anul 3 | medicina la Brasov

Home About

medicina la Brasov
STUDENTIE MEDICALA LA SI SUB POALELE TAMPEI

PAGES
Tag Archives: anul 3
 About

ARCHIVES
Carti pentru Anul 3
 October 2013
Posted on  October 4, 2013 by  oldunsurehand  Standard  1
Carti utile An 3 SEM 1  September 2013

 August 2013
1)SEMIOLOGIE MEDICALA-
 July 2013
Titlurile scoase de cadrele didactice de la Brasov, cele mai
compatibile cu ceea ce se preda la curs (nu se gasesc decat la  June 2013

biblioteca/ xeroxuri – sunt editii vechi)

 May 2013

Semiologie Generala- T.Leasu, L.Nedelcu (Editura Unviersitatii

Transilvania), BLOG STATS

Semiologia Aparatului Respirator – T.Leasu , L.Nedelcu (Editura 2,739 hits

Universitatii Transilvania),

Aparatul urinar-simptome,semne, investigatii- Camelia Scarneciu,

anul 1 anul 3
Ioan Scarneciu (Editura Lux Libris)

facultate festivitati ghid

- pentru mai multe detalii, aprofundari s-a recomandat desigur, in
masura in care aveti timp: studenti restante
sesiune studiu
SEMEIOLOGIE MEDICALA- Dan Georgescu (Editura National) –
se gaseste si in librarii
RECENT POSTS
Follow

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

SEMIOLOGIE MEDICALA SI DIAGNOSTIC DIFERENTIAL – Ioan

 Carti pentru Anul 3
Bruckner (Editura Medicala)- se gaseste si in librarii
Follow “medicina la
 Deschiderea festiva 2013-
TEHNICA EXAMINARII BOLNAVULUI SI TEHNICA Brasov”
2014
PREZENTARII DE CAZ CLINIC -  Ion Bruckner – Editura
Get every new post delivered
Farmamedia  Din nou acreditati
to your Inbox.
 Confesiunile unei
2) SEMIOLOGIE CHIRURGICALA Enter your email address
studente restantiere

Semiologie Chrirugicala – Alin Cucu et al (adica Alin Cucu si  Chinul sesiunii de toamna
Sign me up
colectivul sectiilor de Chirurgie de la Spitalul Judetean) – Editura
Universitatii Transilvania- se gaseste la biblioteca, xeroxuri – sunt
cam 2 volume – e important sa comparati ce scrie in carte cu ce se
FOLLOW
PoweredBLOG VIA
by WordPress.com

preda la curs (prioritate in invatare are ce se preda la curs) pt ca EMAIL

nu totdeauna lucrurile sunt compatibile – deci, nu invatati DOAR
Enter your email address to
din carte, folositi eventual cartea pt aprofundari/completari
follow this blog and receive
notifications of new posts by
3) FIZIOPATOLOGIE email.

- Principles of Internal Medicine – Harrison – celebra carte care se Join 9 other followers
indreapta spre a 20-a editie,  in care se abordeaza aproape toate
mecanismele fiziopatologice studiate in sem 1 (febra, inflamatie,
soc, diabet) – se gaseste si in romaneste in varianta online (editie
mai veche), dar si in librarii (costa in jur de 800-900 de lei e o
investitie pe termen lung, evident) Follow

- nu exista suport de curs propriu zis – circula printre studenti o

compilatie care cuprinde fragmente de text din Principles of META
Internal Medicine, anexate slideurilor tiparite pe hartie trimise de
titularul de curs – e un material util  Register

- nu e recomandat sa invatati dupa carti mai vechi de  Log in

Fiziopatologie, carti de Fiziopatologie din alte centre universitare -

 Entries RSS
s-ar putea sa nu exista compatibilitate intre subiectele tratate iar
informatiile din cartile vechi sa fie depasite  Comments RSS

4) FARMACOLOGIE  WordPress.com

- titularul de curs trimite periodic materialele relevante (puteti sa le

obtineti si de la colegii din anii  mai mari, dar oricum fiti atenti la
ceea ce vi se trimite, in caz ca informatiile se actualizeaza) – nu
exista (cel putin pana cum) o carte editata de Brasov in acest sens
– daca selectia de documente trimisa de titularul de curs vi se pare
prea saraca puteti aprofunda folosind

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

- FARMACOLOGIE – Valentin Stroescu, Editura All – cred ca se

mai gaseste prin librarii

- FARMACOLOGIE – Lippincott- Editura Callisto -se gaseste in

librarii

5) MORFOPATOLOGIE

- nu exista suport de curs tiparit, exista suport de curs in format

electronic – probabil de abia veti avea timp sa il parcurgeti pe
acela (desi este destul de concis si de sistematizat) – pt
aprofundari , dr Micu va va recomanda un tratat de morfopatologie 
(eu unul nici macar nu mi-am dat silinta sa vad cum arata, deci nu
pot da date de identificare).

6) HOMEOPATIE

- dr Buzescu probabil va fi publciat cartea de Homeopatie dupa

care lucreaza la curs (oricum va va trimite si suportul electronic), 
veti avea nevoie doar de anumite capitole, intr-un anumit grad al
detaliului care se va preciza

Minighid al studentului de Anul

3 (II)
Posted on  August 21, 2013 by  oldunsurehand  Standard  4
Dupa o sesiune de iarna care va parea oricum infernala (daca nu
chiar cea mai infernala din toti primii trei ani), dupa o saptamana
de vacanta in februarie mult prea scurta, te vei reintoarce la
facultate cu forte nu foarte proaspete pentru semestrul II din Anul
3, un semestru cel putin la fel de greu daca nu chiar mai greu
decat semestrul I.

In semestrul II din Anul 3 vei remarca faptul ca trei sferturi din

disciplinele studiate au aceeasi denumire ca cele din semestrul I
(oricum e imbucurator faptul ca nicio disciplina in Anul 3 nu se
evalueaza printr-un examen de an – adica sa dai examen din
toata materia studiata intr-un an in sesiunea de vara – un examen

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

care presupune sa inveti vreo 30 de cursuri, ceea ce ar fi

monstruos de-a dreptul).

