JOCURILE CU PARAŞUTA

INTRODUCERE
Ce este atât de special la jocurile cu paraşuta?
Paraşuta este o cale eficientă de a implica într-o activitate un număr mare de copii şi datorită originalităţii
sale, chiar şi cei puţin mai izolaţi de grup, încearcă să se implice. Majoritatea jocurilor au mai degrabă un
caracter de colaborare decât unul competitiv, astfel fiind favorizată dezvoltarea spiritului de echipă.
Paraşuta este o parte indispensabilă la toate sesiunile de joc. Copiii deprind obişnuinţe de lucru în echipă,
forţă, agilitate, prestanţă fizică, coordonare şi toleranţă. Jocurile cu paraşuta contribuie şi la dezvoltarea
abilităţilor de percepţie, cognitive, motrice şi intelectuale a copiilor de diferite vârste.
Dimensiunile grupului pot fi mici, mari sau ceva la mijloc, în dependenţă de dimensiunile paraşutei
(perimetrul de joc, 3.5 m) pot fi încadraţi un număr de 12-20 de copii.
Jocurile cu paraşuta sunt foarte flexibile şi în dependenţă de necesităţile grupului se pot desfăşura pentru o
perioadă de timp mai scurtă sau mai îndelungată. Jocurile contribuie la ridicarea nivelului abilităţilor,
cerinţelor speciale şi sunt educative. Stimulează imaginaţia copiilor de toate vârstele şi pot fi practicate atât
în exterior cât şi în sală.
Pentru a face jocurile mai interesante şi mişcarea mai variată, pot fi utilizate mai multe tipuri de prize ale
paraşutei, cu ambele mâini sau cu una singură, sub mână, peste mână sau încrucişat. La fel pot fi incluse o
largă şi variată gamă de obiecte, mingi moi, mingi de plajă, de volei şi altele. Nu se recomandă utilizarea
obiectelor grele pentru a nu strica suprafaţa paraşutei şi pentru a evita accidentările. Muzica este un plus şi
contribuie la degajarea atmosferei.
Nu obligaţi copiii să participe la jocuri. Dimpotrivă, dacă doresc lăsaţi-i să admire dintr-o parte jocul
grupului. Periodic încurajaţi-i să participe la joc. Dacă un copil este mai activ, lăsaţi-l să vă asiste sau să
modereze un joc.

Securitate
Verificaţi suprafaţa de joc. Iarba este cea mai bună acoperire şi trebuie să fie uscată.
 O podea nivelată şi fără aşchii, dacă copiii nu au încălţăminte de schimb;

1 | Jocuri cu paraşuta
 Rugaţi adulţii şi copiii să se poziţioneze la marginile paraşutei;
 Avertizaţi despre posibilitatea ciocnirii cap în cap;
 Liderii de echipă să-şi asume responsabilitatea, chiar dacă tinerii participanţi au contribuit cu noi idei
de joc;
 Un al doilea adult să fie prezent şi să urmărească copiii, mingile şi bunul mers al jocurilor;
 Fiţi de gardă în situaţiile mai delicate (când copiii răsucesc paraşuta etc.), pentru a evita accidentele.
 Interziceţi deplasarea pe suprafaţa paraşutei, dacă aceasta este alunecoasă. Nu permiteţi copiilor
să stea pe paraşută când aceasta flotează, deoarece există pericolul de a-i propulsa în aer.
Familiarizaţi-vă bine cu jocurile ce implică poziţionarea copiilor sau adulţilor pe paraşută. Aceste jocuri
deţin un grad de periculozitate mai ridicat şi uneori e cazul să fie evitate, precum jocurile ce implică
folosirea paraşutei ca pantă de cădere, cu marginile pânzei bine întinse şi participanţii balansând în
mijlocul acesteia. Problema constă în faptul că participanţii nu pot determina cu exactitate distanţa de
la pământ şi există riscul de lovire de solul dur atunci când întinderea paraşutei slăbeşte şi drept
consecinţă, î-şi pot afecta coloana vertebrală sau craniul. Chiar daca jocul prevede plimbarea pe
paraşuta întinsă, există un anumit risc de fracturare a gleznei în urma unui contact spontan cu solul,
deşi căderea poate fi de doar 10 cm sau chiar mai puţin.
 Disciplina este esenţială pentru toate jocurile, prin urmare asiguraţi-vă că copiii sunt la curent cu
regulile de conduită şi consecinţele în urma unor acţiuni eronate.
 Ţesătura paraşutei este inflamabilă, prin urmare a se folosi cu atenţie şi feriţi-o de grătar, foc, ţigări etc.

