Planificare calendaristică

Aria curriculară: Limbă și comunicare

Disciplina: Limba și literatura română
Număr de ore: 5 ore/săptămână
Manual: Editura Aramis, 2021 - Mariana Norel, Petru Bucurenciu, Laura Piroș, Elisabeta Maria Mînecuţă, Raluca Voina
Clasa a III-a
Modulul I - 34 ore (5. 09. 2022 - 21. 10. 2022)
NR. UNITĂȚI DE NR.
CRT COMPETENȚE CONȚINUTURI OBS.
ÎNVĂȚARE ORE
 Comunicarea orală. Comportamentele comunicării dialogate
Din nou  Textul literar
la școală 1.4, 2.2
2.3; 3.1


Sunetul, litera, vocale, consoane, silaba, cuvântul
Despărţirea cuvintelor în silabe 10h
 Recapitulare 4.1  Propoziția. Semnele de punctuație
clasa a II-a  Scrierea corectă: într-un/ într-o, dintr-un/dintr-o, sau/ s-au, sa/ s-a
EVALUARE INIȚIALĂ - Ce ştiu? Cât ştiu?
1. Receptarea de mesaje
Funcții ale limbii (acte de vorbire)
orale în diverse contexte
de comunicare  Inițierea unui schimb verbal, oferirea și solicitarea de informații,
- 1.1; 1.4; 1.5 dialogul (actualizare)
Textul literar
Cartea 2. Exprimarea de mesaje
orale în diverse situaţii de  Textul literar în versuri: "Cartea" de Vasile Poenaru
- poet, poezie, versuri, strfoă
 Textul literar comunicare
- 2.3; 2.4  Textul literar narativ "Drumul cărții" de Claudia Groza 23h
1.  Afișul 3. Receptarea de mesaje - autor, personaje, întâmplări
 Ortogramele scrise în diverse contexte - formulare de răspunsuri la întrebări
n-ai și l-a de comunicare  Textul informativ: Afișul
- 3.1; 3.2; 3.3; 3.6  Lectură: "Fetița care voia să salveze cărțile" de Klaus Hagerup
4. Redactarea de mesaje în Scrierea corectă: Scriem corect: nai, n-ai, la, l-a
diverse situaţii de
Recapitulare: Poveste cu "Încurcă-lume" de Manuela Dinescu
comunicare - 4.1; 4.2
Proiect de grup: Scriem povești

Evaluare Modul I: Ce știu? Cât știu? 1h

 Modulul al II-lea - 37 ore (31. 10. 2022 - 22. 12. 2022)
NR. UNITĂȚI DE NR.
CRT COMPETENȚE CONȚINUTURI OBS.
ÎNVĂȚARE ORE
Funcții ale limbii (acte de vorbire)
 Adaptarea vorbirii la interlocuitor
 Cererea simplă familiară. Cererea politicoasă
 Descrierea de obiecte, de ființe din universul imediat
Textul literar
1. Receptarea de mesaje  Textul literar liric : "Ce te legeni" de Mihai Eminescu
orale în diverse contexte - harta poeziei
Toamna de comunicare
- 1.1; 1.4 
- organizatorul grafic -Toamna
Textul literar narativ - "Unde a zburat rândunica", T. Constantinescu
2. Exprimarea de mesaje - personaje, ordinea cronologică a evenimentelor
 Textul literar orale în diverse situaţii de - fragmente descriptive scurte
comunicare
 Descrierea de - formulare de răspunsuri la întrebări
2. - 2.1; 2.4; 2.5
 Lectură: "Frunza curajoasă" de Emilia Plugaru 18h
obiecte, ființe 3. Receptarea de mesaje
scrise în diverse contexte Scrierea corectă
 Substantivul.
de comunicare  Scriem corect: nu mai, numai
Felurile - 3.1; 3.4; 3.5; 3.6  Despărțirea cuvintelor în silabe la capăt de rând
substantivului 4. Redactarea de mesaje în Scrierea imaginativă
diverse situaţii de  Alcătuirea unui text pe baza întrebărilor
comunicare - 4.1; 4.2; 4.5 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite
 Cuvântul: sinonime, antonime
 Cuvântul, parte de vorbire
 Intuirea claselor morfologice: Substantivul
Recapitulare: "Povestea anotimpurilor" de Manuela Dinescu
Portofoliu: Fișe de lectură
3. 18h
Funcții ale limbii (acte de vorbire)
1. Receptarea de mesaje  Oferirea de informații referitoare la universul apropiat
orale în diverse contexte Textul literar
Tradiții de comunicare
- 1.1; 1.2; 1.3; 1.4; 1.5
 Textul literar narativ - "Moș Crăciun din întâmplare", Tom

