Aria curricular : LIMB I COMUNICARE AVIZAT DIRECTOR,

Obiectul : LIMBA I LITERATURA ROMN

PLANIFICARE
CLASA A VI-A

Anul colar 2017 2018

Profesor: Nemneanu Ioana

coala Gimnazial Mihail Andrei Buhui

Page 1
 PLANIFICARE ANUAL
An colar 2017 2018
Disciplina: Limba i literatura romn
Prof. Nemneanu Ioana
Clasa a V-a
Nr. total de sptmni: 35

Nr. Unitatea de nvare Numr de ore

crt. Semestrul I Semestrul al II-lea
1 U1. Aventura cunoaterii de sine. Recapitulare i 8 -
evaluare iniial
2 U2. Fascinaia crii 27 -
3 U3. Povetile iernii 22 -
4 U4. Cltorie i aventur - 23
5 U5. Prietenie - 24
6 Recapitulare intersemestriale 6 6
7 U6. Am nvat n clasa a V-a. Recapitulare final - 7
8 Evaluare 4 4
9 Ore la dispoziia cadrului didactic 5 4
Total ore/semestru 72 68
Total ore/anual 140

Page 2
Semestrul Unitatea de nvare Nr. de ore Sptmna Observaii
I 1. Aventura cunoaterii de sine 8 ore S1 1 or Prezentarea manualului,
Prezentarea manualului S2 organizare or la dispoziia
Recapitulare iniial profesorului
6 ore Recapitulare
1 or Evaluare
I 2. Fascinaia crii 36 de ore S3 5 octombrie Ziua educaiei -liber
Cartea-obiect cultural S4
Textul nonliterar 9 spt x 4 ore = 36 de ore S5 27 de ore predare-nvare
Roluri n comunicare. Acte de limbaj S6 4ore Recapitulare
Alfabetul limbii romne S7 2 ore Evaluare
Texul literar narativ S8 3 ore -or la dispoziia profesorului
Tema. Planul simplu de idei. Planul S9
dezvoltat de idei S10
Cuvntul-unitate de baz a vocabularului S11
Verbul-nucleul comunicrii
Enunul
Predicatul
Recapitulare
Evaluare
Atelier de creaie
I 3. Povetile iernii 28 de ore S12 1 Decembrie zi liber
Textul literar narativ. Naraiunea. Timp i S13
spaiu. Aciunea. Personajul. Compoziia 7 spt x 4 ore = 28 de ore S14
Exprimarea emoiilor S15 22 de ore predare-nvare
Substantivul S16 1 or Recapitulare
Articolul S17 1 or Evaluare

Page 3
 Etapele povestirii S18 2 ore la dispoziia profesorului
Subiectul. Acordul dintre subiect i 1 or Recapitulare pentru tez
predicat 1 or Evaluare semestrial
Prezentarea unui personaj
Recapitulare
Evaluare
Atelier de creaie
al II-lea 4. Cltorie i aventur 28 de ore S19
Textul literar narativ. Dialogul S20
Elemente paraverbale i nonverbale 7 spt x 4 ore = 28 de ore S21
Grupul nominal S22 23 de ore predare-nvare
Prepoziia S23 2 ore Recapitulare
Textul literar descriptiv. Procedee de S24 1 or Evaluare
expresivitate S25 2 ore la dispoziia profesorului
Adjectivul
Articolul demonstrativ
Textul nonliterar
Jurnalul de cltorie
Banda desenat
Atributul
Modele culturale i comportamentale
Recapitulare
Evaluare
Atelier de creaie
al II-lea 5. Prietenie 32 de ore S26 24 ore - predare-nvare
Impresii de lectur S27 2 ore Recapitulare unitate
Pronumele personal 8 spt x 4 ore = 32 de ore S28 1 or Evaluare unitate
Numeralul cardinal i ordinal S29 2 ore -or la dispoziia profesorului
Textul literar n versuri S30 2 ore Recapitulare tez
Textul nonliterar narativ S31 1 or evaluare tez
Propoziia simpl i propoziia dezvoltat S32
Portretul S33
Citirea instruciunilor

Page 4
 Recapitulare
Evaluare
Atelier de creaie
al II-lea 6. Am nvat n clasa a V-a 8 ore S34 3 ore Recapitulare
Textul literar narativ S35 1 or Evaluare
Textul literar descriptiv 4 ore -or la dispoziia profesorului
Textul literar explicativ
Evaluare final

Page 5
 PLANIFICAREA CALENDARISTIC SEMESTRIAL
Semestrul I

UNITATEA DE COMPETEN CONINUTURI VIZATE NUMR SPTMN OBSERVAI

NVARE E SPECIFICE ORE A I
ALOCATE1
1.1., 1.2., Textul literar narativ Total
2.1., 2.2., Text-suport: Aventurile lui Plpil, de sptmn
4.2., 4.4. Adina Popescu S1-S2 i pentru
Citirea i nelegerea unui text narativ P- P--E = 34
Trsturile unui text narativ R 7 +
UNITATEA 1 Sptmn
E 1
Aventura 1.1., 2.1., Textul nonliterar LDCD - a coala
2.2., 4.2. altfel
cunoaterii 3.1., 4.1.
Text-suport: De la balaurii din TOTAL 8
poveste la dinozaurii de odinioar
de sine Citirea i nelegerea unui text 1or-
Sptmn
nonliterar a
prezentar
Trsturile unui text nonliterar coala
ea
1.1., 1.2, altfel
manualul
2.4., 2.5., rmne la
Textul literar n versuri ui
3.1., 4.1. alegerea
Text-suport: Cu ochii larg deschii, de
unitii
Petre Ghelmez
colare,
ntre 2
Citirea i nelegerea unui text literar n
oct.-31
versuri
1.4., mai
4.1.,4.4. Trsturile unui text literar
Trsturile unui text poetic
4.2.,4.4., Condiii de realizare a comunicrii
4.5. Elementele comunicrii
Comunicarea oral i comunicarea
scris
Elemente de constucie a

Page 6
 comunicrii
Exerciii de fonetic, vocabular,
morfologie i sintax.
Evaluare iniial
Atelier de creaie: Jurnalul de lectur

UNITATEA DE COMPETENE CONINUTURI VIZATE NUMR SPTMN OBSERVAI

NVARE SPECIFICE ORE A I
ALOCATE2
2.1., 2.2., 2.4., Istoria crii
3.2., 5.1., 5.2. Citirea i nelegerea unui text
nonliterar S3-S11 5 oct. zi
Trsturile unui text nonliterar P- 27 liber
1.3., 1.4., 2.3., Comunicare oral R 4
UNITATEA 2 4.1., 4.4. Roluri n comunicare E 2
Fascinaia Acte de limbaj LDCD 3
4.1., 4.3., 4.4.
crii Alfabetul limbii romne. Tipuri de TOTAL 36
sunete
Silaba. Accentul
1.1., 1.2., 1.4.,
2.1., 2.2., 2.4., Textul literar
3.1., 3.2., 4.2., Text-suport: Secretul anticarului, de
4.4., 5.1. Ioana Prvulescu
Cuvntul-cheie
Tema
Planul simplu de idei
Strategii de interpretare: rspuns
afectiv, discutarea mesajului textului,
2

Page 7
 integrarea informaiilor textului n
propriul sistem de cunotine
4.1., 4.2., 4.3.,
4.4., 4.5. Cuvntul unitate de baz a
vocabularului. Sinonime. Antonime.
Cmpul lexical
1.1., 1.2., 2.1.,
2.2., 2.4., 2.5., Textul literar
3.1., 3.2., 3.4., Text-suport:Ft-Frumos Mzrean, de
4.2., 4.4., 5.1. Mihail Sadoveanu
4.1., 4.2., 4.4., Strategii de comprehensiune: inferene
4.5. simple, predicii, mprtirea
impresiilor de lectur;
Strategii de interpretare: rspuns
afectiv, discutarea mesajului textului,
integrarea informaiilor textului n
propriul sistem de cunotine
Ideile secundate. Planul dezvoltat

Recapitulare
Text-suport:Via i cri, de Nicolae
Manolescu

Evaluare
Text-suport: Cuore, inim de copil, de
1.1., 1.2., 2.1., Edmondo de Amicis
2.2., 2.4., 2.5.,
3.1., 3.2., 3.4., Textul literar
4.2., 4.4., 5.1.
4.1., 4.2., 4.4., Text-suport:Un musafir nepoftit, de Petre
4.5. Ghelmez
Strategii de comprehensiune: inferene
simple, predicii, mprtirea

Page 8
 impresiilor de lectur;
Strategii de interpretare: rspuns
afectiv, discutarea mesajului textului,
4.1., 4.2., 4.4., integrarea informaiilor textului n
4.5. propriul sistem de cunotine.

Elemente de construcie a
comunicrii
Verbul nucleul comunicrii
3.1., 3.4. Modurile verbale: indicativ i
4.1., 4.2., 4.4., imperativ
4.5. Forme verbale nepersonale
Timpurile modului indicativ
Verbele auxiliare
Evaluare
Enunul
Tipuri de enunuri
Punctuaia enunurilor
Predicatul

Recapitualare
Text-suport:Pstorul i houl, poveste
popular albanez
Exerciii de fonetic, vocabular,
morfologie i sintax.

