EDUCAIE RUTIER

Argument:

Circulaia rutier actual este mult mai intens dect n trecut, datorit creterii numrului de
autovehicule performante i datorita vitezei cu care acestea circul. Din aceast cauz statisticile arat c
anual muli copii i pierd viaa n accidente de circulaie comise din vina lor, dar i mai multi sunt rnii
grav, unii rmnnd cu infirmiti tot restul vietii. Pentru a ajunge la grdini sau la coal, copiii
traverseaz strzi, unele foarte circulate, cu sau fr semafor, cu sau fr trecere de pietoni, uneori avnd
curbe cu vizibilitate redus.
Sigurana n trafic ar trebui s fie una dintre temele centrale n educaia oricrui copil, urmrindu-
se dezvoltarea de atitudini i comportamente responsabile, care s fie transferate apoi ctre alte domenii
eseniale ale personalitii individuale.
Acum, mai mult dect n trecut, copiii trebuie ajutai ct mai de timpuriu s nvee i s respecte
regulile de circulaie i de securitate rutier, antrenndu-i ntreaga pricepere i experien, punndu-se n
slujba aprrii vieii i sntii copiilor, ajutndu-i nu numai s cunoasc regulile de circulatie ci, mai
ales, s realizeze necesitatea respectrii lor n orice imprejurare.
Copiii de la vrsta de grdini nva s devin independeni. Ei prefer mersul pe jos, mersul cu
bicicleta i joaca afar. nc nu au responsabilitatea complet de a se descurca n trafic singuri, dar pot
ncepe s neleag normele de siguran. Pentru aceast grup de vrst rolul prinilor i al educatoarelor
n formarea unui comportament responsabil este deosebit de accentuat, acestia fiind principalul model
urmat de copil n aceasta etapa a dezvoltrii lor. Educaia rutier intensific activitatea de sprijinire a
copilului precolar n dobndirea de cunotine, capaciti i deprinderi care s-i permit adaptarea cu
uurin la condiiile de mic pieton.
Datoria oricrui cetean este de a respecta regulile de circulaie i, n acelai timp, de a participa,
n mod contient, la stimularea interesului celorlali membri ai societii pentru cunoaterea i respectarea
acestor reguli.

Obiective cadru:
- formarea unor deprinderi corecte de comportament rutier i n mijloacele de transport;
- dezvoltarea unor atitudini, privind evitarea unor consecine grave n urma unor clipe de neatenie
sau nerespectare a regulilor de circulaie;
- cunoaterea regulilor de circulaie n condiiile traficului modern.
 Obiective de referin
S cunoasc agentul de circulaie rutier i rolul lui.
S cunoasc reguli de circulaie pentru pietoni.
S precizeze cteva reguli referitoare la deplasarea cu mijloace de transport n comun.
S cunoasc cele trei culori ale semaforului electric.
S cunoasc locul pe unde se poate traversa strada.
S cunoasc semnificaia culorilor semaforului pentru pietoni (rou, verde).
S redea corect culorile semaforului.
S precizeze locul pe unde se poate traversa strada (zebr, la semafor).
S contientizeze pericolele pe care le prezint strada ca loc de joac.
S cunoasc culoarea pe care se poate traversa.
S cunoasc semnificaia indicatoarelor: stop, trecere de pietoni.
S respecte regulile de circulaie rutier.
S sesizeze greelile la traversare sau la locul de joac (n imagini).
S mbine corect elementele componente ale semaforului.
S cunoasc locul unde se pot da cu sania.
S cunoasc consecinele nerespectrii regulilor de circulaie.
S cunoasc unele reguli referitoare la locul pe unde pot traversa strada.
S nu foloseasc strada ca loc de joac.
S cunoasc unele reguli referitoare la locul de joac n anotimpul iarna.
S redea o intersecie cu semafor, trecere de pietoni.
S neleag consecinele nerespectrii regulilor de circulaie.
S cunoasc locul pe care l ocup copilul ca pasager ntr-un automobil.
S redea o strad i s aeze la locul potrivit cteva indicatoare.
S recunoasc indicatoarele rutiere i semnificaia lor.
S cunoasc stopul i culoarea pe care se poate traversa strada.
S foloseasc termenii nsuii n timpul jocului: zebr, pieton, semafor.
S precizeze cteva reguli de circulaie rutier pietonal.
S cunoasc locul pe unde se pot da cu bicicleta: n curte, n parc, n locurile de joac.
S redea un col de strad cu semafor.
S cunoasc consecinele nerespectrii regulilor de circulaie rutier.
S reconstituie semnele de circulaie din buci.
S cunoasc unele reguli referitoare la locul de joac n anotimpul vara.
S cunoasc regulile de traversare la un col cu semafor.
S denumeasc regulile de circulaie care trebuie respectate pentru a se feri de accidente.
CONINUTURILE NVRII:

