Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Manualul utilizat: Limba și literatura română. Clasa a V-a, autori: Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Editura Art Klett
Semestrul I
Compe-
Unitatea de Număr
tențe Conţinuturi Săptămâna Observații
învăţare de ore
specifice
Activităţi de intercunoaştere
Recapitulare iniţială şi prezentarea manualului 4 I
1
Tipurile de sunete
Silaba. Accentul
Recapitulare
2 VI
Evaluare
1 VI
II. De-a ce 1.1 Textul narativ literar: Vizită… de I.L. Caragiale
mă joc 1.4 Planul dezvoltat de idei 6 VII + VIII
2.1 Text auxiliar: fragment din Exuvii de Simona Popescu
2.2 Diversitate culturală: jocuri de ieri și de azi
2.3 2 VIII
Anunțarea proiectului individual Jocuri fără vârstă
2.5 Schimburi de replici în dialog
3.3 2 IX
Reguli de acces la cuvânt
3.4
4.1 Verbul 7 IX + X + XI
4.4 Textul narativ ficțional 2 XI
5.1
Prezentarea proiectului individual Jocuri fără vârstă 1 XI
Recapitulare 2 XII
Evaluare 1 XII
III. Pe 1.3 Anunțarea proiectului de grup În așteptarea Crăciunului 1 XII
strada mea 1.4
Textul descriptiv literar: O stradă cu sentimente de Ana Blandiana. Personificarea
2.1
2.3 Text auxiliar: fragment din O pisică de Tudor Arghezi
5 XIII + XIV
2.4 Textul descriptiv nonliterar: Persana – un ghem pufos cu o personalitate
3.1 încântătoare
3.2 Pregătire pentru teză, susţinerea tezei, discutarea tezei 4 XIV + XV
4.2 Tradiții: Sărbătorile de iarnă
4.4 1
Prezentarea proiectului de grup În așteptarea Crăciunului XV
4.5 1
Ascultarea activă 1
5.1
VACANŢA DE IARNĂ
2
III. Pe Substantivul. Articolul. Posibilități combinatorii ale substantivului. Prepoziția. 5 XVI + XVII
strada mea Substantivul subiect. Acordul predicatului cu subiectul
(continuare) Descrierea unui obiect 2 XVII
Recapitulare 2 XVII + XVIII
Evaluare 1 XVIII
Ore la dispoziţia profesorului 2 XVIII
TOTAL ORE PE SEMESTRUL I 72
Semestrul al II-lea
Compe-
Unitatea de Număr
tențe Conţinuturi Săptămâna Observații
învăţare de ore
specifice
IV. Vreau să 1.1 Textul narativ literar: Tezeu și Minotaurul de Florin Bican
salvez lumea 1.4 Textul explicativ (aplicativ)
2.1 Textul multimodal. Comparația 7 XIX – XX
2.2 Text auxiliar: fragment din Eu sunt Malala de Malala Yousafzai și Patricia
2.5 McCormick
3.4 Modele comportamentale eroice de-a lungul timpului 1 XX
4.1
Atitudini comunicative. Acte de limbaj: a întreba, a solicita, a felicita 1 XXI
4.4
Pronumele. Pronumele personal. Pronumele personal de politețe
4.5
5.1 Adjectivul. Articolul demonstrativ 5 XXI – XXII
5.2 Gradele de comparație ale adjectivului
Descrierea unei persoane. Autoportretul 2 XXII
Recapitulare 2 XXIII
Evaluare 1 XXIII
V. 1.2
Călătoresc 1.3
prin basme 2.1
2.3
3.1 Textul narativ literar: Zâna Munților, basm cules de Petre Ispirescu 5 XXIII – XXIV
3.2 Text auxiliar: fragment din 1001 de nopți, basme arabe povestite de Eusebiu Camilar
3.3
4.2
4.3
5.2
3
VACANŢA DE PRIMĂVARĂ
V. Diversitate culturală și lingvistică 2 XXV
Călătoresc Anunțarea proiectului de grup Itinerar multicultural
prin basme Elemente paraverbale și nonverbale în comunicarea orală 2 XXV
(continuare) Acte de limbaj: a promite, a declara
Numeralul. Numeralul cardinal și numeralul ordinal 2 XXVI
Descrierea unei ființe imaginare 2 XXVI
Prezentarea proiectului de grup Itinerar multicultural 1 XXVII
Recapitulare 2 XXVII
Evaluare 1 XXVII
VI. Din 1.4 Textul narativ nonliterar: Jurnal de călătorie 4 XXVIII
carte spre 2.1 Text auxiliar: fragment din Scrisoarea III de Mihai Eminescu
departe 2.4 Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală 4 XXIX
2.5 Identitate națională
3.2 Anunțarea proiectului de grup Imagini ale domnitorului
3.4 SĂPTĂMÂNA „ȘCOALA ALTFEL“ [4] XXX
4.1
Prezentarea proiectului de grup Imagini ale domnitorului 1 XXXI
4.3
Acte de limbaj: a explica, a recomanda, a afirma 1 XXXI
4.5
5.2 Enunțul. Punctuația enunțului 2 XXXI
Pregătire pentru teză, susținerea tezei, discutarea tezei 4 XXXII
Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, scheme 1 XXXIII
Recapitulare 2 XXXIII
Evaluare 1 XXXIII
Recapitulare finală 3 XXXIV
Ore la dispoziţia profesorului 5 XXXIV – XXXV