Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CONCEPTUL DE COMUNICARE:
II.
PROCESUL COMUNICRII:
III.
N COMUNICARE
II. COGNITIVE
a. Stereotipurile sunt convingeri referitoare la caracteristicile, atributele i comportamentele
specifice membrilor unei categorii sociale. Ceea ce este specific e lipsa de cunotine suficiente
despre membrii grupului respectiv.
b. Prejudecile sunt atitudini negative, ce presupun generalizri nefavorabile n legtur cu
membrii unui grup anume (ex. sexismul prejudecile brbailor n legtur cu femeile;
antisemitismul prejudecile n legtur cu evreii; rasismul prejudecile n legtur cu
membrii altei rase). Au o component afectiv negativ, se manifest prin comportamente de
discriminare.
IV.
COMUNICAREA ASERTIV:
Asertivitatea este:
Asertivitatea nu este:
acelai lucru cu agresivitatea care
presupune mai mult impunerea propriei
persoane n determinentul celorlali.
Comportamentul asertiv are consecine
pozitive
pentru
toi,
pe
cnd
comportamentul agresiv are rezultate
negative;
ceva care i asigur fericirea sau c
vei fi tratat corect;
soluia pentru toate problemele;
garania c vei obine ceea ce vrei.
Caracteristici
Emoii
Comportamentul pasiv
Nu i exprimi emoiile,
nevoile, drepturile i opiniile.
n
schimb
exagerezi
importana
emoiilor,
nevoilor, drepturilor i
opiniilor celorlali.
i reii propriile emoii sau le
exprimi ntr-o manier
indirect sau inutil.
Comportamentul asertiv
Comportamentul agresiv
i exprimi emoiile, nevoile, i exprimi emoiile, nevoile,
drepturile i opiniile pstrnd drepturile i opiniile fr
respect pentru ale celorlali.
respect pentru ale celorlali.
Acorzi tot timpul atenie Atunci cnd nevoile tale nu sunt Nevoile tale sunt mai
nevoilor celorlai, pe care le satisfcute , te vei simi neapreciat, importante dect ale altcuiva.
consideri mai importante.
respins sau trist.
Nevoile
celorlali
sunt
ignorate.
Altcineva are drepturi iar tu i cunoti drepturile eseniale i i susii drepturile tale, dar le
nu i recunoti aceleai eti capabil s le susii. n egal ncalci pe ale celorlali.
privilegii.
msur
respeci
drepturile
celorlali i nu le ncalci.
Consideri c nu ai nimic i exprimi prerile i consideri c Ideile tale conteaz cel mai
important de spus iar ceilali poi contribui alturi de punctele mult, iar ale celorlai, nu
au ntotdeauna dreptate. Te de vedere ale altor persoane.
nseamn dect foarte puin
temi s spui ceea ce gndeti
sau chiar nimic.
pentru c poi fi luat n rs.
Scopul comportamentului Scopul comportamentului asertiv Scopul comportamentului
pasiv este s evite ntotdeauna nu este ctigul, ci s fii capabil s agresiv este s ctige, dac
conflictele i s le fac simi c ai spus ceea ce doreai s este nevoie, n detrimentul
celorlali pe plac.
spui.
celorlali.
Pe termen scurt:
Asertivitatea este o atitudine, fa Pe termen scurt:
scade anxietatea;
de tine i ceilali, onest i util. O
eliberarea
evit sentimentul de persoan asertiv cere ceva ce tensiunii;
vinovaie;
dorete:
sentimentul de
suferin;
direct i deschis;
putere.
sacrificiu.
adecvat, respectnd
Pe termen lung:
Pe termen lung:
propriile opinii i drepturi i
sentimentul de
stim de sine
ateptnd ca i ceilali s fac vinovaie i ruine;
sczut;
acelai lucru;
ceilali sunt
tensiuni interioare
cu ncredere , fr
responsabili pentru propriul
care duc la stres, furie, anxietate.
comportament;
depresie;
O persoan asertiv:
scade stima de
afectarea strii de
nu ncalc drepturile
sine;
sntate;
celorlali;
resentimente n
iritarea celorlali;
nu va atepta ca ceilali s preajma
persoanelor
lips de respect din
ghiceasc ceea ce dorete;
agresive.
partea celorlali.
nu va fi anxioas i nu va
evita situaiile dificile.
Beneficiul major este creterea
ncrederii n sine i respectul fa
de ceilali.
Nevoi
Drepturi
Opinii
Scop
Efecte
V.
cnd m lovesc
cnd un strin vrea s intre n cas
cnd mi-e fric
cnd cei mari m lovesc
cnd vd un accident
cnd nu m simt bine
cnd m doare ceva
cnd nu tiu la un test
cnd nu am ncredere n mine
cnd prinii mei sunt bolnavi
cnd m cert cu un prieten
Bibliografie:
1.Cosma, T., Ora de dirigenie n gimnaziu, Ed.
Plumb, Bacu, 1994
2.Lemeni,G., Porumb,M., Consiliere i orientare.
Activiti pentru clasele V-VIII, Editura ASCR,
Cluj, 2011
3.Puia,M.,Coma,F.,M.,ndrumar de dirigenie,
Editura Niculescu, Bucureti, 2007
Prof.Cornelia Cucu
Liceul cu Program Sportiv Bacu