Evaluare final de unitate

Text-suport: Cartea care mirosea urt,
de Caius Dobrescu
Atelier de creaie: Redactarea unui text
pe o tem preferat

Page 9
Page 10
 UNITATEA DE COMPETENE CONINUTURI VIZATE NUMR SPTMN OBSERVAI
NVARE SPECIFICE ORE A I
ALOCATE3
Textul narativ literar. Naraiunea.
Text-suport: Ninge, Ion Agrbiceanu
Strategii de comprehensiune: inferene S 12-S18
1.1., 1.2., 1.3., simple, predicii, mprtirea P- 22
2.1., 2.2., 2.3., impresiilor de lectur; R 2
UNITATEA 3 2.4., 2.5., 3.1., Strategii de interpretare: rspuns E 2
Povetile 3.3., 3.4., 4.2., afectiv, discutarea mesajului textului, LDCD 2
4.4
iernii integrarea informaiilor textului n TOTAL 28
propriul sistem de cunotine
Caracteristicile textului narativ literar
1.1., 1.2., 1.3.,
1.4., 4.1., 4.3., Apostroful
4.4. Aspecte normative

1.3., 2.1., 2.2., Comunicare oral

2.3., 2.4., 2.5., Exprimarea emoiilor
3.2., 3.3., 3.4., Lectur. Textul modal nonliterar
Buletinul meteo
4.1., 4.2., 4.3., Elemente de construcie a
4.4., 4.5 comunicrii
Substantivul
Articolul hotrt
Articolul nehotrt
1.1., 1.2., 1.3.,
2.1., 2.2., 2.3.,
Lectur. Textul narativ literar.
2.4., 2.5., 3.1.,
Aciunea
3

Page 11
3.3., 3.4., 4.2., Text-suport: Mo Crciun a fost rpit,
4.4., 5.1., 5.2. L. Frank Baum
Strategii de comprehensiune: inferene
simple, predicii, mprtirea
impresiilor de lectur
Strategii de interpretare: rspuns
afectiv, discutarea mesajului,
3.1, 3.3., 3.4., Aciunea
4.1., 4.2., 4.3.,
4.4., 4.5. Redactare
Etapele redactrii unui text narativ
4.1., 4.2., 4.4.,
4.5. Elemente de construcie a
comunicrii
Subiectul
Acordul dintre subiect i predicat
1.1., 1.2., 1.3.,
2.1., 2.2., 2.3.,
2.4., 2.5., 3.1.,
3.3., 3.4., 4.2.,
Lectur. Textul narativ literar.
4.4., 5.1., 5.2.
Personajul
Text-suport: Zna-Munilor, cules de
Petre Ispirescu

Strategii de comprehensiune: inferene

simple, predicii, mprtirea
impresiilor de lectur;
Strategii de interpretare: rspuns
afectiv, discutarea mesajului textului,
integrarea informaiilor textului n
propriul sistem
3.1, 3.3., 3.4., Personajul
4.1., 4.2., 4.3., Interpretarea limbajului figurat:
4.4., 4.5. comparaia

Page 12
 Interese i atitudini fa de lectur
1.1., 1.2., 1.3.,
1.4., 2.1, 2.2., Redactare
2.3., 2.4., 2.5., Construirea unui personaj
3.1., 3.2., 3.3.,
3.4., 4.1., 4.2.,
4.3., 4.4., 5.1., Recapitulare
5.2. Text-suport: Povestiri n oglind, de
Mircea Mo
Evaluare la final de unitate
Text-suport:De ce nu a reuit Ft-Frumos
s mearg cu maina?, Adina Rosetti,
Criastiana Radu

Atelier de creaie: Prezentarea unei

tradiii de iarn

SEMESTRUL AL II-LEA
UNITATEA DE COMPETENE CONINUTURI VIZATE NUMR SPTMN OBSERVAI
NVARE SPECIFICE ORE A I
ALOCATE4
Textul narativ literar
Text-suport: Bbico ... , de I. L. Caragiale
S 19-S 25
Strategii de comprehensiune: inferene
P- 24
simple, predicii, mprtirea
1.1., 1.2., 1.4., R 2
UNITATEA 4 2.1., 2.2., 2.3., impresiilor de lectur
4

Page 13
Cltorie 2.4., 2.5., 3.1.,
3.3., 3.4., 4.2.,
Strategii de interpretare: rspuns E 1
afectiv, discutarea mesajului textului LDCD 1
i 4.4 Dialogul TOTAL 28
aventur Aspecte normative

1.1., 1.2., 1.3., Comunicare oral

1.4., 2.5., 4.1., Unitile comunicrii
4.3., 4.4. Elemente paraverbale i nonverbale.
Elemente paraverbale i nonverbale ca
mrci ale personalitii individului
4.1., 4.2., 4.4.
Elemente de construcie a
comunicrii
Posibiliti combinatorii ale
substantivului (substantiv+atribut)
Prepoziia
1.1., 1.2, 2.1.,
2.2., 2.3., 2.4., Lectur. Textul descriptiv literar
2.5., 3.1., 3.3., Text-suport: Rapsodii de primvar, de
3.4., 4.1., 4.2., George Toprceanu
4.3., 4.4., 5.2 Strategii de comprehensiune:
inferene simple, predicii,
mprtirea impresiilor de lectur
Strategii de interpretare: rspuns
afectiv, discutarea mesajului,
interpretarea limbajului figurat
(personificarea)
1.1., 1.2., 1.4., Descrierea
2.1., 2.2, 3.1., Redactare: descrierea unui loc
3.2., 4.1., 4.2.,
5.1. Lectur. Textul descriptiv nonliterar
Text-suport: Cocorul
Strategii de comprehensiune
Strategii de interpretare

Page 14
 Interese i atitudini fa de lectur

4.1., 4.2., 4.4., Elemente de construcie a

4.5. comunicrii
Adjectivul
Acordul adjectivului cu substantivul
Gradele de comparaie
1.1., 1.2., 1.4., Articolul demonstrativ
2.1., 2.2., 2.3.,
2.5., 3.1., 3.2., Elemente de interculturalitate
4.1., 4.2., 5.1.,
Text-suport: Sulina
5.2
Identitate personal-identitate
naional- diversitate cultural i
1.1., 1.4., 2.1.,
lingvistic
2.2., 2.5., 3.1.,
4.2.,
Narativul nonliterar. Jurnalul de
? 1.2., 2.1.,
3.2., 4.1., 5.2. cltorie
Text-suport: Pierdut n Vietnam &
Cambodgia: jurnal de cltorie, de Ctlin
Vrabie
4.1., 4.2., 4.4. Aciune, participani, timp, spaiu

Texte multimodale: benzile desenate

1.1., 1.2., 1.4., Elemente de construcie a

2.1., 2.2., 2.3., comunicrii
2.5., 3.1., 3.2., Atributul
4.1., 4.2., 5.1.,
5.2 Elemente de interculturalitate
Modele comportamentale n legende
greco-romane
Text-suport: Odiseea, adaptare dup

Page 15
 Homer

Recapitulare
Text-suport: O cltorie spre centrul
Pmntului, de Jules Verne

Evaluare la final de unitate

Text-suport:Noapte de var, de George
Cobuc

Atelier de creaie: Scrierea imaginativ

UNITATEA DE COMPETEN CONINUTURI VIZATE NUMR SPTMN OBSERVAI

NVARE E SPECIFICE ORE A I
ALOCATE*
Impresii de lectur
1.1., 1.2., Text-suport: Micul prin, de Antoine de
1.4., 2.1., Saint-Exupry S26-S33
2.2., 3.1., Strategii de comprehensiune: P- 24
4.2., 4.4. inferene simple, predicii, R 4 n aceast
UNITATEA 5 perioad se
mprtirea impresiilor de lectur E 2
Prietenie Extragerea informaiilor esenialei de LDCD 2 va stabili
teza: 2 ore
detaliu TOTAL 32
de
Structurarea unui text narativ
recapitulare
Exprimarea oral i n scris a ideilor, i o or
pornind de la un text literar teza.

4.1.,4.2., Elemente de construcie a

4.4. comunicrii
Pronumele. Pronumele personal.
Pronumele personal de politee
1.1., 1.2,
2.1., 2.3., Strategii de interpretare
2.4., 2.5., Text-suport: Heidi, fetia munilor, de

Page 16
3.1., 3.3., Johanna Spyri
4.2., 4.3., Structurarea unui text narativ
4.4. Organizarea ideilor principale
Strategii de interpretare: rspuns
afectiv, discutarea mesajului textului,
integrarea informaiilor textului n
4.1., 4.2., propriul sistem
4.4.
Descrierea unui personaj

Elemente de construcie a
1.1., 1.2, comunicrii
2.1., 2.3., Numeralul. Numeralul cardinal.
2.4., 2.5., Numeralul ordinal
3.1., 3.3.,
4.2., 4.3., Textul literar n versuri
4.4., 5.1. Text-suport: Revedere, de Mihai
Eminescu
Ascultare activ, elemente paraverbale
i nonverbale
Citirea i nelegerea unui text literar n
versuri
Semnificaiile textului poetic
1.1., 1.2,
Exprimarea prerii asupra textului
2.1., 2.3.,
Compunerea descriptiv
2.4., 2.5.,
3.1., 3.3., Perspectiv interdisciplinar: poezie-
4.2., 4.3., muzic
4.4., 5.2.
Textul nonliterar narativ
4.1., 4.2., Text-suport: Prietenia dintre Mihai
4.4. Eminescu i Ion Creang
Extragerea informaiilor eseniale i de
detaliu
1.1., 1.2, Aciune, participani, timp i spaiu

Page 17
 2.1., 2.3.,
2.4., 2.5., Elemente de construcie a
3.1., 3.3., comunicrii
4.2., 4.3., Propoziia simpl i propoziia
4.4., 5.2. dezvoltat

1.1., 1.4., Portretul

3.1., 4.2., Text-suport: A fost odat, de Cella
1.1., 2.4., Delavrancea
2.5., 3.1., Extragerea informaiilor eseniale i de
3.4. detaliu
Portretul
1.1., 4.2.
Comunicare: Instruciunile
Extragerea informaiilor eseniale i de
detaliu
Caracteristicile textului

Recapitulare
Evaluare
Atelier de creaie: Autoportretul

UNITATEA DE COMPETEN CONINUTURI VIZATE NUMR SPTMN OBSERVAI

NVARE E SPECIFICE ORE A I
ALOCATE*
1.1., 1.2., Textul literar narativ. Portretul
2.1., 2.2., Text-suport: Aventurile lui Tom Sawyer,
4.2., 4.4. de MarK Twain S34-S35
Citirea i nelegerea unui text narativ P-
Prezentarea unui personaj R 3
UNITATEA 6
Page 18
 Am nvat E 1
Textul literar n versuri LDCD -
n clasa a V- 1.1., 1.2, Text-suport: Fiind biet pduri TOTAL 4
a 2.1.,
2.4.,
2.3.,
3.1.,
cutreieram, de Mihai Eminescu
Citirea i nelegerea unui text literar n
3.3., 4.2., versuri
4.3. Semnificaiile textului poetic

Textul nonliterar explicativ

1.1., 2.4. Text-suport: Dacia
Citirea i nelegerea unui text
nonliterar
Elemente de constucie a
4.2.,4.4.
comunicrii
Exerciii de fonetic, vocabular,
morfologie i sintax.
1.1., 1.2,
2.4., 2.5.,
3.1., 4.1. Evaluare
Text-suport: nchide ochii i vei vedea
Oraul, de Iordan Chimet

PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE

SEMESTRUL I

Page 19
UNITATEA 1: AVENTURA CUNOATERII DE SINE

Sptmnile: 1 2

Nr de ore alocate
Predare-nvare -
Recapitulare 6
Evaluare 1
La dispoziia cadrului didactic 1
Total 8

