Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Vl de brum argintie
Mi-a mpodobit grdina,
Firelor de lmi
Li s usc rdcina.
Si cum de la miaznoapte
Vine vntul fr mil
De pe vrful urii noastre
Smulgen zbor cteo indril
De vifornia pgn,
Sendoiesc nucii, btrnii
Plngeun pui de ciocrlie
Sus pe cumpana fntnii
A.
Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele urmtoare:
1. Transcrie un cuvnt derivat cu ajutorul unui sufix, respectiv un cuvnt derivat cu ajutorul unui prefix.
2. Scrie vocalele i semivocalele din cuvintele: podoaba, se-ndoiesc, miaznoapte.
3. Numete figura de stil prezent n versurile Plnge-un pui de ciocrlie / Sus pe cumpna fntnii.
4. Menioneaz dou mrci ale eului liric prezente n mod explicit n text.
5. Numete sentimentul dominant care se desprinde din poezia lui Octavian Goga, motivndu-i opiunea ntr-un
text de 3-5 rnduri.
B. Scrie o compunere, de 15-25 rnduri, n care s prezini semnificaia titlului poeziei Toamna, prin raportare la
coninutul textului liric.
n compunere trebuie:
- S ilustrezi, cu exemple adecvate, relaia dintre titlu i coninutul textului liric;
- S menionezi cel puin dou mijloace artistice prin care este susinut ideea sugerat de titlu;
- S ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate;
- S te nscrii n limita spaiului indicat.
A.
Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele urmtoare:
1. Transcrie o replic n care unul dintre vorbitori este:
- ironic;
- ngrijorat;
- nedumerit.
2. Explic semnificaia punctelor de suspensie n enunul Cred c... romna!
3. Prin extensia prii de propoziie subliniate, din enunul S tot fie vreo
zece minute, n propoziia subordonat corespunztoare, se obine o
subordonat:
a. atributiv;
b. completiv direct;
c. subiectiv.
4. Numete prile de vorbire din enunul urmtor: Hai repede, c ntrziem
la coal.
B.
Scrie o continuare alctuit, n total, din zece replici, a dialogului dintre Dan i Mihai, din care s reias motivul
ngrijorrii lui Dan. 12 puncte
In compunerea ta, trebuie:
- s prezini un motiv convingtor al ngrijorrii lui Dan;
- s utilizezi un limbaj potrivit cu acela utilizat de cei doi vorbitori;
- s ai o structur adecvat tipului de text i cerinei formulate;
- s te nscrii n limita de spaiu indicat.
Variant evaluare naional
Greaca veche i latina au fost n adolescen colacul meu de salvare! Visam s iau diferenele la
liceu i s ajung profesor de greac i latin. Bietul meu tat, nu v-am povestit asta niciodat, draga mea,
m obligase s merg la coala de preoi pentru c acolo nu se plteau taxe...
Mi-ai povestit tu vreodat ceva din viaa ta de acolo?
i povestesc acum, uite... Nu voiam n ruptul capului s merg la Seminarul Teologic i bietul tata m-
a dus cu sila! [...]
Vezi c totui, pn la urm, mi-a prins mai bine dect s fi rmas acas, s muncesc la cmp! Tata
a mers cu mine de mn s m nscrie, iar eu am plns de disperare pn la gar, el n-avea bani de taxe,
dar nici eu nu aveam vocaie de preot. Nu m-am consolat niciodat cu viitorul pe care mi-l pregtea
Seminarul. Iar pe la 16-17 ani, lectura mea preferat era Odiseea, o tiam pe dinafar i vezi c nc o mai
tiu...
nainte s termin Seminarul, mi-am dat diferenele la liceu, adunasem bani meditnd un coleg, Anton
Dobrot, fiu de oameni nstrii care se inea doar de boroboae. La liceu am primit burs, dar, odat intrat
acolo, m-am ntors, cu 180 de grade, spre biologie, fizic i chimie...
(Gabriela Adameteanu - ntlnirea)
Scrie rspunsul pentru fiecare dintre cerinele urmtoare:
1. Menioneaz cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor: disperare, a (se) consola. 6
p
2. Indic rolul utilizrii semnului ntrebrii n enunul: Mi-ai povestit tu vreodat ceva din viaa ta
de acolo?
3. Explic, n maximum 5 rnduri, semnificaia respectrii propriei vocaii n via. 6 puncte
4. Selecteaz o interogaie, o metafor i o exclamaie retoric prezente n fragmentul de text citat. 6
puncte
5. Precizeaz care sunt modurile de expunere utilizate n fragmentul citat. 6
puncte
Dicionar
"'patrimoniu s.n. - totalitatea bunurilor care aparin colectivitii i sunt administrate de ctre organele
statului; bun public; motenire cultural.