Asadar, vei invata mai departe:

SEMIOLOGIE MEDICALA – in semestrul II inveti ABC-ul semnelor

si simptomelor aparatului cardio-vascular (Semiologie Cardio-
Vasculara – SCV), respectiv ale aparatului digestiv (Semiologie
Digestiva – SD). Cursurile sunt disponibile sub forma tiparita, e
bine sa faci rost de ele cat mai devreme. Jumatate de semestru
faci SCV si jumatate SD – volumul de materie e mai mare decat in
semestrul trecut, chiar daca se studiaza doar 2 aparate si asta
pentru ca sindroamele sunt mai numeroase iar cursul cuprinde
inclusiv semiologia arterelor si venelor dar si semiologia glandelor
anexe. Cursul e tinut tot in corpul K, de catre conf univ dr
Laurentiu Nedelcu, dureaza tot cam 2 h-2h:30, cu pauza dupa 1 h
de expunere. Cursul nu poate acoperi chiar toata materia, deci
trebuie sa fii atent si sa compari, analizand cartea, ce anume s-a
predat superficial si compact sau ce anume nu s-a predat deloc
(de ex noua nu ni s-a mai predat semiologia sistemului venos, desi
era expus in carte).  In timpul semestrului, dupa ce se preda
jumatate din materie (Semiologie Cardio-Vasculara) se sustine un
test grila scurt, in timpul cursului care nu este obligatoriu dar care
poate aduce (teoretic) un punct suplimentar la nota finala, daca
studentul ia peste nota 5. In fapt, respectivul test pare sa fie folosit
orientativ in inclinarea balantei spre o nota mai mare sau una mai
mica la examen (fara sa se adauge matematic explicit respectivul
punct indiferent de situaite). Examenul de curs este tot oral, se tine
in maniera similara cu cel din semestrul I: cu cate o semigrupa
intreaga. Pastrez recomandarea de a plasa examenul la finalul
sesiunii pentru a nu dezavantaja prea multe grupe de studenti,
dpdv al timpului alocat invatarii, atata timp cat vor fi necesare tot 4-
5 zile de examinare. Dr Nedelcu da 2-3 subiecte – unul din
Semiologie Cardio-Vasculara, unul din Semiologie Digestiva –
dupa discutii/intrebari, dr Nedelcu apreciaza cine are sansa la o
nota mai mare (peste 8) si mai dicteaza 3-4 subiecte scurte pe
care le rezolva doar studentii nominalizati de el – in functie de
raspunsul pe care il dau acestia la cele 3-4 subiecte, dr Nedelcu le
mai adreseaza acestora intrebari suplimentare. Celorlalti studenti
dr Nedelcu le pune note dupa ce se consulta cu coordonatorul
grupei de la stagii. Persista o senzatie de relativa confuzie si haos
in ceea ce priveste evaluarea, atata timp cat unii studenti se vor
simti subevaluati, atata timp cat raspunsul al unele intrebari ale
examinatorului, desi extrase din cartea de Semiologie nu par, in

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

mod bizar,  sa fie intotdeauana pe placul titularului de curs.

Stagiile se tin tot ca in semestrul I la Spitalul Judetean, la Spitalul

Judetean-Tractorul, la Medlife, la Oncocard, pe sectia de Interne.
In 90% din cazuri se schimba coordonatorul grupelor – decizie
care am inteles ca e justificata de dorinta de a nu crea discriminari
intre studenti: adica sa nu apara discutii ca unii fac doar la spitale
private, altii doar la cele de stat etc. Grupa mea a avut norocul (si
spun asta pt ca am apreciat coordonatorul meu de stagiu: dr Oana
Andreescu la Spitalul Tractorul) sa ramana cu acelasi coordonator,
in vreme ce, in cazul celorlalte grupe s-a petrecut rotatia. Grupele
coordonate de dr Nedelcu e bine sa fie prezente si la cursuri,
deoarece, in ciuda faptului ca prezenta la curs nu e obligatorie, dr
Nedelcu pare sa tina minte si poate chiar sa ia in considerare
(evident, nu se poate proba concret acest lucru) interesul sau lipsa
de interes a studentilor in ceea ce priveste aceasta activitate
didactica.  La stagiu veti continua sa faceti anamneze si examene
obiective – ceea ce examinati desigur ca nu se va potrivi neaparat
cu ce faceti la curs – s-ar putea sa dati peste destula patologie
respiratorie si de alta natura, nu neaparat digestiva sau cardiaca.
Poate vi se va arata demonstrativ cum se face un EKG si o
ecografie (va fi nevoie de voluntari, dintre studenti care sa
serveasca pe post de cobai). Unele din stagii vor fi teoretice si vor
fi dedicate predarii EKG-ului. Din pacate, desi s-a facut EKG-ul si
la Fiziologie si desi se ating niste repere si la Semiologie,
majoritatea studentilor vor fi aproape incapabili sa descifreze prea
repede patologii pe EKG. Asadar nu va asteptati sa luati prea
multe tensiuni (desi teoretic nu va opreste nimeni sa incercati sau
sa cereti coordonatorului sa va invete si sa va arate), nu va
asteptati sa pricepeti prea multe EKG-uri, nu va asteptati sa puteti
diferentia foarte clar suflurile cardiace (zgomote patologice
supraadaugate in revolutia cardiaca) – desi e bine sa le ascultati
cu atentie ori de cate ori aveti ocazia)- e important in primul rand
sa sesizati ca ele exista. Stagiul se finalizeaza cu examen practic,
ca in semestrul I – se face o anamneza si un examen obiectiv
(studentii lucreaza cate 2 la un bolnav) si eventual se cer cateva
repere pe un EKG.

Accesul pe sectii se face in echipament complet (tricou-pantaloni

de spital / halat, papuci de spital) la Medlife si Oncocard si doar cu
halat la Spitalul Judetean si la Tractorul. Pastrez in continuare
avertismentul privitor la  furturile din vestiar si la prudenta
studentilor: nu va lasati lucruri de valoare in vestiar si nu purtati
haine/accesorii scumpe cand veniti la stagiu.

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

FIZIOPATOLOGIE

In semestrul II veti studia: fiziopatologia metabolismului lipidic,

fiziopatologia echilibrului fluido-coagulant, insuficienta respiratorie,
insuficienta cardiaca. Cursul e tinut , in corpul K, tot de conf dr
Alina Pascu dar de data aceasta dureaza 3 ore. Teoretic dureaza
3 ore, pt ca dr Pascu a intarziat uneori si cate 2 ore, deci am facut
1h sau chiar 45 de minute de curs efectiv. Materia nu exista
cuprinsa intr-un curs dedicat, ci este sistematizata in special din
Harrison. Daca nu considerati ca va amintiti suficient de la
Biochimie si Fiziologie, in ceea ce priveste metabolismul lipidic,
respectiv hemostaza fiziologica, este FOARTE INDICAT sa va
prezentati la cursul de Fiziopatologie si asta pt ca dr Pascu, inainte
de a preda partea de patologie, face o trecere in revista succinta si
cat se poate de lamuritoare a mecanismelor fiziologice: circuitul
exogen si endogen al lipidelor in organism, respectiv timpii
hemostazei, cu scheme ajutatoare care se vor dovedi cat se poate
de utile. Din pacate, datorita intarzierilor succesive ale cadrului
titular, de abia este timp sa se acopere capitolele mentionate si 
mai ales spre finalul semestrului s-ar putea ca titularul de curs sa
accelereze ritmul (exact la partea cu insuficienta respiratorie care
este ceva mai dificila) si sa nu mai ofere prea multe explicati
suplimentare. Asadar nu veti acoperi mai nimic din fiziopatologia
rinichiului si nici EKG-uri patologice nu veti face. Examenul este tot
scris, cu vreo 7 subiecte, contra cronometru, cu posibilitatea
studentilor de a consulta orice material tiparit. Intre subiecte se
regasesc si 2 probleme: una din capitolul cu metabolismul lipidic,
una din capitolul dedicat echilibrului fluidocoagulant- sunt practic 2
buletine de analiza pe care studentul trebuie sa le interpreteze –
sa aprecieze riscul de boala cardio vasculara, sa aprecieze ce fel
de tulburare de hemostaza are pacientul etc. La fel ca in semestrul
I, e bine sa lucrati cat mai rapid, sa surprindeti esentialul la fiecare
subiect (fara sa intrati in amanunte care consuma timp), astfel incat
sa economisiti minutele necesare pentru a acoperi toate cerintele
(si mai ales pentru a va putea concentra pe buletinele de analiza,
la care nu e bine sa va grabiti cand le interpretati).

