UNIVERSITATEA PEDAGOGICĂ DE STAT „ION CREANGĂ” DIN CHIŞINĂU

APROBAT CŞSUD
în şedinţa din ……………………..
DIRECTOR CŞD,
……………………………………

PLANUL INDIVIDUAL

AL STUDIILOR UNIVERSITARE DE DOCTORAT

Numele şi prenumele studentului-doctorand: Lungu Violeta

Data înmatriculării la doctorat: 01.11.2016
Conducător de doctorat: Racu Igor, prof.univ., dr. habilitat
Domeniul de doctorat: Ştiinţe sociale şi economice
Specialitatea: 511.02 Psihologia dezvoltării şi psihologia educaţională
Forma de finanţare: cu taxă
Forma de învăţământ: cu frecvenţă redusă
Titlul propus pentru teza de doctorat (în limba română şi în limba în care se redactează teza):
Optimizarea comportamentului prin ameliorarea schemelor mentale disfuncționale la
vârsta adultă emergentă

Limba în care se redactează teza de doctorat: română

Nr. Numele si prenumele Afilierea Date contact Semnătura
crt. instituțională
1 Negură Ion, conf. univ. dr. UPSC „Ion ion7neg@gmail.com
Creangă”

2 Vărlan Maria, conf. univ. dr. UPSC „Ion maria_virlan@yahoo.com

Creangă”
3 Losîi Elena, conf. univ. dr. UPSC „Ion elenalosii@yahoo.com
Creangă”

2. PROGRAM INDIVIDUAL DE PREGĂTIRE BAZAT PE STUDII UNIVERSITARE AVANSATE

Nr, Nr. de credite

Denumirea disciplinei Semestrul Nota
crt. (ECTS)
Metodologia cercetării științifice în I 10
1. psihologie

1
 Psihologia dezvoltării – realizări și I 10
2. perspective

3. Probleme actuale ale psihologiei speciale II 10

4. Statistici avansate în psihologie II 10

5. Probleme actuale ale psihologiei educației I 10

PROGRAMUL INDIVIDUAL DE CERCETARE ŞTIINŢIFICĂ

Data
Nr. Data
Denumirea raportului programat Calificativul
crt. prezentării
ă
Optimizarea comportamentului prin
ameliorarea schemelor mentale Septembrie
1. disfuncționale la vârsta adultă emergentă – 2017
prezentarea planului de cercetare științifică
Studiul experimental al modalităților de
optimizare a comportamentului adulților
Septembrie
2. emergenți prin ameliorarea schemelor
2018
mentale disfuncționale – experimentul de
constatare
Experimentul formativ - elaborarea si
implementarea programului formativ la
Septembrie
3. grupul formativ din perspectiva schemelor
2019
mentale disfuncționale ale adulților
emergenți
Generalizarea rezultatelor experimentului Septembrie
4. de control și prezentarea tezei 2020
Proiecte de cercetare ştiinţifică la care participă studentul-doctorand:
………………………………………………………………………………………………...……
………………………………………………………………………………………………...……
………………………………………………………………………………………………...……
………………………………………………………………………………………………...……
Termenul propus pentru susţinerea publică a tezei de doctorat: ……………………….....………
Titlul final al tezei de doctorat (în limba în care a fost redactată teza precum şi traducerea lui; după
caz: în română şi într-o limbă de circulaţie internaţională)
………………………………………………………………………………………………...……
………………………………………………………………………………………………...……
………………………………………………………………………………………………...……

2
………………………………………………………………………………………………...……
Data susţinerii publice a tezei de doctorat ………………….
Acest plan s-a completat în patru exemplare, câte unul pentru conducătorul de doctorat, studentul-
doctorand, şcoala doctorală şi CŞSUD.
Data întocmirii planului ……………………….

Conducător de doctorat
……………………………….. Student-doctorand
………………………………………

OBSERVAŢII PRIVIND DESFĂŞURAREA STUDIILOR UNIVERSITARE DE DOCTORAT

Întreruperea studiilor ………………………………………………….……………………………

………………………………………………………………………………………………...……
Prelungirea studiilor ……………………………………………….………………………………
………………………………………………………………………………………………...……
Data intrării în perioada de graţie: …………………………………….…………………………..
………………………………………………………………………………………………...……
Alte observaţii ……………………………………………………….……………….……………
………………………………………………………………………………………………...……
………………………………………………………………………………………………...……
………………………………………………………………………………………………...……