Competene Coninuturi (detalieri) Activiti de nvare Resurse Evaluare

specifice Timp Forme de organizare Materiale-suport
1. Prezentarea Observarea manualului 1 or Conversaia Limba i literatura observare
manualului Prezentarea coninuturilor euristic romn. Manual sistematic
Prezentarea tipurilor de activiti activitate frontal clasa a V-a,
interactive activitate Editura CD
Elaborarea unui proiect tematic individual PRESS, 2017, p. 4-
pentru promovarea culturii naionale 6;
- fie de lucru

1.1., 1.2., 2. Textul literar narativ Lectura fluent i expresiv a 2 ore conversaia Limba i literatura observare
2.1., 2.2., Text-suport: Aventurile lui textului suport; euristic romn. Manual sistematic
4.2., 4.4. Plpil, de Adina Popescu Identificarea trsturilor textului exerciiul clasa a V-a,
Citirea i narativ; activitate frontal Editura CD evaluare oral
nelegerea unui Utilizarea achiziiilor sintactice i activitate PRESS, 2017, p. 8-
text literar narativ morfologice dobndite n clasele individual 9;
Trsturile unui anterioare n exprimarea corect a activitate pe grupe fie de lucru, autoevaluare
text literar narativ inteniilor comunicative. videoproiector,
calculator/tablet/
laptop,
Caietul elevului

Page 20
1.1., 1.2., 3. Textul nonliterar Lectura fluent i expresiv a 1 or conversaia Limba i literatura observare
2.1., 2.2., Text-suport: De la textului suport; euristic romn. Manual sistematic
4.2., 4.4. balaurii din poveste la Identificarea trsturilor textului exerciiul clasa a V-a, evaluare oral
dinozaurii de odinoar narativ; activitate frontal Editura CD interevaluare
Utilizarea achiziiilor sintactice i activitate PRESS, 2017, p.
morfologice dobndite n clasele individual 10-11;
anterioare n exprimarea corect a activitate pe grupe videoproiector,
inteniilor comunicative. calculator/tablet/la
ptop,
Caietul elevului
1.1., 1.2., 4. Textul literar n versuri Lectura fluent i expresiv a 2 ore conversaia Limba i literatura observare
2.1., 2.2., Text-suport: Cu ochii larg textului suport; euristic romn. Manual sistematic
4.2., 4.4. deschii, de Petre Ghelmez Identificarea trsturilor textului exerciiul clasa a V-a,
narativ; activitate frontal Editura CD evaluare oral
Utilizarea achiziiilor sintactice i activitate PRESS, 2017, p. interevaluare
morfologice dobndite n clasele individual 12-13;
anterioare n exprimarea corect a activitate pe grupe
inteniilor comunicative.
1.1., 1.2., 5. Comunicare Joc de rol n diverse situaii de 1 or Conversaia Limba i literatura observare
1.3., 1.4., Condiii de realizare a comunicare; euristic romn. Manual sistematic
comunicrii Jocul didactic clasa a V-a,
Exerciiul Editura CD evaluare oral
Activitate frontal PRESS, 2017, p.
Activitate 14;
individual fie de lucru, autoevaluare
Activitate pe grupe videoproiector,
calculator/tablet/la interevaluare
ptop,
Caietul elevului
6. Evaluarea iniial Adecvarea cunotinelor dobndite la 1 or Activitate Limba i literatura Evaluare scris
cerinele propuse; individual romn. Manual
Utilizarea corect, adecvat i clasa a V-a,
expresiv a limbii n procesul Editura CD
comunicrii orale i scrise PRESS, 2017, p. 15

7. Atelier de creaie: ntocmirea pe parcursul anului colar Activitate Limba i literatura Observare
Jurnalul de lectur a jurnalului de lectur ce va fi inclus n individual romn. Manual sistematic
portofoliul personal. clasa a V-a,
Editura CD
Page 21
PRESS, 2017, p.16

Page 22
UNITATEA 2: FASCINAIA CRII

Sptmnile: 3 11

Nr de ore alocate
Predare-nvare 27
Recapitulare 4
Evaluare 2
La dispoziia cadrului didactic 3
Total 36

Competene Coninuturi (detalieri) Activiti de nvare Resurse Evaluare

specifice Timp Forme de organizare Materiale-suport
2.1., 2.2., Textul nonliterar: Istoria Lectura predictiv; 1 or conversaia Limba i literatura observare
2.4., 3.2., crii Lectura ghidat a imaginilor; demonstraia romn. Manual sistematic
5.1., 5.2. Citirea fluent i expresiv a explicai, clasa a V-a, Editura
textului; jocul didactic CD PRESS, 2017, p. evaluare oral
Citirea textului nonliterar; reluarea exerciiul 18-19;
lecturii selective pentru desprinderea activitate practic fie de lucru, evaluare scris
informaiilor eseniale i de detaliu ale activitate frontal videoproiector,
textului nonliterar; activitate calculator/tablet/lapt
Asocierea corespunztoare text- individual op,
imagine; Caietul elevului
Formularea de enunuri dup
ilustraia textului i a organizatorului
grafic;
Identificarea caracteristicilor textului
nonliterar;
Ordonarea ideilor principale ale
textului;
Realizarea unei documentri pe baza
articolelor
Exprimarea propriei preri anumite
idei din textul citit;
Cutarea unor informaii n diverse

Page 23
 surse i formularea acestora n enunuri;
Redactarea un text pornind de la un
citat;
Elaborarea unui proiect tematic
pentru promovarea culturii naionale;
1.2., 1.3., Comunicarea oral Identificarea rolurilor n situaia de 1 or conversaia Limba i literatura observare
1.4., 2.3., Roluri n comunicare: vorbitor/emitor, euristic romn. Manual sistematic
4.1., 4.4. comunicare asculttor/receptor; explicaia clasa a V-a, Editura
Acte de limbaj Adaptarea partenerilor de dialog la exerciiul CD PRESS, 2017, evaluare oral
situaia de comunicare; activitate frontal p.20-22;
Iniierea i formularea unor acte de activitate videoproiector, evaluare scris
limbaj: afirmarea unei opinii, individual calculator/tablet/lapt
exprimarea acordului, solicitare, activitate pe grupe op, evaluare
recomandare, acceptarea unei invitaii; Caietul elevului reciproc
Construirea unei comunicri
dialogate pornind de la imagini sau de la autoevaluare
o tem dat;
Joc de rol n diverse situaii de
comunicare imaginate
4.1., 4.3., 4.4. Elemente de construcie a Identificarea vocalelor, a 1 or conversaia euristic Limba i literatura observare
comunicrii semivocalelor i a consoanelor ntr-un demonstraia romn. Manual sistematic
cuvnt dat; explicaia clasa a V-a, Editura evaluare oral
Alfabetul limbii romne. Construirea de enunuri cu termeni n jocul didactic CD PRESS, 2017, evaluare scris
Tipuri de sunete care s apar tipurile de sunete nvate; exerciiul p.23-24; evaluare
Sunetul i litera Relaionarea sunetului cu litera; activitate frontal reciproc
Vocale, consoane, Identificarea rolului semnelor activitate
semivocale diacritice n rostirea sunetelor specifice individual
limbii romne; activitate pe grupe
Compararea sistemului vocalic al
limbii romne cu o limb modern
studiat la coal;
4.1., 4.3., 4.4. Elemente de construcie a Completarea silabelor ntr-un cuvnt 2 ore conversaia euristic Limba i literatura observare
comunicrii pe baza unor criterii date; demonstraia romn. Manual sistematic
Desprirea corect n silabe a explicaia clasa a V-a, Editura
Silaba. Accentul cuvintelor indicate; jocul didactic CD PRESS, 2017, evaluare oral
Precizarea sensurilor cuvintelor n exerciiul p.25;
funcie de accentuare; activitate frontal
Construirea de enunuri cu termeni n activitate
care s apar cuvinte accentuate corect; individual

Page 24
 Precizarea formei corecte de scriere activitate pe grupe
i de pronunare a unor cuvinte din
limba romn.
1.1., 1.2., Textul narativ Lectura predictiv; 3 ore conversaia euristic Limba i literatura observare
1.4., 2.1., Text-suport: Secretul Lectura ghidat a imaginilor; demonstraia romn. Manual sistematic
2.2., 2.4., anticarului, de Ioana Lectura expresiv a textului suport; explicaia clasa a V-a, Editura
2.5., 3.1., Prvulescu Citirea fluent i expresiv a jocul didactic CD PRESS, 2017, evaluare oral
3.2., 4.2., Cuvntul-cheie textului; exerciiul p.26-29;
4.4., 5.1. Tema Asocierea corespunztoare text- activitate frontal
Planul simplu de imagine; activitate evaluare scris
idei Identificarea informaiilor eseniale individual
i de detaliu dintr-un text literar, n autoevaluare
scopul nelegerii sensului global al
acestuia; evaluare
Identificarea cuvintelor-cheie; reciproc
Recunoaterea reperelor spaiale i
temporale din textul suport;
Formularea ideilor principale dup
citirea textului suport;
Ordonarea cronologic a ideilor din
textul studiat;
Identificare a caracteristicilor
textului literar;
Folosirea unor strategii de ascultare
activ a interlocutorilor, a unor strategii
de comprehensiune: interferene simple,
predicii, mprtirea impresiilor de
lectur;
Imaginarea unei continuri a
ntmplrilor narate n textul studiat;
Exprimarea opiniei referitoare la
mesajele textelor studiate sau citite ca
lecturi particulare;
Redactarea unor lucrri scurte pe o
anumit tem, urmrind un plan;
Prezentarea unei experiene literare
similare pornind de la elemente din
textul literar studiat.