LP-urile se tin tot in corpul K, in Laboratorul de Fiziopatologie – g

rupele sunt coordonate fie de dr Pascu, fie de dr Ciurea –
prezentele sunt obligatorii, recuperarile se fac in timpul
semestrului, nu aveti voie la finalul semestrului sa aveti nici macar
o absenta (motivata) nerecuperata. La LP se invata interpretarea
buletinelor de analiza: lipidograme (lipidele din sange si

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

semnificatia lor) si teste care sa evalueze coagularea. Cei care fac

LP cu dr Ciurea trebuie sa fie atenti la ce se preda la grupele dr
Pascu – din pacate, grupele coordonate de dr Ciurea s-au trezit in
preziua examenului ca nu analizasera decat un singur buletin de
analize la capitolul echilibrul fluido-coagulant si ca nu facusera
niste teste esentiale in stabilirea unor patologii (evident, exact
acele teste au picat si la examen). Asadar, consultati-va colegii din
timp si comunicati catre dr Pascu ce se face si ce nu se face la LP
sau, pentru a fi mai diplomati si a nu da impresia de paraciosi
(desi, din punctul meu de vedere nu este normal sa existe
diferente de predare care sa afecteze puternic rezultatele
examenului) re comunicati-i doctorului Ciurea ca grupele
coordonate de dr Pascu acopera materie pe care dansul a uitat sa
o prezinte (sa fie clar: dr Ciurea explica bine si lamuritor, doar ca
uneori pare prea plictisit pentru a da atentie la toate aceste
detalii). Desigur, este problematic si nelalocul lui ca studentii sa
verifice daca anumite cadre didactice predau pana la capat
materia dar , data fiind situatia si precedentele existente, trebuie
sa va adaptati. Nu se da examen practic la finalul LP-urilor,
buletinele de analiza se interpreteaza in cadrul examenului mare.

MORFOPATOLOGIE

Cursul se tine in corpul K sau J, tot de catre sef lucr dr Daniela

Marinescu, dureaza 2 h o data la 2 saptamani. Daca in semestrul I
ati studiat generalitati despre inflamatie, tulburari circulatorii,
distrofii, in semestrul II veti aplica aceste generalitati pe fiecare
aparat in parte. Acest fapt usureaza intr-o oarecare masura munca
studentului si da o oarecare logica invatarii. E bine sa va prezentati
la cursuri si la LP-uri pentru ca dr Marinescu aeleaza la o maniera
de predare care subliniaza tocmai aceasta trecere de la general la
particular: de ex porneste de la elementele definitorii pentru staza
venoasa in general (o tulburare circulatorie) si evidentiaza
particularitatile ei in functie de locul in care apare: ficat, plaman
etc. Cursul se gaseste in format electronic si va fi trimis de dr
Marinescu studentilor. Examenul este scris, tip grila (complement
simplu, stabilire adevar/falsitate afirmatii) si rezultatul se da pe loc.

LP_urile se tin saptamanal in corpul J, in Laboratorul de

Morfopatologie. Dr Marinescu foloseste microscopul cu proiectie
video pt a ilustra aspecte patologice pe lame pt toti studentii din
grupa in acelasi timp. E bine sa va luati notite in ceea ce priveste
reperele sugerate de coordonatorul LP-ului, in prezentarea lamelor
chiar daca le regasiti si in curs si asta pt ca dr Marinescu se

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

concentreaza exact pe ce e mai important, va da esentialul in

expunerea ei la care ulterior puteti adauga detaliile pe care le veti
regasi in materialele trimise de dansa.

FARMACOLOGIE si FARMACOLOGIE CLINICA

Semestrul II va fi mai dificil decat semestrul I la aceasta materie

atata timp cat veti studia medicatia multor aparate: cardiac,
respirator, digestiv si o parte din medicatia SNC (mai ales cea
utilizata in psihiatrie si neurologie) precum si antibiotice. Cursul e
tinut tot de sef lucr dr Nicoleta Taus, in corpul K, dureaza 2 ore
(cam 1h 30 fara pauza). Numai medicatia aparatului
cardiovascular va ocupa aproape jumatate din saptamanile
disponibile predarii si asta pentru ca sunt multe clase de
medicamente: antianginoase, tonicardiace, antihipertensive etc cu
care va trebui sa va familiarizati. Va va ajuta mult daca ati invatat
temeinic medicatia predata in sem I
(simpatomimetice/simpatolitice,
parasimpatomimetice/parasimpatolitice) atata timp cat o parte din
mecanismele de actiune si efectele adverse ale medicatiei
cardiace sunt exact de tipul celor studiat in semestrul I. Examenul
este scris si reprezinta media a 2 partiale sustiunte in timpul
semestrului – fiecare partial cuprinde in jur de 30 de intrebari grila
(complement simplu, multiplu, asocieri) si 2 subiecte tip sinteza –
materialele de curs si modelele de intrebari se trimit pe mail.
Pastrez recomandarea din semestrul I  – invatati temeinic la
Farmacologie, chiar daca evaluarea vi se va parea destul de lejera
– cam tot ce invatati va fi solicitat intens la cursurile din anii mai
mari (cand prea putine cadre didactice vor mai sta sa explice
mecanismele de actiune si clasele de medicamente asociate
specialitatii lor).

LP-urile se tin o data pe saptamana, in corpul K, fie in Laboratorul

de Fiziologie fie in Laboratorul de Fiziopatologie. Jumatate din
grupe sunt coordonate de sef lucr dr Nicoleta Taus si au o viata
linistita: se citesc prospecte, se exerseaza cateva intrebari grila, se
mai scrie o reteta. Cealalta jumatate a grupelor coordonata de sef
lucr dr Lorena Dima au o viata mai antrenanta, mai intensa – un
LP dinamic in care expunerea didactica e impletita cu exercitiile -
intai se predau reperele pentru o clasa de medicamente, apoi se
scriu retete, apoi se discuta cazuri clinice ipotetice.  LP-ul se
finalizeaza cu un examen oral care presupune prescrierea unui
medicament si o discutie despre optiunea facuta.

