LICEUL TEHNOLOGIC TRANDAFIR COCARLA CARANSEBES

JUD. CARAŞ – SEVERIN

LOC.CARANSEBES STR. TRIBUNALULUI, NR. 2
TEL. 0255-512131
E-mail lttcauto@yahoo.com
Nr. __________ din _______________ Avizat,

AVIZAT, Inspector şcolar

educativ

Inspector Școlar General, Moatăr Ion

Prof.

Semnătură .............................

FIŞĂ DE APLICAŢIE CAEL

Pentru concursurile / proiectele cuprinse în Calendarul activităţilor educative şcolare şi
extraşcolare al Inspectoratului Şcolar Judeţean Caraş-Severin

CAEL
AN ȘCOLAR 2019/2020(altele decât cele cuprinse în calendarul MEN)

UNITATEA ȘCOLARĂ APLICANTĂ : LICEUL TEHNOLOGIC “ TRANDAFIR

COCĂRLĂ” CARANSEBEȘ
PARTENERI: LICEUL TEHNOLOGIC SF. DIMITRIE TEREGOVA
BIBLIOTECA MUNICIPALĂ ,, MIHAIL HALICI “ CARANSEBEȘ
CLUBUL COPIILOR CARANSEBEȘ
COORDONATOR: prof. ALEXA EMILIA, prof. BUDUREAN SLAGEANA

A. INFORMAŢII DESPRE APLICANT

Denumirea instituţiei/unităţii de învăţământ aplicante:Liceul Tehnologic Trandafir Cocârlă

Caransebeș

Adresa completă: Caransebeș, strada Tribunalului nr. 2.

Telefon: O040255512131
Fax: O040255512131

Site şi adresă poştă electronică: lttcauto.caransebeș@yahoo.com, cs05ulu@yahoo.com

Coordonatorul proiectului (nume şi prenume, funcţie, date de contact): Alexa Emilia, profesor –
limba franceză, tel. 0737703701.

B. INFORMAŢII DESPRE PROIECT

B.1. Titlul proiectului :LA FRANCOPHONIE.

B.2. Domeniu / specialitatea / disciplina în care se încadrează proiectul:Domeniul cultural-

artistic, literatură, istorie, folclor

B.3. Data, perioada şi locul de desfăşurare a proiectului: martie 2020, Liceul Tehnologic
Trandafir Cocârlă Caransebeș, instituțiile partenere cât și alte instituții

B.4. Tipul proiectului: local.

B.5. Bugetul estimativ al proiectului:

C. CONTEXT
 Ca in fiecare an , luna martie are o semnificatie deosebita pentru cei care studiaza ,
iubesc si vorbesc limba franceza: Francofonia.

Acest moment ne ofera tuturor, elevi si profesori, oportunitatea si timpul necesar

construirii unor activitati speciale , interdisciplinare in care sa imbinam invatarea unor
cunostinte noi si utile cu elemente artistice, muzicale (si nu numai) menite sa adauge un
strop de atractivitate atat de necesar in miscarea motivatiei spre instruire si autoinstruire.

D. REZUMATUL PROIECTULUI

a. Scopul proiectului

- îmbogățirea cunoștințelor legate de Francofonie.

- stimularea gustului pentru muzica, film și literatura franceză .

-descoperirea gastronomiei franceze.

b. Obiectivele proiectului.

-exersarea vorbirii coerente si expresive, in limba franceza, sub aspect fonetic, lexical si
gramatical

- să cunoască tarile in care se vorbeste limba franceza.

- să lectureze romanul EUGENIE GRANDET, al scriitorului francez Honore de Balzac .

- să enumere vedetele, cu origini franceze ,preferate din muzică , film și sporturi.

- să-și exprime opiniile referitoare la filmul propus.
-sa invete sa prepare gateasca un preparat frantuzesc.
c. Numărul de elevi / cadre didactice implicate. Numele cadrelor didactice implicate în proiect

Numărul de elevi implicaţi în proiect – 240 de elevi, 40 de elevi din fiecare şcoală parteneră.
Elevii claselor IX – XII din liceul nostru și elevi din şcolile partenere.

Cadre didactice implicate: cadre didactice.

Numele cadrelor didactice implicate în proiect:

DRĂGAN PANTLIMON RADU ALEXA PETRICA

MUSTEȚEA ELISAVETA ERIMESCU MARITA

PĂNESCU DIANA BĂLAN MARIA

ONICA NICOLETA HAMAT NICOLAE

JUICĂ ADRIANA BALINT IOAN

SIMERIA TRAIAN CURUȚIU ADELA

MICȘA ROBERTO BELU AVRAM

HAMAT NICOLAE BĂLAN MARIA

BALINT IOAN TODOR ION

CURUȚIU ADELA VÂNTU LUMINIȚA

CIOBANU NICOLAE MĂNĂȘTIUREAN MARIANA

d. Grupul ţintă căruia i se adresează proiectul. Beneficiarii direcţi şi indirecţi:

Grupul ţintă căruia i se adresează proiectul - elevi
Beneficiarii direcţi şi indirecţi;
 - direcţi – elevii, părinţii acestora

- indirecţi – cadre didactice

e. Descrierea activităţilor propuse, în ordinea în care se vor desfăşura:

Activitatea nr.1:

Titlul activităţii: LA FRANCOPHONIE.

Tipul activităţii: Prezentare PowerPoint

Data/perioada de desfăşurare: 20 martie 2020

Locul desfăşurării: sala de clasă .

