Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PARTENERI IMPLICAŢI:
1. Inspectoratul Școlar Județean Giurgiu
2. Casa Corpului Didactic, Giurgiu
3. Şcoala Gimnazială nr. 1 Iepureşti, judeţul Giurgiu
4. Şcoala Gimnazială „Nichifor Crainic” Bulbucata, judeţul Giurgiu
5. Biserica Sfinții Împărați Constantin și Elena, Mihăilești
6. Centrul de Documentare și Informare al Liceului Tehnologic „Tiu Dumitrescu”
7. Biblioteca orașului Mihăilești
8. Primăria orașului Mihăilești
COORDONATORI:
prof. Bogdan Victor, director
prof. Bulai Dorina, director adjunct
prof. Bogdan Florica, consilier educativ
prof. Florea Monica Cornelia, documentarist
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI GIURGIU
1. Solicitantul
Denumirea completă a solicitantului: LICEUL TEHNOLOGIC „TIU DUMITRESCU”,
MIHĂILEŞTI
Oraşul: MIHĂILEŞTI
Fax: 0246278039
E-mail: liceultiudumitrescu@gmail.com
Proiectul a fost conceput în vederea găsirii celor mai eficiente modalităţi de stimulare a
interesului elevilor pentru lectură şi carte, dezvoltarea gustului pentru frumos, pentru literatură, pentru
traditii şi tot ce înseamnă adevărata valoare artistică, spirituală, civică şi morală. Activităţile
orientative propuse, care se vor a fi stimulative, au ca obiectiv dezvoltarea capacităţii creatoare a
elevilor.
În desfăşurarea acestui proiect se vor implica atât elevii din ciclul primar, gimnazial și liceal, cât şi
profesorii care vor participa direct sau indirect la activităţile propuse. Activităţile vizează schimbul de
experienţe, bune practici, precum şi manifestarea talentului creativ, cunoaştere, peregrinare şi
transcendere în timp şi spaţiu. Activităţile sunt destinate atât elevilor implicaţi, cât şi profesorilor (fie
în calitate de îndrumători, fie în calitate invitaţi).
Scop:
Cunoaşterea valorilor culturale, istorice şi spirituale locale, dezvoltarea abilităţilor şi competenţelor
specifice muncii în echipă, dezvoltarea spiritului de competiţie.
Obiectivele proiectului:
1. Creșterea cu 50% a gradului de informare al elevilor şi cadrelor didactice cu privire la Marea Unire,
sărbătorirea centenarului, a cunoașterii actului istoric în sine
2. Implicarea a cel puțin 500 elevi în activităţi de loisir şi creativ-plastice organizate de şcolile partenere
3. Realizarea unui sistem alternativ de activităţi extraşcolare și de educaţie civică al căror efect să
formeze un comportament asertiv şi atitudini pozitive la cel puţin 50% dintre elevii grupului ţintă
4. Dezvoltarea relaţiilor de comunicare profesor-elev prin implicare a cel puţin 60% dintre profesorii
elevilor din şcoli, în activităţile proiectului
5. Diseminarea informaţiilor obţinute în urma derulării activităţilor din proiect sub forma unor exemple
de bună practică aplicabile la nivel de clasă/şcoală la cel puţin 500 de elevi şi de cadre didactice.
5. Rezultate aşteptate:
întărirea colaborării elevi – cadre didactice implicate - pentru descoperirea şi stimularea talentelor şi a
elevilor cu aptitudini artistice;
6. Echipa de implementare:
NUME ŞI PRENUME FUNCŢIA ÎN CADRUL SEMNĂTUR
PROIECTULUI A
7. Parteneri implicaţi:
Nr. ..................../…………………….
prof. BOGDAN VICTOR prof. înv. primar, BULAI DORINA prof. înv. primar, BOGDAN FLORICA
Nr. ....................../……………..………..
APROBAT RESPINS
COORDONATORI:
prof. Bogdan Victor, director
prof. Bulai Dorina, director adjunct
prof. Bogdan Florica, consilier educativ
prof. Florea Monica Cornelia, documentarist
NUMĂR CADRE DIDACTICE: 47 din 63
NUMĂR ELEVI DIN UNITATE PARTICIPANȚI LA PROIECT: 500
REZUMATUL PROIECTULUI
Proiectul a fost conceput în vederea găsirii celor mai eficiente modalităţi de stimulare
a interesului elevilor pentru lectură şi carte, dezvoltarea gustului pentru frumos, pentru
literatură, pentru traditii şi tot ce înseamnă adevărata valoare artistică, spirituală, civică şi
morală. Activităţile orientative propuse, care se vor a fi stimulative, au ca obiectiv
dezvoltarea capacităţii creatoare a elevilor.
În desfăşurarea acestui proiect se vor implica atât elevii din ciclul primar, gimnazial și
liceal, cât şi profesorii care vor participa direct sau indirect la activităţile propuse.
Activităţile vizează schimbul de experienţe, bune practici, precum şi manifestarea
talentului creativ, cunoaştere, peregrinare şi transcendere în timp şi spaţiu. Activităţile
sunt destinate atât elevilor implicaţi, cât şi profesorilor (fie în calitate de îndrumători, fie
în calitate invitaţi).
a) 500 elevi și 55 de cadre didactice vor fi implicați în proiect
b) Beneficiarii direcți ai proiectului sunt elevii care îşi valorifică competenţele şi
abilităţile, unităţile şcolare care îşi îmbunătăţesc baza materială;
Beneficiarii indirecți sunt reprezentați de comunitatea locală, prin valorificarea și
promovarea valorilor culturale.
c) Activitățile propuse sunt următoarele:
1. Noiembrie: - Anunțarea proiectului, încheierea de parteneriate, organizarea grupurilor
de lucru;
2. Noiembrie: -Stabilirea planului de desfășurare a activităților dedicate Zilei Naționale a
României; pregătirea activităților;
3. Decembrie: - Marcarea festivă a Zilei Naționale a României - 1 Decembrie2017;
4. Decembrie: - Ateliere de lucru, expoziție de desene – „Fapte istorice prin ochi de
copil”
5. Ianuarie: - Unirea Principatelor Române - 24 ianuarie 1859, primul pas către Marea
Unire” - prezentarea evenimentelor istorice care au dus la Unirea de la 24 Ianuarie
1859;
6. Februarie: - Biserica și Unirea
7. Martie - Aprilie: „Eroii locali - Eroi ai neamului românesc” - vizite, activitate de
voluntariat
8. Mai - Iunie: - 9 Mai, zi importantă în istoria României - întâlnire cu dr. Radu
Băjenaru,
directorul Institutului de arheologie al Academiei Române; expoziție de carte; depunere de
coroane în cinstea Zilei Eroilor (Înălțarea);
9. Octombrie: Localitatea mea - Trecut și prezent, expoziție de fotografii;
10. Noiembrie - 1Decembrie - Sărbătorim centenarul Marii Uniri: pregătirea și
prezentarea spectacolului aniversar.
B.9. Impactul educativ al proiectului:
întărirea colaborării elevi – cadre didactice implicate - pentru descoperirea şi stimularea
talentelor şi a elevilor cu aptitudini artistice;
dorinţa elevilor de a desfăşura mai multe activităţi literare și cultural-artistice;
implicarea responsabilă şi afectivă a elevilor în viaţa şcolii, a comunităţii;
atragerea părinţilor, a altor membri ai comunităţii în strategiile educaţionale ale şcolii.
C. PREZENTAREA PROIECTULUI
C.1. Argument
Activitatea extrașcolară se va desfășura în perioada ce urmează sub impulsul
sărbătoririi a o suta de ani de la marele act istoric al unirii romanilor într-o singură țară,
România.
Este datoria fiecărui român de a cinstia cel mai important eveniment al istoriei noastre,
de a-şi aminti că este român, că aparține acestui sfânt pămant.