ÎNCEPUTUL
Scoateţi paraşuta din husă şi instruiţi copiii să ţină corect de marginile acesteia, cu ambele mâini. Odată ce
au apucat-o, mişcaţi-vă dea lungul terenului de joc şi întindeţi-o. Mişcările de ridicare şi coborâre a
paraşutei să fie sincronice. Nu forţaţi căderea paraşutei, ci lăsaţi-o să cadă în mod firesc, creând un vârf.
Modalitatea indicată este efectuarea acţiunii în urma unei numărători, la 1,2,3. La 3, încercaţi să ridicaţi
paraşuta cât mai sus posibil. Pentru asta, participanţii fac un pas înainte şi paraşuta se ridică deplin, pe
când la faza căderii, fac un pas înapoi. Această elementară modalitate de coordonare a activităţii grupului
poate fi aplicată până în clipa în care cu toţii reuşesc să coordoneze bine cu paraşuta.

2 | Jocuri cu paraşuta
JOCURI
Urcare... coborâre
Cereţi participanţilor să ridice paraşuta deasupra capului şi să o coboare. Vorbiţi despre uşoarele senzaţii
de briză în mod repetat produse de mişcarea respectivă. Ridicaţi tempoul mişcărilor şi sesizaţi efectele
sporite.

Ciuperca
Activitatea este mai mult un început de exploatare a paraşutei decât un joc propriu-zis. Cu toţii apucă de
marginile paraşutei şi o întind la sol, se distanţează unii de alţii încât paraşuta să coboare între ei şi când
vor lua poziţie verticală să poată forma un cerc. Coborâţi pânza paraşutei la nivelul genunchilor sau la sol.
La rostirea „cuvântului magic”, decis convenţional (de exemplu, ciupercă), ridicaţi pânza. Aceasta din urmă
se va înălţa şi va lua forma unei ciuperci uriaşe. Înălţaţi-o cât mai sus încât, când pânza va coborî natural,
participanţii să reuşească câţiva paşi înspre mijloc. Tehnica respectivă este benefică în formarea spiritului
de echipă şi dezvoltarea abilitaţilor de joc cu paraşuta, precum şi exersarea practicii de ridicare a paraşutei.
Jocul va intriga doar dacă participanţii colaborează între ei.

Liftul
Paraşuta este poziţionată la nivelul picioarelor şi la comanda liderului (animatorul sau un copil desemnat):
„Liftul sus”, participanţii ridică paraşuta. La comanda: „Liftul jos”, participanţii coboară paraşuta.

Schimbul rapid
Copiii amplasaţi în jurul paraşutei primesc numere de la 1 la 6, ridică paraşuta şi la comanda 1,2,3,
animatorul indică o cifră. Copiii cărora le-a fost atribuită respectiva cifră se schimbă cu locurile, pe sub
paraşută, înainte ca aceasta să cadă la pământ. Copiii să fie preveniţi de la bun început că există riscul de
tamponare în timpul jocului. Asiguraţi-vă că participanţii ce rămân în afara paraşutei să lase pânza să cadă
natural şi să nu-i forţeze coborârea.

Mingea jucăuşă
Plasaţi o minge de fotbal pe partea înclinată a paraşutei şi încercaţi să o mişcaţi. Ce se întâmplă, puteţi cu
uşurinţă atinge capurile participanţilor? Puteţi dezvolta forme în calitate de valuri în clipa în care mingea
face mişcări circulare? Folosind de această dată o minge mică (minge de tenis), în timpul pendulării
încercaţi să o strecuraţi şi să o menţineţi pe pânză. Acest joc necesită o bună coordonare a mişcărilor şi
poate deveni amuzant în scurt timp.

3 | Jocuri cu paraşuta
O privelişte diferită
După ridicarea repetată a paraşutei, participanţii păşesc în interiorul acesteia, trăgând după dânşii pânza la
nivelul solului. Apoi se aşează pe marginile pânzei, astfel creând un cort. Această tehnică favorizează
activităţile ce ţin să capteze atenţia, precum povestirea de istorioare sau instructajul.
Notă: dacă în interiorul cortului imitat devine prea cald sau cortul este foarte mic, puteţi întinde paraşuta
la nivelul solului şi să rugaţi participanţii să se aşeze pe ea, în aşa fel încât să fie cu faţa unul la altul.