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

IMUNOLOGIE-ALERGOLOGIE

Poate cea mai grea disciplina a semestrului II, chiar daca nu din
punct de vedere al volumului de materie, cel putin din punct de
vedere al naturii continutului sau. Este materia la care inveti
despre sistemul imunitar si patologiile sale. Din pacate, din motive
necunoscute, acest curs care se intindea pe 2 semestre (si care, in
mod normal ar fi trebuit sa fie impartit: un semestru imunologia si
alt semestru alergologie si boli autoimune) s-a comasat intr-un
singur semestru – drept urmare, materia s-a inghesuit si s-a
comprimat iar unele lucruri poate utile si interesante au fost lasate
pe dinafara.  Prima parte a cursului (cam 5-6 cursuri) reprezinta o
introducere in imunologie – veti invata despre componentele
sistemului imun si mecanismele sale de actiune. Este o parte cat
se poate de dificila si de arida, atata timp cat jargonul disciplinei e
foarte abstract si nu prea are logica – amintesc doar cateva din
ororile pe care le-am avut de invatat: tipurile de interleukine:
IL1,2,4,,17,23 etc – fiecare cu alta functie, o multime de integrine,
selectine, tipuri de limfocite etc. In partea a doua a cursului, cand
se studiaza patologiile imunitare lucrurile devin mai interesante:
intelegeti reactiile de hipersensibilitate (raspuns exagerat al
sistemului imun) mecanismul reactiilor alergice si tratamentul
pentru asemenea reactii, cateva notiuni despre astm si tratamentul
astmului dar si despre transplant. Din pacate, nu a mai fost timp
pentru a discuta raspunsul antitumoral si nici sindromul
imunodeficientei care, zic eu, ar fi fost importante.  Cursul se tine
saptamanal, in corpul K, de catre conf univ dr Ioana Agache si
dureaza cam 1h 30-2h, fara pauza (dr Agache nu tolereaza ca
studentii sa intre dupa ea in sala, deci incercati sa ajungeti la
timp).  Nu exista o bibliografie suplimentara/obligatorie
recomandata, ci doar slideurile pe care le trimite dr Agache. Este
ABSOLUT NECESAR sa participati la cursuri, deoarece slideurile
pot parea adesea neinteligibile (sunt pline de prescurtari si scheme
incarcate pe care dr Agache le detaliaza DOAR la curs) si va fi
foarte greu sa le invatati in sesiune, daca nu cunoasteti
semnificatia celor abreviate pe slideuri (au fost si studenti care au
invatat prescurtari pe de rost fara sa stie la ce se refera, dar nu
cred ca e de dorit sa ajungeti in aceasta situatie). Examenul este
scris, tip sinteza: se dau 4 subiecte pe un bilet – exact subtitluri din
capitolele surprinse in curs, din toata materia. Sunt multe variante
de subiecte, supravegherea este stricta deci nu prea se poate
copia/colabora. Punctarea si corectura, cel putin in anul meu, au
fost generoase: cu 2 subiecte rezolvate se poate promova.

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

LP-ul se tine in corpul J, o data la 2 saptamani, cu cate o singura

semigrupa. Toate LP-urile sunt coordonate de conf univ dr Ioana
Agache. La LP se studiaza diferite tehnici utlizate in imunologie si
alergologie: productie de anticorpi, teste imunologice, diagnosticul
alergiei, tratamentul alergiei etc. Examenul de LP este scris si
TREBUIE LUAT FOARTE IN SERIOS:  presupune tratatrea a 2
subiecte. Un subiect este pur teoretic si trimite exact la elementele
parcurse la LP, al doilea subiect are conotatii practice, este “de
judecat” si presupune adesea probarea unui diagnostic clinic cu
ajutorul uneia dintre tehnicile studiate – studentul trebuie sa stie ce
tehnica sa aleaga si cum sa o foloseasca pt a depista de ex un
cancer de prostata sau pentru a diagnostica o alergie anume  -
sunt si intrebari capcana in care studentul e solicitat sa aprecieze
eficienta unui vaccin antialergic (de ex vaccin la alergia alimentara)
– nu exista insa vaccin pentru alergiile alimentare (si acesta este si
raspunsul corect la intrebare). Nota de la examenul de LP
conteaza in jur de 30% din nota finala.

BIOCHIMIE CLINICA

In ciuda dificultatii Biochimiei din Anul I, Biochimia Clinica nu pune,

din fericire, prea multe probleme studentilor. Prof univ dr
Gheorghe Coman tine cursul in fiecare saptamana, in corpul K -
aproximativ 1h 30 fara pauza. Exista si o carte de Biochimie
Clinica pe care nu o recomand sa o cumparati, atata timp cat
necesarul pentru examen  e predat cantitativ si calitativ mai mult
decat satisfacator la curs. Veti recapitula elemente legate de
enziomologie, veti dobandi cateva repere despre sistemele
antioxidante si speciile reactive ale oxigenului dar si despre terapii
ce antreneaza nanotehnologii. Prof Coman este mult mai relaxat,
mai indulgent si mai permisiv decat in Anul 1. Examenul se
compune din nota de la cele 2 partiale pe care le veti sustine pe
parcursul semestrului: fiecare partial are in jur de 3-4 subiecte.
Pentru prima oara, prof Coman a oferit studentilor posibilitatea de
a promova unul din partiale si pe baza unui proiect realizat
individual de studenti bazat pe tematica din curs – multi au ales
abordari terapeutice/diagnostie variate bazate pe nanotehnologie
si au redactat un miniproiect, cu schema pe care au primit note de
la 8 in sus.

LP-ul se tine in fiecare saptamana , in corpul K, in Laboratorul de

Biochimie – grupele sunt coordonate de asist univ dr Nicusor
Bagiu. La laborator se studiaza analizele si markerii utilizati in
diagonsticul paraclinic al diferitelor afectiuni (hepatice, renale,

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

cardiace, infectioase etc). Prezentarea este uneori haotica, se dau

multe valori pe care cu siguranta le veti uita pana in anul urmator –
important e sa retineti macar tipul de analize si markerii de interes
in anumite afectiuni (de ex: CKMB pt infarct miocardic). La finalul
LP-ului se da un examen practic  scris cu 2-3 subiecte din
analizele de laborator parcurse (de ex: bilirubina, acidul uric).

Minighid al studentului de Anul

3 (I)
Posted on  August 20, 2013 by  oldunsurehand  Standard
 Respond
Odata cu Anul 3 simti ca povestea ta la medicina  incepe sa
capete sens. Dupa ce ai avut de a face cu oase, cadavre,
eprubete, microscoape si tot felul de culturi bacteriene, acum
incepi sa vezi pacienti si sa stai prin spitale – adica sa ai de a face
in sfarsit cu acei oameni vii si bolile lor problematice.   Anul 3
revigoreaza entuziasmul pentru facultate, atata timp cat intrarea in
spital la primele stagii echivaleaza cu intrarea la primele
laboratoare de Anatomie sau Biochimie in Anul 1, adica
anticipeaza o experienta complet noua si revolutionara fata de
maniera in care ai studiat pana acum. Pe cat este de interesant si
de frumos insa, tocmai prin volumul mare de noutati si prin faptul
ca la aproape toate disciplinele se studiza o multime de patologii
variate,  din mai multe puncte de vedere, Anul 3 este probabil una
din cele mai dificile etape de parcurs in facultate. Este considerat
inca an preclinic, atata timp cat materiile predate ofera cadrul
general de orientare in mediul clinic, abecedarul pe care il vei
aprofunda ulterior, la specialitatile din anii mai mari.