Prin formele sale specifice, activitatea educativă şcolară şi extraşcolară dezvoltă
gândirea critică şi stimulează implicarea tinerei generaţii în actul decizional în contextul
respectării drepturilor omului şi al asumării responsabilităţilor sociale, realizându-se, astfel, o
simbioză lucrativă între componenta cognitivă şi cea comportamentală. Educaţia este o
prioritate absolută şi un agent cheie al asigurării coeziunii sociale, capabil să contribuie la
îmbunătăţirea climatului democratic european.
Activitatea extraşcolară contribuie la adâncirea şi completarea proceselor de învăţare,
dezvoltarea aptitudinilor elevilor. Având în vedere că aceste activităţi nu sunt prevăzute în
programa şcolară, am realizat un studiu de nevoi în funcţie de interesele şi dorinţele elevilor,
în funcţie de resursele materiale și am ajuns la concluzia că o astfel de activitate este primită
cu mult interes de copii, de cadrele didactice și comunitatea locală.
C.2. Scopul proiectului: Cunoaşterea valorilor culturale, istorice şi spirituale locale,
dezvoltarea abilităţilor şi competenţelor specifice muncii în echipă, dezvoltarea spiritului de
competiţie.
C.3.
Nr. Obiective specifice ale proiectului
crt.
1. Creșterea cu 50% a gradului de informare al elevilor şi cadrelor didactice cu
privire la Marea Unire, sărbătorirea centenarului, a cunoașterii actului istoric în
sine
2. Implicarea a cel puțin 500 elevi în activităţi de loisir şi creativ-plastice organizate
de şcolile partenere
3 Realizarea unui sistem alternativ de activităţi extraşcolare și de educaţie civică al
căror efect să formeze un comportament asertiv şi atitudini pozitive la cel puţin
50% dintre elevii grupului ţintă
4 Dezvoltarea relaţiilor de comunicare profesor-elev prin implicare a cel puţin 60%
dintre profesorii elevilor din şcoli, în activităţile proiectului
5 Diseminarea informaţiilor obţinute în urma derulării activităţilor din proiect sub
forma unor exemple de bună practică aplicabile la nivel de clasă/şcoală la cel puţin
500 de elevi şi de cadre didactice.
C.4. Grupul țintă: elevii din ciclul primar, gimnazial, liceal și cadre didactice
C.5. Beneficiarii direcți ai proiectului sunt elevii care îşi valorifică competenţele şi
abilităţile, unităţile şcolare care îşi îmbunătăţesc baza materiala;
Beneficiarii indirecți sunt reprezentați de comunitatea locală, prin valorificarea și
promovarea valorilor culturale.
C.6. Durata proiectului: 1 an – noiembrie 2017 - decembrie 2018
C.7. Descrierea activităților:
a. Activitatea nr. 1
b. Titlul activităţii: Anunțarea proiectului, încheierea de parteneriate
c. Data/perioada de desfăşurare: noiembrie 2017
d. Locul desfăşurării: la nivelul fiecărei şcoli partenere din proiect, la nivel local.
e. Participanţi: reprezentanţi ai elevilor din CȘE, învăţători, diriginţi, reprezentanţi ai
instituțiilor partenere;
f. Descrierea activităţii: Activitatea se va baza pe informare şi dezbaterea activităţilor
din cadrul proiectului.
