UNITATEA SCOLARA:

LIC DE ARTA “DIMITRIE CUCLIN” GALATI

DISCIPLINA:LIMBA SI LITERATURA LATINA
CLASA:a VIII-a A
ANUL SCOLAR:2008-2009
NR.ORE/SAPT.:1
PROF:LACRAMIOARA BALUTESCU

PLANIFICAREA CALENDARISTICA LA LIMBA SI LITERATURA LATINA

(SEMESTRUL I,II)
SEMESTRUL I
UNITATEA DE OBIECTIVE DE NR.
CONTINUTURI SAPTAMANA OBS.
INVATARE REFERINTA ORE
1. Introducere in 1.1,  Latina si familia limbilor indo – europene 1
studiul limbii latine 2.1,  Latina – limba Romei si a Imperiului Roman I
2.3,  Latina si limbile romanice
3.1  Latina si romana
 Scrierea, accentul si pronuntarea
2. Roma 1.1  Legenda intemeierii Romei 2
1.2  Reguli de topica si de traducere
1.3  Verbul “esse” – indicativ prezent II-III
2.4  Declinarea I a substantivului
3.1  Informationes – Lexic – cuvinte mostenite si imprumutate
- Morfologie – substantivul si verbul
3. Villa rustica 1.3  Informations – Familia 2
2.1  Textul “Villa rustica” – citit si tradus
2.4  Declinarea a II-a pentru substantive masculine si feminine in “- IV –V
3.1 us”
 Verbul – conjugarea I si a II-a – infinitiv si indicativ prezent
 Locutinta romana - Miscellanea

4. Romanae nuptiae 1.3  Textul “Romanae nuptiae” – de tradus cu ajutorul dictionarului 2

2.1  Citirea cu voce tare a textului
2.4  Exercitii de declinare (substantive de declinarea a II-a: VI- VII
masculine in “er”/”ir” si neutre)
 Adjectivul cu trei terminatii. Declinarea unor sintagme
substantiv – adjectiv
3.1  Civilizatie: casatoria si nasterea in Roma antica
5. Romani et Sabini 1.3  Textul “Romani et sabini” – de tradus 2 Portofoliu:Traditii
2.1  Citirea cu voce tare a textului si obiceiuri la
2.3  Exercitii de scriere corecta a formelor pronumelui personal si VIII-IX romani si latini
a pronumelui reflexiv
2.4  Indicativul prezent
6.Pugna 1.3  Textul”Pugna”- de tradus 2
2.1  Citirea cu voce tare a textului X-XI
2.3  Exercitii de scriere a formelor pronumelui si adjectivului
pronominal posesiv
 Indicativul imperfect al verbului “esse”
3.1  Exercitii de traducere a formelor pronominale. Identificarea
asemanarilor cu limba romana
 Compararea si interpretara jocurilor antice
 Spectacolele la romani
7. Novus populus 1.3  Traducerea textului “Novus populus” 1
2.1  Citirea textului, tinand cont de regulile de pronuntie
2.4  Exercitii de conjugare: indicativ imperfect la conjugarile I-IV
 Exercitii de grupare pe moduri si timpuri XII
 Exercitii de completare a enunturilor
 Armata romana
3.1  Informationes
8. Salve, magister! 1.1,2.1  Evaluare: “Puer et phidees delphinus” 1 XIII
1.2  Lectura textului”Salve magister!”- citirea cu voce tare
 Vocabular: evolutia cuvintelor “schola” si “rhetor”
1.3  Alcatuirea familiei lexicale a cuvantului “schola” 2 XIV – XV
2.3  Traducerea textului “Salve, magister!” Tema pentru
 Exercitii de scriere a numeralului: comparatie cu limba romana acasa: “O zi din
2.4  Exercitii de conjugare a verbului “a fi”-indicativ viitor viata unui elev
roman”
 Exercitii de recunoastere si completare cu formele cerute
3.1
 Gasirea neologismelor cu etimon latin referitoare la scoala
3.2
9. Cicada et fornica 1.1,2.1  Citirea textului cu voce tare 1 XVI
1.2  Familia lexicala a termenului “fabula” si evolutia cuvantului
 Recunoasterea din text a neologismelor de origine latina
 Traducerea textului
1.3  Indicativul viitor: exercitii de conjugare, de recunoastere si
2.4 completare a unor forme eliptice
 Interpretarea fabulei; simbolurile furnicii si ale greierului la 1 XVII
3.1 diferite popoare
 Anotimpurile – evolutia cuvintelor in limbile romanice
3.2
10. Iunonis anseres 1.1  Citirea si traducerea textului 1 XVIII
1.2  Evolutia cuvintelor imprumutate si mostenite
1.3  Campul lexical al cuvantului ‘nummus’
 Declinarea aIII-a a substantivului-imparisilabica
SEMESTRUL II
OBIECTIVE DE NR.
UNITATI DE INVATARE CONTINUTURI SAPTAMANA OBS.
REFERINTA ORE
1. In foro 2.4  Traducerea textului 1
 Declinarea a III-a parisilabica: exercitii de declnare, de
recunoastere a substantivelor din text, de trecere la anumite
cazuri de la singular la plural si invers. I-II
3.1  Imperativul prezent
 Civilizatia Latina: zeii. Identificarea numelor de zei de la 1
care provin zilele saptamanii; comparative cu limbile
romanice.
 Familia lexicala a termenului”civis”
 Institutiile la romani
2. De Bellis Punicis 1.1  Lectura textului cu voce tare 1 III
1.2  Familia lexicala a termenului “bellum”
 Identificarea cuvintelor mostenite si imprumutate
1.3  Traducerea textului
2.4  Adjectivul cu 2 si 1 terminatie; exercitii de declinare/ 1 IV
sintagme/adjectiv/substntiv si de recunoastere
2.1  Completarea informatiilor despre razboaiele punice
3.1  Comentarea fragmentului din “Eneida” lui Vergiliu 1 V