Prima schimbare pe care o vei remarca e una administrativa:

redistribuirea studentilor in grupe mai mici (asa zisele semigrupe)
– daca in Anul 1 si Anul 2 ai facut parte din grupe de 20-25 de
studenti, in Anul 3 grupele se vor injumatati astfel ca vei fi integrat
in grupe de cate 10 studenti. Motivul? In saloanele din spital nu
pot intra, teoretic, grupe de 20 de studenti desi nu va fi un lucru
neobisnuit ca grupele mai multor coordonatori de stagiu sa se
intersecteze si sa nimereasca in acelasi salon – atmosfera ramane
sa o descoperiti singuri: 20 de studenti adormiti, cu cafele in mana,

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

bolnavi ametiti dupa o noapte dormita cu geamul inchis, asistente

si infirmiere care intra si ies din salon…

Avertisment general la intrarea in spitale, mai ales spitalele de

stat: locul amenajat pentru schimbarea studentilor la Spitalul
Judetean  si la Tractorul este o improvizatie de proportii – daca la
Tractorul mai exista o cheie de la asa zisul vestiar (care e de fapt
un holisor stramt in capatul etajului) care se gaseste in biroul
asistentelor, la Spitalul Judetean usa vestiarului ramane mereu
deschisa si zona este complet nesupravegheata. Prin urmare, nu
veniti la spital cu HAINE si OBIECTE VALOROASE si nu lasati,
sub nicio forma in genti/ghiozdane portofele, acte, bani, orice lucru
pretios. In decursul anilor si mai ales in ultimul an, la inceputul
semestrului s-au furat, fara discriminare: bani, portofele, truse de
machiaj, bijuterii, pantofi, cizme, bilete de autobuz, hartie etc. 
Resursele modeste ale facultatii si ale spitalului nu permit o
ameilorare a situatiei  (procurare de dulapuri cu cheie, usi
securizate, supraveghere/paza), deci ramane la latitudinea si
prudenta studentilor sa supravietuiasca netalhariti dupa o
dimineata la stagiu, la spital.

In semestrul I vei studia:

SEMIOLOGIA MEDICALA – poate disciplina emblematica pentru

Anul 3, practic cursul intensiv de “limba” a clinicului – materia la
care inveti semnele si simptomele principalelor boli , inveti despre
anamneza (tehnica “intervievarii” bolnavului), despre examenul
clinic, dar si cate ceva despre investigatiile paraclinice. Cursul se
tine la facultate, in corpul K si dureaza cam 2 ore si ceva (de cele
mai multe ori se da pauza dupa o ora) si e predat de conf dr
Laurentiu Nedelcu. Slideurile dupa care preda, de cele mai multe
ori reprezinta rezumate ale tematicii tratate in cartile care exista la
biblioteca. Prin urmare, dr Nedelcu nu trimite slideurile studentilor,
atata timp cat continutul lor se poate regasi in carte. In semestrul I
se studiaza Semiologia generala (SG), Semiologia Aparatului
Respirator (SAR), Semiologia Aparatului Renal (SARe). Dat fiind
ca volumul de materie este foarte mare, dr Nedelcu trece adesea
repede in revista o multime de notiuni, uneori  se opreste la ceea
ce considera ca e mai important si detaliaza sau explica (uneori
exasperant de mult) in vreme ce la alte capitole se multumeste
doar cu o enumerare modesta. Cel mai simplu mod de a completa
notiunile suplimentare de pe slideuri este sa veniti cu cartile
xeroxate si sa urmariti expunerea doctorului Nedelcu, completand
pe carte elementele care se predau in plus. Dat fiind faptul ca SG

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

si SAR vor ocupa probabil cea mai mare parte a cursului, veti
constata ca SARe se va preda cel mai probabil in ultimele 2-3
saptamani de scoala si va fi o adevarata cursa contra cronometru
din care daca veti intelege jumatate e bine… astfel ca, acoperind
cu greu partea SARe, ea va fi si cel mai greu de asimilat in
sesiune (chiar daca se preda ultima). Examenul este oral si se
sustine cu o semigrupa intreaga -asta inseamna ca Semiologia
Medicala este o disciplina careia trebuie sa i se aloce in jur de 4-5
zile de examen (cam 2-3 semigrupe/zi) – recomandarea mea e sa
programati examenul ultimul , pentru a dezavantaja cat mai putin
studenti dpdv al timpului de invatare – daca veti pune examenul in
mijlocul sesiunii primele semigrupe si ultimele semigrupe vor avea
prea putin timp de studiu pentru examenul de Semiologie,
respectiv pentru urmatorul examen.Dr Nedelcu da 2 subiecte
generoase (ex: cianoza, hematuria), exista un timp de gandire de
vreo 15 minute, dupa care dr Nedelcu adreseaza intrebari si
incepe o discutie cu toata semigrupa – fiecare student e
nominalizat sa raspunda cel putin de doua ori, dar se adreseaza si
intrebari la care oricine se poate oferi sa dea raspuns. Desi
maniera de evaluare este originala si interesanta, senzatia pe care
o au studentii la final este de haos, atata timp cat unii studenti
vorbesc putin si iau note mai mari, in vreme ce alti studenti care
raspund mai mult si corect se pot trezi cu note mai mici (in fond, e
dificil sa evaluezi 10 oameni in acelasi timp, cu precizie). Unii
studenti pica, dar nu in numar mare.

Stagiile de Semiologie Medicala sunt 2 pe saptamana si se fac la:

Spitalul Judetean – Interne, Spitalul Judetean- Tractorul- Interne,
Spitalul Medlife si Spitalul Oncocard. Impartirea grupelor la
coordonatori se va face in prima si a doua saptamana. Dupa ce
veti incheia partea de Semiologie Generala se va sustine un test
scris la stagiu din materia predata care conteaza (mai mult teoretic
decat practic) la nota finala. La fel se va intampla si dupa
incheierea capitolului de Semiologia Aparatului Respirator.
Prezentele la stagiu sunt obligatorii (ca la LP-urile din anii trecuti)
si nu se admit transferuri dintr-o semigrupa in alta. Stagiile sunt
programate de dimineata- de la 8 sau de la 11. Eu am facut stagiul
la Spitalul Judetean – Tractorul si veneam la 8:30 la stagiu (la
Medlife sau la Judetean s-ar putea ca programul sa fie altul –
adica sa se pretinda ca la 8 studentii sa fie pe sectie). La stagiu
aveti ocazia sa faceti anamneze si examene obiective pe pacienti.
Nu va asteptati insa sa completati fise de observatie si nici sa
faceti diferite manevre – cel mult veti asista la o ecografie.
Examenul practic se da in ultima saptamana de scoala – se

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

evalueaza capacitatea studentului de a efectua o anamneza si un

examen obiectiv. Nu se pica, cam toti studentii intra in examen, cu
conditia sa nu fi avut absente si sa se prezinte la examenul practic.
Nu se cer diagnostice si nici tratament.