Ulterior, pentru stimularea interesului elevilor şi al cadrelor didactice, echipa de
proiect
din fiecare şcoală desfăşoară o campanie de informare prin intermediul urmatoarelor acţiuni:
distribuire de pliante elevilor şi cadrelor didactice, părinţilor, afişul proiectului de promovare
în fiecare școală.
g. Responsabil:
- pentru şcoala iniţiatoare: managerii Liceului Tehnologic „Tiu Dumitrescu”,
Mihăilești, consilierul educativ, prof. Bogdan Florica;
- pentru şcolile partenere: managerii şi ceilalţi profesori, colaboratori.
h. Beneficiari: elevii, părinţii, cadrele didactice din şcolile partenere
i. Modalităţi de evaluare: prin distribuirea unui număr cât mai mare de pliante
informative şi cunoaşterea proiectului de către un număr cât mai mare de elevi şi
cadre didactice din fiecare şcoală, apariţia în articole din revista „Catedra”
a. Activitatea nr. 2
b. Titlul activităţii: Stabilirea planului de desfășurare a activității dedicate Zilei Naționale
a României; pregătirea activităților
c. Data/perioada de desfăşurare: noiembrie 2017
d. Locul desfăşurării: fiecare şcoală
e. Participanţi direcţi: elevii, cadrele didactice
f. Descrierea activităţii: activitatea se va baza pe informare, distribuirea sarcinilor de
lucru, repetiții
g. Responsabili: coordonatorii şi profesorii din echipa de proiect
h. Beneficiari: elevii, cadrele didactice, reprezentanţi ai comunităţii locale
i. Modalităţi de evaluare: numărul elevilor participanţi la acţiune şi chestionare de
satisfacţie
a. Activitatea nr. 3
b. Titlul activității: Marcarea festivă a Zilei Naționale a României
c. Data/perioada de desfășurare: 1 Decembrie
d. Locul desfășurării: fiecare școală;
e. Participanți direcți: elevii, cadrele didactice, comunitatea locală
f. Descrierea activității: activitatea va consta în prezentarea unui program artistic, creație
literară
g. Responsabili: învățătorii, profesorii de limba și literatura română, profesorii de istorie
h. Beneficiari: elevii, cadrele didactice, comunitatea locală
i. Modalități de evaluare: numărul elevilor participanți, numărul părinților, diplome de
participare, fotografii;
a. Activitatea nr 4
b. Titlul activității: Expoziție de desene – „Fapte istorice prin ochi de copil”
c. Data/perioada: decembrie 2017
d. Locul desfășurării: fiecare școală
e. Participanți direcți: elevii claselor CP - VIII
f. Descriera activității: fiecare clasă de nivel primar și gimnazial va participa cu trei
desene specifice temei
g. Responsabili: cadrele didactice din învățământul primar, profesorii diriginți ai claselor
V-VIII
h. Beneficiari: elevii, cadrele didactice
i. Modalități de evaluare: Organizarea unei expoziții la nivelul Liceului Tehnologic „Tiu
Dumitrescu”, Mihăilești, promovarea pe pagina de facebook a liceului;
a. Activitatea nr.5
b. Titlul activității: „Unirea Principatelor Române - 24 ianuarie 1859, primul pas către
Marea Unire”
c. Data/perioada: ianuarie 2018
d. Locul desfășurării: fiecare școală
e. Participanți direcți: elevii, cadrele didactice, invitați
f. Descrierea activității: prezentarea evenimentelor economico - socio- istorice care au
condus spre Marea Unire; expuneri ale profesorilor de istorie din școlile implicate în
proiect; simpozion al elevilor
g. Responsabili:coordonatorii de proiect, profesorii de istorie
h. Beneficiari: elevii, cadrele didactice, comunitatea locală;
i. Modalități de evaluare: realizarea unui poster cu reprezentanți ai evenimentelor
istorice
a. Activitatea nr.6
b. Titlul activitatii: „Biserica și Unirea”
c. Data/perioada: februarie 2018
d. Locul desfășurării: fiecare școală
e. Participanți direcți: elevii, cadrele didactice, comunitatea locală