Numărul de participanţi pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, parinţi,

reprezentanţi ai comunităţii etc): 110 elevi, 4 cadre didactice, 4-10 părinţi

Coordonatori activitate: Alexa Emilia, Budurean Slageana

Beneficiari: şcolile înscrise în proiect, alte instituții

Metode/mijloace de realizare: Prezentare PowerPoint , lucrări şi dezbatere

Modalităţi de evaluare: dezbatere , discuții, sceneta.

Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri:

Elevii vor urmari prezentarea pregatita, apoi vor fi antrenati intr-o discutie privind
importanta studierii limbii franceze in plan european dar si mondial.

Se vor accentua oportunitatile pe care le deschide in plan personal, al dezvoltarii si

intregirii pregatirii profesionale stapanirea unei limii de de circulatie internationala.
 Iar la final, ca evaluare a activitatii, elevii vor prezenta dialoguri , lucrari si poezii
compuse de ei , in limba franceza.

Activitatea nr. 2:

Titlul activităţii: Concursul TARILE FRANCOFONE ÎN IMAGINI.

Tipul activităţii: cultural -artistică

Data/perioada de desfăşurare: MARTIE 2020

Locul desfăşurării: şcolile implicate în proiect

Coordonator activitate: ALEXA EMILIA, BUDUREAN SLAGEANA,

reprezentanţi ai școlilor implicate în proiect

Colaboratori:

Beneficiari: elevii școlilor implicate

Mijloace de realizare: desene, postere, colaje

Modalităţi de evaluare: concurs de creații artistice, expoziţie

Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri:

Elevii vor lucra in echipe pentru a realiza diferite colaje cu imagini reprezentative ale
tarilor francofone, desene, ecusoane ,postere privind Francofonia 2020.

Se va realiza expunerea lucrarilor pe holurile scolii si premierea celei mai originale idei
reprezentand tema proiectului.
Activitatea nr.3:

Titlul activităţii: Franta in bucate

Tipul activităţii: cultural -artistică

Data/perioada de desfăşurare: martie 2020

Locul desfăşurării: şcolile implicate în proiect

Coordonator activitate: reprezentanţi ai școlilor implicate în proiect

Colaboratori:

Beneficiari: elevii școlilor implicate

Mijloace de realizare: desene şi preparate culinare

Modalităţi de evaluare: concurs de artistice si culinare, expoziţie

Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri:

Elevii vor expune creatiile lor : desene , colaje, dar si culinare pentru a oglindi spiritul
francez.

Cele mai apreciate lucrari vor fi admirate sau degustate de participanti , concurenti si
invitati , iar cele mai reusite vor fi preminate cu surprize pregatite de organizatori.

Se va organiza si o expozitie a lucrarilor castigatoare.

Activitatea nr.: 3

Titlul activităţii: Romanul EUGENIE GRANDET - lectura

Tipul activităţii: cultural

Data/perioada de desfăşurare: martie 2020

Locul desfăşurării: Biblioteca Municipala

Numărul de participanţi pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, părinţi,

reprezentanţi ai comunitaţii etc): 50 de elevi , 4 cadre didactice, 4 părinți

Coordonatori activitate: Alexa Emilia, Onica Nicoleta, Panescu Diana , Budurean Slageana,
Gherguta Maria

Colaboratori:

Beneficiari: elevii școlilor implicate

Mijloace de realizare: Vizita la Biblioteca Municipala,expunerea, dialogul, Fise cu

fragmentele propuse spre analiza, volume ale cartii puse la dipozitie.

Modalităţi de evaluare: completarea unui chestionar.

Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri:

Profesorii coordonatori vor crea atmosfera necesara receptarii fragmentelor romanului

prin evocarea autorului si a contextului .

Apoi elevii vor lectura pe roluri textele. Urmeaza dezbaterea care va urma o linie de
intredisciplinaritate (se va realiza o punte de legatura cu alte personaje cu trasaturi
asemanatoare).

La final participantii vor completa chestionarul pentru a –si fixa ideile principale ale activitatii.

Activitatea nr. 4:
Titlul activităţii: Film frantuzesc – La vie en rose ou La mome

Tipul activităţii: cultural -artistică

Data/perioada de desfăşurare: MARTIE 2020

Locul desfăşurării: sala de clasa

Coordonator activitate: ALEXA EMILIA, BUDUREAN SLAGEANA,

reprezentanţi ai școlilor implicate în proiect

Colaboratori:

Beneficiari: elevii școlilor implicate

Mijloace de realizare: film

Modalităţi de evaluare: dezbatere

Descrieţi pe scurt activitatea, în cel mult 5-10 rânduri:

Elevii vor lucra pe grupe pentru caracterizarea personajelor si gasirea altor solutii pentru
intriga filmului. Apoi vor interactiona , discutand intre ei atitudinile personajelor in fata intrigii .

Elevii crea un alt deznodamant filmului urmarit.

Profesorii vor pune la dispozitia elevilor o lista cu filme frantuzesti cu ecou pozitiv in
randul tinerilor de varsta lor.

f. Unităţi de învăţământ partenere şi rolul lor în derularea activităţilor

Unităţile de învăţământ partenere sunt implicate în toate activităţile proiectului.

g. Instituţiile partenere (altele decât unităţile de învăţământ partenere / participante) şi rolul lor în
derularea activităţilor
h. Modalităţi de monitorizare şi evaluare ale proiectului
- album foto cu poze din timpul activitatilor.

i. Asigurarea continuităţii proiectului prin diverse modalităţi

j. Activităţi de promovare, mediatizare şi de diseminare din perioada de impementare a

proiectului şi după închierea acestuia.

Director,
Oprescu Petria Ana
Coordonator de proiect:
Prof. Alexa Emilia
Prof. Budurean Slageana