Şcoala Gimnazială Romanu

Str.Republicii nr. 55
Com. Romanu, jud. Brăila
Tel/ fax 0239697181 email: scoalaromanu@yahoo.com

Planificare pentru limba latină

Manual utilizat: Elemente de limbă latină și de cultură romanică. Clasa a VII-a, autori Marcela Grațianu, Alexandru Popp, Editura Aramis
Conform Ordinului MEN Nr. 326/ din 4. IV . 2022, structura anului școlar 2023 – 2024 pentru elevii clasei a VII-a are 36 de săptămâni de cursuri, dispuse astfel:
Modul 1: 11 septembrie 2022 – 27 octombrie 2022
Modulul 2: 6 noiembrie- 22 decembrie
Modulul 3: 8 ianuarie 2023 -23 februarie
Modulul 4: 4 martie - 26 aprilie
Modulul 5: 8 mai- 21 iunie
Vacanța mobilă la decizia inspectoratului: 26 februarie- 3 martie
Școala altfel – 18-22 decembrie 2023
Săptămâna verde – 22-25 aprilie 2024
Zile libere : 5 octombrie- Ziua educației; 30 nov.- Sf. Andrei, 1 decembrie - Ziua Națională a României ; 24 ianuarie — Ziua Unirii Principatelor Române; 1 mai — Ziua Muncii; 1 iunie —
Ziua Copilului
Profesor, Dumitrașcu Roxana Gianina

Competențe specifice Conținuturi Nr.ore Săpt/data Obs.

1.1, 1.2., 2.1, 2.2, 2.3
1.Receptarea adecvată a elementelor
lingvistice esențiale ale limbii latine prin
raportare la limba română și la alte limbi
romanice/ moderne
1.1.Identificarea unor elemente esențiale ale
limbii latine în diverse contexte
1.2.Utilizarea elementelor lexicale și
gramaticale într-o varietate de contexte, în
limba latină și în limba română/ alte limbi
romanice/ moderne
2.Valorificarea elementelor de limbă,
cultură și civilizație greco-romană în
dezvoltarea personalității și în asumarea
identității socio-culturale
2.1.Identificarea unor locuri, personaje,
fapte, procese și concepte definitorii pentru
Recapitulare inițială 1 S1, M1
UNITATEA 1: ELEMENTE DE LIMBA LATINĂ
 Geneza limbilor: limbă mamă/limbă fiică, relația dintre factorul istoric și cel lingvistic. Familii 2 S2-S7, M1
de
limbi/ limbile indo-europene/ limba latină și limbile romanice. Limba- un organism viu 2
 Alfabetul latin: egipteni- fenicieni- greci-romani- alfabetul pe care îl folosim astăzi. Cifre
romane-
cifre arabe. Semne lingvistice folosite ca simboluri în domeniul științelor 1
 Lexic: istoria cuvintelor, de la limba latină la limbile moderne. Diferența dintre moștenire și
împrumut. Fondul latin al limbii române. Lexic latin în alte limbi romanice. Cuvinte de origine latină în
limbi neoromanice (cu insistență pe limba engleză). Vocabular internațional de origine greco-romană în 5
diverse domenii ale cunoașterii (științe exacte și discipline socio-umane)
 Elemente de flexiune în limba latină și în limba română (/ limbi romanice) – analogii. Structura
2 S8-S14, M2
cuvântului. Evoluția în limbile moderne. Trăsături definitorii ale flexiunii nominale și verbale. Noțiuni de
civilizația romană sintaxă. Rolul cuvântului în enunț și context
2.2.Identificarea unor modele culturale
clasice relevante pentru reprezentarea lumii
 Recapitulare. Evaluare
1.Receptarea adecvată a elementelor UNITATEA 2: ELEMENTE DE CIVILIZAȚIE GRECO-ROMANĂ ȘI DE CULTURĂ ROMANICĂ
lingvistice esențiale ale limbii latine prin
raportare la limba română și la alte limbi
 Roma- de la cetatea lui Romulus la centrul lumii latinofone. Puterea romană. Evoluția în timp și 4 S15-S18, M3
romanice/ moderne spațiu. Procesul de romanizare. Formarea culturii europene. Elemente de cultură și civilizație romanică
1.1.Identificarea unor elemente esențiale ale  Panteonul greco-roman- imagine a universului și a societății umane. Zei și eroi: funcții și mituri 2
limbii latine în diverse contexte fundamentale
1.2.Utilizarea elementelor lexicale și
gramaticale într-o varietate de contexte, în  Viața publică, viața privată. Mentalități . Tipare socio-politice romane reflectate în actualitate
limba latină și în limba română/ alte limbi (forme de organizare comunitară, relația public-privat, cetățean-stat, urban-rural etc.). Personalități 3 S19-S29,
romanice/ moderne romane M3-M4
2.Valorificarea elementelor de limbă, 3
cultură și civilizație greco-romană în
 Arta greco-romană și moștenirea ei europeană
dezvoltarea personalității și în asumarea  Recapitulare. Evaluare
identității socio-culturale 3
2.1.Identificarea unor locuri, personaje,
fapte, procese și concepte definitorii pentru
civilizația romană
2.2.Identificarea unor modele culturale
clasice relevante pentru reprezentarea lumii
2.3.Integrarea faptelor de cultură și
civilizație romană în actualitate
1.Receptarea adecvată a elementelor UNITATEA 3: VALORI GRECO-ROMANE PERENE
lingvistice esențiale ale limbii latine prin
raportare la limba română și la alte limbi
 Modele de gândire și de raportare la lume, fundamentate etic, civic și științific S30-S34, M5
romanice/ moderne Modele de gândire și de raportare la lume, fundamentate etic (adevărul, binele personal/ public,
1.1.Identificarea unor elemente esențiale ale moderația, gloria etc.) și civic (puterea cuvântului, dialogul, respectul pentru celălalt, responsabilitatea,
limbii latine în diverse contexte cultura legii) 2
1.2.Utilizarea elementelor lexicale și
gramaticale într-o varietate de contexte, în
Modele de gândire și de raportare la lume, fundamentate științific 1
limba latină și în limba română/ alte limbi  Modele estetice în artă 3
romanice/ moderne  Recapitulare. Evaluare
2.Valorificarea elementelor de limbă,
cultură și civilizație greco-romană în
dezvoltarea personalității și în asumarea
identității socio-culturale
2.1.Identificarea unor locuri, personaje,
fapte, procese și concepte definitorii pentru
civilizația romană
2.2.Identificarea unor modele culturale
clasice relevante pentru reprezentarea lumii
2.3.Integrarea faptelor de cultură și
civilizație romană în actualitate
1.1, 1.2., 2.1, 2.2, 2.3 RECAPITULARE FINALĂ 2 S35-S36, M5