de iarnă 2. Exprimarea de mesaje

orale în diverse situaţii de
McLaughlin
- personaje, ordinea cronologică a evenimentelor
comunicare - lectura activă a textului citit
- 2.2; 2.3; 2.4; 2.5 - formulare de răspunsuri la întrebări
 Lectura activă a
 Textul informativ: Istoria Anului Nou; Invitația
textului citit
  Lectură: "Spărgătorul de nuci și Regele Șoarecilor" de E.T.A.
Hoffmann
Scrierea corectă
3. Receptarea de mesaje  Semne de punctuație: punctul, semnul întrebării, semnul exclamării
 Descrierea de scrise în diverse contexte  Semne de punctuație: linia de dialog, virgula, două puncte
de comunicare Scrierea imaginativă
obiecte - 3.1; 3.3; 3.4; 3.5
 Numărul și
 Descrierea unui obiect din mediul apropiat
4. Redactarea de mesaje în
Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite
genul diverse situaţii de  Intuirea claselor morfologice: Substantivul
substantivelor comunicare - 4.1  Numărul și a genul substantivului
Recapitulare: "Anul Nou în Europa"
Proiect de grup: Organizarea unui eveniment

Evaluare Modul al II-lea: Ce știu? Cât 1h

știu?

Modulul al III-lea - 29 ore (9. 01. 2023 - 17. 02. 2023)

NR. UNITĂȚI DE NR.
CRT COMPETENȚE CONȚINUTURI OBS.
ÎNVĂȚARE ORE
4. Țara 1. Receptarea de mesaje
orale în diverse contexte Comunicarea orală
14h
de comunicare  Povestirea orală
 Textul literar - 1.1; 1.2; 1.4 Textul literar
2. Exprimarea de mesaje  Textul literar narativ - "Din viața dacilor", Al. Vlahuță
 Planul simplu orale în diverse situaţii de
de idei - personaje, ordinea cronologică a evenimentelor
comunicare - 2.1;
3. Receptarea de mesaje - delimitarea textului în fragmente
 Povestirea orală - planul simplu de idei
scrise în diverse contexte
textului după de comunicare - povestirea oralăa textului după planul simplu de idei
planul simplu - 3.1; 3.3; 3.4; 3.5;  Textul literar narativ - "Fiul și mama", povestire populară
de idei 4. Redactarea de mesaje în - personaje, ordinea cronologică a evenimentelor
diverse situaţii de - identificarea ideii principale a unui fragment din text
comunicare - 4.1; 4.2; 4.3; - povestirea textului
4.4  Textul informativ: Cartea poștală
 Lectură: "Frumoasă-i limba noastră" de Grigore Vieru