- Agentul de circulaie;
- Semnele de circulaie;
- Vocabularul circulatiei;
- Circulatia pietonilor;
- Traversarea drumurilor publice;
- Folosirea mijloacele de transport n comun;
- Semaforul;
- Ce e bine, ce e rau;
- Accidentul;
- Strada;
- Reguli de circulatie;
- Cum si unde ne jucam?
- Indicatoare rutiere
- Bicicleta si masina
- In drumetie;

BIBLIOGRAFIE :
-Curriculum la decizia scolii, vol I, Actor ed ;
- Ghid de educatie rutiera, Ed. Confession, 2003 ;
- Indrumator educatie rutiera, Abdiana Manolache si Zoe Dogaru, Ed Litera Info
Nr. Data Obiective de referin Activiti de Coninutul nvrii Modaliti de
crt. nvare evaluare
1 S1 S cunoasc agentul de circulaie Povestirea educatoarei: Discuii legate de rolul Exerciii de recunoatere a
rutier i rolul lui. Prietenul meu, agentul agentului de circulaie agentului de circulaie
de circulatie. rutier
2 S2 S cunoasc reguli de circulaie Lectur dup imagini: Denumirea regulilor de Desen
pentru pietoni. Semne de circulaie circulaie pentru pietoni
3 S3 S precizeze cteva reguli Joc didactic: Sa ne Discuii libere despre Prob practic
referitoare la deplasarea cu ajutam prietenul! consecinele nerespectrii
mijloace de transport n comun. unor reguli de
comportament n autobuz
4 S4 S cunoasc cele trei culori ale Observare: Convorbire despre Activitate practic
semaforului electric. Semaforul. culorile semaforului i
rolul lui
5 S5 S cunoasc locul pe unde se poate Lectura educatoarei: Discuii libere Convorbire
traversa strada. O poveste cu Alb ca
Zpada.
6 S6 S cunoasc semnificaia culorilor Memorizare: Stopul. Exerciii de memorare Ghicitori
semaforului pentru pietoni (rou,
verde).
7 S7 S redea corect culorile Desen: Culorile Exerciii de redare a Convorbire
semaforului. semaforului. culorilor semaforului
8 S8 S precizeze locul pe unde se Convorbire: Cum Discuii libere despre Evaluare pe fie
poate traversa strada (zebr, la trecem corect strada. regulile de circulaie
semafor). pietonal.
9 S9 S contientizeze pericolele pe Cntec: Strada nu e Discuii despre pericolele Aprecieri verbale
care le prezint strada ca loc de loc de joac. pe care le prezint strada
joac.
10 S 10 S cunoasc culoarea pe care se Lectura educatoarei: Discuii libere legate de Ghicitori
poate traversa. Pas vioi i mers locul de traversare
agale.
11 S 11 S cunoasc semnificaia Joc didactic: Unde s-a Discuii despre locurile Desen
indicatoarelor: stop, trecere de ascuns semnul? de traversare
pietoni.
12 S 12 S respecte regulile de circulaie Joc cu rol: Agentul de Exerciii de comunicare: Observarea
 rutier. circulaie i pietonii.dialog ntre personaje comportamentului copiilor
13 S 13 S sesizeze greelile la traversare Joc didactic: Aa da, Discuii despre locurile Prob practic
sau la locul de joac (n imagini). aa nu. de joac
14 S 14 S mbine corect elementele Activitate practic:
mbinarea elementelor Aprecieri verbale
componente ale semaforului. Semaforul. componente ale
semaforului
15 S 15 S cunoasc locul unde se pot da Lectura educatoarei: Discuii despre Desen
cu sania. Nu mai ies din consecinele nerespectrii
derdelu. locului de joac
16 S 16 S cunoasc consecinele Memorizare: Exerciii de memorare Convorbire
nerespectrii regulilor de Azoric, de Crian
circulaie. Constantinescu
17 S 17 S cunoasc unele reguli Cntec: Melcul Discuii legate de Desen
referitoare la locul pe unde pot pieton. necesitatea respectrii
traversa strada. regulilor de circulaie
18 S 18 S nu foloseasc strada ca loc de Povestirea educatoarei: Discuii legate de locul Aprecieri verbale
joac. Unde-i omul de de joac n anotimpul
zpad?. iarna
19 S 19 S cunoasc unele reguli Convorbire: Unde ne ntrebri i rspunsuri Desen
referitoare la locul de joac n jucm iarna? despre locul de joac n
anotimpul iarna. anotimpul iarna.
20 S 20 S redea o intersecie cu semafor, Desen: Intersecia Activitate independent Aprecieri verbale
trecere de pietoni.
21 S 21 S neleag consecinele Memorizare: Cinci Exerciii de memorare Convorbire
nerespectrii regulilor de pitici i un motnel.
circulaie.
22 S 22 S cunoasc locul pe care l ocup Lectura educatoarei: Discuii legate de Desen
copilul ca pasager ntr-un Iepuraul cocona. comportamentul copiilor
automobil. ntr-un automobil.
23 S 23 S redea o strad i s aeze la Construcii: Strada cu Exerciii de construire Observarea
locul potrivit cteva indicatoare. mai multe benzi de comportamentului copiilor
circulaie.
24 S 24 S recunoasc indicatoarele rutiere Lectur dup imagini: Exerciii de recunoatere Evaluare pe fie
i semnificaia lor. Ce mai spun a semnelor de circulaie
indicatoarele?.
25 S 25 S cunoasc stopul i culoarea pe Cntec: Stopul. Discuii libere despre Aprecieri verbale
 care se poate traversa strada. regulile de traversare la
semafor
26 S 26 S foloseasc termenii nsuii n Joc cu rol: De-a Exerciii de comunicare: Observarea
timpul jocului: zebr, pieton, oferii i pietonii. dialog ntre personaje. comportamentului copiilor
semafor.
27 S 27 S precizeze cteva reguli de Joc didactic: Cine tie Formulare de ntrebri i Evaluare pe fie
circulaie rutier pietonal. rspunde. rspunsuri
28 S 28 S cunoasc locul pe unde se pot Convorbire: Unde ne Discuii despre locul de Evaluare pe fie
da cu bicicleta: n curte, n parc, n dm cu bicicleta?. joac
locurile de joac.
29 S 29 S redea un col de strad cu Desen: Col de strad Activitate independent Aprecieri verbale
semafor. cu semafor.
30 S 30 S cunoasc consecinele Poveste creat: O Realizarea unor povestiri Aprecieri verbale
nerespectrii regulilor de circulaie clip de neatenie. dup modelul
rutier. educatoarei.
31 S 31 S reconstituie semnele de Joc de mas: Semne Discuii libere despre Desen
circulaie din buci. de circulaie- semnele de circulaie
reconstituire.
32 S 32 S cunoasc unele reguli Convorbire: Unde ne Formulare de ntrebri i Desen
referitoare la locul de joac n jucm vara?. rspunsuri
anotimpul vara.
33 S 33 S cunoasc regulile de traversare Cntec: S fim Discuii libere despre Aprecieri verbale
la un col cu semafor. grijulii. regulile de circulaie
pietonal
34 S 34 S denumeasc regulile de Convorbire: Cum ne Formulare de ntrebri i Prob practic
circulaie care trebuie respectate ferim de accidente?. rspunsuri
pentru a se feri de accidente.
 CUM TRECI STRADA?

