Liceul de Arte ……………….

Plan managerial

Comisia metodica LIMBA SI COMUNICARE

AN ȘCOLAR 2015 – 2016

Responsabil comisia metodica:

Prof. …………………….

ARGUMENT

Disciplinele din aria curriculară LIMBĂ ȘI COMUNICARE au un rol deosebit de important în

formarea personalităţii elevilor, în formarea unor deprinderi şi abilităţi necesare pentru a le asigura
accesul postşcolar la învăţarea pe toată durata vieţii şi integrarea active într-o societate bazată pe
cunoaştere.

Pe parcursul învăţământului obligatoriu, elevii trebuie să-şi formeze în primul rând

competenţele de comunicare indispensabile, în lumea contemporană, pentru orice tip de activitate
profesională: să se exprime corect, clar şi coerent, să asculte, să înţeleagă şi să producă mesaje orale
şi scrise, în diverse situaţii de comunicare. Studierea limbii materne și a limbilor de circulație
europeană ajută la formarea competenţelor de comunicare necesare în toate domeniile de
cunoaştere şi de activitate.

Scopul studierii disciplinelor din aria curriculară LIMBĂ ȘI COMUNICARE în perioada şcolarităţii
obligatorii este acela de a forma un tânăr cu o cultură comunicaţională şi literară de bază, capabil să
înţeleagă lumea, să comunice şi să interacţioneze cu semenii, să-şi utilizeze în mod eficient şi creativ
capacităţile proprii pentru rezolvarea unor probleme concrete din viaţa cotidiană, să poată continua
în orice fază a existenţei sale procesul de învăţare.

Avand în vedere aceste coordonate , activitatea COMISIEI LIMBĂ ȘI COMUNICARE îşi propune drept
scop realizarea unor activități de calitate în procesul educațional.

Analiza SWOT a activităţii din anul şcolar 2014 - 2015 a scos la iveală următoarele aspecte legate
de activitatea desfăşurată în cadrul catedrei:
 PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

• existenţa unui colectiv didactic bine pregătit, • programul încărcat al elevilor ocupaţi cu
cu grade didactice şi experienţă profesională, programul suplimentar de muzică și arte
dornic de afirmare , implicat activ în activităţi plastice;
variate;
• părinții nu manifestă interes pentru a
• preocuparea pentru perfecţionarea achiziționa cărți și dicțiionare necesare unei
continuă, prin participarea la cursuri bune derulări a procesului de învățare
simpozioane, conferințe
• numărul redus de manuale şcolare obţinut de
• interes crescut pentru implementarea unor biblioteca şcolii;
proiecte şi parteneriate educaţionale;
• opțiunea elevilor pentru pregătirea artistică
• participarea cadrelor didactice la sesiuni de specialitate nu permite obţinerea de
ştiiţifice judeţene,naţionale,internaţionale. performanţe la olimpiade şcolare ;

 Buna derulare a activităților de pregătire a
elevilor pentru examene
 flexibilitate în implementarea noului
curriculum;
 diversificarea strategiilor educaţionale în
abordarea activităţilor
 implicarea în activități extracurriculare
 dezvoltarea unor relații deosebit de
cordiale cu elevii și părinții
OPORTUNITĂŢI
• lipsa unui spaţiu adecvat pentru amenajarea
unui cabinet destinat catedrei ;
•lipsa unui spaţiu adecvat pentru materialul
didactic existent
• lipsa unui video-proiector ;
RISCURI

• dezvoltarea unor relaţii de parteneriat cu • deteriorarea mediului socio-economic,

instituţii familial, diminuarea interesului şi capacităţii
familiei de a susţine pregătirea şcolară a
• colaborare cu CCD pentru formarea continuă
copiilor;
a cadrelor didactice;
• slaba susţinere a liceelor vocaţionale de către
• colaborare cu I.S.J;
comunitatea locală;
• accesul la informaţie prin introducerea rețelei
• motivarea/stimularea slabă a cadrelor
wifi în școală
didactice prin politicile salariale curente;
 introducerea opționalului de limbă
• scăderea puterii de finanţare a activităţilor de
germană la clasa a V-a, profesor Laura
formare şi perfecţionare prin participarea
Butnariu
cadrelor didactice la simpozioane, sesiuni de
comunicări ştiinţifice

 formarea claselor a V-a cu cât mai mulți

elevi din clasele a IV-a din școală
 PLAN OPERAȚIONAL COMISIA METODICĂ

OBIECTIVE ACTIUNI TERMENE RESPONSBILITATI RESURSE

a) elaborare propuneri pentru oferta educaţională a Realizare cel putin 2 oferte CDS/ Ianuarie 2015
unităţii de învăţământ şi strategia acesteia, disciplina
cuprinzând obiective, finalităţi, resurse materiale şi
umane, curriculum la decizia şcolii;
b) elaborare programe de activităţi semestriale şi Organizare spectacole, comemorari, semestrial Toti membrii Internet
anuale; aniversari: comisiei Videoproiector
Craciun, Halloween laptop
15 ianuarie
1-8 Martie
SAPTAMANA SA STII MAI MULTE, SA
FII MAI BUN!
Sfârșit de an școlar etc.
c) consiliere cadrele didactice, în procesul de Realizare planificari, planuri de Semestrial Internet
elaborare a proiectării didactice şi a planificărilor lectie pentru lectiile deschise Imprimanta
semestriale; Carti metodica

