Școala Gimnazială Nr.

1 Urviș de Beiuș
An școlar 2019-2020
Clasa pregătitoare
Prof. înv. Primar Heredeu Cristina

Detalierea unității tematice 1 – „Bine te-am găsit, școală!”

Disciplina
Ziua dominanta/C.S. Activitati de invatare Continuturi Resurse Evaluare
Luni DP Întâlnirea de dimineaţă- noutăţi, impresii, Cum mi-am petrecut Observarea
1.1; interacţiunea elevilor, recunoaşterea unor colegi de vacanţa?” Calendarul elevilor
2.1 la grădiniţă, meteo. naturii
Discuţii despre deschiderea anului şcolar, despre
CLR intrarea copiilor şcoală, despre vacanța școlară
1.1 etc.;
1.2
CLR Festivitatea la început de an școlar Acte de vorbire: a saluta, a Observarea
3.2 Formularea de mesaje despre sine se prezenta elevilor
2.2

MEM Explorarea mediului înconjurător pentru a Observarea

1.1 identifica fiinţe şi lucruri- obiectele din sala de Elemente pregătitoare Obiecte din sala elevilor
2.1 clasă; pentru înţelegerea unor de clasă
Jocuri de poziţionare a obiectelor în spaţiu; concepte matematice
Identificarea unor obiecte din sala de clasă pe baza
unor cerinţe;
 Aprecieri
M.M Cantare vocală în grup colective și
2.1 Audierea cantecului:,,Noul an de școală” ,,Noul an de școală” individuale
Cantecul: ,,Noul
an de școală”

Marți DP Întâlnirea de dimineață: impresii, așteptări Evaluare inițială Jetoane, săculeț, Observarea
1.1 Exprimarea corectă în jucării. elevilor/aprecieri
propoziții simple
CLR Joc: ”Săculețul fermecat”
3.2 -recunoașterea și descrierea obiectelor din săculeț
(culoare, formă)
MEM Imagini cu obiecte în diferite poziții Stabilirea poziției unui Jucării, Observarea
1.2; 2.2 -prezentarea unor planse cu obiecte în diferite obiect jetoane,imagini elevilor
poziții;
-precizarea locului unui obiect așezat în spațiu(sus,
DP jos, pe, deasupra, dedesupt, lângă);
2.1
Joc: ”Spune unde-i obiectul”
MM Cântec: ”Noi acum suntem școlari” Cântarea colectivă Cutiuța muzicală Aprecieri
2.2 -audierea cântecului; Cântec: ”Noi acum suntem colective și
AVAP -învățarea propriu-zisă a cântecului; școlari” individuale
1.1 - recunoașterea culorilor specifice anotimpului
toamna
AVAP - colorarea unor frunze în culorile toamnei și a Frunze de toamnă Coli de hârtie Aprecieri
1.1 cocostârcilor Creioane colorate individuale și
1.2 - audierea cântecului învățat colective
M.M Turul galeriei
Miercuri DP Întâlnirea de dimineață:impresii, asteptari Observarea
2.1 elevilor
3.1
CLR
Povestea: ”Vrei să fii prietenul meu?” Eric Carl Comunicarea în propoziții Carte cu ilustrații.
4.4 -audierea poveștii; simple
-repovestirea;
-formularea de enunțuri simple

MEM Sortarea materialelor după diferite criterii (formă, Clasificarea materialelor Jucării: mașinuțe, Observarea
1.2, 2.2 culoare, mărime) semne de elevilor
-exerciții de sortare a unor obiecte dupa criterii circulație, planșă
date traseu auto
M.M - Joc: Găsește-ți locul

Activitate pe discipline - Educație Fizică

DP Joc:”Semaforul disciplinat” Evaluare inițială Planșe cu Aprecieri
2.1 -prezentarea unor reguli de politețe; Reguli de politețe imagini, individuale și
2.2 -discuții privind rolul regulilor; fotografii colective

AVAP - colorare semne de circulație Fisă de lucru

1.2
Joi
Activitate pe discipline - Religie
 DP Întâlnirea de dimineață: impresii, așteptări Determinarea volumului Planșe și cartea Observarea
2.1 vocabularului cu povești elevilor
2.2
Povestea ”Ursul păcălit de vulpe”
CLR -audierea poveștii;
4.4 -repovestirea însoțită de așezarea imaginilor în
ordinea întâmpări faptelor ;