Parabola
Folosiţi paraşuta în calitate de spaţiu pentru povestirea de istorioare. Atenţia copiilor este îndreptată spre
Dvs. deoarece sunt prinşi în plasa paraşutei. „Într-o zi, Guguţă şi prietenii săi au ieşit în largul mării într-o
barcă. Valuri mici loveau barca (ghiontiţi încet paraşuta). Imediat, cu toţii s-au ridicat şi ce privelişte, marea
era precum o oglindă, nici un val în jur. Prietenii lui Guguţă, acum acomodaţi cu barca s-au aşezat, când un
vânt uşor a început să agite apa (ghiontiţi paraşuta puţin mai tare). Treptat, valurile au devenit mai
puternice (ghiontiţi paraşuta şi mai tare). Guguţă a rămas în picioare, deşi barca se clătina în continuu. El a
privit valurile îngrozitoare şi le-a transmis pritenilor să se liniştească, căci va ordona vântului să se
potolească, ceea ce s-a şi întâmplat (întindeţi paraşuta). Prietenii săi erau de-a dreptul miraţi, s-au speriat
de furtună, dar acum îl admirau pe Guguţă, cât de puternic este prietenul lor.”
Veţi vedea că în curând copiii vor veni cu ideea de a reveni la poveste, conduşi de dorinţa potolirii furtunii.
Puteţi adăuga şi anumite detalii, precum tragerea sforilor, vâslitul ş.a.
Puteţi adapta o largă gamă de povestioare folosind paraşuta, fiindcă o idee bună îşi pierde din valoare dacă
este folosită în continuu.

Încălţămintea pierdută
Participanţii din jurul paraşutei primesc numere de la 1 la 6, precum au primit şi anterior. Deţinătorii de un
anumit număr, descalţă un papuc şi îl aruncă sub paraşută. La 3 paraşuta este ridicată şi la a treia ridicare
paraşuta capătă forma unei ciuperci. Cei fără papuc, se strecoară rapid sub paraşută, îşi găsesc
încălţămintea şi revin la locurile lor.

În jurul valţului
Daca paraşuta are un orificiu situat la mijloc, potriviţi 3-4 mingi mici (pentru tenis) şi mişcaţi-le în continuu
până vor cădea.

Jocul cu mingea
Întindeţi paraşuta şi plasaţi câteva mingi de fotbal pe pânză. 3-4 copiii vor încearca să scoată mingile de pe
pânză, pe când ceilalţi vor încerca să le menţină.

4 | Jocuri cu paraşuta
Pisica şi şoarecele
Participanţii ţin paraşuta la nivelul umerilor asigurându-se că există suficient spaţiu între dânşii. Potriviţi în
mijlocul paraşutei o minge, ce va semnifica „Caşcavalul”. Desemnaţi un copil în rolul „Pisicii” şi altul în rolul
„Şoricelului”. Pisica se va deplasa pe paraşută şi va avea sarcina de a păzi caşcavalul, pe când şoricelul este
în afara paraşutei şi începe jocul prin încercările şoricelului de a lua caşcavalul. Prin vecinătate mai sunt 1-6
participanţi, ce pe parcurs vor prelua rolurile. Şoricelul are la dispoziţie 20 de secunde pentru a obţine
caşcavalul, iar pisica are la dispoziţie 20 de secunde pentru a prinde şoricelul. Odată ce jocul începe, ceilalţi
copii cronometrează cele 20 de secunde. Dacă pisica prinde şoricelul primeşte un punct şi dacă şoricelul
obţine caşcavalul atunci punctul îi revine. Nu primeşte nici unul puncte dacă timp de 20 de secunde
şoarecele nu este prins sau caşcavalul rămâne pe pânză.

Fotbal
Jocul funcţionează mai bine dacă pânza paraşutei este marcată sau segmentată. 2, 4 sau 6 participanţi,
poziţionaţi în jurul pânzei şi o ridică cu ambele mâini la un nivel superior propriei înălţimi. Jocul începe cu
rostogolirea mingii pe pânză şi implică pendularea repetată a acesteia, încât să mişte mingea. Golul este
considerat valid când mingea iese în afara terenului de joc (părăseşte pânza pe partea unuia/ora din
participanţi).
Notă: transformaţi jocul în unul noncompetitiv, prin urmare nu ţineţi cont de punctaj şi explicaţi copiilor că
nu este important atât câştigătorul, cât jocul în sine.