ILEANA BUMBAC

Cum treci strada? Uite cum

Semaforu-i iese-n drum,
Ochiul rou spuneStai!
Ochiul verde ziceHai!
Drumu-i liber, poi s treci
Pietoni trec zeci i zeci
Nu uita de semafor
Trec mainile de zor
Strada nu-I o glum, deci,
Cu atenie s mergi
Nu n fug, nu distrat,
De prini eti ateptat!

E PREZENT N ORICE LOC

EMILIA CLDRAR
Bunicua de la ar
Tocmai de prin Fgra,
Vine pentru-ntia oar
S ne vad, la ora.
Toate-i plac, strzi asfaltate,
Blocuri-nalte, magazine
i tot zice ctre mine:
E frumos pe-aici, nepoate!
Doar cu-n lucru nu se-mpac!
Bunicua-i ca pe spini
Dac trebuie s treac
Vreun drum printre maini.
 Eu o iau cu biniorul
i i spun s n-aib team;
Totul e s bagi de seam
Cnd se schimb semaforul
E prezent n orice loc
Numai s nu uii s-l vezi.
Cnd e rou: stai pe loc!
Cnd e verde: traversezi!
Astzi n-o mai duc de mn!
Ea spre semafor se-ndreapt,
Iar mainile ateapt
Ca s treac o btrn.