AVAP Desen:,, Personajul preferat din poveste``

1.2
MEM Exerciții de formare de mulțimi după următoarele Formare de mulțimi creioane colorate, Observarea
1.1, 2.2 criterii:lungime, grosime, mărime, formă bețișoare elevilor

MM Cântec: ”Câte unul pe cărare”

2.2
AVAP Desen:” Animalul preferat” Recunoașterea culorilor Culori , coli de Aprecieri
1.2 -exerciții de recunoaștere a culorilor; desen, acuarele individuale
CLR
1.4 Joc de rol: ”La veterinar”

Vineri Activitate pe discipline - Limba Engleză

Activitate pe discipline - Educație fizică
DP Întâlnirea de dimineață:impresii, asteptari Calitatea pronunției Cartea cu jocuri Observarea
1.1 elevilor
CLR
3.2 Jocuri de pronunție:”Umflăm balonul, Telefonul
fără fir, Animalele din curte”
AVAP Desen: ”Toamna”
1.2 - realizarea unei lucrări individuale Coală de hârtie Aprecieri
colective

COMP. ACTIVITĂȚI INTEGRATE/ PE

ZIUA SPEC. DISCIPLINE;FORMAREA DETALII DE CONȚINUT RESURSE EVALUARE
COLECTIVULUI DE ELEVI.
Luni DP Întâlnirea de dimineață:impresii, asteptari Cine sunt eu?-Trăsături fizice Corpul uman- Observarea
2.1 Observarea și denumirea părților componente ale corpulu mulaj,fișă de lucru, elevilor/aprecieri
-realizarea unei fișe de lucru plastilină
AVAP
1.2
Modelaj: Corpul uman
CLR Poveste creata: ,,Colega cea noua`` Acte de vorbire: salutul Planșa Aprecieri
3.2 -realizarea unui povești de către elevi pe baza unei planșe
suport
- identificarea sunetelor în poziție inițială

Joc de rol: ”Cum salută cei mici?”

MEM Exerciții de identificare a partilor corpului uman, Corpul omenesc, parti creioane colorate, Observarea
1.1, 2.2 identificarea rolului acestora. componente si rolul lor bețișoare elevilor
-rezolvarea unor fise de lucru
MM
2.2 Cântec: ”Ne jucam cu degetele”
M.M Cântec: Cinci pitici, cinci voinici”” Cantare colectivă Cutiuța muzicală Aprecieri
2.2 -audierea cântecului; Cântec: Cinci pitici, cinci individuale și
-învățarea propriu-zisă a cântecului însoțit de voinici” colective
mișcarea corporală;

Marți DP Întâlnirea de dimineață: joc-Cum mă simt astăzi? Comunicarea: schimb de Planse, jetoane Observarea
1.1 informatii intre oameni elevilor/aprecieri

CLR Joc de rol: ”In fabrica, la dispensar, la birou”

3.2 -prezentarea unor obiecte, informații folosite în
fabrică, dispensar, birou;
-executarea unor jocuri de rol.
MEM Imagini cu obiecte în diferite poziții și rezolvarea Orientare spațială Jucării, Observarea
1.2; 2.2 unor fișe de lucru jetoane,imagini, elevilor
DP Numărarea elementelor unei mulţimi fișe de lucru
2.1 Joc: ”Spune unde-i obiectul”
 MM Exerciţii de respiraţie, exersarea poziţiei corecte în „Cântecul preferat” Cutiuța muzicală Observarea
1.4 bancă în timpul cântatului; sistematică
2.1 „Cântecul preferat”- repetare cântece din grădiniţă; Evaluare inițială a elevilor pe
2.2 Audiţie muzicală; Mișcarea liberă parcursul
3.1 Cântec însoţit de mişcări sugerate de text- exersarea Mişcarea sugerată de textul interpretării
unor mişcări spontane; cântecelor cântecelor
CLR Ghicitori
1.1 Frământări de limbă;
Aprecierea
verbală
AVAP Desen: ”Toamna” Compoziție liberă Acuarele, Aprecieri
1.2 -realizarea unei lucrări individuale pensule, bloc de colective
CLR desen, pahare
3.2 Poezia”Toamna” de Demostene Botez
-audiție
Miercuri CLR Povestea: ”Capra cu trei iezi”de Ion Creangă Comunicarea orala: dialoguri Carte cu povești, Observarea
4.4 -audierea poveștii; Capra cu trei iezi de Ion ilustrații. elevilor
-realizarea unor dialoguri între personajele povestirii; Creangă

MM Cântecul din poveste

2.2
MEM Grupează după cerinţe”- mărime, formă şi Gruparea obiectelor după Figuri geometrice Observarea
1.1 culoare) – evaluare; criteriul marime, formă si elevilor
2.1 Jocuri de poziţionare a obiectelor în spaţiu culoare Aprecieri
AVAP verbale
- desenarea figurilor geometrice
Activitate pe discipline - Educație fizică
Planșe cu Aprecieri
DP Prezentarea propriei persoane Cine sunt eu?-norme de imagini, individuale și
1.1 -exerciții de prezentare a propriei persoane conduita in societate fotografii colective
2.1 -realizarea unei fise de lucru
Joc:,, Cum ma comport?``

Joi Activitate pe discipline - Religie

 DP Comunicarea orala-informatii jetoane Observarea
2.1, 1.1 Întâlnirea de dimineață:impresii, asteptari despre obiecte elevilor
CLR
4.4 Prezentarea obiectelor scolarului
-denumirea obiectelor școlarului și precizarea rolului
acestora;
- literele alfabetului

MEM Imagini cu obiecte în diferite poziții și rezolvarea Localizari in spatiu Jucării: mașinuțe, Observarea
1.2, 2.2 unor fișe de lucru semne de elevilor
ES Recunoașterea cifrelor 1-10 circulație, planșă
2.2 traseu auto

Joc : ”Spune unde-i obiectul ”

AVAP ,,Compoziție liberă``-dactilopictura Tehnici specifice artelor Culori , coli de Aprecieri
1.2 -realizarea unei lucrări; plastice-prezentare desen, acuarele individuale
ES
2.2 Joc de rol: ”Frunza ruginie/Frunza verde”
Vineri Activitate pe discipline - Limba Engleză
Activitate pe discipline - Educație fizică
DP Întâlnirea de dimineață:impresii, asteptari Prezentarea unei carti- Cartea cu povești, Observarea
1.1 Poveste:”Povestea cartii de povesti” de Emilia comunicarea orala ilustrații elevilor
CLR Caldararu
3.2 -audierea poveștii;
-prezentarea unei cărți.
-despărțirea cuvintelor în silabe

COMP. ACTIVITĂȚI INTEGRATE/ PE

ZIUA SPEC. DISCIPLINE;FORMAREA DETALII DE CONȚINUT RESURSE EVALUARE
COLECTIVULUI DE ELEVI.
Luni DP Întâlnirea de dimineață:impresii, asteptari Autocunoaştere şi atitudine Cartea cu poveşti Observare
2.2 - identificarea şi numirea părţilor corpului (activitate pozitivă faţă de sine Caietul Auxiliar sistematică
AV frontală); Aprecieri
2.6 - conturarea și colorarea siluetei ; individuale
- desenarea chipurilor persoanelor dragi
- mascota clasei
CLR - înțelegerea mesajelor simple, pe teme familiare, Evaluare inițială Test de evaluare Observare
1.2 transmise oral; inițială sistematică
3.2 - identificarea semnificației unor imagini care Aprecieri
1.1 înfățișează obiecte familiare; individuale
– identificarea sunetului inițial al unui cuvânt;
AV 2.2 – despărțirea în silabe a cuvintelor;
– recunoașterea unor litere din alfabet.
MEM 2.2 - numărare şi recunoaştere de grupe cu 1-5 obiecte; Obiectele şcolarului Caiet auxiliar; Aprecieri
3.2, 1.3 - sortare după formă, culoare, mărime, grosime Imagini globale
(activitate frontală şi individuală);
AVAP
2.2
MM -invatarea cantecului``Bate vântul frunzele” Miscarea libera sugerata de Cutiuța muzicală Observare
2.1 -executarea miscarilor sugerate de textul cantecului textul cantecului sistematică
(activitate frontala si colectiva)
Marți DP - ȋntâlnirea de dimineaţă: prezentare, impresii(activitate Caiet cu foi Observare
2.2 frontală); Elemente de construcţie a veline; sistematică
CLR 1.1 - cântecelul “Ne plimbăm”; comunicării: propoziţia, Imagini.
1.3 - rostirea cuvintelor pe silabe ȋn jocuri, numărăm silabe; cuvântul, silaba
1.4 -punerea ȋn corespondenţă a unor cuvinte cu imagini
3.1 potrivite;
caiet cu foi veline(activitate 8frontală);

MEM - Corpul omenesc - simţurile Simţurile Caiet auxiliar; Aprecieri

3.2 - exerciţii de corespondenţă ȋntre imagini (activitate Jetoane globale şi
DP individuală). individuale
1.1
 MM invatarea cantecului``Degetelele``D.D.Stancu Miscarea libera sugerata de Jucării muzicale Observare
2.1 -executarea miscarilor sugerate de textul cantecului textul cantecului sistematică
(activitate frontala si colectiva)
AVAP - amprentare copac de toamnă Copac de toamnă Acuarele Aprecieri
1.1 verbale
1.3
Miercuri DP Caiet auxiliar; Observare
- ȋntâlnirea de dimineaţă: prezentare, impresii(activitate Imagini; sistematică
CLR frontală); Aprecieri
1.3 Elemente grafice utilizate ȋn individuale
1.4 procesul scrierii
4.2 - alcătuire de propoziţii după imagini (activitate
frontală);
- decorare pe imagini, semne grafice după model
(activitate individuală).

MEM - Ordonarea unor obiecte după lungime, comparări Evaluare inițială Test de evaluare Observare
succesive şi exprimarea rezultatelor („mai lung”, „mai inițială sistematică
înalt”, „cel mai lung” etc.); Aprecieri
- Construirea unor grupe de obiecte prin corespondența individuale
biunivocă (de 1 la 1)
- Recunoașterea cifrelor 1-10
- Numărarea elementelor unei mulţimi
- Identificarea ordinii elementelor într-un șir dat
Activitate pe discipline - Educație fizică
DP - ȋntâlnirea de dimineaţă: Bine aţi venit!(activitate Norme de comportament ȋn Ecusoane; Observare
2.2 frontală); situaţii familiare Mascota clasei. sistematică
CLR - Joc didactic: “Un cuvânt fermecat te ajută imediat” –
1.1 formule de politeţe, adaptarea comunicării la
1.2. interlocutor

Joi
Activitate pe discipline - Religie
 DP - ȋntâlnirea de dimineaţă: Bine aţi venit!(activitate Memorarea unui text Cartea cu poveşti Observare
2.2 frontală); sistematică
CLR Aprecieri
1.5 -concurs “Cel mai bun recitator”(activitate frontală şi individuale
1.1 individuală);
- poezia “Început de toamnă”;
- joc de rol: de vorbă cu zâna Toamna;

MEM Sortarea şi clasificarea Caietul auxiliar; Observare

1.1 - exerciţii de orientare ȋn spaţiul clasei: recunoaştere a obiectelor CD player sistematică
MM obiectelor din clasă, formă, mărime, culoare; (activitate Aprecieri
1.1 frontală); individuale
- grupare după formă, mărime şi culoare (activitate
individuală);
- audiţie muzicală cu mişcare: Bate vântul frunzele
(activitate frontală).
AVAP - pictură coşul cu fructe al zânei Toamna-(activitate Fructele toamnei Acuarele, pensule Observare
1.3 individuală); , coli de hârtie ; sistematică
MM - cântăm şi ne mişcăm : “Bate vântul Frunzele” CD player
2.1 (activitate frontală).
Vineri Activitate pe discipline - Limba Engleză
Activitate pe discipline - Educație fizică
DP - ȋntâlnirea de dimineaţă: Bine aţi venit!(activitate Comunicarea orală Imagini; Observare
2.2 frontală); Creioane sistematică
CLR - alcătuire de enunţuri scurte (activitate frontală); colorate;
4.1 - cuvinte cu acelaşi sens; Caietul auxiliar
3.4 - utiloizarea ȋn enunţuri proprii a unor cuvinte noi;
4.3 - joc de rol: A,a,a toamna da!
- semne grafice după model (activitate 10individuală).