Page 25
4.1., 4.2., Elemente de construcie a Sesizarea 1 or conversaia euristic Limba i literatura observare
4.4., 4.5. comunicrii corectitudinii/incorectitudinii demonstraia romn. Manual sistematic
Cuvntul unitate de baz gramaticale a unui enun i/sau a explicaia clasa a V-a, Editura
a vocabularului formelor lexicale; jocul didactic CD PRESS, 2017, evaluare oral
Alctuirea de enunuri din care s exerciiul p.30;
rezulte sensurile cuvintelor aparinnd activitate frontal
diverselor categorii lexicale; activitate
Identificarea i explicarea sensului individual
unor cuvinte n comunicare, prin activitate pe grupe
utilizarea dicionarului;
Identificarea formei corecte a unor
fapte de limb;
4.1., 4.2., Elemente de construcie a Sesizarea 1 or conversaia euristic Limba i literatura observare
4.4., 4.5. comunicrii corectitudinii/incorectitudinii demonstraia romn. Manual sistematic
Sinonimele. Antonimele gramaticale a unui enun i/sau a explicaia clasa a V-a, Editura
formelor lexicale; jocul didactic CD PRESS, 2017, evaluare oral
Alctuirea unor propoziii i fraze exerciiul p.31;
corecte din punct de vedere gramatical activitate frontal
i semantic; activitate
Precizarea sinonimelor i a individual
antonimelor unor cuvinte date; activitate pe grupe
Folosirea dicionarului;
Identificarea formei corecte a unor
fapte de limb;

4.1., 4.2., Elemente de construcie a Sesizarea 1 or conversaia euristic Limba i literatura observare
4.4., 4.5. comunicrii corectitudinii/incorectitudinii demonstraia romn. Manual sistematic
Cmpul lexical gramaticale a unui enun i/sau a explicaia clasa a V-a, Editura
formelor lexicale; jocul didactic CD PRESS, 2017, evaluare oral
Identificarea i explicarea sensului exerciiul p.32;
unor cuvinte n comunicare, prin activitate frontal
utilizarea dicionarului; activitate
Identificarea formei corecte a unor individual
fapte de limb; activitate pe grupe

4.1., 4.2., Consolidare Rezolvarea de exerciii variate, 1 or exerciiul Limba i literatura observare
4.3., 4.4. Fonetic cuprinse n fia de recapitulare, pe baza gramatical romn. Manual sistematic
Vocabular noiunilor nsuite; clasa a V-a, Editura
CD PRESS, 2017, evaluare oral

Page 26
 p.33;
1.1., 1.2., Textul literar narativ Lectura predictiv; 3 ore conversaia euristic Limba i literatura observare
2.1., 2.2., Text-suport: Lectura ghidat a imaginilor; demonstraia romn. Manual sistematic
2.4., 2.5., Ft-Frumos Mzrean, de Lectura expresiv a textului suport; explicaia clasa a V-a, Editura
3.1., 3.2., Mihail Sadoveanu Citirea fluent i expresiv a jocul didactic CD PRESS, 2017, evaluare oral
3.4., 4.1., Planul dezvoltat de textului; exerciiul p.34-37;
4.2., 4.4., idei Asocierea corespunztoare text- activitate practic
5.2. imagine; activitate frontal fie de lucru, evaluare scris
Identificarea informaiilor eseniale activitate videoproiector,
i de detaliu dintr-un text literar, n individual calculator/tablet/lapt autoevaluare
scopul nelegerii sensului global al op,
acestuia; Caietul elevului evaluare
Identificarea cuvintelor-cheie; reciproc
Recunoaterea reperelor spaiale i
temporale din textul suport;
Formularea ideilor principale dup
citirea textului suport;
Relaionarea ideilor principale cu
ideile secundare;
Ordonarea cronologic a ideilor din
textul studiat;
Identificarea formei corecte a unor
fapte de limb din textul literar studiat;
Imaginarea unei continuri a
ntmplrilor narate n textul studiat;
Exprimarea opiniei referitoare la
mesajele textelor studiate sau citite ca
lecturi particulare;
Redactarea unor lucrri scurte pe o
anumit tem, urmrind un plan;
Redactarea unor texte imaginative i
reflexive n scopuri i n contexte
variate;
Prezentarea unei experiene literare
similare pornind de la elemente din
textul literar studiat.

Recapitulare Evaluarea oral competenelor de 1 or exerciiul Limba i literatura observare

lectur i de nelegere a unui text literar romn. Manual sistematic

Page 27
 la prima vedere; clasa a V-a, Editura
Corectitudinea utilizrii achiziiilor CD PRESS, 2017, evaluare oral
lexicale i semantice de baz n procesul p.38-39;
de nelegere i exprimare corect;
Evaluare Evaluarea scris a competenelor de 1 or Exerciiul Limba i literatura evaluare scris
lectur i de nelegere a unui text literar romn. Manual
la prima vedere; clasa a V-a, Editura
Corectitudinea utilizrii achiziiilor CD PRESS, 2017,
lexicale i semantice de baz n procesul p.40;
de nelegere i exprimare corect;

1.1., 1.2., Textul literar Lectura predictiv; 2 ore conversaia euristic Limba i literatura observare
2.1., 2.2., Text-suport: Un musafir Lectura expresiv a textului suport; demonstraia romn. Manual sistematic
2.4., 2.5., nepoftit, de Petre Ghelmez Citirea fluent i expresiv a explicaia clasa a V-a, Editura
3.1., 3.2., Autor textului; jocul didactic CD PRESS, 2017, evaluare oral
3.4., 4.1., Povestitor Asocierea corespunztoare titlu- exerciiul p.41-43;
4.2., 4.4., 4.5. Personaj imagine; activitate practic fie de lucru, evaluare scris
Identificarea informaiilor eseniale activitate frontal videoproiector,
i de detaliu dintr-un text literar, n activitate calculator/tablet/lapt autoevaluare
scopul nelegerii sensului global al individual op,
acestuia; Caietul elevului evaluare
Identificarea cuvintelor-cheie; reciproc
Recunoaterea reperelor spaiale i
temporale din textul suport;
Relaionarea ideilor principale cu
ideile secundare;
Ordonarea cronologic a ideilor din
textul studiat;
Povestirea unei ntmplri
reale/imaginare;
Identificarea formei corecte a unor
fapte de limb din textul literar studiat;
Imaginarea unei continuri a
ntmplrilor narate n textul studiat;
Exprimarea opiniei referitoare la
mesajele textelor studiate sau citite ca
lecturi particulare;
Redactarea unor texte imaginative i
reflexive n scopuri i n contexte

Page 28
 variate;
4.1., 4.2., Elemente de construcie a Sesizarea 7 ore exerciiul Limba i literatura observare
4.4., 4.5. comunicrii corectitudinii/incorectitudinii gramatical romn. Manual sistematic
Verbul nucleul gramaticale a unui enun i/sau a conversaia clasa a V-a, Editura
comunicrii formelor lexicale; euristic CD PRESS, 2017, evaluare oral
Modurile verbale Alctuirea unor propoziii i fraze demonstraia p.44-53;
Modul indicativ corecte din punct de vedere gramatical explicaia evaluare scris
Timpul prezent i semantic, avnd n vedere verbul; jocul didactic fie de lucru,
Timpul viitor Identificarea a verbelor la modul activitate videoproiector,
Timpul imperfect indicativ, toate timpurile specifice, frontal calculator/tablet/lapt
Timpul perfect modul imperativ, modurile nepersonale; activitate op,
compus Analiz gramatical corect a individual Caietul elevului
Timpul perfectul verbelor la modul indicativ, imperativ; activitate pe
simplu Identificarea i explicarea sensului grupe
Timpul mai-mult- unor verbe n comunicare, prin
ca-perfect utilizarea dicionarului;
Verbele auxiliare Identificarea formei corecte a unor
Modul imperativ fapte de limb: norme gramaticale,
Propoziia fonetice i lexicale;
imperativ
1 or

Consolidare
4.1., 4.2., Elemente de construcie a Sesizarea corectitudinii/ 1 or conversaia Limba i literatura observare
4.4., 4.5. comunicrii incorectitudinii gramaticale a unui euristic romn. Manual sistematic
Enunul enun; demonstraia clasa a V-a, Editura
Tipuri de enunuri Alctuirea unor propoziii i fraze explicaia CD PRESS, 2017, evaluare oral
Punctuaia corecte din punct de vedere gramatical jocul didactic p.54-55;
enunurilor i semantic, avnd n vedere exerciiul
clasificarea enunurilor; activitate fie de lucru,
Identificarea tipurilor de enunuri; frontal videoproiector,
Identificarea i explicarea sensului activitate calculator/tablet/lapt
unor verbe n comunicare, prin individual op,
utilizarea dicionarului; activitate pe Caietul elevului
grupe
4.1., 4.2., Elemente de construcie a Sesizarea 2 ore conversaia Limba i literatura observare
4.4., 4.5. comunicrii corectitudinii/incorectitudinii euristic romn. Manual sistematic
Predicatul gramaticale a unui enun; demonstraia clasa a V-a, Editura
Page 29
 Alctuirea unor propoziii i fraze explicaia CD PRESS, 2017, evaluare oral
corecte din punct de vedere gramatical jocul didactic p.57-57;
i semantic; exerciiul
Identificarea predicatelor ; activitate
Identificarea i explicarea sensului frontal
unor verbe n comunicare, prin activitate
utilizarea dicionarului; individual
activitate pe
grupe
4.1., 4.2., Recapitulare Evaluarea oral competenelor de 2 ore exerciiul Limba i literatura observare
4.4., 4.5. Text-suport: Pstorul i lectur i de nelegere a unui text literar romn. Manual sistematic
houl, poveste popular la prima vedere; clasa a V-a, Editura
albanez Corectitudinea utilizrii achiziiilor CD PRESS, 2017, evaluare oral
lexicale, gramaticale i semantice de p.58-60
baz n procesul de nelegere i
exprimare corect;
Evaluare Evaluarea scris a competenelor de 1 or Manual clasa a V-a, evaluare scris
lectur i de nelegere a unui text literar Editura CD PRESS,
la prima vedere; 2017, p.61;
Corectitudinea utilizrii achiziiilor
lexicale, gramaticale i semantice de
baz n procesul de nelegere i
exprimare corect;

Page 30
UNITATEA 3: POVETILE IERNII

Sptmnile: 12 18

Nr de ore alocate
Predare-nvare 22
Recapitulare 2
Evaluare 2
La dispoziia cadrului didactic 2
Total 28

Competene Coninuturi (detalieri) Activiti de nvare Resurse Evaluare

specifice Timp Forme de organizare Materiale-suport
1.1., 1.2., Textul narativ literar. Lectura predictiv; 4 ore Conversaia Limba i Observare
1.3., 1.4., Naraiunea. Lectura ghidat a imaginilor; euristic literatura sistematic
2.1., 2.2., Citirea fluent i expresiv a textului Demonstraia romn. Manual Evaluare oral
2.3., 2.4., Text-suport: Ninge, Ion literar; reluarea lecturii selective Explicaia clasa a V-a, Evaluare scris
2.5., 3.1., Agrbiceanu pentru desprinderea informaiilor Jocul didactic Editura CD Interevaluare
3.3., 3.4., eseniale i de detaliu ale textului Exerciiul PRESS, 2017, Autoevaluare
4.2., 4.4 literar; Activitate p.64-69
Asocierea corespunztoare text- practic
imagine; Activitate fie de lucru,
Interpretarea imaginii; videoproiector,
frontal
Formularea unor rspunsuri la calculator/tablet
Activitate
ntrebri referitoare la textul literar; /
individual
Identificarea trsturilor operei laptop,
literare; Caietul elevului
Precizarea trsturilor textului narativ;
Prezentarea timpului i a spaiului
aciunii;
Prezentarea semnificaiilor textului; DEX, DOOM 2,
Ordonarea ideilor principale ale Dicionar de
textului; sinonime/ de
Exprimarea propriei preri despre antonime
anumite idei din textul studiat;
Explicarea utilizrii apostrofului;

