Disciplina: TEORIA, METODICA ȘI PRACTICA FOTBALULUI ÎN ȘCOALĂ

Jocuri dinamice sau ștafete cu mingea de fotbal care se pot

utiliza în lecția de educație fizică la clasele I-VIII

1. Ștafeta „Conduce mingea atent și marchează, evident!”

Vârsta elevilor: 10 – 12 ani

Obiective instructive:
Dezvoltarea vitezei de deplasare cu mingea la picior, dezvoltarea vitezei de
execuție, dezvoltarea orientării spațiale, dezvoltarea preluării, consolidarea șutului
la poartă din deplasare.
Organizarea ștafetei:
Două echipe a câte 7 elevi, așezați în coloană la 1 metru distanță unul față de
celălalt, având fiecare o minge. La 10 m de la linia de start 3 jaloane așezate la 3 m
unul față de altul, o linie trasată de unde se va șuta mingea la poartă din deplasare,
pe cadrul porţii;
Desfășurarea ștafetei:
La semnal, primul elev din fiecare echipă începe acţiunea de la o distanţă de 10 m
făță de primul jalon. Conduce una din mingile aliniate la plecare cu talpa(1), apoi
printre 3 jaloane aşezate la 3 metri unul de celălalt (2), execută o fentă la alegere
(3) în apropierea semicercului de 9 metri, iar apoi trage la poartă (4). Se întoarce în
alergare(5) și se așază la coada şirului (6). Câștigă echipa care termină prima. Se
va repeta exerciţiul încă de două ori.
Indicații metodice:
Dacă un elev nu execută corect este întors și reia traseul din locul de unde a greșit.
Schița ștafetei :
5
6
 1 2 3 4

2. Jocul dinamic „Atacă și cucerește!”

Vârsta elevilor: 7-8 ani

Obiective instructive: Exersarea abilităților și a strategiilor utilizate în fotbal
într-un mod distractiv- apărare/atac, aruncare, prindere, lovire cu piciorul și șut la
poartă.

Organizarea jocului: Se vor folosi următoarele materiale- conuri sau alte

mijloace (linii) pentru a separa părțile, 3-5 mingi de fotbal per echipă (o culoare
diferită pentru fiecare echipă dacă este posibil), 3-5 cercuri per echipă- în funcție
de numărul mingilor, un teren marcat (marcat cu conuri sau alte materiale). Clasa
este împărțită în două echipe, fiecare cu partea sa a terenului.

Desfăşurarea jocului:

Clasa este împărțită în două echipe, fiecare cu partea sa a terenului. Scopul

acestui joc este de a trece pe teritoriul adversarului și de a pune o minge de fotbal
în cercul acestuia. Elevul poate alerga cu mingea sau poate transmite mingea unui
alt coechipier. Odată ce cercul are o minge în el, acel loc este cucerit (fiecare cerc
valorează 7 puncte). Vor fi 3-5 cercuri pe fiecare parte. Dacă ești atins în timp ce
ești în partea de teren aparținând celeilalte echipe, ești „înghețat” și trebuie să dai
mingea înapoi în partea ta de teren. Cineva din echipa ta trebuie să vină și să te
atingă pentru a te „dezgheța”.

Exemplu: Dacă o minge este aruncată în teritoriul „albastru” de către un

jucător „roșu”, aceasta trebuie să fie prinsă de un jucător „roșu” liber și pusă într-
un cerc pentru a conta ca scor. Dacă nu este prins sau jucătorul „roșu” este atins
înainte de a introduce mingea într-un cerc, acesta se întoarce pe partea roșie. Prima
echipă care pune fiecare minge într-un cerc de partea adversă (1 minge/cerc)
câștigă.
 Se permite elevilor să treacă mingea atunci când sunt în partea de teren a
celeilalte echipe. Cu toate acestea, dacă cealaltă echipă preia controlul asupra
mingii, toți trebuie să se întoarcă în partea inițială unde vor primi mingea înapoi.

Pentru siguranță – este recomandată și o mică „zonă de siguranță”- o poartă

în partea de teren a echipei adverse. Dacă un jucător ajunge acolo cu succes, el
poate încerca să facă un gol de câmp. (stâlpul de poartă se face folosind conuri).
Acest gol valorează 3 puncte și acea minge specifică rămâne întotdeauna în acea
zonă (fiecare parte are deja o minge de partea sa pentru zona de teren). Cel mai
bine este să localizați această zonă departe de zona principală de joc din motive de
siguranță.

Indicaţii metodice:
Se vor folosi mingi colorate si marcaje colorate diferite pentru fiecare
echipă. Este un joc distractiv de abilități pentru fotbal care îi implică pe toți. Este
nevoie de multă alergare și muncă în echipă. Se insistă pe atac și apărare.

Schița jocului (desen):

3. Jocul dinamic „FAM” (Fundaș, Atacant,Mijlocaș,)

Vârsta elevilor: 10-12 ani
Obiective instructive: Exersarea abilităților și a strategiilor utilizate în fotbal
într-un mod distractiv- familiarizarea elevilor cu rolurile fundașului, mijlocașului și
atacantului dintr-o echipă de fotbal și cu diferitele modele de pase.
 Organizarea jocului: Se vor folosi următoarele materiale: o minge de fotbal
și 2 conuri pentru fiecare 3 elevi. Clasa este împărțită în grupe de câte 3, fiecare cu
rolul stabilit. Rolul se schimbă după prima lovitură a mingii, astfel încât toți
jucătorii trec prin rotație pe cele 3 posturi.

Desfăşurarea jocului:

1. Elevii sunt împărțiți în grupuri de câte 3. Se pune un con în fața lor și

celălalt con cu aproximativ 10-12 metri înainte de acesta.

2. Un elev va fi centrul care va sta la con. Receptorul va sta la aproximativ 2-

3 pași lângă centru. Fundașul ar trebui să fie în poziție pregătită la aproximativ 1-2
pași în spatele centrului.

3. După ce trimite mingea înapoi către fundașul din centru, receptorul va

alerga spre con și se va învârti în jurul lui și va intra pentru a primi o pasă.

4. Elevii ar trebui să schimbe pozițiile în cadrul grupurilor lor, astfel încât

fiecare elev să aibă o oportunitate la fiecare poziție.

5. După o rotație completă, grupurile pot folosi diferite modele de trecere.

Indicații metodice: elevii ar fi trebuit să fi învățat anterior forma potrivită

pentru a se demarca, a primi și a înainta cu o minge de fotbal, precum și care sunt
modelele de trecere. După o rotație completă, grupurile pot folosi diferite modele
de trecere.

Schița jocului (desen):