1. Receptarea de mesaje
orale în diverse contexte
Iarna de comunicare
- 1.1; 1.3; 1.4;
2. Exprimarea de mesaje
Textul literar
 orale în diverse situaţii de
 Descrierea unui comunicare - 2.2; 2.5
5. 3. Receptarea de mesaje
personaj scrise în diverse contexte
 Adjectivul de comunicare
 Ortogramele: - 3.1; 3.2; 3.3; 3.4; 3.5
4. Redactarea de mesaje în
ne-a, ne-am
diverse situaţii de
comunicare - 4.1; 4.4
știu?
Scrierea corectă
 Scriem corect: printr-un, printr-o
 Părți de vorbire: Substantivele proprii
 Semne de punctuație: Punctele de suspensie
 Scrierea corectă a cuvintelor cu mp, mb, cu doi i
Recapitulare: "Povestea Vrâncioaiei", după o legendă populară
Comunicarea orală
 Relatarea unor întâmplări trăite
Textul literar
 Textul literar narativ - "Zăpădița", de Manuela Dinescu
- lectura activă a textului citit
- personaje, ordinea cronologică a evenimentelor
- idei principale; povestirea textului
 Textul literar narativ - "Baba Iarna face pozne", de M. Bogdanov
- lectura activă a textului citit
- idei principale; povestirea textului
14h
- descrierea unui personaj
 Lectură: "Crăiasa Zăpezii", de Hans Christian Andersen
Scrierea corectă
 Scriem corect: nea, nea și ne-am, neam
Scrierea imaginativă
Text creativ cu ajutorul expresiilor date
Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite
 Intuirea claselor morfologice: Adjectivul
 Acordul adjectivului cu substantivul. Poziția adjectivului față de
substantiv
Recapitulare: "Ce se-ntâmplă sub zăpadă?" de Eugen Jianu
Evaluare Modul al III-lea: Ce știu? Cât 1h
 Modulul al IV-lea - 24 ore (27. 02. 2023 - 6. 04. 2023)
NR. UNITĂȚI DE NR.
CRT COMPETENȚE CONȚINUTURI OBS.
ÎNVĂȚARE ORE
Comunicarea orală
 Descrierea unei ființe din universul apropiat
Textul literar
 Textul literar liric - "Primăvara", de Vasile ALecsandri
Primăvar - harta poeziei
a 1. Receptarea de mesaje
orale în diverse contexte
 Textul literar narativ - "Calendarul școlarului", după George Coșbuc
- înțelegerea textului literar
de comunicare - extragerea informațiilor de detaliu
- 1.1; 1.3; 1.4 - careul de cuvinte
 Textul literar 2. Exprimarea de mesaje
 Descrierea unei
 Textul informativ: Fluturașul
orale în diverse situaţii de  Lectură: "De ce își cântă cucul numele" legendă populară
ființe comunicare - 2.1; 2.3; 2.4
6. 3. Receptarea de mesaje
Scrierea corectă 16h
 Pronumele  Semne de punctuație: Ghilimelele
scrise în diverse contexte
personal. de comunicare  Scriem corect: iau, i-au, ia, i-a
Numărul și - 3.1; 3.2; 3.5  Scriem corect: ea/ia, ei/iei
4. Redactarea de mesaje în Scrierea imaginativă
genul diverse situaţii de  Descrierea unei ființe din universul apropiat
 Ortogramele: comunicare - 4.1; 4.2; 4.5 Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite
i-a, i-au  Intuirea claselor morfologice: Pronumele. Pronumele personal.
Numărul pronumelui
 Pronumele personal de politețe. Genul pronumelui
Recapitulare: "Legenda ghiocelului", de Eugen Jianu
Proiect de grup: Expoziție de mărțișoare
Buna 1. Receptarea de mesaje
Comunicarea orală
purtare orale în diverse contexte
de comunicare  Descrierea de obiecte, ființe din universul apropiat
- 1.1; 1.3; 1.4; 1.5 Textul literar
2. Exprimarea de mesaje  Textul literar narativ - "Coronița de rouă", poveste franceză
7.  Extragerea orale în diverse situaţii de - personaje, ordinea cronologică a evenimentelor 7
informațiilor de comunicare - 2.2; 2.3 - extragerea unor informații de detaliu dintr-un text citit
detaliu dintr-un 3. Receptarea de mesaje - portretul unui personaj
scrise în diverse contexte Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite
text citit de comunicare  Intuirea claselor morfologice: Verbul
 Verbul - 3.1; 3.3; 3.4; 3.5

