz, este necesar ca el sa parcurga
urmatorii pasi:
1. o introducere in problema studiata;
2. un scurt istoric al proiectului de cercetare;
3. un rezumat al cercetarilor anterioare;
4. o clara reformulare a problemei;
5. redactarea completa a procedeelor utilizate pentru
cunoasterea si prelucrarea informatiilor;
6. prezentarea detaliata a a rezultatelor;
7. un rezumat cu interpretarea rezultatelor.