Anul școlar: 2022-2023

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Pârteștii de Sus

Profesor: Știrbu Janina
Aria curriculară: Limbă și comunicare
Disciplina de învățământ: Limba și literatura română
Clasa: a V-a
Manualul utilizat: Limba și literatura română. Clasa a V-a
autori: Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman,
Editura Art Klett, București, 2022
Număr de ore pe săptămână: 4 ore

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ

Modul Compe-
Unitatea de Număr de
tențe Conţinuturi Săptămâna Observații
învăţare ore
specifice
Activităţi de intercunoaştere
5-9IX
Recapitulare iniţială şi prezentarea manualului. Recomandarea lecturii 8
12-16IX
Evaluare inițială
Unitatea 1: 1.1  Textul literar: Prietenul meu de Ioana Pârvulescu
Despre mine. 1.2  Cuvântul-cheie. Tema. Planul simplu de idei
Selfie 1.3 6
 Textul nonliterar: scurtă istorie a selfie-ului 19-23IX
2.1  Text auxiliar: fragment din Hronicul și cântecul vârstelor de Lucian Blaga 26-30IX
I 2.2  Identitatea personală. Emoțiile 1
2.4 1 5X
 Exprimarea adecvată a emoțiilor. Roluri în comunicare
3.1 ZI LIBERĂ
 Propoziția. Tipuri de propoziții
3.3
4.2  Cuvântul și dicționarul
4.3  Sinonimele. Antonimele
6 3-7X
5.1  Câmpul lexical
10-14X
 Tipurile de sunete
 Silaba. Accentul
 Etapele scrierii. Relatarea unor experiențe personale 1
 Recapitulare 2
 Evaluare 17-21X
2
VACANȚĂ 24-28X
1
II
Unitatea 2:  Textul narativ literar: Vizită… de I.L. Caragiale
De-a ce mă joc 1.1  Planul dezvoltat de idei
Unitatea 2 1.4  Text auxiliar: fragment din Exuvii de Simona Popescu 6
(continuare): 2.1 31X-4XI
 Diversitate culturală: jocuri de ieri și de azi
De-a ce mă joc 2.2 7-11XI
 Anunțarea proiectului individual Jocuri fără vârstă
2.3  Schimburi de replici în dialog 2
2.5 30XI,1-2XII-
 Reguli de acces la cuvânt
3.3 ZILE
 Verbul 14-18XI
3.4 8 LIBERE
21-25XI
4.1
4.4  Textul narativ ficțional
5.1  Prezentarea proiectului individual Jocuri fără vârstă 1
28-29XI
 Recapitulare 1

 Evaluare 1
 Anunțarea proiectului de grup În așteptarea Crăciunului
Unitatea 3: 1.3  Textul descriptiv literar: O stradă cu sentimente de Ana Blandiana. 5-9XII
Pe strada mea 1.4 Personificarea 12-16XII
2.1  Text auxiliar: fragment din O pisică de Tudor Arghezi 7
2.3  Textul descriptiv nonliterar: Persana – un ghem pufos cu o personalitate
2.4 încântătoare
3.1  Tradiții: Sărbătorile de iarnă
3.2 1
 Prezentarea proiectului de grup În așteptarea Crăciunului 2 19-22XII
4.2  Ascultarea activă 1

VACANȚĂ 23XII-8I
Unitatea 4: 4.1  Substantivul. Articolul. Posibilități combinatorii ale substantivului. 7 24 I
Vreau să salvez 4.2 Prepoziția. Substantivul subiect. Acordul predicatului cu subiectul 9-13I ZI LIBERĂ
III lumea 4.3 16-20I
4.4

 Descrierea unui obiect 2

23-27I
 Recapitulare 2
2
  Evaluare 1
Unitatea 4: 1.1  Textul narativ literar: Tezeu și Minotaurul de Florin Bican
Vreau să salvez 1.4  Comparația
lumea 2.1  Textul multimodal. 4 30I-3II
2.2  Textul explicativ (aplicativ)

VACANȚĂ 6-10II
IV Unitatea 4 1.1  Text auxiliar: fragment din Eu sunt Malala de Malala Yousafzai și Patricia
(continuare): 1.4 McCormick
Vreau să salvez 2.1  Atitudini comunicative. Acte de limbaj: a întreba, a solicita, a felicita
lumea 2.2 5
 Pronumele. Pronumele personal. Pronumele personal de politețe
 Adjectivul. Articolul demonstrativ 13-17II
 Gradele de comparație ale adjectivului 20-24II
 Descrierea unei persoane. Autoportretul 1
 Recapitulare 1
6 – 10
 Evaluare MARTIE
1
ȘCOALA
Unitatea 5: 1.2 ALTFEL
Călătoresc prin 1.3  Textul narativ literar: Zâna Munților, basm cules de Petre Ispirescu 4
basme
Școala Altfel 6 – 10 MARTIE 4 27II-3III
2 6-10 III (ȘCOALA
 Text auxiliar: fragment din 1001 de nopți, basme arabe povestite de Eusebiu
ALTFEL)
Camilar
1 13-17III
 Diversitate culturală și lingvistică
 Anunțarea proiectului de grup Itinerar multicultural
 Elemente paraverbale și nonverbale în comunicarea orală 1

Numeralul. Numeralul cardinal și numeralul ordinal 4 20-24 III

 Descrierea unei ființe imaginare 1

 Prezentarea proiectului de grup Itinerar multicultural 1 27 – 31III
 Recapitulare 1
3
  Evaluare 1
 Lectura ca abilitate de viață – ore destinate lecturii 4 3 – 6IV

VACANȚĂ 7 -8 APRILIE
1V
 Textul narativ nonliterar: Jurnal de călătorie 3 19 - 21IV 1 VI- 5 VI
1.4  Text auxiliar: fragment din Scrisoarea III de Mihai Eminescu 2 24 – 28 IV ZILE
V Unitatea 6: 2.1  Carte românească de învățătură: de la prima carte tipărită la cartea digitală 1 LIBERE
Din carte spre 2.2  Identitate națională 1
departe 2.5 4 2 -5V
 Exerciții de utilizare corectă a normelor gramaticale, fonetice și lexicale
3.2
 Text auxiliar: Domnia lui Ștefan cel Mare 1
3.4 8 – 12 V
 Text narativ literar versus nonliterar 1
4.1
 Organizarea textului scris 1
4.3
 Prezentarea proiectului de grup Imagini ale domnitorului 1
4.5
5.2  Acte de limbaj: a explica, a recomanda, a afirma 1 15 – 19V
 Descrierea literară 2
 Alte tipuri de descriere
 Asociere text – imagine - desen 1
SĂPTĂMÂNA VERDE 22 – 26 MAI 22 -26 V

Enunțul. Tipuri de enunț 2 29 V – 2 VI

Aplicații recapitulative 1
 Prezentarea textului: inserarea unor desene, grafice, fotografii, scheme 3 6 – 9 VI
 Redactarea unei pagini de jurnal
 Recapitulare 2
 Evaluare 2 12-16VI