Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa a VII-a,
Editura Art Klett
Anul școlar 2021 – 2022 Potrivit ordinului Nr. 3243/2021 din 5 februarie 2021 structura anului şcolar 2021 –
Unitatea de învățământ: Scoala Gimnaziala Nr.1 Poiana 2022 va fi următoarea:
Profesor: Marin Mihaela
Semestrul I: 14 săptămâni de cursuri, dispuse în intervalul 13 septembrie 2021 - 22
Aria curriculară: Limbă și comunicare
decembrie 2021.
Disciplina de învățământ: Elemente de limbă latină și de cultură romanică.
Clasa a VII-a Vacanţa de iarnă - joi, 23 decembrie 2021 - duminică, 9 ianuarie 2022
Număr de ore pe săptămână: 1 oră Semestrul al II-lea: 20 săptămâni de cursuri, dispuse în intervalul 10 ianuarie 2022 -
Manualul utilizat: Elemente de limbă latină și de cultură romanică. Clasa a VII-a 10 iunie 2022, cu includerea programului ,,Școala Altfel’’, în perioada 8 - 14 aprilie,
Autori: Alexandru Dudău, Simona Georgescu, Theodor Georgescu, interval în care se pot organiza fazele naționale ale olimpiadelor școlare.
Editura Art Klett, București, 2019
Vacanţă de primăvară - vineri, 15 aprilie 2022 - duminică, 1 mai 2022
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
2
republica romană: societatea; statul republican
Senatus populusque Romanus
text aplicativ (Mysterium)
VGR
dialogul/dezbaterea
responsabilitatea
respectul pentru celălalt; coeziunea socială, civică
Lecția 4 – Colosseum 3 IX – XI
ELL
conjugările verbului în limba latină și în limba română
partea fixă a verbului (tema)
terminațiile verbale pentru toate persoanele și ambele numere
indicativul prezent (conjugările I – IV)
rolul cuvântului în enunț și context
texte aplicative (Latine dicta; Mysterium)
ECGR
sfârșitul republicii – spre Roma imperială
personalități romane: Caius Iulius Caesar
VGR
binele personal/public; gloria
modele estetice în artă – arhitectura: Colosseum
EVALUARE SUMATIVĂ 1 XII
PROIECT (INVESTIGAȚIE): Cezarii 2 XIII – XIV
3
Semestrul al II-lea
N. B. În fiecare semestru este prevăzută câte o evaluare sumativă în format tradi țional (test scris) și un proiect (investigație). Se poate opta și pentru varianta ca evaluarea
sumativă să constea într-un proiect.