f. Descrierea activității: masă rotundă, invitați preoți ai bisericilor din Mihăilești,
Iepurești, Bulbucata
g. Responsabili: coordonatorii, profesorii de religie și istorie
h. Beneficiari: elevii, cadrele didactice, comunitatea locală
i. Modalități de evaluare: amenajarea unui album cu imagini reprezentative (documente
ale epocii)
a. Activitatea nr. 7
b. Titlul activității: „Eroii locali - Eroi ai neamului românesc”;
c. Data/perioada: martie – aprilie 2018;
d. Locul desfășurării: fiecare școală
e. Participanți: elevii, cadrele didactice, comunitatea locală
f. Descrierea activității: vor avea loc vizite la Argedava – Popești, muzeul școlar
Iepurești, Muzeul școlar Nechifor Crainic - Bulbucata; excursii tematice în țară,
activități de voluntariat pentru îngrijirea monumentelor istorice din localitate
g. Responsabili: cadrele didactice
h. Beneficiari: elevii, cadrele didactice, comunitatea locală
i. Modalități de evaluare: întocmirea unui ghid al obiectivelor istorice vizitate; fotografii
a. Activitatea nr.8
b. Titlul activității: „9Mai - zi importantă în istoria României”
c. Data/ perioada: mai 2018 - iunie 2018
d. Locul desfășurării: Liceul Tehnologic „Tiu Dumitrescu”, Mihăilești
e. Participanți: elevi, cadre didactice
f. Descrierea activității: întalnire cu Dr. Radu Băjenaru, directorul Institutultui de
arheologie al Academiei Române; depunere de coroane în cinstea Zilei Eroilor
(Înălțarea)
g. Responsabili: coordonatorii
h. Beneficiari:elevii, cadrele didactice, comunitatea locala
i. Modalități de evaluare: publicarea unui articol referitor la eveniment în revista
Catedra, expoziție de carte la biblioteca orășenească
a. Activitatea nr. 9
b. Titlul activității: „Localitatea mea - Trecut și prezent”
c. Data/perioada: octombrie 2018
d. Locul desfășurării: Liceul Tehnologic „Tiu Dumitrescu”, Mihăilești
e. Participanți: elevii claselor de liceu, cadre didactice
f. Descrierea activității: elevii se vor documenta și vor fotografia elemente specifice
temei proiectului, reprezentative pentru localitatea natală
g. Responsabili: coordonatorii și profesorii diriginți
h. Beneficiari: elevii, cadrele didactice, comunitatea locală
i. Modalități de evaluare: amenajarea unei expoziții de fotografie
a. Activitatea nr.10
b. Titlul activității: „Sărbătorim Centenarul Marii Uniri”
c. Data/ perioada: noiembrie - decembrie 2018
d. Locul desfășurării: Liceul Tehnologic „Tiu Dumitrescu”, Mihăilești
e. Participanți: elevii, cadrele didactice, părinți, comunitatea locală, invitați
f. Descrierea activității: pregătirea programului artistic, pregătirea ecusoanelor,
pregătirea invitațiilor, a diplomelor
g. Responsabili: coordonatorii de proiect, cadrele didactice implicate în proiect
h. Beneficiari: elevii, cadre didactice, comunitatea locală
i. Modalități de evaluare: serbarea dedicată marelui eveniment, înmânarea diplomelor.
D.9. REZULTATE
Obiective Indicatori
Cantitativi Calitativi
1.Creșterea cu 50% a gradului de - număr de elevi informaţi - schimbarea
informare al elevilor şi al cadrelor - număr de cadre didactice percepţiei elevilor şi a
didactice cu privire la evenimentele implicate cadrelor didactice cu
istorice reflectate prin activități variate - număr de materiale de privire formarea și
desfășurate sub egida centenarului Marii popularizare distribuite dezvoltarea personală
Uniri
2. Implicarea a cel putin 500 elevi în - număr de elevi - interesul crescut al
activităţi de loisir şi creativ-plastice participanţi la activităţi de elevilor pentru
organizate de şcolile partenere loisir organizate pentru ei activitaţile organizate
prin crearea de afişe şi în cadrul proiectului
colaje, eseuri, desene.