Rostogolirea mingii
Participanţii încearcă să rostogolească şi să potrivească mingea la mijlocul pânzei.

Alunecarea mingii
Potriviţi o minge pe paraşută şi acţionaţi astfel încât mingea să alunece, prin mişcări de ridicare şi coborâre
a pânzei. Menţineţi mingea la mijlocul pânzei şi nu lăsaţi să se încline înspre marginile acesteia.

Aruncarea mingii
Potriviţi o minge la mijlocul paraşutei şi prin mişcări de ridicare şi coborâre să propulsaţi mingea în sus,
urmând să o prindeţi. Dacă copiii se plictisesc, mai adăugaţi o minge.

Uriaşa broască ţestoasă

Rugaţi participanţii să stea în mâini şi în genunchi sub „carapacea gigantă” (pânza paraşutei) şi imitaţi o
broască ţestoasă. Precum orice joc bazat pe principiul colaborării, participanţii trebuie să acţioneze

5 | Jocuri cu paraşuta
împreună pentru a ajuta broasca să se deplaseze. Varietăţi: o broască ţestoasă ce aleargă pe colină sau pe
plajă sau înfruntă un obstacol, fără a-şi pierde forma naturală.

Astăzi este ziua mea

Ridicaţi marginile paraşutei şi duceţi pânza deasupra capului. Liderul anunţă o lună a anului şi participanţii
născuţi în luna respectivă îşi părăsesc poziţia pentru un alt loc liber. Varietăţi: participanţii primesc numere
de la 1 la 8 sau li se atribuie culorile îmbrăcămintei purtate.
Notă: să fie atenţi când traversează pe sub paraşută să nu-şi lovească capul, să nu se tamponeze între
dânşii şi să nu forţeze căderea pânzei la pământ.

De-a prinselea
Patru copii ţin de marginile paraşutei şi-i aleargă pe ceilalţi. Dacă reuşesc să acopere pe cineva cu pânza,
cel din urmă este „mâncat” şi li se alătură la prinderea altor participanţi.

Catedrala
Paraşuta e la nivelul solului când unul din participanţi numără până la trei şi cu toţii o ridică cât pot de sus.
Fac 3-4 paşi în interior şi o ridică deasupra lor, aşezându-se pe marginile paraşutei. Este un loc excelent
pentru nararea/citirea poveştilor. Varietăţi/continuări: potriviţi mingi sub paraşută şi la apogeul acesteia
strigaţi un număr şi observaţi daca copiii vor reuşi să ia câte o minge fără a se lăsa prinşi sub pânză.

Căderea mingii
Faceţi rost de o minge mare, de plajă. Potriviţi mingea la mijlocul paraşutei şi pendulaţi paraşuta în
încercarea de a propulsa mingea cât mai sus posibil. Mingea poate fi înlocuită cu un balon sau cu o jucărie
moale. Mingile sunt o alegere amuzantă doar în cazul în care se joacă afară.

Competiţia de cădere a mingii

Trasaţi o linie dea lungul diametrului paraşutei. Două echipe egale în număr ţin de marginile paraşutei ce le
revin. Aruncaţi o minge pe pânză. Scopul este de a duce mingea înspre partea echipei adversare (să treacă
linia), apoi s-o lăsaţi să se rostogolească înapoi. Nu lăsaţi paraşuta să vă scape din mână şi să nu atingeţi
mingea cu vreo parte a corpului. Scorul nu este un aspect important.
După o serie de pendulări năprasnice şi mici progrese, grupul va înţelege că succesul în a duce mingea pe
partea adversarului necesită colaborare şi strategie de echipă.

Atenţiune! Atenţiune!
Jocul implică situaţii precum: „Atenţiune! Cine are albastru pe haine se duce şi umflă paraşuta”, prin
urmare, cei cu albastru îşi părăsesc locurile şi îndeplinesc ordinul. În timp ce participanţii revin la locurile

6 | Jocuri cu paraşuta
sale, desumflaţi paraşuta. Numărul întrebărilor este nelimitat. Dacă întrebările sunt bine tălmăcite şi
adresate cu tact, cu siguranţă veţi implica toţi participanţii şi chiar pot servi drept hrană pentru anumite
discuţii. Moderatorul jocului nu e neapărat o singură persoană, pe când binevenite sunt şi întrebările din
partea copiilor.

