PROIECT DIDACTIC

Unitatea scolara: Scoala Gimnaziala nr 1 Draganesti

Prof. Gherghisan Eugenia
Tema: Surse de informare pentru orientarea scolara
Subiectul: Cum aflu ce îmi oferă un liceu?
Clasa: a VIII-a
Durata: 50 min
Competenţe specifice: - să identifice surse de explorare a ofertelor educaţionale;
- să înţeleagă importanţa explorării ofertelor educaţionale;
- să analizeze utilitatea informaţiilor obţinute din diverse surse.
Obiective operaţionale: O1 – dezvoltarea abilităţii de explorare educaţională
Strategia didactică: ● Resurse procedurale: - metode şi procedee: conversaţia, aprobarea, problematizarea, exemplul;
- forme de organizare: frontal, individual.
● Resurse materiale: fişă de lucru, broşuri, cărţi, reviste, Internet.
Bibliografie: Andrei Cosmovici, Luminţa Iacob – Psihologie şcolară, ed. Polirom, Iaşi, 2005.
Scenariu didactic:
Etapele Conţinutul informaţional al lecţiei Strategia didactică
lecţiei Metode şi Forme de Resurse
Activitatea dirigintelui Activitatea elevilor procedee organizare materiale
Dozare
Moment org. - Consemnează absenţele. Răspund la întrebări. conversaţia frontal
(2 min) - Verifică existenţa resurselor materiale
Captarea atenţiei Utilizarea adecvată a informaţiilor despre educaţie şi frontal
(1 min) muncă pentru obţinerea performanţei şi succesului
Comunicarea Aveţi informaţii despre liceul pe care l-aţi ales? De Notează subiectul propus şi frontal
obiectivelor lecţiei unde aveţi aceste informaţii? Sunt utile aceste punctele care trebuie atinse
(3 min) informaţii? Ce ar mai trebui să ştiţi? în dezbatere.
I expunerea individual
1. Prezintă elevilor modalităţile de explorare a ofertei problematizarea
Desfăşurarea educaţionale a liceelor (paginile de Internet, broşurile Participă la discuţii. dezbaterea
dezbaterii informative, participarea la cursuri, discuţii cu conversaţia
profesorii sau elevii liceului vizat).
(30 min)
2. Analizează împreună cu elevii care este rolul
explorării ofertelor educaţionale în alegerea unei
direcţii de carieră.
 3. Dă elevilor ca temă să se documenteze în legătură Se documentează în
cu ofertele educaţionale ale liceelor, centrându-se pe legătură cu ofertele
specializarea care i-ar putea pregăti pentru profesia pe educaţionale de la liceele fişă de
care şi-au ales-o şi care îi interesează. care îi interesează. lucru
4. Solicită elevii să întocmească o listă cu modalităţile
prin care au explorat ofertele educaţionale şi Întocmesc lista cu
informaţiile pe care le-au obţinut prin fiecare modalităţile prin care au
modalitate de explorare (vezi fişa de lucru). explorat ofertele
II educaţionale.
1. Grupează elevii pe echipe, în funcţie de tipul
liceelor pe care le-au explorat (ex. echipa celor care Se grupează în echipe în
au explorat ofertele liceelor de informatică, etc.). funcţie de tipul liceelor pe
2. Solicită fiecărei echipe să analizeze şi apoi să care le-au explorat.
noteze pe o foaie de flipchart modalităţile prin care au Analizează şi notează
fost explorate ofertele educaţionale şi informaţiile modalităţile de explorare şi
care au fost obţinute prin fiecare modalitate. Cere informaţiile pe care le-au
grupelor să-şi desemneze un lider care să prezinte obţinut. Desemnează un pe grupe
concluziile grupului. Lipeşte foile de flipchart pe lider care prezintă
tablă. concluziile grupului la
3. Analizează modalităţile de explorare identificate tablă. Analizează
prin prisma avantajelor şi dezavantajelor acestora. modalităţile de explorare.
Realizarea Ce surse oferă informaţiile cele mai acurate? Răspund la întrebări conversaţia frontal
feed-back-ului Ce surse de informaţii găsim în mediul cel mai individual
(10 min) apropiat?
Ce tipuri de informaţii se obţin în cazul fiecărei surse
de informare?
Concluzii Sursele care dau informaţii precise sunt secretariatele Ascultă concluziile prelegerea
(3 min) liceelor, paginile de Internet ale acestora. Surse formulate de diriginte
precise pot fi şi elevii sau profesorii liceelor Notează concluziile.
respective
Anunţarea temei Tema orei următoare: Notează tema
pentru acasă
(1 min)
 Explorarea ofertelor educaţionale

Modalităţi de explorare a ofertei Ce fel de informaţii am obţinut?

educaţionale a liceelor

1.

2.

3.

Explorarea ofertelor educaţionale

Modalităţi de explorare a ofertei Ce fel de informaţii am obţinut?

educaţionale a liceelor

1.

2.

3.