NOTA! Respectarea, n lucrare, a ordinii cerinelor nu este obligatorie. Vei primi 12 puncte pentru
redactarea ntregii lucrri (unitatea compoziiei -1 p.; coerena textului - 2 p.; registrul de comunicare,
stilul i vocabularul adecvate coninutului - 2 p.; ortografia - 3 p.; punctuaia - 2 p.; aezarea corect a
textului n pagin, lizibilitatea - 2 p.).
Evaluare naional
Din vzduh cumplita iarn cerne norii de zpad, Ziua ninge, noaptea ninge, dimineaa ninge iar!
Lungi troiene cltoare adunate-n cer grmad; Cu o zale argintie se mbrac mndra ar;
Fulgii zbor, plutesc n aer ca un roi de fluturi albi, Soarele rotund i palid se prevede pintre nori
Rspndind fiori de ghea pe ai rii umeri dalbi. Ca un vis de tineree printre anii trectori.
Tot e alb pe cmp, pe dealuri, mpregiur, n deprtare, Dar ninsoarea nceteaz, norii fug, doritul soare
Ca fantasme albe plopii nirai se perd n zare, Strlucete i dismiard oceanul de ninsoare.
i pe-ntinderea pustie, fr urme, fr drum, Iat-o sanie uoar care trece peste vi...
Se vd satele perdute sub clbuci albii de fum. n vzduh voios rsun clinchete de zurgli. (Iarna,
Vasile Alecsandri)
Subiectul I.
1. Subliniaz, din lista urmtoare, toate cuvintele care s-au format prin derivare: strluci, prevedere, vzduh,
argintie, rotund, cltoare, trectori, nirate, ninsoare.
2. Menioneaz dou consecine ale folosirii cratimei n structura adunate-n cer.
3. Selecteaz cte o structur coninnd o enumeraie, o comparaie i un epitet.
4. Indic dou argumente care se pot justifica faptul c poezia Iarna este un pastel.
5. Motiveaz, ntr-o compunere de maximum 5 rnduri, asocierea verbului a cerne cu imaginea norilor de
zpad, n prima strof.
Scrie o compunere, de 10-15 rnduri, n care s prezini semnificaia titlului poeziei Iarna, prin raportare la coninutul
textului.
Subiectul nr. 2
Dac, privind cu ochiul liber, se vede c atmosfera este nsufleit, cu att mai multe minuni ne dezvluie o
cercetare cu instrumente care mresc. Vnturile ridic din apele secate legiuni de vieti microscopice. Nemicate,
parc scufundate ntr-o moarte aparent, ele plutesc n aer pn ce roua le readuce pe pmntul hrnitor unde
nveliul care nconjoar trupul lor transparent, se desprinde i unde, datorit substanelor nutritive ce le conine
orice ap, organismele primesc un stimulent nou. Ceurile atlantice de praf glbui care ptrund periodic din
arhipelagul Capului Verde pn departe, n rsritul Africii de Nord, n Italia i n Europa Central sunt aglomerri
de organisme microscopice. Multe plutesc poate ani ndelungai n straturile cele mai nalte ale aerului i, antrenate
de vnturi dau de cureni perpendiculari, coboar pe pmnt unde renasc. Pe lng aceste vieti, n atmosfer mai
abund i numeroi germeni, ou de insecte i semine de plante care se rspndesc pe vaste suprafee.
(Alexander von Humboldt - Priveliti din natur)
Formuleaz cte un enun n care s precizezi urmtoarele informaii, folosind date extrase din textul de mai sus:
- precizeaz modul n care vietile ce plutesc n atmosfera terestr primesc un stimulent nou;
- enumera zonele geografice cele mai ndeprtate unde ajung ceurile atlantice de praf glbui;
- precizeaz ce altceva se mai gsete n atmosfera terestr, n afar de vieti.
Transcrie un enun n care se precizeaz locul de unde provin vietile microscopice care plutesc n atmosfera
pmntului. 6 puncte
Noteaz litera corespunztoare rspunsului corect: Prin extensia prilor de propoziie subliniate din enunul
Nemicate, parc scufundate ntr-o moarte aparent, ele plutesc n aer n propoziiile subordonate corespunztoare se
obin, n ordine, o subordonat:
a. atributiv, completiv direct, completiv de mod;
b. atributiv, subiectiv, completiv de loc;
c. completiv de mod, subiectiv, completiv de timp. 6 puncte
Completeaz propoziia urmtoare, astfel nct s conin un subiect
multiplu exprimat prin substantive comune articulate hotrt: Vnturile
ridic din apele secate legiuni de vieti microscopice. 6 puncte