AZORIC
CRIAN CONSTANTINESCU
Celuul meu Azor
Prinde ce-i arunci din zbor.
Mai apoi i nu-i prea greu,
Prinde tot ce-i nv eu.
El te-ascult dac-i spui
S nu circule hai-hui.
Dar o dat a greit,
Peste gard cnd a srit,
Vai de mine, ce-a pit
Doar un pic n-a fost atent,
i-a fcutun accident
De-atunci umbl greu,
Hop, hop
Azoric al meu cel chiop!
 PIETONUL
ST. IRIMESCU

Tata, unchiul i bunica,

Sora, fratele, mmica,
Un prieten, un vecin
Sau un trector strin,
Ce-au pornit pe jos, la drum,
Pieton se cheam-acum
i acesta, negreit,
i-n ora, ca i la sate,
Din cas dac-a ieit,
Ca s fie asigurat
C se-ntoarce sntos
De unde-a plecat pe jos,
Trebuie de mic s vad
Cum se circul pe strad.
Cartea noastr v va spune
Despre-aceste lucruri bune,
Ea v-ajut s-nvai
Cum corect s circulai!
 AGENTUL DE CIRCULAIE
ST. FENEANU

Copiii de pe strada mea

De faptele lui povestesc
i l salut cu respect
n post, pe drum, de-l ntlnesc.
Ei tiu c fr grij pot
S traverseze la ndemn.
Drumul e liber, pietoni!
Maini, oprii la al meu semn

Cnd voi fi mare, ca i el,

n uniform, cu chipiu,
Agent de circulaie, viteaz,
Am hotrt i eu s fiu.

SEMAFORUL
ST. FENEANU
Straj st la col de strad
Fie ploaie sau zpad
i pe cea i pe soare
Ghicii cine o fi oare?
Din doi ochi clipete-anume
Ceva parc vrnd a-i spune
Ochiul verde zice: Pleac!
Tuturor ce vor s treac,
Roul, ca un bumb de foc
STOP!comand. Stai pe loc!
Nu treci strada, frioare,
Pn verde nu apare
 ATENIE LA TRAVERSARE!
ST. RU

Dac vrei s-ajungi om mare

Fii atent la traversare!
Cnd pe strad te gseti
Nu-i bine s te grbeti,
Spre stnga privind atent,
Treci pe col strada, prudent,
Iar apoi ochii-i ndreapt
Spre dreapta s te asiguri
Pe strad nu suntem singuri
Cci sosesc n graba mare
Maini, tramvaie, tractoare
De aceea cnd le vezi,
Nu-i bine s te repezi,
Fiindc de nu eti atent
Poi avea i-un accident

SEMAFORUL
G. ZARAFU

ROU vine de la foc

i nseamn: stai pe loc!
Trebuie s ai rbdare
Pn VERDELE apare.
 SEMAFORUL
FLORIN IORDACHESCU

Totii copiii pot sa vada

Semaforu-ncolt de strada,
Trei ochi are si-i arata
Rand pe rand, nu toti de-odata.
Fiecare ochi vorbeste:
Ochiul rosu te opreste
Ochiul galben cand apare
Spune: "Stai in asteptare!"
Ochiul verde vrea sa zica:
"Treci acuma, fara frica!"

STOPUL
Stiti voi astazi ce-am sa fac
Fiindca-i zi cu soare?
Papusica mi-o imbrac si plec la plimbare
Ba mai iau si pe Grivei,
Iau si iepurasul
Si-o pornesc la drum cu ei, sa le-arat orasul!
Uite, stopul s-a rosit colo-n colt, priveste!
Iepurasule grabit din mers te opreste!
Au pornit masini pe drum
Stopu-i verde, iata!
Sa pornim si noi acum
Dar cu toti odata!
 OTRONUL
RUSALIN MUREANU
ntr-o zi doi iepurai
Puini la minte i poznai,
Se apucar, uite-aa,
S joace otron pe osea!
Dar venind un camion
Grbit i nu prea galanton
i ncrcat cu fiare vechi
i nimeri pesteurechi;
Pe fiecare-n mod egal,
i-acuma sunt, iat, n spital
Prin minte putea s le treac: OSEAUA NU E LOC DE JOAC!