Traversarea încrucişată
Participanţii să ia loc în jurul paraşutei cu numere de la 1 la 4 şi să formeze o umbrelă. Odată ce-şi aud
numărul, se vor grăbi să facă schimb de locuri cu alţi participanţi cu numere similare, pe sub paraşută.
Ţineţi paraşuta cât mai sus posibil. Varietăţi: adaptaţi mai multe tipuri de deplasare, precum: mersul de
animale, mersul în genunchi, tâtâre etc.

Jocul sub paraşută

Umflaţi şi puneţi sub paraşută jucării, frânghii, mingi etc. Odată ce participanţii primesc numere de la 1 la
4, liderul desemnat indică un număr şi respectivii aleargă sub paraşută şi interpretează o acţiune cu
obiectele avute la dispoziţie.

Mimicele hazlii
Participanţii aplică mişcări de ridicare şi coborâre a paraşutei, fac 3 paşi în interior şi se lasă pe spate,
ridicând paraşuta la nivelul gâtului astfel încât să vadă feţele celorlalţi. Ajunşi în această postură, spuneţi-le
să-şi zâmbească şi să facă diverse grimase.

Valurile
La etapa ridicării paraşutei, participanţii oscilează ritmul mişcărilor în aşa fel încât formează valuri de
intensităţi diferite (mai mici sau mai mari).

Caruselul
Odată ce participanţii au ridicat paraşuta într-o singura mână, indicaţi-le să se mişte în moduri diferite:
galopând, mergând, alergând etc.

Solicitarea muzicală
Participanţii primesc numere de la 1 la 3 încât să participe în număr egal toţi cu 1, 2 şi 3. Umflaţi paraşuta şi
indicaţi un număr, menţionându-le rolul sau acţiunea pe care aceştia o vor interpreta sub paraşută.

Oceanul
Paraşuta este percepută drept un ocean. Liderul grupului prezintă starea vremii şi ceilalţi mişcă pânza încât
să corespundă prognozei. De exemplu: „Dimineaţa la ştiri, datele meteo, au anunţat o briză uşoară peste

7 | Jocuri cu paraşuta
Atlantic.” Participanţii recepţionează făcând mici valuri cu pânza. Aplicaţi următoarele fenomene naturale:
vânturi puternice, îngheţ, vârtej ş.a. Jocul ţine să stimuleze creativitatea participanţilor.

Cu paraşuta într-o mână

Participanţii ţin paraşuta cu o mână, pe când cealalta este folosită întru menţinerea echilibrului. Încep să se
deplaseze, intensificând treptat ritmul, cu schimbări spontane de direcţie. Varietăţi: folosiţi muzica în
calitate de indicator al schimbării de direcţie.

Clătitele
Paraşutei, întinse pe suprafaţa solului, i se atribuie rolul de tigaie, una uriaşă. Participanţii simulează
turnarea uleiului şi procesul de prăjire prin mişcarea uşoară a marginilor. Făina e numai bună să fie
împrăştiată, peste un timp nu uitaţi să verificaţi dacă clătita e gata sau nu. La comandă, pendulaţi tigaia
pentru a ridica clătita cât de sus posibil încât să cadă pe partea neprăjită şi continuaţi gătirea. După dorinţă,
efectuaţi ultimele retuşuri şi clătita e bună pentru servit.

Sacul spart
La comanda liderului, participanţii ridică paraşuta, fac trei paşi în interior şi repede coboară paraşuta la sol
şi o fixează cu genunchii. Menţinându-şi poziţiile, eliberează aerul până când aceasta se întinde. E puţin
probabil să vă reuşească acţiunea din prima încercare, astfel nu ezitaţi să o aplicaţi repetat.

Ruleta
Copiii întind paraşuta la nivelul solului şi plasează o minge la marginea pânzei. Rotiţi mingea dea lungul
marginii: pentru început, cineva rostogoleşte mingea; apoi, când mingea ajunge în faţa participanţilor,
fiecare în parte să coboare marginea pânzei care-i revine şi imediat să o ridice. Dacă mişcarea este produsă
sincronic, se creează un val ce direcţionează mingea, o rostogoleşte sub formă circulară. Jocul nu reuşeşte
dacă participanţii nu colaborează şi nu se concentrează asupra mişcărilor. În caz de eşec, din nou întindeţi
pânza şi numai atunci să reluaţi jocul. În cazul reuşitei, puteţi accelera sau să schimbaţi direcţia mişcărilor.