Pentru a avea acces in spital – mai ales la Medlife si la Oncocard

aveti nevoie de: echipament de spital (tricou si pantaloni de spital /
halat, papuci de spital – le gasiti la magazinele care
comercializeaza recuzita medicala – pe str Calea Bucuresti sau pe
Michael Weiss) si stetoscop (nu conteaza marca, daca are furtun
dublu sau simplu). In spitalul Judetean, la Tractorul, este suficient
halatul si stetoscopul.

SEMIOLOGIE CHIRURGICALA

Una din cele mai problematice discipline din Anul 3

(promovabilitatea dupa sesiunea de iarna este undeva la 10-15%).
Este disciplina la care unii studenti au sustinut examen si de 10
ori, este disciplina din cauza careia unii studenti au ramas
repetenti (in Anul 4), este probabil disciplina care pune cele mai
mari probleme in semestrul 1. Este o disciplina asociata practic tot
semiologiei medicale: inveti semne, simptome ale patologiilor care
se trateaza insa chirurgical: traumatisme (craniale, abdominale,
toracice, membre) si complicatiile lor (hemoragia, infectia),
respectiv boli tratate chirurgical (ex: tumori, hernii, patologii
circulatorii, ocluzii, peritonite etc). Cursul e tinut de sef lucr dr Dan
Grigorescu (Prodecanul cu studentii),  la Spitalul Judetean, la
etajul 6, dureaza cam 2 ore, fara pauza.  De ce atat de putini
promoveaza examenul? Explicatii complicate si multiple: dr
Grigorescu preda dupa o serie de slideuri dupa care trebuie sa iti
iei notite – cadrul didactic explica lamuritor notiunile, uneori da si o
dimensiune interactiva cursului adresand intrebari studentilor,  dar
vorbeste repede si rationeaza la fel de repede, astfel ca uneori e
dificil sa tii pasul cu el, cand iti iei notite. Ceea ce preda din slideuri
se regaseste partial in cartea de Semiologie Chirurgicala (pe care
dr Grigorescu o semneaza impreuna cu alti chrirugi) – problema e
ca adesea apar claisificari, expuneri, detalii suplimentare in carte
fata de ceea ce se preda la curs. In cazul anului meu dr
Grigorescu ne-a promis ca ne trimite toate slideurile la sfarsitul
semestrului si ne-a sugerat sa invatam din ce ne preda el, la finalul
semestrului nu ne-a mai trimis slideurile si am ramas sa ne
completam golurile din carte. Materia este multa si confuziiile se
pot face usor. Examenul este scris: am primit 2 subiecte (diferite in
cele 2 zile de examinare) de tratat ca sinteza. La final, dr

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

Grigorescu ne-a lasat sa consultam si baremul. Dupa mai multe

zile/saptamani (dureaza mult pana se primesc rezultatele) – 90%
din an picase, multi cu note de 1 sau 2 sau 3. O parte din studenti
au depus contestatie dar nici unul nu a primit o nota mai mare: dr
Griogrescu foloseste baremul orientativ, nu evalueaza robotic  pe
principiul “daca un cuvant X  din barem apare si in lucrare automat
il puncteaza” – daca notiunea nu e explicitata, daca e integrata
prost (de ex un simptom sa apara la semne sau invers), daca e
contrazisa de o alta notiune trantita ulterior evident ca nu
puncteaza. Daca studentii expun aberatii de proportii (fie de natura
gramtical-sintactica, fie de natura conceptuala) sau se contrazic e
putin probabil sa promoveze examenul. Problema cea mai mare in
abordarea acestui examen ramane sursa materialului dupa care
trbuie sa inveti: cartea nu este suficienta, este indicat sa inveti
dupa ce preda dr Grigorescu. Asta inseamna ca e musai sa te
prezinti la TOATE CURSURILE si sa iei notite cu mare atentie, sa
ti le sistematizezi din timp, eventual sa mai completezi din carte
pentru clarificare – nu spera ca vei primi slideurile si chiar daca le
vei primi, ele oricum nu cuprind absolut tot ce expune dr
Grigorescu (pt ca dansul are obiceiul sa vorbeasca liber). Nu
exista subiecte orientative pe care sa le cereti de la cadrul didactic
(care dezaproba profund tipul de invatare pe baza subiectelor).

Asadar disciplina este greu de promovat pentru ca: materia este

abundenta, densa in detalii care se pot usor incurca, nu exista o
sursa obiectiva de invatare (cartea nu e suficienta, notitele au
adesea lacune), baremul nu este perfect transparent si relevant,
corectura lucrarilor este de o exigenta uneori imprevizibila.
Disciplina nu este insa imposibil de promovat si, intr-un fel,
severitatea dr Grigorescu se justifica, atata timp cat materia pe
care o preda are o relevanta esentiala pentru profesia medicala
(indiferent de specialitate trebuie sa poti macar face diferenta intre
o boala tratata exclusiv medicamentos si alta tratata chirurgical) si
nu se mai preda in anii mai mari, in facultate. Recomandarea mea
asadar (am promovat examenul din prima): participati la toate
cursurile, sistematizati-va notitele, parcurgeti toata materia, la
examen explicitati tot, redactati lucrarea schematic (fara
introduceri, umpluturi, povesti), daca picati depuneti contestatie
fara frica – dr Grigorescu va va indica punctual care sunt viciile
lucrarii (puteti macar sa va faceti o idee mai precisa legat de ce se
asteapta de la voi).

Stagiile de Semiologie Chrirurgicala se tin la Spitalul Judetean –

pe sectia Chirurgie 3 si pe sectia Ortopedie-Traumatologie.

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

Studentii care au facut la Chirurgie 3 au fost mai multumiti – in

ciuda faptului ca nu se fac anamneze, examene obiective ca la
Semiologie Medicala, totusi se lamuresc cateva repere practice
legate de sectia de chrirugie: protocolul operator, instrumentarul
operator, anestezia, abordul vascular, suturi etc. Dr Durach si dr
Cristian s-au ocupat de grupele lor: au primit explicatii, li s-a
prezentat sala de operatie (cu tot cu tehnica spalarii/imbracarii), li
s-a prezentat instrumentarul, au exersat suturi pe carpe, au primit
cateva notiuni legate de infasari etc. Pe sectia de Ortopedie a fost
mai multa delasare: unele grupe nici nu s-au mai obosit sa vina la
stagii, unii coordonatori erau mereu prea ocupati (s-a mai salvat
situatia cu rezidentii). Unii au dat, altii nu au dat examen practic-
oricum este o formalitate care nu conteaza la nota finala si nici nu
a conditionat intrarea in examen a vreunui student. Nu va asteptati
sa dobanditi manualitate dupa un astfel de stagiu – pansamente,
infasari, injectii, paracenteze etc veti exersa mai degraba in
practica de vara , prin initiativa voastra, decat la stagiu…

Ca sa participati la stagiile de Semiologie Chrirugicala aveti nevoie

de echipament de spital complet (tricou, pantaloni de spital / halat,
papuci de spital) – nu e nevoie de stetoscop sau tensiometru –
chrirugii vor glumi pe seama voastra daca va vor vedea cu asa
ceva pe sectia de Chirurgie.