SEMAFORUL
NICOLAE NASTE

Trei culori el are, vesnic vii si noi

Rosu stiti ce-i oare, rosu spune:"Stai!"
Galbenul inseamna: "Mai asteapta un pic!"
Verdele te-ndeamna: "Treci, flacau voinic!"
 RIL-IEPURIL
Ril-Iepuril este foarte rsfat i rzgiat, toate voia s i se fac pe plac, altfel strnea un
trboi de se auzea din crng pn n ora.
Cnd a ajuns n grupa mare, a zis c de acum este suficient de mare ca s fac tot ce dorete. De
aceea, ntr-o zi, cnd tatl su i-a propus s-l duc cu maina n excursie la munte, fiind invitat s stea
pe bancheta din spate, Ril-Iepuril a refuzat:
Nu i nu! Eu vreau s stau n fa mcar pn la pdure
Tatl su I-a explicat cu rbdare:
Dac te las n fa voi fi amendat de poliie pentru c nu ai dect ase ani i copiii
nu au voie s stea pe scaunul din fa al autoturismelor nici dac i pun centurile de siguran.
Nu se poate, vreau s stau n fa pentru c i pe biciclet m-ai plimbat n fa. Vreau n fa, vreau
n fa!
Da, recunosc, pe biciclet pot s te duc n fa pentru c ai numai ase ani, dac a-i fi avut mai mult
de sapte ani nu te-a fi putut plimba pe scaunul din fa al bicicletei, special pus acolo pentru tine. n
main este interzis copiilor s stea pe scaunul din fa, i-am mai spus asta.
Fr s asculte spusele tatlui, iepuraul strig cu toat puterea:
Vreau n fa, vreau n fa!
Plictisit s-l aud urlnd, tatl l-a lsat s stea pe scaunul din fa al mainii i au pornit n excursie.
Deodat n faa mainii a arrut un urs! O frn brusc i ursul a scpat nevtmat, dar un ipt ascuit a
umplut toat oseaua. Ce s-a ntmplat?
La frna brusc pus de ofer Ril-Iepuril a ajuns cu boticul n parbriz, iar fruntea a atins capota
mainii, iepuraul simind imediat cucuiele ce-l vor face s semene cu un iedu neastmprat.
De la aceast ntmplare este suficient ca tatl s-i dea un sfat pentru ca Ril-Iepuril s le
urmeze, convins fiind c cei mari ne sftuiesc numai de bine!
IRIMIE STRU
 ATENIE LA TRAVERSARE
E diminea. Pregtit de grdini, Andrei, cu ghiozdnelul n mn este gata de plecare. Iese pe
poart i pete voios drept nainte pe trotuar. Este foarte mndru pentru c de cnd este n grupa mare
merge singur la grdini. Cnd merge singur, fr s fie nsoit de bunica, i se pare c toi din jur l
consider un biat mare care se descurc cu uurin printre pietoni.
Nici nu este greu pentru c prietenul din colul strzii i clipete din ochii si colorai. Acum
este rou. Andrei st cuminte i ateapt. Gata, semaforul a clipit! n faa lui se aprinde culoarea verde.
Mainile se opresc, iar bieelul traverseaz curajos. tie c acum drumul este liber pentru el.
Mulumit de cum s-a descurcat, Andrei merge mai departe voios, pind fr grij spre banda
lat a oselei, locul pe unde mainile trec grbite. Pe msur ce se apropie de osea, bucuria i se terge
de pe fa. Se uit mirat i nu-i vine s-i cread ochilor: aici, la colul strzii, nu-l ateapt ca de obicei
prietenul su, agentul de circulaie! Cine o s-l ajute s traverseze? Aici, semafor nu este! Se uit
gnditor n jur, n sperana c va aprea cineva s-l ajute. Ateapt. Nimeni nu apare. Ce s fac? S se
ntoarc din drum n-ar fi bine pentru un biat mare ca el. Se gndete ce l-a sftuit prietenul su,
agentul de circulaie, la prima lor ntlnire: nainte de a cobor de pe trotuar, te uii n partea stng
pentru a vedea dac nu vine o main. Dac nu vine nici o main, ncepi s traversezi. Cnd ajungi n
mijlocul strzii, lng rondul de flori, te opreti, te uii n partea dreapt i dac nu vine nici o main
traversezi linitit
Cu gndul la ce-l sftuise prietenul su, agentul de circulaie, Andrei prinde curaj, privete spre
stnga, nu vede nici o main, deci poate treceAjuns n dreptul rondului cu flori, privete spre
dreapta i fericit c nu vine nici o main traverseaz mai departe strada.
n ziua aceea Andrei a ajuns la grdini mai mulumit ca oricnd deoarece i-a dovedit c poate
traversa singur strada i pe acolo unde nu este semafor
 PRIETENUL MEU, AGENTUL DE CIRCULATIE
Era o dimineata calda de primavara. Soarele, cu razele lui caldute, ne chema pe toti copiii afara
la joaca. Mihaita avea o minge noua, albastra cu buline mari, albe. Se ducea in parc sa se joace
impreuna cu prietenii lui de la gradinita. Nerabdator sa inceapa joaca, muta mingea dintr-o mana in
alta. La un momentdat mingea ii aluneca din mana si ajunge drept in mijlocul soselei, unde masinile
goneau cu zecile. Mihai o vede si, fara sa se gandeasca la primejdiile de pe sosea, se repede sa o prinda.
Un zgomot prelung, produs de o frana brusca, cuprinde intreaga strada. O mana puternica il apuca pe