3. Realizarea unui sistem alternativ de - număr de elevi şi cadre - relaţii de
activităţi extraşcolare și de educaţie civică didactice care au comunicare profesor-
al căror efect să formeze un interacţionat în cadrul elev şi elev-elev
comportament asertiv şi atitudini pozitive diferitelor activităţi îmbunătăţite
la cel puţin 50% dintre elevii grupului -numărul de lucrări
ţintă realizate în grup
4. Dezvoltarea relaţiilor de comunicare - număr de cadre didactice - relaţii de
profesor-elev prin implicare a cel puţin implicate (echipele de comunicare profesor-
60% dintre profesorii elevilor din şcoli, în proiect din fiecare şcoală) elev eficiente
activităţile proiectului. - număr de cadre didactice
interesate, în afara
membrilor echipelor de
proiect
5. Diseminarea informaţiilor obţinute în - numărul de partipanţi - numărul de volume
urma derulării activităţilor din proiect sub (elevi, cadre didactice, cu produse ale
forma unor exemple de bună practică reprezentanţi ai instituţiilor proiectului distribuite
aplicabile la nivel de clasă/şcoală la cel partenere) în realizarea în şcoli după
puţin 900 de elevi şi 250 de cadre proiectului derularea proiectului
didactice.
N
r. Obiecti N D Ia Fe M A M Iu O N D Cine
c vul Perioada ov ec n. b. art pr. ai. n. ct. ov ec raspund
rt specific . . 20 20 . 20 20 20 20 . . e
. Activitatea 20 20 18 18 20 18 18 18 18 20 20
17 17 18 18 18
1 Crest 1.Popularizare coordon
. erea a X atorii
cu proiectului,inc
50% heierea de
a parteneriate, X
gradu organizarea
lui de grupurilor de
infor lucru
mare 2. Stabilirea
al planului de
elevil desfasurare a
or şi activitatii
cadre dedicate Zilei
lor Nationale a
didac Romaniei-
tice Pregatirea
cu activitatilor
privir
e la
Marea
Unire,
sarbato
rirea
centena
rului, a
cunoast
erii
actului
istoric
in
2 Implica 3.Marcarea X Inv.prof
. rea a festiva a Zilei .
cel Nationale a lb.rom.,
putin Romaniei- 1 X ist
500 Decembrie20
elevi in 17 Inv.,pro
activită 4. Ateliere de f.
ţi de lucru, dirig.V-
loisir şi Expozitie de X VIII
creativ- desene”Fapte
plastice istorice prin
organiz ochi de copil”
ate de 9. Localitatea Coord.,
şcolile mea-Trecut si prof
partene prezent,exp. .dirig
re de fotografie IX-XII
3 Realiza 7.„Eroii X X Cadre
. rea locali- Eroi ai did.
unui neamului
sistem romanesc”;viz
alternat ite,activitate
iv de de voluntariat X
activită Depunere de
ţi coroane in
extraşc cinstea Zilei Coord.
olare si Eroilor(Inaltar
de ea) X X
educaţi -10Sarbatorim Cadre
e civică centenarul did.
al căror Marii Uniri:
efect să pregatirea si
formez prezentarea
e un spectacolului
compor aniversar
tament
asertiv
şi
atitudin
i
pozitiv
e la cel
puţin
50%
dintre
elevii
grupulu
i ţintă
4 Dezvolt 5.“ Unirea Coord.p
. area Principatelor X rof.
relaţiilo Române - 24 Ist.,reli
r de ianuarie 1859, gie,
comuni primul pas Lb.rom
care catre Marea
profeso Unire “-
r-elev prezentarea
prin evenimentelor
implica istorice care X
re a cel au dus la
puţin Unirea de la Prof.ist.
60% 24 Ianuarie ,religie
dintre 1859 ; X
profeso
rii 6.Biserica si
elevilor Unirea Coord.
din -
şcoli, în 8. 9 Mai, zi
activită importanta in
ţile istoria
proiect Romaniei-
ului intalnire cu dr.
Radu
Bajenaru,
directorul
Institutulu
i de
arheologie
al
Academiei
Romane;
expozitie
de carte