Anexa nr. 2 la ordinul ministrului educaiei, cercetrii, tineretului i sportului nr. 5817/ 06.12.

2010

MINISTERUL EDUCAIEI,CERCETRII, TINETERULUI I SPORTULUI

PROGRAM COLAR PENTRU DISCIPLINA OPIONAL

EDUCAIE FINANCIAR
[curriculum la decizia colii pentru liceu]

Aprobat prin ordin al ministrului Nr. 5817/ 06.12.2010

Bucureti, 2010

NOT DE PREZENTARE
Programa colar pentru Educaie financiar reprezint o ofert curricular central de disciplin opional pentru liceu, proiectat pentru un buget de timp de 1 or/sptmn, pe durata unui an colar. Disciplina se poate preda n oricare dintre clasele de liceu, n condiiile adecvrii demersului didactic la particularitile de vrst ale elevilor. n elaborarea prezentei oferte curriculare s-a avut n vedere faptul c educaia financiar i incluziunea financiar reprezint prioriti pentru Uniunea European, n scopul crerii unei piee integrate a serviciilor financiare la nivel comunitar, care s fie accesibil pentru toi cetenii statelor membre. n acest context, Comisia European a lansat n consultare public documentul Comunicarea privind Incluziunea financiar: Asigurarea accesului la un cont bancar de baz. Acest document rspunde obiectivelor propuse de Comisia European n domeniul serviciilor financiare, obiective cuprinse in Comunicarea Comisiei Europene privind O pia unic pentru Europa secolului 21. De asemenea, demersurile de iniiere n domeniul educaiei financiare propuse prin prezentul curriculum rspund unei iniiative dezvoltate la nivel european prin proiectul Dolceta proiect online n derulare de educaie a consumatorului. Iniiat de Comisia European i aplicat n toate rile membre ale Uniunii Europene, proiectul Dolceta i-a propus informarea i educarea diferitelor categorii de consumatori, cu scopul asigurrii proteciei acestora. Demersul de realizare a educaiei financiare propus prin prezentul curriculum are n vedere att complexitatea realizrii educaiei financiare, ct i posibilitatea nceperii acesteia din gimnaziu i continurii n liceu, prin iniierea elevilor n acest domeniu, pornind de la situaiile concrete n care sunt implicai i de la experienele pe care elevii le au la aceast vrst. Prezenta program colar este justificat din perspectiva urmtoarelor aspecte: pregtirea elevilor de liceu pentru asumarea, n cunotin de cauz, a calitii de consumatori care i cunosc nevoile, sunt contieni de riscuri i de oportuniti i pot face alegeri informate; valorificarea experienei elevilor specific vrstei prin formarea i exersarea unor deprinderi i atitudini corecte n ceea ce privete administrarea bugetului personal, relaia consumatorului cu bncile; raportarea, fr reineri, n cunotin de cauz, a elevilor de liceu, la aspecte de baz care in de domeniul financiar, cu care vin n contact direct sau prin intermediul familiei din care fac parte. Disciplina opional Educaie financiar, propus spre studiu n liceu, se raporteaz la

Recomandarea Parlamentului European i a Consiliului Uniunii Europene privind competenele cheie din perspectiva nvrii pe parcursul ntregii viei (2006/962/EC), care contureaz, pentru absolvenii nvmntului obligatoriu, un profil de formare european, orientat de formarea celor opt competene cheie: comunicare n limba matern, comunicare n limbi strine, competene matematice i competene de baz n tiine i tehnologii, competen digital, a nva s nvei, competene sociale i civice, spirit de

iniiativ i antreprenoriat, sensibilizare i exprimare cultural. Contribuia disciplinei Educaie financiar la dezvoltarea competenelor cheie europene este nuanat i diversificat, incluznd att susinerea dezvoltrii anumitor competene cheie, ct i sensibilizarea cu privire la alte competene cheie. Disciplina Educaie financiar contribuie la dezvoltarea competenelor cheie pentru educaia pe parcursul ntregii viei, recomandate de Parlamentul i Consiliul Uniunii Europene, ndeosebi n ceea ce privete urmtoarele domenii de competene cheie: spirit de iniiativ i antreprenoriat; competene sociale i civice; comunicare n limba matern; competen digital; a nva s nvei. Programa colar pentru Educaie financiar are urmtoarele finaliti: informarea elevilor de liceu asupra problemelor financiare de baz, n calitate de consumatori de bunuri i de servicii, n scopul realizrii mai bunei lor protecii;

Educaie financiar Curriculum la decizia colii pentru liceu

dezvoltarea receptivitii pentru domeniul financiar-bancar, prin promovarea unor comportamente, deprinderi, atitudini i valori care permit asumarea rolurilor i a responsabilitilor din viaa de fiecare zi;

dezvoltarea unui comportament responsabil fa de resursele financiare.

Structura programei colare include urmtoarele elemente: Not de prezentare Competene generale Valori i atitudini Competene specifice i coninuturi Sugestii metodologice

Competenele generale sunt preluate din curriculumul colar de trunchi comun, dezvoltat n liceu pentru disciplinele socio-umane. Competenele specifice sunt corelate cu unitile de coninut, corespondena dintre acestea nefiind biunivoc; o anumit competen specific poate s fie atins prin diferite uniti de coninut. Lista explicit ce recomand valori i atitudini accentueaz dimensiunea afectiv-atitudinal i moral a nvrii, din perspectiva contribuiei specifice a acestei discipline la atingerea finalitilor educaiei. Sugestiile metodologice au rolul de a orienta utilizarea prezentului curriculum n proiectarea i realizarea activitilor de predare-nvare-evaluare, n concordan cu specificul disciplinei i cu statutul acesteia de curs opional. Pornind de la ideea c un demers de proiectare curricular trebuie s acorde conceptului de competen semnificaia unui organizator, n relaie cu care sunt stabilite finalitile nvrii, sunt selectate unitile de coninut i sunt organizate strategiile de predare-nvare-evaluare, actuala program colar a urmrit valorizarea cadrului european al competenelor cheie la urmtoarele niveluri: formularea competenelor generale i selectarea seturilor de valori i atitudini; organizarea elementelor de coninut i corelarea acestora cu competenele specifice; elaborarea sugestiilor metodologice. Programa se adreseaz profesorilor i autorilor de manuale. Activitatea didactic, precum i elaborarea manualelor colare trebuie precedate de lectura integral a programei colare. Pornind de la propunerile existente n program cu privire la activitile de nvare, profesorii i autorii de manuale pot realiza o proiectare didactic personal, n concordan cu prevederile programei i cu situaiile concrete de predare-nvare.

Educaie financiar Curriculum la decizia colii pentru liceu

Thanks for using Kernel for PDF to Word. The demo version of the software can only convert first three pages of PDF file to Word file.

To convert rest of the pages, Purchase the Full version of Kernel for PDF to Word from :

http://www.nucleustechnologies.com/buykernelpdftoword.html