Page 31
 Redactarea unui text pornind de la
textul dat;
Imaginarea unei continuri a
ntmplrilor narate;
Relatarea unor experiene personale.
1.1., 1.2., Comunicarea oral Identificarea emoiilor dintr-un 1 or Conversaia Limba i Observare
4.1., 4.3. Exprimarea emoiilor fragment de text; euristic literatura sistematic
Exprimarea propriilor emoii; Explicaia romn. Manual Evaluare oral
Asocierea emoiilor cu imagini Exerciiul clasa a V-a, Interevaluare
potrivite; Activitate Editura CD Autoevaluare
Reprezentarea iconic a propriilor frontal PRESS, 2017,
emoii; Activitate p.70
Redactarea unui text pornind de la individual fie de lucru,
imagini date; Activitate pe videoproiector,
nlnuirea clar a ideilor, selectarea grupe calculator/tablet
elementelor de lexic adecvate situaiei /
de comunicare; laptop,
Joc de rol n diverse situaii de Caietul elevului
comunicare imaginate.
1.4., 2.1., Textul modal Lectura predictiv; 1 or Conversaia Limba i Observare
2.4., 3.2., nonliterar Lectura ghidat a imaginilor; euristic literatura sistematic
4.1., 4.4. Buletinul meteo Citirea fluent i expresiv a textului Explicaia romn. Manual Evaluare oral
nonliterar; reluarea lecturii selective Demonstraia clasa a V-a, Interevaluare
pentru desprinderea informaiilor Exerciiul Editura CD Autoevaluare
eseniale i de detaliu ale textului Activitate PRESS, 2017,
nonliterar; frontal p.71
Redactarea unui buletin meteo. Activitate
individual
Activitate pe
grupe
4.1., 4.2., Elemente de Identificarea substantivului; 2 ore Conversaia Limba i Observare
4.3., 4.4., 4.5; construcie a Clasificarea substantivelor n funcie euristic literatura sistematic
3.3., 3.4., comunicrii de felul acestora; Explicaia romn. Manual Evaluare oral
Substantivul Ortografierea substantivelor comune i Demonstraia clasa a V-a, Evaluare scris
Articolul hotrt a substantivelor proprii; Problematizarea Editura CD Interevaluare
Explicarea etimologiei unor PRESS, 2017, Autoevaluare
Articolul nehotrt Exerciiul
substantive comune sau proprii; Activitate p.72-74
Precizarea genurilor substantivelor; frontal fie de lucru,

Page 32
 Selectarea formelor corecte de Activitate videoproiector,
singular/ plural a substantivelor; individual calculator/tablet
Alctuirea unor enunuri dup criterii Activitate pe /
date; grupe laptop,
Selectarea unor substantive din texte Caietul elevului
date, n funcie de fel, gen sau numr; DEX, DOOM 2,
Redactarea unor texte, utiliznd Dicionar de
substantive, dup criterii date. sinonime/ de
antonime
4.1., 4.2., Elemente de Identificarea articolului hotrt i a 2 ore Conversaia Limba i Observare
4.3., 4.4., 4.5; construcie a articolului nehotrt. euristic literatura sistematic
3.3., 3.4., comunicrii Diferenierea substantivelor articulate Explicaia romn. Manual Evaluare oral
Articolul hotrt de cele nearticulate; Exerciiul clasa a V-a, Evaluare scris
Articolul nehotrt Ortografierea substantivelor la Activitate frontal Editura CD Interevaluare
numrul plural, articulate hotrt; Activitate PRESS, 2017, Autoevaluare
Ortografierea substantivelor articulate; individual p.75-76
Rescrierea substantivelor dup criterii Activitate pe
date; grupe
Redactarea unor texte, dup criterii
date.

1.1., 1.2., Textul narativ literar. Lectura predictiv; 3 ore Conversaia Limba i Observare
1.4., 2.1., Aciunea Lectura ghidat a imaginilor; euristic literatura sistematic
2.2., 2.3., Text-suport: Citirea fluent i expresiv a textului Explicaia romn. Manual Evaluare oral
2.4., 2.5., Mo Crciun a fost literar; reluarea lecturii selective Exerciiul clasa a V-a, Evaluare scris
3.1., 3.3., rpit, L. Frank Baum pentru desprinderea informaiilor Activitate frontal Editura CD Interevaluare
3.4., 4.2., 4.4 eseniale i de detaliu ale textului Activitate PRESS, 2017, Portofoliul
5.1. literar; individual p.77-80 Autoevaluare
Extragerea informaiilor eseniale i de Activitate pe
detaliu din diferite texte audiate; grupe fie de lucru,
Formularea ideilor principale i videoproiector,
secundare din textul audiat; calculator/tablet
Formularea ideilor principale i /
secundare din textul scris; laptop,
Asocierea corespunztoare text- Caietul elevului
imagine;
Formularea unor rspunsuri la
ntrebri referitoare la textul literar;
Imaginarea unei continuri a

Page 33
 ntmplrilor narate;
Identificarea temei i a cuvintelor-
cheie din textul dat;
Alctuirea planului simplu de idei;
Ordonarea cronologic a
ntmplrilor;
Precizarea etapelor aciunii;
Identificarea conectorilor temporali;
Prezentarea timpului i a spaiului
aciunii;
Prezentarea semnificaiilor textului;
Exprimarea propriei preri despre
anumite idei din textul studiat;
Redactarea unui text pornind de la
textul dat;
Dramatizarea unor secvene din text.
3.1., 3.3., Etapele redactrii unui Prezentarea unei scene narative dintr-o 1 or Conversaia Limba i Observare
3.4., 4.2., text narativ creaie literar; euristic literatura sistematic
4.4 Imaginarea unei continuri a Explicaia romn. Manual Evaluare oral
ntmplrilor narate; Demonstraia clasa a V-a, Evaluare scris
Realizarea planului de idei al Exerciiul Editura CD Autoevaluare
propriului text; Activitate frontal PRESS, 2017,
Respectarea structurii unei compuneri; Activitate p.81
Aezarea corect a textului n pagin; individual
Rescrierea unei secvene dintr-o
compunere personal, n urma analizei
observaiilor primite, n vederea
mbuntirii activitii specifice de
redactare.
4.1., 4.2., Elemente de Identificarea subiectului dintr-un enun 3 ore Conversaia Limba i Observare
4.3., 4.4., construcie a sau dintr-o propoziie; euristic literatura sistematic
4.5; 3.2., 3.3., comunicrii Precizarea felului subiectului; Explicaia romn. Manual Evaluare oral
3.4., Subiectul Identificarea prilor de vorbire prin Exerciiul clasa a V-a, Evaluare scris
Acordul dintre care poate fi exprimat subiectului; Activitate frontal Editura CD Evaluare reciproc
subiect i predicat Analizarea subiectului exprimat prin Activitate PRESS, 2017, Autoevaluare
substantiv; individual p.84-85
Rescrierea unor enunuri, dup criterii fie de lucru,
date; videoproiector,
Redactarea unor texte, dup imagini. calculator/tablet

Page 34
 Realizarea acordului ntre subiect i /
predicat; laptop,
Completarea enunurilor cu subiecte Caietul elevului
potrivite; DEX, DOOM 2,
Redactarea unui text, dup un fundal Dicionar de
muzical sinonime/ de
antonime
1.1., 1.2., Lectur. Textul narativ Lectura predictiv; 4 ore Conversaia Limba i Observare
1.3., 1.4., literar. Personajul Citirea fluent i expresiv a textului euristic literatura sistematic
2.1., 2.2., Text-suport: literar; reluarea lecturii selective Explicaia romn. Manual Evaluare oral
2.3., 2.4., Zna-Munilor, basm pentru desprinderea informaiilor Exerciiul clasa a V-a, Evaluare scris
2.5., 3.1., cules de Petre Ispirescu eseniale i de detaliu ale textului Activitate frontal Editura CD Evaluare reciproc
3.3., 3.4., literar; Activitate PRESS, 2017, Autoevaluare
4.2., 4.4 Alctuirea planului simplu i dezvoltat individual p.86-92
5.1. de idei;
Formularea ideilor principale i
secundare din textul scris;
Asocierea corespunztoare text-
imagine; fie de lucru,
Imaginarea unei continuri a videoproiector,
ntmplrilor narate; calculator/tablet
Precizarea trsturilor textului narativ; /
Prezentarea timpului i a spaiului laptop,
aciunii; Caietul elevului
Precizarea personajelor textului
narativ; DEX, DOOM 2,
Ilustrarea unor trsturi ale Dicionar de
personajelor principale; sinonime/ de
Clasificarea personajelor unui text dat; antonime
Completarea fiei de identitate a unui
personaj dat;
Identificarea comparaiilor;
Construirea unor comparaii dup un
model dat;
Prezentarea semnificaiilor textului;
Exprimarea propriei preri despre
anumite idei din textul studiat;
Redactarea unui text pornind de la
textul dat;

Page 35
3.1., 3.3., Prezentarea unui Prezentarea unei scene narative 1 or Conversaia Limba i Observare
3.4., 4.2., personaj pornind de la o imagine dat; euristic literatura sistematic
4.4 Realizarea planului de idei al Explicaia romn. Manual Evaluare oral
propriului text; Exerciiul clasa a V-a, Evaluare scris
Conturarea trsturilor personajului Activitate frontal Editura CD Autoevaluare
principal al compunerii redactate; Activitate PRESS, 2017,
Respectarea structurii unei compuneri; individual p.81
Aezarea corect a textului n pagin;
Rescrierea unei secvene dintr-o
compunere personal, n urma analizei
observaiilor primite, n vederea
mbuntirii activitii specifice de
redactare.
2.1., 2.2., Recapitulare Completarea unor enunuri cu 1 or Exerciiul Limba i Observare
2.3., 2.4., Recapitulare pentru informaii lips; 1 or Activitate frontal literatura sistematic
2.5., 3.1., tez Formularea unor rspunsuri la Activitate romn. Manual Evaluare oral
3.3., 3.4., ntrebri referitoare la textul literar; individual clasa a V-a, Autoevaluare
4.2., 4.4 Prezentarea relaiei cauz-efect; Editura CD
5.1. Formularea ideilor principale i PRESS, 2017,
secundare din textul scris; p.94-97
Precizarea sinonimelor i a
antonimelor unor cuvinte date;
Desprirea cuvintelor n silabe; fie de lucru,
Selectarea unor substantive dup videoproiector,
criterii date; calculator/tablet
Scrierea formelor de plural a /
substantivelor; laptop,
Menionarea rolului virgulei ntr-un Caietul elevului
context dat; DEX, DOOM 2,
Analiza subiectului, dup un model Dicionar de
dat; sinonime/ de
Redactarea unui text structurat. antonime
Evaluare 1 or Activitate Evaluare scris
1 or individual