Goana după papuci

Aşezaţi în jurul paraşutei, într-un cerc, participanţii primesc numere de la 1 la 6. Liderul indică un număr şi
respectivii îşi aruncă papucul sub paraşută. La comandă, participanţii ridică paraşuta şi cei fără papuc
încearcă să-şi recupereze încălţămintea şi revin la locul lor. Excepţie fac copiii rămaşi blocaţi sub pânză.

Stâlpul cortului
O persoană este desemnată stâlpul cortului şi îşi ocupă poziţia la mijlocul paraşutei, ridicând pânza cât de
sus posibil. Stâlpul, strigă numele unui alt participant care, la rândul său îl înlocuieşte şi îşi intră în rol

8 | Jocuri cu paraşuta
înainte ca paraşuta să cadă la sol. Repetaţi rotaţia de atâtea ori până când jocul ajunge să captiveze.
Variaţii: răcitura de peşte, unde participanţii trag în continuu de marginile paraşutei pentru a menţine
vertical stâlpul cortului. Din exterior, se creează senzaţia că paraşuta arată precum o farfurie de răcitură de
peşte.

La adăpost
Participanţii apucă de marginile pânzei şi umflă paraşuta. Odată îndeplinită, pot recurge la următoarele 2
acţiuni: înalţă paraşuta, aleargă spre mijlocul acesteia şi revin în poziţia iniţială sau se întâlnesc undeva la
mijloc şi o lasă să cadă peste dânşii.

Maşina de spălat
Jumătate din participanţi trec sub paraşută, jucând rolul hainelor murdare. Ceilalţi se aşează în jurul pânzei
şi verifică procesul de spălare a maşinii. Pentru început, pornesc maşina de spălat imitând sunetul apei
care pătrunde în interiorul acesteia. Apoi, imită gestul de adăugare a detergentului şi a balsamului,
adaptate la opţiunile spălării. Aplică mişcări speciale ale paraşutei încercând să simuleze procesul de
spălare: agitarea viguroasă, clătirea şi uscarea rufelor. Toate etapele sunt însoţite şi de sunete
corespunzătoare. Pe final, decizia le aparţine dacă hainele sunt curate sau vor fi supuse spălării repetate.

Omul din oraş

Copiii se deplasează în jurul cercului format ţinând cu o mână de marginile paraşutei.
„A fost odată un om la noi în oraş şi
Pornise într-o zi la plimbare.
Vântul sufla foarte puternic
Încât îl rostogolise pe bietul om
Şi acesta a apucat o altă cale.” (copiii schimbă priza în mâna cealaltă şi încep mişcarea în direcţie opusă)
Aplicaţi mai multe stiluri de mişcare, cum ar fi: alergarea, ţopăitul, săltatul ş.a.

Când paraşuta se înălţă

Cântaţi:
„Atunci când paraşuta se înălţă
Au tropăit din picioare
Atunci când paraşuta se înălţă
Au tropăit din picioare
Atunci când paraşuta se înălţă
Au tropăit din picioare
Atunci când paraşuta se înălţă
9 | Jocuri cu paraşuta
Au tropăit din picioare
…au îndoit genunchii
…au dat din fund
…au ridicat capul...” (dacă consideraţi de cuviinţă şi după bunul plac, aplicaţi şi alte acţiuni)

Jocul numelor
Cântaţi:
„Înălţate sus, sus, sus
Coboară jos, jos, jos
Daca numele tău este ... (pronunţa-ţi un nume de copil)
E rândul tău sa fugi.”
În timp ce cântă, copiii ţin paraşuta deasupra capului. Când este strigat numele unui copil, acesta aleargă
sub paraşută, înspre extrema opusă, în timp ce ceilalţi, coborând paraşuta, încearcă să-l prindă în capcană.
Jocul continuă până când toţi copiii traversează pe sub paraşută.

Bătrânul mare duce al York-ului

Cântaţi Bătrânul mare duce al York-ului. Adaptaţi şirul de mişcări: sus, jos; dreapta, stânga.
„Bătrânul mare duce al York-ului
Avea zece mii de oameni în slujba sa
Îi făcea să mărşăluiască sus pe colină (paraşuta sus)
Îi făcea să mărşăluiască jos pe colină (paraşuta jos)
Îi făcea să mărşăluiască în stânga (mergeţi spre stânga)
Îi făcea să mărşăluiască în stânga (mergeţi spre stânga)
Îi făcea să mărşăluiască în dreapta (mergeţi spre dreapta)
Îi făcea să mărşăluiască în dreapta (mergeţi spre dreapta)
Îi făcea să mărşăluiască sus pe colină (paraşuta sus)
Îi făcea să mărşăluiască jos pe colină(paraşuta jos)”, ce privelişte, treptat, sporiţi tempoul mişcărilor.