Evaluare Modul al IV-lea: Ce știu? Cât 1h

 știu?
Modulul al V-lea - 35 ore
NR. UNITĂȚI DE
CRT COMPETENȚE
ÎNVĂȚARE
1. Receptarea de mesaje
Buna orale în diverse contexte
de comunicare
purtare - 1.1; 1.3; 1.4; 1.5
2. Exprimarea de mesaje
orale în diverse situaţii de
 Verbul. comunicare - 2.2; 2.3
7. 3. Receptarea de mesaje
Numărul scrise în diverse contexte
verbului de comunicare
 E-mailul - 3.1; 3.3; 3.4; 3.5
4. Redactarea de mesaje în
diverse situaţii de
comunicare - 4.1; 4.2; 4.4
1. Receptarea de mesaje
Necuvân- orale în diverse contexte
de comunicare
tătoarele - 1.1; 1.4; 1.5;
2. Exprimarea de mesaje
orale în diverse situaţii de
 Textul literar comunicare - 2.2; 2.4; 2.5
3. Receptarea de mesaje
8.  Verbul scrise în diverse contexte
 Povestirea unei de comunicare
întâmplări - 3.1; 3.2; 3.3; 3.4; 3.5
4. Redactarea de mesaje în
imaginate
diverse situaţii de
comunicare - 4.1; 4.3; 4.4
(19. 04. 2023 - 16. 06. 2023)
NR.
CONȚINUTURI OBS.
ORE
 Textul literar în versuri - "În țara lui Mură-n Gură", de Nina Cassian
- evidențierea aspectelor importante din text într-un organizator
grafic
 Textul informativ: E-mailul
 Lectură: "Regulile sunt reguli" de James Roy
Scrierea corectă
 Scriem corect: o dată, odată 10h
Scrierea imaginativă
 Povestirea unei întâmplări trăite
Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite
 Intuirea claselor morfologice: Verbul
 Numărului verbului
Recapitulare: "Vizită", de Ion Luca Caragiale
Comunicarea orală
 Relatarea unei acțiuni/întâmplări cunoscute (trăite, vizionate,
citite)
Textul literar
 Textul literar narativ - "Puiul de căprioară", de Virgil Carianopol
- lectura activă a textului citit
- personaje, ordinea cronologică a evenimentelor
- idei principale; povestirea textului
 Textul literar în versuri - "Într-o zi pe când lucram", de Ana Blandiana
14h
- extragerea informațiilor de detaliu dintr-un text în versuri
 Lectură: "Leul buclucaș", după Flori Neagu
Scrierea corectă
 Scriem corect: cuvinte cu doi de n
Scrierea imaginativă
 Povestirea unei întâmplări imaginate
Variabilitatea limbii și a comunicării în contexte diferite
 Scrierea corectă a cuvintelor care exprimă acțiunea, starea sau
existența
Recapitulare: "Motanul bunicului?" de Ionel Teodoreanu
                                                       Evaluare Modul al V-lea: Ce știu? Cât 1h
știu?

Recapitulare finală - 10 ore (24. 05. 2023 - 16. 06. 2023)

NR. UNITĂȚI DE NR.
CRT COMPETENȚE CONȚINUTURI OBS.
ÎNVĂȚARE ORE

2. Exprimarea de mesaje  Textul literar

orale în diverse situaţii de
comunicare - 2.2; 2.4; 2.5
Recapitul 3. Receptarea de mesaje
9. a-re scrise în diverse contexte
de comunicare
finală - 3.1; 3.2; 3.3; 3.4; 3.5
4. Redactarea de mesaje în
diverse situaţii de
comunicare - 4.3; 4.4
- Textul literar narativ: "Tully și mașina timpului" de Adrian
Edmondson
- Textul literar în versuri: "Cartea cu Apolodor" de Gellu Naum
 Părți de vorbire:
- Substantivul 9h
- Adjectivul
- Pronumele personal
- Verbul
 Scrierea corectă a cuvintelor

                                                      Evaluare finală: Ce știu? Cât știu? 1