 Citirea textului
 Familia lexicala a cuvintelor “miles” 1 VI
3.Oration Hannibalis 1.1  Recunoastera din text a cuvintelor mostenite si
1.2 imprumutate VII
 Traducerea textului
1.3  Gradele de comparatie ale adjectivului: exercitii de 1
2.4,3.2 completare si recunoastere; exercitii de trecere de la VIII
singular la plural si invers; comparatie cu limbile romanice
3.1  Completarea informatiilor despre Hannibal; alti eroi 1
4. Hannibalis mors 1.1  Citirea textului 1 IX
1.3  Traducerea textlui
1.2  Recunosterea neologismelor de origine Latina
2.4  Familia lexicala a cuvantului”gloria” X
 Conjunctivul prezent; exercitii de conjugare, identificare si
3.1 completare a unor enunturi eliptice 1
 Conceptele morale romane; personalitati romane; viata
military;concepte morale romane 1 XI
5. Discamus cum poeta: 1.1,1.3  Citirea si traducerea textului 1 XII
Vulpes et corvus 1.2  Recunoasterea neologismelor cu etimon latin
  Familia lexicala a termenului “poeta”
2.4  Conjunctivul imperfect; exercitii de recunoastere, 1 XIII
completare si traducere
3.1  Interpretarea fabulei; simbolul vulpii si al cobului
 Comparatie a fabulei lui Phaedrus cu cea a lui Grigore 1 XIV
Alexandrescu
7. Rideamus cum Planto 1.1,1.3  Citirea textului si traducerea cu ajutorul dictionarului 1 XV
2.4  Exercitii de declinare si conjugare
2.1  Definirea unor termeni, identificand etimonul latin; gasirea
de sinonime/ antonime; familia lexicala
 Memorare catecului “Gaudeamus igitur”; traducerea unor 1 XVI
sintagme si interpretarea lor
3.1  Elemente de civilizatie; teatrul roman (reprezentanti)