FIZIOPATOLOGIE

Celalata “oaie neagra” a Anului 3- disciplina care, la fel ca

Semiologia Chirurgicala, are un procent de promovabilitate destul
de scazut dupa prima sesiune (undeva sub 50%). Explicatiile sunt
pe undeva similare. Particularitatea majora este aceea ca, poate
dintre toate disciplinele din Anul 3, Fiziopatologia, raportat la felul
in care este predata dar mai ales evaluata, este o disciplina care
solicita judecata si logica studentului.  Asta inseamna ca nu este
usor nici sa inveti, nici sa promovezi daca tocesti materie pe de
rost – esential este sa intelegi, sa judeci, sa aplici. La
Fiziopatologie invatati despre mecanismele fiziopatologice ale
bolilor – in semestrul I invatati despre inflamatie, febra, soc,
fiziopatologia metabolismului glucidic (diabetul zaharat,
hipoglicemia). Cursul e sustinut de conf dr Alina Pascu in corpul K,
dureaza 2 ore. Dat fiind faptul ca dr Pascu este si Prodecan si are
un program incarcat e foarte probabil sa intarzie aproape la fiecare
curs (uneori chiar si o ora sau poate mai mult). Dr Pascu preda de
pe slideuri pe care le trimite apoi studentilor. Nu exista o carte
dedicata disciplinei – informatiile sistematizate de dr Pascu sunt

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

preluate din Harrison-Principles of Internal Medicine (dr Pascu

este de parere ca a scrie o compilatie lipsita de contributii si
originalitate nu isi are sensul, in contextul in care informatiile se
actualizeaza anual si in contextul in care sunt echipe de varf in
strainatate care se ocupa doar de asa ceva). Examenul l-am dat
scris – sunt in jur de 7 subiecte care trebuie tratate in maniera
sintetica. Pt a promova trebuie tratate TOATE subiectele si
studentul trebuie sa obtina minim nota 5 la fiecare subiect. O parte
din subiecte sunt teoretice si se regasesc ca atare tratate in cursuri
(desi formularea subiectelor nu este intotdeauna 100% explicita in
a te trimite la fragmentul de materie relevant – trebuie sa judeci
putin cerinta), o parte din subiecte sunt practice si presupun
interpretarea unor buletine de analiza care au central valori
glicemice apreciate dupa diverse protocoale iar studentii trebuie sa
stabileasca daca pacientul are sau nu diabet zaharat, daca se
recomanda o anumita conduita terapeutica etc. Particularitatea
examenului este aceea ca studentii au voie sa consulte orice
materiale tiparite doresc (cursuri, ghiduri, enciclopedii etc), fara sa
deschida insa telefoane si laptopuri. Problema este ca cei care se
bazeaza pe ideea ca pot copia totul din carte/cursuri vor esua in
acest demers, atata timp cat TIMPUL prevazut examinarii este
foarte scurt (undeva la 30 de minute) si nu iti ajunge ca sa
frunzaresti si sa transcrii absolut tot mot-a-mot. Daca stapanesti
bine materia, vei putea face o selectie esentiala din ce ai de
transcris, oricum e important sa ai materiale bine sistematizate
langa tine si intervalele de valori fiziologice la indemana. Din
pacate, dat fiind timpul redus al evaluarii, pentru a nu risca nimic,
majoritatea studentilor se multumesc sa transcrie cat mai repede
informatiile pe care le au prin foi/carti fara sa mai stea sa
potriveasca singuri din cap lucrurile, dar tot vor trebui sa rezolve
interpretarile buletinelor de analize singuri. Dat fiind faptul ca
slideurile pe care le prezinta dr Pascu sunt pline de prescurtari si
scheme, sageti , va fi greu pentru studenti sa priceapa si sa
patrunda ceva daca nu vin la curs (unde dr Pascu explica lucrurile
pe larg) sau daca nu citesc despre subiect din sursele bibliografice
recomandate. Cei care copiaza pur si simplu informatia prescurtata
din slideuri la examen nu prea au sanse de promovare (nu fac
dovada intelegerii problemelor).

LP-ul se tine in corpul K, in Laboratorul de Fiziopatologie-  desi veti

constata ca laboratorul e populat cu oaresice aparatura: o cabina
terapeutica ciudata (nu am aflat exact nici azi ce e), un pat, o
bicicleta medicala, probabil un electrocardiograf, nu veti face
propriu zis lucrari practice, in ideea de experimente, examinari la

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

microscop etc. LP-urile de Fiziopatologie, coordonate fie de dr

Pascu fie de dr Ciurea consta in discutii pe marginea analizelor de
laborator relevante in fiziopatologia metabolismului substantelor
organice. Nu exista examen de LP, atata timp cat materia
discutata la LP e integrata in examenul mare de curs. Nu aveti
voie sa acumulati absente – si absentele motivate se recupereaza
– asta inseamna ca in timpul semestrului, studentul isi ia de la
colegi materia predata, o citeste si raspunde la 2 intrebari din
continutul LP-ului pierdut la LP-ul urmator la care se prezinta
pentru a se considera ca a recuperat LP-ul. Dr Ciurea si Dr Pascu
tin o evidenta stricta a prezentelor, atat pe foi cat si pe calculator si
trebuie sa va asigurati ca, pana la sfarsitul semestrului nu aveti
acumulate absente.

Din pacate, desi nu este normal sa se intample acest lucru, mai

ales grupele care vor fi coordonate de dr Ciurea vor trebui sa fie 
atente la ce se preda la LP-urile coordonate de dr Pascu. S-a
nimerit, in semestrul 2 mai mult decat in semestrul in 1 sa apara
nepotriviri intre materia acoperita, in sensul ca grupele coordonate
de dr Ciurea nu au acoperit anumite fragmente din materie sau nu
au primit anumite precizari importante in interpretarea buletinelor
de analiza (cel mai probabil din cauza unor omisiuni).

Recomandare (am promovat examenul la Fiziopatologie din prima

sesiune): prezentati-va la toate cursurile, chiar daca dr Pascu
intarzie (si uneori o sa va calce pe nervi ca nu stiti cand apare ,
dupa 10 minute sau dupa o ora jumatate), chiar daca uneori se
discuta lucruri paralele materiei (mai mult sau mai putin
amuzante), atunci cand preda, dr Pascu explica foarte bine si
concis schemele de pe slideuri si va puteti lua notite si intelege
procese direct la fata locului, in propozitii esentiale usurandu-va
enorm munca acasa. Daca nu veti face asta, in sesiune veti avea
de destelenit materie grea, nu veti intelge mare lucru din toate
prescurtarile prezente, veti avea de citit bibliografie suplimentara
mai detaliata. De asemenea, daca sunteti in grupele coordonate
de dr Ciurea, confruntati mereu ce au facut si grupele coordonate
de dr Pascu pt a va asigura ca nu s-a omis nimic (nu de alta dar dr
Pascu concepe subiectele de examen, dupa ce materia pe care
stie ca a predat-o).

