C o l e g i u l N a ţ i o n a l „I. L.

C a r a g i a l e” Bucureşti

Fişa de lucru: Analiza şi interpretarea unor date hidrologice

Hidrosfera şi societatea omenească

A. Analiza şi interpretarea unor date hidrologice

Analiza datelor hidrologice este o metodă de investigare a elementelor hidrosferei. În investigare sunt vizate:
nivelurile apelor, debitele, vitezele de curgere, temperatura, fenomenele de iarnă, proprietăţile fizico-chimice etc.
 Nivelul apei râurilor se măsoară zilnic la orele standard (7 şi 17 – iarna şi 6 şi 18 – vara), cu mira
hidrometrică şi limnigraful.
 Viteza de curgere se măsoară cu morişca hidrometrică ori se determină cu flotori.
 Măsurarea gheţii se realizează cu clupa de gheaţă.
 Debitul de aluviuni se măsoară cu sticla cu ajutaj şi cu tahobatometrul.
Cu ajutorul datelor obţinute se realizează o serie de tabele şi grafice (hidrografuri, grafice ale debitelor medii
multianuale ale râurilor, grafice ale nivelurilor medii lunare şi multianuale ale râurilor ş.a.), utile atât cunoaşterii
caracteristicilor unităţilor hidrografice, cât şi pentru valorificarea lor economică.
 Activitate individuală
Exercițiul I: Analizează graficul alăturat şi precizează: Evoluția debitului mediu lunar al râului Argeș în Subcarpații Getici.

1. Valoarea maximă a debitului lunar, precum și luna în care

se produce.
………………………………………………………………………
2. Valoarea minimă a debitului lunar, precum și luna în care
se produce.
………………………………………………………………………
3. O cauză a diferenței de debit între lunile extreme.
………………………………………………………………………

B. Hidrosfera şi societatea omenească

Omul a folosit apa încă din cele mai vechi timpuri. Ea este indispensabilă vieţii, iar pentru societatea umană
reprezintă resursa naturală fundamentală de care depind aproape toate domeniile activităţii omeneşti.
 Activitate în perechi
Exercițiul II: Precizaţi câteva civilizaţii antice care s-au dezvoltat în preajma unor componente ale hidrosferei.

..........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
 Activitate individuală
Exercițiul III: Scrie patru modalităţi de utilizare a apei de către om.

..........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
În ultimul secol, din cauza creşterii numerice a populaţiei şi a dezvoltării economiei mondiale, s-a constatat o
influenţă negativă a omului asupra apelor oceanice şi marine.
 Activitate în perechi
Exercițiul IV Precizaţi patru surse de poluare a apei.

..........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
Geografie generală. Caiet cu fişe de lucru pentru clasa a IX-a, Ioan Mărculeţ, Cătălina Mărculeţ, ISBN 978-973-0-25185-2, 2017.

65