baiat si-l trage inapoi, exact in momentul cand masina era gata sa-l loveasca. Era agentul de circulatie,
care se afla chiar langa baiat, pregatit sa-l salveze. Mihaita il privi mirat si vazu broboade mari de
transpiratie alunecandu-I pe obrazul mare, puternic. Agentul de circulatie ii intinse mingea.
- Poftim mingea si sa nu mai faci asa ceva niciodata! Masinia era gata sa dea peste tine.
Soferul nu era vinovat. Tu te-ai repezit dupa minge fara sa te gandesti ce se poate intampla.
Ai avut noroc ca te-am vazut si te-am prins la vreme, ai scapat de o mare primejdie.
- N-am sa mai fac, murmura baiatul si simti cum lacrimi mari I se ivesc in ochi.
- Acum, gata! Te duci la joaca si sa tii minte, cand treci drumul sa alegi numai locurile
marcate, pentru ca pe acolo masinile incetinesc si trebuie sa opreasca daca trec oameni in
grup. Sa nu alergi la intamplare. Si mai trebuie sa stii ceva important: STRADA NU E LOC
DE JOACA! Copiii se joaca numai in locuri special amenajate.
Asa a inceput prietenia lui Mihaita cu agentul de circulatie. Odata ajuns cu bine in parc, Mihaita a
povestit prietenilor lui patania traita si nu a uitat sa le spuna cat este de important nu numai sa
cunoastem regulile de circulatie, ci si sa le respectam!
Strada o supravegheaza,
Cei micuti nu se mai tem;
Fara grija traverseaza
Aparati de al lor semn.
(agentul de circulatie)
 STRADA NU E LOC DE JOACA
In fiecare zi de duminica parintii mei cauta sa gaseasca cele mai placute modalitati de a ne
petrece timpul liber impreuna, dar si util. Duminica aceasta s-au gandit la o plimbare cu masina, ocazie
cu care voi putea sa-mi cunosc mai bine orasul, dar, in acelasi timp, aveam ca sarcina din partea tatalui
meu sa surprind toae greselile de circulatie pe care le vedeam prin parbrizul masinii.
M-am urcat voios in masina si masina s-a pus in miscare, iar eu incercam sa surprind cu
privirea tot ce se putea vedea: case, copaci, oameni, flori, magazine, balcoane, masini, tramvaie, dar
deodata am strigat cu putere: stai, opreste, dar tatal meu oprise deja. Chiar in fata masinii noastre o
minge se rostogolea de-a curmezisul strazii, iar dupa minge alerga un baiat care nici nu se uita in
dreapta sau in stanga pentru a vedea daca nu trece vreo masina. Tata a fost nevoit sa puna o frana
puternica pentru a putea opri masina, iar in urma noastra un camion, un autobuz si un tir au franat
brusc, facandu-i pe soferi sa ajunga cu nasul in parbriz. Baiatul si-a luat mingea, a intrat din nou in
curte, masina noastra a pornit, iar dupa noi si celelalta masini s-au pus in miscare. Gata, mi-am zis, de
acum plimbarea noastra cu masina prin oras va fi fara alte intamplari. Nici nu mi-am terminat bine
gandul ca o frana brusca m-a adus de data aceasta pe mine cu nasul in parbriz.
-- Ce se intampla? De ce franezi asa de brusc? Tata nu mi-a raspuns deorece era preocupat sa
ocoleasca, prin stanga, pe cine credeti? Pe o fetita care alerga cu bicicleta pe mijlocul strazii fara sa-i
pese de traficul aglomerat al soselei.
Plimbarea noastra cu masina a continuat, dar privirea mea nu a mai fost atrasa de magazine,
oameni, copaci, flori. Mi-am dat seama ca tatal meu altceva dorea sa observ. El vroia sa vad cum umbla
unii copii pe strada si cum nu-si dau seama cat este de periculos. Am stat si m-am gandit ce s-ar fi
intamplat daca tata nu ar fi oprit la timp in cazul baiatului cu mingea sau in cazul fetitei cu bicicleta.
Oare acestor copii nu le-a spus nimeni ca strada nu e loc de joaca? Oare parintii lor, educatoarea lor, nu
i-a atentionat asupra pericolelor ce ne pandesc pe strada?
Tata era incruntat, tacut, mi sa parut suparat pe toti pietonii. Am simtit ca masina merge tot mai
incet, si mai incet, iar dupa un timp se opreste fara nici o frana. In spatele nostru opreesc si celelalte
masini. In fata noastra era o zebra. Nu o zebra adevarata, ci linii albe, desenate pe pavaj. Pe trotuar, de
o parte si de alta, pietonii asteapta rabdatori. Tata le zambeste si le face semn cu mana sa traverseze.
Pietonii incep sa traverseze, zambesc si ei si dau din cap in semn de multumire. Ce frumos este! Cat de
simpatici si de dragi sunt acesti pietoni soferilor, dar si pietonii ii admira pe soferii care acorda
prioritate pietonilor.
Ce zici, ma intreaba tata, se poate circula corect pe strada?
 Se poate, raspund eu, dar gandul imi zboara la greselile pe care le-am facut si eu uneori. Dar
niciodata, niciodata nu am sa repet greselile acestea. Va sfatuiesc si pe voi sa va ganditi ca strada nu
e loc de joaca.

DE LA MIC PANA LA MARE

FITI ATENTI LA TRAVERSARE
CEL CE NU VA ASCULTA
S-AR PUTEA ACCIDENTA!

CINE STIE RASPUNDE

1.Cine ne poate ajuta sa traversam corect strada?

2.Pe unde se traverseaza strada?
3.La ce culoare a semaforului traversam strada?
4.Pe care loc va asezati cand plecati cu masina? De ce?
5.De ce nu este bine sa stationam pe bordura trotuarului?
6.Pe unde ne dam cu bicicleta, trotineta, patinele cu rotile?
7.Cine este agentul de circulatie?
8. De ce este el prietenul meu?
9.Cand apelez la ajutorul lui?
10. De ce nu este strada loc de joaca?
 SEMAFORUL

Personajele: doua fetite semafoare, tin in mana doua palete colorate: rosu si verde; sase baieti-
ag.circulatie; sase fetite-ag.circulatatie; copilul-pieton, preocupat; copilul-pieton, nepasator; copilul-
pieton cu revista; doua fete vorbarete. Scena reprezinta locul de traversare, marcat cu dungi albe.
Baietii-agenti de circulatie- pe unul din trotuare, iar fetele-agenti de circulatie- pe celalalt, cu fata spre
spectatori.

Primul agent de circulatie:

In orasul nostru drag
Cred ca stiti, si-ati observat,
Strada e de traversat,
Doar pe locul ce-i marcat.

N-o sa-ncep sa va dau lectii

Ca pe strazi, la intersectii,
Semafoarele vegheaza
Si pe loc semnalizeaza
Cand e liber, cand e stop,
Cand pornim, cand stam pe loc.
Totusi, sa-ncercam putin
Semaforul sa-l privim
Si sa ne reamintim:

Cu totii:
Rosu-nseamna: Stai pe loc!
Vedeti doar ca scrie Stop!
Verdele, ah! Ce placere.
Cand apare la vedere...
Ce inseamna? Cum, nu stiti?
Va las singuri sa ghiciti.

Semafoarele: Pieton, pieton,/ Semaforul sta planton!

Cand se executa ultimele versuri, baietii-agenti de circulatie traverseaza marcajul in locul
fetelor, iar fetele trec in locul baietilor. In mars, duc bratele lateral, la dreapta, la stanga... Miscarile se
repeta, pana ajung la trotuarul opus.
Apare copilul-pieton preocupat, cu barbia in piept si privirea in pamant.

Al doilea agent de circulatie:

Ia priviti, va rog, acum
Trece-un pieton distrat,
Pare-a fi preocupat
De probleme importante;
Gandul lui e dus departe...
Ca e rosu si nu-i verde,
Toate astea nu le vede,
Cu un fluier, ni se pare
Ca-l vom trezi din visare.
Toti agentii de circulatie il fluierafiecare are un fluier

Semaforul i-a dat sfat:

Credeti-ma-i important,
Sa nu te vezi ... accidentat
De masini ... c-ar fi pacat!

Apare pietonul nepasator, cu capul dat pe spate, leganand din brate.

Al treilea agent de circulatie:

Iata, altul vine-n cale ...
Merge-ncet, merge agale,
E absent, nepasator,
Parc-ar fi cu capu-n nori! ...
Pietonii se grabesc,
Sunt atenti si nu-si vorbesc!
El ramane-n urma lor
Si-i priveste visator.
Nuia-n seama semaforul
Ce-a ajuns... rosu de frica;
Parca-i striga: Fugi, Mitica!

Semafoarele: Si era aproape, vai!/ Sa-l loveasca un tramvai

Banda sonora poate ilustra momentul prin zgomot de frane, claxoane etc. Urmeaza schimbarea
de locuri. Apare pietonul cu o revista:

Al patrulea agent de circulatie:

Pe acesta-l vezi adesea
Pe rosu rasfoieste presa;
Vrand sa afle, vrand sa vada
Ce e nou, paseste-n graba,
Cand semnalu-i spune Stop!
Hei, baiete, stai pe loc.
El n-aude si nu vede,
Privindu-l iti vine-a crede
Ca vrea intentionat
S-ajunga accidentat.
Semafoarele:
Cand citesti pe strada mare
Poti s-ajungi si la ... Salvare
Asta ti-o vei aminti
Cand necazuri se vor ivi.

Agentii de circulatie il admonesteaza. Schimbare de locuri. Apar cele doua fete vorbarete si se
opresc in mijlocul strazii, mimand o conversatie aprinsa.

Al cincilea agent de circulatie:

Doua fete vorbarete,
Care altfel par istete,
 Iata, si-au gasit acum
Sa intinda vorba-n drum.
Semaforul suparat,
Din verdele semnalat
S-a facut rosu ca focul
Si le spune-n graiul lui:
Parasiti odata locul
Ca-i randul tramvaiului!

Semafoarele isi agita paletele rosii, spre vorbarete:

Vezi, aprinse-n vorba multa,

Fetele tot mai discuta,
De crezi ca sunt precupete.
Semaforul schimba fete
Si crede ca-i mai corect
Sa intervina direct.

Semafoarele coboara de pe piedestale, le prind de brate pe fete si le trag spre cele doua trotuare,
unde agentii de circulatie le fac semne de atentionare cu degetul, inconjurandu-le si cantand:
Rosu-nseamna: Stai pe loc!
Verdele, ah, ce placere,
Vedeti doar ca scrie Stop!.
Cand apare la vedere.
Ce inseamna? Cum ? Nu stiti?
Puteti si voi sa ghiciti.
STRADA NU E LOC DE JOACA
(cantec)
Am pus pietre mari pe strada,

Ca sa fie porti la meci

Si-am pornit partida-n data

Incat n-ai pe unsa treci

Tra la la, tra la la,

Tra la la, tra la la, la.

Tra la la, tra la la, la.

Vine un taxi grabit

Si-n gramada s-a oprit

Atingand incetisor

Pe vreo trei jucatori

Tra la la, tra la la,

Tra la la, tra la la, la.

Tra la la, tra la la, la.

Srtada nu e loc de joaca

Nu mai navaliti buluc

Caci in loc de meci pe strada

Va alegeti cu bucluc

Tra la la, tra la la,

Tra la la, tra la la, la.

Tra la la, tra la la, la.

Iar buclucul se numeste

Daca nu a fost fatal

 Suferinta si durere

Zile grele de spital

Tra la la, tra la la,

Tra la la, tra la la, la.

Tra la la, tra la la, la.

GHICITORI
1. Camer pe groase roate
Duce cltori n spate
n ora i n afar
Chiar i n ntreaga ar / AUTOBUZ
2. Felinar cu trei culori
ndrum pe trectori ./ SEMAFOR
3. Dou roate-n lan legate
Duc iute un om n spate. / BICICLETA
4. Umblu eu pe patru roate
i m trage un clu,
Dii,cluule, drgu! / CARUA
5. E atent la pieton,
Cu mnui i cu baston,
St de veghe ne-ncetat
S nu fii accidentat. / AGENT DE CIRCULATIE

6. Are tlpi, n-are picioare

i alunec la vale.
La deal de nu tragi de ea
Nu poate aluneca. (SANIA).
7. Cine are roi, pedale,
i pe care stai clare,
Stopuri roii chiar i frne,
Poi s mergi cu ea n lume? (BICICLETA).
8. Sus fier, jos ine,
De eti grbit,
- Hai, la mine! (TRAMVAI).
9. tii tu, oare, care este
 Partea din osea pe care
Merg mainile- n plimbare? (CAROSABIL).
10. El conduce i- i atent
S nu fac accident,
La volan cnd se gsete
Mai ales cnd depete.(OFER).
11. E o scndur pe roate,
i te duce chiar departe
Cu vitez i cu spor
Dac-o mpingi cu un picior.(TROTINETA).
12. E vehicul, trei toi are,
Are i dou pedale,
E micu i frumoas,
Iar cei mici o vor i-n cas.(TRICICLETA).

REBUS ILUSTRAT

1. O alt denumire pentru stop? 2. Ce indica acest semn?

3. Cum se numete persoana care circul pe trotuar?

4. Unde ne putem juca n siguran?

1. S E M A F O R

2. T R E C E R E

3. P I E T O N

4. P A R C
 NUMELE.. DATA

CULORILE SEMAFORULUI

1. Coloreaza : .

2.Pune semnul x in dreptul culorii la care ai voie sa treci strada.

3.Pune semnul + in dreptul culorii la care au voie sa treaca autovehiculele.

4.Sa memoram : ,, Semaforul

Cu trei ochi ,
In trei culori
E atent la trecatori .
 El ti arata , fara grai ,
Cand sa treci
Si cand sa stai .

5.Unde locuiesti tu , sunt semafoare ?

.
Recunoatei n imaginile de mai jos care dintre copii i aduli au Recunoatei n imaginile de mai jos care dintre copii i aduli au
respectat regulile de circulaie. Desenai o fa zmbitoare n respectat regulile de circulaie. Desenai o fa zmbitoare n dreptul lor.
dreptul lor. Colorai fia. Colorai fia.