Page 36
UNITATEA 4: CLTORIE I AVENTUR

Sptmnile: 19 25

Nr de ore alocate
Predare-nvare 24
Recapitulare 2
Evaluare 1
La dispoziia cadrului didactic 1
Total 28

Competene Coninuturi (detalieri) Activiti de nvare Resurse Evaluare

specifice Timp Forme de Materiale-suport
organizare
1.1., 1.2., Textul narativ literar. Lectura predictiv; 4 ore Conversaia Limba i literatura Observare
1.3., 1.4., Narativul literar. Lectura ghidat a imaginilor; euristic romn. Manual clasa a sistematic
2.1., 2.2., Aciune, timp, spaiu, Citirea fluent i expresiv a Demonstraia V-a, Editura CD Evaluare oral
2.3., 2.4., personaj. Dialogul textului literar; reluarea lecturii Explicaia PRESS, 2017, p. 100- Evaluare scris
2.5., 3.1., selective pentru desprinderea Jocul didactic 105, caietul elevului, Interevaluare
3.3., 3.4., Text-suport: Bbico ..., informaiilor eseniale i de detaliu Exerciiul fie de lucru, Autoevaluare
4.2., 4.4 I. L. Caragiale ale textului literar; Activitate videoproiector,
Asocierea corespunztoare text- practic calculator/tablet/laptop
imagine; Activitate ,
Interpretarea imaginii; DEX, DOOM 2,
frontal
Formularea unor rspunsuri la Dicionar de sinonime/
Activitate
ntrebri referitoare la textul literar; de antonime
individual
Antrenarea n dialoguri simple,
pentru a verifica dac mesajul
textului a fost neles;
Transcrierea unor scurte fragmente;
Precizarea trsturilor textului
narativ;
Prezentarea timpului i a spaiului
aciunii;
Prezentarea semnificaiilor
textului;
Ordonarea ideilor principale ale

Page 37
 textului;
Exprimarea propriei preri despre
anumite idei din textul studiat;
Explicarea utilizrii punctelor de
suspensie, a liniei de dialog, a
semnului ntrebrii, a semnului
exclamrii, a virgulei ;
Redactarea unui text pornind de la
textul dat;
Rescrierea unei secvene narative
(finalul);
Relatarea unor experiene
personale.
1.1., 1.2., [Link] oral Mimarea unei situaii de 1 or Conversaia Limba i literatura Observare
1.3., 1.4., Elemente paraverbale i comunicare; Observarea romn. Manual clasa a sistematic
4.1., 4.2. nonverbale Completarea unei fie de evaluare a dirijat V-a, Editura CD Evaluare oral
comportamentului nonverbal Explicaia PRESS, 2017, p.106- Interevaluare
pentru participanii la dialog pe o Exerciiul 107, caietul elevului, Autoevaluare
tem familiar; Jocul didactic fie de lucru,
Identificarea elementelor Activitate videoproiector,
nonverbale/ paraverbale n individual calculator/tablet/laptop
comunicare; Activitate pe
Continuarea unui dialog pe o tem
grupe
dat;
Sesizarea concordanei sau a
nepotrivirii dintre mesajul verbal i
cel nonverbal;
Redactarea unui text pornind de la
imagini date;
nlnuirea clar a ideilor,
selectarea elementelor de lexic
adecvate situaiei de comunicare;
Joc de rol n diverse situaii de
comunicare imaginate.
4.1., 4.2., Elemente de Identificarea substantivului cruia i 2 ore Conversaia Limba i literatura Observare
4.3., 4.4., construcie a se subordoneaz alte cuvinte; euristic romn. Manual clasa a sistematic
4.5; comunicrii Recunoaterea grupului nominal; Explicaia V-a, Editura CD Evaluare oral
Posibiliti combinatorii Recunoaterea determinanilor Demonstraia PRESS, 2017, p.108- Evaluare scris
ale substantivului Completarea cuvintelor ntr-un text Problematizare 109, caietul elevului, Interevaluare
Page 38
 Prepoziia lacunar, pe baza unor criterii date; a fie de lucru, Autoevaluare
Utilizarea corect a normelor Exerciiul videoproiector,
gramaticale, fonetice i lexicale; Activitate calculator/tablet/laptop
Exerciii de scriere/rescriere frontal ,
corect; Activitate DEX, DOOM 2,
Identificarea prepoziiilor; individual Dicionar de sinonime
Alctuirea unor enunuri dup Activitate pe
criterii date; grupe
Exerciii de modificare/
transformare a unor enunuri n
funcie de deprinderile dobndite;
Redactarea unor texte, utiliznd
substantive, dup criterii date.
1.1., 1.2., Textul descriptiv Lectura poeziei cu fundal sonor; 3 ore Conversaia Limba i literatura Observare
2.1., 2.2., literar. Citirea fluent i expresiv a euristic romn. Manual clasa a sistematic
2.3., 2.4., Text-suport: textului literar; reluarea lecturii Explicaia V-a, Editura CD Evaluare oral
2.5., 3.1., Rapsodii de primvar, selective pentru desprinderea Exerciiul PRESS, 2017, p.110- Evaluare scris
3.3., 3.4., George Toprceanu informaiilor eseniale i de detaliu nvarea prin 113, fie de lucru, Interevaluare
4.2., 4.3., ale textului literar; descoperire caietul elevului, Portofoliul
4.4., 5.1. Exerciii de memorare a unor Activitate videoproiector, Autoevaluare
versuri; frontal calculator/tablet/laptop
Extragerea informaiilor eseniale Activitate ,
i de detaliu din textul poetic; individual DEX, DOOM 2,
Asocierea corespunztoare text- Activitate pe Dicionar de sinonime/
imagine; de antonime
grupe
Formularea unor rspunsuri la
ntrebri referitoare la textul literar;
Exerciii de identificare a sensului
neobinuit al unor cuvinte din
poezie;
Exerciii ghidate de lectur a
imaginii;
Identificarea temei i a cuvintelor-
cheie din textul dat;
Recunoaterea unor repere spaiale
i temporale;
Transcrierea unor versuri
ilustrative pentru tema textului;
Extragerea din text a unor elemente

Page 39
 specifice, pentru a susine o opinie
referitoare la informaia asimilat ;
Abordarea temei din perspectiv
interdisciplinar;
Observarea valorii expresive a
prilor de vorbire studiate;
Prezentarea semnificaiilor
textului;
Exprimarea propriei preri despre
anumite idei din textul studiat;
Redactarea unui text pornind de la
textul dat.
3.1., 3.3., Redactarea unui text Descrierea unui peisaj folosind 1 or Conversaia Limba i literatura Observare
3.4., 4.2., descriptiv categorii gramaticale i semantice euristic romn. Manual clasa a sistematic
4.4 diferite; Explicaia V-a, Editura CD Evaluare oral
Respectarea structurii unei Observarea PRESS, 2017, p.113, Evaluare scris
compuneri; dirijat videoproiector, Autoevaluare
Aezarea corect a textului n Exerciiul calculator/tablet/laptop
pagin; Activitate , caietul elevului
Analiza compunerii dup criterii frontal
date; Activitate
Rescrierea unei secvene dintr-o individual
compunere personal, n urma
analizei observaiilor primite, n
vederea mbuntirii activitii
specifice de redactare.
2.1., 2.2., Textul descriptiv Lectura predictiv; 1 or Conversaia Limba i literatura frontal - formativ
2.4., 2.5., nonliterar Lectura ghidat a imaginilor; euristic romn. Manual clasa a Observarea
3.2., 5.1. Cocorul Citirea textului nonliterar; reluarea Explicaia V-a, Editura CD sistematic:
lecturii selective pentru Observarea PRESS, 2017, p.114- Evaluare oral
desprinderea informaiilor eseniale dirijat 115, fie de lucru, Fia de observaie
i de detaliu ale textului nonliterar; Exerciiul videoproiector, Proiect
Asocierea corespunztoare text- Activitate calculator/tablet/laptop
imagine; frontal ,
Formularea de enunuri dup Activitate Caietul elevului
ilustraia textului i a individual
organizatorului grafic; Activitate pe
Identificarea caracteristicilor
grupe
textului nonliterar descriptiv;

Page 40
 Formularea unor rspunsuri la nvarea prin
ntrebri referitoare la textul literar; cooperare
Realizarea unei documentri pe
tema dat;
Cutarea unor informaii n diverse
surse i formularea acestora n
enunuri;
Redactarea unei fie de observaie
dup modelul dat;
Elaborarea unui proiect tematic cu
ajutorul noilor tehnologii.
4.1., 4.2., Elemente de Identificarea adjectivului ntr-un 3 ore Conversaia Limba i literatura Observare
4.4., 4.5; construcie a enun; euristic romn. Manual clasa a sistematic
3.3., 3.4. comunicrii Precizarea formelor unui adjectiv; Explicaia V-a, Editura CD Evaluare oral
Adjectivul Identificarea articolului Exerciiul PRESS, 2017, p.116- Evaluare scris
Acordul dintre adjectiv demonstrativ; Activitate 119, caietul elevului, Evaluare reciproc
i substantiv Analizarea adjectivului; frontal fie de lucru, Autoevaluare
Gradele de comparaie Rescrierea unor enunuri, dup Activitate videoproiector,
ale adjectivului criterii date; individual calculator/tablet/laptop
Articolul demonstrativ Recunoaterea gradelor de ,
comparaie ale adjectivului; DEX, DOOM 2,
Realizarea acordului ntre Dicionar de sinonime/
adjectiv/articol demonstrativ i de antonime
substantivul determinat;
Completarea enunurilor cu formele
potrivite ale adjectivului;
Exerciii de identificare a formei
corecte a unor fapte de limb;
Redactarea unui text
descriptiv,folosind adjective la
diferite grade de comparaie.
1.1., 1.2., Elemente de Lectura ghidat a imaginii; 1 or Conversaia Limba i literatura Observare
1.4., 2.1., interculturalitate Citirea fluent i expresiv a euristic romn. Manual clasa a sistematic
2.2., 3.1., Text-suport: Sulina textului nonliterar; reluarea lecturii Explicaia V-a, Editura CD Evaluare oral
4.1., 4.5., selective pentru desprinderea Exerciiul PRESS, 2017, p.120- Autoevaluare
5.1., 5.2 informaiilor eseniale i de detaliu Activitate 121, caietul elevului,
ale textului nonliterar; frontal fie de lucru,
Extragerea informaiilor eseniale Activitate videoproiector,
i de detaliu din textul nonliterar; individual calculator/tablet/laptop