Statuile
Activitatea implică copiii într-o succesivitate de mişcări, cum ar fi: mişcare, oprire; dar şi mişcări în direcţii
diferite la fiecare oprire.
Copiii ţin bine de paraşută şi formează un cerc, se deplasează în aceeaşi direcţie şi se opresc la comanda
liderului (comanda pentru mişcare şi oprire poate fi indicată verbal sau cu ajutorul unui instrument de
percuţie). Interveniţi asupra ritmului mişcărilor şi direcţiilor încât să transformaţi jocul într-o activitate
amuzantă şi oprirea să fie una spontană, copiii devinind nişte statui (etapa este solicitantă fizic). „Te văd

10 | Jocuri cu paraşuta
mişcându-te!”, el a şi ieşit din joc. Odată ce copiii au deprins mişcările, lăsaţi-i să încerce pe un fundal
muzical.

Statuile schimbătoare
Sunt desemnaţi trei sau patru copii să ia loc sub paraşută, în timp ce ceilalţi îşi menţin poziţiile şi formează
o mare ciupercă (vezi jocul Ciuperca). Liderul grupului dirijează cu paraşuta în aşa fel încât să cadă peste
copiii poziţionaţi la mijloc, cei din urmă luând forma unor statui, cu parţi înalte şi joase şi forme cât se
poate de interesante (îşi schimbă repetat poziţia până când, cei din afară le ghicesc locul sub paraşută,
indicându-le numele).

Ghici încălţămintea mea

Jocul implică şi o etapă pregătitoare şi anume, copiii să memorizeze încălţămintea colegilor săi (aşezaţi
copii într-un cerc). Liderul desemnează un copil să ia loc la mijlocul paraşutei care apoi este lăsată să cadă
peste dânsul. În timp ce zace ascuns sub paraşută, ceilalţi se schimbă cu locurile şi ridică paraşuta până la
talie, lăsând la vedere doar picioarele (încălţămintea). La comanda liderului, un copil provoacă noi
schimbări în cadrul grupului, în timp ce copilul aflat sub paraşută încearcă să-i ghicească numele,
orientândui-se după încălţămintea acestuia.

Câinele şi prânzul său

Plasaţi două mingi de dimensiuni diferite pe pânză. O minge va fi câinele şi cea de-a doua prânzul acestuia.
O echipă încearcă să ajute câinele să-şi obţină prânzul, pe când cealaltă echipă încearcă să ţină la distanţă
câinele de mâncare (echipele sunt formate de copiii de pe fiecare jumătate a paraşutei).

Escaladăm muntele
Începeţi prin a forma o cupolă. La comandă, toată lumea lasă paraşuta la pământ şi îngenunchează pe
marginile acesteia. Copiii escaladează paraşuta în genunchi (sincronia şi rapiditatea executării mişcărilor e
o parte importantă a jocului).

Salata de fructe
Liderul se deplasează în jurul paraşutei şi atribuie tuturor copiilor o denumire de fruct, de exemplu banană,
mango, căpşună, măr. Participanţii, fac mişcări de ridicare şi coborâre a paraşutei, când, spontan, liderul
indică un fruct şi cei menţionaţi aleargă sub paraşută. Apoi este indicat un alt fruct şi aşa mai departe. Jocul
este întitulat salata de fructe deoarece sunt aduşi laolaltă toţi participanţii (fructele).

11 | Jocuri cu paraşuta
Jeleul
Copiii iau loc sub paraşută, excepţie face un cuplu nominalizat. Aceştia gătesc, indicându-le prin cuvânt
vorbit copiilor sub paraşută diverse acţiuni şi cei din urmă se conformează, imită acţiunile cât de bine pot.
Jocul se sfârşeşte odată ce toţi jucătorii încearcă rolul de bucătar şi triumfător gustă din jeleul proaspăt.

Imitaţia
Participanţii primesc numere de la 1 la 3 astfel încât să obţineţi un număr egal de participanţi 1, 2 şi 3.
Odată ce aţi umflat paraşuta, indicaţi un număr şi spuneţi-i să acţioneze într-un numit fel, de exemplu,
numărul 1 sunt balerine. Tuturor ce le corespunde acest număr, îşi ocupă poziţiile la mijlocul paraşutei şi
imită cum cred ei de cuviinţă mişcările unei balerine.