d) elaborare instrumentele de evaluare şi notare; Realizare teste initiale, raport teste Ori de cate ori este Culegeri de
initiale, plan de imbunatatire nevoie teste
Realizare subiecte pentru:
 Olimpiada, faza pe scoală
 simulări
 Teze
 Alte concursuri organizate
de scoala
OBIECTIVE ACTIUNI TERMENE RESPONSBILITATI RESURSE
Îmbunătățirea bazei de date a
comisiei cu subiecte propuse la
olimpiade

e) analiza periodica a performanţelor şcolare ale
elevilor;
g) monitorizare parcurgerea programei la fiecare
clasă şi modul în care se realizează evaluarea
elevilor;
Identificare elevi pentru pregatirea Lunar
pentru olimpiada
Identificare elevi cu dificultati in
invatare
Monitorizare pregatire pentru
bacalaureat/ evaluare nationala
Monitorizare notare ritmica Saptamanal
Monitorizare scrierea condicii

f) organizarea recapitulărilor finale; Identificare metode eficiente de La sfarsitul

realizare a recapitularilor finale semestrului/
inainte de teza
g) organizează activităţi de pregătire specială a Intocmire plan de pregătire pentru Octombrie
elevilor pentru examene şi concursuri şcolare; bacalaureat. Evaluare nationala/
olimpiade Permanent
Monitorizarea respectării planului
h) atribuţiile fiecărui membru al catedrei/comisiei Intocmire tematica activitati si Septembrie
metodice; responsbilitati specifice
i) evaluarea activitatii fiecărui membru al Realizare raport insotit de Semestrial Fișe de
catedrei/comisiei documente justificative evaluare
metodicein vederea propunerii consiliului de
administraţie calificativele anuale ale acestora, în
baza unui raport bine
documentat;
OBIECTIVE ACTIUNI TERMENE RESPONSBILITATI RESURSE

j) organizare activităţi de formare continuă şi de Referate: semestrial Toți membrii

cercetare – acţiuni specifice unităţii de învăţământ, Cum să fii un profesor mai bun? comisiei
lecţii demonstrative, schimburi de experienţă Cum să predai fericirea în școală?
Noutăți editoriale 2016
Metode tradiționale și moderne de
evaluare la orele de limba și
literatura română.
Francofonia
Comunicate like a Champ
Dezbateri:
Importanta temelor pentru acasa
Cum motivam elevii pentru
lectura?...
Lectii deschise:
Prof. ……………
Participare la cursuri de formare
Participare la cercurile pedagogice
l) elaborează informări, semestrial şi la cererea Rapoart semestrial La sfarsitul
directorului, asupra activităţii catedrei/comisiei Raport anual semestrului/ anului
metodice, pe care le prezintă în consiliul profesoral;
 GRAFICUL ACTIVITĂȚILOR COMISIEI METODICE

Nr. Tema Data/ perioada Responsabilitati

crt.
1  Referat: Cum să fii un profesor mai Septembrie
bun?, prof. ….
 Dezbatere: Importanta temelor
pentru acasa
 Elaborare planificări
 Elaborare teste inițiale
2  Analiză rezultate teste inițiale Octombrie
 Referat Cum să predai fericirea în
școală, prof. ……..
 Dezbatere: Cum motivam elevii
pentru lectura?...
 Măsuri în vederea pregătirii elevilor
pentru olimpiadă
3  Referat: Metode tradiționale și Noiembrie
moderne de evaluare la orele de
limba și literatura română, prof.
 Măsuri privind organizarea
olimpiadei, faza pe școală
 Elaborarea de subiecte pentru
olimpiada, faza pe școală
4  Lecție deschisă: (clasa a V-a, Figuri Decembrie
de stil. Recapitulare)
 Organizarea olimpiadei, faza pe
școală
5  Propuneri de CDȘ pentru anul Ianuarie
școlar următor
 Realizare raport la sfârșitul
semestrului I
6  Analiza rezultatelor la învățătură pe Februarie
semestrul I
 Referat: Noutăți editoriale 2016,
prof. ………….
7  Referat: Francofonia, prof. ………… Martie
 Masă rotundă:
8  Lecție deschisă: prof. ……….. Aprilie
 Dezbatere: Rolul motivației în
învățare
9  Referat: Comunicate like a Champ, Mai
prof. ………….
 Dezbatere: Rolul internetului în
învățarea unei limbi străine
10  Organizare festivitate de sfârșit de Iunie
an școlar, evidențierea elevilor cu
rezultate deosebite
 Realizare raport de sfârșit de an
școlar
 Completare fișe de evaluare