Page 41
 Formularea unor rspunsuri la ,
ntrebri referitoare la textul DEX
nonliterar;
Exerciii ghidate de lectur a
imaginii;
Identificarea temei i a cuvintelor-
cheie din textul dat;
Identificarea n text a unor
similitudini ntre culturi diferite;
Transcrierea unor pasaje ilustrative
pentru tema textului;
Extragerea din text a unor elemente
specifice, pentru a susine o opinie
referitoare la informaia asimilat ;
Abordarea temei din perspectiv
interdisciplinar;
Exerciii de identificare a unui set
de convenii i valori recunoscute
social i cultural;
Exprimarea propriei preri despre
anumite idei din textul studiat;
Realizarea unui proiect temativ
pentru promovarea unor elemente
de cultur local (itinerar cultural).
1.1., 2.1., Textul narativ Lectura predictiv; 1 or Conversaia Limba i literatura Observare
2.2., 2.5., nonliterar. Jurnalul de Citirea fluent i expresiv a euristic romn. Manual clasa a sistematic
3.1., 4.2., cltorie textului nonliterar; reluarea lecturii Explicaia V-a, Editura CD Evaluare oral
4.5. Text-suport: selective pentru desprinderea Exerciiul PRESS, 2017, p.122- Evaluare reciproc
Atras de necunoscut, informaiilor eseniale i de detaliu Activitate 123, caietul elevului,
fragment din jurnalul de ale textului nonliterar; frontal fie de lucru,
cltorie al lui Ctlin Asocierea corespunztoare text- Activitate videoproiector,
Vrabie, Pierdut n imagine; individual calculator/tablet/laptop
Vietnam & Cambodgia: Precizarea caracteristicilor unui ,
jurnal de cltorie jurnal; DEX, Dicionar de
Prezentarea timpului i a spaiului sinonime
aciunii;
Prezentarea semnificaiilor
textului;
Exprimarea propriei preri despre

Page 42
 anumite idei din textul studiat;
Redactarea unei pagini de jurnal n
limita a 100 de cuvinte, pornind de
la experiene personale.
1.2., 2.1., Texte multimodale: Lectura predictiv; 2 ore Conversaia Limba i literatura Observare
3.2., 4.1., Banda desenat Lectura ghidat a imaginilor; euristic romn. Manual clasa a sistematic
5.2. Recunoaterea unor elemente Explicaia V-a, Editura CD Evaluare oral
caracteristice benzii desenate; Demonstraia PRESS, 2017, p.124- Interevaluare
Asocierea corespunztoare text- Exerciiul 126, caietul elevului, Autoevaluare
imagine; Activitate videoproiector,
Interpretarea imaginii; frontal calculator/tablet/laptop
Formularea unor rspunsuri la Activitate
ntrebri referitoare la banda individual
desenat; Activitate pe
Realizarea unei benzi desenate, n
grupe
care s se asocieze corespunztor
textul cu imaginea/desenul.
4.1., 4.2., Elemente de Identificarea atributului ntr-un 2 ore Conversaia Limba i literatura Observare
4.3., 4.4., construcie a enun; euristic romn. Manual clasa a sistematic
4.5; 3.2. comunicrii Precizarea prii de vorbire Explicaia V-a, Editura CD Evaluare oral
Atributul determinate de atribut; Exerciiul PRESS, 2017, p.127- Evaluare scris
Identificarea prilor de vorbire Activitate 129, caietul elevului, Evaluare reciproc
prin care poate fi exprimat frontal fie de lucru, Autoevaluare
atributul; Activitate videoproiector,
Analizarea atributului exprimat individual calculator/tablet/laptop
prin substantiv, adjectiv; ,
Exerciiu de dictare; DEX, DOOM 2
Rescrierea unor enunuri, dup
criterii date;
Exerciii de identificare a formei
corecte a unor fapte de limb;
Utilizarea corect a normelor
gramaticale, fonetice i lexicale;
Completarea enunurilor cu atribute
potrivite;
Exerciii de redactare a unei
compuneri pe o tem dat.
1.1., 1.2., Elemente de Lectura predictiv; 3 ore Conversaia Limba i literatura Observare
1.4., 2.1., interculturalitate Citirea fluent i expresiv a euristic romn. Manual clasa a sistematic

Page 43
2.2., 2.3., Modele textului literar; reluarea lecturii Explicaia V-a, Editura CD Evaluare oral
2.5., 3.1., comportamentale n selective pentru desprinderea Demonstraia PRESS, 2017, p.130- Evaluare scris
3.2., 4.1., legende greco-romane informaiilor eseniale i de detaliu Exerciiul 133, caietul elevului, Portofoliul
4.2., 5.1., 5.2 Text-suport: Odiseea, ale textului literar; Activitate fie de lucru,
dup Homer Identificarea n text a unor frontal videoproiector,
similitudini ntre culturi diferite; Activitate calculator/tablet/laptop
Formularea unor rspunsuri la individual ,
ntrebri referitoare la textul literar; Activitate pe DEX,plane, creioane
Antrenarea n dialoguri simple, grupe colorate, hart
pentru a verifica dac mesajul nvarea prin
textului a fost neles;
cooperare
Transcrierea unor scurte fragmente;
Precizarea trsturilor personajelor;
Prezentarea timpului i a spaiului
aciunii;
Prezentarea semnificaiilor
textului;
Ordonarea ideilor principale ale
textului;
Exprimarea propriei preri despre
anumite idei din textul studiat;
Exerciii de identificare a unui set
de convenii i valori recunoscute
social i cultural;
Exerciii de asociere
corespunztoare text-imagine;
Redactarea unui text pornind de la
textul dat;
Realizarea unui proiect tematic
pentru promovarea unor elemente
de cultur european.

Page 44
1.1., 1.2., Recapitulare Citirea fluent i expresiv a 1 or Exerciiul Limba i literatura Observare
1.3., 1.4., textului literar; reluarea lecturii Activitate romn. Manual clasa a sistematic
2.1., 2.2., selective pentru desprinderea frontal V-a, Editura CD Evaluare oral
2.3., 2.4., informaiilor eseniale i de detaliu Activitate PRESS, 2017, p.134-
2.5., 3.1., ale textului literar; individual 136, caietul elevului,
3.3., 3.4., Completarea unor enunuri cu fie de lucru,
4.2., 4.4 informaii lips; videoproiector,
Formularea unor rspunsuri la calculator/tablet/laptop
ntrebri referitoare la textul literar; ,
Prezentarea relaiei cauz-efect; DEX, DOOM 2,
Transcrierea unor pasaje ilustrative Dicionar de sinonime
pentru tema textului;
Exerciii de identificare a formei
corecte a unor fapte de limb;
Utilizarea corect a normelor
gramaticale, fonetice i lexicale;
Redactarea unui text descriptiv n
care se contureaz un peisaj
pornind de la imagine.

Evaluare 1 or Activitate Evaluare scris

individual

Page 45
UNITATEA 5: PRIETENIA

Sptmnile: 26 33

Nr de ore alocate
Predare-nvare 24
Recapitulare 4
Evaluare 2
La dispoziia cadrului didactic 2
Total 32

Competene Coninuturi (detalieri) Activiti de nvare Resurse Evaluare

specifice Timp Forme de organizare Materiale-suport
1.1., 1.2., Impresii de lectur Lectura predictiv; 4 ore Conversaia Limba i Observare
1.4., 2.1., Text-suport: Micul prin, Citirea fluent i expresiv a euristic literatura sistematic
2.2., 3.1., Antoine de Saint-Exupry textului literar; reluarea lecturii Demonstraia romn. Manual Evaluare oral
4.2., 4.4. selective pentru desprinderea Explicaia clasa a V-a, Evaluare
informaiilor eseniale i de Jocul didactic Editura CD scris
detaliu ale textului literar; Exerciiul PRESS, 2017, Portofoliul
Formularea unor rspunsuri la Activitate p.140-143. Interevaluare
ntrebri referitoare la textul frontal Autoevaluare
literar; fie de lucru,
Activitate
Precizarea trsturilor textului videoproiector,
individual
narativ; calculator/tablet
Activitate pe
Prezentarea timpului i a /
echipe
spaiului aciunii; laptop,
Prezentarea semnificaiilor Portofoliu Caietul elevului
textului;
Ordonarea ideilor principale ale
textului;
Exprimarea propriei preri
despre anumite idei din textul
studiat;

Page 46
 Redactarea unui text pornind de
la textul-suport;
Redactarea unui text pornind de
la o tem dat.

4.1., 4.2., 4.4. Elemente de construcie a Identificarea pronumelor; 4 ore Conversaia Limba i Observare
comunicrii Tipuri de pronume; euristic literatura sistematic
Pronumele. Pronumele Ortografierea pronumelor Explicaia romn. Manual Evaluare oral
personal. Pronumele personal de personale i a pronumelor Demonstraia clasa a V-a, Evaluare scris
politee personale de politee; Problematizarea Editura CD Interevaluare
Flexiunea pronumelor n raport Exerciiul PRESS, 2017, Autoevaluare
cu persoana, numrul i genul; Activitate p.144-147.
Alctuirea unor enunuri dup frontal
criterii date; Activitate fie de lucru,
Eviatea confuziilor ntre videoproiector,
individual
pronume i alte pri de vorbire: calculator/tablet
Activitate pe
verbe auxiliare, articole /
grupe
nehotrte. laptop,
Redactarea unor texte, utiliznd Caietul elevului
pronume, dup criterii date.
Identificarea funciilor sintactice
ale pronumelor.