MORFOPATOLOGIE

Cunoscuta si ca Anatomie Patologica – e materia care, din fericire,

la Brasov nu pune foarte mari probleme. Cursul e tinut de sef lucr

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

dr Daniela Marinescu in corpul J sau in corpul K, o data la 2

saptamani, uneori se da pauza, alteori nu, depinde de cantitatea
de materie acoperita in ziua respectiva. In semestrul 1 se invata
morfopatologie generala:  despre tulburarile circulatorii, distrofii
proteice/glucidice/lipidice, inflamatii acute, cronice din punct de
vedere morfopatologic. Nu exista curs tiparit, ci doar in format
electronic pe care dr Marinescu il trimite studentilor. E recomandat
sa participati la cursuri deoarece dr Marinescu va va prezenta si
sugera mereu, pe langa materia efectiva si logica pe baza careia
puteti retine o serie de notiuni (este materia la care trebuie sa fiti
cu atat mai atenti la denumirea unor patologii care adesea va dau
indicii despre aspectul macro/microscopic). Nu este o disciplina
usoara, pentru multi va fi arida si plina de detalii surprinse la
diferite niveluri (macroscopic, microscopie optica, microscopie
electronica) dar dr Marinescu nu are pretentii absurde, de a intra in
cele mai mici amanunte. Examenul este grila: complement simplu,
apreciere adevarat/fals a unor afirmatii. Nota se da pe loc, imediat
dupa incheierea examenului.

LP-ul la Morfopatologie se tine in corpul J, in Laboratorul de

Morfopatologie. In semestrul I nu am prea vazut lame (pentru ca
laboratorul nu era inca amenajat) dar acum laboratorul este minim
functional. Dr Marinescu foloseste un microscop cu proiectie video,
astfel incat toti studentii pot vedea acelasi lucru, in acelasi timp,
intr-o imagine de dimensiuni suficient de mari. Materia de LP e
integrata in examenul final.

FARMACOLOGIE si FARMACOLOGIE CLINICA

Disciplina care se studiaza in ambele semestre din Anul 3. In

semestrul I se studiaza Farmacologie generala (notiuni generale
despre medicamente, despre farmacodinamie si farmacocinetica –
impactul general al medicamentelor si felul in care patrund, circula
si parasesc organismul) dar si Farmacologie clinica – clase de
medicamente pe aparate si sisteme: medicamente cu actiune pe
sistem nervos (pe SN simpatic, pe SN parasimpatic, anestezice,
ganglioplegice etc), cu actiune pe sistem endocrin. Cursul e tinut
de sef lucr dr Nicoleta Taus in corpul K, dureaza 2 ore (in general
cam o ora jumatate), fara pauza.  Dr Nicoleta Taus e intelegatoare
in ceea ce priveste dificultatea materiei si faciliteaza o evaluare
prietenoasa: studentii sustin doua partiale in timpul semestrului a
caror medie constituie nota finala. Primul partial se sustine dupa
prima jumatate de materie parcursa, cel de-al doilea partial dupa
urmatoarea jumatate de materie parcursa. Partialul e compus din

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

teste grila care curpind complement simplu, multiplu si asocieri dar

si doua subiecte sinteza care se trateaza pe scurt. Cursurile si
modelel de intreabri sunt trimise studentilor de dr Taus in timp util.

LP-urile se tin in corpul K, fie in Laboratorul de Fiziologie, fie in cel

de Fiziopatologie (dupa reorganizarea facultatii, ramane de vazut
care sala va fi asociata definitiv Farmacologiei). Nici aici nu veti
face experimente pe animale si nu veti prepara nimic. Grupele
care vor tine LP-ul cu dr Taus vor citi prospecte de medicamente,
vor exersa scrierea catorva retete. Grupele coordonate de dr
Lorena Dima vor face probleme cu concentratii, vor examina cazuri
ipotetice, vor scrie retete pentru fiecare clasa de medicamente
studiata. Grupele coordonate de dr Dima vor sustine si o lucrare
scrisa la LP in timpul semestrului din materia discutata si vor
sustine si examen de LP (cel mai probabil – prescrierea unui
medicament intr-un anume caz particular). Din pacate si la aceasta
disciplina exista diferente intre ceea ce fac grupele coordonate de
un cadru didactic si ce fac grupele coordonate de alt cadru didactic
, fapt care va avantaja, respectiv va dezavantaja o serie de grupe.

Recomandare: data fiind formula de examinare lejera, studentii

tind sa acorde importanta mai redusa Farmacologiei – e bine  sa o
tratati cu multa seriozitate, sa parcurgeti toata materia cu atentie,
chiar daca o mare parte din ea se uita si chiar daca intrebarile grila
nu vor acoperi tot ce se preda- mai ales in sem 1 cautati sa
stapaniti cat mai bine medicatia sistemului nervos, mai ales
parasimpatomimetice/parasimpatolitice,
simpatomimetice/simpatolitice, atata timp cat in semestrul urmator
dar si la alte discipline se va discuta mereu de efectele acestor
tipuri de actiuni.

HOMEOPATIE

Un curs pe care l-am parcurs in premiera la facultate la Brasov.

Cursul e tinut de asist univ dr Madalina Buzescu (medic ORL cu
specializare si in Homeopatie), o data la doua saptamani, in corpul
K. Infiintarea acestui curs pare un prim pas important in
reconsiderarea serioasa a rolului medicinii alternative in practica
clinica. Cursul tinut de dr Buzescu lamureste pe de o parte functia,
potentialul si spectrul de aplicabilitate a terapiilor alternative (asa
cum este si homeopatia) si ofera si reperele acestei practici
terapeutice.  Cand am parcurs eu cursul, cartea scrisa de dr
Buzescu urma sa fie publicata , ea oricum exista in format
electronic si va fi trimisa studentilor de coordonatorul disciplinei.

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]

anul 3 | medicina la Brasov

Examenul este de tip grila si nu este deloc dificil. Desi cartea are in
jur de 200 de pagini se insista mai mult pe legile homeopatiei si pe
conceptele centrale, fara sa se ceara detalii de posologie (adica de
prepapare si dozare) legate de o serie de plante sau extracte
animale. In ciuda bizareriilor pe care le veti descoperi pe alocuri,
macar principiile generale ale homeopatiei si experienta clinica a
dr Buzescu sunt cat se poate de interesante.

BLOG AT WORDPRESS.COM. THE FANWOOD LIGHT THEME.

file:///D|/anul%203%20%20%20medicina%20la%20Brasov.htm[10/5/2013 1:18:20 PM]