Un alt fel de cupolă

Odată ce grupul a deprins umflarea paraşutei, experimentaţi următoarele situaţii:
 formaţi un cerc, umflaţi paraşuta şi alergaţi spre mijlocul acesteia continuând să o ţineţi în mână;
 formaţi un cerc, umflaţi paraşuta şi daţi-i drumul (în special dacă este o zi cu vânt);
 cupola flotândă: formaţi un cerc, umflaţi paraşuta şi daţi-i drumul, în lipsa vântului paraşuta îşi va
menţine forma pentru mai mult timp. La comanda: „1, 2, 3… cupolă!”, copiii, sincronic, dau drumul
paraşutei.
Copiii ce nu au experimentat jocurile cu paraşuta, vor fi atraşi şi fascinaţi de varietatea, trecerea lejeră şi
spontană de la un joc la altul.

Popcorn
Participanţii ridică paraşuta, o întind bine şi aruncă pe pânză câte mai multe mingi sau alte obiecte moi.
Copiii pendulează energic pânza şi obiectele devin săltăreţe precum popcornul.

Hora veselă
Începeţi prin a ţine de marginile paraşutei şi deplasaţi-vă în cerc (alergaţi, pentru a dinamiza mişcarea).
Liderul solicită îndeplinirea diferitor instrucţiuni şi evidenţiază anumiţi copii. De exemplu, stângacii să treacă
în faţă (inventaţi câte mai multe acţiuni). Schimbaţi direcţia deplasării dacă sesizaţi starea de plictiseală.

Salvaţi de furtună
O mică minge, în rol de canoe este plasată la mijlocul paraşutei. Participanţii agită pânza şi canoea pluteşte,
când, de nicăieri, îşi face apariţia furtuna şi valurile înconjoară canoea. Sarcina este de a duce canoea la un
loc sigur (la mijlocul paraşutei) cât se poate de repede.

12 | Jocuri cu paraşuta
Vânătoarea de comori
Plasaţi nişte obiecte sub paraşută (mingi, frânghii, cutii de băutură ş.a.). Participanţii conferă paraşutei o
mişcare ritmică. La comandă, unul sau mai mulţi se scufundă sub paraşută şi ridică la suprafaţă obiectul
indicat, înainte ca pânza să-l acopere. Dacă pânza atinge pe cineva, copilul întoarce la loc obiectul pentru o
altă încercare.

Şi pentru sfârşit…
Odată ce aţi finalizat activităţile, strângeţi paraşuta. Răsuciţi-o uşurel într-o frânghie, depănaţi-o în jurul
mâinii şi întindeţi-o la pământ (acest lucru poate fi făcut chiar şi pe un teren denivelat). Spuneţi-le copiilor,
la comandă să lase paraşuta să cadă. Apoi, din nou la comandă, să o umflaţi (chiar daca atinge tavanul
încăperii, în cazul în care vă aflaţi în sală). Trebuie să fiţi capabil să păşiţi în mijlocul acesteia, să-i ridicaţi
mijlocul şi să o răsuciţi înainte ca cineva să facă o mişcare.

Aer condiţionat
Acest joc este binevenit pentru recuperarea forţelor în urma unui joc mai energic. Întindeţi bine paraşuta şi
lăsaţi-o să cadă peste participanţi (la podea, o treime dintre copii în poziţie culcată, cu capetele spre
mijlocul paraşutei). Ceilalţi umflă paraşuta şi o coboară la pământ repetat. Aerul condiţionat şi imaginea
paraşutei ce se ridică şi cade redă o senzaţie deosebită (copiii îşi pot acoperi feţele sau să se culce pe burtă
în clipa în care paraşuta cade pe ei).
Nota: responsabilii cu pendularea paraşutei să nu-i forţeze căderea pentru a nu-i lovi pe cei culcaţi.

Dragonul
Odată răsucită, paraşuta dă impresia unui veritabil dragon chinezesc. Participanţii se aliniază într-un rând,
ţinând paraşuta deasupra capului şi pornesc prin cameră. Interpretarea unui cântec este distractivă şi
menţine ritmul pasului. Într-un final glorios, paraşuta se îndreaptă spre husă şi aşa dragonul dispare.

13 | Jocuri cu paraşuta