EVALUARE PSIHOMOTRICĂ

Numele şi prenumele:……………………………………………………………………
Clasa:……………………..............Anul şcolar…………………………………………
Data naşterii:………………………… Data examinării:……………………………….

1.Motricitate generală:
 Mersul……………………………………………………………………………...
 Alergatul……………………………………………………………………………
 Urcarea/Coborârea scărilor……………………………………………………...
 Săritura într-un picior……………………………………………………………..
 Foloseşte bicicleta/Trotineta, etc………………………………………………..

2.Motricitate fină:
 Ţine corespunzător instrumentul de scris……………………………………
 Înşiră mărgele de diverse mărimi pe aţă……………………………………….
 Foloseşte corect foarfecele……………………………………………………

3.Schemă corporală:
 Îşi recunoaşte/denumeşte părţile corpului……………………………………
 Recunoaşte/denumeşte părţile corpului pe o altă persoană…………………
 Recunoaşte/denumeşte părţile corpului pe o păpuşă……………...…………
 Recunoaşte/denumeşte părţile corpului pe o imagine……..…………………

4. Lateralitate:
DOMINANŢA

1.Baţe la uşă.
2.Fă „la revedere”
3.Taie cu foarfecele
4.Bea apă.
5.Răsuceşte cheia.
6.Aruncă mingea.
7.Bagă aţa în ac
manuală 8.Încrucişareză mâinile.
9.Desenează o minge.

10.Aplaudă.
1.Carton cu orificiu.
ochi 2.Caleidoscop.
3.Să privim prin „gaura cheii”
 1.Şutatul în minge.
picior 2.Urcatul pe scaun.
3.Săritura într-un picior.
4.Primul picior în pantalon.
1.Caută ceasul
ureche 2. Ascultă la telefon.

5. Orientarea spaţială:
Capacitatea de orientare în spaţiul înconjurător (mai larg şi mai restrâns)………
……………………………………………………………………………………………
Capacitatea de orientare în spaţiul grafic (desenat, colorat, pregrafisme, scris)….
………………………………………………………………………………………………
Capacitatea de a opera cu noţiuni spaţiale(sus, jos, stânga, dreapta, pe, în,
lângă, faţă, spate, etc.)…………………………………………………………………..

6. Orientarea temporală:
Cunoaşterea momentelor zilei:……………………………………………………........
………………………………………………………………………………………………
Cunoaşterea zilelor săptămânii, anotimpurilor, lunilor anului, sărbătorilor mai
importante…………………………………………………………………………………

Capacitatea de a sesiza succesiunea şi durata………………………………………

Cunoaşterea şi folosirea ceasului………………………………………………………

7. Structura perceptiv motrică de culoare:

Capacitatea de a recunoaşte/denumi culorile primare şi secundare………………..
………………………………………………………………………………………………
Capacitatea de a clasifica/grupa obiecte după culoare………………………………
………………………………………………………………………………………………

8. Structura perceptiv motrică de formă:

Capacitatea de a recunoaşte/denumi formele geometrice…………………………
………………………………………………………………………………………………
Capacitatea de a clasifica/grupa obiecte după formă………………………………...
………………………………………………………………………………………………

9. Structura perceptiv motrică de mărime:

Capacitatea de a identifica obiecte de mărimi diferite………………………………..
………………………………………………………………………………………………
Capacitatea de a denumi mărimea obiectelor…………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Capacitatea de a clasifica/grupa obiectele după mărime…………………………….
………………………………………………………………………………………………

Observaţii: