Avizat Director,

Prof. Osiceanu Claudia

Aria curriculară: Limba si comunicare Sem. I 70 ore

Disciplina de învăţământ: Limba si literatura romana Sem. II 95 ore
Clasa a IV-a C TOTAL 165 ore

Nr. Unităţi Competenţe Conţinuturi Nr. Săpt. Obs.

crt. tematice specifice de ore
SEMESTRUL I
1. Sună iarăşi 1.4, • Textul literar. Elemente ale textului narativ 20 I – IV
clopoţelul! 2.1, • Componentele comunicării dialogate
2.2, • A oferi informaţii
2.4, • Semnele de punctuaţie. Ghilimelele
2.5, • Organizarea textului scris în pagină
3.1, • Cuvântul – formă şi înţeles
3.2, Texte – suport:
3.3, Pata de cerneală, după Sanda Georgescu
3.4, Râde castanul, după Emilia Căldăraru
4.1 Recapitulare.Evaluare. Ameliorare/dezvoltare
2. Din tainele 1.1, • Textul narativ 15 V – VII
cărţilor 1.4, - spațiul și timpul în textul literar narativ;
2.1, - personajele unui text narativ.
2.2, • Cartea:
2.4, - componente, tipuri de cărți;
2.5, - tipuri de litere;
3.1, - ilustrația care însoțește un text.
3.2, • Formule de salut, de solicitare, de permisiune
3.3, • Părțile unei compuneri
3.4, • Silaba
4.5 • Sunetul și litera. Vocale și consoane
• Substantivul
Texte – suport:
Cartea cu visuri, după Otilia Cazimir
Pofta vine citind, după Ioana Bot
Recapitulare
Evaluare
Activităţi de ameliorare/dezvoltare
3. Sub umbrela 1.4, • Textul în versuri 15 VIII – X
toamnei 1.5, • Textul narativ cu pasaje descriptive
2.1, • Factori care îngreunează comunicarea
2.2, • Planul inițial al compunerii
2.5, • Verbul. Timpurile verbului
3.2, • Scrierea corectă a cuvintelor va/v-a
3.3, • Punctele de suspensie
3.4, Texte – suport:
3.5, Ce te legeni… de Mihai Eminescu
4.3, Piatra pițigoiului, repovestire după Tudor Arghezi
4.4 Recapitulare
Evaluare
Activităţi de ameliorare/dezvoltare
4. Clinchete de 1.3, • Delimitarea textului narativ în fragmente 15 XI – XIII
zurgălăi 1.4, • Întocmirea planului simplu și a planului
2.1, dezvoltat de idei
2.2, • Textul literar cu pasaje descriptive
2.3, • Comunicarea nonverbală
2.4, • Proiect transdisciplinar de grup
 2.5, • Invitația
3.1, • Propoziția enunțiativă afirmativă/negativă
3.2, • Adjectivul
3.4, • Scrierea corectă a cuvintelor n-am/n-ai/n-au,
3.5, altă dată/altădată
3.6, • Prezentarea unui personaj preferat
4.2, Texte – suport:
4.4 Povestea unui fulguleţ răzleţ, după Maria Ioana
Vasiloiu
Proiect transdisciplinar de grup
Feerie, după Cezar Petrescu
Recapitulare
Evaluare
Activităţi de ameliorare/dezvoltare
Recapitulare semestrul I 5 XIV
SEMESTRUL AL II-LEA
5. Se cern norii 1.4, • Dialogul în textul literar 15 XV –
de zăpadă 2.1, • Transformarea dialogului în povestire. Replica XVII
2.2, • Povestirea orală a unui text
2.5, • Inițierea, menținerea și încheierea unui dialog
3.1, • Organizatori grafici
3.2, • Compunerea pe baza unor expresii și cuvinte de
3.4, sprijin
3.5, • Pronumele personal
4.1, • Scrierea cuvintelor cel/ce-l, cei/ce-i, cea/ce-a
4.3, Texte – suport:
4.4 Pasărea de nea, după Liana Maria Petruțiu
Poveste cu Zâna Iarna, după Eugenia Popa-Cohuț
Recapitulare
Evaluare
Activităţi de ameliorare/dezvoltare
6. Lumea 1.1, • Oferirea de informații din universul extrașcolar 15 XVIII –
copilăriei 1.4, • Solicitarea formală/informală XX
1.5, • Povestirea scrisă a unui text
2.1, • Compunerea cu început dat
2.2, • Cuvinte cu formă apropiată și înțeles diferit
2.4, Texte – suport:
2.5, O locomotivă și o gară, după Tudor Arghezi
3.2, Răzbunarea jucăriilor, după Claudia Groza
3.4, Recapitulare
4.4 Evaluare
Activităţi de ameliorare/dezvoltare
7. Călătorii şi 1.2, • Textul narativ științifico-fantastic 20 XXI –
aventuri 1.4, • E-mailul. Mesaj-textul XXIV
2.2, • Planul sau harta/traseul
2.5, • Exprimarea acordului sau a dezacordului
3.1, • Susținerea unei opinii
3.2, • Compunerea cu sfârșit dat
3.3, • Scrierea și despărțirea în silabe a cuvintelor care
3.4, conțin x
3.5, • Cuvântul – parte de propoziție
3.6, • Predicatul
4.1, • Virgula
4.2, • Prezentarea rezultatelor unui proiect de
4.4 documentare
Texte – suport:
Cavalerii florii de cireș, după Constantin Chiriţă
George în căutare de comori prin Cosmos, după
Lucy și Stephen Hawking
Recapitulare
 Evaluare
Activităţi de ameliorare/dezvoltare
8. File din 1.1, Activităţi de ameliorare/dezvoltare 15 XXV –
cartea 1.2, • Textul informativ sau nonliterar XXVII
naturii 1.3, • Textul de inspirație populară
2.1, • Afișul
2.3, • Organizatori grafici. Tabelul
2.5, • Compunerea cu titlu dat
3.1, • Subiectul
3.2, • Acordul predicatului cu subiectul
3.4, Texte – suport:
3.6, Despre cereale, după Tudor Opriș
4.2, Investigație
4.3, Legenda privighetorii,după o legendă populară
4.4, Recapitulare
4.5 Evaluare
9. Figuri 1.4, • Textul biografic 15 XXVIII –
celebre 2.1, • Susținerea unei opinii XXX
2.2, • Compunerea în care se folosește descrierea
2.5, • Cartea poștală
3.1, • Propoziția simplă
3.4, • Propoziția dezvoltată. Părți secundare de
4.2, propoziție
4.3, Texte – suport:
4.4 George Enescu, după George Sbârcea
O vizită în atelierul lui Brâncuși, după Cella
Delavrancea
Recapitulare
Evaluare
Activităţi de ameliorare/dezvoltare
10. La braţ cu 1.1, Recapitulare finală 15 XXXI –
vacanţa! 1.2, Evaluare finală XXXIII
2.2, Autoevaluare finală
2.5,
3.4,
4.4