1.1., 1.2, 2.1., Strategii de interpretare Lectura predictiv; 4 ore Conversaia Limba i Observare
2.3., 2.4., Text-suport: Heidi, fetia Lectura ghidat a imaginilor; euristic literatura sistematic
2.5., 3.1., munilor, Johanna Spyri Citirea fluent i expresiv a Explicaia romn. Manual Evaluare oral
3.3., 4.2., textului literar; reluarea lecturii Exerciiul clasa a V-a, Evaluare scris
4.3., 4.4. selective pentru desprinderea Activitate frontal Editura CD Interevaluare
informaiilor eseniale i de Activitate PRESS, 2017, Portofoliul
detaliu ale textului literar; individual p.148-151. Autoevaluare
Asocierea corespunztoare text-
imagine; Portofoliu
Interpretarea imaginii;
Formularea unor rspunsuri la
ntrebri referitoare la textul
literar;
Identificarea trsturilor operei
literare;
Precizarea trsturilor textului

Page 47
 narativ; fie de lucru,
Prezentarea timpului i a videoproiector,
spaiului aciunii; calculator/tablet
Alctuirea planului simplu de /
idei; laptop,
Ordonarea cronologic a Caietul elevului
ntmplrilor;
Precizarea etapelor aciunii;
Identificarea temei i a
cuvintelor-cheie din textul dat;
Prezentarea semnificaiilor
textului;
Exprimarea propriei preri
despre anumite idei din textul
studiat;
Redactarea unui text pornind de
la textul dat;
Prezentarea unui personaj;

4.1., 4.2., 4.4. Elemente de construcie a Identificarea numeralelor; 2 ore Conversaia Limba i Observare
comunicrii Tipuri de numerale; euristic literatura sistematic
Numeralul. Numeralul cardinal. Ortografierea numeralelor Explicaia romn. Manual Evaluare oral
Numeralul ordinal cardinale i a celor ordinale; Exerciiul clasa a V-a, Evaluare scris
Alctuirea unor enunuri dup Activitate frontal Editura CD Interevaluare
criterii date; Activitate PRESS, 2017, Autoevaluare
Eviatea confuziilor ntre individual p.152-153.
numeralul cardinal i alte pri fie de lucru,
de vorbire: verbe auxiliare, videoproiector,
articole nehotrte, pronume. calculator/tablet
Redactarea unor texte, utiliznd /
pronume, dup criterii date. laptop,
Identificarea funciilor sintactice Caietul elevului
ale pronumeralor.

1.1., 1.2, 2.1., Textul literar n versuri. Lectura predictiv; 4 ore Conversaia Limba i Observare
2.3., 2.4., Poezia i muzica Lectura ghidat a imaginilor; euristic literatura sistematic
2.5., 3.1., Text-suport: Revedere, Citirea fluent i expresiv a Explicaia romn. Manual Evaluare oral
3.3., 4.2., Mihai Eminescu textului literar; reluarea lecturii Exerciiul clasa a V-a, Evaluare scris
4.3., 4.4., 5.1. selective pentru desprinderea Activitate frontal Editura CD Interevaluare
Page 48
 informaiilor eseniale i de Activitate PRESS, 2017, Autoevaluare
detaliu ale textului literar; individual; p.154-157.
Extragerea informaiilor Activitate pe fie de lucru,
eseniale i de detaliu din diferite echipe. videoproiector,
texte audiate; calculator/tablet
Formularea unor rspunsuri la /
ntrebri referitoare la textul laptop,
literar; Caietul elevului
Identificarea trsturilor operei
literare;
Precizarea trsturilor textului n
versuri;
Identificarea temei i a
cuvintelor-cheie din textul dat;
Prezentarea semnificaiilor
textului;
Exprimarea propriei preri
despre anumite idei din textul
studiat;
Redactarea unui text pornind de
la textul-suport;

1.1., 2.1., Textul nonliterar narativ Lectura predictiv; 1 or Conversaia Limba i Observare
2.2., 3.1., Text-suport: Prietenia dintre Citirea fluent i expresiv a euristic literatura sistematic
4.2., 5.2. Mihai Eminescu i Ion Creang textului nonliterar; reluarea Explicaia romn. Manual Evaluare oral
lecturii selective pentru Exerciiul clasa a V-a, Interevaluare
desprinderea informaiilor Activitate frontal Editura CD Autoevaluare
eseniale i de detaliu ale textului Activitate PRESS, 2017,
nonliterar; individual p.158-159.
Redactarea unui text pornind de
la textul- suport.
4.1., 4.2., 4.4. Elemente de construcie a Tipuri de propoziii:simple i 1 or Conversaia Limba i Observare
comunicrii dezvoltate; euristic literatura sistematic
Propoziia simpl i propoziia Recunoaterea propoziiilor Explicaia romn. Manual Evaluare oral
dezvoltat simple i dezvoltate; Exerciiul clasa a V-a, Interevaluare
Alctuirea unor propoziii simple Activitate frontal Editura CD Autoevaluare
i dezvoltate; Activitate PRESS, 2017,
Alctuirea unor texte n care apar individual p.160.
propoziii simple i dezvoltate.

Page 49
 fie de lucru,
videoproiector,
calculator/tablet
/
laptop
Portretul Lectura predictiv; 2 ore Conversaia Limba i Observare
1.1., 1.2, 2.1., Text-suport: A fost odat, de Lectura ghidat a imaginilor; euristic literatura sistematic
2.3., 2.4., Cella Delavrancea Citirea fluent i expresiv a Explicaia romn. Manual Evaluare oral
2.5., 3.1., textului literar; reluarea lecturii Exerciiul clasa a V-a, Interevaluare
3.3., 4.2., selective pentru desprinderea Activitate frontal Editura CD Autoevaluare
4.3., 4.4., 5.2. informaiilor eseniale i de Activitate PRESS, 2017,
detaliu ale textului literar; individual p.161-162.
Extragerea informaiilor
eseniale i de detaliu din diferite fie de lucru,
texte audiate; videoproiector,
Formularea unor rspunsuri la calculator/tablet
, ntrebri referitoare la textul /
literar; laptop,
Identificarea trsturilor unui Caietul elevului
personaj;
Prezentarea semnificaiilor
textului;
Redactarea unui text pornind de
la textul-suport;

1.1., 1.4., Comunicare: Instruciunile Lectura predictiv; 1 or Conversaia Limba i Observare

2.4., 2.5., Lectura ghidat a imaginilor; euristic literatura sistematic
3.1., 3.4., Citirea fluent i expresiv a Explicaia romn. Manual Evaluare oral
4.2., textului nonliterar; reluarea Exerciiul clasa a V-a, Interevaluare
lecturii selective pentru Activitate Editura CD Autoevaluare
desprinderea informaiilor frontal PRESS, 2017,
eseniale i de detaliu ale textului Activitate p.163.
nonliterar; individual
Activitate pe
grupe
Recapitulare Completarea unor enunuri cu 1 or Exerciiul Limba i Observare
Recapitulare pentru tez informaii lips; 1 or Activitate frontal literatura sistematic
Formularea unor rspunsuri la Activitate romn. Manual Evaluare oral

Page 50
 ntrebri referitoare la textul individual clasa a V-a, Autoevaluare
literar; Editura CD
Prezentarea relaiei cauz-efect; PRESS, 2017,
Formularea ideilor principale i p.164-168.
secundare din textul scris;
Precizarea sinonimelor i a
antonimelor unor cuvinte date; fie de lucru,
Desprirea cuvintelor n silabe; videoproiector,
Selectarea unor substantive dup calculator/tablet
criterii date; /
Scrierea formelor de plural a laptop,
substantivelor; Caietul elevului
Menionarea rolului virgulei ntr-
un context dat;
Analiza subiectului, dup un
model dat;
Redactarea unui text structurat.

Page 51
UNITATEA 6: AM NVAT N CLASA A V-A

Sptmnile: 34 35

Nr de ore alocate
Predare-nvare -
Recapitulare 3
Evaluare 1
La dispoziia cadrului didactic 4
Total 8

Competene Coninuturi (detalieri) Activiti de nvare Resurse Evaluare

specifice Timp Forme de Materiale-suport
organizare
1.1., 1.2., Textul literar narativ. Portretul Lectura predictiv; 1 or Conversaia Limba i Observare
2.1., 2.2., Text-suport: Aventurile lui Tom Lectura ghidat a imaginilor; euristic literatura sistematic
4.2., 4.4. Sawyer, de MarK Twain Citirea fluent i expresiv a Exerciiul romn. Manual Evaluare oral
textului literar; reluarea lecturii Activitate clasa a V-a, Autoevaluare
selective pentru desprinderea frontal Editura CD
informaiilor eseniale i de detaliu Activitate PRESS, 2017, p.
ale textului literar; individual 170-171
Prezentarea unui personaj.
Exerciii cu elemente de constucie
a comunicrii.

1.1., 2.1., Textul literar n versuri Lectura predictiv; 1 or Conversaia Limba i Observare
2.3., 2.4., Text-suport: Fiind biet pduri Lectura ghidat a imaginilor; euristic literatura sistematic
3.1., 4.2., 4.4. cutreieram, de Mihai Eminescu Citirea fluent i expresiv a Exerciiul romn. Manual Evaluare oral
textului literar; reluarea lecturii Activitate clasa a V-a, Autoevaluare
selective pentru desprinderea frontal Editura CD
informaiilor eseniale i de detaliu Activitate PRESS, 2017, p.
ale textului literar; individual 172-173
Extragerea informaiilor eseniale i Activitate pe fie de lucru,
de detaliu din diferite texte audiate; echipe videoproiector,

Page 52
 Exerciii cu elemente de construcie calculator/tablet
a comunicrii. /
laptop,
Caietul elevului

Textul nonliterar explicativ Lectura predictiv; 1 or Conversaia Limba i Observare

1.1., 2.4. Text-suport: Dacia Lectura ghidat a imaginilor; euristic literatura sistematic
Citirea fluent i expresiv a Exerciiul romn. Manual Evaluare oral
textului nonliterar; reluarea lecturii Activitate clasa a V-a, Autoevaluare
selective pentru desprinderea frontal Editura CD
informaiilor eseniale i de detaliu Activitate PRESS, 2017, p.
ale textului nonliterar; individual 175

1.1., 2.4., Formularea unor rspunsuri la 1 or Exerciiul Limba i Observare

2.5., 3.1., 4.1. Evaluare final ntrebri referitoare la textul literar; Activitate literatura sistematic
Text-suport: nchide ochii i vei Exerciii cu elemente de construcie frontal romn. Manual Evaluare oral
vedea Oraul, de Iordan Chimet a comunicrii. Activitate clasa a V-a, Autoevaluare
individual Editura CD
PRESS, 2017, p.
176

Page 53