PROIECT DE LECŢIE

DISCIPLINA: EDUCAŢIE ANTREPRENORIALĂ

CLASA: a X-a
Profesor: PISTOL NICOLAE
Data:
COLEGIUL TEHNIC AIUD
SUBIECTUL: Alegerea traseului profesional si problema mobilitatii profesionale
TIPUL LECŢIEI: de comunicare de noi cunoştinţe

COMPETENTE:
Competenţă generală:
Competente operaţionale:
Însuşirea limbajului educatiei antreprenoriale şi utilizaresa adecvată a conceptelor specifice în acţiuni economice.
C1: să inteleaga ce reprezinta traseul profesional, stabilind corelatii cu alte concepte economice cunoscute
C2: să explice necesitarea mobilitatii profesionale,descoperirea conexiunilor intre schimbarile economice –sociale si
politice
C3 : să identifice etapele in alegerea profesiei

STRATEGII DIDACTICE:
 METODE ŞI PROCEDEE:
expunerea, explicaţia didacticǎ, conversaţia, problematizarea, observaţia sistematicǎ şi independentǎ, ., prezentare power
point, lucrul pe echipe
 MIJLOACE ŞI MATERIALE:
fişe de lucru, , manuale de educatie antreprenoriala, calculatorul,

BIBLIOGRAFIE:
Educaţie antreprenorială, manual clasa a X-a, Elena Lupşa şi Victor Bratu, editura Corvin Deva
Educaţie antreprenorială, manual clasa a X-a, Florina Oţet, Alexandru Oţet, editura CD Press
Educaţie antreprenorială, manual clasa a X-a, XXX, editura Sigma

DESFASURAREA LECTIEI
Elemente esenţiale de conţinut Strategii didactice
Secvenţele lecţiei T Ob. Evaluare
Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode Mijloace

1
1. Captarea -verificarea prezenţei -identifică elevii
atenţiei 3' elevilor şi a lectiei absenţi -conversaţia observarea
anterioare -manual de sistematicǎ
- se va realiza prin ed.antreprenoriala a elevilor;
intrebari cu ce Vrem sa - participǎ la discuţii,
fim in viata? Urmarind prima parte
a prezentarii power
Elevii raspund pe rand point
daca traseul profesional pe
care l-au ales este ceea ce
vor sa faca in viata?

Identifica faptul ca traseu

profesional se refera la
profilul ales.
Elevii sunt rugati in 5
minute sa raspunda pe o
jumatate dintr-o foaie sa
raspunda la urmatoarele manual de observarea
intrebari: antreprenoriala sistematicǎ
Esti multumit de traseul a elevilor;
profesional ales?
Ce crezi ca vei fi in viata?
Elevii nu isi noteaza
numele si sunt rugati sa -conversaţia,
schimbe foaia cu alt coleg explicatia - manual de
7’ fiecare elev citeste antreprenoriala
raspunsurile altui dupa
care 2 minute discutam.
Cum te simti atunci cand -calculatorul,
C1 aleg altii pentru tine Esti

2
 multumit de ceea ce ai
ales tu???? - expunerea
-explicaţia
didacticǎ ;

-prezentare
2. - se va anunţa subiectul power point
Comunicarea lecţiei –ALEGEREA
subiectului şi a TRASEULUI PROFESIONAL -ascultǎ cu atenţie
SI.PROBLEMA MOBILITATII
obiectivelor obiectivele lecţiei ;
PROFESIONALE şi se vor
lecţiei - notează titlul lectiei Observarea
comunica competentele şi etapele acesteia sistematicǎ
lectiei într-un mod a elevilor;
accesibil, clar ;

2’
- metoda
ciorchinelui

manualul
Elevii noteaza
dinamica mediului
economic social - elevii scriu la tablă, - prezentare manualul de
3. Dirijarea Noteaza despre participă la discuţii, power point ed.antreprenoriala
învǎţǎrii schimbarile care au apoi completează
avut loc in tara noastra schema pe caiete
C2 dupa 1989 cand au -problematiza-
capatat importanta rea ; Manual de
dreptul ed.antreprenoriala
individual,proprietatea - elevii notează
,private,initiative
3
 profesionala. definiţia - explicatia
didactica
Statul un administrator
slab al proprietatii muncii -elevii participă la -Prezentare
Tehnologiile discuţie power point
-informationale
Internetul un rol important -manualul de
pentru firme. ed.antreprenoriala
Mentalitatile -ascultǎ ceea ce li se -Prezentare
-mentalitate de tip comunicǎ ; power point
C3 « paternalist » -participǎ la discuţii, Fişa de lucru 2
-mentalitate bazata pe notează
ideea descoperirii
-elevii solicită
Perspective pe care le explicatii
ofera tara : suplimentare, -lucrul pe
4.Obţinerea -la 1 ianuarie 2007 echipe, fişa de
performanţei ; Romania a aderat la - elevii solicită lucru 3
asigurarea Uniunea Europeana. explicaţii
feed-back-ului suplimentare,
Alte schimbari : completează fişa
-modernizarea economiei
-acces pe piata europeana
-inlaturarea birocratiei - conversatia
-informatie,mediatizare
,etc
- elevii noteaza,
5.Intensificarea solicita explicatii
retenţiei şi suplimentare
transferului
Elevii isi amintesc ideile

4
 principale din text

6. Evaluarea
performanţei
Tema sa faca un referat
despre un model de reusita
in afaceri 2 pag.